受表揚之后

    過去，我是個出了名的“淘氣鬼”、“壞學生”。經(jīng)過兩次留級才升上三年級。這學期新來了一位姓趙的女老師，她常和我們一起玩，大家都很喜歡她。一次趙老師上數(shù)學課時，在黑板上畫了一條線段，又在中間分成三小段，然后問一共有幾條線段，同學們都舉起了手，有的說是三段，有的說是四段……老師不點頭也不搖頭，只是叫大家再想想。我突然想起昨天我和伙伴一起掏魚窩時，把一條小水溝截成兩段、三段，不正是黑板上這道題嗎？想著想著，我發(fā)現(xiàn)老師正微笑著望著我，就猶猶豫豫地舉起了手，老師立即點了我的名字。我站起來，定了定神，說：“一共有六條線段，老師問為什么，我把怎樣劃的方法說了一遍。說完后習慣地低下了頭，等待著數(shù)落和嘲笑。但只見老師正高興地說：“看人家金華多聰明，多會動腦筋！我們應該向他學習！”難道她不知道我來歷是一個“壞蛋”嗎？我抬起頭冷冷地瞟了老師一眼，只見她笑得像一朵花，眼里放著光芒，溫和而親切。那目光像燦爛的陽光照在我的身上，我感到心里暖暖的，臉上熱辣辣的，我側過頭瞅了一下，同學們都向我投來了羨慕的目光。我只覺得心頭一熱，眼前一片模糊……

    晚上，我翻來覆去睡不著，想著今天我第一次受表揚的事，我不斷地問自己，你真的很笨嗎？不，老師都說我聰明，會動腦筋！我再不努力學習，能行嗎？不知什么時候，我睡著了。

    從此以后，我上課專心聽講，不懂就問，學習有了很大的進步，考試成績也越來越好了，現(xiàn)在我回想起來，這事多虧了當初老師的表揚。