[優(yōu)]文具說明文作文50篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的文具說明文作文，希望對大家有所幫助。
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文具說明文作文1
一天深夜，只聽文具盒里一陣嘈雜聲，啊!原來是文具們在開大會呢!
鉛筆主動站起來說：“我?guī)椭魅税褧系奈淖肿兤亮�，我的功勞最大。”長長的尺子站起來發(fā)言了：“我?guī)托≈魅税丫�畫得工工整整，要表揚的應該是我�！薄澳銈兛葱≈魅说�'本子，看那工整的字跡，還不是我的功勞啊，憑什么要夸獎你們?”鋼筆半睜著眼睛說。不一會兒，它們就吵了起來。
這時橡皮站了起來說：“小主人這次考了好成績，是大家的功勞，并不是誰一個人的功勞。以后我們要更加團結(jié)，為小主人更好地服務，爭取讓她取得更好的成績�！便U筆、尺子、鋼筆聽了都慚愧地低下了頭。
第二天，小女孩要上學了，她用布把心愛的文具盒上面的小污點擦干凈，輕輕放進了書包中，快快樂樂地上學去了。
文具說明文作文2
星期六中午，我檢查完作業(yè)，開始檢查我的包，發(fā)現(xiàn)我的頭不見了！我平靜地拿起零花錢，下樓去了超市。
來到了超市里，我看見了一個五彩世界繽紛的超市，我恨不得他們?nèi)假I下來。
一位阿姨來找我，笑著說：“你要買什么？我們這里什么都有�！�
我說：“我要一塊就是粉色的`橡皮擦�！�
我阿姨很快把橡皮拿給我，然后對我說”就是這個嗎，我的小朋友?”
我高興地點進行點頭說：“謝謝老師阿姨�！�
我問阿姨：“阿姨，一共需要多少錢�。俊�
阿姨進行回答：“一共包括三元。”
我給了阿姨5元，就急急忙忙的向家跑去，沒跑幾步，阿姨這樣就沖到了出來對我大喊：“小朋友，我還沒有可以找你錢呢？”
我掉頭迅速跑回來接過錢說：“謝謝老師阿姨。”
然后我很高興能回家，因為這是我第一次買文具。
文具說明文作文3
你好，我的名字叫文具盒。我有一個溫暖的小家園。
我長得方方正正，穿著一件帶圓點的粉紅色的外衣，還有一個大大的肚子，可好看了。
說完了我的外貌，該說說我的大樓了。我的大樓分三層，第一層住著可愛的橡皮姐妹，二層的紅筆兄弟正在睡大覺呢！猜猜第三層都有誰？打開第三層的`大門，只見鉛筆一家和直尺哥哥在看電視呢！
你可別小看他們哦！上課了，鉛筆妹妹，直尺哥哥和橡皮姐姐一起跑上了小主人的課桌。鉛筆妹妹一不小心走了神，橡皮姐姐就在錯別字上走一走，跑一跑，錯別字就消失了。直尺哥哥看了干著急，他可等不了了，一下躺在小主人的本子上，連忙說：“主人，主人，快用我吧！”可小主人不著急：“現(xiàn)在還不需要，等需要你的時候，我會叫你的�！敝背吒绺缰荒艽粼谝慌陨档戎�，叮鈴鈴，下課啦！大家又回到了各自溫暖的小家園。
告訴你哦，小主人可喜歡我啦！
文具說明文作文4
“小小口袋真漂亮，鉛筆都往里面藏�！蹦銈冎肋@是什么文具嗎？這就是漂亮又實用的筆袋。
我的這個比賽用上好的皮革做成的，而且筆袋還有兩層，就是一個筆袋外面還包著一層，這一層可以放黑筆、紅筆，筆袋上還有個小口袋，是專門來放橡皮的。
這個筆袋是深藍色的，上面還畫著一個小公主，好像在開心的跳舞，它給我了許多鼓勵，每次做作業(yè)，一做到很難的.題目時，我就很不耐煩，有種想看答案的想法，但是，我看到了筆袋上的小公主，就感覺她好像跟我說：“只要你認真看題，仔細思考，也許就能找到答案�！蔽覍χP袋上的小公主點了點頭，我又嘗試了幾次，終于知道為什么做不出題的原因了，就是因為我少看了一個數(shù)字！當我的到正確答案時，我感激地對著筆袋上的小公主點了點頭。
我喜歡這個筆袋，它不僅是我最好的朋友，才是我最忠誠的伙伴，它就像一個勤勤懇懇的農(nóng)民，默默無聞地幫助我做很多事。
文具說明文作文5
夜深了，人靜了�？墒�，文具盒里卻十分吵鬧。原來，鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀都在爭功勞。
主人這星期連續(xù)幾天都得“優(yōu)”。轉(zhuǎn)筆刀搶先說：“我的功勞最大，因為要不是我把鉛筆削尖，主人怎么能寫字呢？"鉛筆聽得不耐煩了，憤怒地嚷著：“你大部分時間都在休息，我整天都在為主人寫字，還得犧牲自己呢，我的功勞最大！”橡皮擦聽不進去了，大吼道：“要不是我把主人的錯字擦掉，主人可能早就錯字連篇了，哪還會得‘優(yōu)’呢？所以，我的功勞最大�！彼鼈冋�'面紅耳赤的時候，字典爺爺過來了。它語重心長地說：“孩子們，你們各有個的長處，各有各的短處。你們發(fā)揮自己的長處，主人才能得‘優(yōu)’，所以，你們?nèi)币徊豢裳�！�?/p>
聽了字典爺爺?shù)脑�，鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀都羞愧地低下了頭，并發(fā)誓：以后要發(fā)揮自己的長處，團結(jié)起來，一同為主人服務！
文具說明文作文6
夜幕降臨，小明睡著了，只聽“咚”的一聲，鉛筆盒被打開了。
文具成員們都跳了出來，大家你一言我一語地說：“今天我們討論誰最厲害？”就在它們七嘴八舌的的時候，鉛筆驕傲地說：“我才是最厲害的.，要不然主人是怎么寫作業(yè)的呢？”橡皮反駁道：“我最厲害，主人寫錯字的時候還是我?guī)退恋哪兀 背咦哟舐暤卣f：“厲害的應該是我，沒有了我，主人怎么畫得好直線？”一直站在旁邊的卷筆刀也忍不住了，它不服氣地說：“我比你們還要厲害幾倍，如果不是我，主人的鉛筆就寫不了字了�！本瓦@樣他們誰也不服誰，吵來吵去的。
早上，小明打開鉛筆盒要寫作業(yè)的時候，文具們就問小明：“主人，你說我們誰最厲害？”小明溫柔地說：“你們都是獨一無二，各自有各自的長處，誰也離不開誰�！蔽木邆兟犃诵∶鞯脑�，都不好意思地低下了頭，從此以后，它們再也沒吵過架了。
文具說明文作文7
我有一個筆記本，它是我二年級的時候媽媽送給我的，我十分珍惜它。
在我七歲的時候爸爸媽媽去廣州出差，回來一下飛機就先回到家里，我見到爸爸媽媽回來了，就跑上去給他們一個大大的`擁抱，這時。媽媽神秘地從背后拿出一樣東西，我一看原來是一個筆記本，我開心死了。
它是一個長方形的本子，外面是一個透明的殼子，扉頁是粉紅色的，上面寫著：“365”，表示有365頁，正好寫一年。
它的功能可多了，可以畫畫，用鉛筆畫出一個個有趣的故事，也可以記好詞好句，讓我以后的作文寫得更加生動，也可以寫日記，把一天中愉快的事情都記錄下來，這樣以后翻一翻也會覺得很開心，我很喜歡這個筆記本，每天回家后都會去翻一翻它，我舍不得寫它，也只作了五六篇筆記，還像新的一樣。
有一次我不小心弄丟了本筆記本，我都急哭了。不過最后我還是找到了我的筆記本，我最喜歡我的筆記本，這包容了爸爸媽媽對我的愛。
文具說明文作文8
我有一支圓珠筆，在別人眼里是一支普通的筆。但是在我的眼中它非常珍貴，因為它有一個特別長的故事。
有一天，我放學回家，我跟媽媽說：“今天上午考試啦！”媽媽說：“考了幾分��？”我說：“考了100分�！眿寢屘貏e的激動，還叫我給她看，我打開書包拿出了試卷給媽媽看，媽媽說：“真棒！”
過了幾天有一個快遞送過來，原來是媽媽送給我的一支筆，我特別喜歡。媽媽說上次考的好，這就是送給你的禮物。我說：“謝謝媽媽�！蔽铱戳艘幌拢@是一個雪人筆，它戴著圣誕老人的'帽子，雪人是白色的，帽子是紅色的，顯得特別好看。
有一次寫作業(yè)我用了它，寫字的時候這個雪人一直帶著一個笑臉，好像在說：“很高興見到你，我的朋友！”在我眼中，這是一支獨一無二的筆，不是因為班級里只有我一個人有這支筆，而是因為這是代表了我考試取得進步，也是媽媽對我的愛。所以這支筆才是獨一無二的。
文具說明文作文9
在我過生日的時候，媽媽送我一個筆袋。
文具袋穿著淺藍色的衣服，上面畫有兩位公主，她們的眼睛很有神，眼睛下面有一張可愛的嘴巴。分別穿著黃色和藍色的`禮服。文具袋有三層，第一層躺著“劃線之神”——尺子，“擦字專家”——橡皮，第二層裝著我的“寫字天王”們：鉛筆、鋼筆……對了，電控來了一位新朋友——身穿紅袍的紅筆，第三層里放著圓規(guī)奶奶和中性筆爺爺。
筆袋不僅好看，而且環(huán)保實用。有一次文具袋掉在地上，被同學踩得面目全非，同桌勸我扔了，我舍不得，于是，我便讓媽媽幫我洗干凈，嘿，不但沒有臟斑，而且還跟新的一樣。
里面的“居民”都很熱心，鉛筆開了小差，橡皮來幫忙，鋼筆沒了“燃料”墨水助它一臂之力，中性筆鬧情緒，也有其它文具幫忙。
筆袋給了我的文具一個溫暖的家，謝謝你，你真是我的好朋友。
文具說明文作文10
我有一個好的文具。你問什么好文具？是圓珠筆嗎？不對！鉛筆盒？不對！可能是卷筆刀嗎？沒錯！
我的卷筆刀的樣子是軍人的熊。我的“第一只熊”很小。不僅如此，它還非常耐用，而且是全新的。用了四五年了，和剛買的沒什么區(qū)別！想削鉛筆，只要把它左邊的'小圓耳朵向左移動(別讓它走)，兩只水汪汪的眼睛之間的小孔里的齒輪就會縮起來。然后把筆放進去，放開耳朵，就完事了！一支又老又弱又退役的筆，只要進了這家醫(yī)院，出來后馬上就變成了一個堅強的年輕人。神奇！
每次我趴在桌子上做作業(yè)，它都會張開嘴，好像在說：“小主人！有沒有“病人”來我醫(yī)院？你不來，我就關門！”我好像又看到它朝我眨眼了。
我特別喜歡我的“小熊”醫(yī)生，因為它可以削鉛筆，幫我寫字更方便，所以我特別喜歡。
文具說明文作文11
鉛筆，橡皮，直尺、卷筆刀……好多好多的文具，你要問我最喜歡的是什么？我會毫不猶豫的告訴你：我最喜歡的是我的文具盒，因為它看著很普通，卻是我的好幫手。
文具盒的樣式各式各樣的，有的是布的，有的.是鐵的。我的文具盒是我上小學的時候媽媽陪我一起買的，它是長方形的，上面有一只可愛的米老鼠，兩只眼睛圓溜溜的，好像在跟我說“小主人，你要好好學習哦�！彼梢匝b下很多很多的東西，鉛筆、橡皮、三角尺……，就像它們的家。有時候它又像它們的衛(wèi)兵，可以保護它們。如果沒有了它，鉛筆掉在地上就更容易摔斷，放到書包里也更容易丟。文具盒還可以保護我們的書本和書包，你看每次鉛筆碰到書，就會把書本弄臟。你們說文具盒是不是很神奇？
我發(fā)現(xiàn)布文具盒不僅要比鐵文具盒輕一些，而且放在里面的文具更不容易摔壞，掉在地上或者拿東西的時候它發(fā)出的聲音也更小，所以我更喜歡我的布文具盒，我會好好愛護它。
文具說明文作文12
我有很多文具，比如：筆、橡皮、書包、練習本……但我最喜歡的是我的文具盒，它是我過生日時，干媽送給我的，我十分喜歡。
這個文具盒我已經(jīng)用了幾個學期了，我的'“好朋友”穿著那一身粉紅色的衣服，它是一個長方體的。第一層可以裝筆芯。第二層可以放我考試后的試卷，也可以放我被評為“學習標兵”的小獎品和我折的“東南西北”。最后一層也是最大的一層了，里面放著各種各樣的文具，像一個大家庭聚集在一起說說笑笑、喝喝茶、聊聊天。我的文具盒上面還有一棵樹和一片片粉紅色的桃樹，上面開滿了漂亮的桃花，還有幾顆晶瑩閃爍的小星星圍在桃樹旁，還有一個小姑娘，她長得漂亮極了！
在我傷心時，文具盒小姑娘看著我，仿佛在安慰我：“小主人，不要傷心了，你看我，每次都在微笑，你再哭都變成大花貓了，多難看呀！”這時，我才不哭了，又笑了起來。
我喜歡這個文具盒，我要它永遠陪伴我成長。
文具說明文作文13
我的文章里有很多東西，包括鉛筆、黑色的筆、紅色的筆等。其中我最喜歡的句子就是那支擦筆。
那支直筆大約15厘米長，像橡皮一樣能擦掉字的東西。但是這東西的能力比橡皮還強，可以刷鋼筆字。
有一次我寫錯別字的時候，筆上用了雞蛋一樣的“橡皮”。打開了深藍色的“蛋殼”，里面有淺藍色的“蛋黃”，我迅速地用“蛋黃”擦拭了錯別字。擦拭后發(fā)現(xiàn)筆記本上沒有一點痕跡，“蛋黃”也不臟，這塊橡皮真好用！
“橡皮”好用，筆也不弱。我第一次用它寫字的時候，筆芯有時深，有時淺，淺的時候像鉛筆寫的字，深的時候像黑色的`筆。但是現(xiàn)在筆芯不玩“惡作劇”。一刀切，乖乖地，在我的控制之下。
“慢慢地”，那支筆“退休”。渾身難看，“雞蛋”也是我不小心掉下來的，破舊的樣子讓我受不了。
但是它陪伴了我半年。我很喜歡它不忍心扔掉。把它放在我的舊文具盒里，每天回家的時候都要看它。
文具說明文作文14
早晨伴著小鳥的歌聲，催著小主人起床，整理好書包，準備上學去 。鉛筆盒媽媽打開寬敞肚子，歡迎文具家族來住進。修長的鉛筆哥們，個個頭尖尖，最先排隊躺進來。橡皮擦，愛跳舞，蹦蹦跳跳撞進去。
彩色家族真熱鬧，各個本事都很高。紅的嬌美，綠的大方，黃的明亮，藍的清爽，黑的'神秘，彩色世界真美妙，彩色筆同心協(xié)力，就能把圖畫變漂亮。筆尖如雪一樣白，一沾黑墨即成黑。先人寫字不可少，后人使用已不多。此物與墨乃好友，水是它倆的大敵。
小剪刀，超犀利，愛睡哪? 沒人敢吭氣。尺大姐，最正直，她說三，沒人敢說四。推啊推，擠啊擠排整齊，守規(guī)矩，大家一起睡在鉛筆盒的肚子里。橡皮擦呀橡皮擦，請把錯誤擦光光，小心的 把對的留下。鉛筆呀鉛筆，請把字寫漂亮，讓我天天得A，原子筆啊原子筆，你寫錯了很難改，不要那么粗心好嗎？
文具說明文作文15
星期一晚上，可可老師送了我一支小小的鉛筆，我非常喜歡。
小鉛筆真漂亮呀，頭上戴了一塊橡皮，偷偷告訴你哦，這塊小橡皮是小兔子的樣子。小兔子是粉色的，眼睛黑黑的'，鼻子和嘴巴都是紅紅的，耳朵軟軟的，耳朵中間白白的，可愛極了！看，小兔子的頭上還戴了一朵小花呢！小兔子橡皮的下面就是鉛筆了，鉛筆穿的衣服可漂亮了，上半身有好多原點，好像雪從天上飄落下來了；鉛筆的下半身是一條一條的，就像斑馬線一樣。它好像在和我說：“你好呀，我能和你做朋友嗎？”
拿起削筆刀削筆他就可以在紙上畫畫，在課本上寫語文數(shù)學啦！等我寫錯字的時候，上面的橡皮就能擦掉寫錯的字。在削筆的時候，筆屑會落下來，就像一條條蛇一樣。
這就是我最喜歡的小兔子鉛筆，它是不是很可愛？你們喜歡它嗎？
文具說明文作文16
一年一次的文具賽跑又開始了，運動員有尺子、鉛筆、橡皮等等。他們都摩拳擦掌，準備力爭第一。
隨著發(fā)令槍響，比賽開始了。跑著跑著，鉛筆看見尺子跑到了第一，害怕自己落了后，趕緊偷偷地把石頭踢到了尺子的'跑道上�？上攵�，尺子踩到了石頭，摔了一跤，鮮血直流，只好退出了比賽。
鉛筆跑到了最前面。橡皮跟在了后面，怨恨生起。他怎么也不愿意服輸。不過沒關系，他早已做好了準備。他找來了杯子幫忙，站在邊上，看著鉛筆到了，伸出一腳，把鉛筆絆倒在地。鉛筆連續(xù)翻了幾個跟斗，才停了下來。
眼看著橡皮要到終點，退出比賽的尺子和鉛筆又都不服氣了。他們合力拿了個彈弓，朝著橡皮射去。把橡皮打倒了。
橡皮爬起來，看見是鉛筆和尺子，立刻動起了拳頭。三個人就打了起來，打得三敗俱傷，你怨我，我怨他，他怨你。結(jié)果，誰也沒得第一。
同學們，我們可不要學他們噢。
文具說明文作文17
去年我生日的時候，我的好姐姐送了我一個非常精美的文具袋。這個文具袋上面畫著我最愛的美國隊長，他拿著盾牌充滿正義感地看著正在使用文具袋的'我，仿佛在說：快去好好學習，將來保護國家。
這個文具袋的顏色和美國隊長的配色非常搭，由簡單的紅白藍構(gòu)成，既簡單又鮮明，給人非常舒服的視覺感受，一點也不刺眼。同時它的設計感也非常令我著迷，很多別出心裁的剪裁給了這個文具袋增添了復古的氣息。而且它不光是外形好看，實用性也高，能裝好多好多的文具，堅硬的三角尺都無法穿破它，真是內(nèi)外兼修呢。
雖然這個文具袋質(zhì)量非常不錯，但我還是經(jīng)常做一些維修和清洗工作，我希望它以最完美的姿態(tài)出現(xiàn)在大家面前，這文具袋對我來說更像是一個護身符，保我學習路一帆風順，真希望它能一直陪我直到我完成所有學業(yè)。
文具說明文作文18
今天小明奉媽媽之命到豐百文具店買文具。
小明來到文具店，開始挑選文具了。
忽然，一個特價標簽映入他的眼簾，鋼筆和可擦復寫筆大特價，詳情請問柜臺。
小明一看，大喜過望。心想：大特價！百年難遇的好機會�。《壹依镆舱变摴P和可擦復寫筆呢。想到這兒，他趕緊朝柜臺跑去。
小明彬彬有禮的`對服務員阿姨說：“阿姨，你好！請問那種特價的鋼筆和復寫筆一共多少錢？”
“一共4 元。”阿姨笑盈盈地說。
小明一摸口袋，呀，壞了！只帶了3 元錢！沒辦法，小明只好對阿姨說：“阿姨，便宜一點吧，我只帶了3 元錢�！�
“既然這樣，那就3 元吧！”阿姨爽快的答應了。
“ 耶，阿姨萬歲！”小明高興地又蹦又跳。然后，他將3 元錢遞給阿姨。阿姨拿出一個袋子，把鋼筆和可擦復寫筆裝進里面。小明點頭向阿姨致謝，然后高高興興地回家了。
走在回家的路上，小明想：豐百文具店的文具真便宜，以后都在它那買文具。
文具說明文作文19
有一天，文具們聽說要開一個文具大會，都歡呼起來。開這大會干什么呢？原來是要文具們把主人虐待它們的事情說出來呢！
第二天，鉛筆、橡皮和紙都來了。
鉛筆說：“有一次，我的腳被主人寫斷了，我還沒有怪主人，主人卻怪起我來，火冒三丈地把我從樓上扔到樓下�！�
橡皮又說：“今天，主人聽說別人的橡皮被偷走了，就趕緊在我的胸脯前寫上了主人的名字，還在我的背上做了記號，弄得我腰酸背痛�！�
紙也說：“我現(xiàn)在成了主人的“出氣筒”。今天，主人因一件小事生氣了，就在我的'身體和背上亂畫，弄得我少了幾塊肉，衣服也被畫爛了。”
晚上，主人夢見文具們一起來抱怨自己，被嚇醒了，想起自己平時不愛惜文具的行為，感到很慚愧。
從此，主人不再虐待文具們，文具們也不再開會了。
文具說明文作文20
星期六的中午，我檢查完我的作業(yè)，開始檢查我的書包，發(fā)現(xiàn)我的`擦頭不見了！我不慌不忙的拿起我的零花錢，走向樓下的大超市。
來到了超市里，我看見了五彩繽紛的超市，我恨不得全都買下來。
一位阿姨向我走來，微笑的說：“小朋友你要買什么呢？我們這里什么都有�！�
我說：“我要一塊粉色的橡皮擦�！�
阿姨迅速的把橡皮擦拿給我，并對我說：“小朋友，是這個嗎？”
我高興地點點頭說：“謝謝阿姨�！�
我問阿姨：“阿姨，一共多少錢啊？”
阿姨回答：“一共三元。”
我給了阿姨5元，就急急忙忙的向家跑去，沒跑幾步，阿姨就沖出來對我大喊：“小朋友，我還沒有找你錢呢？”
我掉頭跑回來接過錢說：“謝謝阿姨�！�
說完我就高興的回家了，因為這是我第一次買文具。
文具說明文作文21
今天中午,我去文具店里買文具。我想買兩支鋼筆,兩支自動鉛和兩個橡皮。
到了文具店我先問了一個每個物品的價錢。一支鋼筆五元錢,一支自動鉛一元錢,一個橡皮五角錢。
挑好了東西,去付帳的時候,一位老爺爺問我“小姑娘,你叫什么名字?”,我說:“我叫張豫杰�！崩蠣敔斢謫栁摇霸ソ�,你的'爸爸媽媽在哪里上班?”我說“我媽媽是醫(yī)生,爸爸是教師”。
說著說著,我和老爺爺就聊起天來了。過了一會兒老爺爺問我“你買這些東西一共花了多少錢?”我冥思苦想了一會,才說出了答案“是14元錢”。老爺爺聽了后,連連夸我,說“你真聰明�！蔽衣犃死蠣敔�?shù)脑?心里美滋滋的。
火球般的太陽依舊炙烤著大地......可是提著購物袋回家的我,心里卻涼絲絲、甜滋滋的。
文具說明文作文22
陽光明媚的一天，媽媽帶我去買文具。
到了博豐辦公文具店后，我看見了各種各樣的'筆袋、文具盒、大白紙、鉛筆、橡皮。有字母的、喜羊羊與灰太狼的、維尼的……我一看價目表：字母筆袋18.00元1個，喜羊羊與灰太狼筆袋17.00元一個，維尼筆袋19.00元一個，文具盒16.00元一個，大白紙1.00元一張，鉛筆1.00元兩支，橡皮2.00元五個。我就立馬拿了1個字母筆袋和五個橡皮�！斑�差什么文具？快選”媽媽說。我心里想：還差什么文具呢？喔！我想到了，還差做數(shù)學小報要用的一張大白紙。于是，我對媽媽說:“還差一張大白紙做數(shù)學小報要用的�！眿寢層謫栁疫�差什么文具，我想了想，又對媽媽說：“還差兩支鉛筆。”
于是我和媽媽就到了收銀臺付錢，媽媽說：“你先算一下，這些要花多少錢�。俊蔽宜懔怂悖骸�18+2+1+1”嗯......20+2=22元！”媽媽把22元遞給了售貨員，于是，我們一起開心地回家了。
文具說明文作文23
一天，鉛筆盒里有一聲巨響。原來，文具店還在為誰最有能力而斗爭！
鉛筆先說:“你不知道，我有最大的能力，如果每一個都有我，主人就不會寫字！”
橡皮擦非常生氣，反駁道:你真是一支鉛筆！如果你寫錯了，除了我，誰來幫你擦？沒有我，你還是沒用。所以我的能力是最大的！”
卷筆刀不知怎么和他們吵了起來，大聲說道。哼！你們兩個是什么？我削尖了你的鉛筆，使你的字跡清晰。如果我不削尖我的'鉛筆，你的鉛筆和橡皮自然就沒有效果了！因此，我的能力是最大的！”
這時，我打開鉛筆盒，對剛剛吵架的文具說:你的每一個文具都有相同的技能和地位。你們應該互相幫助，互相合作。只有這樣，你才能充分發(fā)揮你最大的技能。”
文具店老板聽完我的話后馬上就醒了。從那以后，文具商們互相幫助，互相合作。不會再像以前那樣為一件小事爭吵了。
文具說明文作文24
有人說文具盒結(jié)實漂亮。其實在我心目中，文具盒比文具盒好很多。文具盒掉到地上，不會發(fā)出文具盒那么大的聲音，也不會打擾上課。我有一個粉紅色的文具袋。這是姐姐送的新年禮物，我很喜歡。
它有一個熊形狀的布面，上面有一個蝴蝶結(jié)，它的表情是微笑的。讓人感覺很舒服。
打開蓋子，一個口袋里有很多筆，后面還有一個袋子，是拉鏈的。我在里面放了修正液和筆芯。下面還有一個拉鏈，還有一條皮帶可以攜帶。打開后，里面有一個筆套，下面有一個口袋網(wǎng)。筆穿過筆套，底部裝在網(wǎng)兜里。右邊還有個口袋網(wǎng)，我用來裝不常用的筆。文具盒的背面是一個小包，里面還可以裝東西，里面可以放一些數(shù)學工具，比如預習時剪下來的`圖形紙。這個鉛筆盒里有五個包，可以裝很多東西。非常實用。
我的鉛筆盒就像我的好搭檔。我?guī)缀鯚o時無刻不需要他，我想愛他。
我喜歡我的鉛筆盒。
文具說明文作文25
我有一個漂亮獨特的文具袋，是爸爸因為我考試成績好而獎勵我的。我欣喜若狂。
我的文具包是粉色的，大概20 cm長，5 cm寬。中間有一張笑臉和一雙明亮的大眼睛，似乎在對我說：“小主人，你要好好學習，努力成為第一。”
我的文具包不僅漂亮，而且實用。不要小看。
我考試的時候，文具袋會帶領文具兄弟來幫我一把。沒有筆，我們就不能寫字；如果沒有魔筆，我們的書就會被煙熏；沒有小尺子，我們就畫不出直而美的線條。
每當我考試不及格，文具袋上的笑臉似乎在鼓勵我：“小師傅，不要灰心，繼續(xù)努力！”每當我考試成績好的時候，文具袋上的笑臉似乎在對我說：“小師傅，不要驕傲，再接再厲！”
幾年過去了，我的'文具袋褪色了，但我對它的愛絲毫沒有減少。感謝我的好伙伴，和我一起度過了快樂的學習時光。
文具說明文作文26
新學期媽媽給我買了一個漂亮的文具盒，我非常喜歡它。
文具盒的材質(zhì)是塑料的，它的形狀是一個長方體。顏色是粉紅色的，正面還有一個米妮張著大嘴笑吶！還有黃色的英文字母。它是一個正反兩面的文具盒，背面也有一個小小的米妮圖案和英文字母。正面的右邊是一個裝橡皮的小格子；打開文具盒里面有長短不同的鉛筆，它每天都幫助我寫作業(yè)、畫畫。
幫助我最大的'是自動鉛，它不但可以幫助我寫出工整美麗的字體，而它最大的好處是，鉛如果斷了只要按一下后不得按鈕，鉛就出來了，可真方便！也挺有用處的是橡皮小弟，它可以幫助我改正錯字，寫出正確的答案和美麗的字體。文具盒的右下角是卷筆刀只要按一下按鈕，它就可以把鉛筆削好。
文具盒的用處可真大呀！這是我最喜愛的東西。
文具說明文作文27
文具家族有七口人，有：文具盒、鉛筆、橡皮、彩筆、蠟筆、直尺、三角尺。
有一天，文具家族去逛超市，在超市里，它們看到了很多朋友，有：語文書、電腦、筆記本、黑板……文具家族買了很多水果，它們決定今天晚上開一個水果大宴會，哈哈，真好吃！它們在晚上吃了個大飽口福，它們吃了桃子、西紅柿、柿餅、西瓜、梨………….
這一天，他們?nèi)ス鹆致糜瘟�，哇！桂林的山水真美呀�?/p>
文具家族有七口人，有：文具盒、鉛筆、橡皮、彩筆、蠟筆、直尺、三角尺。
有一天，文具家族去逛超市，在超市里，它們看到了很多朋友，有：語文書、電腦、筆記本、黑板……文具家族買了很多水果，它們決定今天晚上開一個水果大宴會，哈哈，真好吃！它們在晚上吃了個大飽口福，它們吃了桃子、西紅柿、柿餅、西瓜、梨………….
這一天，他們?nèi)ス鹆致糜瘟�，哇！桂林的山水真美呀�?/p>
文具說明文作文28
快開學了，小明打算拿著零花錢去文具店買一些要用的學習用品。他買了一個卷筆刀、鉛筆和橡皮。晚上，小明把它們放在桌子上就去睡覺了。
半夜里，鉛筆說：“我是作用最大的一個�！毕鹌げ琳f：“為什么?”鉛筆說：“因為我可以幫助主人寫字，幫助他完成老師布置的作業(yè)�！毕鹌ふf：“我的用處才是最大的，主人拿你寫錯了字，我可以幫助主人擦掉錯誤。如果沒有我，主人寫錯字了，錯誤就留在那里了，但是有了我，作業(yè)就會干干凈凈�！便U筆堅決地說：“不，我才是最重要的�！�
橡皮說：“你以為你是最重要的，別人就不重要了嗎?有了你沒了我，主人要用什么擦?”卷筆刀也指責鉛筆道：“如果沒有我，你被主人磨平了，不拿我削你，就要把你扔了……”
書包想想說：“其實每個人都有自己的長處和短處，要知道自己的短處也要發(fā)現(xiàn)別人的.長處!”
鉛筆、橡皮、卷筆刀都跟對方說了一聲抱歉，并認識到了自己的錯誤，從此以后，它們成為了彼此的好朋友。
文具說明文作文29
“喂，爸爸，我到學校啦。”你一定會驚奇，小學生怎么可能有移動電話呢？告訴你吧，這是我最近發(fā)明的多功能筆盒，筆盒上面有一個小屏幕，這個屏幕可以當字典用，這樣，當你遇到不會的字時，只要你在屏幕上輕輕一點，這個字就會自動跳出來，先來說說鉛筆吧，它的筆芯永遠也寫不完，因為它可以自己制造筆芯，就像一個小小的工廠呢！
然后，再來說說鋼筆吧，當然，未來的鋼筆和現(xiàn)在的鋼筆從外觀上沒有什么區(qū)別，可是里面就不一樣了，墨水用也用不完，而且它不像鉛筆那樣一用就斷，這鋼筆是太陽能的.，只要有太陽就可以自己制造墨水了。
怎么樣，我發(fā)明的文具還不錯吧？
就在這時，一個聲音把我吵醒“霈珊，起床啦！”，哦，這原來是一場夢啊，不過我希望我能早日發(fā)明未來的這些文具。
文具說明文作文30
我筆袋里有許多文具，它們都非常有趣。讓我來介紹一下它們吧！
尺子爺爺年齡最大，身上有好幾處缺口，但看起來很有力、很和藹。只要我需要它，它總會挺身而出，絕不會退縮。所以我最喜歡它。我將尺子爺爺安置在遠離年輕的文具的地方，讓它有一個自己的大空間。
鋼筆叔叔總是把我的學習放在第一位，只要我需要它，它總會說：“小心一點，不要把我摔壞了，不然就不能陪你學習了�！�
漂亮的粉色熒光筆姐姐每次上課都幫我畫住重要的知識點，以便我復習的'時候不會很困難。另外，熒光筆姐姐也很愛打扮，總要把自己打扮得漂漂亮亮的。
橡皮妹妹只有4厘米，非常淘氣可愛。每當我寫錯的時候，它就蹦蹦跳跳地幫我擦掉。
這就是我的文具家族，有趣可愛的文具家族！
文具說明文作文31
我有一個精致的文具袋。那是一個穿著黑白相間衣服的文具袋。
它是我從文具店里買回來的。它的表層有一條小狗，那狗笑嘻嘻的.，好像對我說：“我的小主人，你可要好好學習喲!”文具袋里裝著我的好伙伴——溫柔的鉛筆，風度翩翩的鋼筆先生，還有一位年老的橡皮奶奶。
哦，還有一位要好的情侶呢——年輕漂亮的藍筆小姐，還有藍筆小姐的男友——涂改液先生呢!每當我要寫東西的時候，藍筆小姐總會很樂意地跳出來說：“小主人，您要開始寫東西了嗎?讓我來幫你，OK?”藍筆小姐寫的字真是既漂亮又工整呢!如果藍筆小姐寫錯的話，就急忙召來自己的男友——涂改液先生。
涂改液就急忙趕來忙完了自己的工作，就會躺在一邊休息。每當我要畫畫的時候，溫柔的鉛筆就會來助我一臂之力。如果畫的不正確，慈祥的橡皮奶奶就會來幫助溫柔的小鉛筆改正錯誤，并教導它下次該怎樣做。文具袋是我形影不離的好伙伴!我永遠喜歡它!
文具說明文作文32
我最喜歡的文具是我的小文具盒。它是我第一個文具盒，它小巧玲龍，惹人喜愛。
我的文具盒是橢圓形的，亮麗鮮艷的粉紅色覆蓋在它的全身，就像穿了一件粉紅色的長裙。它的表面花紋很美麗，上面有一只小象有著彎彎的長鼻子，瞇著小眼睛，它身后有一片樹林，樹林里的顏色豐富多彩，有火紅的，金燦燦的，碧綠的，美麗極了。
它的用途還挺多呢，我每天都帶著它去上學，它裝著我每天上學必須用的文具，它的'大肚子里有一個大家庭，住了很多成員呢，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、膠帶.......等等。
我的小文具盒有很多層，它們還會分家呢，細長細長的鉛筆住在長長的房子里，和鋼筆在一起，胖胖的膠帶先生住在寬敞的房子里，橡皮爺爺睡在哪里呢？哦，它和尺子奶奶一起睡在扁扁的房子里。
我喜歡我的小文具盒，它是我最好的伙伴，它一直陪著我度過這個快樂的童年！
文具說明文作文33
一次，所有的文具到一塊聚會，鉛筆說：“我是你們文具中最有用的，我可以讓小主人完成作業(yè)，還能讓小主人寫出漂亮的字�！毕鹌ふf：“我才是最有用的，每次你寫錯了字還不是我?guī)湍悴恋��！便U筆又說：“如果不是我寫錯了字，小主人要你有什么用呢？
準會拋棄你的�！背咦诱f：“我才是最有用的`，我能讓小主人在連線時畫出直直的線�！便U筆說：“如果沒有我你怎么畫出直直的線。”他們爭吵了起來。就在這時，文具盒說：“我才是最有用的�！边�沒等它說完，鉛筆、橡皮、還有尺子聯(lián)合起來答道：“如果沒有我們，你活著又有什么意義？”就在這時，小主人過來說：你們別吵了，你們各有各的優(yōu)點，各有各的缺點，怎么能分出勝負呢？
天津市北辰區(qū)普育學校二年級：吳宇彤
文具說明文作文34
我們每個人，在學習的的時候，都需要各種的文具來時刻的幫助著我們學習。他們 各有不同的姿態(tài)，各種不同的作用。
橡皮在文具中，形狀實在算不上美。身體龐大，消失的非�？�。他是文具中是最不美的一個，但是她卻是可以消滅錯字的那一個。
常和橡皮合作的是鉛筆。她的身體非常的纖細，每天都會穿著漂亮的衣服，她的`工作雖然不像橡皮那樣。但是他經(jīng)常的幫主人寫出漂漂亮亮的字。
還有直尺，他的身軀高而筆直。主人常常用它來畫出直直線，但是他的工作沒有鉛筆和橡皮那么的忙。
總而言之，這三種文具在小主人的學習中，沒一個都是缺一不可的，如沒有的橡皮就無法修改錯字，沒有了鉛筆就無法寫字或繪畫，沒有了直尺就無法畫出直直的線。不光是文具，人也一樣，自愛一個集體內(nèi)，去缺少誰都是不行的。
文具說明文作文35
我有一件最喜歡的文具，它就是我的密碼筆記本。這個筆記本是一個長方形的。筆記本大部分都是粉色的，只有中間一點是黃色的。筆記本上面還有一顆一顆的'愛心，我叫它愛心筆記本。上面還有兩只兔子般的耳朵，真的是好看極了。
那時候，媽媽從北京回來，一到家就敲了敲我的房門，我一出來，媽媽就說我給你從北京帶了一件禮物，說著媽媽從背后拿出一個我一直想要的筆記本，我一蹦三尺高呢。我說：“謝謝媽媽�！�
我拿在手上看，它有兩個功能，第一個可以用來畫畫，寫字，用來寫好多好多的東西。第二個功能是一個密碼鎖，別人不知道是怎么弄也弄不開的，里面可以寫下很多小秘密。
我真的喜歡這個筆記本，它代表著媽媽對我的愛，要一直珍藏著它。
文具說明文作文36
一天晚上，我聽到了我的文具在吵架。
鉛筆最先發(fā)言：“我最厲害！小主人天天用我寫字呢！”橡皮反駁道：“哼！我才是最厲害的！你寫錯了，還要讓我擦！”尺子氣得滿臉通紅：“在百具中，（就是所有文具當中）應該是我最厲害才對！你看，工程師、設計師畫圖紙的時候，沒有一條線不是用我畫的'！”鉛筆氣得直跺腳：“呸！我才是！你剛才說，畫線，畫線，還不是用我！”橡皮又說：“你畫錯了，我能擦呢！要是圖紙畫的不規(guī)則，工程師不被K死？”鋼筆也來湊熱鬧：“我是才對吧！你看，我的價錢比鉛筆高！我比橡皮苗條！我還比尺子股呢！你們說，我不是嗎？”墨水生氣地說：“你說什么？要不是我給你墨水，你能寫得出字嗎？”紙來了、圓規(guī)也來了......吵架聲越來越大，氣勢越來越激烈，要大起來啦！書包都要爆啦！
我看不下去了，對文具們說：“你們各有各的長處，各有各的短處，別吵了！”他們再也不吵了。
文具說明文作文37
我的鉛筆盒的外形是一臺藍色的迷你的鐵皮跑車，我常�；孟胗幸惶焖鼤兩沓蔀闄C器人，成為守護我的.擎天柱。同學們都說這是男孩子用的，而我卻非常喜歡它，因為這是爸爸送給我的開學禮物。
它既有堅強的外表，又有包容的心，在我心中就是一個完美的形象。在它的肚子里，我放了三把尺子、一個橡皮擦、若干支筆還有一本小便利貼。這驚人的容量讓我想起了一句古話：宰相肚里能撐船。從此以后它就有了一個別名——宰相盒。
有一次我跟同桌發(fā)生了一些爭執(zhí)，她一怒之下把我的宰相盒狠狠地扔到了地下，以至于里面的東西都逃得遠遠的，不僅如此，她還用她那佛山無影腳對我的宰相盒進行三連擊，在那一刻我發(fā)誓再也不要跟她玩了，因為她毀掉了我最心愛的東西。
雖然宰相盒再也不能陪我一起上學了，但是它會永遠存在我的記憶中。
文具說明文作文38
文具盒旁邊有微弱的聲音。原來橡皮、鉛筆、尺子、卷筆刀在爭論誰起了大作用。
橡皮擦說：“我有很大的效果。我可以擦掉錯誤！”
“我的作用很大！我的作用最大！因為我會畫直線，會畫波浪線，會測量距離！”統(tǒng)治者擠了過來，說道。
“你不別扭！”筆芯和筆筒插著腰說：“我們兩兄弟有更大的作用，我們會寫字畫畫。"
“讓開，讓開，你算什么東西，我的作用最大，我會寫字，沒有我，怎么寫鉛筆！所以，不用麻煩了，第一個是我的�！本砉P刀邊說邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推。
鉛筆盒的'爺爺走過來和藹地說：“孩子們，你們都有很大的作用。只有團結(jié)起來，你的作用才會更大。俗話說，團結(jié)就是偉大！”
他們羞愧地低下了頭，不久，他們聽到了歡樂而不是噪音。
文具說明文作文39
每個人都有最喜歡的文具，我最喜歡一支桔黃色的鉛筆，這支筆是媽媽送給我的，她還對我說：“祝愿你學習更上一層樓�！边@支筆顏色很鮮艷，上面刻著可愛的一些圖案，我恨不得晚上睡覺時都拿著，所以我愛不釋手。雖然我和鉛筆只相處了一個月，但我媽媽幾次要她保管，我沒的答應，所以幾次想來拿，都被我看的完好無損，終于媽媽承認我能保護好。
我輕輕地捧起我最喜歡的.鉛筆，只見這支鉛筆媽媽是圓柱體的，顏色是五顏六色、五彩繽紛，她的圖案分成四格，第一格是一個花園，第二格是小牛、狐貍和小鳥共同座一個長椅上，顯得很舒服，第三格是鱷魚老師在上課，顯得很威武，第四格是有許多方格，里面有：魔術(shù)師、小朋友等等一些人物，她的頂端是橡皮，下端是尖尖的筆芯好象亭亭玉立在跳芭蕾舞。
她幫助我記作業(yè)、寫日記等等。
她真是我形影不離的好朋友。
文具說明文作文40
夜深了，月亮和星星出來了，教室里傳來了爭論的聲音，原來是文具在爭功啊，讓我們?nèi)ガF(xiàn)場看一看吧！
鉛筆第一個發(fā)話了，神采飛揚地昂著頭說：“我的功勞，是最大的，主人寫字是用我寫的，沒有我，他是交不了作業(yè)。”
“你們都別吵了，我也很棒呀，我的皮膚最柔軟了，主人最喜歡捏我了，鉛筆寫錯了字，還要我?guī)退恋�。”橡皮插著腰不甘示弱地走出了文具盒�?/p>
“有你，主人上課都不認真了，只顧著捏你了，都不認真聽課了，還好意思說！你看我多有用啊，我身上的'花紋多好看，主人還常常把我借給小朋友�！毕鞴P機滔滔不絕地炫耀著。
文具盒大聲的叫到：“沒有我，你們住哪里？有了我，你們就有了一個整潔的家，主人才能輕輕松松地找到你們�！�
它們爭論不休，最后還是分不出高低，小主人聽見了說：“你們每個人都有自己的長處和短處，只要你們團結(jié)我才能好好學習�！彼鼈兟犃硕疾缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
文具說明文作文41
深夜了，小明甜甜地睡著了，房間里卻傳出一陣爭吵聲。
臺燈說：“小明每天都要寫作業(yè)。總寫個不停，要不是我照亮著，讓他看得見，他就什么也干不了，所以我的功勞最大！”剛說完，毛筆搶著說：一“小明每次參加畫畫比賽時，都帶著我，他眾多的作品獲獎離不開我，所以，我的功勞最大！”鉛筆按捺不住，從鉛筆盒中跳出來說：“你們都比不上我，因為我每次幫小明把正確的答案寫上去，小明每科成績都這么好，全是我的功勞！”
在爭吵聲中，電腦生氣地說：“別爭了，你們都要向書柜學習，他把小明心愛的書存放在心窩里。小明這么聰明，書柜的'功勞也不小，但是它卻一聲不吭，哪像你們？”聽了電腦的話，臺燈、毛筆、鉛筆羞紅了臉，不再爭吵了。
第二天，小明起床，文具們都沖他徽笑。小明還不知道昨晚發(fā)生的爭吵呢。
文具說明文作文42
我最喜歡的文具是我那支紅艷艷的鋼筆，那是媽媽這學期開學前給我買的。
這支紅色鋼筆和筆身組成的，筆套上還有一個金屬的卡子，用于固定鋼筆，最頂上還有一個漂亮的小花圖案，可好看了！筆身部分還有兩個小孔視窗，可以看到管子里的墨水，及時提醒我吸墨水。擰開這支鋼筆，就可以看到里面裝墨汁的吸管，我每次洗墨汁的時候，先把吸管上的.活塞旋到底部，擠出里面的空氣，然后把筆放到墨水中，再把活塞慢慢地旋出來，墨水就吸到吸管中了。吸滿墨水的鋼筆就可以寫字了。
現(xiàn)在三年級要求學生用鋼筆，我每次寫字都用這支鋼筆，它很好用，下水很利，寫出來的字撇可以出尖，捺可以出刀，要是有比我寫字好的同學，用這支鋼筆寫字，一定能寫出和書法家一樣漂亮的字。
我很喜歡這只紅艷艷的鋼筆，他讓我的字寫的越來越好。它是我形影不離的好朋友，是我作為一個學生上戰(zhàn)場打仗必備的武器。
文具說明文作文43
我有一個文具盒，是我讀學前班時，爺爺送給我的禮物。 這個文具盒，是長方體的，長約17厘米，寬5厘米，高3厘米。上面有一幅美麗的圖案：左邊有一棵桃樹上掛滿了鮮嫩的桃子，一只小猴子坐在樹上正津津有味的吃著桃子呢！吃得可有趣了！右邊是一片綠茵茵的劃地，有一群可愛的小朋友在玩游戲。玩得可開心了。
打開文具盒，展現(xiàn)在我眼前的是一排整齊的乘法口訣表。下面有幾層放文具的`，第一層我放了鉛筆弟弟和橡皮哥哥、第二層放的是鋼筆妹妹與尺子叔叔還有修正紙姐姐。當我要畫一條直線時，尺子叔叔會從文具盒上立起來，幫我畫一條直線．當我要寫作業(yè)時鉛筆弟弟會昂首挺胸的站立在桌子上，幫我寫好作業(yè)．要是寫錯了，橡皮哥哥會氣勢洶洶的從文具盒跑出來，拿著教鞭狠狠的教訓它。
文具盒陪伴著我，從學前班到現(xiàn)在整整五年了，使我學到了許多科學知識，懂得了怎樣做人�，F(xiàn)在它雖然已經(jīng)退色了，但是它始終是我學習上的好伙伴。
文具說明文作文44
我是一個漂亮的文具袋，是小主人考試考了100分得到的獎品，小主人非常喜歡我。
我穿著藍色的衣服，上面有一只可愛的'米奇，它擺著酷酷的造型，好像隨時準備拍電影。米奇的背后是一座美麗的彩虹橋，中間夾雜著幾顆星星，它們閃耀著奪目的光彩，把米奇襯托得更加帥氣了。
我的里面有三層，最里面一層用來放鉛筆和直尺，中間一層放橡皮，最外面一層放小卡片。大家跟我一起來看看它們的工作情況吧：直尺最不負責任了，看，它正在閉目養(yǎng)神呢；鉛筆一臉嚴肅，好像隨時準備投入工作一樣；橡皮弟弟最調(diào)皮，它正在玩蹺蹺板的游戲，一邊的小卡片正在拍手為它加油叫好呢。真實熱鬧的一家子！
小主人是我形影不離的好伙伴，小主人愛我，我也愛我的小主人。
文具說明文作文45
你知道我最心愛的文具是什么嗎？哈哈，不知道吧。今天我就和大家說一說，我最喜歡我的文具盒了。
我的文具盒是用布做成的，不怕摔壞呢，可是它怕水哦，如果一遇上水就濕淋淋、軟綿綿的啦，而且非常難干的。它是一個長方體的身型，披著一件五顏六色的`外衣，帥氣極了。它上面是喜羊羊和美羊羊在小河里劃船，小船在湖面上漂啊漂啊，好像在對我說：“小主人，趕緊來和我們一起冒險吧！”
我的文具盒分兩層，第一層住著鉛筆兄妹和鋼筆大哥；第二層的住客是尺弟弟和橡皮姐姐。在我寫字的時候，文具盒大叔就會大搖大擺地走到我身邊，張開大嘴巴趕著鉛筆哥哥出來。忽然寫錯了，它又會不急不忙的拉著橡皮妹妹來幫忙。每次我拜托完文具盒大叔以后，都會小心翼翼的把它收拾好，整齊的放進書包里，這樣它就可以好好的休息啦。
我的文具盒不求回報地為我服務，可我卻總是把它弄得很臟，真是于心不忍。我以后一定認認真真地愛護它，好好的感謝它。
文具說明文作文46
夏天過去了，秋天來了。各種文具炫耀，發(fā)揮自己的功能。
驕傲的.鉛筆說：“我是文具界第一，因為《文房四寶》叫‘筆墨’，我排名第一，所以我是最好的。”橡皮說：“你只能寫幾篇，但我一扭身，你的作品就全沒了。”“沒錯，只要我把骨頭轉(zhuǎn)了，你想寫就寫不出來�！本砉P刀說。
“你……”鉛筆氣得說不出話來。
“怎么了，誰讓你這么囂張的？”橡皮和卷筆刀說。
鋼筆說：“別再吵了。你不應該對鉛筆傲慢。每個人都有自己的用處。比如鉛筆沒有卷筆刀就寫不出來，也不能貢獻給小師傅。所以，你離不開任何伙伴，因為你是一個整體，就像人離不開水和食物一樣。”
文具人聽完筆，不再斤斤計較。天漸漸黑了。鉛筆盒張開嘴，慢慢地說：“孩子們，天黑了�？旎貋硭X。”文具放進鉛筆盒，一起睡了。
文具說明文作文47
“大家好，我是一只又矮又小的橡皮。我的小主人叫秦思佳，我是一名二年級的小學生�！�
“我的形狀是長方體。我每天都穿深綠色的外套，但是現(xiàn)在我被我的主人弄臟了。我的外套變黑了，我好久沒洗澡了。我和我的主人是分不開的。我們每天都很早去上學。當小主人寫錯東西時，他像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮不安，手忙腳亂。這時，我會站起來，擦去主人寫的錯誤，幫助他消除煩惱。”
“當主人需要我的時候，我會馬上出來，不浪費他的`時間。當然，我也很調(diào)皮，總是躲著，小主人東張西望，找我。有時候，小主人會生氣，拿我當出氣筒。左捏，右捏，我不僅不生氣，而且很開心。因為在主人掐了我之后，他并沒有那么生氣。然而，我感覺柔軟，多肉，海綿和舒適。當小主人心情好的時候，他會握著我的手，專注地看著我。當他看著我時，他會傻笑，我也會傻笑。”
“聽了我的介紹后，你喜歡我嗎？你喜歡我的小主人嗎？
文具說明文作文48
你好，請讓我們自我介紹一下！我們的口號是：超級幫扶團。我是一個鉛筆盒男孩，我的妹妹橡皮擦，我的叔叔尺子和我的爺爺鉛筆盒。我們家對孩子很忠誠，但是他們怎么對待我們，請聽以下。
看，校園鈴聲一響，小林學校就把我抱起來和同桌比賽，我被他們打了。
聽著，你們！張洋用指甲扣住他妹妹的橡皮擦，把她的身體扣成碎片，然后一刀兩斷，把她撕成兩截。
陳毅和他的'死敵經(jīng)�！按蚣堋薄Ｋ麄兊奈淦魇俏覡敔�?shù)你U筆盒一個接一個。可憐的爺爺被摔得四分五裂。并且在橡皮擦里放了一把尺子，讓我們千瘡百孔。
晚上，師傅睡覺了，妹妹橡皮擦和尺子叔叔在鉛筆盒爺爺?shù)摹岸亲印崩飮@氣。
當太陽再次從東方升起，我們將再次為孩子們服務。孩子們，請照顧好我們！
文具說明文作文49
呀！這么多的鉛筆，五彩繽紛。偶爾整理一下桌子，竟然發(fā)現(xiàn)這么多的鉛筆，這是我一至四年級用過的，我可喜歡它們了。
鉛筆的身軀細長，像一個苗條的小姑娘。鉛筆都穿著漂亮的衣服，有紅色的.、藍色的、金黃色的，也有的上面有很多圖案：大熊貓吃竹子的、滿天星星的、卡通人物的、和平鴿的。
在一年級的時候，語文老師教拼音字母，我便在本子上寫一下a、o、e……；數(shù)學老師教數(shù)字時，我便在本子上寫下了1、2、3……；美術(shù)老師教繪畫時，我便在本子上畫了一個圓。
寫啊，畫啊，鉛筆禿了，媽媽給削尖。我心想：媽媽把它的身軀削短了，鉛筆一定會哭泣吧。鉛筆犧牲了自己，卻無怨無悔，不因命運而不滿，不求回報，樂于奉獻。鉛筆啊，你雖然犧牲了自己，卻把我變成了一塊干燥的海綿，讓我吮吸著知識的甘霖，讓我如饑似渴地學習，使我的知識越來越豐富。
文具說明文作文50
一天，一個男小孩考了一百分，他的文具們就在文具盒里開了一個會議，討論小男孩數(shù)學考了一百分誰的功勞最大。
晚上，文具們的會議開始了。鉛筆率先說：“我的功勞最大，因為沒有我，主人就考不了試了。”
鉛筆剛說完，卷筆刀不服氣地說：“如果沒有我，你能寫字嗎？”
橡皮也生氣地對鉛筆說：“如果沒有我，主人寫錯了字能改掉嗎？”
尺子更沒好氣地對鉛筆說：“如果沒有我，主人能用你做連線題嗎？”
它們就這樣一直吵呀吵呀，最后把睡覺的文具盒吵醒了。
文具盒對它們說：“你們半夜不睡覺，干嘛大吵大鬧的？”
它們把會議里說的`話原原本本地告訴了文具盒，文具盒聽了笑著對它們說：“其實你們的功勞都一樣大，少了你們其中任何一人，主人都無法正常考試�！�
它們聽了文具盒的話，都害羞地低下了頭，互相說：“對不起�！�
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