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淺談微信利弊的文章
社會在發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)在進(jìn)步,自從有了微信確實(shí)給大家?guī)砹撕芏喾奖恪?jù)不完全統(tǒng)計,2016年微信注冊用戶已突破9.27個億,這真是一個驚人的數(shù)字。
微信,一個服務(wù)于大眾且被廣大用戶所欣然接受的新生代名詞,正在走進(jìn)千家萬戶。
微信群體更是多得無法計算:從家族群,同學(xué)群,師生群,朋友群,戰(zhàn)友群,同事群,寫作群,研討群,公眾群等等。每天從天不亮開始,一直到子夜時分,手機(jī)聲此起彼伏,搶紅包,發(fā)紅包,一條條回復(fù),一個個表情,微信群里的人都沉浸在快樂中,這是一件值得高興的事,因?yàn)橛辛宋⑿湃,再遠(yuǎn)的距離都不是問題,開心就好。
先說說微信群帶來的好處:
同學(xué)群體:自從建立了微信群,在短短的時間里就能找到分別了幾十年的老同學(xué),就像火炬接力,信息傳遞一個傳一個,即使在海外生活了多年的同學(xué)也能很快找到,加入同學(xué)群,重溫校園里那些抹不去的青春記憶。看著生活在國外的同學(xué)發(fā)來的一張張照片概況萬千,盡管中年的我們已稍稍發(fā)福,盡管容顏已改變,但同學(xué)情是一輩子的,已深深地銘刻在每一位同學(xué)的心中。
家族群體:親情是永遠(yuǎn)割不斷的血脈,在家族群里,只要誰家有什么事,在群里留個言,大家都會全力以赴,就連生活在國外的家人也經(jīng)常關(guān)注著家里的一切。
師生群體:準(zhǔn)確的說,是老師和學(xué)生家長之間建立的一個群體,方便平時師生間相互交流,及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有事情也好及時溝通,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)得到良好發(fā)展。
戰(zhàn)友群:從穿上軍裝的第一天起,這些素昧平生的人之間多了一個共同的名字:戰(zhàn)友。戰(zhàn)友之間的情意一點(diǎn)也不亞于同學(xué)之間的感情,無論軍旅生活多少年,彼此之間建立的戰(zhàn)友情如同親兄弟,當(dāng)他們脫下軍裝,回歸社會的時候,閑暇時候會經(jīng)常小聚,把酒言歡,詩情畫意,樂在其中。微信成了他們最便捷的聯(lián)絡(luò)方式。
再說說寫作群體:很多人喜歡寫作,文筆也很好,文字像行云流水,妙筆生花,這樣的文字看起來非常養(yǎng)眼。但也有一個群體,自己不善于寫作,卻喜歡欣賞美文佳作,那么,有了微信群,就可以隨時欣賞詩歌散文和溫馨文字,一篇感人的文字能看到流淚,感動。
微信確實(shí)給生活帶來了很多有益的地方,但同時帶來的還有影響身心健康的元素。
每晚十點(diǎn)多是微信群最熱鬧的時候,也是大多數(shù)上班族該休息的時候,此時的手機(jī)卻不停地在閃動,不看吧心里乖乖的,總想知道別人發(fā)了什么信息,看吧,又會沒完沒了。糾結(jié)中度過了一個個夜晚。另一個問題也是大多數(shù)人中年人存在的問題,那就是每天不停地在手機(jī)上看信息,不知不覺中,視力明顯下降了,原來看的清的東西現(xiàn)在看起來模糊了,即使這樣依然還是手機(jī)不離手。而且,睡眠時間也越來越少了,這樣發(fā)展下去,對身體健康是沒有好處的。
微信固然給生活帶來了許多方便,但在玩的同時,自己一定要掌握好尺度,萬萬不能顧此失彼,身心健康愉悅才是最重要的。
分組教學(xué)是小班教學(xué)的主要形式。在分組學(xué)習(xí)時,要形成寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛,提倡在合作中競爭,即變個人競爭為小組競爭。為了達(dá)到集體優(yōu)勝的目的,每個成員都要動手動腦,積極參加討論,為本組的成功盡最大的努力。這樣既給學(xué)生機(jī)會和權(quán)利又賦予了他們義務(wù)和責(zé)任,并能激發(fā)起學(xué)生的表達(dá)欲望。
分組教學(xué)也顯示了它的不足:那就是對于學(xué)習(xí)不是積極主動的那部分學(xué)生來說,無疑是一種挑戰(zhàn),這些學(xué)生可能不適應(yīng)這種教學(xué)方法,加之這些學(xué)生自身所存在的惰性,能力的差別、智力的差異等就會不自覺地加大學(xué)生之間的兩極分化。
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