校園說明文
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類的說明文，說明文是客觀地說明事物或闡明事理的一種文體。那么問題來了，說明文應該怎么寫？下面是小編精心整理的校園說明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園說明文1
豐富多彩的小學生活就要結束了，我知道充滿童趣的時光也將一去不復返。此時此刻，小學生活的一幕幕不禁躍上心頭：課間愉快而有趣的游戲場面；賽場上勇敢而激烈的拼搶；教室里朗朗的讀書聲和激烈的爭論，循循善誘的老師和熱情洋溢的同學；操場邊醉人的花香和傘一樣為我們遮風避陰的皂莢樹，都將成為我小學階段美好的記憶，并銘記在心，終身難忘。
小學歡樂無比的生活令我留戀，是因為我與同學們所做的`各種活動太有趣、太有意義了。如：協力運氣球和綁腿齊步走的活動讓我知道了什么叫團結協作，什么叫互助互愛這些認識伴隨我走完了小學之路，并在我的健康成長中發(fā)揮著巨大的作用。親愛的母校怎能不讓我留戀呢？
雖然愉快的小學生活讓我留戀，但老師對我循循善誘的教導和無私的關愛！同學們對我熱情的幫助和鼓勵，更是讓我銘記在心，終身難忘。
敬愛的老師，親愛的同學們！俗話說：天下沒有不散的宴席，為了我們的未來和理想，我們始終還是要分離的呀！在這分離的時刻，我能說什么呢？唯有萬千思緒匯成的感激！感激！再感激！
再見了，可親可敬的老師！再見了，熱情洋溢的同學們！再見了，我親愛的母校。
校園說明文2
我最喜歡我們學校的天鵝湖！
天鵝湖并不是因為這里曾經有天鵝的足跡而得名，而是因為湖的形狀像只天鵝。天鵝湖不太大，湖中有一座小亭子，我們可以沿著木板橋走過去，亭子里有一個石桌和幾個石凳，經常看到學校退休的老師在那里下棋。湖中因為四季的變更而呈現出不同的.景色，春季，湖中是滿湖的春水，在春風的吹拂下蕩漾著粼粼的波紋；夏天，是滿湖的荷花，微風吹過，荷香四溢；秋天，是淺淺的秋水；冬天，湖面被凍住，湖面蓋著厚厚的積雪，整個世界都是白晃晃的。
如此美麗的天鵝湖，怎么不叫人喜歡呢？
校園說明文3
學校是知識的搖籃，是培養(yǎng)人才的地方。我的學校——民族街小學是省、市重點學校，它是因為教學質量和教學方法、教學環(huán)境而聞名的。我為在這個學校里學習而感到驕傲，感到自豪。每當我們背上書包走進我們的學校，就會被那春光明媚、鳥語花香的環(huán)境吸引住。
在還沒進入校園的時候，我們可以看到左面是紅、黃、藍三色的像圖書一樣的建筑，上面刻著五個金黃的大字“民族街小學”中間是既美麗又現代的伸縮門，右邊是整潔的門衛(wèi)。
進入校園向右放眼望去，可以看見一棟四層的白色教學樓。在三樓與二樓之間有八個大字——文明勤奮、團結求實，這就是我們的校風。這八個大字每天清晨都被太陽照得閃閃發(fā)光，每天清晨都發(fā)著光迎接我們。在這棟教學樓南面有一棟于20xx年完工的綜合教學樓，這棟教學樓比那棟更現代化、更漂亮。
在綜合教學樓北面是我們新鋪的塑膠跑道，這新鋪的塑膠跑道似乎有什么魔力，在鋪完跑道后的幾次運動會中各個班級的選手好像都賽出了風格，賽出了友誼，賽出了成績。跑道中心是草坪，許多小朋友都很喜歡下課去草坪玩。紅綠相間的操場給學生們帶來很多樂趣，也給他們留下了很多回憶。
操場北邊的'綠化區(qū)是學校的一道亮麗風景線。綠化區(qū)里有高大的楊樹，有低矮的榆樹、冬青樹，有四季常青的柏樹，有枝條柔軟的柳樹。這是我想起了唐代詩人賀知章的詩《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！本G化區(qū)不僅有錯落有致的樹，而且還有姹紫嫣紅的花。綠化區(qū)內的花壇里有紫色的牽�；ǎ凵暮m，杏黃色的君子蘭，火紅的串紅。這些話吧校園點綴的更美了。綠化區(qū)不僅樹美，花美，雕塑更美。綠化區(qū)有一尊精美的雕塑，是一位穿著白色連衣裙的大姐姐坐在月牙上讀書。這說明學校是知識的海洋，我們在知識的海洋中盡情地遨游。
我十分喜歡在這個學校里讀書，因為在這個學校里讀書使我感到榮幸、驕傲、自豪。
校園說明文4
我的校園是很美麗的，它是官橋小學，接下來我就來給大家寫寫我的校園。
當你走進我們的學校時，首先我給大家介紹的是學校國旗旁的池塘。池塘里有許許多多的小魚，各種各樣：有金魚，有鱸魚，有像我們平時見得鯖魚等；還有許多小石子在魚的下面，五顏六色：有黃色的，紅色的，紫色的`，白色的等許多小石子。有時我們剛好走路遇見魚，就會猛地跳上來，搖搖尾巴，好像在說："看我多美麗�。�"
接著，我給大家介紹的是：我們學校的操場。操場周圍有許許多多的桂花樹種在那里，每當我們在上體育課時，我們聞見有許多桂花樹在向我們招手，好像在說："同學們，加油！加油！我們都在鼓勵你。”我們聽見桂花的聲音也就努力的跑了。最后到了終點。
最后，我給大家介紹的是我們學校的：竹林。竹媽媽好像在說：“我的孩子你出來吧！”竹子就探出了頭，驕傲地說：“媽媽，我終于看清楚了這個世界�！敝駤寢屝α诵�。又過了一年，竹子把身上的衣服脫下來了，小竹子非常高興。
看看吧！這就是我的校園，美麗嗎？你的校園是怎樣的，能跟我說說嗎？
校園說明文5
臺州市書生中學位于臺州市椒江區(qū)機場路48號，分為初中部和高中部，大約有四千多名學生在校學習。
書生中學規(guī)模宏大，建筑優(yōu)美，布局統一，環(huán)境雅致。整個校園占地面積6萬多平方米，其中建筑面積約5萬多平方米，共有10幢建筑和各種大小附屬設施。
經過機場路，過了書生橋，書生中學便赫然矗立在眼前。進入校園，首先映入眼簾的是一塊石屏，上書“書生中學”四個金色的大字。
繞過石屏，前方便是樂真廣場。每周一，全校師生便在此舉行升旗儀式。
在樂真廣場的左邊，有一幢五層的藍白相間的建筑，顯得格外整潔雅觀，這便是一號教學樓。走進教室，一股濃濃的書香迎面而來。教室很寬敞，長約10米，寬約7米，高約4米。正對門口的是一張橘黃色的`講臺桌，桌內還有一臺電腦，以供日常教學所用。講臺桌的后方，是一塊長約4米，寬約2米的黑板，黑板上方是“樂真”，“樂善”，“樂學”，“樂恒”八個大字，時刻提醒同學們謹記校訓。在黑板兩側，分別是“團員角”和“布告欄”，講臺桌正前方，整整齊齊地擺放著五六十套桌椅。在教室后面，還有另一塊黑板，上面有精彩美麗的黑板報。在教室的后面一左一右各擺放一張辦公桌，哪是我們班主任和副班主任工作的地方。
離開教室，走過天橋，前面便是書生中學最大的廣場——樂善廣場。
再往前走便來到了運動場，一共有4個籃球場，1個足球場和400米塑膠跑道的標準田徑場。在運動場的東側是食堂和男生宿舍區(qū)。
書生中學為國家培養(yǎng)了大批高素質的人才，正日益成為老百姓的名牌學校。
校園說明文6
我們每一個學生都熱愛自己的校園，當然我也不例外。我的校園位于奉化市區(qū)河頭路42號，創(chuàng)辦于1995年8月，占地86畝，建筑面積達1。4萬平方米。它就是——奉化市實驗中學。之所以熱愛，這其中一個必不可少的原因便是因為它的美麗。當然，光我說，那美是體現不出來的，就讓我?guī)е蠹翌I略一番吧。
首先來到學校的大門口，大門兩旁的冬青樹像邊防戰(zhàn)士一般日夜守護著校園，不管是烈日還是寒冬，它們依然昂首挺胸，筆直地站立。大門的左側刻著“奉化實驗中學”這六個醒目的鎏金大字，莊嚴而又不缺乏藝術感。每天都有數以千計的.學生在這道大門內外進進出出，邁過了青春。
走進校園，首先映入眼簾的是噴水池，它由大小不一的四個圓盤和頂部的一個銀光閃閃的球組成，外圍是滿滿當當的水。每當有重大節(jié)日來臨時，噴水池總不忘提前慶祝一番，形狀千姿百態(tài)：有的像絢爛多姿的長虹，有的像少女在翩翩起舞，有的像晶瑩剔透的屏障。一陣風拂過，把噴泉吹得如煙，如霧，如塵，讓人仿佛置身于仙境。
從噴水池的正中方向朝兩邊望，如果不算新建的教學樓，學校還是極為對稱的。最中間的大樓是行政樓，是校長及老師辦公的地方。咋一看，這所建筑好真有點像教堂，紅白兩瓦相間，白瓦居多，紅瓦作陪襯。中間仿佛鏤空，似透而非透地接上藍色的玻璃，表現其建筑的新意。其余五座教學樓之間各廊相連，形如個體，實則緊密。同樣的顏色風格，統一的布局，表現其先進的教學理念。
再往里走，便是操場。外圍四百米的跑道，讓人的視野不感疲倦。中心便是綠茵茵的足球場，平時的升旗儀式就是在這兒舉行。操場的西方有一座升旗臺，有一大塊大理石雕刻而成，旁邊各色的花草，令人眼前一亮。
校園的植被格外多，這也使得它一年>四季不寂寞，無論從哪個細節(jié)，都無不體現著實中的美麗。這樣的校園，你喜歡嗎？
校園說明文7
我最喜歡1號教學樓前面的那個小花壇，花壇中間有一個金黃色的球，這個球做得栩栩如生，代表了我們這所學校，后面有一排雪松，冬天來了，它們的`葉子還是嫩綠的，上面細小，下面粗大，遠遠看去，像幾做小金字塔。
到了暮春時節(jié)，所有的花兒都開了，尤其是一串紅，火紅火紅的花瓣擠壓在一起，連成一片，遠遠看去真像一片紅色的海洋。還有那菊花，月季花，也爭相斗艷，一朵比一朵香，一朵比一朵美，把校園打扮的香氣撲鼻，五彩斑斕，美麗極了！
你說這花壇誰不喜歡？
校園說明文8
校園是我們的第二個家，那里有我熟悉的地方。
我一進校門就看見我們的`花壇，花壇里長著五顏六色的小花，花叢間有蝴蝶在翩翩起舞，還有一座石像，是兩只手捧著一本書。
接下來就是我們的操場，下課和體育課、升國旗時，我們都會到操場上玩耍，有些同學在開心地玩丟手絹，還有的在玩老鷹抓小雞……
現在來到了我們的教室里，老師站在講臺上嚴肅地講課，小朋友們在下面專心致志的聽講，還有的在積極舉手，認真發(fā)言。
小朋友，我的校園美麗嗎？
校園說明文9
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！痹谝宦暵曋赡鄣淖x音回放中，我們漸漸長大。六年級的我們，突飛猛進，已經快要跨出小學的大門。迎接我們的，將是初中那已微張的長臂。
你是否還記得，當你踏進學校大門的`那第一步，那歡欣雀躍的心情？你是否還記得，當老師講解難題時，那馨香氣息撲在臉上、讓你感覺到慈母般溫暖的感覺？微風徐徐，吹動稚嫩的雙頰，掀開時光的日歷。
靜靜回首，凝望這寄予我們年華的校園。零散的風吹掃了我們踏過青石板的腳印。卻珍藏了我們一點一點變化的聲音。
是的，她，我們一點一點長大的校園，每一點，一滴，她都小心珍藏，呵護，永遠不會忘記，她愛惜過的我們……
當我們背起書包，永遠的離開這生活了六年的校園時，她在遠處凝望，微笑，看著我們離開的背影，感慨萬分。
若果說，地球是母親，祖國是母親，校園，這盈滿知識的校園，又何嘗不是母親呢？
她養(yǎng)育了一代一代的人們，澆灌了一棵一棵稚嫩的葉苗，再任由他們在她的精心呵護、陪伴下，長成參天大樹，愈走愈遠，直到走向陽光的社會。
同學們，當，我們的步伐離開了小學大門時，是不是該感謝、回念這生活了六年的小學校園——偉大的母親呢？
校園說明文10
進路學校大門，映入眼簾的是一棵古老的大樹，左側是舊教學樓，前面是我們的'操場，在一座花壇，那毛茸茸的嫩芽搖擺著，仿佛無數的小手在向你招手示意。
新教學樓前面有幾棵古老的石榴樹，雖說是古老，但是它并不沒有枯萎，因為是下了雨，小雨珠在石榴花上那胭脂般的花瓣上，滾動著，聚集著，花瓣上便出現了千萬顆的閃耀的珍珠。
操場上有許多小花，有水仙花，那顏色，那形狀，是那么美麗。還有一些四季竹。
我的校園美麗吧！我愛我的校園！
校園說明文11
在這里，處處鳥語花香、桃紅柳綠;在這里，有一棟最近才完成的科學教育館;在這里，有同學神采奕奕在操場打球的聲音，這就是我的“陽光中學”。
陽光中學有十二個班級，每班的學生都有各自的特色，有的好，有的壞;有的強壯，有的弱小;有的愛惡作劇，有的腳踏實地，象征陽光中學的多樣化。學校里有各式各樣的的教學設備，例：鋼琴、桌球桌、體育器材，以及各種電腦設備，提供學生好的學習環(huán)境。當節(jié)日到來時，學校都會舉辦各種不同的慶祝活動，例如：兒童節(jié)，學校就會準備兒童節(jié)禮物及蛋糕，并由各班提供表演活動;圣誕節(jié)時除了會有蛋糕及糖果，學校還安排讓學校的教職員或家長會長扮演圣誕老公公和各班一起合照...等。有時候各班還會舉行同樂會，看著大家興高采烈的樣子，我也和他們一起分享這快樂的美好時光。
陽光中學雖小，校內還是生氣勃勃，充滿歡樂的'氣氛，由于老師努力的教導，同學一天又一天的增加知識。學校還有語文日報、智慧果提供給同學，更自編�？？镉型瑢W的作文、繪畫及書法的作品，還有師長勉勵的話，更有同學的榮譽榜，內容極為豐富。
我覺得陽光中學雖然學生及勢力較小，但是同學還是可以非常勇敢的替學校爭光，而且，不管大家怎樣踐踏它，他總是忍氣吞聲，一言不發(fā)，所以我要謝謝陽光中學，它給了我這么美好的環(huán)境成長。
校園說明文12
“山城秀麗，校園芬芳，樓房群立，書聲朗朗。這就是我們學習的地方，團結文明育桃李，求實奮進志四方……”一陣陣歡快優(yōu)美的校歌在潔凈、幽雅的校園里飄蕩。這就是我們XX縣第XX中學。它座落在風景秀麗的XX縣城，占地五十三畝，
建筑面積一萬多平方米，累計投資四百多萬元。圖書實驗及電教器材等教學設施配備均達部頒一類標準。X年被省教育工會評為“先進單位”、在改革開放的今天，我校以法辦學，大面積提高教學質量，為社會主義建設事業(yè)造就了一批批的優(yōu)秀人才。
百聞不如一見，還是讓我?guī)愕綄W校看一看吧！從樣式新穎、別具一格的北大門進入，展現在你而前的是一條筆直的柏油路，嵌立在道路兩旁的是八幢美觀大方的樓房，呈“非”字形對稱排列著，在西面靠北的三幢就是教學樓。我們的校訓“團結、文明、求實、奮進”八大字揮灑于上；走進教學樓，首先投入眼簾的是“肅靜”二字；每個教室講臺上方都掛著毛主席像和我們的班風；教室的后墻壁上，是內容豐富的板報、地圖和成績表。在這徉的教室里學習，使人感到既安靜又舒適。
在各幢樓之問還有花壇，特別是在實驗樓前還有水池、噴泉和大片的月季花，一到花開時節(jié)，花兒爭奇斗妍，美麗繽紛，鮮艷奪目，把校園打扮得更加美好。
夜間，教學樓前的燈光球場華燈齊放，照得如同白晝，運動員們在這里一展風采；大操場寬闊平坦，籃球架、單杠、雙杠、足球場、沙坑……休育設施齊全，同學們在這里鍛煉身體，磨煉意志。
圖書實驗樓是同學們向往的地方。琳瑯滿目的圖書報刊，開闊了同學們的視野。使同學們學到了課本上學不到的知識；物理、化學、生物等實驗室，使同學們共享科學實驗的樂趣，培養(yǎng)了從小愛科學的興趣，為成為“四有”新人打下堅實的'基礎。
“德智體美全面發(fā)展，切磋琢磨育棟梁，啊，可愛的二中，啊，親愛的老師，您賦予我們智慧，給我們力量，雄鷹將從這里飛翔……”歡快優(yōu)美的校歌從音樂教室頻頻傳出，同學們的生活是多么豐富，多么多彩！
一中，美麗的校園，體育健兒在這里磨煉筋骨，未來的科學家在這里孕育，未來的文學家在這里練筆，未來的音樂家在這里練喉……我們決心以報效祖國的優(yōu)異成績，為學校增光添彩！
親愛的少年朋友，歡迎你到一中參觀做客。
校園說明文13
為響應中國作協開展《文學進校園》活動的倡導，3月26日上午，南通市實驗小學迎來了著名作家葛冰、葛競進行簽名售書。
這天，校園里可謂“春意融融，書香濃濃”，賣書處被孩子們圍得水泄不通。大家像一群忙碌的小蜜蜂在書中穿梭，挑選著自己喜愛的“花朵”，吸吮著新鮮的“花蜜”，個個臉上洋溢著興奮的笑容。同學們一買到書就立即趕往簽名處排隊，隊伍里一至六年級的學生都有，排在后面的'踮著腳、伸著脖子，滿臉迫切的神情。只見兩位作家不停忙碌著，但臉上始終掛著微笑，還不時和小朋友說幾句勉勵的話語。得到葛冰、葛競老師親筆簽名的孩子捧著新書眉飛色舞。
讓人稱奇的是這兩位作家是一對父女，他們的作品極富想象力、充滿奇幻色彩，讓孩子們每每身臨童話王國而流連忘返。售書前，父女倆先作了精彩的演講，他們用幽默詼諧又富有哲理的話語給大家上了堂生動有趣的作文課，讓大家在捧腹大笑的同時知道了寫好作文的竅門：勤觀察，勤思考，多積累。演講完畢，兩位作家還和大家做了互動，他們親切地與同學對話、交流；同學們也饒有興味地提了各種各樣的問題，兩位老師都毫無保留地一一作答。那充滿童趣的妙語贏得了大家陣陣掌聲，這些話語也印在了孩子們心上，讓他們覺得寫作文不那么難了。
這次兩位作家的推薦書目有《藍皮鼠大臉貓》、《紅袋鼠自我保護系列》、《笑到兔子牙》等共12種，分別適合各個年齡段閱讀，真是讓同學大飽眼福！簽名售書活動雖然時間不長，卻在整個實小掀起一股讀書的浪潮，它就像一場及時的春雨，讓文學的種子在孩子們心中萌發(fā)。
校園說明文14
剛一到校，我們班里就炸開了鍋，大家都在激動萬分地議論著今冬我們學校的又一項賽事：踢毽子比賽�？磥�，同學們都已經準備好了，各個躍躍欲試的樣子。
可是，我卻怎么也高興不起來，一副憂心忡忡的樣子。因為直到現在，我的踢毽子技術實在是難以啟齒，我只能踢一下子。再看看窗外，飛沙走石，寒風呼嘯，我的心里甭提有多緊張了，心臟像只不安生的小鹿，怦怦直跳。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲打響，此時的我們已經端坐在操場上了。幸好首先比賽的是四年級，我長舒了一口氣。嘿!小弟弟小妹妹們雖然個子小，可踢毽子的技術一點兒也不差。使我不得不目瞪口呆，太陽公公也禁不住好奇心，撥開厚厚的'云層，綻出了笑臉，狂風霎時間跑得無影無蹤，陽光灑滿了操場的每個角落，甚至在我們也被曬得汗涔涔的，可能是激動，也可能是緊張吧!四年級小朋友的比賽，使我的壓力更大了。接下來是五年級比賽，他們個個也都是訓練有素、有條不紊的樣子，輕松地提踢一下、兩下，那一個個五彩繽紛的毽子怎么猶如小燕子似的，在他們的面前輕盈地飛舞，就是不落地。我更加羞愧了，做為大哥哥，我不知道自己能不能比過他們!
“六一、六三做備!”什么?這么快就挨到我上場了?廣播員的這句話使我的神經立刻緊繃了起來，心里好像塞了塊鉛似的，悶得難受，連呼吸都開始不順暢了�？墒翘詺獾娘L弟弟又來搗亂了，呼——呼——東吹西刮，狂掃一片。我們的比賽場地被迫移到了前院。“嘟——”隨著裁判員的哨聲，比賽開始了。一下，兩下，三下，“呼——”我的毽子被風卷走啦!毽子飛了不要緊，重要的是我的心也被卷跑了我又開始胡思亂想：這下人丟大了!一定會給班級抹黑的吧!同學們會指責我嗎?“快去拾毽子!”老師的大嗓門使我猛地轉過神來，我飛一般的速度，馬上撿起毽子，盡量對著風猛踢，可毽子還是飛西走，踢毽子對我來說就變成了接力跑!“嘟——”哨聲終于響起，我如釋重負。
比賽結束，我在一分鐘內踢了27下，耶!還不錯!回味著今天的比賽，還真是趣味多多!
校園說明文15
每當走進校園時，校園的景色映入我的眼簾。高大挺秀的大樹穿上了綠色的衣服，像衛(wèi)士一樣在那兒為我們站崗放哨，守衛(wèi)著美麗的校園；那香氣飄飄的桂花；枝葉茂盛、繁密的樹丫又細又長，朝四方伸展，織出一大片綠色的綠蔭，和那粗壯的綠樹相對，金秋十月，天高氣爽，微微有涼風襲來，桂花開放了。它的花朵小巧玲瓏，由四片淡黃色的花瓣拼成，中間有一些細細的.花蕊，幾朵小花構成一簇簇的小花球，挨著緊緊地長在花枝上，叢遠處看猶如一個個的小球。一陣風吹來，金色的桂花飄落在地上，薄薄的一層，像給大地鋪上了金色的地毯。香氣迷人的桂花的香氣，飄到操場，飄進教室，那香氣使我舒服無比。桂花的芳香引來了幾只彩色的蝴蝶，它們停在花上，給秋天的校園添了一筆色彩，增加了不少生機。
不論是課間，還是體育課休息時，這些遮著天的綠色的大傘，為我們擋住烈日陽陽，送來涼爽！送來芬芳，陽光穿過葉縫，射在地上，形成了各種各樣的光圈兒，美妙極了。我們坐在樹下運動、看書或做游戲，真是無比涼爽，無比快樂！
看著學校的花花草草，聽著同學們的嬉笑聲，我不禁感嘆道：多美的學校啊！
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