關(guān)于得與失作文（精選110篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于得與失作文（精選110篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　得與失作文 篇1

　　人生來(lái)便是孤獨(dú)的。隨著一聲啼哭，人便一絲不掛的降臨到了這個(gè)世界上，不帶一絲一毫前世的羈絆，成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存活下去。

　　但，人并不會(huì)一直孤獨(dú)。畢竟，人是群居動(dòng)物，不論如何，來(lái)到這世上的第一個(gè)牽掛便是父母。此后，在接下來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，人會(huì)不斷地接觸到形形色色的事物，從而接連不斷的與不同的人結(jié)下或深或淺的羈絆。

　　人在世上活得久了，遇到的事情也會(huì)變得很多，人的性格也會(huì)在這些事情的磨礪下漸漸成形。同時(shí)，也因此，人開(kāi)始發(fā)生一些變化，變得不再輕易的`去相信一件事情；變得不再心直口快的去表達(dá)自己的情感；變得不會(huì)輕易的去接受他人的勸戒；變得學(xué)會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)；變得為了利益而不惜與曾經(jīng)的羈絆一刀兩斷……

　　如果，人真的變得如同上面所說(shuō)得那樣，我們或許會(huì)說(shuō)這是敗類，但更多的時(shí)候，我們用這樣一個(gè)詞來(lái)形容這種人——成熟。

　　如果，這就是所謂的成熟，那我寧愿永遠(yuǎn)幼稚下去；如果，成長(zhǎng)就等于斬?cái)嗔b絆，那我寧愿永不長(zhǎng)大；如果，現(xiàn)實(shí)就意味著唯利是圖，那我寧愿永遠(yuǎn)活在虛幻當(dāng)中；如果，生存就需要出賣(mài)自己的靈魂，那我寧愿選擇走向死亡……

　　人的一生，本身就是一條不歸路。每一個(gè)路口你只能選一次，不能回頭，也不需要回頭。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�？v使別人的勸諫又如何？選擇的權(quán)力始終在自己的手中，人的命運(yùn)也只能由自己決定。每做一件事，就不存在后悔的余地了。哪怕是到頭來(lái)一場(chǎng)空又能怎樣？人本來(lái)就是赤裸而來(lái)，也必將會(huì)赤裸而去，何必計(jì)較那些得失呢？

　　得，便是得了；失，便是失了。這些得失就好比是呼吸一樣，吸進(jìn)來(lái)的，終究會(huì)再呼出去。一吸一呼之間，我們并沒(méi)有因?yàn)橹晃�入空氣而一直存活，也并沒(méi)有因?yàn)椴缓舫隹諝舛�拒絕死亡。讓我們真正得以存活的便是這呼吸的過(guò)程。

　　何必因?yàn)榈玫蕉�開(kāi)心，又何必因?yàn)槭�去而悲傷？沒(méi)有得，何來(lái)失？沒(méi)有失，又怎能得？凡事一飲一啄，有因有果。而我們要做的便是不以物喜，不以己悲。閑觀庭前花開(kāi)落，慣看天邊云卷舒。

　　得與失作文 篇2

　　上午剛放學(xué)，正準(zhǔn)備回家時(shí)，忽然看見(jiàn)教室后面同學(xué)們圍成了一個(gè)半圓：正在看墻上的一張很吸引人的“告示”。

　　我的心情頓時(shí)緊張起來(lái)，如果沒(méi)看錯(cuò)：那熟悉的表格框線，密密麻麻的數(shù)據(jù)，定時(shí)成績(jī)單。我大步流星地走到后面，奈何人太多，什么都看不見(jiàn)，過(guò)了幾分鐘，我終于將每科成績(jī)都牢記于心了。

　　語(yǔ)文……非常差，原因大都是前天隨筆總結(jié)的，算是發(fā)揮失常吧。但“努力是幸運(yùn)的另一個(gè)名字”。反之，也是有道理的。不努力的結(jié)果帶來(lái)“發(fā)揮失�！�，所謂“發(fā)揮失常”，還是自己不夠優(yōu)秀罷了。

　　數(shù)學(xué)與估的分?jǐn)?shù)差不多，本來(lái)不應(yīng)該錯(cuò)的，卻意想不到的出錯(cuò)了，總成績(jī)還是不大理想。天哪，我真的要與115分無(wú)緣了嗎？這是我企盼了1年多的分?jǐn)?shù)啊。不過(guò)，雖然成績(jī)不大好，但還是處于進(jìn)步的狀態(tài)，下一次一定會(huì)突破！

　　英語(yǔ)，談不上好，談不上不好：還不到110，但在年級(jí)里卻排了一個(gè)意外的`名次，題目難度有所加深。但無(wú)論如何，還是沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)所要求的高度。我還需加把勁。

　　政史地生，考得都不怎么樣，有的名次已經(jīng)排到幾百了。不敢相信這些科目的“單科狀元”能考如此之高，我到現(xiàn)在，政治、歷史兩科都在試運(yùn)氣呢。

　　其實(shí)，歸根結(jié)底，只有一個(gè)失分原因：沒(méi)有學(xué)透。知識(shí)再扎實(shí)些，這些錯(cuò)誤都可避免�？荚嚭�，經(jīng)過(guò)小失望后，反省后，面對(duì)期末吧，期末緊跟著月考的步伐，隨著月考的余波而來(lái)。你準(zhǔn)備好了嗎？

　　得與失作文 篇3

　　有得必有失，有失必有得，明智的人在得中考慮到了失，在失時(shí)看到了得，在得失之間能做出正確的選擇，俗話說(shuō)：塞翁失馬焉知非福，看待事情要多方面、多角度。

　　有一次，我剛從學(xué)校小跑到公交車站，恰逢公交車停下，我上了車，坐在一個(gè)位置上，只覺(jué)得昏昏欲睡，剛想瞇眼小睡一會(huì)兒，一聲再見(jiàn)把我嚇了一跳。抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)人送她的母親上車。這位母親是個(gè)老年人頭發(fā)灰白，臉上有幾絲皺紋，年紀(jì)已然不小了，一步一步挪上了車。

　　我心中頓時(shí)一愣：這該不該讓座呢，如果不讓座，我會(huì)得到這一路的安逸，卻失去了良心的慰藉；如果讓座，我的良心會(huì)好受很多，但這一路我就得站回家了。我心中十分矛盾，不停的糾結(jié)著，在老奶奶準(zhǔn)備找個(gè)角落靠好的時(shí)候，我打破了心中的僵局，站了起來(lái)說(shuō)：老奶奶，您來(lái)坐。

　　老奶奶笑著坐了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，車上的人也為我投來(lái)了贊許的目光，我心中樂(lè)開(kāi)了花，在安逸和贊許的得失面前，我選擇了贊揚(yáng)，放棄了安逸。

　　還有一次，期末考試前夕，一個(gè)朋友邀請(qǐng)我去吃大餐，說(shuō)有一個(gè)地方免費(fèi)品嘗大蝦，這可是一個(gè)千載難逢的`機(jī)會(huì)，可如果沒(méi)復(fù)習(xí)好，期末考試就考不好，該選擇什么呢？最終想了很久我還是婉言謝絕了朋友的邀請(qǐng)。期末考試考了一個(gè)好成績(jī)，在成功和美食誘惑的得失面前，我選擇了取得成績(jī)，放棄了品嘗美食。

　　得與失是緊密相連的，在得與失面前，我們應(yīng)該做出正確的選擇。

　　得與失作文 篇4

　　時(shí)間飛逝，一年又一年的時(shí)間過(guò)去，我們的青春已經(jīng)不再。所有的開(kāi)心、快樂(lè)都已變成回憶，變成我們心中那最美好的記憶，現(xiàn)如今，只能留下回憶，在燈火闌珊的時(shí)候，映著燈火，回憶青春。

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了而立之年，俗話說(shuō)：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命……”，到了而立之年的我似乎還沒(méi)有真正的長(zhǎng)大，還沒(méi)有真正的擁有承擔(dān)責(zé)任的勇氣和能力。

　　小時(shí)候，經(jīng)常討厭爸爸媽媽的管教，總想有自己的做事風(fēng)格，可是，他們不這么認(rèn)為。覺(jué)得我是小孩子，沒(méi)有一定的判斷能力，對(duì)事情沒(méi)有準(zhǔn)確的判斷。所以小時(shí)候的事情總是由父母掌握著，讓去東，就不能上西，叫去北便不能往南，所有的事情好像都是由父母的規(guī)劃走的，完全是他們的人生規(guī)劃。

　　漸漸地長(zhǎng)大了，自己也有了獨(dú)立的思想，自己也開(kāi)始出來(lái)一個(gè)人打拼，生活，耳邊再也沒(méi)有了父母的叨叨，再也沒(méi)有了父母的建議跟指導(dǎo)方向。唯一的就是，當(dāng)我回家的時(shí)候，問(wèn)道爸爸媽媽一些事情的意見(jiàn)時(shí)，爸媽總會(huì)說(shuō)：“你大了，自己的事情自己做主吧！”，這時(shí)候，我多么在想聽(tīng)一句爸媽的嘮叨啊，多么想在爸媽的'懷抱下依偎。可是，一切的一切都已經(jīng)變了，時(shí)間回不來(lái)，以后的路還要自己走，爸媽能給你的沒(méi)有多少東西了。

　　懷念年輕的時(shí)候，擁有的東西，可是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，失去的卻永遠(yuǎn)回不來(lái)啦。

　　珍惜，懷念！

　　得與失作文 篇5

　　經(jīng)過(guò)一件事后，我們或得，或失。

　　得，獲利的意思，或肉體或精神上獲得利益時(shí)，你就得了，成功了：反之，便是失。

　　有時(shí)，會(huì)想，我當(dāng)時(shí)為什么不這樣呢？但轉(zhuǎn)念一想，就會(huì)覺(jué)得或許我們那樣做，或許會(huì)損失另外的東西呢？命運(yùn)畢竟是不可改變的。這樣看來(lái)，我們的失何嘗不是一種得呢？

　　我們得了什么呢？

　　得了一股只有經(jīng)歷失敗后才可能有的成功。俗話說(shuō)得好，“失敗是成功之母”。不經(jīng)歷失敗而獲得的東西不是永恒的，就算是永恒的，也不會(huì)是好的；只有歷盡磨礪而獲得的成功，才是永恒而又美好的。因?yàn)槭钦�大光明努力得�?lái)的，所以是可貴的，比起那些利用手段而獲得的“得”，是龍與蟲(chóng)的對(duì)比，就算那蟲(chóng)再大。

　　有時(shí)，會(huì)想，我當(dāng)時(shí)還好沒(méi)那樣做。但轉(zhuǎn)念一想，就會(huì)覺(jué)得或許我們那樣做，還會(huì)得到另外的東西呢？該得的畢竟還是要得的。這樣看來(lái)，我們的'得何嘗不是一種失呢？

　　我們失了什么呢？

　　失了一種只有經(jīng)歷失敗后才可能有的感悟。俗話說(shuō)得好，“吃一贄，長(zhǎng)一智”。不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。這是自然界的一個(gè)潛在規(guī)律。即使有一個(gè)人，無(wú)所不知，但終究還會(huì)“智者千慮，必有一失”，但“愚人千慮，必有一得”。這是為什么呢？因?yàn)椤爸钦摺睕](méi)失敗。他不會(huì)進(jìn)步，而“愚人”因?yàn)槭�敗了九百九十九次，但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在第一千次成功了。在這個(gè)例子中，得的是誰(shuí)，失的是誰(shuí)，大家也就心中有數(shù)了。

　　得與失作文 篇6

　　泰戈?duì)栍幸痪湓挘骸拔覀儼焉�活看錯(cuò)了，反說(shuō)它欺騙了我們�！鄙�活是個(gè)天平，兩端放著得與失；我們太重視得到，于是忘記了制衡，所以，我們失去了太多。

　　一開(kāi)始來(lái)中學(xué)，由于對(duì)環(huán)境很陌生，所以總是會(huì)不由自主地想起以前的學(xué)校和同學(xué)是多么的好。不過(guò)在過(guò)了一段時(shí)間之后，我才慢慢的明白，其實(shí)新的同學(xué)和新的學(xué)校也很不錯(cuò)。

　　豁達(dá)面對(duì)得與失，生活會(huì)因此變得永恒星光閃爍。人的一生，總在得失之間的，我們?cè)谑�去的同時(shí)，往往會(huì)有所得。是的，青春的我們應(yīng)該充滿朝氣，奮發(fā)向上，不要因?yàn)槭�去了某些東西而傷感，上帝在為你關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)，也為你打開(kāi)了另一扇窗，而這扇窗里的東西，可能更加豐富多彩。

　　在想通了這些道理后，我豁然開(kāi)朗，世界上最珍貴的東西不是‘得到’和‘已失去’，而是現(xiàn)在能把握住的'機(jī)會(huì)與幸福。

　　得與失之間所獲的東西要珍惜，對(duì)失去的不要耿耿于懷，是非得失，都要真誠(chéng)對(duì)待，不患得不患失才是生命的源泉。我會(huì)珍惜現(xiàn)在和中學(xué)的老師同學(xué)相處的每一分每一秒！

　　得與失作文 篇7

　　人生如月，得一寸圓滿便失一分風(fēng)情。

　　人生如花，得一分燦爛便失一寸生命。

　　人生如夢(mèng)，得一份夢(mèng)幻便失一分真實(shí)。

　　人生總在得得失失中徘徊。有得必有失，有失必有得。正如塞翁失馬，焉知非福。得不一定是福，失也不一定是禍。得與失兩者辯證統(tǒng)一，既無(wú)絕對(duì)意義上的對(duì)立，又無(wú)完全的統(tǒng)一。

　　我們只有善于把握好得與失的度，才能把握好人生。

　　有失必有得。

　　越王勾踐，堂堂一代君王，為了東山再起，他終日忍辱負(fù)重，臥薪藏膽，放下了君王的身份與權(quán)貴。他為此犧牲了很多，因而最終也獲得了命運(yùn)的眷顧。他如愿地登上了至高無(wú)上的權(quán)利的殿堂，完成了多年的復(fù)仇大計(jì)，贏回了失去的一切一切。

　　使者張騫，乃是中國(guó)歷史上出使西域抗擊匈奴的偉大英雄。但在他忠于報(bào)國(guó)的路途上，卻是命運(yùn)坎坷。他為此默默忍受了長(zhǎng)達(dá)十幾年的監(jiān)禁，經(jīng)受了不被他人理解的痛苦。他失去了十幾年的光陰﹑自由和尊嚴(yán)，卻為中國(guó)歷史增添了不可或缺的一筆。正是他開(kāi)辟的道路，才使得中原和匈奴在交流上邁出了大的步伐，促進(jìn)了歷史地向前發(fā)展。

　　有得必有失。

　　正如人中呂布，擁有著非凡的英雄才干。他贏得了美女貂蟬的“愛(ài)情”，卻為此掉進(jìn)了一去不返的深淵。為了貂蟬，他寧愿與董卓反目為仇也在所不惜。最終也不得善終。

　　南唐后主李煜，天生賦予了驚人的文學(xué)才華，不禁令人拍案叫絕。他擁有文學(xué)才華之余，還擁有著九五之尊的顯赫身份。他一人集令無(wú)數(shù)蕓蕓眾生向往追求的才華和權(quán)貴于一生，卻偏偏注定了悲哀的宿命。他必須要再詞人與政客兩者中選擇。誠(chéng)然，他是位地位非凡的詞人但絕非一位明君。南唐在他的統(tǒng)治下風(fēng)雨飄搖而最終走向消亡。而他也在獄中郁郁不得志地過(guò)了最最痛苦的三年，最終被賜予毒藥，慘死在獄中。

　　我們不曾品嘗過(guò)苦茶的苦澀又怎知甜茶的甘醇？我們?nèi)舨皇嵌冗^(guò)炎熱的酷暑、嚴(yán)寒的臘冬又怎知金秋的`迷人？人生也亦然，不失去又怎會(huì)懂得珍惜？

　　范仲淹曾以洞庭湖為證，在岳陽(yáng)樓上吟誦出千古名句：“不以物喜，不以己悲�！边@正是一種對(duì)待得與失的正確態(tài)度。

　　月有盈虧，花有開(kāi)合，人生也有得失。泰然處之，才能在得與失的洪流中經(jīng)得起歲月的考驗(yàn)，才能在平靜的心態(tài)下，笑看月的陰晴圓缺，花的花開(kāi)花落，這才是真正的人生。

　　得與失作文 篇8

　　從小，我們直不明白得與失的含義，總覺(jué)得自己和別人一樣沒(méi)有什么特別。直到那天，上天將“母親”二字從我生命與記憶中抽離時(shí)才恍然大悟。

　　原本我有一個(gè)溫馨和諧幸福的家，可是我明白得太晚，沒(méi)能好好抓住這“淘氣”的幸福，不留神讓它從我的指間溜走。我失去了我的幸福。我覺(jué)得天都塌了，我覺(jué)得我什么都沒(méi)有了，我問(wèn)自己我還有什么呢？我不斷問(wèn)自己，不斷尋找……

　　母親的離去打亂了我的生活秩序，我整天都沉浸在失去她的痛苦中，埋怨命運(yùn)的不公平，也沒(méi)有能好好珍惜與父親相依為命的時(shí)光。直到九歲那年，我在父親的說(shuō)服下回到老家上學(xué)，與父親分別時(shí)，父親的眼角濕潤(rùn)了，好像見(jiàn)剛哭過(guò)，但是他見(jiàn)到我笑著對(duì)我說(shuō)：“在家里要好好地學(xué)習(xí)，如果不聽(tīng)伯伯的`話，看我怎么收拾！”這時(shí)我才明白我又要與父親分離了，為生活父親將要離開(kāi)我。我不能留住爸爸。在房間里透過(guò)窗戶我看著父親的背影遠(yuǎn)去了，我又將失去一樣?xùn)|西。

　　我在姐姐的安慰下，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我將對(duì)父親的思念埋在心底，我努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，課余時(shí)間幫助同學(xué)，協(xié)助老師做一些事情。為此我得到了同學(xué)、老師、親戚的稱贊。我的心情也變好了。每當(dāng)我將自己取得的成績(jī)告訴爸爸，他在電話里總說(shuō)：“別太驕傲，要更加努力，否則會(huì)退步的�！卑职值脑挸蔀槲业膴^斗動(dòng)力。我心中一直有個(gè)信念：我要證明給父親看，我不會(huì)驕傲，我更不會(huì)退步！我也要讓爸爸在外放心工作，讓他對(duì)我刮目相看，讓他以我為榮。我不再覺(jué)得自己是一無(wú)所有的人，我覺(jué)得自己擁有很多。

　　得與失只在一瞬間。有失必有得，不必為失去而傷心、留戀。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己擁有的東西，好好珍惜現(xiàn)在擁有的別讓自己后悔。我們?cè)诓粩嗟丶��?lì)自己，完善自己，讓自己得多于失。

　　得與失作文 篇9

　　得與失就像一對(duì)孿生姐妹，它們出現(xiàn)在每個(gè)人的生命旅途上，無(wú)論我們?cè)敢馀c否。如同材料中那位幸存者一樣，當(dāng)他在荒島上唯一的安身之處被燒毀之后，他失去了生存的希望，而正是因?yàn)槿紵�的濃煙，他被發(fā)現(xiàn)而獲救。人生路途上，失去是一種痛苦也是一種幸福，因?yàn)槭�去的同時(shí)我們也在得到。而我們應(yīng)該在失去時(shí)不懊惱，在獲得時(shí)不驕傲。

　　范曄有云：“失之東隅，收之桑榆�！泵绹�(guó)有一位少年在一所全封閉寄宿學(xué)校訓(xùn)練的時(shí)候，因?yàn)橛?xùn)練的強(qiáng)度過(guò)大，往往他盛第二碗飯的時(shí)候，鍋里的飯?jiān)缫驯黄渌麑W(xué)生搶完。當(dāng)他媽媽來(lái)看他的時(shí)候，他對(duì)他媽媽說(shuō)了這件事。他媽媽笑著對(duì)他說(shuō)：“你可以先盛半碗飯�！鄙倌曷�(tīng)后迷惑不解，但他像他媽媽說(shuō)的那樣做了，結(jié)果當(dāng)他吃完半碗飯的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)還在吃那一大碗飯，他卻又有機(jī)會(huì)盛另外一碗飯了！當(dāng)我們處于困境時(shí)，如果能換一種思維去思考問(wèn)題，我們將收獲意想不到的成果。

　　貝多芬雙耳失聰后，他咬著小木棍，用細(xì)棍的震動(dòng)來(lái)感知音樂(lè)，著名的命運(yùn)交響曲就是他在這樣的情況下創(chuàng)作出來(lái)的。他失聰后，并沒(méi)有放棄，而在自己內(nèi)心清靜的環(huán)境去創(chuàng)作。海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，更加努力發(fā)奮去學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自身的不足，她克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫(xiě)了十幾部作品，同時(shí)致力于救助傷殘兒童，保護(hù)婦女權(quán)益和爭(zhēng)取種族平等的社會(huì)活動(dòng)。所以當(dāng)一扇幸運(yùn)之門(mén)關(guān)閉時(shí)，另一扇就會(huì)打開(kāi)。貝多芬和海倫凱勒都以坦然的.心態(tài)去面對(duì)自己的不足而更加努力的去追求自己的夢(mèng)想。

　　然而，得到并不意味著能戰(zhàn)勝一切。世上也不乏有因?yàn)樽约合忍斓膬?yōu)勢(shì)而驕傲自大，最終淪落的人。貴族出生、掌握大量兵權(quán)的項(xiàng)羽和出身市井的劉邦，地位懸殊，在秦末動(dòng)蕩激烈的舞臺(tái)上，原本最有可能奪得天下的項(xiàng)羽結(jié)果卻落得烏江自刎，性命不保，而最后得到天下的卻是劉邦。成功人士始終用最樂(lè)觀的精神控制自己的人生心態(tài)，而取得了成功。

　　在生活中，我們既要享受收獲的喜悅，也要享受失去的樂(lè)趣，以坦然的心態(tài)去面對(duì)得與失。

　　得與失作文 篇10

　　古往今來(lái)，多少皇帝選擇了美女，失去了江山，多少英雄志短，兒女情長(zhǎng)，多少才子佳人，因?yàn)橐粫r(shí)的歡愉的得到，失去了幾十年來(lái)修好的功名。全都是因?yàn)闆](méi)有處理好得失之間的關(guān)系。更往深了去說(shuō)，還牽涉到因果關(guān)系，那就更說(shuō)不清了。

　　今天，興之所至，寫(xiě)一篇有關(guān)得失的文章，暢談一下再生活中應(yīng)該如何選擇得到哪些東西，又有哪些東西是我們可以舍去的。

　　記得高中有篇課文講述的是舍生取義的故事，生活中在當(dāng)今社會(huì)可能很難達(dá)到，但至少應(yīng)該仰不愧于天，俯不愧于地，昂首挺胸做世間的大男子、大女人，切不可因情情愛(ài)愛(ài)放棄學(xué)業(yè)、放棄生命乃至放棄一切。歸根究底來(lái)說(shuō)，就是沒(méi)有處理好得失之間的.關(guān)系。

　　在生活中，得到往往伴隨著失去，得到了金錢(qián)，往往伴隨著失去了體力或腦力。而往往我們認(rèn)為體力勞動(dòng)是底層社會(huì)的象征，我們的人生如果身體不夠健壯，剩下的學(xué)習(xí)才是唯一的出路。

　　在走在成功的事業(yè)道路上，如果我們一味追求事業(yè)所謂的成功，必然伴隨妻子、兒女產(chǎn)生巨大的失去，他們失去了丈夫、爸爸。

　　在獨(dú)自一人走在領(lǐng)略世界各地美好風(fēng)光的同時(shí)，也應(yīng)該想到有許多人仍然處于溫飽線水平，他們?nèi)匀蛔≡谄�遠(yuǎn)山區(qū)，冬天沒(méi)有暖氣、夏天沒(méi)有空調(diào)，應(yīng)該保持對(duì)生活的敬畏，對(duì)生活的感恩。

　　得到與失去其實(shí)許多古圣先賢已經(jīng)給過(guò)答案，我只不過(guò)在此略述一二，大抵不過(guò)中庸、舍得罷了。在此衷心祝愿各位同學(xué)、各位同志“富貴不能淫、威武不能屈”，在背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典的基礎(chǔ)上，把它用到實(shí)處、打（烙�。┑叫睦�，世界的美好等著大家去發(fā)現(xiàn)。同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)，你在哪里，正氣就在哪里，黑暗永遠(yuǎn)退避。

　　得與失作文 篇11

　　上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。

　　——題記

　　海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，＂只要你不計(jì)較得失，人生還有什么不能想法子克服？′在漫長(zhǎng)的人生征途中，我們不斷地得到與失去。只有正確看待得與失，才能迎來(lái)光明與希望。

　　得是彩虹，失是風(fēng)雨，風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹。塞翁失去了馬，卻沒(méi)有唉聲嘆氣，不久之后，丟失的馬不僅回來(lái)了，還帶回了一匹新馬。失去并不是永久性的，那也許是＂得到′在和我們捉迷藏。當(dāng)我們失去了一樣?xùn)|西時(shí)，不要焦慮，在前方隱隱閃爍的，正是＂得到＂的光芒。

　　得是蜜糖，失是蛀蟲(chóng)，蜜糖吃多了，囂張的一定是蛀蟲(chóng)。塞翁得到了新馬，并沒(méi)有欣喜若狂，沒(méi)過(guò)多久，塞翁的兒子就因騎那匹馬摔斷了腿。得到并不是無(wú)止境的，那也許是＂失去′在積蓄力量。當(dāng)我們嘗到了甜頭時(shí)，不要忘形，苦澀往往都隱藏在甜蜜之后。

　　于光遠(yuǎn)原來(lái)是學(xué)習(xí)物理的``，對(duì)自然科學(xué)很有興趣。然而內(nèi)憂外患的不堪時(shí)局，破碎動(dòng)蕩的家國(guó)悲影卻使他放棄了自己的興趣，走上了革命道路。他急國(guó)家所急，憂國(guó)家所憂，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心，責(zé)任心讓他在全新的領(lǐng)域綻放出華彩。對(duì)于得與失，我們應(yīng)該一視同仁。我們不能從片面的角度看待事物，而應(yīng)該用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。

　　失之東隅，收之桑榆。放棄了白天的喧囂，我們才擁有了夜晚的寧?kù)o；放棄了春天的浪漫，我們才擁有了秋天的成熟。有時(shí)候，我們情愿為了一棵樹(shù)而放棄整片森林，更多的時(shí)候我們因放棄了一朵花而擁有了整個(gè)花園。錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)不要流淚，因?yàn)槲覀兛梢匝鐾麪N爛的星空。

　　認(rèn)清了人生的底色，應(yīng)對(duì)得與失時(shí)就有了心理準(zhǔn)備，在得到時(shí)就不會(huì)忘乎所以，在失去時(shí)就不會(huì)痛不欲生。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們不再計(jì)較得失，用一顆平靜的心去面對(duì)這個(gè)跌宕起伏的人生吧！

　　得與失作文 篇12

　　如果說(shuō)冬天的寒冷與寂靜是無(wú)趣的，那么夏日酷熱與歡樂(lè)便是生活的；如果說(shuō)城市的金錢(qián)是誘人的，那么農(nóng)村的田野便是悠閑的；人，欲傲立于世，品味人間的味道，那么坦然面對(duì)得與失就是其達(dá)到目的的基石。

　　坦然面對(duì)得與失，使人勝不驕。

　　對(duì)于一世功成名就的人來(lái)說(shuō)得到榮譽(yù)與贊美只是過(guò)后煙云，轉(zhuǎn)瞬即逝，于是對(duì)于得到的一切，他們只是坦然面對(duì)。居里夫人把獎(jiǎng)牌給孩子當(dāng)玩具，她舍棄了獎(jiǎng)牌的`珍貴，因?yàn)樗齽俨或湥辉�隆平研制出雜交水稻。解決世界人為糧而憂的問(wèn)題，他忘記了所有的稱贊，因?yàn)樗麆俨或�；洛克菲勒是石油大王，�?duì)于自己的成就，他并沒(méi)記住，對(duì)于稱贊，他置之不理，他忘棄了一切夸獎(jiǎng)，因?yàn)樗麆俨或湣�勝不驕讓我們坦然，面�?duì)得到，讓我們牢記，一切只是過(guò)去的，而襲擊更應(yīng)去創(chuàng)新，緊盯前方，奮力沖擊。

　　坦然面對(duì)得與失，使人疾不棄。

　　對(duì)于殘疾的人來(lái)說(shuō)，自己的人生似乎是黑暗的，但些人卻看到已到曙光，于是便向那道光奔去。貝多芬雖耳聾但卻努力創(chuàng)作樂(lè)曲，面對(duì)身體殘疾他永不言棄，反而達(dá)到了世人無(wú)可及的高度，因?yàn)樗�疾不棄；張海迪高位截癱，但她卻做到了人們無(wú)法理喻的事，身體殘疾她不放棄，終于成為一名偉大。因?yàn)樗�疾不棄。不是嗎？坦然面�?duì)失去，讓他們?cè)谑�去中得到成功�！吧系蹫槟汴P(guān)上了一扇門(mén)，天使為你打開(kāi)另一扇窗�！�

　　坦然面對(duì)得與失，使我們從容。

　　看！當(dāng)太陽(yáng)初升的一剎那，我們得到了太陽(yáng)的照耀與溫暖，但我們失去了黑夜的寂靜與天空的深邃和月光的皎潔。一切都是相對(duì)的，于是我們學(xué)會(huì)了從容；當(dāng)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)。我們得到了春的歡樂(lè)，但我們失去了冬的靜謐與冰冷，有失必得，有得必失，于是我們學(xué)會(huì)了從容。

　　大自然的啟示真是深不可測(cè)，失去時(shí)為了得到，得到也是為了失去，并不是所有的得到都是完美的，也并非所有的失去都是殘缺的。

　　如何坦然面對(duì)得與失，是人生的一門(mén)的學(xué)問(wèn)。

　　得與失作文 篇13

　　說(shuō)到得與失，我不禁想到這樣一個(gè)故事：有一個(gè)男孩是孤兒，而且都身無(wú)分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。于是，上帝給了第一個(gè)孩子一包金子，那個(gè)孩子高高興興地走了。一年之后，他的金子全部用光了，他又成為了一個(gè)身無(wú)分文的窮人。這個(gè)男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機(jī)會(huì)，那就是學(xué)上帝的“點(diǎn)金術(shù)”。

　　這次的`考試，是我們進(jìn)初中以來(lái)的第一次大型的考試，也是第一次全年級(jí)排名的考試。對(duì)于這次考試，我完全是抱著一顆平常心去看待的。分?jǐn)?shù)不重要，題目做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說(shuō)的一樣：從中得到新的理解與體會(huì)，并且牢牢掌握住學(xué)習(xí)的方法。我的分?jǐn)?shù)雖然不是最好的，但是也算不錯(cuò)，應(yīng)該能進(jìn)班上前5名，這也就夠了，何必去強(qiáng)求那個(gè)“第一名”的稱號(hào)呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽(yù)，只要當(dāng)考試完畢后，你能夠問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，我的分扣得不冤枉，確實(shí)是我自己不知道做。”

　　這次的考試，我的收獲不少，但是我失去的并不多。我的分?jǐn)?shù)對(duì)于我自己來(lái)講是有點(diǎn)可惜的，因?yàn)槠渲杏械念}目我完全會(huì)做，而這樣我也喪失了進(jìn)前兩名的機(jī)會(huì)�？蛇@一個(gè)“丟失”卻也是一種“收獲”，這個(gè)沒(méi)有得到的機(jī)會(huì)將會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，督促我學(xué)習(xí)，一直在背后鼓勵(lì)著我，一步一步地向前進(jìn)。

　　考試的得與失，誰(shuí)都會(huì)有，得到了，也失去了，可是無(wú)論是得還是失，那都會(huì)成為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鼓勵(lì)著你的學(xué)習(xí)一步步向前進(jìn)。

　　得與失作文 篇14

　　在生活中，有許多事情看起來(lái)你得到了許多，但實(shí)際上你卻失去了許多，有時(shí)你以為你失去了太多，實(shí)際上你卻得到了更多。可見(jiàn)，得與失并非那么簡(jiǎn)單。

　　在比賽中，有得必有失。體育課上，老師組織同學(xué)們進(jìn)行跑步比賽，先是男生6人預(yù)賽，我就是其中一名隊(duì)員。只聽(tīng)見(jiàn)一聲預(yù)備開(kāi)始！我們六名運(yùn)動(dòng)員如同你脫了弦的箭一般向前飛去。起初，我是第二名。在我左邊的是我的一個(gè)好朋友，他比我快了一點(diǎn)點(diǎn)。眼看就要到終點(diǎn)了，我腳下就如踩著風(fēng)一般，奮力向終點(diǎn)沖去。第一名卻馬上就要到了。這時(shí)，我恨不得長(zhǎng)出一對(duì)翅膀飛到終點(diǎn)。就在這時(shí)，第一名那位同學(xué)突然摔倒了，我抓住機(jī)會(huì)，不假思索地超越了他，沖過(guò)了終點(diǎn)。我站在終點(diǎn)線旁，卻發(fā)現(xiàn)緊跟我身后的第三名居然緩緩?fù)Ｏ铝四_步，扶起了摔倒的'同學(xué)。我雖然贏得了第一名，但我卻笑不出來(lái)，因?yàn)槲逸斣诹擞亚樯稀?/p>

　　在學(xué)習(xí)中，有失必有得。下課后，同學(xué)都出去玩了，我卻坐在位置上抓耳撓腮，絞盡腦汁地思kao一道數(shù)學(xué)題。桌上的紙團(tuán)都快堆成一座小山了，但我還是沒(méi)有做出來(lái)。突然我腦中靈光一閃：這題可以用方程來(lái)做嗎？我試試！不試不知道，一試嚇一跳，我居然很輕松就算出了答案。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)驗(yàn)算，確定了這就是正確答案。我放下手中的筆，伸了伸懶腰，正準(zhǔn)備出去放松一下，上課鈴聲卻響了起來(lái)。我只得無(wú)奈地嘆口氣，坐回了座位。老師在講這道題時(shí)，全班就我一人做對(duì)，老師欣慰地對(duì)我笑了笑，我心里就如吃了蜜一樣甜。我雖然失去了下課玩耍的時(shí)間，卻換來(lái)了老師的肯定。

　　有得必有失，有失必有得。在得失之間，如何選擇，是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。

　　得與失作文 篇15

　　對(duì)于得與失，想必大家一定希望得而不希望失，大家都會(huì)有自私的一面，當(dāng)然也不完全都是。

　　有人在面對(duì)失時(shí)，會(huì)感到不平衡，覺(jué)得憑什么失的是我；而有的人會(huì)從失中尋得樂(lè)趣。有句老話說(shuō)得好：吃虧是福。如果一個(gè)人一直得，那當(dāng)他突然失去時(shí)會(huì)受不了的。有個(gè)笑話是這么說(shuō)的：“對(duì)于那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失的人，每天撿不到點(diǎn)東西就會(huì)覺(jué)得自己跟丟了什么似的。"

　　對(duì)于我而言，如果哪一天丟了什么，就會(huì)想：正好可以換新的了。每到過(guò)節(jié)，我們?nèi)�家人就�?huì)聚餐，因?yàn)槿撕芏啵�做飯時(shí)就會(huì)做好幾份而我一般都坐在自己喜歡的面前。可每當(dāng)調(diào)換時(shí)，我也會(huì)有點(diǎn)不高興，可仔細(xì)一想又覺(jué)得太幼稚了，也不能因?yàn)橐活D飯就讓自己失去過(guò)節(jié)的氣氛，而別人就在那里有說(shuō)有笑的，不值當(dāng)。干嘛自己跟自己過(guò)不去。

　　就像奔波忙著打水的木桶一樣。雖然每次打上水來(lái)以后，人們就不用它了，變得空空的，可它們的'這種失卻給人門(mén)帶來(lái)了得。這種“犧牲”自己卻奉獻(xiàn)了別人，那又何樂(lè)而不為呢。這種失是偉大的，是有意義的。

　　那種把失視為“命”的人是永遠(yuǎn)也體會(huì)不到失的快樂(lè)，他的人生也不會(huì)很有價(jià)值，永遠(yuǎn)不會(huì)在失中尋找快樂(lè)。如果自己犧牲一點(diǎn)就能成全別人，那種失是受人尊重的，自己也會(huì)很滿足，這就是兩全其美的得與失！

　　得與失作文 篇16

　　漫畫(huà)向我們展示了兩個(gè)人，一個(gè)人正拿著弓箭準(zhǔn)備射擊，但他沒(méi)有瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，卻扭過(guò)頭來(lái)跟另一個(gè)人說(shuō)“燉著吃”，而另一個(gè)人指著那個(gè)人說(shuō)“烤著吃”。然而，一只身上寫(xiě)有“機(jī)會(huì)”二字的鳥(niǎo)兒正從他們頭上飛過(guò)。

　　這幅漫畫(huà)諷刺了那些機(jī)會(huì)擺在眼前。但卻不懂得珍惜的人，他們只注重眼前的利益，卻不知道機(jī)會(huì)已經(jīng)悄然流失。我認(rèn)為得到機(jī)會(huì)固然重要，但是學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)更為重要，否則得到了卻不懂得珍惜，終究只能失去。

　　當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿機(jī)遇的社會(huì)，他為我們營(yíng)造了許多機(jī)會(huì)，有的人能抓住機(jī)會(huì)，順勢(shì)而上，取得成功。而有的人卻只顧當(dāng)前的利益，將眼前的機(jī)會(huì)拋之腦后，最后，錯(cuò)失了通往成功的機(jī)會(huì)。都說(shuō)機(jī)會(huì)難得，既然遇見(jiàn)了機(jī)會(huì)，我們何不好好的把握機(jī)會(huì)呢？

　　機(jī)會(huì)的得與失，完全取決于個(gè)人，馬云，為何能在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域占據(jù)一席之地，完全取決于他對(duì)機(jī)會(huì)的把握。馬云的成功絕非偶然面對(duì)科學(xué)技術(shù)革命時(shí)代的到來(lái)，馬云早已提前把握好機(jī)會(huì)，在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域不斷深入研究，最終成就了阿里巴巴，成為了首屈一指的富豪。不是因?yàn)轳R云有可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)的能力，而是因?yàn)轳R云知道互聯(lián)網(wǎng)是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，所以他把握了機(jī)會(huì)，一躍，登上了成功的巔峰。

　　再看看街上那些四處流浪，而且手腳完好無(wú)缺的.乞丐。他們明明可以有機(jī)會(huì)去找工作，去養(yǎng)活自己，但他們卻不好好的把握機(jī)會(huì)，最終淪落街頭，只能靠別人的施舍來(lái)養(yǎng)活自己。這樣做既失了自尊，又害了自己。

　　其實(shí)富人與窮人的最初起點(diǎn)何嘗不是一樣的呢，富人的成功來(lái)自于對(duì)機(jī)會(huì)的把握，而窮人的墮落來(lái)自于機(jī)會(huì)的不懂得珍惜，往往成功與失敗就在這一念之間，因此，我們要好好的把握機(jī)會(huì)。

　　所以我們應(yīng)該如何看待機(jī)會(huì)的得與失呢？關(guān)鍵還是在于我們對(duì)機(jī)會(huì)的把握，我們要善于學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，不放過(guò)任何機(jī)會(huì)，盡管可能面臨失敗也要勇于去嘗試，漫畫(huà)就向我們展示了一個(gè)很好的教訓(xùn)，并借此告誡我們不能重蹈覆轍。

　　機(jī)會(huì)的得與失，完全取決于個(gè)人，我們不能被眼前的利益所蒙蔽了雙眼，我們要學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，向成功邁進(jìn)。而不是呆呆的站在原地讓機(jī)會(huì)白白流失。

　　得與失作文 篇17

　　古時(shí)候，有一個(gè)老頭兒，因?yàn)樽≡谶吘车囊粋�(gè)城鎮(zhèn)，人們都管他叫塞翁。有一天，塞翁家的馬突然跑到塞外去了。鄰居們都替他感到惋惜，前來(lái)安慰他�？墒侨�翁一點(diǎn)兒也不急，反而高興地說(shuō)：丟失了一匹馬沒(méi)有關(guān)系，怎么知道這不會(huì)成為一件好事呢？過(guò)了一段時(shí)間，那匹馬自己跑了回來(lái)，并且還帶了一匹匈奴的駿馬。鄰居們知道后，都趕來(lái)向他慶賀。可是塞翁并不為此感到高興，他說(shuō)：這算不了什么，雖然白白得到了一匹好馬，怎知道這不會(huì)變成一件壞事呢？

　　塞翁的兒子很喜歡騎馬，一天，他騎上那匹駿馬出去游玩，不小心從馬上摔下來(lái)，把腿摔斷了。鄰居們知道這個(gè)不幸的消息后，自然又前來(lái)安慰。可是塞翁并不難過(guò)，他說(shuō)：這沒(méi)有什么，孩子的腿雖然摔斷了，怎知道這不會(huì)成為一件好事呢？不久，匈奴大舉入侵，邊塞上青壯年都被征去當(dāng)兵，大部分人死在戰(zhàn)場(chǎng)上。塞翁的兒子卻因?yàn)閭�了腿，不能去�?dāng)兵打伏，和父親一起保全了性命。

　　這是一個(gè)十分古老的寓言故事，這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：得與失是相對(duì)的。用哲學(xué)家的話來(lái)說(shuō)，就是事物都有兩面性，都是一分為二的。有失必有得，有得必有失。就說(shuō)這個(gè)塞翁吧，你先是丟掉了一匹馬，丟掉馬應(yīng)該是壞事，可丟掉的那匹馬又給他帶回了一匹馬，成了兩匹馬，就成了好事。有了兩匹馬是好事，但那匹烈馬又把他的兒子摔傷了，好事就又變成了壞事。兒子的腿摔傷了，可他不用去參軍打仗了，保全了性命，這又變成了好事。生活中好事與壞事，得到與失去隨時(shí)隨地都在相互轉(zhuǎn)換。你認(rèn)為的好事就可能變成壞事，你認(rèn)為的壞事也可能變成好事。

　　人們?cè)谏�活之中遇到這樣的事情很多，隨便就可以給你舉出一大堆來(lái)。那是一個(gè)大夏天，和朋友們相約去風(fēng)景區(qū)游玩，早上的時(shí)候太陽(yáng)從東邊升起，車行駛的`方向，一面是陰涼的，一面是曬著太陽(yáng)的。于是，先上車的人，就搶著去坐沒(méi)有太陽(yáng)那邊的坐位�？蓻](méi)想到車一出城，馬上拐了一個(gè)彎，早早搶到位置，坐在陰涼處的人，就曬到了太陽(yáng)，并且一曬就是幾十公里。有一位女工，在工廠干了二十多年，眼看還有幾年時(shí)間，就可以提前退休了，可就在這時(shí)候工廠倒閉了，她也下崗了。干了這么多年，突然下崗沒(méi)事干了，她十分痛苦，就在她痛苦之后，開(kāi)始自謀生路，幾年之后，經(jīng)過(guò)自己的努力打拼成了大老板。有個(gè)孩子學(xué)習(xí)不好，怎么教也學(xué)不進(jìn)去，因?yàn)樗麑?shí)在學(xué)不下去了，家里就讓他一邊學(xué)習(xí)一邊打球，最后成了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，成了世界名將。這些都是跟塞翁失馬一樣的例子，一樣的道理。想想這些例子，很讓人回味。

　　有句諺語(yǔ)叫做：塞翁失馬，焉之禍福。既然塞翁丟了馬，不知道是禍?zhǔn)歉＃�那你要是丟了馬，是笑還是哭呢？自己好好想想塞翁吧！

　　得與失作文 篇18

　　哎，你看啊，那課無(wú)花果樹(shù)已經(jīng)有兩年沒(méi)開(kāi)花了！它不不是要死了啊？”“是啊！成天栽在這兒多影響市容��！明天讓物業(yè)把它拔了吧？”……

　　我挺心疼樓下小院子里的那棵無(wú)花果樹(shù)的。

　　記得以往的夏天，總有小區(qū)的人來(lái)?yè)v無(wú)花果吃。他們?nèi)�三兩兩地聚在一起，搬�?lái)笨重的梯子，掄著根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹桿，一頭栽進(jìn)手掌般大小的葉片砌成的如蓋蔭涼下，小孩子膽子小，只敢緊緊抱住那纖細(xì)卻蒼勁的樹(shù)干，使勁地?fù)u，樹(shù)葉兒被搖得沙沙響，這時(shí)蟬兒就待不住了，蹲在樹(shù)丫間一個(gè)勁兒叫囂。漫長(zhǎng)的夏日漫無(wú)目的地?zé)�著，雪亮、絕細(xì)的一根線，燒得要斷了，卻被一段段輕而細(xì)的蟬聲給連了起來(lái)，便只剩下一片干干凈凈的舒爽了。

　　偶有膽子大的，直接擎著樹(shù)桿爬上去了，摘得幾顆無(wú)花果，滿臉愉悅地跳下來(lái)，卻遭一連哄搶，沒(méi)了。當(dāng)然，不慎摔著腿的人更是多，慢慢地，也就沒(méi)人敢冒這個(gè)吃力不討好的`險(xiǎn)了。

　　無(wú)花果汁少，肉多，不用洗，剝開(kāi)就能吃了。那棵無(wú)花果樹(shù)不粗，但確實(shí)很高，它的枝干挺有力氣的`。有一次，放學(xué)，來(lái)到窗前，看見(jiàn)那棵無(wú)花果樹(shù)抽了新枝，枝條直直地沖進(jìn)窗戶里，翠綠的葉片被窗縫壓得變了形，環(huán)抱成球狀。將那翡翠般的球兒硬生生地扒開(kāi)。嘿，探出一顆小腦袋——這樹(shù)把果兒送上來(lái)了！怪不得總聽(tīng)小區(qū)里的老人說(shuō)這樹(shù)成精了呢！

　　夏天的日子，總有無(wú)花果的清香在澄澈的天空下悠悠蕩蕩。它沒(méi)有牡丹、月季的芳香撲鼻，也沒(méi)有羅漢果的濃郁淳厚，但它也很香，香到人心里去，是一種淡淡的清涼。

　　雖是“無(wú)花”果，但它確是有花的，它的花在果子里頭，由紅至白，一根根地嵌在一起，是可以吃的。你輕咬一口，淡黃的汁液便爭(zhēng)相溢出，清甜的氣息與舌尖互相挑逗，身上的暑氣便消了大半，是不是有一種含而不露的美？要我說(shuō)，這才是“夏季的心臟”呢！

　　這無(wú)花果伴了我們好幾年，有老人在它底下乘涼，有小孩兒在它底下嬉鬧，有鳥(niǎo)兒呆在它枝丫上，東瞅瞅，西望望……這些蕩漾著的時(shí)光，從此徹底地被時(shí)光的大門(mén)牢牢鎖住。

　　它兩年不開(kāi)花了，它被一輛大車子給拔了，運(yùn)走了，改建停車位了。

　　看著那曾經(jīng)喧鬧過(guò)的一片水泥地，我想，我們可能永遠(yuǎn)失去了無(wú)花果樹(shù)下的時(shí)光。

　　得與失作文 篇19

　　清澈見(jiàn)底的溪水淙淙地流淌著，它充滿了生機(jī)與活力，而湖水卻靜止不動(dòng)，猶如死亡一般。于是湖就問(wèn)道：“同樣是水，為何你是那樣充滿活力，而我卻沒(méi)有生機(jī)呢？”小溪回答說(shuō)：“因?yàn)槲疑釛壛艘怀嘏f水，注入了一池清水，有舍有得才能永遠(yuǎn)充滿活力�！�

　　舍，是一種智慧。梅花在夏天舍棄了百花爭(zhēng)妍的機(jī)會(huì)，卻在冬天凌寒獨(dú)自開(kāi)放，于是它得到了一任群芳妒的美名。

　　舍，是一份呵護(hù)。樹(shù)葉深秋之際，舍棄了相依相伴的大樹(shù)，它并非無(wú)情有，而是為了“化作春泥更護(hù)花”的遠(yuǎn)大追求。

　　舍，是和種磨礪。沙粒舍棄了驕陽(yáng)之暖，寄身于蚌中，飽受風(fēng)吹雨打的磨難，最終才變成了璀璨奪目、價(jià)值不菲的珍珠。

　　舍，是一種勇氣。北溟的大鵬舍棄了安逸的生活，它乘風(fēng)而起，振翅高飛，于是才有了“扶搖而上九萬(wàn)里”的氣魄。

　　在邁闊的坦桑尼亞草原，一只饑餓的鬣狗在四處覓食。它沿著灌木間的小路奔跑，來(lái)到一個(gè)叉路口。在兩條叉路的'遠(yuǎn)方，各有一頭山羊絆倒在灌木叢中掙扎不出。鬣狗的口水淌得老長(zhǎng)，它想先走其中一條路，卻又擔(dān)心另一條路上的山羊被別的動(dòng)物搶走。最后它決定，左腳沿著左邊的路走，右腳沿著右邊的路走。但是兩條路越分越開(kāi)，相隔越來(lái)越遠(yuǎn)，最終鬣狗把的身體劈成了兩半。由此一條古老的諺語(yǔ)在非洲廣泛流傳：“鬣狗難過(guò)岔路口�！�

　　看到岔路口的兩頭山羊，都想占有，結(jié)果都沒(méi)得到，還白白丟命。其實(shí)“魚(yú)和熊掌不能兼得”，面對(duì)“魚(yú)和熊掌”最好的方法就是選擇放棄一種。而鬣狗并不懂得這個(gè)道理。試想假如鬣狗放棄了對(duì)另外一頭山羊的欲望，那么結(jié)局又會(huì)如何呢？我想，它一定會(huì)津津有味兒地飽餐一頓，然后拖著快要撐爆的肚子滿意而回去。不懂得放棄的智慧，這是鬣狗的悲哀。

　　有時(shí)候，放棄并不是一種錯(cuò)而是為了更好的獲得�，F(xiàn)實(shí)生活中，雖然也有眾多的不舍，但該放棄的就要放棄。選擇了放棄，恰是為了更好地追求，放棄是一種更高境界的追求。勇于放棄，才能實(shí)現(xiàn)更好的追求；勇于放棄，才能彈出更美的人生旋律。

　　“舍”與“得”始終是辨證的，并在某種程度下相互轉(zhuǎn)化。那么，我們?cè)谏釛墪r(shí)就不要過(guò)分憂傷，因?yàn)椤矮@得”已經(jīng)在不遠(yuǎn)處招手；在得到時(shí)也不要過(guò)分激動(dòng)，因?yàn)橐馔饪偸菚r(shí)有發(fā)生。

　　得與失作文 篇20

　　“一切弗然也�！�

　　這是一位智者對(duì)一位年輕人的忠告。

　　年輕人乃是一位滿腹經(jīng)綸的人，他自幼苦讀，認(rèn)為有的名利就有了一切，后來(lái)他當(dāng)了大官，有了滿府的金銀，可他并不快樂(lè)，除了名利，他什么也沒(méi)有�！拔乙�這有何用？”說(shuō)罷，他便放棄了一切，在尋找他理想中真正想要的東西�？墒�，他不但沒(méi)找到，反而還落得個(gè)一身狼狽。

　　偶得一天，他獨(dú)去深山游，向著深沉而又蒼邃的鐘聲而去，找到了老翁。滿臉的.胡須，歲月的年輪爬滿他的軀體。他靜靜地敲著鐘，與鐘合為一體。

　　年輕人看見(jiàn)老翁那般閑適，好般羨慕，問(wèn)曰：“何做以得名利、樂(lè)意與家庭為一體？”答曰：“一切弗然也。汝欲得汝所欲，必先餓其心智，苦其心志，棄其欲也�！闭f(shuō)罷，年輕人幡然醒悟，徑直離去。

　　后來(lái)，后來(lái)年輕人如其所愿，得到了他理想中所想要的，盡管他放棄了一些他所想要的，但他因此得到了更多他所真正想要的。魚(yú)，我所欲也；熊掌欲我所欲也。而魚(yú)和熊掌不可兼得焉�？此剖�去可惜，實(shí)質(zhì)卻是為得到更多而鋪墊。

　　周幽王烽火戲諸侯，失去所有，卻得美人一笑，何哉？柳宗元失去功名利祿，卻得傳世名作，何哉？邱少云失去寶貴性命，卻得戰(zhàn)役勝利，何哉？吾少失娛樂(lè)時(shí)間，卻得優(yōu)異國(guó)文成績(jī)，何哉？足矣！

　　每個(gè)人都行走在得與失的路上，時(shí)而有得，時(shí)而有失，但人生就是一條得與失交織的路，我們所需做的，只是保持釋然的人生觀，不是嗎？

　　得與失作文 篇21

　　今天對(duì)我來(lái)說(shuō)，既有開(kāi)心的事情，也有傷心的事情。哎，但今天收到的禮物最多啦。有鮮花產(chǎn)自云南的，還有云南十八怪，還有手機(jī)袋，圍巾……還有洛陽(yáng)的陶瓷，蘇州的`鑰匙扣，真是太開(kāi)心了。

　　但也有不開(kāi)心的事情，聽(tīng)到這則消息，自己心都涼了。心情也不好了。但細(xì)想想，幸福還是要靠自己去追求的，不能信命。是吧，或許自己對(duì)自己的自身?xiàng)l件缺乏信心，有點(diǎn)點(diǎn)的自卑吧。我好希望自己的另一半能快點(diǎn)出現(xiàn)呀。

　　算了，還是做好目前的事情吧。

　　我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。

　　在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。

　　我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想，身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

　　得與失作文 篇22

　　得到，不一定能長(zhǎng)久；失去，不一定不再有。

　　小時(shí)候，希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，卻發(fā)現(xiàn)遺失了童年；單身時(shí)，開(kāi)始羨慕戀人的甜蜜，戀愛(ài)時(shí)，懷念單身時(shí)的自由。很多事物，沒(méi)有得到時(shí)總覺(jué)得美好，得到之后才開(kāi)始明白：我們得到的.同時(shí)也是在失去。

　　但其實(shí)并非得到才是好，失去就是不好，正確看待得與失是一個(gè)很重要的生活態(tài)度。太過(guò)看重得到而害怕失去，人生往往就會(huì)讓你失去更多。就比如人們?nèi)找岳^夜的工作只為了得到更多的錢(qián)，然而卻忽略了身體健康的流逝。這是最常見(jiàn)、最普通的現(xiàn)象。又比如說(shuō)，人們因?yàn)楹ε率�去美好的�?ài)情，從而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的度過(guò)戀愛(ài)時(shí)光，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這段戀愛(ài)竟然沒(méi)有什么可以回憶。

　　所以得到和失去都應(yīng)該視為人生中的一部分，不要太去在意而忽略了人生的意義。

　　得與失作文 篇23

　　今天我有一些快樂(lè)和悲傷的事情。但今天收到的禮物最多。云南也有18個(gè)怪物和手機(jī)袋圍巾。洛陽(yáng)陶瓷蘇州鑰匙鏈真的很開(kāi)心。但也有一些不開(kāi)心的事情，聽(tīng)到這個(gè)消息，他們的心是冷的。我心情不好。但如果你想到幸福，你仍然必須依靠你自己來(lái)追求你不能相信你的生活。

　　是的，也許你對(duì)你的條件缺乏信心。我真希望我的`伴侶能很快出現(xiàn)。休想。讓我們把目前的事情做好。我們真的很難生活，我們必須承受各種外部壓力，我們必須面對(duì)我們內(nèi)心的困惑。如果有人在艱苦的斗爭(zhēng)中看著你，你會(huì)感到生活的溫暖，也許只是一瞥就足以讓我感到興奮。

　　我不考慮我是否能成功。既然我選擇了距離，我只關(guān)心風(fēng)雨交加；我不認(rèn)為我身后是否會(huì)有寒風(fēng)和冷雨，因?yàn)槟繕?biāo)是地平線。留給世界的只能是后背。

　　得與失作文 篇24

　　籠外的鳥(niǎo)正在向籠中的鳥(niǎo)乞討，羨慕它的安逸的生活，而籠中的鳥(niǎo)卻發(fā)出了這樣的感嘆：“唉！

　　除了吃的我什麼也沒(méi)有了…… ”

　　籠中的鳥(niǎo)雖然有優(yōu)欲的生活條件，但永遠(yuǎn)地失去了在天空中的自由，這對(duì)于一只鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，該是多麼的可悲�。�

　　在得到安逸生活的同時(shí)，它失去了更為寶貴的`東西。這使我想到了社會(huì)上的一種現(xiàn)象：中學(xué)生輟學(xué)打工。有些學(xué)生由于家庭貧困，交不起學(xué)費(fèi)，或者想早點(diǎn)掙錢(qián)等種種原因，離開(kāi)學(xué)校，到外地去打工。他們即使能掙些錢(qián)回來(lái)，但與學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)相比，到底是得得多，還是失得多呢？我想這是顯而易見(jiàn)的。我覺(jué)得，漫畫(huà)中的那只籠中鳥(niǎo)就好比社會(huì)中的一種人，他們得到物質(zhì)上的滿足，卻永遠(yuǎn)享受不到真正的人生樂(lè)趣。那只鳥(niǎo)的感嘆告訴我們，人，并不僅僅為“吃”而活著。

　　得與失作文 篇25

　　寒假中，我剛起床。媽媽說(shuō)了一個(gè)壞消息，這簡(jiǎn)直是晴天霹靂呀——我的兩只狗里有一只狗死了。我趕緊跑到路邊，可不是呀，它在路邊一動(dòng)不動(dòng)。白白的身體上有幾個(gè)大大的黃斑點(diǎn)，還有一只白，一只黑的.耳朵。簡(jiǎn)直稱得上完美。唯一的遺憾就是，它現(xiàn)在已經(jīng)死了。

　　我回想起我剛得到這兩只狗時(shí)的喜悅，它們一見(jiàn)到我就擺尾巴。我把手伸手過(guò)去時(shí)，小花竟然也伸出爪子一邊哼哼的叫，好像說(shuō)：“我們來(lái)做好朋友吧！”我和它握了握手。

　　有一次，我把它抱了出來(lái)，它還跟著我后面走呢。早上，我倒給它泡米飯加一些肉湯。它吃起來(lái)嘴一張一合，還發(fā)出了“呱嗒呱嗒”的聲音，它的吃相，真逗人喜歡。

　　我今天本來(lái)應(yīng)該和往常一樣喂它吃飯，我卻起晚了。如果不是因?yàn)槲移鹜砹耍�它現(xiàn)在應(yīng)該和我一起玩呢！

　　唉，為什么只有失去以后才知道珍惜！

　　得與失作文 篇26

　　幸福是什么？幸福是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，幸福是“夢(mèng)里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的意外驚喜，幸福是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的理想實(shí)現(xiàn)。其實(shí)，幸福就是在得與失中感受到的快樂(lè)。

　　相傳，塞翁的一匹白色好馬突然不見(jiàn)了，鄉(xiāng)鄰都來(lái)安慰他，他卻說(shuō)：“馬不見(jiàn)了，不見(jiàn)得是壞事。”過(guò)了幾天，馬自己回來(lái)了，還帶回一匹駿馬。鄉(xiāng)鄰都來(lái)恭喜他，他卻說(shuō)：“這未必是件好事�！庇诌^(guò)了幾天，塞翁的兒子騎馬摔斷了腿，鄉(xiāng)鄰又來(lái)安慰，塞翁說(shuō)：“這未必不是好事��！”一個(gè)星期后，國(guó)家征兵打仗，塞翁的`兒子卻因殘疾而免于戰(zhàn)死沙場(chǎng)。

　　塞翁用正確的得失心態(tài)對(duì)待生活，認(rèn)識(shí)事情，很懂得辯證思維。在他看來(lái)，得與失是互相依存的，是可以互相轉(zhuǎn)化的。因此，失去了，不一定是壞事，不要為此而傷心；得到了，不一定是好事，也不必太高興。這正是“上帝為你關(guān)上了一扇窗，天使為你打開(kāi)一扇門(mén)”。

　　得與失作文 篇27

　　娘家媽說(shuō)，把孩子留在新疆，你回南京工作！婆家媽說(shuō)。把孩子留在泰州，你回南京工作！老公說(shuō)，你要多為自己考慮，不能只為孩子而活！可是一想到孩子不在自己身邊，我的心如絞痛，凌晨三點(diǎn)還一直在掉眼淚！最終我還是決定帶著孩子回南京，陪伴她直到她上幼兒園我再去工作！

　　做出這樣的決定我真的是戰(zhàn)勝了自己的自私！如果我只為自己考慮，我真的`會(huì)過(guò)得很輕松！我既可以經(jīng)濟(jì)獨(dú)立又可以睡個(gè)好覺(jué)，每天不用圍繞著鍋碗瓢盆，還能和老公到處旅游過(guò)二人世界！并且用足夠?qū)Ｗ⒌木�力去努力工作追求自己的事業(yè)！

　　想到我的一生回首往事，不讓自己后悔和留下遺憾，我還是決定做任何事都要對(duì)得起自己和自己愛(ài)的人，即使再次工作又年長(zhǎng)了兩歲，工作不占優(yōu)勢(shì)，可是終究還是能夠找到工作的，而孩子的成長(zhǎng)，錯(cuò)過(guò)了一輩子都彌補(bǔ)不了！我不想讓自己后悔，因?yàn)樵谖倚睦�，孩子比工作重要�?/p>

　　得與失作文 篇28

　　我讀過(guò)一本書(shū)寫(xiě)著：當(dāng)我們把鮮花送給別人時(shí)，首先聞到花香的是我們自己；當(dāng)我們把泥土拋向別人時(shí)，首先弄臟的是我們自己的一雙手。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有那么一些人，只算自己的利益，只看到眼前利益，整天打著自己的小算盤(pán)，不講奉獻(xiàn)，一昧索取，斤斤計(jì)較，整天算計(jì)著我今天付出多少，明天便要拿回多少，更有甚者，總想著少付出一點(diǎn)，多拿回一些。有點(diǎn)小利便興高采烈，一但不如意，便牢騷滿腹，消極怠工，舍得、舍得，舍和得既是矛盾的兩面鏡子，同時(shí)也是互為結(jié)果，相輔相成的，只有舍才能有得，你得先作出奉獻(xiàn)，人家才能給你回報(bào)，小舍小得，大舍大得。

　　俗話說(shuō)：“舍得，舍得，有舍才有得�！焙�(jiǎn)單的一句話，包含了人生中的處世智慧與道理。因?yàn)�，真正豁達(dá)的`人，是懂得超脫；真情的人，會(huì)懂得奉獻(xiàn)；幸福的人懂得放下；智慧的人懂得得與失。

　　人生得與失的關(guān)鍵點(diǎn)上不昧天理良心，拿得起，放得下。人的一生，不是得，就是失。而人的一生，其實(shí)就是得中有失，失中有得，在得失之間，精彩你的人生。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，得與失無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

　　得與失作文 篇29

　　許多人都有過(guò)失去的經(jīng)驗(yàn)，失去過(guò)才懂得去珍惜。許多人都渴望不斷的擁有，不要再經(jīng)歷失去，但對(duì)擁有的卻不珍惜，直到失去之后，才來(lái)后悔、埋怨。

　　擁有是世上最值得人高興得事。但如果擁有太多，將會(huì)變成一個(gè)無(wú)底洞，不斷的想擁有更多。失去，是人生最悲痛的事。人生的悲傷，大部分都因?yàn)槭�去。失去親人、失去朋友，失去珍愛(ài)的物品等，失去使人挫折、驚慌。但失去也讓我們更珍惜我們所擁有的。擁有與失去，有著對(duì)立的好與壞，只看我們?nèi)绾稳ビ^視它們。

　　在擁有時(shí)，是否珍惜？在失去時(shí)，是否看開(kāi)？常有人說(shuō)：“冥冥之中自有安排�！睋碛信c失去是否真的'安排好了？失去之后再擁有，擁有之后再失去，它是不是真的有一個(gè)規(guī)律？

　　本來(lái)?yè)碛惺巧咸斓暮靡猓瑒e演化成一個(gè)“貪”字。貪，就是一個(gè)無(wú)底洞，把人丟到永無(wú)止境的渴望。適當(dāng)?shù)氖�去，或許可以把掉進(jìn)渴望深淵的人拉回來(lái)，或許，只是使人苦苦掙扎，學(xué)不會(huì)放手？就看你是否在兩者間取得一個(gè)平衡，珍惜擁有和感謝失去了。

　　得與失作文 篇30

　　在小時(shí)候，我買(mǎi)了很多王牌，我就到處?kù)乓�，�?jīng)常和別人PK，可是到最后我兩手空空就為這個(gè)我整整哭了三個(gè)小時(shí)，感覺(jué)失去了我的最愛(ài)——王牌。當(dāng)時(shí)的我傷心欲絕，仿佛自己已經(jīng)到達(dá)地獄。但是我卻得到了一個(gè)道理，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　其實(shí)得與失都是兩面性的，是相互轉(zhuǎn)化的，就算你有火眼金睛，也難辨出哪個(gè)好，哪個(gè)壞？就像我這一次雖然失去了王牌，卻得到了硬道理。得是讓人開(kāi)心的'，使你在人生的道路增加一些光彩，讓你重見(jiàn)光明�？墒堑靡彩且环N傷害，因?yàn)樾�時(shí)候我們得到太多寵愛(ài)，不管做什么事都得到幫助。當(dāng)我們離開(kāi)父母懷抱，步入社會(huì)，在沒(méi)有人幫助情況下，也許你會(huì)跌入萬(wàn)丈深淵。所以，并不是所有得都有益處的。

　　相對(duì)失而言，失去是讓你難過(guò)的。使你的人生道上，長(zhǎng)滿了青苔，時(shí)不時(shí)會(huì)滑倒，還會(huì)有一些困難成為你的拌腳石，在這里，人們總會(huì)給自己畫(huà)一個(gè)大句號(hào)。有些人說(shuō)失有什么好處？我告訴你，它可以促使你走上人生顛峰，它可以鍛煉你的堅(jiān)強(qiáng)和智慧，讓你從困難中解脫。

　　有失必有得，有得必有失。我們得學(xué)會(huì)從容，人生才會(huì)更精彩！

　　得與失作文 篇31

　　在此之前我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的看待得與失，總覺(jué)得他離我是那么遙不可及，可偏偏一次就讓我再也忘不了這得這失。

　　高三啦。我也已經(jīng)走過(guò)了兩年高中的歲月，也看便了這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——無(wú)論友情還是愛(ài)情都只是你需要的一場(chǎng)游戲，在這里你真的可以再找到值得你珍惜和呵護(hù)的嗎？是永不背叛的友情，叛逆的朋友。還是永不拋棄的愛(ài)情，在你懷中撒嬌的女朋友。更或者是酒肉之朋，嗜煙之友。還或者是……

　　其實(shí)需要你珍惜的有很多，但需要你呵護(hù)的就只有一個(gè)或一個(gè)也沒(méi)有，不是嗎？

　　我有很多需要珍惜的人和事，那些肯為我兩肋插刀的朋友，肯安慰我的那些摯友。也有值得我去呵護(hù)的.朋友和……但是會(huì)接受我的呵護(hù)嗎？毫無(wú)疑問(wèn)她并不需要，因?yàn)樗�很�?jiān)強(qiáng)。

　　整整一年半，我都在一個(gè)不被知道的角落里呵護(hù)著她，在遠(yuǎn)處默默的珍惜著這段友情。我也做到了我的承諾，哪怕這承諾只是我一廂情愿我也做到啦。如果在這個(gè)世界真的有天使存在，我希望它可以替我繼續(xù)的珍惜，呵護(hù)著她。

　　以此開(kāi)始新的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中繼續(xù)記憶。

　　得與失作文 篇32

　　曾經(jīng)總以為自己得到了許多，然而仔細(xì)的想過(guò)之后才發(fā)現(xiàn)，自己失去的遠(yuǎn)大于得到的。雖然在別人看來(lái)，我確實(shí)得到了許多，但那些有意義嗎，我失去的是我永遠(yuǎn)都找不回來(lái)的呀，為什么人們總是得到的時(shí)候也要失去呢，我不明白這是為什么。

　　曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)，你得到了也失去了，可你失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你得到的，當(dāng)時(shí)我并不明白這句話的真正的含義。而當(dāng)我真的'明白的時(shí)候已經(jīng)晚了。我好后悔呀，可再后悔又有什么用呢？

　　我想我應(yīng)該感謝那個(gè)說(shuō)這句話的人。在我的印象里，她一共說(shuō)過(guò)4次，每一次都是在我猶豫不定的時(shí)候，這句話讓我想了許久，我突然的發(fā)現(xiàn)，我竟然從沒(méi)有認(rèn)真的考慮過(guò)得與失。我似乎感到一種失敗感。

　　我應(yīng)該感到慶幸，慶幸自己能夠得到他人的幫助，我在想，倘若我的一生沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助我，我豈不孤獨(dú)而死呀，在我最困難的時(shí)候，有人拯救了我。因此我在這一刻，我得到了，得到了支持與信任。

　　當(dāng)我站在光環(huán)臺(tái)上時(shí)，我看似得到了，可事實(shí)上我失去了，失去了朋友的真心信任與關(guān)注，得到是一些無(wú)謂的東西，失去的卻是心靈的安慰與支撐。

　　我總在想，我得到了什么，我又失去了什么。這個(gè)問(wèn)題只有心靈的支撐才能解答，而我始終是那個(gè)找不對(duì)答案的人。

　　得與失作文 篇33

　　在生活中，得與失都是相對(duì)的。有得必有失；有失必有得。這從我的一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中就能看出來(lái)。

　　那五年級(jí)上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽。我以前數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)很好，在班上是數(shù)一數(shù)二的，得過(guò)特等獎(jiǎng)一次，一等獎(jiǎng)六次，二等獎(jiǎng)一次，每次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)幾乎都有我的份。

　　這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽是在星期五下午開(kāi)始的。老師發(fā)完試卷之后，就開(kāi)始競(jìng)賽了。競(jìng)賽試卷共有十道題，每題十分，一共一百分。這些試題全是奧數(shù)題，但是對(duì)于學(xué)過(guò)網(wǎng)校的我來(lái)說(shuō)，還是小菜一碟。我拿起筆，唰唰兩下就做完了。我對(duì)自己很有自信，所以也沒(méi)有檢查，就在課桌上玩筆。

　　第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我竟錯(cuò)了三道題，只有70分。我很震驚，不敢相信這是真的。

　　事后我一想，這都是我粗心大意和驕傲自滿造成的.，我要是細(xì)心檢查一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)小錯(cuò)誤，就不會(huì)只得70分了。還有，我平常考試也是這個(gè)毛病。后來(lái)，我認(rèn)真審題，細(xì)心檢查，試卷上滿分常常見(jiàn)到。

　　這次，我雖然沒(méi)有一百分，但是，也使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，改正了過(guò)來(lái)，使我的缺點(diǎn)少了一個(gè)。

　　由此可以看出，世上的得失都是相對(duì)的�！爱�(dāng)命運(yùn)堵住一條路時(shí)，它往往會(huì)留下另一條路�！�

　　得與失作文 篇34

　　許多人都有過(guò)失去的經(jīng)驗(yàn)，失去過(guò)才懂得去珍惜。許多人都渴望不斷的擁有，不要再經(jīng)歷失去，但對(duì)擁有的卻不珍惜，直到失去之后，才來(lái)后悔、埋怨。擁有是世上最值得人高興得事。但如果擁有太多，將會(huì)變成一個(gè)無(wú)底洞，不斷的'想擁有更多。失去，是人生最悲痛的事。人生的悲傷，大部分都因?yàn)槭�去�?/p>

　　失去親人、失去朋友，失去珍愛(ài)的物品等，失去使人挫折、驚慌。但失去也讓我們更珍惜我們所擁有的。擁有與失去，有著對(duì)立的好與壞，只看我們?nèi)绾稳ビ^視它們。在擁有時(shí)，是否珍惜？

　　在失去時(shí)，是否看開(kāi)？常有人說(shuō)：“冥冥之中自有安排�！睋碛信c失去是否真的安排好了？失去之后再擁有，擁有之后再失去，它是不是真的有一個(gè)規(guī)律？本來(lái)?yè)碛惺巧咸斓暮靡�，別演化成一個(gè)“貪”字。貪，就是一個(gè)無(wú)底洞，把人丟到永無(wú)止境的渴望。適當(dāng)?shù)氖�去，或許可以把掉進(jìn)渴望深淵的人拉回來(lái)，或許，只是使人苦苦掙扎，學(xué)不會(huì)放手？

　　就看你是否在兩者間取得一個(gè)平衡，珍惜擁有和感謝失去了。

　　得與失作文 篇35

　　漫漫人生長(zhǎng)路，有得必有失，這些，好像沒(méi)有什么值得一提的。只是，很多時(shí)候，還是會(huì)突然之間就想不開(kāi)，覺(jué)得為什么會(huì)是這個(gè)樣子呢？好像說(shuō)的事情的本身不應(yīng)該是這個(gè)樣子的。

　　可是，事情本身應(yīng)該是什么樣子的？好像也沒(méi)有明確的`規(guī)定。因此，無(wú)論是得到，或者失去，好像都沒(méi)什么。

　　在自己喜歡的一部電視劇里面，有這樣的一句臺(tái)詞，得之我幸，失之我命。我想，這是關(guān)于得失的最好的解釋吧。

　　得到了，應(yīng)該高興。畢竟，那是自己的努力換來(lái)的。只是，沒(méi)必要沾沾自喜，沒(méi)必要驕傲自滿，得到了就虛心接受。那么，失去了，也沒(méi)必要一味地為此傷心難過(guò)。畢竟，得失乃人生常事。

　　失去了，反思自己是不是哪里做的不好。如果覺(jué)得自己已經(jīng)足夠好了，那就順其自然吧。沒(méi)必要因?yàn)橐恍┳约赫�不明白的失去而自怨自艾，從此喪失繼續(xù)努力的信心，那就更加的得不償失了。

　　生活中，我們需要的是一種豁達(dá)得生活態(tài)度，以積極向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活中的得失。

　　那樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)變得開(kāi)心許多！

　　得與失作文 篇36

　　人的一生“得與失”我們都考慮過(guò)嗎？

　　我們只知道用盡一切方法想要得到自己喜歡的東西，但得到后你想過(guò)你失去了什么嗎？往往我們只知道注意自己得到了什么？卻忽略不去想自己在得到的同時(shí)又失去什么。

　　人生在世，你們誰(shuí)知道，我們?yōu)槭裁炊�生。我們�(yōu)槭裁炊�活著，為了錢(qián)嗎？為了生存，還是什么。我感覺(jué)我們活著；人生在世，不是為了錢(qián)，因?yàn)殄X(qián)不是我們的生命，不是我們的全部。人生在世最多36500天，錢(qián)在多過(guò)了36500天后也不是你的�！板X(qián)生不帶來(lái)，死不帶去”…

　　人生在世，就要開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)。

　　在“得與失”之間，我們都要知道。在你得到的同時(shí)也意味著失去；失去了并不意味著得不到。俗語(yǔ)說(shuō)：塞翁失馬焉之非福…

　　我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，不要一味的只想著得到，你要知道你得到的同時(shí)你肯定也失去了什么。

　　人生在世，不一定要轟轟烈烈；平平淡淡高高興興的過(guò)完一生才是一種美。我們?nèi)松�在世需要�?不多，在得與失中，我們都不可能做到在得到的同時(shí)還不想失去。人的思想真的很自相矛盾，很矛盾…

　　人生在世，只要快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)怨無(wú)悔的和自己相愛(ài)的人相親相愛(ài)走完一生�！暗门c失”…

　　得與失作文 篇37

　　人生在世，需要珍惜別人，同時(shí)也需珍愛(ài)自己。人生在世，會(huì)有許許多多的希冀、期盼與夢(mèng)想……然而，有許多的時(shí)候，不會(huì)成為令人陶醉的現(xiàn)實(shí)。

　　希望大路平坦筆直，卻常有蜿蜒和崎嶇。希望播種后能五谷豐登，卻常有蟲(chóng)災(zāi)、有冰雹、有暴雨……

　　人生恰似一載重的大卡車，由如意和失意兩個(gè)車輪支撐，只有一個(gè)輪子，這車就不能前行。緣于失意像深秋里帶寒意的風(fēng)，雖不如春風(fēng)和煦，不如夏日熾熱，卻能把果實(shí)吹紅。因失意似磨石，雖能把人的靈魂磨痛，甚至要滴血，卻會(huì)讓人豐富自己的生命，不至于“殘疾”低能。

　　人生這部書(shū)，是兩支筆寫(xiě)成的。一支書(shū)寫(xiě)如意時(shí)的歡樂(lè)，一支書(shū)寫(xiě)失意時(shí)的沮喪。這部書(shū)才能有精美的故事，才能經(jīng)得起品味。人生是立體的雕塑，不是平面的彩圖。只有如意，沒(méi)有失意，人生也就蒼白。戰(zhàn)勝失意就是為了如意，要如意就必須沖破失意的.樊籬。

　　人生，有不如意才有如意；有不快才有歡欣；有阻塞才有順暢；有失敗才會(huì)有成功。如意時(shí)不能傲然不群，目空一切；失意時(shí)自然也不要凄凄然然，自暴自棄。

　　人生是一次撒播，希望是種子，實(shí)踐是土地。播了種不一定都發(fā)芽；但要知道不播種定會(huì)永不發(fā)芽。

　　有志者失意時(shí)要重新審視自我，不能彎下高貴的身脊。無(wú)志者才會(huì)無(wú)價(jià)值地折騰自己，用眼淚浸泡嘆息，失意的同時(shí)珍惜了自己，也就是重新選擇走向如意的開(kāi)始。

　　成功的每條路上，留下許多奮進(jìn)自珍的足跡。

　　珍惜自己的自尊、自重、自強(qiáng)，生活一定會(huì)珍惜你。

　　得與失作文 篇38

　　夜晚的風(fēng)，刮的熱烈，刮的豪放，刮的淋漓盡致。收歸天空的是近日一切的不愉快，而給予我的便是輕夢(mèng)飛揚(yáng)，便是驅(qū)散煩惱，便是無(wú)聲清觸。昏黃的燈光悄然無(wú)息，枝葉，盈綠色，如同白日所見(jiàn)，綠的清醇，綠的嬌柔，綠的不易發(fā)現(xiàn)。也正因如此，才使我在深夜發(fā)現(xiàn)了它的不意發(fā)現(xiàn)。常常托腮而思，目若迷離，不時(shí)飄入哀思悼念，不時(shí)餡入迷惑旋渦。風(fēng)，無(wú)聲的龍卷，卷走一切煩惱，頓然，感激它的席卷邇來(lái)。管什么文人墨客，管什么粗野匹夫。它帶走了許多，其中包括我的夢(mèng)。

　　自那風(fēng)，不速之客后，我似乎明白了，它既然適時(shí)的帶走本身不想要的，也必定會(huì)不適時(shí)的帶走本身正需要的。那么，簡(jiǎn)單的取舍，是否如同外表/悔不該，當(dāng)初正高興的觀望煩惱遠(yuǎn)離時(shí)，殊不知，最為寶貴的，正如時(shí)間般，越灑越少，越少越灑，雖那瓶永遠(yuǎn)裝不滿，但流失的速度卻異乎尋常。

　　它不動(dòng)聲色的帶走你正愁怠慢不得的'困擾，你暗自幸運(yùn)。

　　它不動(dòng)聲色的帶走你日思夜盼的，你暗自咒罵。

　　并不覺(jué)得有些貪心了么/你既然要丟棄本身屬于你的什么，你不應(yīng)該付出代價(jià)嗎/你既然要保留本不該屬于你的什么，你不應(yīng)該付出代價(jià)嗎？

　　朋友，人生的取舍，并非我們所想的如此單純，得與失，不論哪方面，都應(yīng)鄭重謹(jǐn)慎。

　　得與失作文 篇39

　　得與失，是人們總談起的一個(gè)話題。人們都說(shuō)，得到了好，失去了不好�？晌铱磥�(lái)，這兩種都一樣。因?yàn)槲矣X(jué)得，得到一件東西，便會(huì)失去一件東西。反過(guò)來(lái)，意義也一樣。

　　比如說(shuō)，成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們得到了簡(jiǎn)潔透徹的思考，也得到了無(wú)悔的青春。可我們也失去了，失去了快樂(lè)，失去了童真。這便是得與失。

　　再比如說(shuō)，那些為官的人。當(dāng)他們收了賄賂時(shí)，雖然得到了許多錢(qián)財(cái)，但卻失去了最寶貴的誠(chéng)實(shí)，他們愧對(duì)自己的良心。而且錢(qián)是永遠(yuǎn)買(mǎi)不來(lái)寶貴的`品格的。這便是得與失。

　　再比如說(shuō)，皇帝。皇帝，多么雍容華貴的字眼，千古以來(lái)，多少人想當(dāng)皇帝，甚至那些阿哥們，為了那儲(chǔ)君之位，不顧手足之情，拼個(gè)你死我活。皇帝固然好，他手中擁有至高無(wú)上的權(quán)力，他統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)國(guó)家，他是天子！可我覺(jué)得，他失去了最寶貴的自由，而且他很孤獨(dú)，很寂寞。那么多的規(guī)矩、條令束縛著他，讓他欲罷不能。這也是得與失。

　　得，失，說(shuō)到底，還是要有一顆平常心。我們不要因?yàn)榈玫揭患�東西而暗自竊喜，或許這樣會(huì)招來(lái)禍端，俗話說(shuō)"樂(lè)極生悲"。也不要因?yàn)闆](méi)有得到一件東西而獨(dú)自垂淚，或許機(jī)會(huì)就在下一個(gè)路口。無(wú)論是人生的頂峰還是低谷，都要平靜、平穩(wěn)地度過(guò)。更何況，嘗遍所有的滋味，人生才是精彩的��！

　　得與失，只是心態(tài)問(wèn)題；得與失，就是這么簡(jiǎn)單。

　　得與失作文 篇40

　　佛家強(qiáng)調(diào)“舍”，舍棄一切，空即圓滿。儒家強(qiáng)調(diào)“取”，“三人行必有我?guī)煛薄?/p>

　　道家強(qiáng)調(diào)“舍繁取簡(jiǎn)”，“大道至簡(jiǎn)”。

　　相比之下，我更崇尚道家的處世哲學(xué)：取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，相輔相成，齊頭并進(jìn)。

　　舍即為失，取亦為得。古語(yǔ)有云：“有得必有失�！笨梢�(jiàn)前人對(duì)得與失的淡然。得之坦然，失之泰然，是一種境界，更是一種個(gè)人的修養(yǎng)。

　　“塞翁失馬，焉知非福。”可見(jiàn)得與失是一體的，你永遠(yuǎn)不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么。要理智地去面對(duì)得失，正如李白的“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂”，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，這位偉大的浪漫主義詩(shī)人，令無(wú)數(shù)人為之感嘆。

　　圍棋本博大精深，許多人喜歡用棋喻理，便有了《天龍八部》中的“珍瓏”棋局。弈者看重一子得失，講究寸土必爭(zhēng)，而“珍瓏”棋局卻要棋手自己先封殺自己一大片，而后敗中求勝，是真正的.置之死地而后生。

　　曾經(jīng)有位老師問(wèn)他的學(xué)生說(shuō)：“你覺(jué)得一生中最珍貴的是什么？”學(xué)生回答：“已失去的和未得到的�！倍嗄旰髱熒�再次相遇，老師問(wèn)了他同樣的問(wèn)題，可學(xué)生卻回答：“最珍貴的莫過(guò)于現(xiàn)在正在擁有的�！�

　　“人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客�！痹谶@旅途之中，你背負(fù)多少無(wú)用的行囊？心靈不堪負(fù)累，不肯背著那沉重的得失。你我能否徹底讓心靈做一次選擇，扔掉這“得”韁“失”索？

　　如果是那樣，我們終究會(huì)知道，我們用一次堅(jiān)定的選擇去答復(fù)人生所有的得失，把選擇真正地交給心靈，才能讓它獲得長(zhǎng)久的愉悅。

　　“明月松間照，清泉石上流�！弊屛覀兊倪x擇給予心靈這般美好，其實(shí)不難——讓心靈做主，真正地面對(duì)得失，做到得之坦然，失之泰然。

　　得與失作文 篇41

　　呼呼在一陣風(fēng)的襲擊下一個(gè)蘋(píng)果掉落在了地上。沒(méi)有了母親的呵護(hù)，只能在忍受著風(fēng)吹雨打，日曬雨淋的痛苦，慢慢的它開(kāi)始腐爛了，種子遺落在泥土里。

　　滴答，滴答在一場(chǎng)春雨的呼喚下，它揉了揉朦朧的睡眼，扒開(kāi)它那層陳舊的衣服，露出了白色的肚皮，探出了稚嫩的小腦袋，怯怯的張望這新奇的`世界。在春雨的滋潤(rùn)下它努力地向上生長(zhǎng)著，繞過(guò)堅(jiān)硬的頑石，沖破黑暗的泥土。終于迎來(lái)了光明，第一次被陽(yáng)光所擁抱，暖暖的！

　　夏天，烈陽(yáng)炙烤著大地，熱氣撲面而來(lái)。知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，鳥(niǎo)兒們?cè)缫讯氵M(jìn)樹(shù)林里竊竊私語(yǔ)了，只有那小狗仰頭吐著舌頭偶爾在身邊轉(zhuǎn)悠一下。人們搖著蒲扇都在樹(shù)下乘涼，它也不例外，迎著烈陽(yáng)，蜷縮在不起眼的角落里，耷拉著腦袋，堅(jiān)韌的忍耐著。

　　秋天，寒霜高潔，落葉紛飛，它身上沒(méi)有了一絲綠意，也失去了往日的活力，有的只是那件破舊枯黃的衣服，略顯的有些單調(diào)。

　　冬天，北方咆哮著，可憐的它身上早已沒(méi)有了衣服，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，凜冽的寒風(fēng)還帶來(lái)了一場(chǎng)大雪。這場(chǎng)雪給它穿上了一件白色的棉衣，有雪的陪伴，它看起來(lái)似乎沒(méi)有那么的孤單，就這樣他熬過(guò)了一個(gè)冬天。

　　一天天，一年年，風(fēng)吹雨淋，日曬霜凍賦予它的磨練，日復(fù)一日就這樣的循環(huán)著，終于他從一顆不起眼的小苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。滿樹(shù)的花團(tuán)錦簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。人們?cè)诘臉?shù)下乘涼，品嘗那甘甜的果實(shí)。頭頂上藍(lán)天白云與它為伴，成為無(wú)話不談，無(wú)話不說(shuō)的親密摯友。

　　它雖然失去了母親的呵護(hù)，但是它欣賞到了一路的風(fēng)光旖旎，經(jīng)歷了成長(zhǎng)途中的酸甜苦辣，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！此時(shí)它心里應(yīng)該掀起一層喜悅的漣漪，久久不能平息有失才有得！

　　得與失作文 篇42

　　時(shí)間悄悄流逝。我在成長(zhǎng)過(guò)程中失去了很多，但得到的更多。

　　轉(zhuǎn)眼間，我下學(xué)期就到了三年級(jí)。每個(gè)學(xué)生都在教室里寫(xiě)作。這種壓抑的感覺(jué)讓人們覺(jué)得空氣體的濃度達(dá)到了極限，就好像點(diǎn)燃一根火柴就要爆炸一樣。每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真使用每一分鐘，并且仍然不能在課后出去。他們都想用自己的努力進(jìn)入一個(gè)無(wú)悔的三年級(jí)。

　　我懶懶地坐在窗邊，看著窗外。現(xiàn)在是最美麗的季節(jié)。窗外的花草正在盛開(kāi)，伸展開(kāi)來(lái)。草是如此的綠，以至于人們突然感覺(jué)好多了。微風(fēng)吹在我的臉上，帶著淡淡的清香，輕輕的，我忍不住深吸了一口氣。轉(zhuǎn)眼看著教室，每個(gè)學(xué)生仍在座位上做作業(yè)。我有點(diǎn)失望，因?yàn)閯倓偝赃^(guò)晚飯。太無(wú)聊了，不能放松一下。

　　這時(shí)，可愛(ài)的小云把小林帶到我身邊，小云興奮地說(shuō)：那邊有許多美麗的花。我們一起看他們好嗎？”他指著大樓前一棵不知名的花樹(shù)。我也笑著拍了拍她的手。這正是它的意思。”所以他下樓和他們說(shuō)笑。

　　當(dāng)我走出大樓時(shí)，我覺(jué)得前景光明而開(kāi)闊。我抬頭看著天空，美麗無(wú)云，但我感到有點(diǎn)頭暈。唉，我最近學(xué)習(xí)有點(diǎn)努力，周末也放松了一點(diǎn)，我無(wú)奈地想。眼尖的小林發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，著急地問(wèn)我。我對(duì)她微笑：我身體很好！別擔(dān)心我！”然而，她仍然沒(méi)有自信地盯著我。她的眉宇間充滿了憂慮�？吹剿�這樣，我反而感覺(jué)好多了。啊，真高興有人關(guān)心。

　　小云打電話來(lái)說(shuō)：看這朵小花！哦，我的上帝，多可愛(ài)啊！”聽(tīng)到她驚訝的'聲音，我和小林都笑了。小林拉著我的手，慢慢走了過(guò)去。在天空空下，三個(gè)女孩正在開(kāi)心地玩耍。

　　感謝我的朋友給我短暫的三年職業(yè)生涯帶來(lái)歡笑。在短短的三年時(shí)間里，我從指縫中溜走，消失得無(wú)影無(wú)蹤，但我獲得了比這更珍貴的財(cái)富，那就是我和我朋友之間的友誼。

　　得與失作文 篇43

　　一個(gè)男孩玩耍一直貴重的花瓶，他把手伸進(jìn)去，結(jié)果竟拔不出來(lái)。父親費(fèi)盡了力氣也幫不上忙，逐決定打破瓶子，但在此之前，他決定再試一次：“孩子，現(xiàn)在你張開(kāi)手掌，伸直手指，像我這樣，看能不能拉出來(lái)�！�

　　小男孩卻說(shuō)了一句令人驚訝的話：“不行啊，爸爸，我不能松手，那樣，我會(huì)失去一分錢(qián)�！�

　　這一個(gè)故事，是我在一本中外笑話書(shū)里無(wú)意看來(lái)的。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得有些好笑，心想，這個(gè)人怎么那么傻啊，把手伸開(kāi)了以后可以了，再把花瓶倒過(guò)來(lái)不就得了，有必要為了一分錢(qián)把那么貴重的花瓶打破嗎？一分錢(qián)，放棄也罷。再后來(lái)，我的心忽然變的沉重起來(lái)，這個(gè)故事竟給了我一個(gè)震撼，很深、很深……

　　在很多時(shí)候，每個(gè)人都在得與失之間徘徊著，猶豫著，緊緊的抓住一些本該失去的東西，不愿松手，在這個(gè)時(shí)候，他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧，而沒(méi)有想到去之后隨之而來(lái)的盈利。他們僅僅在乎這片面的思想，而沒(méi)有深入思考過(guò)這背后的問(wèn)題。他們不知道在放棄一些東西的同時(shí)，你也會(huì)獲得一些東西，所以，我們要學(xué)會(huì)衡量得與失。

　　多少人正像男孩一樣，執(zhí)意抓住那一分錢(qián)，不愿獲得。所以，很多時(shí)候我們應(yīng)該放掉那些無(wú)意義的東西，獲得本屬于自己的生命。他們抓住了自己認(rèn)為應(yīng)該抓住的東西，卻不知不覺(jué)中放掉了很多難得的機(jī)會(huì)。很多人都沒(méi)有思考過(guò)得與失的真正含義，莽撞沖動(dòng)的做出選擇，而致使他們?cè)谧詈蠛蠡谌f(wàn)分。

　　選擇，你是選擇得，還是選擇失，這都是你的選擇。

　　不過(guò)在選擇之前，請(qǐng)擦亮你的.雙眼，保持的頭腦。

　　無(wú)論在任何的選擇面前，你將必須面對(duì)的，是放棄。

　　一些放棄，將點(diǎn)燃你的前程，點(diǎn)燃你的生命之火。

　　得與失作文 篇44

　　得與失好比一對(duì)雙生兒，緊緊相連，在得到的同時(shí)，你也會(huì)同時(shí)失去一件東西。比如，當(dāng)你得到一件新的物品時(shí)，你就會(huì)失去舊的物體……

　　那一天，教室窗外下著嘩嘩的大雨，只見(jiàn)樹(shù)木在窗外拼命地扭動(dòng)著它的腰，和著風(fēng)，它唱著歌，跳著舞。雨打著窗戶“噼噼啪啪”地和樹(shù)一起唱。放學(xué)了，雨還是繼續(xù)下著，沒(méi)有一點(diǎn)減小的意思。

　　“你帶傘了嗎？外面雨下得好大，沒(méi)傘就回不去了�！币粋�(gè)朋友對(duì)我說(shuō)。

　　“可是我今天要去看電影，不能跟你一起回家啦，否則就會(huì)來(lái)不及，而且我超喜歡那部電影的，不去的話……”我抱歉地看著她，心中想去看電影，又怕她淋雨回不了家。

　　“嘩啦啦——”外面的雨似乎下得更大了，“噼噼啪啪”不斷打在窗戶上。我望著外面。雨簾一層連著一層，不曾有一點(diǎn)縫隙，如果沒(méi)有傘，走幾步就變成了一只“落湯雞”。這樣的話，她怎么辦？看著她煩惱無(wú)奈的樣子，我改變了我的想法。

　　“哎，我跟你一起回去吧，不然害你感冒了�！蔽依�著她走出了教室。

　　“你不去看電影了嗎？”

　　“所以說(shuō)，你走快點(diǎn)嘛，說(shuō)不定還來(lái)得及啊，兩不誤�！蔽倚α诵�，撐開(kāi)傘，拉著她一起混進(jìn)了“傘�！敝�中，在繽紛的傘海之中穿來(lái)穿去。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧回到了家�？墒菚r(shí)間飛逝，當(dāng)我們兩都弄完來(lái)到電影院時(shí)，電影已經(jīng)開(kāi)始了，我沮喪地站在電影院門(mén)口。

　　“對(duì)不起啊，讓你失去了一場(chǎng)電影�！彼�一臉抱歉地看著我。

　　“沒(méi)事啦，雖然我失去了一場(chǎng)電影，可我得到了更深的`友誼�！蔽掖钪�她的肩，笑著說(shuō)。她也笑著回應(yīng)我，我們打打鬧鬧地回家了……

　　得到的友誼，用了一場(chǎng)電影的代價(jià)，但是我不在乎，因?yàn)槲业玫降谋仁�去的多多了…�?/p>

　　得與失作文 篇45

　　自古有得就有失，往往在你失去一件東西后，又會(huì)得到一件東西。不過(guò)，又是你得到的東西比你失去的東西好，有時(shí)則比失去的東西差。當(dāng)我跟爸爸一起走進(jìn)家電市場(chǎng)買(mǎi)東西時(shí)，我無(wú)意間看見(jiàn)了一部和我的手機(jī)一模一樣的手機(jī)。剎那間，我僵住了，一股淡淡的慚愧自心底升起。自從爸媽給我這個(gè)手機(jī)后，我激動(dòng)的幾乎一夜未眠。

　　可是，當(dāng)我迷戀上手機(jī)后，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都拿著手機(jī)，真的是到了離不開(kāi)手機(jī)的地步。每一次看著這個(gè)手機(jī)屏幕，摸著厚實(shí)光滑的外表，黑色的外殼張揚(yáng)著別致的華麗，不算完美的.系統(tǒng)卻成為了我心中最重要的東西。每一次用手機(jī)上網(wǎng)、看小說(shuō)、玩游戲，我都會(huì)十分開(kāi)心，可也正因?yàn)檫@樣，我那本在三、四十名之間徘徊的成績(jī)，也下滑到了四十多名。當(dāng)我顫抖著把成績(jī)交到爸媽手中，懷著忐忑的心情閉上眼睛卻沒(méi)有迎來(lái)想象中的竹筍炒肉，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)爸爸看著我，說(shuō)：你也長(zhǎng)大了，不是小孩子了，我也不打你了成績(jī)雖不是最重要的，但在目前，這是唯一能檢測(cè)你學(xué)習(xí)效果的方式如果是手機(jī)影響了你，那我就先把它沒(méi)收，等你有了克己的能力，再把它給你。

　　這時(shí)，深深的慚愧涌了上來(lái)，我沒(méi)有勇氣去面對(duì)父母的雙眼。同時(shí)，我在心里發(fā)了一個(gè)誓：我一定會(huì)學(xué)好的！從那以后，沒(méi)有了手機(jī)的我開(kāi)始專心聽(tīng)課，雖然有時(shí)我也會(huì)懶惰，但絕不會(huì)再次墮落。終于，我的努力有了收獲，在第二次月考，我考到了二十多名。當(dāng)時(shí)，我恨不得馬上回家報(bào)喜去，心里別提多高興了！然而二十多名并不是我的極限，在期末考試上，我考到了十多名！想到這里，我不由得會(huì)心一笑。雖然我失去了手機(jī)，但我的成績(jī)?nèi)ワw速上升。手機(jī)可以再要，成績(jī)可是要不來(lái)的！

　　得與失作文 篇46

　　在世上，得到一件東西很不容易，但失去一樣?xùn)|西很簡(jiǎn)單。得與失表示著兩種不同的心情。人們總是客觀的認(rèn)為得到是一件好事，失去則是一件悲事。不過(guò)，得與失會(huì)改變?nèi)说囊簧��！度�翁失馬》中提到過(guò)，好事有可能會(huì)變成一件悲事，完全與人們的認(rèn)為相反。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：

　　還記得是小時(shí)候，一天放學(xué)回家，我的車費(fèi)掉了，東借西借借不到，于是我拎起書(shū)包痛幾個(gè)老鄉(xiāng)一起走路。那時(shí)我的膽子小，沒(méi)有勇氣去向老師借。但是，正如《賽翁失馬》中提到的一樣，我就在樓門(mén)口撿到一張十元大鈔。幾個(gè)同鄉(xiāng)嚷嚷著分了，我的'手緊緊地握著那張十元錢(qián)，如熱鍋上的螞蟻，心一直平不下來(lái)。

　　我被兩個(gè)問(wèn)題逼的不知該如何是好，是用這錢(qián)坐車回家及與同學(xué)分了，還是跑回學(xué)校交給政教處。最后，還是帶著它回家了�；氐郊抑�，我一直沉浸在那個(gè)下午。心忐忑不安，我終于明白我錯(cuò)了。

　　第二天，我用自己的早餐錢(qián)和之前的九元錢(qián)向老板換了一張十元錢(qián)，但我不敢去政教處，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，政教處不是好學(xué)生去得的地方。于是想找?guī)讉�(gè)人同去，卻被同學(xué)視為白癡，傻子，說(shuō)我有錢(qián)不要；做什么好學(xué)生。直到下午，我還沒(méi)有將錢(qián)上交，我該怎么辦？

　　最后，我不得不鼓起勇氣，一步接一步向政教處走去。要知道，當(dāng)時(shí)每邁出一步就要多一分痛處，是良心不安。步伐是如此的沉重，但畢竟勇氣戰(zhàn)勝退卻，我喊了一聲報(bào)告，輕輕地推開(kāi)門(mén)，老師喊我進(jìn)去，見(jiàn)了我就說(shuō)：“是你來(lái)了，我知道你會(huì)來(lái)的。”我驚呆了，不知當(dāng)時(shí)還有一雙眼睛在背后盯著我，又不知這錢(qián)是老師的。

　　當(dāng)我跨出門(mén)后，心情好了很多。但那真是我錯(cuò)了。

　　在我看來(lái)，有時(shí)得到不知失去要來(lái)得好，畢竟做什么要問(wèn)一問(wèn)自己的良心，問(wèn)一問(wèn)我該不該做，它會(huì)告訴你的。

　　得與失作文 篇47

　　我聽(tīng)過(guò)一個(gè)富豪小羽的發(fā)家史，看似簡(jiǎn)單實(shí)則絕非偶然。

　　那是起于一種創(chuàng)新，對(duì)傳統(tǒng)工藝的革新鋪陳出光明的前景。創(chuàng)新是人類不竭的動(dòng)力，歷史的車轍轉(zhuǎn)過(guò)時(shí)間的經(jīng)綸，無(wú)數(shù)的事物被創(chuàng)造，被賦予新生，也有無(wú)數(shù)的舊物被淘汰，被時(shí)代遺棄。推陳出新，就如同物種的`進(jìn)化，就如同工業(yè)革命，就如同信息化產(chǎn)品的頻頻換代，是世界太過(guò)于正常的現(xiàn)象。物極必反，偽劣產(chǎn)品就是打擊新銳的利器。那么最終成為一屆富豪的小羽，是靠什么扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的呢？

　　答曰：一為創(chuàng)新二為取舍是也。

　　所謂創(chuàng)新，小羽產(chǎn)業(yè)的興起，是因?yàn)閷?duì)工藝的創(chuàng)新；而扭轉(zhuǎn)乾坤的關(guān)鍵，是對(duì)自身定位，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。通過(guò)試驗(yàn)個(gè)專利，一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)平地而生；通過(guò)規(guī)范整個(gè)想要分蛋糕的人的市場(chǎng)，來(lái)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的集體發(fā)展，樹(shù)立自己的聲望。

　　所謂取舍，試想，倘若小羽只著眼于眼前的利益，又何嘗能想到放棄獨(dú)斷，公開(kāi)工藝，通過(guò)宏觀的產(chǎn)業(yè)調(diào)控產(chǎn)業(yè)規(guī)則來(lái)實(shí)現(xiàn)致富呢？他舍棄了正版和專利的獨(dú)斷性，收獲了名望、財(cái)富和由技術(shù)者像領(lǐng)導(dǎo)者的完美蛻變。

　　想要成功，要有從內(nèi)部打破雞蛋的勇氣，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，告別固步自封。離離原上草，一歲一枯榮，這是自然世界的法則；閉關(guān)鎖國(guó)和改革開(kāi)放，這是歷史的教訓(xùn)……凡此種種，不盡詳述。

　　想要成功，還要有敢于取舍的魄力，果決地主動(dòng)出擊和懦弱的堅(jiān)守逃避是兩種截然不同的軌道。各有對(duì)錯(cuò)，但是機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，被動(dòng)的一方，沒(méi)有選擇成功與失敗的權(quán)利。一個(gè)成功者，當(dāng)是自己的主人，對(duì)于自己的意志，要有當(dāng)有的決斷。有舍必有得，魚(yú)和熊掌，二者不可得兼。

　　言而總之，敢創(chuàng)敢舍的天下，說(shuō)的就是小羽這類人的成功之道吧。

　　得與失作文 篇48

　　有人說(shuō)，我們都在得失之間來(lái)回選擇。

　　我們?cè)��?jīng)為少年截去了病肢而心痛，為海豹困于海洋館而嘆息，為金魚(yú)囚于玻璃缸而難過(guò)。可細(xì)想，它們失去了，也得到了。少年保住了生命，海豹得到了另一項(xiàng)完美的技能，金魚(yú)得到了可愛(ài)的外表和人們的青睞。

　　在世為人，自是體會(huì)到了更多的得與失。億萬(wàn)富翁說(shuō)：“我失去了與家人相處的時(shí)間，我寧愿做個(gè)普通人！”學(xué)霸們說(shuō)：“我得到了優(yōu)異的成績(jī)，卻失去了玩耍嬉戲的時(shí)間，但我依然會(huì)選擇做一個(gè)好學(xué)生！”千萬(wàn)富翁想做普通人，因?yàn)樗�認(rèn)為他失去的多；學(xué)霸仍想做自己的原樣，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己得到的多。

　　就像一座天平，兩邊分別裝著相同分量的得與失作為砝碼，如果一邊少了，那天平就會(huì)傾斜。俗話說(shuō)得妙：“上帝在給你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì)給你打開(kāi)一扇窗�！鄙系凼枪�平的，他不會(huì)讓你失去太多，得到太少。

　　在南山蜿蜒的`小徑上，走著陶淵明恬淡靜穆的身影。他揮一揮衣袖，吟到：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”他不為五斗米折腰，選擇了“守拙歸園田”，雖然失去了權(quán)勢(shì)，卻挺直了他的脊梁，洗濯了他的傲骨。

　　在伶仃洋顛簸的木船上，挺立著文天祥傲岸不屈的身影。他與敵力爭(zhēng)，一身凜然正氣，發(fā)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古誓言。面對(duì)利祿而不惑，面對(duì)強(qiáng)橫而不屈，雖然失去了生命，卻留下了千古贊頌的民族氣節(jié)。

　　因此，我們不要為失去的東西而追悔，而傷心，或許失去意味著更好的得到，只要你選擇的是純潔而又美好的理想；不要為得到的而沾沾自喜，也許得到代表著更多的失去，如果你選擇的是虛榮而又自私的目標(biāo)。

　　得與失是不能截然分開(kāi)也注定分不開(kāi)的。但是，在得與失之間，聰明的你，是否找到了平衡呢？

　　得與失作文 篇49

　　公元前我們太小，公元后我們又太老，沒(méi)有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)，那一次真正的美麗。

　　——————海子

　　"荏苒幾盈虛"，我們不斷穿梭于得失的軌跡中。我們用稚氣換取成熟，換取無(wú)憂無(wú)慮的單純，面對(duì)層出不窮的成熟，誰(shuí)能衡量那是否值得？

　　過(guò)去，簡(jiǎn)單，任性是生活的調(diào)味料，現(xiàn)在，逐漸邁向成熟，成長(zhǎng)不容許我們放肆，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，即使在雨季中煢煢孑立，也決不能慟哭涕喘，正如鳳凰涅磐重生有著驚世的精彩。我們學(xué)習(xí)蝶破繭的毅力，"讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧"！風(fēng)雨過(guò)后，彩虹屬于我們。所以，選擇成長(zhǎng)，不悔。

　　方生方死，方死方生，花開(kāi)花落般的.人生，只有自信，才會(huì)精彩。

　　"吹蕭人去玉樓空"，李清照在"尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚"中，成就了大量文學(xué)作品，真是"不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉"。喪夫之痛，那血的濃淚的癡，可有鐘子期在聽(tīng)？漫漫的求學(xué)路上，難免失敗，但我們能夠被壓服嗎？考試可以重來(lái)，誰(shuí)說(shuō)花落之后不是"化做春泥更護(hù)花？的又一樂(lè)事？

　　人是矛盾的，明明知道困難是一定的，卻異想天開(kāi)可以視若無(wú)睹。用嗟嘆，責(zé)問(wèn)使困難的負(fù)荷越來(lái)越重，忘記有著"回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴"的恬淡。在困難中崛起，也許是置諸地而后生的妙法。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》。陰霾的時(shí)候，旭日已悄然升起。

　　天鵝為了守侯平靜的湖面，放棄喧鬧；青煙為了達(dá)到云的高度，甘愿漂泊，放棄了維持生命的燃燒。也許我們會(huì)錯(cuò)過(guò)，但我們卻因此欣賞到另一番景致。

　　得與失作文 篇50

　　人的一生，就像家具，有"悲劇"也有"喜劇"，而悲喜劇都是與我們形影不離的。面對(duì)人生，一定要有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)。

　　我們的生活充滿了七色陽(yáng)光。然而即便是陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，總會(huì)有一些揮之不去的煩惱和困難。這困難和煩惱來(lái)自于生活，來(lái)自于學(xué)習(xí)，來(lái)自于生活中的種種現(xiàn)象。面對(duì)這些，一定要正確的去對(duì)待它。

　　秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)葉凋謝，正在一步一步的走向嚴(yán)冬，而我們的`煩惱卻像這凋零的樹(shù)葉，數(shù)也數(shù)不清，只有默默的躺在那里，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，等著我們?nèi)ソ鉀Q。

　　干枯的樹(shù)干，曾經(jīng)的枝繁葉茂，如今已變得孤苦伶仃已沒(méi)有朋友的陪伴，也只能浪跡天涯，尋找與自己相同的事物共同唱那淡雅憂傷的歌。

　　一條幽靜的小路，默默地藏在世間深處，一個(gè)邪惡的石頭，悄悄凸起，不知絆倒過(guò)多少事物。一個(gè)小小的石頭，擋住了我們的人生去路。

　　一年的四季輪回，到了冬天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天還會(huì)遠(yuǎn)么？如今凋零的樹(shù)葉，熬過(guò)了嚴(yán)寒，會(huì)不會(huì)再續(xù)成茂密的參天大樹(shù)？

　　一顆干枯的樹(shù)，到了來(lái)年春天，會(huì)不會(huì)帶著我們的夢(mèng)想，帶著我們的成功，帶著我們的事業(yè)直沖云霄？

　　一個(gè)絆腳石，一個(gè)邪惡的石頭，會(huì)不會(huì)通過(guò)我們的努力將它掘起，沿著這條路，一直走向成功你走向未來(lái)？

　　這一切一切，都需要你的努力。不努力，如何長(zhǎng)成參天大樹(shù)；不努力，如何直沖云霄；不努力，如何讓走向未來(lái)。這，就是一個(gè)謎。

　　煩惱與快樂(lè)都是生活中的一個(gè)音符，只有交織在一起，才能奏出動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章！

　　得與失作文 篇51

　　生活中總是充滿驚喜與失望。人生中總是有得有失，當(dāng)你失去的時(shí)候，必定會(huì)收獲一些更重要的東西，我在成功的道路上深深的體會(huì)到了這個(gè)道理。

　　有得必有失，我雖然失去了成功的機(jī)會(huì)，但我卻獲得了一份珍貴的友情。那是一場(chǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要的.比賽，就是因?yàn)槲液茉谝馑�，所以也十分認(rèn)真的去對(duì)待它。我在那次比賽上一路成功，成為了那項(xiàng)比賽中一位突飛猛進(jìn)的黑馬，我有些驕傲，也非常的開(kāi)心，走在路上都有種飄飄然的感覺(jué)�？删驮谖铱煲�成功的時(shí)候，我的頭上，卻被狠狠的潑了一盆冷水。就在我要進(jìn)入負(fù)決賽時(shí)，迎來(lái)了一位既熟悉又陌生的對(duì)手。我們?cè)谝黄鹩?xùn)練，經(jīng)常會(huì)遇到，但卻不熟悉，我沒(méi)有想到，曾經(jīng)和我一起并肩作戰(zhàn)的“友軍”，竟會(huì)成為我的“敵人”。我有些不屑，總覺(jué)得她一定不如我，可沒(méi)有想到，幾個(gè)回合后我竟然敗下陣來(lái)，她順利的進(jìn)入了總決賽，并得到了第一名的好成績(jī)，而我卻落名落孫山。大家都圍著她為她驕傲，我心中十分不甘，但也十分無(wú)奈，誰(shuí)讓我自己技不如人呢？我以為她會(huì)嘲笑我，沒(méi)想到她卻泰然自若的和我成了十分要好的朋友。

　　有得必有失，我雖然失去了比賽的資格，卻獲得了最珍貴的東西——誠(chéng)信。那是一次全市的鋼琴比賽，我對(duì)比賽的題目并不拿手。但，我有一名琴技高超的姐姐，我便讓她頂替我的名字去幫我贏獎(jiǎng)，姐姐的技術(shù)很好，讓我晉了級(jí)。我的內(nèi)心既激動(dòng)又害怕，生怕被別人識(shí)破了。這一謊言讓我心中忐忑不安，下一場(chǎng)比賽的前夜，我徹夜未眠。第二天，就要去幫我比賽的姐姐準(zhǔn)備出門(mén)了，我攔住了她，并打了電話給主辦方，打完電話之后，心中舒暢了許多。

　　在失敗中得到一些更重要的道理又何嘗不是一件好事呢？生活就是有得有失，讓我們?cè)诘玫胶褪�去中接近生活�?/p>

　　得與失作文 篇52

　　生活中的許多不精心的小事都會(huì)告訴我們一些深刻的道理，也許會(huì)刻骨銘心，也許會(huì)雞毛蒜皮，我也有一些不平凡的經(jīng)歷。

　　記得參加上學(xué)期的“數(shù)學(xué)手抄報(bào)”比賽，要求用素描紙畫(huà)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)校門(mén)口的小賣(mài)部里有賣(mài)，我便在一個(gè)空閑的下午去買(mǎi)。

　　那天，我輕快地走在去小賣(mài)部的路上，嘴里還哼著小曲，到小賣(mài)部向老板娘付了錢(qián)，她從裝滿紙的包裝袋里隨手抽出了一張，也許是她手太粗了吧，我清楚的.看見(jiàn)那是兩張！可我不知如何是好，還是獨(dú)吞了吧，下次就不用買(mǎi)了�；丶业穆飞�，我的腳步沉重，走一步地都在抖動(dòng)，周邊的花香和鳥(niǎo)鳴早已忽略到千里外——我該怎么辦呢？

　　我明明知道自己錯(cuò)了可卻又不承認(rèn)，反而懷著僥幸的心理往家走。一到家我就把這件事告訴了一向滿面春風(fēng)慈祥可親的奶奶，奶奶的笑容收斂了，她變得嚴(yán)肅，她和老板娘是好朋友，況且奶奶這人拾金不昧，我立刻意識(shí)到奶奶生氣了，便說(shuō)好話。

　　奶奶沒(méi)讀過(guò)書(shū)，講不出什么大道理，卻認(rèn)真地說(shuō)：“做人不可以這樣的。下次別再這樣了！”奶奶有幾分想讓我道歉的意思，可我走到她家店門(mén)口，就怎么也不敢踏出最后這一步了，我羞愧得連頭都抬不起來(lái)，我當(dāng)初是怎么想的呢？雖然這只是一件小事，但這是表現(xiàn)自己品行的最好時(shí)機(jī)！我為什么偏要在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢？

　　我是一個(gè)貪婪的人，從小就為自己想要的而不擇手段；為沒(méi)得到的悲痛萬(wàn)分，我只會(huì)從別人那索取，不懂得無(wú)私奉獻(xiàn)�，F(xiàn)在我終于懂了，人生中的得與失并不重要，重要在于你的品格。像塞翁失馬，我就要學(xué)習(xí)那種精神，我要改，我要把僥幸心理拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓實(shí)事求是重新回到我心中！

　　現(xiàn)在，我還保存著那張素描紙，它完好無(wú)缺。它時(shí)刻在提醒我，警示我自覺(jué)做人，自覺(jué)遵守諾言，永不爽約。

　　得與失作文 篇53

　　人類進(jìn)化至此，雖失去了祖先留給我們攀援的敏捷和飛翔的輕盈，但去獲得了一雙富有靈性的雙手，秋天雖失去了五彩的華美，卻獲得了成熟與收獲，老樹(shù)雖失去了青春，但卻獲得了年輪，蒲公英雖失去了生命的軀體，卻也留下了飛向遠(yuǎn)方的生命的種子；有所得，必有所失，得與失是對(duì)立統(tǒng)一的，我們?cè)谑�去的同時(shí)也得到了收獲，所以我們不必為自己失去的東西而黯然神傷，也不要為自己得到的東西而沾沾自喜，失去的代價(jià)可能就是收獲，坦然的面對(duì)每一個(gè)失敗，累累的創(chuàng)傷就是生命給予我們最好的東西，因?yàn)樵诿總�(gè)創(chuàng)傷面前都標(biāo)志著進(jìn)步。

　　愛(ài)迪生華了十年的時(shí)間，經(jīng)過(guò)了約五萬(wàn)次的試驗(yàn)，才把容易腐蝕的銅硫酸電池改造成蓄電池，但實(shí)驗(yàn)失敗了九千次的時(shí)候，朋友曾勸過(guò)他停止工作，放棄這個(gè)毫無(wú)結(jié)果的實(shí)驗(yàn)，但愛(ài)迪生卻說(shuō)：“怎么能說(shuō)沒(méi)有結(jié)果呢？至少我知道有九千種辦法是不能用的了！”

　　愛(ài)迪生坦然面對(duì)失敗，而正是他前邊的失敗鑄就了他后邊的成功，愛(ài)迪生是在失敗中獲得了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以自己執(zhí)著的精神踏過(guò)失敗獲得成功。有所得必有所失，人生決勝的.秘訣，只有那些失敗過(guò)的人才了如指掌。

　　任何事都是一樣的，得與失，失與得，就象一對(duì)親兄弟，盡管性格合不來(lái)，但總是在一起的，失去可能意味著得到，但得到了就何嘗不意味著失去呢？

　　經(jīng)歷了幾代修筑的浩瀚的工程――長(zhǎng)城，起到了一定的軍事作用，阻擋了來(lái)自異族的凄風(fēng)苦雨，阻止了北方蠻族的鐵騎征伐，但也泯滅了民族之間的交流與融合的愿望，阻斷了友好相處，共同發(fā)展的腳步，長(zhǎng)城是一面保護(hù)墻，也是一面隔離墻。

　　正視得與失，懂得得失相生，人生的兩面。

　　得與失作文 篇54

　　人生苦短，行走在人生的道路上，我們每天都在經(jīng)歷著收獲，同時(shí)也在失去著。有進(jìn)退，有榮辱，有得失，這才是人生。人生就是在歲月的顛沛流離中來(lái)來(lái)往往，碰撞出生命的悲喜。

　　有些東西是你的注定了屬于你，有些東西不會(huì)是你的，不管你怎么努力，到頭來(lái)卻只會(huì)是遍體鱗傷。有時(shí)候，我們拼了命想要擁有的，往往最后會(huì)是比沒(méi)得到的時(shí)候還失望，有時(shí)，我們?cè)诘玫降耐瑫r(shí)卻也在不自覺(jué)的失去，這樣說(shuō)來(lái)，失去何嘗不也是一種獲得呢？

　　太在意，往往急功近利，太懼怕，便會(huì)郁郁寡歡。越是在乎，越是懼怕，越容易失去，從而覆水難收，后悔莫及�？墒�，社會(huì)環(huán)境又讓我們窒息，在這物欲橫流的世界里，我們忘了本性，急于奔命，這是莫大的悲哀。

　　人生就是在得失起落之中，磨練著我們的意志，豐富著我們的閱歷，使我們?cè)诳鞓?lè)與痛苦中成長(zhǎng)。積極爭(zhēng)取，是我們不可獲缺的'一種人生態(tài)度，該得到的，我們不錯(cuò)過(guò)，不該得到的，我們也不要強(qiáng)求，豁然放棄，有時(shí)候也不失為種好的人生態(tài)度。當(dāng)爭(zhēng)則爭(zhēng)，當(dāng)退則退，可是，又有多少人能做到呢？我想，應(yīng)該不多吧，可見(jiàn)，我們還是喜于得到，而悲于失去��！

　　“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。如今長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”無(wú)論得意或失意，都不要看得太重；無(wú)論逆境或順境，都不要看得太認(rèn)真；無(wú)論喜悅或憂傷，都要拿得起放的下。“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨(dú)釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。

　　得失，不用過(guò)于在意。人生有太多的東西值得我們?nèi)チ魬�，也有許多是我們?nèi)シ艞壍�，我們要做到得之泰然，失之淡然，這樣不是大家一直所期求的嗎？只要擁有一顆淡定的心，不計(jì)較得失，才能在平凡收獲不平凡。

　　其實(shí)，人生并不需要得到多少，擁有多少，如果擁有一顆平和而又知足的心，就可以感受到人生的美好！人生得失，無(wú)盡頭，何必糾結(jié)于此，放下心事，歸于平靜，期待美好未來(lái)吧！

　　得與失作文 篇55

　　有人把的得失看作終點(diǎn)未免太過(guò)物質(zhì)與膚淺，有人把得失看作起點(diǎn)未免太過(guò)后知后覺(jué)，得失從來(lái)就不是人生的起點(diǎn)與終點(diǎn)，因?yàn)樵陂_(kāi)始和結(jié)束我們都一無(wú)所有，所以得失應(yīng)當(dāng)只是我們漫漫人生中的里程碑。

　　倘若把得失看作終點(diǎn)，我們的一生將患得患失，仿佛那垂死的嚴(yán)監(jiān)生在臨死之際記掛的還是那費(fèi)油的燈芯，可他是否想過(guò)他窮其一生的"節(jié)省"到底是為了什么？沒(méi)錯(cuò)他得到了很多，他絕對(duì)是"得"的.一個(gè)“忠實(shí)信徒“，一個(gè)被得擺布的奴隸，他將得失作為人生得終點(diǎn)的一生為得而得，狂熱到連得的真正意義都不在乎，他的一生除了得便剩下空白一片，得除了成為他的“精神支柱“并沒(méi)有在他的人生留下美好。

　　倘若把得失看做起點(diǎn)，我們的一生將后知后覺(jué)充滿遺憾，缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)，為什么一定要等到得到才開(kāi)始？為什么一定要等待失去了才后悔？當(dāng)?shù)檬б殉墒聦?shí)時(shí)我們多數(shù)再也無(wú)力改變，把得失看做起點(diǎn)那是多么無(wú)奈而悲傷的決定，但我們明明可以在它一錘定音之前努力，不要等待失去了才學(xué)會(huì)珍惜，不要等到得到了才開(kāi)始你的計(jì)劃得失是人生的里程碑，實(shí)時(shí)記錄你在這個(gè)世界的數(shù)據(jù)，是一個(gè)小時(shí)期的開(kāi)端，發(fā)展和結(jié)果的界定，因此不少人將無(wú)孔不入的它誤認(rèn)為起止，或而忘記了初心或而后知后覺(jué)。

　　所以面對(duì)得失我們要認(rèn)清它只是一個(gè)過(guò)程一個(gè)里程碑，先于它之前我們應(yīng)該要做好我們所能，意識(shí)到它的來(lái)臨，正如我們所面臨的高考，我們不負(fù)我們的青春，揮灑我們的熱血，而得失將在我們的人生立下一塊滿意無(wú)悔的里程碑，但從不認(rèn)為這里程碑就是一切的中點(diǎn)，因?yàn)闊o(wú)論如何背后還有這漫漫長(zhǎng)路。而我們更不能因?yàn)闆](méi)有意識(shí)到它的存在，在它深深敲下之后才作為起點(diǎn)或留下遺憾或毫無(wú)準(zhǔn)備一無(wú)所措。

　　得失只是過(guò)程，不起不終，記錄你的人生，提醒你的錯(cuò)誤，正如海明威所說(shuō)“只要你不計(jì)較得失的話，人生還有什么不能想法子克服的”。

　　得與失作文 篇56

　　老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“同于得者，得亦樂(lè)得者，同于失者，失亦樂(lè)失之�！睒�(lè)于得必樂(lè)于失，有失才有得。

　　世間萬(wàn)物，都是如此。松柏放棄肥沃的土壤，扎根于懸崖峭壁之中，換來(lái)迎風(fēng)斗雪的雄姿；梅花放棄安逸的環(huán)境，獲得傲立風(fēng)雪的傲骨；放棄絢麗多彩的夕陽(yáng)，迎來(lái)日出的壯麗；放棄萬(wàn)紫千紅的春天，迎來(lái)金秋的豐收碩果。

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄。在二者之間選擇其一，是在磨練我們的意志，懂得放棄，未嘗不是一件好事！在我們面前有美不勝收的風(fēng)景與通往高峰的路，只能選擇其一，這時(shí)我們應(yīng)該明白自己的選擇�！棒~(yú)和熊掌不可得兼”，有得有失，這是早已決定的，面對(duì)得與失都要保持一顆平常心。

　　有得必有失。商紂因?qū)欐Ъ簠s失去了大好江山；唐明皇為了“一騎紅塵妃子笑”而失去了唐王朝；貪官污吏因貪戀錢(qián)財(cái)而遺臭萬(wàn)年。但是前車之鑒，卻不曾讓后人有警醒之感。當(dāng)他們?cè)阱羞b自得、衣食無(wú)憂過(guò)著生活，享受一時(shí)之樂(lè)時(shí)，往往卻失去了一片大好河山。換來(lái)的卻是他們囚禁之時(shí)，貪圖一時(shí)的樂(lè)趣，得到的卻是失去自由，甚至生命。在當(dāng)代社會(huì)中，貪官污吏不在少數(shù)，只是因?yàn)楸弧柏潯彼�困，得到的往往卻是得不償失。

　　有失不必有得。陶淵明一生仕途坎坷，他寧愿失去功名利祿，也不愿為“五斗米而折腰”，卻換回了神仙般怡然自得的生活。蘇軾一生也屢次遭貶，但他語(yǔ)出驚人“一蓑煙雨任平生”，貶到嶺南時(shí)，他也能富有詩(shī)意地吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豁達(dá)。失去的.是官職，換回樂(lè)觀向上的生活。面對(duì)失去與得到，他們?nèi)员３忠活w平常心，笑傲人生。即使失去，也無(wú)怨無(wú)悔。他們不愿在官場(chǎng)上爭(zhēng)鋒相斗，而愿淡泊名利。既然失去始終失去，何不換一種心態(tài)來(lái)面對(duì)生活呢！

　　樂(lè)于得必樂(lè)于失，有失才有得。人生便是如此，得與失之間獲得的要懂得珍惜。有時(shí)候失去是為了更好的得到。但得與失同時(shí)也是一種考驗(yàn)，從中吸取認(rèn)識(shí)，在人生坎坷的道路上，一定要切記不患得患失才是生活快樂(lè)之本。

　　得與失作文 篇57

　　相傳遠(yuǎn)古時(shí)期的堯曾想將共主之位禪讓給許由，許由避而不受，逃到箕山中隱世。初次讀到這則傳說(shuō)，我忍不住同時(shí)想起了“吾將曳尾于涂中”的莊子。這兩位賢者都拒絕了榮華名利，選擇悠游于山水之間，他們得到了什么、失去了什么，常令我想得入迷。

　　有句俗語(yǔ)這么說(shuō)：“塞翁失馬，焉知非福�！笔�去了一匹駿馬，引回來(lái)另一匹烈馬；而這烈馬害得老翁之子摔斷了腿，卻也使他躲過(guò)戰(zhàn)禍。如此看來(lái)，得與失其實(shí)是一體兩面的雙面刃，不到最后似乎無(wú)法判定是好是壞。就像蘋(píng)果創(chuàng)始人喬布斯，如果他沒(méi)有被董事會(huì)開(kāi)除，他也不會(huì)成立皮克斯工作室，更不會(huì)在蘋(píng)果陷入經(jīng)營(yíng)危機(jī)時(shí)以“救世主”的角色成為老東家的執(zhí)行長(zhǎng)。當(dāng)下看似山重水復(fù)疑無(wú)路的失去，卻是為柳暗花明又一村的得到鋪路�？v觀古今中外歷史，不勝枚舉。

　　紅樓夢(mèng)中，林黛玉與薛寶釵兩位女主角勾勒出了兩種對(duì)立的`風(fēng)情：前者孤傲、率直，是禮教下的叛逆者；后者圓融、世故，是傳統(tǒng)三從四德的服從者。從書(shū)中結(jié)局來(lái)看，淚盡而亡的林黛玉好像敗在成為賈府二少奶奶的薛寶釵手下，但男主角賈寶玉最后看破紅塵、剃度出家。漫漫一生獨(dú)守空閨，薛寶釵想必也得不到快意。好風(fēng)憑借力，送上青云后卻是一片空虛蒼涼，這樣的得，我想倒不如失去。

　　當(dāng)許由在悠然自得的箕山之下坐看云起時(shí)，他失去了官位所帶來(lái)的榮華富貴；當(dāng)莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶，逍遙游于天地之間時(shí)，他也失去了名利雙收的榮寵。原來(lái)，要得到些什么，都要先失去一些原本或是將來(lái)能夠享有的利益。人生就像一座天平，兩端分別是等重的砝碼。如果想要在其中一端得到更多重量，就得從另一端取來(lái)放，就像理化中的質(zhì)量守恒定律：有得必有失，有失才有得。而在得失之間，我們不能局限于眼前小利或小害，若能舍去名利俗念，才有可能撥開(kāi)層層迷霧，成就更高境界的人生！

　　得與失作文 篇58

　　俗話說(shuō)：“低調(diào)，取舍間，必有得失�！痹谏�活中，得與失都是相對(duì)的。得到必定會(huì)失去；失去必定會(huì)得到。因此，我自認(rèn)為，得到一件東西，便會(huì)失去一件東西。反過(guò)來(lái)，意義也一樣。

　　舉幾個(gè)列子：比如說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習(xí)。在讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們得到了知識(shí)的融會(huì)貫通，也得到了那朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)互助、勤奮好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)、談笑風(fēng)聲、身龍活虎、勤學(xué)苦練的校園生活�？晌覀円彩�去了，失去了放松娛樂(lè)的時(shí)間，失去了自由自在的生活。這便是得與失。

　　再比如說(shuō)，那些不務(wù)正業(yè)去盜竊的人。當(dāng)他們成功得手獲得許多錢(qián)財(cái)時(shí)，雖然得到了許多錢(qián)財(cái)，但卻失去了最寶貴的誠(chéng)信，他們愧對(duì)自己的良心，更愧對(duì)他們的家人。而且錢(qián)是永遠(yuǎn)買(mǎi)不來(lái)寶貴的品質(zhì)的`。這便是得與失。

　　再比如說(shuō)，馮如。馮如，他是一名愛(ài)國(guó)青年，是一位多么偉大的人物呀！在二十世紀(jì)初，馮如，善于鉆研，他白天當(dāng)勤雜工，晚上讀機(jī)械學(xué)，苦心鉆研數(shù)年，精通36種機(jī)械原理，發(fā)明了抽水機(jī)、打樁機(jī)，制成了性能優(yōu)良的無(wú)線電收發(fā)報(bào)機(jī)。1903年，當(dāng)?shù)弥�美�?guó)萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)后，預(yù)見(jiàn)到飛機(jī)在軍事上的價(jià)值，決心獻(xiàn)身于新興的航空事業(yè)，報(bào)效祖國(guó)。1909年正式成立廣東飛行器公司，馮如任總工程師。公司于當(dāng)年便投入制造飛機(jī)。經(jīng)過(guò)不斷的努力嘗試，終于制造出了中國(guó)的第一架飛機(jī)，這便是得�？上У氖牵�馮如在一次試飛中，由于飛機(jī)發(fā)生故障，不幸地離開(kāi)了人世，這便是失。

　　……

　　得，失，說(shuō)到底，還是要有一顆樂(lè)觀向上的心。我們不要因?yàn)榈玫揭患�東西而暗自竊喜，或許這樣會(huì)招來(lái)禍端，俗話說(shuō)“樂(lè)極生悲”。也不要因?yàn)闆](méi)有得到一件東西而獨(dú)自垂淚，或許機(jī)會(huì)就在你的身邊，俗話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。

　　世上沒(méi)有十全十美的東西，沒(méi)有十全十美的人，關(guān)鍵是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定會(huì)失去另外一部分。如果什么都想要，只會(huì)什么都得不到。

　　得與失作文 篇59

　　春天來(lái)了，小天鵝要離開(kāi)天鵝湖，回到遙遠(yuǎn)的北方老家去，這是小天鵝的第一次長(zhǎng)途旅行。臨行前，天鵝奶奶說(shuō)：“只有帶著善良的心，才能完成這次充滿艱辛的旅行。”

　　“善良在哪里？善良看不見(jiàn)，摸不著呀！”小天鵝帶著滿腦子的疑惑，踏上了旅途。

　　在飛越一處沼澤時(shí)，小天鵝看見(jiàn)有一只小灰雁落到了淤泥里，越陷越深，小灰雁說(shuō)：“小天鵝，救救我，把我從沼澤里拉出來(lái)吧�！毙√禊Z說(shuō)：“不行，如果去救你，會(huì)把我潔白美麗的羽毛弄臟弄濕�！闭f(shuō)完就繼續(xù)往前飛，但小天鵝突然想起了奶奶臨行前說(shuō)的話，趕緊飛回去，用盡了吃奶的力氣，把小灰雁拉出了沼澤。這時(shí)候，小天鵝低頭一看，自己的羽毛果然被淤泥弄得骯臟不堪，有一些還被折斷了，這可怎么辦，還能繼續(xù)飛行嗎？想到這里，小天鵝不禁嚎啕大哭。小灰雁建議他一起去旁邊的水塘里清洗一下。洗著洗著，小天鵝驚喜地發(fā)現(xiàn)，洗去淤泥的羽毛變得更加潔白，而在那些失去了羽毛的地方奇跡般地長(zhǎng)出了新毛，這些新羽毛更粗更大，能夠讓飛行變得更加輕松。小天鵝高興地和小灰雁告別，繼續(xù)踏上了北去的旅程。

　　在暴風(fēng)雨來(lái)臨的一個(gè)下午，小天鵝飛到懸崖上躲雨。懸崖上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)媽媽外出覓食，鳥(niǎo)巢里有一只還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛行的小黃鳥(niǎo)，因?yàn)槭艿嚼纂姷捏@嚇，小家伙跳了起來(lái)，不小心跌落到懸崖下面的大海里。海面上風(fēng)高浪急，在雷電的驅(qū)趕下，波濤用力地拍打著礁石，小黃鳥(niǎo)眼看就要被巨浪無(wú)情地吞食，小天鵝奮不顧身地一個(gè)俯沖，以最快的速度從懸崖上直撲海面，用嘴叼起了小黃鳥(niǎo)，把他送回鳥(niǎo)巢里。這時(shí)，筋疲力盡的小天鵝發(fā)現(xiàn)，翅膀上的大羽毛再次折斷，不過(guò)這次，他沒(méi)有哭，因?yàn)樗�相信，善有善�?bào)。果然，雨過(guò)天晴之后，翅膀上長(zhǎng)出了更加粗壯，更加漂亮的白羽毛。

　　夏天很快到來(lái)，小天鵝終于回到了北方的.老家，這時(shí)，換過(guò)兩次羽毛的他成為天鵝村落里最強(qiáng)壯、最漂亮的一只，他也終于明白了奶奶的話，只要不計(jì)較個(gè)人得失，做對(duì)大家都有好處的事情，就是真正擁有善良的心。

　　得與失作文 篇60

　　得與失，一直是每個(gè)人深思的問(wèn)題。

　　很小的時(shí)候，我偏愛(ài)連環(huán)畫(huà)，每次見(jiàn)到其他小朋友的書(shū)，都羨慕極了。

　　后來(lái)，我如愿以償，外婆給我買(mǎi)了一套《西游記》連環(huán)畫(huà)，我如獲至寶，捧著它到處?kù)乓�，有一個(gè)同學(xué)跟我打賭，如果我贏了，他就給我一個(gè)水晶球，反之，我就給他半套連環(huán)畫(huà)，于是各自開(kāi)始祈禱。

　　其實(shí)在我決定打賭之后，我就暗自后悔了，我知道我的獲勝機(jī)會(huì)不大。不出所料，我輸了，一半連環(huán)畫(huà)答應(yīng)要給他的，就這樣，一半連環(huán)畫(huà)沒(méi)了，那天我傷心的哭了一下午。

　　后來(lái)，連環(huán)畫(huà)打賭的事一直深深地印在我的腦海里，我一直爭(zhēng)取去做把握大的事情。過(guò)了一段時(shí)間后，我想即使我贏了，那本精致的連環(huán)畫(huà)也會(huì)在我的手中損壞，甚至遺失。

　　其實(shí)，得和失沒(méi)有什么界限，關(guān)鍵還在于你對(duì)得失的態(tài)度。

　　人間本無(wú)得失，只在于你對(duì)生活中的得失是否有不同詮釋。許多東西都是這樣，如快樂(lè)和痛苦、太陽(yáng)和月亮、沃土和石縫……

　　如果因失去而懂得前行的道理，那么也是一種得，如果因得到而忘了應(yīng)該吸取的教訓(xùn)那也是一種失。正如我失去了半套連環(huán)畫(huà)，卻獲得一個(gè)處世的道理：要做有把握的'事。這不也很值得嗎？

　　快樂(lè)使人輕松，但也能磨平人的斗志，消磨人的精神；痛苦雖使人受折磨，卻磨練了人，使人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。所以，快樂(lè)固然是美好的，痛苦又何嘗不美麗？

　　對(duì)人生，應(yīng)以積極的態(tài)度去生活，這樣你才能擁有充實(shí)的現(xiàn)在、燦爛的未來(lái)。

　　人要更加主動(dòng)去活，對(duì)于許許多多的得和失，全部都是你對(duì)得失的理解。只有認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待了得與失，才能對(duì)生活充滿希望，才會(huì)活的更加精彩，要做一個(gè)出色的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)的人。

　　在前行的道路上，若不能得到沃土，那么請(qǐng)?jiān)�根石縫，在石縫中也能抵御寒風(fēng)冷雨。

　　得與失作文 篇61

　　用一顆瀏覽的心，去看待人生，一切的得與失、隱與顯，都是風(fēng)景和風(fēng)情。

　　——題記

　　人的一生，總在得失之間；在失去的同時(shí)，也寧有所成�！笆е�桑榆，收之東隅”便充分說(shuō)明了人生得與失的瞬間轉(zhuǎn)換。

　　如果一個(gè)人只想去卻不想舍，或者只想得不想失，做什么事都沒(méi)有自己的信念，那么一切的.一切只是夢(mèng)幻。莫言所說(shuō)的話中可以體現(xiàn)出：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到各式各樣的誘惑，但只要我們有堅(jiān)定的目標(biāo)和信念，當(dāng)取則取，當(dāng)舍則舍，該得到的我們心安理得，該失去的我們坦然面對(duì)。這是一種認(rèn)識(shí)，一種能力，一種境界。

　　莫言獲獎(jiǎng)，是他個(gè)人的榮耀，也是中國(guó)文學(xué)界的喜事。中國(guó)有很多優(yōu)秀的作家，如沈從文等作家也曾經(jīng)非常接近諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。莫言獲獎(jiǎng)也滿足了很多國(guó)人心中的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)情結(jié)。

　　不過(guò)，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)也只是對(duì)莫言個(gè)人的肯定，這固然會(huì)令國(guó)人興奮，會(huì)對(duì)中國(guó)文學(xué)起到激勵(lì)作用，但是，也不妨看淡這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　事實(shí)上，莫言本人和家人對(duì)待這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，也都非常淡定，并沒(méi)有在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的巨大光環(huán)下，失去平常心。其實(shí)，諾貝爾不僅僅只是一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，它包含著諸多的政治因素和政治影響是不言可喻的。它證明了中國(guó)之所以能夠成為經(jīng)濟(jì)大國(guó)，是因?yàn)橹袊?guó)蘊(yùn)藏著深厚的文化底蘊(yùn)。莫言的成功，向世界證明了中國(guó)文化在世界文化的地位。

　　同時(shí)，也向世界通告，【諾貝爾】，我們來(lái)了！

　　莫言，在他的人生中也有得與失。他，雖得到了全世界的美譽(yù)；但身心卻是懊悔萬(wàn)千。有的時(shí)候我們常常想起一句話：“魚(yú)和熊不能兼得”，你選擇了勤奮，必然放棄清閑；你選擇了事業(yè)，必然放棄家庭。

　　人生就像一架天平，而“得”與“失”就像被放在天平兩端的砝碼與物品，要想使天平平衡，只有使兩邊的重量相等。（換言之，當(dāng)人生的道路最為平坦，人生最穩(wěn)定的時(shí)候，也就是得與失完全相等的時(shí)候。）在人生之路上，只有正確處理好這“得”與“失”的關(guān)系，才能使這人生之路走得平坦而穩(wěn)定，并最終邁向成功！

　　得與失作文 篇62

　　考試的得與失新的學(xué)期開(kāi)始了，一眨眼的功夫就到了兩周以后的入學(xué)考試了。我想：這回考試一定能考得到好的成績(jī)，在暑假我復(fù)習(xí)了很多有關(guān)于主、副科的內(nèi)容。這讓我信心百倍的上了考場(chǎng)。

　　考試中，有一種嚴(yán)歷的氣氛，臺(tái)上站這兩位老師，四處尋望著，兩眼巡視考場(chǎng)內(nèi)的一切情況，站在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，這也讓考場(chǎng)內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)，既緊張而又必須進(jìn)入考試的最佳狀態(tài)。俗話說(shuō)得好“幻想是美麗的`，現(xiàn)實(shí)是殘酷的�！痹诨孟胫械奈遥�以為這次考得好，可當(dāng)生物卷子發(fā)下來(lái)的那一刻我驚呆了，和我想象中的不一樣，我考試的成績(jī)沒(méi)級(jí)格！我看著由叉組成的試卷，想一想我的錯(cuò)誤到底在哪里呢？我不比別人上的課少，但我認(rèn)真去聽(tīng)了嗎？去復(fù)習(xí)了嗎？還是我玩心太重不想學(xué)？可能都有一些，光知道問(wèn)題不行，還要想解決這些問(wèn)題的辦法。

　　我本來(lái)就是一個(gè)愛(ài)玩的孩子，在王安石的《傷仲永》中說(shuō)到“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”（仲永的通達(dá)聰慧就是先天得到的。他的天賦條件比一般有才能的人高很多。他最終成為常人，就是因?yàn)樗�后天所受的教育沒(méi)有達(dá)到要求。像他那樣天生聰慧，又聰明到這樣的程度，沒(méi)有受到后天的教育，尚且成為常人；那么，現(xiàn)在那些不是天生聰明，本來(lái)平凡的人，又不接受后天教育，恐怕連做一個(gè)普通人都不可能吧？）方仲永天賦高貴、聰明，可他父親目光短淺，不讓他讀書(shū)，終于成了普通人。如果我也不讀書(shū)的話，可能連普通人也做不了。在藝術(shù)上可能有天賦高貴的人，可在學(xué)習(xí)上只有發(fā)憤圖強(qiáng)、吸收書(shū)本中的精華，只有努力和不斷進(jìn)取，再加上課后復(fù)習(xí)、多做習(xí)題，才能讓我成績(jī)提高，這才是解決問(wèn)題的真辦法。

　　雖然這次考試和平常的考試一樣具有針對(duì)性，但我認(rèn)為這次考試給我的是一次反省我要永遠(yuǎn)記住這次考試。

　　得與失作文 篇63

　　人總是在失去了才知道珍惜，雖然已經(jīng)失去了，但這不是讓你學(xué)會(huì)珍惜了嗎？，所以說(shuō)，得與失是并存的。

　　塞翁失馬，焉知非福。相傳塞翁有一只很出色的白馬，有一天，馬不見(jiàn)了。鄉(xiāng)鄰都來(lái)安慰他，塞翁說(shuō)：“馬不見(jiàn)了，不見(jiàn)得是壞事�！边^(guò)了幾天，馬不僅回來(lái)了還帶了了塞外一匹駿馬，鄉(xiāng)鄰都來(lái)恭喜塞翁，塞翁卻說(shuō)：“這未必是一件好事啊。”又過(guò)了幾天，塞翁的兒子從馬上摔下了，腿斷了。鄰里又來(lái)安慰塞翁，塞翁又說(shuō)：“這未必不是好事��！”一個(gè)星期后，國(guó)家征兵打仗，塞翁的兒子因?yàn)橥鹊膯?wèn)題，留了下來(lái)，得以避免得戰(zhàn)死沙場(chǎng)。塞翁用得失之心去對(duì)待事情，失去了在他看來(lái)不一定是壞事。失去了不一定代表傷心，得到了不必太高興。因?yàn)閮烧呤窍嗷ゴ嬖诘摹?/p>

　　我們身邊的事不也是這樣嗎？面對(duì)槽糕的成績(jī)，沒(méi)有了獎(jiǎng)狀的輝煌，卻多了一個(gè)反思的機(jī)會(huì)；面對(duì)傷害你的'人，雖然沒(méi)有的疼愛(ài)，卻讓我們多了一份堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)艱難的的高中生活，沒(méi)有了舒適的環(huán)境，美味的飯菜，卻讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立。這一切不正也是又得有失嗎？面對(duì)生活，我們要從失去尋找得的痕跡，如荒漠仲的那一點(diǎn)點(diǎn)綠洲，卻始終支撐這著我們。

　　失了我們要尋找得，那么得到了我們?cè)撛鯓愚k，怎樣處理？

　　西楚霸王項(xiàng)羽，成就了一番偉業(yè)后，就沾沾自喜。自認(rèn)為功高天下。不聽(tīng)亞父的勸告，三次放過(guò)殺劉邦的機(jī)會(huì)，最后落得自刎烏江的悲劇。得到了還是同時(shí)存在失去，他失去了做人原來(lái)的志氣，失去了別人的愛(ài)戴，所以防治失去就要”不可沽名學(xué)霸王”，必須從得中察覺(jué)失，不斷提升自己，更新自己。

　　所以，當(dāng)你下次失去時(shí)，不要落淚，因?yàn)榈迷谀愕蒙磉叺群颍�不要埋怨，因�(yàn)榈檬г谝荒钪�間。

　　得到了，要不要顧著自喜，因?yàn)槭б苍S在不知不覺(jué)中向你靠近。

　　塞翁失馬，焉知非福，有得必有失，那就讓得失并存吧。

　　得與失作文 篇64

　　當(dāng)一道幸福之們關(guān)閉時(shí)，另一扇就會(huì)打開(kāi)，我們太多太多地盯著關(guān)閉的門(mén)，而對(duì)開(kāi)啟的門(mén)熟視無(wú)睹。——題記

　　生活有時(shí)會(huì)逼迫我們，不得不改變愛(ài)好，不得不放棄機(jī)遇。所以，在生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。今天的放棄就是為了明天的獲得。干大事情的人不計(jì)較一時(shí)的得失，是因?yàn)樗麄兌�得為什么放棄，如何放棄�?/p>

　　中國(guó)乒乓球界就有一個(gè)這樣的例子：

　　據(jù)大家所知，鄧亞萍和喬紅曾是世界上兩名靠前的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。喬紅“出道”較早，穩(wěn)居第一，但隨著鄧亞萍的出現(xiàn)，她就一直屈居第二，直至退役也沒(méi)有拿到過(guò)第一。常常有人替喬紅遺憾：“如果沒(méi)有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不早就是你的了？”可喬紅總是笑著說(shuō)：“若不是她，我也不會(huì)天天感到有壓力，拼命提高技術(shù)，水平會(huì)比現(xiàn)在差得多�！蔽蚁�，如果有人去問(wèn)鄧亞萍，她的回答也一定差不多。是啊，其實(shí)勝敗，得失并不重要，重要的是自己認(rèn)為真正有價(jià)值的東西。俗話說(shuō)，有失必有得，有得必有失。喬紅雖然失去了“世界第一”的'光榮稱號(hào)，卻擁有了她與鄧亞萍來(lái)之不易的友誼。

　　有些人因?yàn)樨澙废氲玫礁�多的東西，卻把現(xiàn)在所有的東西都失去了。其實(shí)有時(shí)候，放棄，也是一種美麗。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買(mǎi)的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說(shuō)："這一只鞋無(wú)論多么昂貴，對(duì)我而言已經(jīng)沒(méi)有用了，但如果誰(shuí)能撿到一雙鞋子，說(shuō)不定他還能穿呢！”

　　是的，要善于從損失中看到價(jià)值。既然守殘著對(duì)自己也無(wú)用，還不如成全別人，即使要舍棄什么。

　　放棄的過(guò)程也是整個(gè)舍取的過(guò)程。我們?nèi)∽约盒枰�的，適合自己發(fā)展的；而舍累贅的，阻礙前進(jìn)的。都說(shuō)放棄是一種美麗，因?yàn)橹挥蟹艞壛瞬哦�得擁有，只有放棄了才�?huì)珍惜。

　　得與失作文 篇65

　　今天中午，楊老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“搶鉆石”。

　　“鉆石”當(dāng)然是用石子代替啦，每一個(gè)組都有一個(gè)圈，圈里都有十個(gè)小石子，每次只有兩個(gè)人出場(chǎng)搶鉆石，自己圈里的石子是可以讓別人隨意拿，自己除了搶是不能保衛(wèi)的。

　　第一局，我們組派歐陽(yáng)治源、繆云天上場(chǎng)，我心里卻在不斷祈禱：老天助我們一臂之力吧！不留神，比賽開(kāi)始了。歐陽(yáng)治源一下子跑的老遠(yuǎn)抓了一把石頭一撒，圈子里外都炸開(kāi)了鍋，一群人如小雞啄食一般，轉(zhuǎn)眼間空空如也，這時(shí)繆云天又來(lái)扔了幾個(gè)，我心里稍微平衡了，突然，眼尖的班長(zhǎng)不知從哪兒冒了出來(lái)，又搶走了，我急得直跺腳。就這樣幾個(gè)來(lái)回，我們組竟沒(méi)有拿到一個(gè)石子，輸?shù)膽K不忍睹。

　　第二局，史思雨把我和黃璐璐推出來(lái)，還喊“加油，加油”。我“嗯”了一聲表示肯定，心里卻在打鼓：萬(wàn)一出現(xiàn)意外怎么辦？萬(wàn)一又輸了怎么辦？萬(wàn)一……在我?guī)状紊詈粑�后，比賽開(kāi)始了，場(chǎng)上又恢復(fù)了以往的熱鬧。我沖向第二個(gè)圈，不管三七二十一抓了一把，還沒(méi)站穩(wěn)，又被人“偷襲”了一下，我又跌在了圈內(nèi)，正巧有人撒“石頭雨”下來(lái)，我急忙抓了幾個(gè)，哎呀，這樣下去，我猴年馬月才能堆一疊石頭呀！能搶多少就搶多少吧。有些灰心的我又沖進(jìn)別人的營(yíng)地，抓了幾個(gè)丟進(jìn)自己組的圈內(nèi)，正要轉(zhuǎn)身，我忽然又有了動(dòng)力：石子被人拿走又有什么呢？我可以再去拿別人的，就算我拿了進(jìn)去又被人拿走，但是這一路我依然充實(shí)的走下去了，物資沒(méi)有收獲，精神卻有了不少收獲呢！于是，我充滿信心的大步走到別人的圈邊上，繼續(xù)搬運(yùn)……雖然后來(lái)又輸了，但我依然很開(kāi)心。

　　和人生之路一樣，或許我沒(méi)有取得好的'成就，但是我收獲了經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷了得與失。盡管我的石子被別人拿走，但我依然過(guò)的很充實(shí)，我踏踏實(shí)實(shí)的走了下去。

　　今天的活動(dòng)收獲真大！

　　得與失作文 篇66

　　讓過(guò)一個(gè)摔落的蘋(píng)果，去摘下后面千萬(wàn)個(gè)蘋(píng)果，這才是真正的得。

　　讓過(guò)一次錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇，去抓住后面千萬(wàn)次機(jī)遇，這才是真正的得。

　　讓過(guò)一段逝去的時(shí)光，去把握后面千萬(wàn)段時(shí)光，這才是真正的得�！�—題記

　　文題中的作者的做法，不管別人如何評(píng)價(jià)，但我認(rèn)為他做的是對(duì)的，我們永遠(yuǎn)沒(méi)有必要為一個(gè)摔落的蘋(píng)果哭泣，除非他把時(shí)間之神哭出來(lái)，那個(gè)已經(jīng)摔落于地的蘋(píng)果定是不能變回從前那個(gè)完整的蘋(píng)果，當(dāng)你大哭一場(chǎng)之后再次環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)所有的蘋(píng)果都已摔落下來(lái)，你最終得到的只是更多的淚水；反之，去摘其他的蘋(píng)果，你總可以摘到一個(gè)。有一句話說(shuō)的好：當(dāng)你為已經(jīng)消失的夕陽(yáng)哭泣時(shí)，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)群星和月亮。

　　機(jī)遇時(shí)時(shí)在，就看你能不能抓住它，有些人抓住了它，但那些錯(cuò)過(guò)機(jī)遇的人大可不必悲傷，因?yàn)橄乱粋�(gè)機(jī)遇馬上就會(huì)來(lái)，你又有機(jī)會(huì)去抓住它了，就這樣一次次的試著抓住機(jī)遇，終有一次你會(huì)抓住它。然而總會(huì)有人為錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇掩面嘆息，諸不知嘆息時(shí)便又錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)的機(jī)遇，如果一直如此的.嘆息，怕是一輩子都要如此嘆息著過(guò)去了，一事無(wú)成的人生大多如此。

　　如何判斷一個(gè)人的老化程度呢？就看他是否每天都在回憶中度過(guò)——回憶青春、回憶童年……當(dāng)一個(gè)人停止前進(jìn)時(shí)，他就失去了光陰、熱情和拼搏。不斷向上前進(jìn)的人是永遠(yuǎn)不會(huì)也不至于用回憶來(lái)打發(fā)時(shí)間的，如果一位老人每天活力四射、積極進(jìn)取，記敘文，他就永遠(yuǎn)充滿著向上心、好奇心和自信心，他將品味甘甜、得到快樂(lè)。

　　為摔落的蘋(píng)果哭泣，哭泣過(guò)后，你將發(fā)現(xiàn)所有的蘋(píng)果都已在你哭泣時(shí)摔落，那才是真正的失。

　　為錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇嘆息，嘆息過(guò)后，你將發(fā)現(xiàn)所有的機(jī)遇都已在你嘆息時(shí)錯(cuò)過(guò)，那才是真正的失。

　　為逝去的時(shí)光回憶，回憶過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的時(shí)光都已在你回憶時(shí)逝去，那才是真正的失。

　　把握現(xiàn)在，把握未來(lái)，把握得失！

　　得與失作文 篇67

　　《老子》中有言：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏�！惫湃嗽缭谌舾赡昵熬鸵呀�(jīng)參透了人生的本相，有得必有失，有失必有得，萬(wàn)事都是福禍相依的。人生如一場(chǎng)馬拉松，在跑道上奔跑的我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)“關(guān)卡”，即人生考題，而如何看待得與失這一問(wèn)題，便是我們?cè)谌松�跑道上一定�?huì)遇到的考題，不過(guò)這道題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，不同的人交出的答案都不相同。

　　得與失就是人生的新起點(diǎn)。跌跌撞撞、起起伏伏才是真實(shí)的人生�！吧w文王拘而演《周易；仲尼厄而作《春秋；屈原放逐。乃賦《離騷；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽；韓非囚秦，方有說(shuō)難》《孤憤含；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也�！比松�路上，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷得與失，關(guān)鍵在于我們選擇以哪種態(tài)度去面對(duì)得失，有的人面對(duì)得失，心情大起大落，或喜或悲，在有所得時(shí)，得意忘形、驕傲自滿，在有所失時(shí)，則一蹶不振、畏畏縮縮。只有以平常心去面對(duì)得失，方能“得之淡然，失之泰然”，從得或失中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，收獲不斷前行的力量。

　　有的人將得與失看成人生的終點(diǎn)，終目患得患失，這樣的“唯結(jié)果論”將人生編寫(xiě)成一本“功利書(shū)”、全然忽略了生活中的逸趣與美好，也忘記了懷抱對(duì)未來(lái)的希冀與夢(mèng)想。如何面對(duì)人生的得失，無(wú)數(shù)文人早已給出了答案。范仲淹在（岳陽(yáng)樓記》中慨嘆：“不以物喜，不以己悲�！狈蹲碓凇逗鬂h書(shū)·馮異傳》中直言：“失之東隅，收之桑榆�！碧K軾在身處“舊居無(wú)一席，逐客猶遭屏”的.窘迫處境時(shí)，仍然能自我開(kāi)解：“且喜天壤間，一席亦吾廬。”面對(duì)屢遭貶謫的一生，蘇軾曠達(dá)樂(lè)觀的心態(tài)讓他能夠淡然地面對(duì)際遇的浮沉。他將得失看作生命的過(guò)程，并不在意一時(shí)的榮辱得失，始終將對(duì)個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的超越和對(duì)人生終極價(jià)值的追求放在首位。正是擁有這份“坐看云卷云舒”的淡然心境，蘇軾才能體悟到生命的真正意義。

　　得與失作文 篇68

　　臨近期末考試了，復(fù)習(xí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，只有我的同桌還是那么安然自在。

　　下課十分鐘，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你能不能借我抄一下期末試卷？”

　　天吶！別人抄卷子總是神不知鬼不覺(jué)地抄，他竟然說(shuō)得出口。他可能有所不知，我平常最痛恨喜歡抄人卷子、不勞而獲的同學(xué)。

　　我狠狠地瞪了他一眼：“憑什么？”

　　片刻思考后，同桌從筆盒里拿出一個(gè)精致的的茶壺型橡皮，我眼前一亮，這不是本學(xué)期最流行的彩色橡皮擦嗎？

　　“你如果借我抄，這個(gè)橡皮擦就送你了�！蓖�桌似乎看出我決心已動(dòng)搖，又拿出一個(gè)草莓蛋糕型的橡皮擦，一同遞到我跟前。

　　突然間，我的.腦海中閃出兩個(gè)小精靈，一個(gè)說(shuō)：“橡皮擦有什么了不起，道德最重要！”

　　另一只精靈用鄙視的目光望著那只精靈，開(kāi)口說(shuō)道：“你太老土了，現(xiàn)在人人都追隨潮流，普通橡皮早就過(guò)時(shí)啦！”

　　“我并不反對(duì)用彩色橡皮，可是得到它的代價(jià)竟是用道德去交換！”

　　“那又怎樣，道德算什么！”

　　兩個(gè)小精靈在腦海中打架，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是決定收下橡皮。

　　考試當(dāng)天，考場(chǎng)的氣氛格外嚴(yán)肅，題量較大，我?jiàn)^筆疾書(shū)，習(xí)慣性地拿書(shū)本遮住寫(xiě)完的部分。同桌用手臂碰了碰我，暗示我將書(shū)本拿開(kāi)，我心中一緊，唉，即使我有一千個(gè)不愿易，一萬(wàn)個(gè)不愿意，為了那兩塊橡皮，我豁出去了！只得把書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，心想，算了，忍忍就過(guò)去了。

　　考完試，回到家中，我拿起橡皮默默端詳許久，心中竟有一種悵然若失的感覺(jué)。原本的欣喜早已蕩然無(wú)存，反而像有一塊大石頭壓著自己，透不過(guò)氣來(lái)。我把這件事情告訴了媽媽，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你雖然得到了兩塊精美的橡皮，可你失去的是最基本的是非觀念和良好的品德��！”我慚愧地低下了頭，并暗下決心，以后再也不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的利益而做出有違道德的事情。

　　雖然這件事情過(guò)去兩年了，但它給我的啟示我會(huì)永遠(yuǎn)銘記心中。

　　得與失作文 篇69

　　生命之旅就像一輛停停走走的列車。每停一站，總會(huì)有新的貨物被源源不斷地塞進(jìn)車廂，也總會(huì)有貨物忙不迭地被車站留下——于是乎，我們便有了得與失。然而，他們的界限卻如此模糊，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不會(huì)知道車站里面的那些貨物將會(huì)被作何處置。

　　你得到的，不一定會(huì)永遠(yuǎn)擁有。而是，父母常帶著自己去各個(gè)好玩的地方，然而，如今的我們，還可以記住多少呢？記憶是個(gè)有趣的東西，它會(huì)把你所經(jīng)歷的事情挨個(gè)兒打包成箱，寄存在心中。他是那么的仔細(xì)，以至于每個(gè)極其微小的感觸都不會(huì)被落下絲毫；然而它又是那么的馬虎，以至于次次都被一個(gè)叫做時(shí)間的盜賊鉆了空子，回憶又便一次次被竊取。小的回憶時(shí)間會(huì)毫不留情地帶走，太大的，只好一塊一塊地切開(kāi)，分次運(yùn)輸了。正因如此，我們才有了回憶時(shí)而稍縱即逝，時(shí)而又刻骨銘心的感覺(jué)了。你得到了這些，但日后又會(huì)失去那些，直至你的心不在運(yùn)動(dòng)。有得到，便有失去，它們又是互相依附、同生同滅的，不分先后。

　　得到的.同時(shí)，也在失去。當(dāng)你抱著兩個(gè)西瓜在路上走，突然看到了你想要的南瓜時(shí)，本性會(huì)促使你舍棄西瓜而選取南瓜，因?yàn)槿绻�不舍棄的話，你終究會(huì)被它們活活累死。美人魚(yú)得到了自己渴望的雙腿，同時(shí)作為代價(jià)，她也被剝奪了說(shuō)話的權(quán)利；維多利亞女王放棄了掌控國(guó)家的權(quán)力，但是她得到了人們心中的傳世美名已經(jīng)至今仍在被人們津津樂(lè)道的“維多利亞時(shí)代”。你得到的同時(shí)也在失去，相反，你失去的同時(shí)也在得到。而往往有時(shí)候，當(dāng)你失去一些東西是，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，它又會(huì)重返到你手里。

　　失者有時(shí)可以復(fù)得。不知道各位是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你丟失一樣?xùn)|西后，你認(rèn)為它消失、不存在了，但往往會(huì)在你不察覺(jué)的時(shí)候被找回來(lái)。所謂觸景生情便是如此。當(dāng)你認(rèn)為一些人、一些事在你的腦海里漸漸淡化，不被提起，然而只要在某個(gè)特定的場(chǎng)合下，它們就會(huì)像海底幽靈般從你的記憶庫(kù)里躥出，令你防不勝防。所以，不要灰心，回憶有時(shí)可以與實(shí)踐抗衡，失去的也永遠(yuǎn)不會(huì)被判無(wú)期。

　　小舍小得，大舍大得，不舍不得。只有當(dāng)你失去時(shí)，你才會(huì)得到，或許你所得到的恰恰是你想要的或是百般尋找的。得與失的界限永遠(yuǎn)都會(huì)是模糊不清的，你永遠(yuǎn)無(wú)法解釋其中的奧妙。但只要你擁有像古仁人一般的“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸襟來(lái)看待，得與失還會(huì)被如此看中嗎？

　　得與失作文 篇70

　　“親愛(ài)的同學(xué)們……”熟悉的一字一句從身后禮堂陰魂不散傳進(jìn)耳朵，我跌跌撞撞走入花園。字里行間是我下課在同學(xué)們玩耍時(shí)說(shuō)下奮筆疾書(shū)的汗水，是作業(yè)在轉(zhuǎn)鐘寫(xiě)完后繼續(xù)挑燈夜成的慘白燈光……明明是我寫(xiě)的稿子，就因?yàn)樯砀卟粔蚨�讓他人上臺(tái)演講，心頭怒火灼到喉嚨，我一屁股坐進(jìn)初春剛能沒(méi)馬蹄的淺草，放眼望去，一片鶯飛草亂長(zhǎng)的滿眼春色中，我一人徘徊憂傷，好仿誤入桃源的紅塵客。

　　陽(yáng)光在指尖描金，逐漸平復(fù)了我的心情。我長(zhǎng)舒一口氣，一縷清香縈繞鼻尖。我扭頭尋找，看到身邊的她。

　　一朵小小的野花，白色的花瓣是她線織的舞裙，輕風(fēng)之中，輕曳腰肢，綠葉在空中伸展，晶瑩的露珠映著陽(yáng)光陪伴的影子，若有若無(wú)的香氣似清晨水汽在她四周氤氳，她是如此溫柔的美麗。

　　可她是那么小，只有拇指高，在廣闊的自然中人是那么的渺小。春有桃杏，夏有芙藻，秋有幽菊，冬有臘梅。她無(wú)法與任何一個(gè)比肩，我甚至不知曉它的姓名。天地萬(wàn)物，多它一個(gè)不多，少它一個(gè)不少，像在大城市中落下的雪，人來(lái)人往，寂靜無(wú)聲。她為這大好春景作了什么？也許只是足夠一人嗅到位的清香，還不及插在瓷瓶中的蘭花的'萬(wàn)分之一，更沒(méi)有“眾香拱之”，讓她“幽幽其芳�！奔词故沁@樣，她單薄細(xì)弱的根系、葉片，無(wú)一不泄露那令人失望的消息，也許當(dāng)春天過(guò)去，她便成為枯尸一具。而這一個(gè)春天微不足道的美麗，她那付出多少日子積攢力氣，她耗盡一生的能量只為用絲毫清香去擁抱春風(fēng)。幾輕過(guò)耳畔，帶來(lái)它的獨(dú)語(yǔ)：“也許我的生命渺小而短暫，但我?jiàn)^斗過(guò)，我擁有過(guò)，這就足夠了。”為了貢獻(xiàn)出一縷微不足道的清香，她的芽?jī)憾ㄔ诤�冬浸透著奮斗的血淚。她失去漫長(zhǎng)的生命，得到某個(gè)春天的一撇驚鴻！也許不被記念，也許不被銘記，她也用一剎生命奔跑的勇氣，綻放出自己的精彩。

　　我久久望著這株花兒。

　　今日，我失臺(tái)前被人艷茨的陰暗，得臺(tái)下欣賞自己的光榮；我失虛榮功利的秉性，得閑看庭前花開(kāi)花落的天真。如果今日，我不失去在眾人面前演講的資格，又怎么能邂逅一朵花的獨(dú)語(yǔ)？我今日之得，大于我之失呀！“黑板給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明，”失去只是暫時(shí)的，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)失去，正如“心晴時(shí)雨也晴，心雨時(shí)晴也許，”也許我們無(wú)法改變失去的現(xiàn)狀，卻能收獲一份寵辱不驚的心性，人生總有黑夜，我們不妨守一豆?fàn)T火時(shí)捫心自問(wèn)：黑夜來(lái)了，黎明還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　得與失中成長(zhǎng)，我收獲良多，是一朵花素素的花包與淡淡的清香。

　　得與失作文 篇71

　　教科節(jié)在全體教師的見(jiàn)證中落幕了，為時(shí)兩個(gè)星期，不長(zhǎng)也不短，卻風(fēng)風(fēng)火火，將老師們好好地?zé)�了一把。閉幕式中滕老師作了精彩的總結(jié)，李校長(zhǎng)作了點(diǎn)睛式的發(fā)言，我還有幸介紹了自己的積累，最后在夜幕中勝利閉幕了。

　　說(shuō)實(shí)在的，對(duì)全體教師而言，教科節(jié)確實(shí)是一個(gè)辛苦的節(jié)，不僅額外多出那么多的事來(lái)，要承擔(dān)原本不存在的各種任務(wù)，而且還必須犧牲自己的休息時(shí)間，讓自己在繁忙的工作之余更加充實(shí)了。像今晚回家，估計(jì)有很多家庭的晚飯要在六點(diǎn)開(kāi)始做，七點(diǎn)開(kāi)始吃了，我就是這樣的。而且，今天的會(huì)議，為了不耽誤了這次發(fā)言，我是從嘉里花園的.學(xué)生接送站點(diǎn)一下車，送走學(xué)生，馬上就騎車趕了過(guò)來(lái)的。對(duì)于要參與其中的不少教師來(lái)說(shuō)，比大多數(shù)老師更要?jiǎng)诶垡恍┝�。比如我吧，開(kāi)幕式上準(zhǔn)備并作了教師代表發(fā)言；其后組織訓(xùn)練了教師的主題辯論會(huì)，并親自主持了這場(chǎng)比賽；然來(lái)又準(zhǔn)備和推介了我的校級(jí)立項(xiàng)課題（也是省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n題）；接著，又著手進(jìn)行了“樸實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)”的課堂教學(xué)展示；最后就是博客之星的推介活動(dòng)；其間還有一些報(bào)道等工作要跟上。一連串的工作雖然自己是按部就班地在實(shí)施，卻也比平常忙了許多，甚至擱下了很多事情，幸好那一段時(shí)間實(shí)習(xí)生在，有些班級(jí)上的工作就由他們代勞了�？梢哉f(shuō)，自己失去了許多休息的時(shí)間，也投入了不少精力，就像許許多多老師一樣在為教科節(jié)的精彩紛呈盡著自己的一份心、一份努力。那么，究竟我們得到了什么呢？最明顯的就是一些成果，比如獲得集團(tuán)內(nèi)的獎(jiǎng)項(xiàng)，盡管以精神鼓勵(lì)為主、物質(zhì)鼓勵(lì)為輔，但也是很讓人快樂(lè)的事，自己原本做的工作得到了別人的肯定很贊許，這是很開(kāi)心的。不過(guò)，不明顯的而最直接而有效的收獲則是自己的成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)不僅是專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，更是自己的實(shí)踐和提高。這次，讓自己有機(jī)會(huì)在眾多同行面前展露自己的課堂藝術(shù)，不論成功與否，本身就是快樂(lè)的事，它讓我又多了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，又多了一份實(shí)踐的體驗(yàn)，一段公開(kāi)課的經(jīng)驗(yàn)。我相信自己會(huì)在這樣的促進(jìn)中不斷地成長(zhǎng)，因?yàn)槲仪宄�并深刻地體會(huì)到，上一堂公開(kāi)課對(duì)于提高一個(gè)教師教學(xué)能力和素質(zhì)的重大意義。而作為一名教師，內(nèi)心最大的愿望，我想應(yīng)該是能夠上得一堂好課，能夠上得所有好課。漸漸地，我在上課過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)原本畏首畏尾的課堂，也變得越來(lái)越平和近人了，我甚至可以在課堂上徜徉，可以與學(xué)生一路觀風(fēng)景，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了許多課堂中美麗的景象，他們就像是我伸手可觸的形體，讓我把握，讓我端詳，讓我塑造。

　　得與失作文 篇72

　　古人云：“有得才有失�！泵總�(gè)人在生活中總會(huì)有得失，當(dāng)面臨得與失時(shí)，我們最重要的是需要一種坦然的態(tài)度，這樣才能樂(lè)觀地面對(duì)生活中的種種挫折，最終取得成功。

　　《岳陽(yáng)樓記》中說(shuō)：“不以物喜，不以己悲。”此中的“物”指的是物質(zhì)，當(dāng)人們面對(duì)物質(zhì)得失時(shí)，最不能把握的便是自己的情緒，因?yàn)樾⌒〉牡檬Ь蜁?huì)大喜大悲。然而范仲淹卻能夠超脫世外，他收獲的是精神食糧，如果我們能夠擁有“不以物喜，不以己悲”的精神，那么無(wú)論有什么困難，都能夠冷靜面對(duì)。相反，如果我們過(guò)于在乎得與失，就會(huì)變成患得患失，《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》：“其未得之也，患得之；既得之，患失之。茍患失之，無(wú)所不至矣！”患得患失的結(jié)果就是影響我們的性格，我們會(huì)變得優(yōu)柔寡斷，從而一事無(wú)成。所以，在得失面前，千萬(wàn)不能患得患失。

　　荀子的《魚(yú)我所欲也》：“如使人之所欲莫甚于生，則凡可以避患而有不為也，如使人之所欲莫甚于死者，則凡可以避患而有不為也。”得與失是衡量一個(gè)人價(jià)值觀的標(biāo)準(zhǔn)。不同的人在決策同一件事時(shí)，都會(huì)有很多種結(jié)果。根本原因不同的人對(duì)于得與失的把握有所不同，通常只有認(rèn)為得大于失，那么才會(huì)去做這件事。如果得失不能得到平衡，那么只能放棄。如果是一位戰(zhàn)士，那么他首先考慮到的肯定是戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利；如果是一位教師，那么首先想到的.是采用什么方法把學(xué)生教育成為一個(gè)大寫(xiě)的人；如果是一位商人，更應(yīng)該會(huì)注重得失，得大于失才是他賺錢(qián)的基礎(chǔ)。不同的人有不同人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)觀，而如何決定得與失才是一個(gè)衡量一個(gè)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。

　　“得之我幸，失之我命�！边@是一種面對(duì)得失的樂(lè)觀態(tài)度。在一定程度上，得與失是不由人控制的；如果遇到天災(zāi)，得與失也是上天注定，在這時(shí)，擁有一種樂(lè)觀積極向上的態(tài)度顯得尤為重要�！度�翁失馬》又何嘗不是如此，塞翁因?yàn)槭�去了馬，之后又引發(fā)生了一系列悲喜之事，但不管周圍的人對(duì)他是怎樣的態(tài)度，有怎樣的評(píng)論，他都是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，面對(duì)得失泰然處之，最終使他的兒子免去了一場(chǎng)兵災(zāi)。道家宣稱”無(wú)為而治”，“無(wú)為”并不是真正的沒(méi)有作為，它說(shuō)的是人們?cè)谟龅降门c失問(wèn)題時(shí)，能夠用一種平常心去看待，冷靜地去思考問(wèn)題，從而最終解決問(wèn)題，走向成功。

　　得與失本就沒(méi)有那么絕對(duì)，保持本心才是面對(duì)得失的王道。

　　得與失作文 篇73

　　光陰似箭，一眨眼開(kāi)學(xué)至今已過(guò)三個(gè)多月。事隔三月，宛若游龍，光耀秋菊，華茂春松。三個(gè)多月前剛剛開(kāi)學(xué)跨進(jìn)28中校門(mén)的情景還歷歷在目。此時(shí)此刻回憶這三個(gè)月“吸取”的語(yǔ)文養(yǎng)分，還真覺(jué)得是受益匪淺。

　　語(yǔ)文，這門(mén)學(xué)科自幼我就十分感興趣，小學(xué)六年及目前初中階段都是由語(yǔ)文老師擔(dān)任班主任，因此對(duì)其要求也十分嚴(yán)格，在幾門(mén)主課中它也是我的拿手學(xué)科。

　　三個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間很快，仔細(xì)回品一下又認(rèn)為十分漫長(zhǎng)。但身處其中便若眨眼般流逝，學(xué)習(xí)之際感覺(jué)自己一直處在浩無(wú)邊際的學(xué)海之中努力探索其奧妙，直到目前我依舊在吸收和消化著這三個(gè)月來(lái)所悟到語(yǔ)文“真經(jīng)”。

　　進(jìn)入初中，對(duì)語(yǔ)文的要求和小學(xué)階段有明顯不同，隨著掌握的知識(shí)點(diǎn)不斷增加以及其它學(xué)科的豐富，學(xué)習(xí)的壓力驟然加大，原來(lái)在小學(xué)語(yǔ)文考試90分以上習(xí)以為常，每日的作業(yè)20分鐘也基本解決，可在初中卻發(fā)生了質(zhì)的變化，一切要求更加嚴(yán)格，語(yǔ)文要求背的課文、文言文及范文好句名段隨處可見(jiàn)，從小學(xué)幾句短小的話語(yǔ)轉(zhuǎn)眼變成了繁密似星群的成段筆記，正是如此，我才在這一個(gè)學(xué)習(xí)新天地里漸漸站穩(wěn)，俗話說(shuō)：“唯有經(jīng)歷磨煉之人方可成大器！”不錯(cuò)的，三個(gè)多月的歷煉，讓我懂得了如何運(yùn)用各種感官手法去把自已的文章描繪成一幅天驕之作，嗅著書(shū)香品著內(nèi)涵，“語(yǔ)文”這門(mén)學(xué)科已永遠(yuǎn)刻在我的心中。當(dāng)然，沒(méi)有好師父，晶石如何成玉？班主任陳老師是一位懂得許多高深哲理，教育才能異常突出的一位好園丁，在她的課上，我從沒(méi)有不認(rèn)真，不能說(shuō)是我定力太強(qiáng)，而是陳老師的課上實(shí)在是太精彩了，精妙的語(yǔ)言猶如天籟之音，奏響著宛轉(zhuǎn)的曲子，不時(shí)地將做小動(dòng)作之同學(xué)吸引過(guò)來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講，在這連環(huán)雙助之下。我的.語(yǔ)文沒(méi)多久使突飛猛進(jìn)，心頭沉重的大石落了地，一塊金子正閃著炫麗之光！

　　當(dāng)然，開(kāi)學(xué)以來(lái)也有失去的地方，那就是我每天運(yùn)動(dòng)和練琴時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)科的豐富和作業(yè)量的加大等原因不得不不斷壓縮這幾方面的訓(xùn)練時(shí)間，由于時(shí)間得不到保障，導(dǎo)致各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和鋼琴琴藝大有退步。不過(guò)我想，事在人為，通過(guò)提高學(xué)習(xí)效率，合理安排時(shí)間，就可使煅煉時(shí)間得到保障，而提高之秘訣就是充分利用上課及在校時(shí)間，把疑問(wèn)和課堂作業(yè)盡量在校解決。不管怎么說(shuō)，開(kāi)學(xué)至今這三個(gè)多月還是得大于失，我相信，在不久的將來(lái)，通過(guò)努力我會(huì)更高、更強(qiáng)、更棒！

　　得與失作文 篇74

　　烏鴉自大，所以被擒。人亦如此，只想和他人比高低，不看自己之短長(zhǎng)，容易誤入歧途。利與害，得與失，往往只有一墻之隔。

　　鷹與烏鴉雖同屬鳥(niǎo)類，卻差異很大。不能正視自己的獨(dú)立，不能堅(jiān)持自己的生存方式，真是可笑！烏鴉羨慕鷹時(shí)，忘了它們的距離不可跨越。無(wú)鷹爪之尖銳，無(wú)鷹翅那樣有力。不正視自己擁有之長(zhǎng)，只羨慕他人優(yōu)點(diǎn)，真是可悲！

　　或許烏鴉去捉山羊之時(shí)，忘卻自己的力量，沒(méi)有考慮可能遇到的危險(xiǎn)，因?yàn)楫愊胩扉_(kāi)，忘乎所以，自信滿滿，卻不知因?yàn)樗�那奇特想法，讓人啼笑皆非�?/p>

　　牧羊人說(shuō)：它已經(jīng)忘記自己是什么。不知烏鴉聽(tīng)后醒否？它是一個(gè)實(shí)體，無(wú)人能使之，因?yàn)樽约旱腵心改變自己，改變一切。知其不能而為之，真是自不量力。

　　孩子說(shuō)：它真可愛(ài)。確實(shí)可愛(ài)，傻得可愛(ài)，沒(méi)頭沒(méi)腦的可愛(ài)，真可愛(ài)呀！是的，它真的可愛(ài)。

　　然而烏鴉也有其令人稱贊之處：心中有所思，便有所行動(dòng)。不會(huì)掩飾，不會(huì)退縮，不會(huì)猶豫。這讓許多反復(fù)思慮、故步自封的人自愧不如。有人說(shuō)：夢(mèng)想在于拼搏，只重過(guò)程，不重結(jié)果，大概烏鴉之舉，由此言出吧！

　　我們反�。喝伺c人之間，因?yàn)橐稽c(diǎn)羨慕，被別的事物沖昏了頭腦，像烏鴉一樣喪失所有，邯鄲學(xué)步，不是如此嗎？

　　這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界里，永遠(yuǎn)不要羨慕，只記住你——這個(gè)世上的最好，不停努力，量力而行。古人云：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。”擇己所擁有，丟棄所不能，多好！

　　所以做君子吧！不足的時(shí)候自強(qiáng)不息，厚德載物；高興的時(shí)候提醒自己終日乾乾，如履薄冰，也許會(huì)更順利，更幸福。

　　我們應(yīng)在“吾日三省吾身”進(jìn)步，不只要羨慕，不只要驕傲，想起那句話：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

　　得與失作文 篇75

　　那日漫天的黃沙，來(lái)勢(shì)洶洶的，一陣又一陣就像是奔騰的海嘯一般，不但卷起了近百丈高的浩浩煙幕，更是讓人們見(jiàn)識(shí)了自然力量的可怕。隔著車窗，我正陷入一種很深很深的沉思中。為了一件奔波幾年而沒(méi)能完成的事，也為了幾年來(lái)流逝的那些寶貴時(shí)光。此刻目睹了這樣的`惡劣氣候，難免失意情緒驟增，不想天氣也會(huì)在這樣的時(shí)候來(lái)與心情“湊熱鬧”！但我知道，這是事情的必然規(guī)律，因?yàn)樘鞖夂托那榫拖窬G葉和鮮花，總會(huì)在交相掩映中來(lái)襯托一下。

　　耳機(jī)里又傳來(lái)一段熟悉的歌詞：“我曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，歸來(lái)確是空空的行囊”，這首《故鄉(xiāng)的云》是我手機(jī)里很舊的一首歌，不想此刻卻很像自己的心情寫(xiě)照。因?yàn)槔哿耍�我已在困意中蜷曲著睡著了，而且感覺(jué)睡得很香很香。夢(mèng)境是美好的，因?yàn)樗�不但能緩解疲勞還能脫離現(xiàn)實(shí)。然而，好夢(mèng)易醒，但我的醒來(lái)，能否是一種完全徹底的醒呢！我在潛意識(shí)里問(wèn)自己……

　　閃爍的街燈，點(diǎn)亮了回家的暖意；心中漸漸升騰起來(lái)的希望告訴我：“你不過(guò)失去了一件奔波幾年而沒(méi)能完成的事，而你卻收獲了家里親人于你品格的認(rèn)可，包括妻子和女兒都在理解中默默地感知著你的行為。還有什么比這些更重要的呢！”是啊！人生在世，得失無(wú)處不在；舍得舍得，有舍才有得；沒(méi)有絕對(duì)的得到，也沒(méi)有真正的失去�，F(xiàn)實(shí)的生活中，確實(shí)會(huì)出現(xiàn)許多偶然發(fā)生的事，然而驚訝、煩悔、感嘆之余，能否在短時(shí)間內(nèi)豁然開(kāi)朗，這很重要！它完全取決于你個(gè)人的心理素質(zhì)和承重能力。記得有這樣一句話：“當(dāng)你承受著傷痛，并學(xué)會(huì)微笑面對(duì)的時(shí)候，你才是最強(qiáng)大的。”

　　我想，此刻我已經(jīng)擺脫了心中的困擾。因?yàn)槲抑�道，成功的時(shí)候不要忘記過(guò)去，沒(méi)有成功更不要忘記還有未來(lái)。

　　得與失作文 篇76

　　記得聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)的是一個(gè)人行走在路上，撿到了一百塊錢(qián)，他很快樂(lè)，之后他不小心又把這一百塊錢(qián)給丟了，他悲傷不已。

　　其實(shí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，那一百塊錢(qián)本就不是他的，但是人性就是如此，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)得到與失掉比較，失掉的痛苦更為激烈。

　　就像另一個(gè)故事，它丟了一百塊錢(qián)，之后他又撿到了一百塊錢(qián)，快樂(lè)之余，他還是會(huì)為丟的一百塊錢(qián)而感傷。

　　這一點(diǎn)或許能夠說(shuō)是貪念，也能夠說(shuō)和一個(gè)人的性情有關(guān)。

　　但好像，越長(zhǎng)大，這種狀況越是顯著。

　　畢竟，假如你把一個(gè)小朋友的牛奶打翻了，他哭了，當(dāng)你拿了另一瓶牛奶的時(shí)分，他就笑了，有的喝就行。

　　可成人就不一樣了，就是會(huì)對(duì)比原先的牛奶是不是價(jià)格更高，是不是更好喝，是不是哪個(gè)朋友特別送的，總之是有許多能夠給其打上標(biāo)簽的。

　　所以，得到與失去，就不再是相等的.了。

　　也不可能一定是對(duì)的或者是錯(cuò)的。

　　學(xué)會(huì)豁然，原本就是很難的一件事，每個(gè)人的閱歷不同，咱們也不能混為一談地去要求他人一定是怎么樣的反應(yīng)體現(xiàn)。

　　只能說(shuō)，有些道理，還是要自己去細(xì)細(xì)揣摩的。

　　得與失作文 篇77

　　清末國(guó)學(xué)大師俞樾和重臣曾國(guó)藩一同到玄武湖賞荷，兩人各自坐著小船下到湖中，兩船并無(wú)差異，不過(guò)曾國(guó)藩一個(gè)手下為了凸顯曾國(guó)藩的尊貴，竟然弄了一頂帷帳罩住了小船，免得暴露在烈日陽(yáng)光下暴曬，不過(guò)由于小船帷帳會(huì)被高舉的荷葉牽絆，船只不得不繞著荷花而行。而國(guó)學(xué)大師俞樾的手下就沒(méi)有那么聰明了，他們沒(méi)有帷帳，頂著烈日，深入荷花深處，好好欣賞一番，飽嘗了秀色可餐的滋味。現(xiàn)在我們看來(lái)，若要對(duì)他們賞荷的得與失進(jìn)行拷問(wèn)，他們誰(shuí)得誰(shuí)失呢？或許古人說(shuō)得對(duì)：有得必有失。

　　有得，必有失。人世間一切事物都存在著得與失的關(guān)系。就拿前不久被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的李某某的案件來(lái)說(shuō)吧，從小便豐衣足食，深受父母寵愛(ài)，可以說(shuō)是溺愛(ài)長(zhǎng)到了十七歲，要什么有什么，要什么給什么，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榉稿e(cuò)誤而受到父母的責(zé)罵，更不用說(shuō)是動(dòng)手了，因此，他不知道什么叫對(duì)與錯(cuò)，好像是他具有了所有的童年的快樂(lè)，但也分不清對(duì)與錯(cuò)，因而導(dǎo)致犯法的結(jié)果。而我們呢？輕則被父母嘮嘮叨叨數(shù)日，重則身受皮肉之苦，好像是我們失去了童年的歡樂(lè)，因而我們知道什么叫錯(cuò)誤，什么叫正確。是非能夠分得清楚�，F(xiàn)在看來(lái)，從小這些家庭教育，對(duì)孩子成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有很大的影響，他李某某因犯法住進(jìn)監(jiān)獄，而我們卻享受著備考沖擊拼搏的`樂(lè)趣。

　　有失，必有得。正如國(guó)學(xué)大師俞樾，在賞荷的時(shí)候，雖然有機(jī)會(huì)近距離接觸荷花，盡享碧綠的荷色，蕩漾的荷波，近嗅馨馨的荷香。但是，他們因沒(méi)有帶帷帳，頂著濃濃烈日的暴曬，失去了陰涼和閑適的心情，吃進(jìn)了夏日正午的苦頭；而曾國(guó)藩卻不同，他們雖然沒(méi)有俞樾那樣近距離的享受，失去了飽覽荷藕風(fēng)光與荷花沁人心脾的芳香，但他卻享受了陰涼的遮蔽，免去了日曬之苦。近距離欣賞荷花之美，與遠(yuǎn)距離享受自然風(fēng)光，得與失，香與閑，只有自己感覺(jué)好，才是真的好。何必在乎別人怎么看呢？

　　得失，不抱怨。用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找屬于自己的一扇窗。天堂和地獄有什么區(qū)別呢？除了人，其余都是一樣的，不過(guò)天堂的吃飯用的勺子足有一米多長(zhǎng)。在地獄里，人人都痛苦不堪，人人都想自己喝到大鍋里的湯，可是由于勺子太長(zhǎng)，永遠(yuǎn)也不能通過(guò)自己的嘴喝到湯。每個(gè)人整天除了抱怨就是廝殺。而同樣一種吃飯的長(zhǎng)勺，在天堂里的人卻是另一番景象：人人都把勺子中的食物送到對(duì)方的口中，大家都吃飽喝足，春光滿面，祥和萬(wàn)分。地獄里的人誰(shuí)能想到，贈(zèng)與，實(shí)際上就是回報(bào)；風(fēng)雨見(jiàn)過(guò)一定有燦爛的彩虹。當(dāng)你得到后，千萬(wàn)別忘了回頭看看，我們又失去了什么。得與失，可以相互轉(zhuǎn)化，得失得失，不要抱怨，學(xué)會(huì)分享。

　　親愛(ài)的朋友，在如今這個(gè)充滿誘惑與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要經(jīng)�？絾�(wèn)自己：認(rèn)清該得到什么，不惜該失去的，做好自己，堅(jiān)守底線，這是我們能否幸福生活的關(guān)鍵。

　　得與失作文 篇78

　　我無(wú)法抑制每一個(gè)音符排列的憂傷旋律，也無(wú)法逃避每一支迷茫交匯的沉郁奏曲；

　　我無(wú)法隔離每一行文字鋪陳的寂靜之旅，也無(wú)法握緊每一次微笑傳達(dá)的歡樂(lè)喜訊；

　　我無(wú)法阻止每一出生命演繹的痛苦戲劇，也無(wú)法留住每一片轉(zhuǎn)瞬即逝的柔美風(fēng)景；

　　莫非生命的道路注定充滿坎坷和苦痛？我在苦行的路上，也常常會(huì)問(wèn)，我這一生所為什么？我的歸宿又在哪里？沒(méi)有誰(shuí)能回答，我也不奢求誰(shuí)能回答，或者，根本就沒(méi)有人能回答。只是，日子依舊這么匆匆的走著，有些東西得到了，有些卻在淡漠中丟失。在得與失之間，永遠(yuǎn)有一個(gè)看不清摸不著的動(dòng)態(tài)平衡，教人們?nèi)ヮI(lǐng)悟去執(zhí)行知足常樂(lè)的道理。生命，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　也許，就這么突然而然的慌了，開(kāi)始擔(dān)憂，開(kāi)始驚魂不定，開(kāi)始杞人憂天一般的悲怨，開(kāi)始一次次的跌入內(nèi)心的荒原，自我封鎖，把自己的快樂(lè)囚禁，開(kāi)始游離在苦痛的邊緣把自己當(dāng)成與這個(gè)世界格格不入的人去看待。而似乎自己能做的也就只有這些，漫無(wú)目的，毫無(wú)價(jià)值，無(wú)用到奢侈。原來(lái)，我的世界注定只有雨天，沒(méi)有人替我撐傘，而晴天永遠(yuǎn)都劃著一個(gè)大大的`問(wèn)號(hào)。

　　生命呵，真的注定只是夢(mèng)一場(chǎng)么？當(dāng)快樂(lè)走了，痛苦也跟著走了，一切便真只剩虛妄了么，那我的堅(jiān)守又是為了什么？

　　生命呵，真的注定只是夢(mèng)一場(chǎng)么？所有的紙醉金迷，所有的燈紅酒綠，所有的繁華、榮耀、金錢(qián)和地位將化為塵埃么？

　　生命呵，真的注定只是夢(mèng)一場(chǎng)么？是一場(chǎng)夢(mèng)罷，我仍舊多么希望自己的苦痛能少點(diǎn)，再賜我被庇護(hù)的安然，可是能么？

　　我常常想起小時(shí)候，沒(méi)有煩惱沒(méi)有爭(zhēng)斗，不需要面對(duì)任何憂愁。我知道那時(shí)候哭泣可以解決很多問(wèn)題，我也知道淘氣賣(mài)乖可以換來(lái)微笑和擁抱。而我的本職工作只是好好地乖乖地玩，無(wú)憂無(wú)慮，用充滿好奇的眼光去探尋這個(gè)世界展現(xiàn)給我的一切，那些事物的動(dòng)態(tài)，那些人物的表情，那些語(yǔ)言和動(dòng)作、色彩和聲音，那些自然界的規(guī)律，所有一切人之常情等等。我急切盼望自己能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　于是我選擇了繼續(xù)追尋，還學(xué)會(huì)了使用一個(gè)很有用的名詞，叫做淡定。在淡定中運(yùn)籌帷幄，用自己的眼光探索前行的路途，在淡定中放下一切羈絆。我的生命和成長(zhǎng)呵，不過(guò)需要一個(gè)足以讓自己堅(jiān)定的支點(diǎn)，需要一個(gè)可以讓自己放手一搏的方向，和一個(gè)能讓自己不斷成長(zhǎng)的理由。這些我都可以找到，我還能呼吸，還有脈搏和心跳，還有清醒的頭腦，還有支撐自己生命的精神力。

　　是的，我該感謝生命賦予我的一切，這彌足珍貴經(jīng)歷一次便永不忘卻的一切。我才發(fā)現(xiàn)我的思想因?yàn)槟ゾ毝�迸發(fā)出絢爛的火花，正漸漸邁向高遠(yuǎn)；我的胸襟也在一次次的陶冶中得到完美的歷練，在溫厚中沉淀；我的視野正在不斷開(kāi)拓，銳利如雄鷹的雙眼；我的足跡正漫延到無(wú)際的天邊，在那里，有一個(gè)單薄的身影朝著遠(yuǎn)方不斷向前、向前，最后，鑲嵌在意境渾厚的畫(huà)中凝成一個(gè)點(diǎn)…

　　浮生若夢(mèng)呵，我將何去何從？或許，我已經(jīng)找到自己命運(yùn)的支點(diǎn)。

　　得與失作文 篇79

　　有人說(shuō)：人生就像一季旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景及心情。乍一看這淺顯的道理誰(shuí)都能懂，但也許誰(shuí)也不懂，因?yàn)楸娙说氖澜缬^里，目的才是最重要的，它是檢驗(yàn)沿途風(fēng)景的終極標(biāo)準(zhǔn)。他們覺(jué)得連目的地都到達(dá)不了的人生就如一片荒漠，何談風(fēng)景和心情，還不如學(xué)佛法禪宗，了斷紅塵，那樣或許還留下晨鐘暮鼓的蕭瑟之音，至少還讓自己在塵世間留下曾經(jīng)存在的痕跡。其實(shí)他們不懂得，人生就是在不停地得與失之間，慢慢的像小樹(shù)一樣發(fā)芽、成長(zhǎng)、直至參天，最后老去。盡管這個(gè)過(guò)程中，會(huì)有很多饑寒交迫、日曬雨淋的考驗(yàn)，但只要不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，一直努力向上，那邊會(huì)是人生一道亮麗的風(fēng)景線。

　　人到中年，有時(shí)我也不明白，人為什么一直在追求，卻又一直在失去？半生來(lái)，我們究竟得到了什么，又失去了多少，得與失之間我們又該怎樣去權(quán)衡，我們是否該為了不失去而不追求，為了多得到而少給予。這一切糾結(jié)的思緒在我為自己梳理理想時(shí)得以理清，我的經(jīng)歷告訴我：追求是對(duì)人生最好的詮釋，我們?cè)谧非髸r(shí)面對(duì)了得失，在得失之間收獲了一切。所以現(xiàn)在，我很坦然，在一次次的得失之間，我學(xué)會(huì)了一些東西，它將是我人生中最寶貴的財(cái)富。

　　首先，在得失之間，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來(lái)，更多的是后天的磨礪。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)武裝自己的外表，用堅(jiān)強(qiáng)磨練自己的內(nèi)心，這樣就算下一刻世界滄海桑田，我們也能笑看云卷云舒，就算遭遇“天下人負(fù)我”的慘烈，我們也有“自信人生三百年”的豪情，就算身臨“上刀山下火�！钡碾U(xiǎn)境，我們也能重獲“鳳凰涅槃”后的新生。

　　其次，在得失之間，我學(xué)會(huì)了勇敢。無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)本著“勝不驕，敗不餒”的謙虛，拿出”誰(shuí)主天下沉浮“的豪邁，帶著“一覽眾山小”的報(bào)復(fù)，努力而勇敢的去拼搏，去創(chuàng)造，唯有那樣，世界一切的丑惡與黑暗、困難與挫折才會(huì)為你讓路。

　　再次，在得與失之間，我學(xué)會(huì)了珍惜。“失去后才懂得，該珍惜什么�！边@是一個(gè)永遠(yuǎn)會(huì)讓人費(fèi)解的'話題。因?yàn)槭�去才�?huì)想起擁有的可貴，因?yàn)槭�去，才體會(huì)無(wú)法擁有的遺憾。我們都是不會(huì)自省也不會(huì)珍惜的人，我們只會(huì)想：我擁有的一切理所當(dāng)然，不問(wèn)緣由，而失去后才醒悟，原來(lái)自己一直以為的理所當(dāng)然并不是理所當(dāng)然，而是自己淚與汗的結(jié)晶，但結(jié)局已無(wú)法挽回，只能躲在角落的一隅痛苦。所以，為什么我們不珍惜現(xiàn)在所擁有的而避免失去時(shí)的遺憾呢？珍惜身邊的每一個(gè)人每一件東西，每一個(gè)場(chǎng)景，因?yàn)檎湎�，你�?huì)擁有更多。

　　最后，在得失之間，我學(xué)會(huì)了感恩。人生是殘酷的，是不可重復(fù)的，因此人們才會(huì)珍惜這短暫的人生，但人生也會(huì)有奇跡，就像至尊寶的月光寶盒一樣，當(dāng)奇跡降臨，我們也可以重新選擇。如果我有這樣的機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇去感恩生活，感恩一直陪在我身邊的人和事，感恩失而復(fù)得，然后試著繼續(xù)努力，回報(bào)這份奇跡帶來(lái)的希望與幸運(yùn)。

　　還有人說(shuō)，得失就像一場(chǎng)夢(mèng)，半睡半醒之間我們已找不到回去的路，有人說(shuō)，得失就像一堆泡沫，一瞬間的美好永遠(yuǎn)也代替不了破滅后的虛無(wú)縹緲。而我說(shuō)，得與失其實(shí)就掌握在每一個(gè)人的手中，也許我們無(wú)法去衡量孰輕孰重，但我們可以清楚明白：我們因?yàn)榈�，所以付出，這便是代價(jià)；因?yàn)槭�，所以成熟，這便是收獲；在付出與收獲之間，我們的心在不斷成長(zhǎng)著，這便是人生！

　　得與失作文 篇80

　　昨天下午放學(xué)以后，咱班的好幾個(gè)孩子都站在校門(mén)口高高的沙堆上玩沙子�！皨寢�，等我戴上紅領(lǐng)巾，我要和李博研合張影”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我聽(tīng)到他的同學(xué)張博翰大聲地對(duì)他的媽媽說(shuō)，他還友好地用手摟著博研。我和博翰媽媽站的位置雖然相隔有些距離，可我們都聽(tīng)到了，相互對(duì)視而笑。孩子，阿姨真的為你高興，為你的豁達(dá)，為你的直率！

　　博研得到紅領(lǐng)巾后，這幾天我一直在關(guān)注咱班和其他一年級(jí)孩子的博文，很多都是對(duì)紅領(lǐng)巾的得與失的感想和看法。我的心情也一直為之所動(dòng)，想過(guò)博研得到紅領(lǐng)巾時(shí)候的興奮，也想過(guò)沒(méi)有得到紅領(lǐng)巾的孩子們的失落。雖然過(guò)去幾天了，孩子還是沉浸在得到的喜悅中，每天晚上回去都把紅領(lǐng)巾整齊地疊好放在門(mén)口的鞋柜上，看的出他很珍愛(ài)這份榮譽(yù)。我也在沉思，得到的背后我們?cè)撛趺礃幼尯⒆诱�確看待這份榮譽(yù)，怎樣繼續(xù)走好以后的路？這幾天我和他爸爸一直也在默默的看著孩子的`言行舉止，擔(dān)心他驕傲，擔(dān)心他不再努力�，F(xiàn)在對(duì)孩子的教育真是很矛盾，又想讓孩子領(lǐng)先，又擔(dān)心給他的壓力過(guò)大。這幾天一有空，我們就給他灌輸些道理，讓他隨時(shí)鞭策自己。

　　記得戴上了紅領(lǐng)巾的第二天，博研回去對(duì)我說(shuō)：

　　“媽媽，其實(shí)有的同學(xué)也應(yīng)該戴上紅領(lǐng)巾，發(fā)的太少了�！蔽页脵C(jī)問(wèn)他，“那你說(shuō)說(shuō)你的同學(xué)為什么也應(yīng)該得到紅領(lǐng)巾呢？”博研想了想說(shuō)：“反正我也不知道，覺(jué)得應(yīng)該再多點(diǎn)紅領(lǐng)巾就好了。”一年級(jí)的孩子還是想到了說(shuō)不出來(lái)，不能完整地表達(dá)自己的內(nèi)心世界。我告訴他：

　　“你看，張博翰每次見(jiàn)到媽媽都主動(dòng)問(wèn)好，媽媽覺(jué)得他是個(gè)非常有禮貌的孩子。王欣雨放學(xué)后自己去媽媽辦公室，說(shuō)明她很獨(dú)立。李嘉怡雖然年齡小，可每天堅(jiān)持練習(xí)小提琴，說(shuō)明她做事情能堅(jiān)持有韌性。有次下午放學(xué)我去班里接你，看見(jiàn)盧羽豐正趴在黑板上一筆一劃地抄寫(xiě)老師布置的作業(yè)，說(shuō)明她很認(rèn)真很專注�！�

　　“媽媽，孟令昊，李帥成、李文哲上課經(jīng)常舉手回答問(wèn)題，說(shuō)明他們很積極，很主動(dòng)。王曉荷上課坐的很端正，說(shuō)明她能認(rèn)真聽(tīng)老師講課不做小動(dòng)作。還有張傳祥經(jīng)常給老師幫忙，是老師的小助手，大家都喜歡他�！�

　　“對(duì)呀，你看你的同學(xué)有這么多的優(yōu)點(diǎn)呢。兒子，你觀察的很仔細(xì)，能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，媽媽覺(jué)得你平時(shí)很用心，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)表現(xiàn)旗。”兒子一聽(tīng)更興奮了：

　　“媽媽，我要好好珍惜我的紅領(lǐng)巾，我要繼續(xù)努力，不能落后。”干脆趁熱打鐵，問(wèn)問(wèn)他：“雖然你這次得到了紅領(lǐng)巾，那你覺(jué)得自己哪些地方做的還不夠呢？也就是說(shuō)以后需要在哪些方面努力呢？”

　　“媽媽，每次你都提醒我喊叔叔好，阿姨好，以后我要做個(gè)有禮貌的孩子，不再讓你和爸爸提醒我。上課有時(shí)候我累了就想趴下休息一會(huì)，總不能堅(jiān)持端正坐好，以后我要坐的端正、手放好。還有我要改正學(xué)習(xí)粗心，吃飯磨蹭的毛病，早上不讓媽媽喊很多遍才起來(lái)，晚上早睡覺(jué)不玩的太晚”。

　　“嗬，說(shuō)的還挺對(duì)，以后聰聰是一名少先隊(duì)員了，更要嚴(yán)格要求自己。要看到任何同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，從而來(lái)修正自己的缺點(diǎn)。這次你勝利了，并不代表你以后次次都能勝利。還會(huì)有很多競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，需要你自己去把握，自己去爭(zhēng)取。如果沒(méi)有成功，也不要喪失斗志，持之以恒會(huì)取得更大的成功�！甭斅斎粲兴�思的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　身處逆境而不氣餒，人生的得與失，是無(wú)法用加減乘除來(lái)計(jì)算的，把握今天，比什么都重要。我想他會(huì)明白我的話，在以后的成長(zhǎng)道路上我會(huì)和兒子一起并肩前進(jìn)！

　　得與失作文 篇81

　　人生如滾滾江水東流入海，無(wú)可阻擋，它起于高山之巔，融入大海；它無(wú)聲無(wú)息的到來(lái)，又悄然的逝去，世界不會(huì)因你的降臨而改變，也不會(huì)因你的消逝而暗淡。所以在人生中我們不必太在乎得與失，應(yīng)該掙脫名與利的枷鎖，去釋放童真、純美的心靈。

　　得，看似幸福，卻也悲哀。你得到的.越多，你的心靈便會(huì)越壓抑，越會(huì)把得失看得過(guò)重，你將會(huì)失去童真純美的心靈，你會(huì)為了利益不擇手段，你不會(huì)滿足于安逸的現(xiàn)狀，你會(huì)去追求那份本不屬于你的東西，到頭來(lái)，青山依舊，風(fēng)景猶然，但風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，你將一無(wú)所有。

　　失，看似悲哀，卻也幸福。你失去了一件東西，上天便會(huì)讓你得到一件東西，假如你將千金散于需要之人，那么你失去了千金，卻得到了安適的心境，不會(huì)擔(dān)心財(cái)富被盜；東晉的陶淵明，看淡了官場(chǎng)俗事，歸隱山林，失去了富貴榮華，但卻名留青史，我們要明白“塞翁失馬，焉知非�！�。

　　得失如同生命長(zhǎng)河中的一朵浪花，最后終將被向前奔去的洪流所吞沒(méi)，如黑夜上空極盡綻放的煙花，最后終將消逝。所以我們不必太在乎得與失，將它看作人生中的一件小事，就算你得到的再多，你也難逃歲月輪回，終為土灰，你也許在有生之年興風(fēng)作浪，但死后化為黃沙，終為人所遺忘；你失去了很多，但你不必傷心，你還有青春，還有奮斗的機(jī)會(huì)，就算你已一無(wú)所有，也不要絕望，學(xué)會(huì)放下，擁有安適恬靜的心態(tài)，這樣，縱然不會(huì)名留青史，卻也活得安心自在，不枉此生。

　　滾滾長(zhǎng)江東流入海，浪花中淹沒(méi)了無(wú)數(shù)英雄偉人，無(wú)論成功與失敗，轉(zhuǎn)頭皆空，但青山依舊存在，所以，我們應(yīng)有淡薄的心境，去看淡那得失之間的風(fēng)景。

　　得與失作文 篇82

　　時(shí)光飛逝，光陰如梭，在不知不覺(jué)之中為期兩個(gè)月的暑假很快就要結(jié)束了，我不禁開(kāi)始思考在這個(gè)假期中，我究竟得到了什么又失去了什么呢？

　　暑假當(dāng)然是從期末考試考完的那一天開(kāi)始的，這次的成績(jī)對(duì)我而言，是一個(gè)很好的結(jié)果，因?yàn)檫@次考試語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和歷史都有進(jìn)步，但道法和英語(yǔ)卻退步了一點(diǎn)，這也算是一種得與失吧。而暑假期間肯定少不了很多學(xué)生假期中最不想去的地方之一一補(bǔ)習(xí)班，然而，我媽卻給我報(bào)了書(shū)法，美術(shù)，英語(yǔ)三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，美期名曰“渡金”。雖然內(nèi)心有點(diǎn)抓狂，不過(guò)我還是每天按時(shí)去學(xué)習(xí)，從中學(xué)到的知識(shí)也很多。

　　先說(shuō)書(shū)法吧：我在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程不僅改掉了我寫(xiě)字的壞習(xí)慣，還使我的字體更加好看，同時(shí)我也從中領(lǐng)悟到傳統(tǒng)文化的精華。

　　其次是英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班：他們舉辦了一個(gè)為期五天的夏令營(yíng)，老師們教我們一些記單詞的方法，例如把一個(gè)單詞轉(zhuǎn)化成一句話，或一個(gè)簡(jiǎn)短的故事代替?zhèn)鹘y(tǒng)的`死記硬背，來(lái)加深記憶，把單詞記牢。還把這個(gè)記憶方法運(yùn)用到語(yǔ)文中去，如何記課文，讓我們用最短的時(shí)間去記憶較多的知識(shí)，很多同學(xué)還“腦洞大開(kāi)”編了很多故事，讓我記憶猶新。

　　最后是美術(shù)了：從一開(kāi)始的一哭二鬧到漸入佳境結(jié)束，從如何將一個(gè)物體大致結(jié)構(gòu)和明灰暗三面畫(huà)出來(lái)，以及構(gòu)圖，到后面看到自己完成的作品，體會(huì)到了藝術(shù)之美，真是“只緣身在此畫(huà)中”！

　　在這假期中，獲得了知識(shí)，養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，失去了游山玩水的時(shí)光，可是仔細(xì)一想，我失去的和得到的相比是多么微不足道啊！

　　得與失作文 篇83

　　漫無(wú)目的地坐在電腦前，搖晃著手里的鼠標(biāo)，隨意地點(diǎn)擊著界面上的按鈕。說(shuō)實(shí)話，自己不知道這樣浪費(fèi)了多少光陰，也不知道自己從什么時(shí)候開(kāi)始變得如此閑暇。也許是從鋼琴考完十級(jí)開(kāi)始吧，從那時(shí)起，我的光陰被自己瀟灑的揮霍，我的時(shí)間在空虛與失落中被奢侈的我肆意的拋棄。

　　不經(jīng)意間看到一個(gè)網(wǎng)名叫“呆~(yú)”的人發(fā)的照片——一個(gè)女生，身姿修長(zhǎng)的漂亮女孩，身著一身雪白的芭蕾舞裙，腳尖直立踮起。高挑的身材，華麗的舞衣，燈光下的她看起來(lái)就像一只要飛向藍(lán)天的天鵝，在向所有人展現(xiàn)她的高傲與柔美。細(xì)細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)她竟是我小學(xué)的同學(xué)。

　　記得小學(xué)時(shí)，我和她是要好的朋友。在一年級(jí)時(shí)，我們的家人不約而同的把我們送到李發(fā)友老師那兒去學(xué)舞。最開(kāi)始時(shí)，我們熱情高漲，總是練舞練到深夜。日復(fù)一日，年復(fù)一年，到了六年級(jí)，我厭倦了這樣的日子，退出了陪伴我五六年的舞臺(tái)，而她卻一直堅(jiān)定著自己成為一名舞蹈家的'夢(mèng)想�？粗�這張照片，我明白了她這九年來(lái)的失去與付出，但我也看到了她寫(xiě)在臉上得到與收獲的喜悅。其實(shí)失與得，只在一念間。如果當(dāng)時(shí)我能像最初那樣不放棄，不妥協(xié)，那么我失去的會(huì)變成我得到的，那張照片上的人——會(huì)是我。

　　突然想到鋼琴，算算日子，也有半年沒(méi)有碰它了吧！考完十級(jí)后，我已決定安心學(xué)習(xí)，不再被其他的事物所牽絆，但心里還是涌出一股沖動(dòng)。我關(guān)掉電腦，走到鋼琴前，用手拭去那層薄薄的灰塵，輕輕掀開(kāi)琴蓋，然后隨意按下一個(gè)音符，霎時(shí)——

　　我知道我不會(huì)再放棄，不會(huì)重蹈覆轍。心里失去的仿佛再次浮現(xiàn)，全世界都似乎在黑暗里發(fā)光，我不會(huì)再繼續(xù)有失落與愁緒，不會(huì)再讓得到的失去，失去后感傷——

　　希望時(shí)候還不算晚，還能夠在失去前爭(zhēng)取、補(bǔ)償。

　　得與失作文 篇84

　　從古自今，“有得必有失”，是一句經(jīng)典。有所得到，就必然有所失去，就如同失去了翠綠但得到了果實(shí)，失去了年輕但得到了經(jīng)驗(yàn)。失去的與得到的并不一定相抵，事情可能變得更好，也可能變得更糟。

　　“塞翁失馬”無(wú)疑是一個(gè)經(jīng)典的例子，“塞翁失馬”大概發(fā)生在西漢，講的是有一個(gè)邊塞的老翁一開(kāi)始有了一匹馬，但過(guò)了不久那匹馬走丟了，人們都替老翁感到可惜。然而過(guò)了不久，馬回來(lái)了，還帶回來(lái)一匹野馬。老翁的'兒子因?yàn)閻?ài)騎那匹駿馬而摔斷了腿，卻因此躲過(guò)了參軍而免受九死一生的危險(xiǎn)。這個(gè)故事一波三折，雖然是古文敘述，但當(dāng)細(xì)細(xì)品讀它的時(shí)候，還是會(huì)忍不住將感情帶入進(jìn)去，同塞翁周圍的人一樣，為他的經(jīng)歷感到羨慕、惋惜，也許在這故事中，只有塞翁一個(gè)人能夠做到看透得與失，不為其懊惱吧。又看那些犯罪分子：盜竊的、吸毒的、搶劫的，他們得到了什么？金錢(qián)、舒適、權(quán)力。他們又失去了什么？道德、家人和作為一個(gè)人的良知。這樣看來(lái)，得到即是失去。

　　再舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在人們小的時(shí)候，都換過(guò)一次牙，這是將先前不夠堅(jiān)固的牙齒換為更加堅(jiān)固的恒牙，而換過(guò)的牙齒常常會(huì)伴隨你一生。換牙這個(gè)小事情也能透露出一個(gè)道理：有時(shí)候失去是為了得到，要懂得退一步海闊天空。

　　可是有人會(huì)為此糾結(jié)：得就是得，失就是失，怎么能混為一談呢？沒(méi)錯(cuò)，得到就是得到，怎么樣也跑不了，失去就是失去，怎么樣也追不回。然而，得到和失去往往是一起到來(lái)的，因此，論述得與失的關(guān)系并不荒謬。

　　總而言之，得與失的關(guān)系并非相互對(duì)立的，而是相互包含的，只要能正確處理好得與失的關(guān)系，才可以在人生路上走得更遠(yuǎn)。

　　得與失作文 篇85

　　一個(gè)男孩玩耍一直貴重的花瓶，他把手伸進(jìn)去，結(jié)果竟拔不出來(lái)。父親費(fèi)盡了力氣也幫不上忙，逐決定打破瓶子，但在此之前，他決定再試一次：“孩子，現(xiàn)在你張開(kāi)手掌，伸直手指，像我這樣，看能不能拉出來(lái)�！�

　　小男孩卻說(shuō)了一句令人驚訝的話：“不行啊，爸爸，我不能松手，那樣，我會(huì)失去一分錢(qián)�！�

　　這一個(gè)故事，是我在一本中外笑話書(shū)里無(wú)意看來(lái)的。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得有些好笑，心想，這個(gè)人怎么那么傻啊，把手伸開(kāi)了以后可以拔出來(lái)了，再把花瓶倒過(guò)來(lái)不就得了，有必要為了一分錢(qián)把那么貴重的.花瓶打破嗎？一分錢(qián)，放棄也罷。再后來(lái)，我的心忽然變的沉重起來(lái)，這個(gè)故事竟給了我一個(gè)震撼，很深、很深……

　　在很多時(shí)候，每個(gè)人都在得與失之間徘徊著，猶豫著，緊緊的抓住一些本該失去的東西，不愿松手，在這個(gè)時(shí)候，他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧，而沒(méi)有想到過(guò)失去之后隨之而來(lái)的盈利。他們僅僅在乎這片面的思想，而沒(méi)有深入思考過(guò)這背后的問(wèn)題。他們不知道在放棄一些東西的同時(shí)，你也會(huì)獲得一些東西，所以，我們要學(xué)會(huì)衡量得與失。

　　得與失作文 篇86

　　今天，我們便迎來(lái)了這學(xué)期的第一次大型考試——期中考試。當(dāng)然，失敗與成功這兩位一直常伴我身邊，不論怎樣艱難刻苦，這兩位非要決出個(gè)勝負(fù)來(lái)，我的成績(jī)也因此忽高忽低。

　　不得不說(shuō)，我的成績(jī)確實(shí)很不穩(wěn)定，一會(huì)飛躍到年紀(jì)第一，一會(huì)又跌落到班級(jí)十幾名，這也讓我心驚肉跳，因?yàn)橐徊恍⌒模�就�?huì)誤入了地獄，挨一頓“皮帶燉肉”。

　　不過(guò)，對(duì)于這次考試，我還是很有信心的。估計(jì)能考到班級(jí)前幾名吧�？墒�，這次考試我也有失算的'地方，有幾題都是胡亂蒙的，這讓我為我自己捏了一把汗。我主要總結(jié)了這幾點(diǎn)：

　　1、字跡并不工整，可能會(huì)扣點(diǎn)卷面分，而且還拉掉了好幾個(gè)，涂抹的一塌糊涂，慘不忍睹。

　　2、閱讀題把握不大，有些意思沒(méi)有理解透，都是胡亂填上了幾個(gè)字，沒(méi)有用心讀，以后一定要多做閱讀題，多多積累。

　　3、時(shí)間把握不當(dāng)，寫(xiě)到作文時(shí)就剩二十多分鐘了，閱讀題思考也浪費(fèi)了不少時(shí)間，以后一定要把速度提上去！抓緊時(shí)間檢查。

　　當(dāng)然，我對(duì)自己的試卷也不全是不滿意，還是有比較認(rèn)可自己的點(diǎn)的。

　　首先，我對(duì)我的英語(yǔ)試卷很有信心，應(yīng)該不會(huì)下九十，我的數(shù)學(xué)也不錯(cuò)，每道題都會(huì)，就是沒(méi)有認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)自己其他的錯(cuò)誤。

　　這次考試中，我也有許多不好和好的地方，但是不能就因?yàn)檫@一次考試就氣餒，必須要把這份失望藏在心底，勉勵(lì)著自己在努力的道路上繼續(xù)前進(jìn)。但是我也不能在這里夸下�？冢�臆想著自己怎么怎么樣，這些都只是紙上談兵，只有等出成績(jī)了才能見(jiàn)分曉，看出硬功夫，不過(guò)我還是在這里祝福一下自己，考個(gè)好成績(jī)吧！

　　得與失作文 篇87

　　快樂(lè)的暑假不知不覺(jué)已經(jīng)開(kāi)始了，但三年級(jí)期末考試的事情仍然讓我記憶憂心。它既讓我開(kāi)心，也讓我感到有些慚愧。

　　考試之前，我和媽媽每天都要復(fù)習(xí)，什么都沒(méi)落下，到最后的幾天，我都煩了，心想：“復(fù)習(xí)這么多干什么呀，煩死了！”當(dāng)開(kāi)始考試的時(shí)候，我很有信心，反正我都復(fù)習(xí)好了，干嘛要緊張��？數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，和我同桌的是一位五年級(jí)的大哥哥，他戴著一幅眼鏡顯得很博學(xué)。開(kāi)始做題了，我在考場(chǎng)上“奮力沖殺”，恨不得一口氣做完，最后滿意地交上了試卷。語(yǔ)文考試開(kāi)始了，就在我沖到第四大題的`時(shí)候，我突然遇到一個(gè)難題，腦子里一片空白，最終冥思苦想，終于答上了！我快速的檢查了幾遍，又針對(duì)作文檢查了一下，就交上試卷。

　　下午考英語(yǔ)我們是在二年級(jí)一班教室考的，由于時(shí)間很充足，所以我大部分時(shí)間都在檢查，最后非常滿意地交上了試卷。回到家以后，我很開(kāi)心，因?yàn)轭}很簡(jiǎn)單，所以，以我看來(lái)，三個(gè)一百我是拿定了。

　　領(lǐng)試卷的日子很快就到了，看到我的成績(jī)，我愣了，數(shù)學(xué)九十八加十，不錯(cuò)！英語(yǔ)一百，更不錯(cuò)了！就是語(yǔ)文，怎么……。才九十四呀？唉，這也太低了吧！讓我來(lái)分析一下錯(cuò)誤的原因。數(shù)學(xué)是把64看成了66，最后的結(jié)果錯(cuò)了。這完全是大意的問(wèn)題。語(yǔ)文。把餐字學(xué)錯(cuò)了，這個(gè)是由于毛躁造成的。另外，沒(méi)按要求寫(xiě)句子是因?yàn)樽x題不認(rèn)真。課文內(nèi)容填錯(cuò)了，這是沒(méi)好好聽(tīng)講的問(wèn)題……總之，這些都是不應(yīng)該錯(cuò)的。

　　通過(guò)這一次期末考試，我認(rèn)識(shí)到了自己存在的問(wèn)題，決心要把壞毛病和生活上的壞習(xí)慣都改掉。一定要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，不要浮躁，不要驕傲。時(shí)刻牢記：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的名言。下學(xué)期我一定要取得比今年更好的成績(jī)！

　　得與失作文 篇88

　　丟車的現(xiàn)象，是社會(huì)普遍的現(xiàn)象，然而有些人認(rèn)為，丟車的現(xiàn)象很正常，再買(mǎi)一輛新的`不就行了，何必斤斤計(jì)較？然而有些人不這樣認(rèn)為，我就是這樣的人。今天，我剛買(mǎi)不久的自行車丟了，我是懷著氣憤的心情寫(xiě)下這件作文。希望其他人總結(jié)教訓(xùn)！

　　早上，我和同學(xué)騎車來(lái)到店門(mén)口，放好后上了鎖，可是中午時(shí)，放學(xué)回來(lái)車子就不見(jiàn)了，我氣憤極了，連忙問(wèn)店員，可他說(shuō)：“八點(diǎn)半時(shí)，我來(lái)上班，就已經(jīng)沒(méi)有看到車了！”混蛋，可惡的小偷！在此我提醒大家，鎖要鎖好，盡量讓看車幫忙看著。

　　中午，我懷著忐忑不安的心情回到家中，不料爸媽都沒(méi)有罵我。沒(méi)有了車子，上學(xué)也成了問(wèn)題，只好讓同學(xué)把我?guī)У搅藢W(xué)校，唉唉！

　　傍晚回到家，我愣住了，媽媽又給我買(mǎi)了一輛，還買(mǎi)了一個(gè)好鎖，我那用心良苦的媽媽啊，中午還和您頂嘴，現(xiàn)在靜下來(lái)想想真是不應(yīng)該啊。

　　根據(jù)今天的情況，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，丟車的得是：得到了經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)。失是：丟了一輛新的自行車！希望大家停車時(shí)鎖好車，避免丟車的情況，讓那些偷車賊無(wú)機(jī)可乘！

　　得與失作文 篇89

　　得，就完全是獲得嗎？難道就沒(méi)有任何一點(diǎn)的失去？

　　失，就徹底是錯(cuò)失嗎？難道就沒(méi)有一絲一毫的收獲？

　　就如“塞翁失馬，焉知非�！彼�表明的那樣，得到不一定是福，失去也不一定是禍。得失之間相互轉(zhuǎn)換，相伴而行。獲得的同時(shí)必定伴隨著一些東西的失去，失去的同時(shí)我們也獲得助人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

　　生活就是一個(gè)充斥著得失的空間，讓人在得失間徘徊。有的人為得大喜，為失大悲，把得失劃分得清清楚楚，整天患得患失，悶悶不樂(lè)。有的人卻認(rèn)為得失皆可樂(lè)，得即是失，失就是得。不必將得失與哀樂(lè)掛鉤，所以他們活得精彩，活得開(kāi)懷。世界上沒(méi)有絕對(duì)，事物就是息息相通的，得失也就會(huì)在一定條件下發(fā)生轉(zhuǎn)換，我們何必為未知是得是失的事而忐忑不安呢？

　　通常，樂(lè)觀的人總會(huì)認(rèn)為自己在收獲著，而悲觀的人總是斷定自己在失去。同樣的'事，在不同的眼中卻有了不同的詮釋。當(dāng)我們很口渴，而水杯中只有半杯水時(shí)，樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)：“還好，還有半杯水�！北�觀的人會(huì)說(shuō)：“怎么只有半杯水了？”可見(jiàn)，并不是失去本質(zhì)變化，而是人的思想影響個(gè)人的得失觀。

　　主觀思想論得失將事物絕對(duì)化，就已違背了自然的觀點(diǎn)。從客觀的角度出發(fā)，我們又不得不承認(rèn)得失相生相依。

　　一個(gè)人如果在獲得名利之時(shí)數(shù)典忘祖，那他就失去了忠孝信義；一個(gè)人如果在錯(cuò)失良機(jī)之后自我反省，那他就獲得了促進(jìn)自己進(jìn)步力量。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“最容易打敗的人是已經(jīng)打過(guò)勝仗的人�！贝蜻^(guò)勝仗的人按理應(yīng)更容易取得勝利，后來(lái)卻成為最容易打敗仗的人。為什么？就是因?yàn)樗麄兪�去曾�?jīng)謙遜的心，化得為失。

　　昭君出塞，她失去了留在國(guó)土的幸福，卻換得了兩國(guó)之間的和諧安定，繁榮發(fā)展；杜甫失去了入朝為官的契機(jī)，卻成就一代“詩(shī)史”；柳永失去了官場(chǎng)生活的富足，卻成為了杰出的市井文人。他們的失去都換來(lái)了豐厚的收獲。

　　當(dāng)我們跌倒的時(shí)候，我們失去了旅途的舒適，但我們獲得了經(jīng)驗(yàn)，降低了再次跌倒的可能性，無(wú)異于化失為得；當(dāng)我們?yōu)檫^(guò)去的驕人成績(jī)沾沾自喜的時(shí)候，我們得到了愉悅，卻失去了謙卑的上進(jìn)心，走向挫折。

　　得失，不因時(shí)空而分割，不因人事而分隔，它們相行相伴，相互轉(zhuǎn)告。

　　得，不僅僅是得，兼有錯(cuò)失。

　　失，不單單是失，并有收獲。

　　得與失作文 篇90

　　轉(zhuǎn)眼間，就到了初二了，回想這一年里經(jīng)過(guò)的時(shí)光，真是苦樂(lè)酸甜全都有。通過(guò)這一年，我也在語(yǔ)文方面發(fā)現(xiàn)了自己的得失。

　　首先，在古文理解方面還算可以，這可要感謝楊老師利用早讀辛勤地教導(dǎo)我們。每次語(yǔ)文早讀，楊老師會(huì)以一排龍或自己講解的方式讓我們更加熟悉課文，也更了解文章的意思。

　　其次，我在理解閱讀和課外閱讀這方面也算不錯(cuò)。因?yàn)閷W(xué)校專門(mén)設(shè)置了一節(jié)閱讀課，在這節(jié)課我們會(huì)閱讀大量的`書(shū)籍，還有老師解讀。最關(guān)鍵的是，楊老師每雙周會(huì)空出兩節(jié)課讓我們閱讀《長(zhǎng)征》。

　　但是，我在古詩(shī)詞背誦和拼音寫(xiě)字方面欠缺。也許是因?yàn)閷?duì)背誦和寫(xiě)作無(wú)感，也許是因?yàn)閷?duì)背誦和寫(xiě)作不用心，又也許是忽視這兩項(xiàng)的重要性，導(dǎo)致考試時(shí)總在這些方面丟分，基礎(chǔ)知識(shí)太重要了！

　　還有作文寫(xiě)作。雖然我也看書(shū)，看的書(shū)也不少，但是每次只是看個(gè)樂(lè)，并沒(méi)有認(rèn)真看，書(shū)中的好詞好句也沒(méi)有認(rèn)真記。唉！所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)繼續(xù)努力，把書(shū)中所看到的好句子記下來(lái)。

　　好記憶不如爛筆頭，我們不光要有好的腦子，也要勤記勤練，把語(yǔ)文所失的補(bǔ)回來(lái)。加油！

　　得與失作文 篇91

　　人生來(lái)便是孤獨(dú)的。隨著一聲啼哭，人便一絲不掛的降臨到了這個(gè)世界上，不帶一絲一毫前世的羈絆，成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存活下去。

　　但，人并不會(huì)一直孤獨(dú)。畢竟，人是群居動(dòng)物，不論如何，來(lái)到這世上的第一個(gè)牽掛便是父母。此后，在接下來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，人會(huì)不斷地接觸到形形色色的事物，從而接連不斷的與不同的人結(jié)下或深或淺的羈絆。

　　人在世上活得久了，遇到的事情也會(huì)變得很多，人的性格也會(huì)在這些事情的磨礪下漸漸成形。同時(shí)，也因此，人開(kāi)始發(fā)生一些變化，變得不再輕易的去相信一件事情；變得不再心直口快的`去表達(dá)自己的情感；變得不會(huì)輕易的去接受他人的勸戒；變得學(xué)會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)；變得為了利益而不惜與曾經(jīng)的羈絆一刀兩斷……

　　如果，人真的變得如同上面所說(shuō)得那樣，我們或許會(huì)說(shuō)這是敗類，但更多的時(shí)候，我們用這樣一個(gè)詞來(lái)形容這種人——成熟。

　　如果，這就是所謂的成熟，那我寧愿永遠(yuǎn)幼稚下去；如果，成長(zhǎng)就等于斬?cái)嗔b絆，那我寧愿永不長(zhǎng)大；如果，現(xiàn)實(shí)就意味著唯利是圖，那我寧愿永遠(yuǎn)活在虛幻當(dāng)中；如果，生存就需要出賣(mài)自己的靈魂，那我寧愿選擇走向死亡……

　　人的一生，本身就是一條不歸路。每一個(gè)路口你只能選一次，不能回頭，也不需要回頭。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�？v使別人的勸諫又如何？選擇的權(quán)力始終在自己的手中，人的命運(yùn)也只能由自己決定。每做一件事，就不存在后悔的余地了。哪怕是到頭來(lái)一場(chǎng)空又能怎樣？人本來(lái)就是赤裸而來(lái)，也必將會(huì)赤裸而去，何必計(jì)較那些得失呢？

　　得，便是得了；失，便是失了。這些得失就好比是呼吸一樣，吸進(jìn)來(lái)的，終究會(huì)再呼出去。一吸一呼之間，我們并沒(méi)有因?yàn)橹晃�入空氣而一直存活，也并沒(méi)有因?yàn)椴缓舫隹諝舛�拒絕死亡。讓我們真正得以存活的便是這呼吸的過(guò)程。

　　何必因?yàn)榈玫蕉�開(kāi)心，又何必因?yàn)槭�去而悲傷？沒(méi)有得，何來(lái)失？沒(méi)有失，又怎能得？凡事一飲一啄，有因有果。而我們要做的便是不以物喜，不以己悲。閑觀庭前花開(kāi)落，慣看天邊云卷舒。

　　得與失作文 篇92

　　人人間所有的事情都有兩面性，有得必有失。得未必真得，失也未必真失。

　　——題記

　　我已經(jīng)擁有一只可愛(ài)的小黃狗，初見(jiàn)時(shí)它在本人簡(jiǎn)陋的小窩里，四下漏風(fēng)，格外寒冷，我一見(jiàn)這只小狗就生出一種沒(méi)法言說(shuō)的喜歡與憐惜，為了和它相處更密切，我給它吃火腿腸，小狗興奮得不得了，搖頭擺尾的在我面前蹭來(lái)蹭去，它好像也很喜歡我這位新朋友，因而我們的關(guān)系就這樣自然的熟絡(luò)起來(lái)，小狗很喜歡我抱它，黑黑的小鼻子格外招人喜愛(ài)，不外衛(wèi)生搞得不是很好，老是有鼻涕。我并不嫌臟相反卻很喜歡它的這類原生態(tài)。人和物之間，人和人之間真是奇妙，人們常說(shuō)情人眼里出西施，我對(duì)小狗的`這類喜歡也應(yīng)了這類說(shuō)法。相處時(shí)是快樂(lè)的，擁有的日子那末令人難忘，人間是無(wú)常的，不尋常事時(shí)有發(fā)生，就說(shuō)小狗吧，正本在一起好好的，后來(lái)爸爸送人了。我便從此失去了小狗這位朋友。這不是有得就有失嘛？接著爸爸又許諾再給我弄只更好的，有失而得。這不也是一種失而復(fù)得嗎？

　　得與失我還分不太清，看的也不那末重，我們學(xué)校比來(lái)組織了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，很早老師就告訴大家做好出發(fā)的準(zhǔn)備，我固然高興得不得了，不用上課在戶外拓展，訓(xùn)練，那必然很爽吧，做著種種遐想是否是像軍人一樣威風(fēng)凜凜，持槍核彈？會(huì)不會(huì)像施瓦辛格演的特技一樣精彩？我暗暗安慰本人去了就知道了，想多了也是白想。精心準(zhǔn)備吧，要帶的衣服用品，早晨安排媽媽準(zhǔn)備，就等老師一聲令下。天有不測(cè)，出發(fā)前天，我下樓的時(shí)候不小心扭傷了腳踝，腳腫得像木棒生疼生疼的，我拖著一條傷腿很絕望的告訴媽媽我不能去了，媽媽起頭還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)覺(jué)得學(xué)校取消了實(shí)踐的計(jì)劃，定睛看我的囧態(tài)才明白過(guò)來(lái)，本來(lái)他的兒子又受傷了。“看你這幾天心不在心上。”其實(shí)媽媽不說(shuō)，我本人也承認(rèn)這幾天真的有些飄，云里霧里的沉不下心，用媽媽的話說(shuō)就是心不在當(dāng)下！不論怎樣都于事無(wú)補(bǔ)，已經(jīng)受傷又能怎樣，只能不去了，白白的失去一次出去錘煉的機(jī)會(huì)。老師挺會(huì)安慰我，說(shuō)不去也好在家把功課十足濾一遍復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，別人不學(xué)的時(shí)候你學(xué)，正比如別人多走一里路。只有這樣想，不外我也真沒(méi)有太大的情緒波動(dòng)，順其事情順其自然。我失去實(shí)踐的機(jī)會(huì)，取得更多學(xué)習(xí)的時(shí)間，一方面失去，另一方面又得到，有得有失，得與失也不是相對(duì)的好和不好。主要看本人怎么看待，怎么面對(duì)�？瓷先ナ�去其實(shí)是得到，表面看是得到其實(shí)也許是失去。

　　最終我總結(jié)，人生不能因?yàn)楹ε率�去不敢擁有，也不能因�(yàn)閾碛刑�多而不敢面�?duì)失去。有得有失才是自然。

　　得與失作文 篇93

　　種點(diǎn)石成金的法術(shù)，如果有人想學(xué)，要把家里最貴重的東西拿來(lái)交學(xué)費(fèi)。人們想發(fā)財(cái)想得都快發(fā)瘋了，覺(jué)得這是一個(gè)大好的機(jī)會(huì)，不能錯(cuò)過(guò)。于是，他們來(lái)到老人面前，要求先看一下法術(shù)再交學(xué)費(fèi)。

　　老人把一大塊石頭放在缸里，蓋好蓋子，嘴里叨咕了幾句，然后從缸里拿出一大塊金子出來(lái)。于是人們就搶著把學(xué)費(fèi)交了。老人開(kāi)始不厭其煩地教咒語(yǔ)，當(dāng)村子里的人都學(xué)會(huì)咒語(yǔ)后，他告訴村民：你們等明天日出的時(shí)候就可以開(kāi)始用點(diǎn)金術(shù)了，保證可以把石頭變成黃金。但是，你們要記住，這些黃金是屬于山上的猴子的，你們念咒語(yǔ)時(shí)千萬(wàn)不要想起他們。

　　第二天，老人走了。人們把石頭放進(jìn)缸里，念動(dòng)咒語(yǔ)可是沒(méi)有人能把石頭變成黃金，過(guò)了10年，100年，1000年，這個(gè)村里自始至終沒(méi)有人能把石頭變成黃金。到底是什么原因呢？原來(lái)他們?cè)绞歉嬖V自己不要想山上的猴子，就越是有一只猴子在頭腦里作怪。這只猴子有一個(gè)名字，叫“得失心”，就是患得患失的心里�！�

　　這個(gè)故事告訴我們：“有些人因得失心太重，害怕失敗了被人恥笑，患得患失。往往會(huì)走進(jìn)死胡同，反而無(wú)法成功。所以，當(dāng)你遇到過(guò)種境況的時(shí)候，你是怎樣來(lái)克服的'呢？事實(shí)上，唯一的辦法就是以平常心來(lái)對(duì)付，才能發(fā)揮出自己的真正才能，患得患失是通向成功的絆腳石，也是健康成長(zhǎng)的一大障礙。

　　還比如：“你抓一把沙子握在手里，為了盡可能多抓了一把，結(jié)果沙子全從指縫里流出去。再抓一把，可還是不斷從指縫流出去。再抓一把，可還是不斷從指縫里流出去。而真正抓得最多的，是安詳?shù)匕岩话焉匙訌堮Y適度地抓在手里，既不抖，也不晃，沙子漏得越少，你知道這里面蘊(yùn)涵著什么道理嗎？讓我告訴你們：事實(shí)上，越想得到越得不到，不刻意求之反而為你所有。游戲中三不同做法的不同結(jié)果說(shuō)明的是：不要太過(guò)在意得失，太在意只會(huì)失去更多。以平常心對(duì)待得失才是最聰明的做法，生活，學(xué)習(xí)也一樣，所以錯(cuò)過(guò)也是一種美，在以后的人生路上，我們要正確對(duì)待得與失。

　　得與失作文 篇94

　　在一個(gè)煙雨蒙蒙的天氣中，我撿到了一只小黑狗，當(dāng)時(shí)，因?yàn)樘爝�下這蒙蒙小雨，所以我不忍心把小黑狗拋棄，于是就把他抱了回家。

　　一開(kāi)始，小黑狗對(duì)我家這個(gè)陌生的環(huán)境有點(diǎn)不適應(yīng)，不肯走過(guò)來(lái)，所以我只能把他抱起來(lái)，放到我的小房間里。過(guò)了一會(huì)兒，它就在這個(gè)陌生的環(huán)境里慢慢熟悉起來(lái)，走了走，叫了叫，它的的叫聲讓我快速的.猜測(cè)到小黑狗可能是餓了。于是我悄悄地走到了冰箱面前，從里面拿出一塊冰住的小小的嫩肉，把肉洗了洗，因?yàn)槲遗滦」烦岳涞臇|西對(duì)身體不好，所以特意洗了洗。然后把肉扔在小狗面前，可小狗還小，似乎并沒(méi)有感覺(jué)到。我就把肉放到小黑狗嘴邊，它嗅了嗅，一口咬住肉，快捷地吃起來(lái)了，不時(shí)發(fā)出一聲“嘖嘖”的聲音。看著它那吃相，我感覺(jué)它現(xiàn)在是非常幸福的了。它三下五除一，一會(huì)兒就把這塊肉給吃完了。

　　時(shí)間一溜煙就到了晚上，因?yàn)閶寢尣豢橡B(yǎng)狗，所以我只能把這只可愛(ài)的小黑狗放到別處，我的心還算穩(wěn)定，可是過(guò)了一會(huì)兒，我的心不能平靜下來(lái)，因?yàn)橐幌氲竭@狗的叫聲還沒(méi)放走時(shí)，和小狗的經(jīng)歷，我都快內(nèi)疚死了，恨不得把小黑狗養(yǎng)在家里，當(dāng)時(shí)想到和小狗坐過(guò)玩過(guò)的地方就感覺(jué)到它就像在身邊。

　　這種收和失的感情：一種是興奮激動(dòng)；一種是沉悶內(nèi)疚。我相信我永遠(yuǎn)忘不了這二種感情，這二種感情會(huì)深深印在我的心田。

　　得與失作文 篇95

　　有句格言說(shuō)：寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫天外云卷云舒。道盡了灑脫、豁達(dá)的人生智慧！

　　人生路沿途風(fēng)景如畫(huà)，走著走著腳步就蹣跚了；漫天花海香風(fēng)，看著看著眼就花了。一念間滄海桑田，一轉(zhuǎn)身碧海青天！正如徐志摩說(shuō)的那樣：你走了，我不會(huì)去送你，去留無(wú)意。你來(lái)了，我一定會(huì)去接你，無(wú)論風(fēng)雨。

　　天地萬(wàn)千有情事，世間滿眼無(wú)奈人！也許有一天你煩了，轉(zhuǎn)身走掉了，從此地北天南永不相見(jiàn)；也許有一天你累了，丟開(kāi)所有牽掛離開(kāi)了，揮揮手不帶走一片云朵。惜緣，不在于挽留，著意曾經(jīng)的美好；珍愛(ài)，不刻意占有，深諳曾經(jīng)的擁有。因?yàn)橹�道，能留下的才是屬于自己的，也許只有失去的最好；因?yàn)榍宄�，把握住的`才是能駕馭的，也許沒(méi)有得到的更珍貴。給鳥(niǎo)兒一片藍(lán)天，不僅是自由，更是愛(ài)心；給心靈一片大海，不僅是寧?kù)o，更是包容�；蛟S印證了美的境界需要空間，就如成全一幅畫(huà)的完整需要留白，殊途同歸。

　　霧里看花水中望月，看慣的風(fēng)景平常，熟知的花香淡漠。識(shí)酒微醺，賞花初開(kāi)。朦朧中的日出最美，遠(yuǎn)處的山水明艷。得隴望蜀，有山高想水闊，性情使然，有誰(shuí)知道夢(mèng)醒時(shí)分不是無(wú)奈、失望？

　　去留無(wú)意得失隨緣，也許就是灑脫人生的快樂(lè)法寶，珍惜當(dāng)下，淡漠欲望，還心靈一塊凈土，給心情一片藍(lán)天。

　　得與失作文 篇96

　　沒(méi)有純粹的失，就沒(méi)有純粹的得。有付出才能有回報(bào)，有失去才能有得到，即得中有失，失中有得。

　　我們身處在高中的校園，在這里度過(guò)了青澀而美好的青春時(shí)光，在緊張而短暫的課余時(shí)間里，偶爾回想往日的足跡和憧憬未來(lái)的歲月。在高三階段的拼搏旅程中，忘卻了心中的那份浮躁，翻出心底的那份平靜，因?yàn)檫@是對(duì)進(jìn)步最有利的狀態(tài)，因?yàn)槲蚁朐谧詈蟮臎_刺中，盡自己的全力，即使結(jié)果不如意，但多年以后可以在回憶時(shí)欣慰地說(shuō)：我為自己的理想努力過(guò)，我也經(jīng)歷了那個(gè)讓人一生都難以忘記的“耕耘”的過(guò)程。

　　其實(shí)我想說(shuō)是，不要埋怨高中熬苦了你最珍貴的年華，“熬”是在某個(gè)過(guò)程中失去了快樂(lè)，卻得到了知識(shí)，我們?cè)诟咧袝r(shí)代充實(shí)了自己，開(kāi)拓了視野，我們是在為自己而拼搏，無(wú)論結(jié)果怎樣，畢竟我們經(jīng)歷過(guò)。不要僅僅用得失來(lái)衡量自己的選擇。正如唐朝杜甫的《偶題》中寫(xiě)到：“文章千古事，得失寸心知�！�

　　得到是以失去為代價(jià)的。羅伯特·梅里爾去位于一個(gè)小街的名叫馬丁尼古的俱樂(lè)部試唱，雖然老板很喜歡他的聲音，但節(jié)目導(dǎo)演已經(jīng)內(nèi)定人選了，于是他吃了閉門(mén)羹。第二年他到大都會(huì)歌劇院試唱，翌年他開(kāi)始唱《茶花女》。由此可見(jiàn)，如果羅伯特·梅里爾得到了第一份工作，也許大都會(huì)歌劇院的大門(mén)永遠(yuǎn)也不會(huì)向他敞開(kāi)。所以得失不能只看眼前，不可能不失去就得到。正所謂：“一分耕耘，一分收獲”。

　　有得必有失。在做決定時(shí)，要權(quán)衡得失。在《玉泉子》中記載有“呂元膺任都留守時(shí)，有位處士常聯(lián)系他下棋。有一次，在兩人下棋的過(guò)程中，突然來(lái)了公文，于是呂元膺就只好離開(kāi)去批閱公文，在他離開(kāi)的期間，那位處士挪動(dòng)棋子，因而最終處士勝了，但是，次日呂元膺就請(qǐng)那位棋友到別處去謀生。外人都不明白其中的原由，但他已經(jīng)看出端倪，只是未說(shuō)破，這也正是他這么做的原因。那位棋友一個(gè)不誠(chéng)信的舉動(dòng)，為他贏得了一盤(pán)棋局的.勝利，但卻失去了信任與友情。如果那位棋友沒(méi)有移動(dòng)棋子，或許他就不用再去別處謀生。由此可見(jiàn)，要去做某件事時(shí)，一定要深思熟慮，仔細(xì)權(quán)衡利弊。

　　若我們不去只追求眼前的得失，改掉心浮氣躁，或許不會(huì)失去的那么多。例如“非典”期間，板藍(lán)根一夕之間成了搶手藥，于是供不應(yīng)求，在此期間便就有一些只顧眼前利益的小企業(yè)憑此抬高物價(jià)，大肆地漲價(jià)賺錢(qián)。但是石家莊神威藥業(yè)卻毫不猶豫地選擇降價(jià)，并且盡力擴(kuò)大生產(chǎn)，平穩(wěn)市場(chǎng)上的藥價(jià)。他們都是商業(yè)企業(yè)，自然從利益出發(fā)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，但長(zhǎng)遠(yuǎn)上看，放棄眼前的小利，去贏得長(zhǎng)久的信譽(yù)似乎更加值得。由此而觀之，只有舍才會(huì)有得，有價(jià)值的獲得是令人愉悅的。

　　世間萬(wàn)物，都是有失有得。松柏放棄肥沃的土壤，扎根在懸崖峭壁中，換來(lái)迎風(fēng)斗雪的雄姿；梅花放棄安逸的環(huán)境，綻放在寒冬臘月里，換來(lái)傲立風(fēng)雪的高潔；菊花放棄萬(wàn)紫千紅的春天，點(diǎn)綴了蕭瑟憂傷的秋色，換來(lái)金色燦爛的余暉的照耀；胡楊放棄了喧鬧繁華的城市，遭受著黃沙襲擊，換來(lái)挺拔偉岸的風(fēng)采。

　　“魚(yú)與熊掌不可得兼”，有失有得，這是早已注定的，面對(duì)得失都要保持一顆平常心。

　　得與失作文 篇97

　　生活在這個(gè)世上，總會(huì)有所得和有所失，得中必有失，失中必有得，但無(wú)論得與失，我們都應(yīng)坦然面對(duì)，最重要的是得到時(shí)心存感恩，失去時(shí)心懷希望，這樣才是智慧的人生。

　　坦然面對(duì)得失，因?yàn)橛幸环N得到叫作失去。失去并不代表一無(wú)所有，而是另一種意義上的獲得�！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”，遠(yuǎn)離了喧囂紅塵，繁花似錦，五柳先生歸隱于“屋上青鳩鳴，村邊杏花白”的田園里，懷著超脫的心境，去享受“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的生活，讓生命化繁為簡(jiǎn)，讓心境歸于平和。影棲碧泉，逍遙自在于王維又何嘗不是另一種獲得？舍去楚王的千金相邀，舍去相位的.尊容華貴，寧可曳尾途中，夢(mèng)蝶翩躚，莊子高歌著那份自由，高歌著“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，將情懷蕩漾于濮水之上，將赤子之心回歸自然，著成《南華經(jīng)》，這又何嘗不是另一種獲得？坦然面對(duì)得失，就要懂得有“舍”方有“得”，這是前提。

　　坦然面對(duì)得失，因?yàn)橛幸环N心態(tài)叫作平常。一味地患得患失，最終什么也到。心理學(xué)上有個(gè)名詞叫作華倫達(dá)心態(tài)。華倫達(dá)是美國(guó)一個(gè)著名的高空走鋼絲表演者，但在一次重大表演中，他不幸失足身亡。事后長(zhǎng)有妻子說(shuō)“我知道這次一定要出事，因?yàn)樗�上�?chǎng)前總是不停地說(shuō)，這次太重要了，不能失敗，決不能失��；而之前每次成功表演，他都只管走鋼絲這件事本身，而不去想這件事所帶來(lái)的一切�！比A倫達(dá)心態(tài)，便是指專心致志于事情本身，不去管這件事的意義，不患得患失。坦然面對(duì)得失，根本要求就是要有一顆平常心。

　　坦然面對(duì)得失，因?yàn)橛幸环N品質(zhì)叫作知足。有這樣一個(gè)故事：小和尚發(fā)現(xiàn)師父和大師兄都得到了六個(gè)饅頭，而她自己只得到四個(gè)，于是找到師父。師父把自己的饅頭拿了兩個(gè)給小和尚。小和尚吃得很撐，還說(shuō)明天也要六個(gè)饅頭。師父微笑著對(duì)小和尚說(shuō)，明天你要不要六個(gè)饅頭，還是待會(huì)兒再說(shuō)吧。很快，小和尚覺(jué)得肚脹口渴，然后就去喝了半碗水。接著，小和尚的肚子比剛才更脹了，而且有點(diǎn)發(fā)痛。這時(shí)，師傅對(duì)小和尚說(shuō)：“你多得了兩個(gè)饅頭，卻并沒(méi)有享受到它們的好處，相反，它們給你帶來(lái)了痛苦�！钡玫讲灰欢ň褪窍硎�，同樣，得到也并不意味著快樂(lè)，甚至?xí)�給你帶來(lái)煩惱與憂愁。這也正如伊索所言“有些人因?yàn)樨澙废嘁�得到更多的東西，卻把現(xiàn)在所有的都失去了�！敝�足常樂(lè)，這不僅是坦然面對(duì)得失的必要條件，還是幸福的保證。

　　正所謂“有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”，坦然面對(duì)得失，不被各種得失所左右，生命不止，改變不息。拿得起放得下，贏得起輸?shù)闷穑�人生才精彩�?/p>

　　得與失作文 篇98

　　人生在世，得失無(wú)常。古人云：“塞翁失馬，焉知非福。”所以，我們應(yīng)該不為得到而大喜，也不應(yīng)該為失去而大悲，我們應(yīng)該用一種坦然的態(tài)度去看待人生的得與失。

　　有得必有失，當(dāng)你得到時(shí)，別太得意，因?yàn)闀簳r(shí)的得到并不意味著一定擁有。

　　《紅樓夢(mèng)》中，有著木石前盟的寶黛終究沒(méi)能走到一起，而薛寶釵如了自己與家族的愿，高興地嫁給了賈寶玉，然而她真正得到賈寶玉了嗎？到底沒(méi)有，寶玉最后離家出走，她得到的不過(guò)是一段讓自己想起來(lái)就傷心的回憶罷了。

　　《三國(guó)演義》中，諸葛亮屢施妙計(jì)，氣死周瑜，為劉皇叔娶得孫尚香，借的荊州城。然而，當(dāng)劉皇叔在為自己得到了江山和美人而高興時(shí)，他真正得到了江山與美人嗎？沒(méi)有，相反，關(guān)羽大意失荊州，敗走麥城，父子落入東吳手中；而后劉備揮師伐吳，張飛慘死軍帳中，火燒連營(yíng)七百里大損蜀國(guó)元?dú)�，孫尚香聞之自殺為劉皇叔更添新痛……劉皇叔不但沒(méi)有得到，反而失去了更多。

　　唐太宗得到了江山，卻失去了親兄弟；李煜得到了詩(shī)詞上的至高，成就卻失去了如畫(huà)江山；和珅得到了國(guó)庫(kù)十三年的'收入，卻失去了自己的名譽(yù)；倉(cāng)央嘉措得到了至高無(wú)上的活佛位置，卻失去了和門(mén)隅那位心儀姑娘廝守一生的幸�！�

　　有得必有失的例子不勝枚舉，但總結(jié)為一點(diǎn)：不要為暫時(shí)的得到而高興和得意，因?yàn)榈玫街�前你可能失去了更多或者它可能�?huì)讓你失去更多…

　　有失必有得，當(dāng)你失去時(shí)，別太憂傷，因?yàn)槭�去可能�?huì)變成另一種得到。

　　《水滸傳》中，三十六位天罡星，七十二位地煞星，嘯聚梁山，稱“替天行道”大旗，行“劫富濟(jì)貧”之義事；大口吃肉，大碗喝酒，自由自在，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，好不快活？然而招安后，東征西討，病死戰(zhàn)死，被奸臣害死…當(dāng)世人都為梁山好漢因招安而失去了唾手可得的江山與寶貴的生命時(shí)，殊不知，他們留下了萬(wàn)古流芳的“忠義”二字，得到了永生的榮譽(yù)。

　　《西游記》中，在花果山自由自在的美猴王最后被帶上了緊箍咒，一路為唐三藏除妖除魔，還時(shí)常受氣。他失去了在花果山自由生活，和他的猴子猴孫逍遙一世的快活，但是他得到了修行的正果，得到了斗戰(zhàn)勝佛的稱號(hào)，為人間除惡，成了人們心中的英雄。

　　蘇軾失去了官場(chǎng)的春風(fēng)得意，卻得到了赤壁的驚濤亂石，嶺南的荔枝明月；岳飛含冤受害，在風(fēng)波亭失去了生命，卻得到了“精忠報(bào)國(guó)”的美名；貝多芬失聰，卻得到了更加安靜的創(chuàng)作環(huán)境，得到了“音樂(lè)巨人”的稱號(hào)；劉偉在觸電中失去了手臂，卻得到了奮斗與堅(jiān)定的勇氣，成為”獨(dú)臂”鋼琴家。

　　有失必有得的例子不勝枚舉，但總結(jié)為一點(diǎn)：當(dāng)你失去時(shí)，別憂傷，因?yàn)樯系劢o你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。

　　人生一世，匆匆百年。所謂：命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。得失皆在談笑間，一切皆有定數(shù)，又且能被人而改之？

　　徐志摩說(shuō)：“得到，并不一定意味著可以長(zhǎng)久；失去，也并不一定意味著不再擁有。得之我幸，不得我命，如此而已！”所以，我們不需要去為了人生路上的得失而或喜或悲，我們所需要的是以一份坦然的態(tài)度去淡看人生路上的得與失。

　　得與失作文 篇99

　　如果說(shuō)人生是一段旅程，那么沿途必將看到不同的風(fēng)景，在欣賞到新的風(fēng)景的同時(shí)，也將失去原有的風(fēng)景。

　　半夜，大街上已沉寂下來(lái)，一間房里發(fā)出的燈光在漆黑的夜里特別顯眼，“沙沙”的落筆聲在寂靜的四周響起，里面的人兒還在埋頭苦干，還在拼命的學(xué)習(xí)。深夜，燈光終于熄了，里面的人兒沾床即睡，她做了一個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)到：在春天，一群人兒在追逐那在花叢中飛舞的蝴蝶；在夏天，那群人兒將小腳丫沾濕，在干水泥板上留下一個(gè)個(gè)小腳丫印；在秋天，那群人兒在拿棍子打樹(shù)上的枇杷，然后用臟臟的小手剝皮吃掉枇杷；在冬天，那群人兒在認(rèn)真地筑造自己美麗的雪城堡……突然，她醒了，因?yàn)槟莻�(gè)夢(mèng)很熟悉，那是深藏在記憶中的童年回憶，似乎是很久遠(yuǎn)的事了吧。我們也一樣，在慢慢長(zhǎng)大，漸漸失去了當(dāng)年的童真，但也獲得了豐富的果實(shí)一好的成績(jī)，得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)、老師的表?yè)P(yáng)和許多榮譽(yù)。

　　小時(shí)候，我們總喜歡在父母的懷里撒嬌，父母對(duì)我們的要求全都答應(yīng)，就像一個(gè)小公主一般，集父母的寵愛(ài)于一身。但現(xiàn)在，昔日寵愛(ài)我們的'父母不見(jiàn)了，現(xiàn)在的父母甚是嚴(yán)厲。在我們眼中，父母是神，是上帝派下凡間處處管制、約束我的神，而在父母眼中，我們大概是一個(gè)淘氣的氣球，永遠(yuǎn)停不下來(lái)，從不聽(tīng)他們的話，總讓他們跟著我們跑。昔日溫柔的父母搖身一變，變成兇巴巴的老巫婆，口里念叨個(gè)不停，那些"咒語(yǔ)"聽(tīng)得我一個(gè)頭兩個(gè)大。是父母不再愛(ài)我們了嗎？答案：當(dāng)然不是，父母只是換種方法來(lái)愛(ài)我們，而這種愛(ài)，是我們平常所體會(huì)不到卻又確實(shí)存在的，它交織成一張網(wǎng)，保護(hù)著我們，不讓我們受到傷害。于是，我失去了父母的寵愛(ài)卻又得到了父母嚴(yán)厲的愛(ài)。

　　當(dāng)初，我的朋友許多，我們?cè)谝黄鹫f(shuō)悄悄話，可以無(wú)憂無(wú)慮地一起大笑，而現(xiàn)在，昔日陪我一起開(kāi)懷大笑的人慢慢變少，但是，現(xiàn)在的友誼更加堅(jiān)固，因?yàn)�，我們都明白，它，�?lái)之不易。雖然我失去了純潔的友誼，但同時(shí)，我得到了堅(jiān)固的友誼。

　　旅程還未結(jié)束，前方美麗的風(fēng)景還有許多。在得到的同時(shí)總會(huì)失去，不管未來(lái)如何，總要靠我們自己把握，自己去拼搏，去筑造屬于我自己的天空！

　　得與失作文 篇100

　　曇花一現(xiàn)，只是瞬間的美麗；星光璀璨，卻只能在黑色的天空下映襯；大樹(shù)茂密，卻付出了無(wú)數(shù)被太陽(yáng)灼燒的血淚；梅花傲雪，引人贊嘆，卻飽受了風(fēng)雪的吹打。生活中的得與失呢？

　　學(xué)習(xí)，是我們生活中一個(gè)不可缺少的角色，它如同風(fēng)中的飄絮，時(shí)起時(shí)沉，變化莫測(cè)。

　　試卷如期而至，望著這大大小小的斜線，整張?jiān)嚲砗盟茠鞚M了紅燈籠一般，我的大腦仿佛“嗡”地一下停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，目光呆滯地如同霜打的茄子一般。那一瞬間，我整個(gè)人仿佛失去了活力，悲涼的望著那份冰冷的試卷。

　　同學(xué)們議論紛紛，在我聽(tīng)來(lái)，聲音格外刺耳。我一陣風(fēng)似的跑出教室，不想面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)。我在逃避。既然已成定局，就出來(lái)散散步，放松一下心情吧。天公也不作美，灑下了絲絲銀白色的細(xì)線，好似在哭泣一般。我的心頓時(shí)低落到谷底。

　　雨依舊在下，我依舊在走。雨無(wú)情地沖刷著世間萬(wàn)物。瞧，那凋零的花瓣，那被沖壞的螞蟻窩，還有被淋得如同落湯雞似的我。這就是雨帶來(lái)的痕跡。忽然一絲耀眼而又強(qiáng)烈的光線沖破了云層的阻礙，筆直地射向大地，灑下光明的`種子。我抬頭仰望，原來(lái)是太陽(yáng)露出了笑臉。剎那間，太陽(yáng)把千絲萬(wàn)縷的光明灑向人間，大地仿佛鍍上了一層金子。我沐浴著這明媚的陽(yáng)光，仿佛看透了世間的得與失，成與敗。頃刻，我心中的陰霾煙消云散，留下的只有堅(jiān)持和向前。

　　煙火，最燦爛的時(shí)候是黑夜，越是黑暗的世界，煙火越是綻放得絢爛。水晶般的天空，最美的時(shí)候不只在白天，越是漆黑的晚上，越有星星在夜幕上晶亮地閃爍。誰(shuí)不喜歡，燃燒的火焰里涌動(dòng)著金黃的星星！得失好似一面鏡子，顯露出光彩照人的樣子，同時(shí)也會(huì)不經(jīng)意地表現(xiàn)出自己的缺點(diǎn)和不足。生活是公平的，沒(méi)有純粹的得，也沒(méi)有純粹的失。那我呢！

　　我突然地就心里無(wú)限敞亮和燦爛起來(lái)，嗯！笑對(duì)得失，得失相融，人生才會(huì)更加精彩；生命才會(huì)更加燦爛；我們才能贏得未來(lái)的明天！想到這，我由衷地笑了……

　　得與失作文 篇101

　　坦然選擇悲歡失得，才能無(wú)悔人生！

　　——題記

　　人生最大的敬佩是拿得起，生命最大安慰是放得下！

　　失

　　談起失，人們應(yīng)該都會(huì)不住沮喪，不止懊悔。從古至今，失好像一直是一個(gè)令人厭惡的字眼，如失手、失效、失信、失敗…失，仿佛也不是那么友好，它使人怒發(fā)沖冠，甚至讓人怨天尤人，從此玩世不恭�？勺匪莞�源，失又是那樣的旖旎，每個(gè)偉大的人，或失去過(guò)幸福的童年，或失去過(guò)順暢的中年，或失去過(guò)安閑的晚年，或幾者兼?zhèn)洌�但最后迎接他們不是墓碑旁的雜草叢生和短暫的名譽(yù)，而是無(wú)悔的人生、充實(shí)的心靈和后人們心目中永存的體大形象。舍得，它大概是對(duì)人生中處處氤氳的失的最

　　好解釋——失去了就一定會(huì)得來(lái)。如此看來(lái)，選擇失也不一定是一個(gè)壞決定。

　　失而得……

　　得

　　相反，比起失，得卻更容易讓人接納，它是人類幾經(jīng)周轉(zhuǎn)才創(chuàng)作出的一個(gè)令人興奮、令人滿足的字，獲得、得到、得當(dāng)、得勝等許多類似的詞語(yǔ)，都恰恰充分地證實(shí)了入們對(duì)得的喜愛(ài)。但好景不長(zhǎng)，古人們便發(fā)覺(jué)，一味地得并不是一件美差事，李煜的《子夜歌》，李角隱的《錦瑟》和蘇軾的《胡完夫母周夫人挽詞》，都感嘆了過(guò)去的得到是那么的美好，但歸根結(jié)底，得到后也必定會(huì)失去，它大概能是這三首詩(shī)所想表達(dá)的主題了。得就宛若一棵樹(shù)，活在夏天的、枝繁葉茂的，可最后又只能面對(duì)杪秋的與葉分別和冬季的無(wú)葉依傍。人生的大起大落、小起小落、分離與失去，都是從得而開(kāi)始的。彳亍于時(shí)光的膠囊，細(xì)品每個(gè)瞬聞；穿梭于未來(lái)的房間，略掃每個(gè)角落，忽然感覺(jué)，得也不一定是一個(gè)完美選擇。為未來(lái)考慮，漸斷地，我也對(duì)它失去了盼望。

　　得而失……

　　論我而言，得，是一種短暫；失，是一種境界�？偠�言之，失與得它們完全是兩個(gè)相反的.存在，可它們又處處配合，相輔相成，甚是矛盾。

　　人的一生中有很多選擇，選擇失或選擇得，我們中的大部分人應(yīng)該都不敢欣然面對(duì)吧。其實(shí)失與得并不是那么的重要，重要的是遵循自己的內(nèi)心，不要因?yàn)橐粋�(gè)小小的選擇而失去了自我，想到自我這個(gè)詞，我又不禁自嘲，我一直都在尋找自己的內(nèi)心，然而卻一無(wú)所獲。朋友，你是愿意繼續(xù)封閉自己還是一同與我去尋找自我？

　　當(dāng)黎明還未完全到達(dá)，一位曾猶豫的騎士又將重新踏上選擇的路程。

　　——溫酒煮熱茶

　　得與失作文 篇102

　　前些日子，某小區(qū)為了慶賀中秋，給居民限量發(fā)放月餅，未料到卻引發(fā)“大媽”們哄搶，活動(dòng)被迫叫停。本是一次很有意義的慶�；顒�(dòng)，既可以烘托歡樂(lè)的節(jié)日氣氛，還可以增進(jìn)鄰里之間的感情交流，誰(shuí)知事與愿違，最后卻造成爭(zhēng)斗中多人受傷的局面，這不禁引人深思。

　　我們不妨靜下心來(lái)想一想，這樣一幕鬧劇，究竟誰(shuí)人受益？小區(qū)舉辦的活動(dòng)被搞砸，事件傳出去，成了新聞，敗壞了名聲。“大媽”們沒(méi)有吃到月餅，還受了傷，而其他居民也沒(méi)有從活動(dòng)中享受到福利。這樣來(lái)看，“大媽”們貪小便宜的行為只會(huì)導(dǎo)致雙輸。從此次事件中，我們不難看出，太過(guò)計(jì)較得失，最后往往適得其反，得不償失，而有時(shí)候吃虧也未必是壞事。

　　有失必有得，有得必有失。沒(méi)有什么是一帆風(fēng)順的，一家企業(yè)的創(chuàng)立之初，總是要經(jīng)受各種各樣的考驗(yàn)，要考慮勞動(dòng)力的聘用、工廠的修繕、產(chǎn)品上市之后，對(duì)其他產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，而這一切都是建立在有第一份訂單之前，而這前期的費(fèi)用都是老板自己去掏。換句話說(shuō)，一個(gè)企業(yè)的成功，老板需要承擔(dān)巨大的壓力，而員工則不需要，這也是老板們付出的“失”。因此，他們才可以在以后充分利用，支配勞動(dòng)力，助自己完成財(cái)富積累，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)范圍，讓企業(yè)得以迅猛發(fā)展，這不就是在廣“失”之后有了豐厚的“得”么？

　　失，有時(shí)是一種更好的得。謀略鬼才司馬懿，一生不爭(zhēng)名奪利。他最擅長(zhǎng)隱忍，曹操多次詐問(wèn)他的.心思，他只是裝傻充愣。“空城計(jì)”下放走了諸葛亮，詐病唬曹爽。這樣的人表面上看，整日裝瘋賣(mài)傻，失去了很多表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不得他人賞識(shí)�？墒聦�(shí)上，這樣的人往往具有大智慧。最后，三國(guó)盡落入司馬家族手中。

　　得，有時(shí)也會(huì)導(dǎo)致失。古人云：塞翁失馬，焉知非福，焉知非禍。楚懷王覬覦秦國(guó)六百里商於之地，被張儀騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。楊修為了得到曹操賞識(shí)，賣(mài)弄機(jī)明，揣測(cè)曹操心理，結(jié)果正中下懷，反倒被其所殺。從現(xiàn)代角度來(lái)看，土耳其在北約的支持下?lián)魵Ф砹_斯戰(zhàn)機(jī)。結(jié)果，俄羅斯直接在土耳其邊上安裝導(dǎo)彈。

　　計(jì)較得失的人大多是沒(méi)有氣量的人，終將被社會(huì)淘汰。不計(jì)較得失的人，懂得隱忍，善于包容別人，別人自然也會(huì)包容他。所以，我們都要學(xué)會(huì)放下得失，得而不驕，失亦不餒，即使吃虧，也能從虧中吸取教訓(xùn)，得到進(jìn)步。

　　得與失作文 篇103

　　誠(chéng)信是未來(lái)社會(huì)的通行證。社會(huì)、學(xué)校、家庭都需要誠(chéng)信。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，不講誠(chéng)信的情況卻大量存在，為什么？我想，這和人們的個(gè)人利益是分不開(kāi)的，計(jì)較個(gè)人得失會(huì)直接影響人的誠(chéng)信度。

　　在《沖破人生的冰河》一書(shū)中有一則叫《庸醫(yī)與華佗》的故事。這個(gè)故事是這樣的：有一位名醫(yī)，他給一個(gè)病人看病，經(jīng)診斷，名醫(yī)認(rèn)為病人體內(nèi)長(zhǎng)有腫瘤。于是，病人隨醫(yī)生進(jìn)入了手術(shù)室。在明亮的燈光下，名醫(yī)手中的刀遲遲不肯落下，何故？原來(lái)剖腹之后，醫(yī)生見(jiàn)病人的體內(nèi)并非腫瘤，而是一個(gè)胎兒，名醫(yī)一下子陷入矛盾之中。如果他下刀，硬把胎兒拿掉，對(duì)他來(lái)說(shuō)易如反掌，而且之后如果告訴病人摘除的是腫瘤，病人一定會(huì)感激地恩同再造。但若現(xiàn)在將病人剖口縫合，保證病人與胎兒的生命與健康，對(duì)他來(lái)說(shuō)也并非難事。矛盾中，他選擇了后者。當(dāng)病人復(fù)蘇后，名醫(yī)將一切告訴了病人及其家人，并深深地致歉。然而病人的家屬卻將名醫(yī)告得差點(diǎn)破產(chǎn)，這位名醫(yī)也就由“華佗”的地位一下子變成了“庸醫(yī)”。

　　在這則故事中，名醫(yī)是誠(chéng)實(shí)的，是個(gè)守誠(chéng)信的人。然而他的誠(chéng)信與他個(gè)人的利益產(chǎn)生了大大的沖突，他選擇誠(chéng)信使他差點(diǎn)破產(chǎn)，也使他名譽(yù)受到損失。但我想，這位名醫(yī)所得到的會(huì)比他所失去的更令他快樂(lè)，因?yàn)樗�不用生活在誤診而犧牲一個(gè)小生命造成內(nèi)疚的陰影下。雖然他在經(jīng)濟(jì)和名譽(yù)上有些損失，但在人格上卻毫無(wú)損失，他誠(chéng)信的人格魅力必定會(huì)令許多有志之士所敬仰。

　　與之相反，我有一位表兄，沉浸在網(wǎng)絡(luò)給他帶來(lái)的虛幻生活中不能自拔。虛擬的世界使他喪失了在現(xiàn)實(shí)生活中的斗志。在虛擬世界里，他是個(gè)了不起的人物，但在現(xiàn)實(shí)中，他卻令許多人擔(dān)憂。究其原因，是他欺騙自己的親人偷偷到網(wǎng)吧里上網(wǎng)。有一次，我這位表兄竟瞞著家人到網(wǎng)吧“通宵”。他遠(yuǎn)在常州的爸爸聞悉后，連夜乘坐火車趕回來(lái)，硬是把表兄從網(wǎng)吧拉了回來(lái)，并狠狠地給他“上了一課”，著實(shí)令表兄難過(guò)了好一陣子。

　　虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界確實(shí)帶給了表兄許多歡樂(lè)，真可謂樂(lè)此不疲，但與此同時(shí)也使他學(xué)習(xí)成績(jī)直線下落。在欺瞞家人的`背后，隱藏著一個(gè)不講誠(chéng)信的他。為了自己一時(shí)的歡樂(lè)而放棄誠(chéng)信，給他今后的生活蒙上一層陰影。他得到的是一時(shí)的歡樂(lè)，而失去的，除了人格之外，更有長(zhǎng)久的快樂(lè)，他可謂是得不償失呀。

　　由此可見(jiàn)，誠(chéng)信與否與得失的確有著密切的關(guān)系。智者誠(chéng)信，得大于失；庸者無(wú)誠(chéng)信，得不償失。

　　得與失作文 篇104

　　成長(zhǎng)，本就是一場(chǎng)舍與得的旅程，在懵懂中收獲，在沉穩(wěn)中失去。青春就像是站在青黃不接的十字路口，放下了放蕩不羈的言談舉止，拿起的是步步為營(yíng)的良苦用心�；蛟诔砷L(zhǎng)途中學(xué)會(huì)思考，卻不曾想過(guò)會(huì)在深思熟慮中漸漸沉淪。

　　當(dāng)我們還未放下稚嫩的心思，心懷樂(lè)觀與豁達(dá)在屬于我們的天空畫(huà)上一筆有一筆的絢爛色彩，留下了數(shù)不清的美好記憶，醞釀了一壇又一壇洋溢著幸福的美酒，也許這談不上大智若愚，但不可否認(rèn)的是在不經(jīng)意間我們尋到了積極向上的人生態(tài)度，沒(méi)有心機(jī)，沒(méi)有隱瞞，沒(méi)有套路，一心只做最真實(shí)的自己，活出最真實(shí)的色彩，享最華麗的人生，這，便是青春懵懂的幸福，千金難換。

　　可是隨著時(shí)間的流逝，稚氣一天天褪去，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)給自己帶上面具，學(xué)會(huì)埋藏自己的心事，開(kāi)始在喧囂熱鬧中學(xué)會(huì)冷靜與沉默，與人交流開(kāi)始變得官方與客套，我們，便開(kāi)始的“成長(zhǎng)”。

　　“成長(zhǎng)”的碩果是為人處世的八面玲瓏，是世態(tài)炎涼前的橫眉冷對(duì)，是青春熱忱的冷卻，是對(duì)真實(shí)內(nèi)心的無(wú)情封凍，或許有點(diǎn)言過(guò)絕對(duì)，但不可置否的是現(xiàn)實(shí)的我們，終于戴上了假面。

　　這不爭(zhēng)的事實(shí)教會(huì)我們要處事圓滑，卻也讓我們?cè)诓恢�不覺(jué)中漸失了自我，為了物質(zhì)放棄了對(duì)精神財(cái)富的向往與追求，忘記我們年少時(shí)在橄欖樹(shù)下的`約定，忘記了曾在青青河畔的追逐，在喜悅時(shí)的捧腹大笑，在難過(guò)時(shí)的號(hào)啕大哭，也許，這就是成長(zhǎng)的代價(jià)。

　　奈何這是社會(huì)的規(guī)律，是現(xiàn)實(shí)的戒條，不能改變，只有適應(yīng)。嘗試著去適應(yīng)不能改變的，改變不能適應(yīng)的。謹(jǐn)記不忘初心，方得始終，如此這般，黑暗中的曼陀羅花，依舊會(huì)開(kāi)得耀眼奪目。如此，方能無(wú)所謂成長(zhǎng)與得失。

　　得與失作文 篇105

　　盲人失去了欣賞良辰美景的眼睛，上帝卻給了他洞聽(tīng)行云流水的敏銳條件；溪流失去了一彎潭水的寧?kù)o，上帝卻讓它收獲了奔騰向上的活力。失之，得之，不必為失去一棵樹(shù)木悲傷，因?yàn)槟憧赡軙?huì)得到另一棵樹(shù)，甚至是一片森林。

　　有得有失，失在無(wú)意中成就了得的條件�！吧贌o(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。田園詩(shī)人陶淵明前半生處于官場(chǎng)失意之中，一貶再貶，不肯為之折腰的五斗米，讓他失去了在官海中繼續(xù)浮沉的機(jī)會(huì)，歸去來(lái)兮，脫離仕途的他卻意外收獲了心靈的一片凈土�！胺N豆南山下，帶月荷鋤歸”，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。五柳先生用他清新飄逸的筆致向我們描述著他失去官場(chǎng)后的日子，他用美酒、菊花、南山編制了一個(gè)只屬于自己的桃花源。而他也因出眾的文學(xué)才華成為山水田園派鼻祖，影響了王維等大批后人，為歷史所銘記。的確，在世人眼里，陶淵明失去了榮華富貴的機(jī)會(huì)，但這恰好讓他失去了功利之心，在黑暗的社會(huì)中保留住自己的高潔情操，得到了內(nèi)心的一片凈土，也得到了后世無(wú)盡的`敬仰與贊美。試想，如果陶淵明始終眷念著官場(chǎng)，他又如何得到自己的心靈歸處，又怎會(huì)留名千古呢？

　　有得有失，失的沉淀往往奠定了得的基礎(chǔ)。如今，家喻戶曉的詞曲作家方文山曾經(jīng)只是一個(gè)初出茅廬的愛(ài)音樂(lè)的小子，為了賺錢(qián)，他去電影院放電影，在演員的對(duì)白中專心致志地創(chuàng)作著自己的歌曲。他寫(xiě)過(guò)200首歌，卻被唱片公司一起退回來(lái)。他說(shuō)，那時(shí)，我感覺(jué)失去了所有，仿佛天空也是灰色的。可他并不氣餒，在他的堅(jiān)持下，公司終于答應(yīng)只要他一星期創(chuàng)作出300首歌曲，就會(huì)錄用一首歌。那段日子，他整天對(duì)著五線譜，嘴里含糊不清地咕嚕著歌詞，夜以繼日地創(chuàng)作，好在他有過(guò)被退200首歌曲的經(jīng)驗(yàn)，終于獲得了公司的認(rèn)可，從此聲名大振。事后，他說(shuō)，我要感謝那段瘋狂寫(xiě)歌退回再寫(xiě)的日子，正是那段仿佛失去一切的日子讓我沉淀了自己的心態(tài)，也讓我獲得了成功的敲門(mén)磚。

　　塞翁失馬，焉知非福�！案Ｙ猓�禍之所依；禍兮，福之所伏”。人生，變幻無(wú)常，正確看待得失，才會(huì)使生活多姿多彩，了然無(wú)悔。

　　得與失作文 篇106

　　世事萬(wàn)物總是成對(duì)出現(xiàn)，好和壞，美和丑，光明和黑暗，歡樂(lè)與悲傷，我們總是面對(duì)這樣或那樣的選擇，選擇成功還是失敗，選擇前進(jìn)還是后退，選擇升學(xué)還是就業(yè)，當(dāng)然，在我們面對(duì)選擇的同時(shí)，無(wú)法避免的面對(duì)得失。

　　朋友，不要苛求命運(yùn)之神的絕對(duì)公正，在你失去的同時(shí)，也得到了很多，也許你對(duì)失業(yè)，愁悵，痛苦，為什么不換個(gè)角度想一下，你在失去的同時(shí)卻得到了一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)你有機(jī)會(huì)發(fā)掘自已被埋藏的最大潛力，這或許是另一種“所得”吧！天空黑暗到一定程度，星辰就會(huì)熠熠生輝。正所謂，“塞翁失馬，焉知非�！保�失去未必是一種災(zāi)難，得到也不一定是種幸福。

　　人生之中，總要面對(duì)得與失，也許你沒(méi)有美麗，但你可以有氣質(zhì)；你也許身無(wú)分文，但或許親情是最大的財(cái)富；你也許沒(méi)有事業(yè)，但家會(huì)成為你避風(fēng)的港灣，人生有太多的得失，得到的'未必是最好的，失去或許是另一種命運(yùn)中注定。 得與失總是結(jié)伴降臨的，得亦是失，失亦是得，又何必苦苦追問(wèn)生命中究竟擁有什么，失去什么呢？我們誰(shuí)都無(wú)法知道自已明天會(huì)怎么樣，會(huì)在哪里，誰(shuí)都握不住命運(yùn)頑皮不羈的手，昨日悲歌亦不過(guò)是明日往事，保持一份輕松樂(lè)觀，隨遇而安的心境吧，不要去強(qiáng)求什么，從從容容平平淡淡才是真。

　　記得泰戈?duì)栍羞@樣一句話“我曾錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，但我不哭泣，因?yàn)槟菢游覍㈠e(cuò)過(guò)星星和月亮�！睕](méi)錯(cuò)，過(guò)去了就讓它永遠(yuǎn)的成為回憶，失去了就永遠(yuǎn)的記住我曾經(jīng)擁有，即使再痛徹心扉，肝腸寸斷，失去的也不能再得到，過(guò)去的也不能再回來(lái)，不如抓住眼前的一切，珍惜此刻所擁有的，說(shuō)不定“星星和月亮”也會(huì)放出如同太陽(yáng)一樣的光輝，那樣，我們將不會(huì)為失去“太陽(yáng)”而苦惱，不會(huì)為錯(cuò)過(guò)“太陽(yáng)”而悔恨，等到“星星和月亮”也離你遠(yuǎn)去時(shí)，你的生命將不再有歌聲，不再有歡樂(lè)，不再有光明。

　　“滿目山河空念運(yùn)，不如憐取眼前人”抓住人間每一絲情愫 ，不等到失去時(shí)才頓感其彌足珍貴，好好把握現(xiàn)有的，不讓生命中留有遺憾，如果這樣，面對(duì)人生的得失，我們將不再迷惘。

　　點(diǎn)評(píng)：此篇考場(chǎng)作文，成功之處在于，在極其有限的時(shí)間內(nèi)，思路通暢，條理清晰，言之有物，語(yǔ)言生動(dòng)。本文用辯證分析法闡釋 “得亦是失，失亦是得”辯證關(guān)系。內(nèi)容豐富，材料充實(shí)。有較強(qiáng)的說(shuō)服力。

　　得與失作文 篇107

　　窗臺(tái)上的花草開(kāi)始掃卻夏日的乏味，忽而蓬發(fā)，忽而呆滯。

　　夏光側(cè)過(guò)我的臉頰，百無(wú)聊賴地卷起我的發(fā)梢，映得發(fā)黃，穿過(guò)我的袖褶，藏進(jìn)了玻璃之間。

　　疾馳的光也難免被世塵的影子所吞噬。

　　我的手指卷著桂花枝新抽的嫩芽，松開(kāi)之后，泛起了環(huán)狀的褶紋。膩了，目光游離在這小叢林中，這夏日難以回味的焦躁，因而我的目光也變得灼灼了。

　　一顆浮躁焦動(dòng)的心蠕動(dòng)在胸腔中。眼中的綠也顯得太庸俗乏味。

　　那盆富貴竹已經(jīng)長(zhǎng)得及額高了，撥弄著散射對(duì)針葉，很稀疏，個(gè)個(gè)群都蒼勁挺拔，即使那莖節(jié)的大小無(wú)異于一根筆芯，甚至更加瘦骨嶙峋，而下邊的細(xì)芽還在不斷地冒土而出，戳破了這一層朦朧的水珠鋪成的細(xì)紗，在這叢竹中透著青白嫩澀和幼稚萌真。

　　可讓我意料不到的.，是這樣繁盛的叢林中，仍有這樣大煞風(fēng)景的敗筆。

　　那盆唯一開(kāi)過(guò)花的茉莉，曾經(jīng)亭亭玉立于叢林之間的，熬過(guò)了冬天的風(fēng)霜，不僅沒(méi)有倒下，反而愈發(fā)蓬勃了。而只從春天到臨，一反常態(tài)地停止生長(zhǎng)，猛然地掉葉子，滿枝的春意也就在這春冬過(guò)渡段忽而消逝，從根部開(kāi)始腐敗，逼近枝椏，從而蔓延到整個(gè)機(jī)體。而今，摧枯拉朽般的孱弱。

　　老木滄波無(wú)限悲，枝干爬滿了憂愁和感傷。

　　與其正相反的是，側(cè)邊根生出來(lái)兩簇茉莉幼苗，正在開(kāi)枝散葉，葉心尚未完全展開(kāi)，將舒未舒。主莖嫩綠青翠，由于新生兩周，并未長(zhǎng)成真正的枝干，柔弱得像柳枝；光滑的像嬰兒的肌膚，陽(yáng)光透過(guò)顯得青翠欲滴，有著瑪瑙翡翠的光澤和質(zhì)感，楚楚動(dòng)人。

　　在欣賞這初涉陳塵的生命，又不禁嘆惋一株生命的逝去。新事物的綻放，無(wú)不是舊事物為其注入生命的活力從而凋零的。

　　像這“海日生殘夜，江春入舊年”的感觸，朋友，你可曾悟到些許？

　　夕陽(yáng)沉山收去了畢生榮耀，換來(lái)了朝陽(yáng)的光芒萬(wàn)丈；風(fēng)霜褪去了父母的青少，得來(lái)的是我們后代的茁壯成長(zhǎng)，我們孜孜地汲取著大地的甘液，以供自身需要，而大地卻在欣慰的笑中任由乳汁枯竭……這恐怕就是所謂得失了。

　　有得必有失，而正因?yàn)槭В�得才顯得異常珍貴。好好珍惜我們現(xiàn)在之所得，盡力補(bǔ)償我們之所失，不要再新葉初綻時(shí)再回頭嘆惋去年秋葉的璀璨。

　　得與失作文 篇108

　　奇妙的自然界，奇妙的人生，都是宇宙矛盾的縮影，失去與擁有，放棄與爭(zhēng)取既格格不入又緊緊相連甚至相互轉(zhuǎn)化�！�—題記

　　落葉未曾枯萎便放棄了那片生命的綠；曇花放棄了與群芳斗艷的白天；青蛙放棄了嶄露頭角的冬天。這一切的放棄并不意味著失去。恰似相反，落葉擁有了重生的機(jī)會(huì)；曇花擁有了無(wú)限奧妙的黑夜；青蛙擁有了重獲活力的春季。這些難道還不足以證明許諾并不等價(jià)于失去嗎？

　　同樣，當(dāng)我們精疲力竭之時(shí)再回首看看我們的付出。也許并不和擁有的成比例。然而當(dāng)你將一切都認(rèn)識(shí)透徹之時(shí)，也許你在乎的也不光是你所擁有的，而會(huì)更加注重你所付出的。我們都知道一個(gè)亙古不變的道理：有得必有失。也因?yàn)檫@樣我曾一度喜歡過(guò)這樣一句名言：“再聰明的人也會(huì)有失，再愚昧的人也會(huì)有得�！彪m然，我已不再記得說(shuō)話人是誰(shuí)了，但我卻記住了這句話的深刻含意。這就將我們平日里認(rèn)為的一些不公，解釋得淋漓盡致。

　　因此，我們更加不能怨天尤人。如果當(dāng)我們爭(zhēng)取不到時(shí)，也許放棄也能有利于成功。因此，我們不能輕意說(shuō)：“放棄就是失去，爭(zhēng)取就是擁有�！比绻麑�來(lái)因?yàn)槟愕穆��?xí)使你失敗，你還會(huì)地它無(wú)動(dòng)于衷嗎？所以放棄也是有針對(duì)性的。

　　是否不去爭(zhēng)取就不會(huì)放棄，不曾擁有就不會(huì)失去，有似矛盾的根源它們卻相互轉(zhuǎn)換。我們每個(gè)人不可能不失去只擁有。所以我們更因該去珍惜自己所擁有的，去爭(zhēng)取自己所沒(méi)有的.。如果在我們能力范圍之內(nèi)的卻又想放棄爭(zhēng)取的時(shí)候，也許就是失去擁有的時(shí)候。

　　從而可知，人生的得失必不是恒定不變的，更重要的是在于我們是如何去看待以及對(duì)待。

　　得與失作文 篇109

　　每個(gè)人都會(huì)有類似那個(gè)賭徒的經(jīng)歷，或是在公共場(chǎng)合唱歌，或是在圍觀中下棋，都會(huì)感到水平大受影響，只不過(guò)這里的賭注是功名，而不是黃金。

　　每個(gè)人都有一顆功利的心，它會(huì)在最重要的時(shí)候出來(lái)干擾你、擊潰你。你不能讓他消失，但你可以忽略它，專心干你該干的事。很多人認(rèn)為這只是一種理想的狀態(tài)，但仔細(xì)想一想，其實(shí)這種心態(tài)就是你打游戲、專心致志購(gòu)物時(shí)的心態(tài)，因?yàn)椋�在做這些事時(shí)，你不用考慮你會(huì)得到什么，你會(huì)失去什么，你要考慮的只有當(dāng)前與下一步。有行內(nèi)人分析中國(guó)足球?yàn)槭裁刺卟缓茫�我認(rèn)為分析得在理，足球賽在外國(guó)叫footbullgame（足球游戲），在中國(guó)卻叫footbullmatch（足球比賽），面對(duì)足球的心態(tài)不同，自然結(jié)果不同。馬拉多納作為一個(gè)小將來(lái)到巴賽羅納時(shí)，有記者問(wèn)他感沒(méi)感受到很大壓力，馬拉多納回答：“這里的足球也一樣圓。”這種心態(tài)，使馬拉多納注定要成為一名偉大的.球員。人們常說(shuō)的心理素質(zhì)有很大部分依靠于此，雖然你不能讓“賭注”消失，但你可以不盯著它。

　　許多人認(rèn)為，在當(dāng)今這個(gè)追逐功利的社會(huì)里，專注而不患得失的人會(huì)得不到優(yōu)勢(shì)，其實(shí)恰恰相反。越是在浮躁的社會(huì)，這種人就越容易往上冒，起碼不會(huì)往下沉。因?yàn)檎f(shuō)到底，功名都是能力所帶來(lái)的附產(chǎn)品，專注于自己的本行，能力提高了，什么功，什么名，自己就會(huì)送上門(mén)來(lái)。你若本無(wú)能力，卻又喜歡功利，最終只會(huì)摔個(gè)身敗名裂。這倒像古人說(shuō)的“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭�！�

　　這也在一定程度上回答了錢(qián)學(xué)森之問(wèn)，把教育產(chǎn)業(yè)化，把教學(xué)結(jié)果量化，把政績(jī)GDP化，這樣發(fā)展，是搞不出什么好結(jié)果的。

　　在賭桌上，有一條很重要的原則：沒(méi)到手的，都不是你的。在生活中也是一樣，生活中有各種各樣、形形色色的利益擺在眼前，對(duì)于這些小利，你若能保持“這都不是我的”的心態(tài)，而專注于眼前的事，那么生活一定會(huì)給你公正的結(jié)果。

　　一個(gè)作家曾說(shuō)過(guò)：“我寫(xiě)作不是因?yàn)樽x者在那里，而是因?yàn)槲膶W(xué)在那里。”若能推而廣之：“我高考不是因?yàn)榇髮W(xué)在那里，而是因?yàn)槟芰υ谀抢铩�；“我工作不是因�(yàn)樾剿�在那里，而是因�(yàn)閻?ài)好在那里”。那么不論天寒地凍，路遙馬亡，你也能感覺(jué)到金秋送爽，丹桂飄香。

　　得與失作文 篇110

　　語(yǔ)文可以說(shuō)是最簡(jiǎn)單的一個(gè)科目，因?yàn)樗麩o(wú)需像其他主課，壓抑，繁忙，只需要做到4大點(diǎn)：讀，抄，背，積�？墒钦Z(yǔ)文又是最難的一課，因?yàn)槔蠋熞舱f(shuō)，考過(guò)90分的基本是微乎其微，過(guò)到80就不錯(cuò)了，對(duì)于可以拿高分的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)鮮明的對(duì)比。

　　而我在上學(xué)期的考試得了個(gè)75分，中等水平，這對(duì)我一個(gè)始終在七八十分之間徘徊的人，無(wú)疑是沒(méi)什么大進(jìn)步。

　　從這次的考試，試卷發(fā)下來(lái)后嗎，我仔細(xì)的打量了一下，發(fā)現(xiàn)這次的考試有的也有時(shí)。

　　先看得，往常的考試，我默寫(xiě)總歸要錯(cuò)個(gè)一兩句，而這次卻全隊(duì)。還有就是閱讀，我以前考試考得不好就是因?yàn)殚喿x，因?yàn)槲一�本沒(méi)倒扣一半，為什么？因?yàn)閷?xiě)得少，而且打不到點(diǎn)上。而這次，看過(guò)去一片，基本沒(méi)錯(cuò)了，基本都是勾，這無(wú)疑是個(gè)大進(jìn)步，也為我撿回了很多分。

　　再看失，還真是不得了，我都不大好意思談了。

　　平時(shí)我總是笑別人文言文做錯(cuò)，而這次，我的課內(nèi)加點(diǎn)字竟錯(cuò)了兩個(gè)，4分啊，這可都是屬下的內(nèi)容啊！

　　還有這次寫(xiě)字分3分摳了2分，前面還可以，可作文，有可能太急，也有可能過(guò)于“陶醉”，這字真是不看不知道，一看嚇一跳，這什么東西啊……這真是不該的`。

　　啊，什么，一向靠作文拉分的我盡然只有三十幾分，正是老媽失足啊。

　　這次的得失便可化為下次的教訓(xùn)，我要更加的努力，爭(zhēng)取更好。

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