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推廣普通話奮進(jìn)新征程手抄報(bào)文字內(nèi)容
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,說(shuō)到手抄報(bào),大家肯定都不陌生吧,借助手抄報(bào)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。你還在找尋好的手抄報(bào)嗎?以下是小編為大家整理的推廣普通話奮進(jìn)新征程手抄報(bào)文字內(nèi)容,僅供參考,歡迎大家閱讀。
推廣普通話奮進(jìn)新征程手抄報(bào)文字內(nèi)容
什么是普通話
普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
普通話的發(fā)展
現(xiàn)代普通話的主要來(lái)源是元朝時(shí)期以大都(北京)話為基礎(chǔ)所編制的《中原音韻》,前身是明清官話,到了雍正年間,清朝正式確立北京話為標(biāo)準(zhǔn)官話。1909年清政府將北平語(yǔ)音命名為國(guó)語(yǔ)。民國(guó)時(shí)多次制定標(biāo)準(zhǔn),1918年北洋政府公布了第一套國(guó)家認(rèn)可的國(guó)音注音字母,1920年爆發(fā)“京國(guó)之爭(zhēng)”,1932年經(jīng)國(guó)民黨政府教育部頒布《國(guó)音常用字匯》后,確定國(guó)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,而不是以灤平語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音。制定標(biāo)準(zhǔn)后于1955年向全國(guó)推廣。2000年,《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的法律地位。
普通話的好處和重要性
一、普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
提倡的素質(zhì)教育,其內(nèi)涵十分豐富,總體來(lái)說(shuō)就是全面提高人的綜合素質(zhì)。普通話的應(yīng)用就是其中的`一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。試想一位綜合素質(zhì)較優(yōu)秀的學(xué)生,要參加一個(gè)正式的場(chǎng)合但操著一口蹩腳的普通話,其形象是不是要大打折扣呢?再比如說(shuō)老師,他會(huì)不會(huì)也為說(shuō)不好普通話而苦惱呢?一堂公開(kāi)課,各個(gè)方面的準(zhǔn)備都很周密,但是就是因?yàn)椴荒苡昧骼钠胀ㄔ挶磉_(dá),其效果必然要受到影響。作為一位教師,不但在課堂上要用普通話,給學(xué)生一個(gè)積極的引導(dǎo),而且還應(yīng)督促學(xué)生使用普通話,由此是其素質(zhì)得到全面的提高。
二、使用普通話進(jìn)行交際,有利于愛(ài)國(guó)主義情操的培養(yǎng)。
語(yǔ)言文字從來(lái)就不單是一種交流工具。自從一種語(yǔ)言產(chǎn)生以來(lái),他就帶來(lái)濃厚的民族意味,就成為這個(gè)民主、這個(gè)國(guó)家的“靈魂”,就像血濃于水一樣,這種語(yǔ)言就與這塊土地以及人民血肉相聯(lián)。愛(ài)國(guó)主義從來(lái)就不是空洞的口號(hào),他不僅體現(xiàn)在熱愛(ài)祖國(guó)的一山一水、一草一木,還體現(xiàn)在熱愛(ài)祖國(guó)的文化與傳統(tǒng),熱愛(ài)本民族的語(yǔ)言。
三、使用普通話還能增強(qiáng)民族凝聚力。
我國(guó)是由五十六個(gè)民族組成的大家庭,一些少數(shù)民族還擁有自己的語(yǔ)言文字。我們對(duì)少數(shù)民族的語(yǔ)言一方面采取保留的態(tài)度,允許其繼續(xù)使用;另一方面,我們更大力推廣普通話,使整個(gè)民族對(duì)共同的語(yǔ)言文化有強(qiáng)烈的認(rèn)同感,并意識(shí)到自己是中華民族的一分子。因此,在少數(shù)民族地區(qū)的教學(xué)中使用普通話就顯得尤為重要。
推廣普通話的意義
推廣普通話關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,是一項(xiàng)涉及面廣,影響深遠(yuǎn)的社會(huì)公共事務(wù)。推廣普通話的重要作用主要表現(xiàn)在:
1、有利于在全國(guó)范圍內(nèi)克服語(yǔ)言隔閡,促進(jìn)社會(huì)交往。
2、有利于促進(jìn)各地區(qū)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場(chǎng)。
3、有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)之間的交流,發(fā)展各民族經(jīng)濟(jì),促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族凝聚力。
4、有利于普及文化教育,發(fā)展科學(xué)技術(shù),提高公民文化素質(zhì)。
5、有利于提高中文信息處理水平,提高工作效率,加快社會(huì)信息的建設(shè),適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。
推廣普通話作文
說(shuō)到普通話,我爸爸可在行了,說(shuō)得相當(dāng)?shù)暮茫驗(yàn)榘职质切陆。我?dāng)然說(shuō)得也不錯(cuò)了?墒菋寢屖撬拇ㄈ,即使說(shuō)普通話,也會(huì)帶著四川話的腔調(diào),讓人聽(tīng)著渾身不自在。這回推廣普通話,我們可得幫媽媽完成說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話的心愿。
從哪兒開(kāi)始呢?正巧,媽媽單位上要搞一次演講比賽。媽媽開(kāi)始還不想去,可是在我和爸爸的勸說(shuō)下,還是去了。稿子準(zhǔn)備好了,就差讀了。我和爸爸讓媽媽自我讀一遍。啊!竟然有二十多處錯(cuò)別音:辦公室的“室”讀成“si”,直接的“直”讀成“zi”,各種的“各”讀成“guo”,保護(hù)的“護(hù)”讀成“fu”,國(guó)家的“國(guó)”讀成“gui”------怎樣辦,這么多錯(cuò)別音,要在短時(shí)間內(nèi)讀準(zhǔn),那是不怎樣容易的。我和爸爸每一天都教媽媽讀,第一天減少一兩個(gè)錯(cuò)別音,第二天減少十個(gè)錯(cuò)別音,第三天減少十五個(gè)錯(cuò)別音,第四天沒(méi)有錯(cuò)別音了。我們?nèi)硕籍惓8吲d。第六天,媽媽去參加比賽,發(fā)揮得相當(dāng)?shù)暮茫谷坏昧司攀宸。媽媽沒(méi)有想到自我能發(fā)揮得這么好,我和爸爸更沒(méi)想到媽媽得了九十五分。
演講比賽只是初級(jí),我和爸爸想趁熱打鐵,想讓媽媽在生活中也能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我們制定了一個(gè)計(jì)劃,只要媽媽說(shuō)四川話或者說(shuō)錯(cuò)別音字,我們就要教她。這個(gè)計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施了。有一次,媽媽說(shuō):“eo們到bei京去耍嘛!”,哈!這兩個(gè)錯(cuò)別音被我和爸爸抓住了,我們教媽媽正確的讀音,她學(xué)得還挺快,聽(tīng)了一兩遍就會(huì)了。
此刻,經(jīng)過(guò)我和爸爸的“普通話教學(xué)”,媽媽已經(jīng)練就了一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。媽媽的朋友見(jiàn)了她都會(huì)說(shuō):“你的普通話說(shuō)得真好!”,媽媽總會(huì)說(shuō):“是我家那兩個(gè)‘專家’教得好!”
推廣普通話,讓大家都有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話!
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