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劉佳文《植物的智能》高三說(shuō)明文閱讀題及答案
相信大家都寫過(guò)作文吧，尤其是說(shuō)明文，說(shuō)明文通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。那么優(yōu)秀的說(shuō)明文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的劉佳文《植物的智能》高三說(shuō)明文閱讀題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人們往往把植物視作被動(dòng)存在的東西——永遠(yuǎn)不可能有任何驚人的舉動(dòng)的靜止生命。但現(xiàn)在正出現(xiàn)一個(gè)新的科學(xué)領(lǐng)域，挑戰(zhàn)著這些假設(shè)。支持者們說(shuō)，植物是其環(huán)境的積極控制者，并且顯示出許多能被稱為聰明的舉動(dòng)。例如，它們能夠根據(jù)對(duì)環(huán)境的估計(jì)來(lái)有計(jì)劃地生長(zhǎng)，它們還能使用創(chuàng)造性的方法擊敗敵人。智力通常被定義為解決問(wèn)題的能力，而植物也有。
有的科學(xué)家曾將一些單獨(dú)的菟絲子（一種不進(jìn)行光合作用的寄生植物）移植到營(yíng)養(yǎng)狀況不同的山楂樹(shù)上。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，菟絲子更可能纏繞在營(yíng)養(yǎng)狀況好的宿主身上，而拒絕營(yíng)養(yǎng)狀況差的宿主。它在從宿主身上吸取養(yǎng)料之前就顯示出了這種接受和拒絕的反應(yīng)。
科學(xué)家們解釋道：“在細(xì)胞里一定進(jìn)行著某種計(jì)算，但我們不知道這是怎么完成的。植物能夠?qū)Νh(huán)境進(jìn)行評(píng)估，這意味著它們的行為比人們意識(shí)到的要復(fù)雜得多�！蹦敲�，我們?yōu)槭裁粗钡浆F(xiàn)在才意識(shí)到植物比我們認(rèn)為的要能干得多呢？主要就是因?yàn)橹参锘顒?dòng)起來(lái)比我們要慢得多。因?yàn)槲覀兺ǔ？床坏剿鼈冊(cè)谏L(zhǎng)，所以很難想到它們能夠行動(dòng)，更不用說(shuō)智力了。
另一個(gè)原因是，人們研究植物的地方通常是在溫室或花園里，科學(xué)家們認(rèn)為要研究植物的智能，應(yīng)該給植物提供一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的環(huán)境，來(lái)誘發(fā)它們的智能行為。植物面臨挑戰(zhàn)時(shí)顯示出智能行為的一個(gè)很好的例子，就是它們?cè)獾絼?dòng)物攻擊時(shí)的反應(yīng)。以蒿屬植物為例，當(dāng)受到昆蟲(chóng)的襲擊時(shí)，它會(huì)向空氣中釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)，發(fā)出有掠食者出現(xiàn)的信號(hào)，這些化學(xué)物質(zhì)會(huì)向其他植物發(fā)出警告，讓它們多產(chǎn)生一種防御劑，昆蟲(chóng)是很排斥這種防御劑的。最近的研究還顯示，野生煙草會(huì)“偷聽(tīng)”蒿屬植物之間傳遞的信息，并以此來(lái)增強(qiáng)自己的防御能力。
植物似乎還有自我識(shí)別的能力。在20xx年公布的一份研究中，以色列科學(xué)家將一株植物一分為二，無(wú)性繁殖成兩株，在分離幾周之后，兩株植物的根系也各自分開(kāi)生長(zhǎng)，它們也發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)分別成為單獨(dú)的植物。
植物如何做出這樣的反應(yīng)呢？植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，沒(méi)有大腦，最有可能的解釋是，它們的反應(yīng)依靠某種激素和電信號(hào)的接收、轉(zhuǎn)換和反饋系統(tǒng)來(lái)協(xié)調(diào)。埃里克·戴維斯博士認(rèn)為：本質(zhì)上，電信號(hào)的產(chǎn)生是因?yàn)榧?xì)胞膜電位（細(xì)胞內(nèi)外電荷的差異）的改變。所以，離子穿過(guò)細(xì)胞膜的任何運(yùn)動(dòng)都是一次電信號(hào)傳遞。如果隨后其他細(xì)胞發(fā)生電傳遞，就會(huì)產(chǎn)生電信號(hào)，整株植物的大部分行為反應(yīng)可能是通過(guò)電活動(dòng)協(xié)調(diào)完成。
1、下列各項(xiàng)中，不能證明植物有智能的一項(xiàng)是（）
A、菟絲子更可能選擇營(yíng)養(yǎng)狀況好的宿主，甚至在汲取養(yǎng)料前就有接受或拒絕宿主的反應(yīng)。
B、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，營(yíng)養(yǎng)狀況不同的山楂樹(shù)都能為菟絲子等不進(jìn)行光合作用的寄生植物提供養(yǎng)料。
C、有的植物在面臨昆蟲(chóng)的襲擊時(shí)，會(huì)向空氣中釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)，排斥昆蟲(chóng)；并發(fā)出信號(hào)警告其他植物。
D、野生煙草也能“破譯”蒿屬植物之間通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞的信息，從而增強(qiáng)自己的防御能力，防御昆蟲(chóng)的襲擊。
2、以下理解符合原文意思的一項(xiàng)是（）
A、植物擁有積極主動(dòng)地控制環(huán)境的能力，表現(xiàn)在它能夠選擇宿主、主動(dòng)防御、自我識(shí)別等方面。
B、植物的智能是指其解決面臨的環(huán)境問(wèn)題等方面的能力，這種智能沒(méi)有體現(xiàn)在植物相對(duì)緩慢的生長(zhǎng)過(guò)程中。
C、研究植物通常是在溫室或花園里，而這類環(huán)境不富有挑戰(zhàn)性，不能誘發(fā)植物的智能，這是直到現(xiàn)在人們才認(rèn)識(shí)到植物比我們認(rèn)為的要能干得多的另一個(gè)重要原因。
D、埃里克·戴維斯博士把植物能夠做出智能的反應(yīng)，歸因于某種激素和電信號(hào)的接收、轉(zhuǎn)換和反饋系統(tǒng)的協(xié)調(diào)。
3、根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（）
A、植物是其環(huán)境的積極控制者，表明植物不僅能夠?qū)Νh(huán)境進(jìn)行評(píng)估，而且能夠有計(jì)劃、有選擇地改善生態(tài)環(huán)境。
B、只要把握植物依靠激素和電信號(hào)來(lái)協(xié)調(diào)其行為反應(yīng)的原因，就可能更準(zhǔn)確地揭示植物智能的奧秘，更好地優(yōu)化自然環(huán)境。
C、科學(xué)家們通過(guò)給植物提供富有挑戰(zhàn)性的環(huán)境，就能賦予植物細(xì)胞趨利避害的反應(yīng)能力，更好地研究植物的智能。
D、由于植物的智能與電信號(hào)緊密相關(guān)，所以研究植物智能反應(yīng)最佳的方式就是給予植物充分的電信號(hào)刺激。
參考答案：
1、B（山楂樹(shù)是被動(dòng)為菟絲子提供營(yíng)養(yǎng)，因而不能證明植物具有智能）
2、C（A項(xiàng)“自我識(shí)別”是植物智能的表現(xiàn)之一，但不屬于植物解決環(huán)境方面問(wèn)題的能力；B項(xiàng)植物在相對(duì)緩慢的生長(zhǎng)過(guò)程中同樣有智能；D項(xiàng)并不是戴維斯博士的觀點(diǎn)）
3、B（A項(xiàng)“植物是環(huán)境的積極控制者”，意在說(shuō)明植物具有智能，并不能據(jù)此推斷植物能夠“有計(jì)劃、有選擇地”改善生態(tài)環(huán)境；C項(xiàng)這種反應(yīng)能力是植物自身的而不是外界賦予的；D項(xiàng)不能推斷出“電信號(hào)刺激”為“最佳方式”）
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