說明文的作文

時(shí)間：2023-03-13 08:15:47 說明文我要投稿

【推薦】說明文的作文匯編10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的說明文的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】說明文的作文匯編10篇

說明文的作文篇1

　　昨晚我做了一個(gè)奇妙的夢，讓我知道了我們要愛護(hù)公共財(cái)物。

　　那是在一個(gè)夜深入靜的夜晚，教室里一片寂靜。桌子與凳子悄悄地開始了對(duì)話。

　　凳子弟弟說：“桌子哥哥，你說說咱主人對(duì)你咋樣?”桌子哥哥難過地說：“唉!主人在我臉上亂寫亂畫，亂列算式，還拿小刀在我臉上亂刻自己的名字，直到現(xiàn)在，我的臉上還有傷痕呢!”凳子弟弟接著話再說：“我也一樣啊!每天，主人做在我的背上，我就夠難受的.了，可他還要弄得我‘嘎吱、嘎吱’響，上課時(shí)非得讓我用兩條腿站著，壓得我背痛得直不起來呀!”桌子哥哥和凳子弟弟的悄悄話被另一位桌子哥哥聽見了，它帶著同情的語氣說：“你們倆真可憐啊!像我的主人，他非常愛護(hù)我，把我擦得又光又亮，上面的文具放得有條有理，從不在我臉上亂寫亂畫，你們兩看我的主人好不好?”聽到這里，桌子哥哥和凳子弟弟向它投去了羨慕的目光，說;“你的主人真好啊!唉!如果我們的主人也能像你的主人那樣愛護(hù)我們，那該多好啊!”

　　天漸漸地亮了，教師里又恢復(fù)了平靜，好像什么事也沒發(fā)生過。

說明文的作文篇2

　　隨著年齡的增長，我學(xué)會(huì)了許多技能，像騎車、滑冰但使我記憶最深的還是那次學(xué)做飯！

　　雙休日的`一天，天氣晴朗，陽光明媚，只有我和爸爸在家。爸爸說：“今天我來教你學(xué)做飯的吧？”我猶豫了一下，最后還是答應(yīng)了。

　　開始做飯了，爸爸先把電飯鍋刷干凈，然后又淘了兩碗米放進(jìn)了電飯鍋中的盆里，他把米掏了一遍又一遍，米終于干凈了。于是，爸爸把盆放進(jìn)電飯鍋里，蓋上鍋蓋，接通電源。我和爸爸在一旁耐心的等著，過了一會(huì)兒，飯煮熟了，香味撲鼻而來。我忍不住了，拿著筷子夾了一口飯，放在口里嘗嘗，“哇”好香呀！

　　沒想到，飯這樣好做。

　　我對(duì)爸爸說：“讓我來試試吧！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好吧！”

　　我拿著爸爸的樣子，先把鍋刷干凈，然后把米淘干凈，“哎呦”我沒扶好盆，米全撒了，我只好重新在掏，這次成功了。我把米放進(jìn)電飯鍋里，接通了電源。等了一會(huì)兒，我把鍋打開一看，“我的媽呀，干飯?jiān)趺醋兂上≈嗔�？”爸爸聽見了，趕緊跑過來對(duì)我說：“呵呵，你把水放多了。”這以后，我有經(jīng)過了幾次練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了做飯

　　通過這次學(xué)做飯，我知道了：做什么事都要仔細(xì)，只有這樣，才能做好！

說明文的作文篇3

　　今天，我來為大家介紹一種水果，蘋果。我想大家一定都吃過蘋果吧。蘋果的味道酸甜可口，營養(yǎng)豐富，是老幼皆宜的水果之一。蘋果的功能還有很多。多吃蘋果的人要比不吃蘋果或少吃蘋果的人感冒機(jī)會(huì)低很多。蘋果還可以改善人的`呼吸系統(tǒng)和肺的功能。吃蘋果要細(xì)嚼慢咽，不僅有利于消化，還可以減少人體疾病，比如可以防癌，可以預(yù)防有害物質(zhì)鉛中毒等等。蘋果有很多吃法，比如可以直接食用，可以榨成果汁，還可以榨成罐頭或蒸著吃，還可以入藥等等。蘋果的形狀大多為圓形、半圓錐形，顏色大多為紅色或綠色。

　　蘋果一般單重為160克到250克左右，但也有最大重量達(dá)到650克的。蘋果的種植范圍非常廣泛。品種繁多，比較有名的品種有國光、青香蕉、黃香蕉、紅星、祝光、勝利、黃元帥等等。你們知道嗎?蘋果有早、中、晚熟品種。我希望大家多吃一些蘋果吧!!

說明文的作文篇4

　　我想大家一定沒有去過我家里吧！我來介紹一下我的家，看看你們能不能想象到我的家是怎么樣的。

　　一進(jìn)家門，左邊是洗手間，我家的洗手間還不算小，有一個(gè)抽水馬桶，和一個(gè)蒸氣浴室。右邊是兒童房，也就是我的房間。是三個(gè)房間中最小的了，里面有一個(gè)書柜，書桌，衣柜，啊！對(duì)了，還有我的雙層兒童床基本就是這些了。繼續(xù)向前走，左邊凹進(jìn)去了，是廚房，其實(shí)廚房真的不小，但是可能仍不夠大，所以偶爾會(huì)出一些小事故，比如撞到頭啊之類的。右邊是主人房，我爸爸媽媽的房間，唔很大，光是床就長兩米，再加上一個(gè)大衣柜，還有媽媽的梳妝臺(tái)（說實(shí)話媽媽很少打扮），哦，這些東西加起來，這房間每年還真挺大。主人房與我的房間互相平行。嗯，再往前，是客廳，有個(gè)玻璃茶幾，還有個(gè)電視，右邊是書房。簡直成了爸爸的專用房間了，不夸張的.說：爸爸一天除了吃飯、睡覺，其余時(shí)間都待再書房。畢竟他得工作嘛！哦，陽臺(tái)：去陽臺(tái)唯一的通道就是書房。我們家的陽臺(tái)比較小，洗衣機(jī)和各式各樣的花占了許多地方。我們家最有趣的是：兒童房、主人房、書房都互相平行。

　　你能想象我的家是怎樣的嗎？你喜歡我的家嗎？

說明文的作文篇5

　　說明文用來解釋或說明理論，方法，過程或某種抽象的情況。這里所說的說明文主要是"托福"中根據(jù)具體圖表所寫的文章。文章只傳達(dá)圖表中的信息，不涉及觀點(diǎn)問題，不需要以理服人。

　　按圖表寫作文，首先要讀懂圖表，理解其包含的信息。為此目的，應(yīng)注意三點(diǎn)：第一是讀懂標(biāo)題，明白圖表的目的；第二是研究圖表主題，理解各項(xiàng)內(nèi)容及其之間的聯(lián)系；第三是注意圖表的說明或圖例，以免誤解。總之，對(duì)圖表的研究要仔細(xì),理解和判斷要準(zhǔn)確，不能草率做出決定，以免在文章內(nèi)容方面丟分。

　　讀懂圖表之后，立即思考文章應(yīng)表達(dá)的內(nèi)容。這里,我們應(yīng)該明白兩個(gè)制約因素：其一是作文寫作時(shí)間只有二十多分鐘，不可能長篇大論；其二是圖表內(nèi)容繁多，不可能一一說明，也不能寫成枯燥無味的流水賬。考慮取舍時(shí),應(yīng)注意總的趨勢，概貌，相互關(guān)系，典型的例子或數(shù)據(jù)，抓住這些之后，其他的內(nèi)容實(shí)際上也包含在其中，不必再提及。

　　文章的寫法沒有固定的模式，但因題材的限制，變化太大也不可能。第一段必須說明圖表的性質(zhì)與目的，沒有這一點(diǎn)，文章的主題難以突出。自然段的劃分以清楚明了為原則，例如第一段談圖表的目的.，其余自然段應(yīng)當(dāng)以所談要點(diǎn)劃分，最后一段可談自己的理解和看法(也可不談)。寫作時(shí)的關(guān)鍵是每個(gè)要點(diǎn)談完后,應(yīng)給出例證，把該說地說完,然后再進(jìn)入下一要點(diǎn)，不能不顧文章條理,把想到的內(nèi)容隨便亂放。

　　再語言方式上，要注意句式的變化，盡量避免反復(fù)使用某一句型。再并列情況較多時(shí)，設(shè)法采用連結(jié)詞或關(guān)系詞將領(lǐng)歲的內(nèi)容串在一起，為文章的主題服務(wù)。全文的思路可以用主題句，自然段,邏輯詞等手法表明，使讀者感到作者的思路清晰，感到全文是個(gè)有機(jī)的整體。遇到眾多雷同的詞匯短語時(shí)，能變化的盡量變化，無力變化時(shí)可用句式變化彌補(bǔ)。

說明文的作文篇6

　　今天，我早早地起了床，因?yàn)槲乙テ囱b機(jī)器人，這是我向媽媽要求了好幾次，媽媽才同意帶我去的，一想到我就很興奮。

　　一到，我就被一位老師帶到了一個(gè)有落地窗的教師，沒想到，我是第一個(gè)到的。教室里還有一位老師，我想應(yīng)該是教我拼裝機(jī)器人的'吧！果然我沒猜錯(cuò)。

　　首先，老師向我介紹了拼裝機(jī)器人需要的各種各樣的零件，比如CPU、馬達(dá)、三角叉等等。這些名稱我以前從來沒有聽到過。老師說，CPU相當(dāng)于人的大腦，其實(shí)我仔細(xì)看了，CPU就是一個(gè)指甲蓋那么小的東西，沒想到它那么厲害。還有馬達(dá)，一裝上輪子它就會(huì)滾起來。三角叉是一個(gè)好東西，能用來連接電線，連到我想要的長度。而且必須對(duì)準(zhǔn)顏色連，否則機(jī)器就會(huì)短路，動(dòng)不了！老師還教我怎么用十字刀，怎么套螺帽，怎么連接電板……

　　說了好多好多，說到四個(gè)小朋友都到齊之后，老師終于說：“接下來，我們開始拼機(jī)器車了�！蔽遗d奮地準(zhǔn)備大干一場，可是老師又說，因?yàn)槲覀兌疾惶珪?huì)拼裝，所以讓我們拼個(gè)簡單的單片機(jī)器車，雖然我想拼個(gè)恐龍，但是我還是覺得機(jī)器車也不錯(cuò)。

　　開始動(dòng)手了。我按著老師的步驟，先拼遙控器，它是用四塊小電路板在四角上用螺絲固定連接而成的。然后，用一塊大的板當(dāng)?shù)鬃�，在板下的左右兩邊固定好兩個(gè)馬達(dá)，接著裝上電池，裝好CPU，用許多電線把馬達(dá)和電池都連接到CPU各個(gè)對(duì)應(yīng)的輸入輸出口上，最后裝好輪胎。神奇的事情發(fā)生了，我一按遙控器，這個(gè)奇形怪狀的車子居然開動(dòng)了。我開心地跳了起來，“哈哈……”大笑！

　　我們跟老師的車對(duì)戰(zhàn)，四打一，很快老師的車被我們打下了桌子。我們是不是很厲害呀！我一陣洋洋得意！

　　我覺得拼裝機(jī)器很好玩，既可以動(dòng)腦又動(dòng)手，只是時(shí)間過得太快了，一下子就結(jié)束了，下次有機(jī)會(huì)，我還想再來！

說明文的作文篇7

　　在二十一世紀(jì)高科技產(chǎn)品飛速發(fā)展的今天，電腦以走進(jìn)了千家萬戶。我想：再過幾年，電腦將會(huì)成為人們生活所離不開的必需品。

　　電腦可以讓人們?cè)诩揖湍苜徫�、看電視、學(xué)習(xí)、查資料，使人們的生活變得便利�？呻娔X也能毀掉人的一生，什么“網(wǎng)癮”、“網(wǎng)戀”、“網(wǎng)上詐騙”……也成為了電腦的代名詞�？墒�，我覺得只要可以合理地利用電腦，電腦就可以成為我們學(xué)習(xí)娛樂的好朋友。因?yàn)�，我就和電腦成為了朋友。

　　每天下午，我放學(xué)回到家，就用電腦寫日記，然后再寫作業(yè)，如果遇到有不會(huì)的題，就在QQ上請(qǐng)教同學(xué)或老師，或是上網(wǎng)查找答案。接著，還要用電腦查資料、預(yù)習(xí)功課，有時(shí)間的話，還要上網(wǎng)看一些時(shí)政要聞，了解一些國內(nèi)外最新消息。每逢周末，我都要在網(wǎng)上發(fā)表一兩篇作文，讓網(wǎng)友們發(fā)表一些意見，好讓我及時(shí)改正缺點(diǎn)，然后在看幾篇其他網(wǎng)友們的文章，提高我的寫作水平。我還在網(wǎng)上建立了一個(gè)自由討論區(qū)，里面分語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、政治、生物、其他八個(gè)專區(qū)，可以和其他的同學(xué)交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)心得及一些好題。有時(shí)在和網(wǎng)友們的'交流中，自己也提高了許多。以致于在和同學(xué)們下課聊天時(shí)，他們知道的東西我知道，他們所不知道的東西我也知道，那時(shí)我的心里就猶然而生出一種自豪感。

　　我有一個(gè)鄰居，他們現(xiàn)在已經(jīng)移居加拿大了，她臨走的時(shí)候給我留了QQ號(hào)，她們到了那里之后，因?yàn)榇驀H長途電話太貴了，所以我們就上網(wǎng)聊天，我們總是聊天的第一句話是“你們那邊是幾點(diǎn)？”，因?yàn)闀r(shí)差的關(guān)系總是我已經(jīng)下午放學(xué)了，她才剛吃完早飯。通過和交談，使我了解了一些國外的風(fēng)土人情。還給我發(fā)了許多國外的網(wǎng)站，讓我了解了許多加拿大的人文歷史。

　　電腦可以讓我們開闊視野，增長知識(shí)，學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。同學(xué)們，讓我們正確對(duì)待電腦吧！希望你們能像我一樣合理地利用電腦，讓電腦成為我們的好幫手。

說明文的作文篇8

　　我是電腦，也有人叫我計(jì)算機(jī)，我有著一張長方形的臉，那就是“顯示屏”；我有兩只黑色的小箱，那就是“音響”，可以聽音樂，還可以聊天通話；我有一樣橢圓形的朋友叫“鼠標(biāo)”，打字、上網(wǎng)、查資料都離不開它。

　　在立體長方形的柜子里藏著“主機(jī)”，這是我的心臟，沒有了它，我?guī)缀蹩梢哉f是廢鐵了，它就像是人的大腦，記載著成千上萬的資料，它是我身體重要的一部分；我還有一個(gè)兄弟叫“鍵盤”，鍵盤有很多按鍵，其中有數(shù)字鍵、字母鍵、回車鍵等，鍵盤就像是人的嘴巴。

　　我的特點(diǎn)是功能很多、記憶準(zhǔn)確，可以用我來查資料、打印作文、投稿，還可以用我來視頻、玩游戲、聽音樂、聊qq和制作圖畫、上傳照片……有了我就等于增添了飛翔的翅膀，我的小主人非常喜愛我。

　　我非常愛干凈，每個(gè)星期天小主人總是拿著手帕，沾一點(diǎn)水，擰干，然后用手帕在我身上擦來擦去，真是舒服極啦！

　　我最討厭的就是“病毒”，他是一道攻擊性程序。為此。小主人幫我裝了“360安全衛(wèi)士”和“瑞星殺毒軟件”�，F(xiàn)在我的抵抗力有了大大的`提高。

　　小主人也經(jīng)常用我身體里的WPS來打作文，常把作文發(fā)表在作文吧，每當(dāng)?shù)玫絼e人給予好評(píng)的時(shí)候，總會(huì)用手撫摸我，我心里也很開心。

說明文的作文篇9

　　江南水鄉(xiāng)，河道如織，橋便成了密密河道中的符號(hào)，傳遞著水鄉(xiāng)的訊息，長長的石橋是破折號(hào)，高高的拱橋是句號(hào)，閉上眼睛，我也能將橋的細(xì)節(jié)一一描繪。傍晚時(shí)分，橋身鍍上一層金邊，婦女們忙著淘米洗菜，一邊還不忘與鄰居碎碎地嘮，從柴米油鹽到一家老小，笑容里透露著滿足與平和。

　　炊煙裊裊升起，這是村莊以自己的語言召喚著勞作的人們回家。橋一下子熱鬧起來，回家的男人扛起自行車，穩(wěn)當(dāng)?shù)刈哌^石橋臺(tái)階，然后飛快地騎上，一路鈴鐺，還不忘跟路旁人家熱情地打招呼——“吃飯?jiān)铡�，一�?huì)兒便不見了身影。菜農(nóng)們?cè)跇蜻厰[了攤，拿著草帽，扇著風(fēng)，批一件洗得泛白的藍(lán)開衫，穿一雙沾滿泥土的自編草鞋，坐在臺(tái)階上，大聲吆喝。放了學(xué)的孩子們橫沖直撞嬉戲著，老農(nóng)把攤子護(hù)在身后，斥責(zé)到：“小赤佬兒，小心點(diǎn)……”孩子們吐吐舌頭，書包在身后“啪嗒啪嗒”的，跑遠(yuǎn)了。

　　水鄉(xiāng)農(nóng)村的時(shí)光，就如烏篷船欸乃的槳聲，有聲有色；又如橋下無聲的流水，不慌不忙。沒有勾心斗角，沒有利欲熏心，枕河人家的日子就如湖水一般澄澈。

　　老人愛在茶余飯后，坐在橋頭光滑的石欄上，蹺著二郎腿，剔著牙，天南地北地聊著，忘了夜色越來越濃。有時(shí)候，什么都不講，享受著夏夜習(xí)習(xí)晚風(fēng)，閉眼回憶往事，時(shí)間在這里停住了匆匆的腳步。待困意襲來，起身離去，卻驀然瞥見枝頭圓月如鏡。

　　幾百年來，家鄉(xiāng)的`橋記錄了一代又一代人的足跡，或焦急或悠閑，或得意或失意，都被細(xì)心地一一收藏，隨著歲月的洗濯，沉淀出一種特有的質(zhì)樸古老的韻味。橋像一位飽含風(fēng)霜，睿智深刻的老人，用他寬容的懷抱一視同仁地將所有水鄉(xiāng)之子容納，不管衣錦還鄉(xiāng)還是落魄歸家，他只是靜靜地站在那里，觀望水的每一次漲退，桃花的每一次開謝，梧桐樹的每一次凋零。于是，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子望見了橋，就像回到了家。

　　紹興人的一生中，總有那么一座橋。他承載了你生命中某段時(shí)光，亙古不退色，直至你消散，在他的某個(gè)角落也會(huì)有你的氣息與身影。他可以不華貴，可以不聞名，但必須足夠堅(jiān)固。他可以讓你在某種特定的時(shí)刻，想起他，會(huì)滿含淚水，然后會(huì)發(fā)呆很久。是的，他本身并沒有任何特別，只因?yàn)槊恳粋€(gè)水鄉(xiāng)人，用生命中最美好的感情來祭奠他，在心中開成一朵永遠(yuǎn)不敗的花，荼靡不朽。