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關(guān)于禮儀環(huán)境手抄報(bào)
每個人都要注意自己的禮儀，那么同學(xué)們平常要注意哪些個人禮儀呢?大家看看下面的關(guān)于禮儀環(huán)境手抄報(bào)，了解一下吧！
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關(guān)于禮儀環(huán)境手抄報(bào)資料1
（一）儀表
儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個人的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系。
2、 衛(wèi)生：
清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
2、服飾：
服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點(diǎn)和目的三大要素，并認(rèn)真在穿著打扮的各方面與時間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。
（二）言談
言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1、禮貌：
態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。
2、用語：
敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”；很久不見為 “久違”；請人批評為“指教’；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等。要認(rèn)真養(yǎng)成使用敬語的習(xí)慣�，F(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字：
“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。
（三）儀態(tài)舉止
談話姿勢：
談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
文明的環(huán)境多美好�！笆茄�，美好的環(huán)境給人帶來的不僅僅是舒適，更多的是溫馨�！币虼耍覀兠總�小朋友都在為營造這文明美好的環(huán)境而認(rèn)真著。
關(guān)于禮儀環(huán)境手抄報(bào)資料2
瞧，早晨，學(xué)校廣播操的音樂開始播放了，同學(xué)們迅速集合，接著排著整齊的隊(duì)伍有次序地到達(dá)指定的地點(diǎn)做操。早操完了，又分成幾路，井井有條地走向教室。這悄然無聲的行走隊(duì)伍，是一個美的整體，是文明的體現(xiàn)。而學(xué)生就是凝聚這美的整體的力量。
喲，下課了，這么狹窄的樓梯，師生們上上下下的，一點(diǎn)兒也不擁擠。原來，同學(xué)們記住了“上下樓梯靠右行，行走其間要文明”的順口溜。難得可貴的是，同學(xué)們見到老師，就停止腳步，身子靠住墻壁，笑嘻嘻的看著老師，說：
“老師您忙，您先走吧！”老師笑了，笑得多么舒心��！頓時，大家都覺得這樓梯特別奇特，特別寬敞。
看，放學(xué)了，各班班長，舉著班牌，帶著排著整齊的隊(duì)伍的同學(xué)來到校門口。他們向老師行禮、告別。這些同學(xué)頭上都戴著小黃帽，脖子上都系著紅領(lǐng)巾。干脆利落的動作顯得那么文明，那么文雅。這難道不是校園美的環(huán)境的具體展現(xiàn)嗎？
我想：
只要我們?nèi)熒膮f(xié)力，一起建設(shè)校園這文明的環(huán)境，不久的將來，我們溪口鎮(zhèn)校的文明環(huán)境，將會更舒適、更迷人！
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