童年,在歲月那邊散文

　　一、五顏六色的賀年卡

　　童年時的生活很單調(diào)，單調(diào)的不著一絲色彩。就連平時的穿著都是單色調(diào)的衣物居多，

　　更別談五顏六色的多色調(diào)衣物了。但既使在這種單色調(diào)的生活中，我們的童年生活也依然是充滿著快樂和幸福的。

　　記得剛讀小學(xué)的時候，母親特意為我買來一塊花色的布料，做了一個鑲有花邊兒的書包。當(dāng)時興奮的我晚上睡覺的時候都會把書包放在枕邊上，生怕被誰拿了去。

　　后來臨近元旦之際，不知是班級的哪個小伙伴率先買了賀年卡，那些五顏六色的小卡片，再配上風(fēng)趣的圖畫或文字，著實讓我又興奮了一陣子。尤其在我收到同桌送來的新年賀卡的時候，當(dāng)即便做了個決定，悄悄地向同桌打聽到了這賀卡的來處，放學(xué)后飯也顧不得吃上一口，便拉上妹妹直奔那個賣賀年卡的小賣部去了。

　　賣賀年卡的小賣部的主人是位年過七旬的老奶奶，我和妹妹跑去的時候她正在吃晚飯。見我們興沖沖地進(jìn)了屋子，便放下碗筷微笑著問：“孩子們，需要買點什么呀？”我和妹妹異口同聲地答道：“賀年卡！”

　　老奶奶輕輕地笑了，眼角擠出多條魚尾來。她從柜臺的右側(cè)將胖胖的身體探了進(jìn)去，然后氣喘吁吁地拖出個編織袋子來。“都在這里呢，你們兩個自己挑吧！”

　　我和妹妹相互看了一眼，然后自已動手挑選了起來。那時候的賀年卡雖然顏色鮮艷些，但樣式還是比較單一的�；蛟S也是剛剛興起的緣故吧，畫面多是些人物或者山水之類的，也有一些小動物的圖案，但也是單一的一或兩種而已。但是即使是這樣，放在手里依然讓我們喜歡得不得了。

　　由于都是女孩子，我們挑選了十幾張人物和山水之類的賀年卡，小動物的賀年卡一張也沒選，因為我和妹妹都不太喜歡那些四不象的貓兒或狗兒。在我們的潛意識里，貓兒狗兒應(yīng)該是活靈活現(xiàn)的，不象那賀年卡上的看上去死板，沒有生機。

　　挑選好了，數(shù)數(shù)，共有十六張賀年卡。我和妹妹也覺得多了些，但相互看了看，又挑挑撿撿了一番，才發(fā)現(xiàn)沒有哪一張是舍得放下不買的，于是一并交給老奶奶，問她多少錢。老奶奶數(shù)了數(shù)賀年卡，告訴我們：“一共兩元三角錢。”我們搜遍口袋里的零錢，加起來才三元錢，其實在那時候來說已經(jīng)不少了，那還是偷偷積攢下來的呢。于是我們?nèi)鐢?shù)交了錢，高高興興地離開了小賣部，回家去了。

　　擺在面前的這些小小的賀年卡，看到它們，又和當(dāng)初看到母親做的花書包一樣，我把它們放在枕頭旁，小心翼翼地用被角蓋上后，才安心地睡覺。

　　那時候，我也是個比較頑皮的孩子。早晨起來的時候，總覺得有點事情沒做，心里沒著落似的。后來才記起，前一天買的賀年卡里有一張粘帖，是我最喜歡的香港名星翁美玲的各式各樣的生活照片。于是悄悄地剪下來一張我認(rèn)為最漂亮的，偷偷地趁著家人沒注意的空兒帖在了數(shù)學(xué)書的空白頁上，合上，背起書包便去了學(xué)校。

　　孩子必竟是孩子，有許多事在高興的時候都會忘記，甚至是忽略不計。更何況在他們看來那些事情對于他們來說是如此的重要，重要到可以忘記學(xué)習(xí)上的事情，忘記做不好是會被老師批評的。

　　這樣的事便落在了我的頭上，數(shù)學(xué)課上，我當(dāng)時的確因為高興過了頭兒，忘記了數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)了。結(jié)果老師收數(shù)學(xué)書的時候，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)非旦沒有做，反而還明目張膽地帖了張翁美玲的照片。這下子老師氣壞了，當(dāng)場便罰我站了一節(jié)課，還公開批評了我。

　　直到如今想起這件事的時候，還覺得自己好笑呢，當(dāng)時怎么就高興得忘乎所以了呢。

　　后來，讀了大學(xué)，也陸續(xù)地會在節(jié)假日收到同學(xué)送來的賀卡，而且那時候的賀卡檔次已經(jīng)很高了，圖文并茂，美不勝收。然而，更多時候，我喜歡的卻是賀卡上的文字，而非圖上的美景了。并且，對那時的賀卡也再沒有放在枕邊，為之半夜不睡的情形了。

　　二、正月十五的手把燈

　　東北有個習(xí)俗，每逢正月十五元宵節(jié)這一天，小孩子們都會每人提著一盞小燈籠走街串巷地玩耍。小燈籠的.制做過程其實很簡單，有的是用空玻璃瓶子做成的，還有的是孩子們自己用彩紙糊成的，在里面插上一根紅蠟燭，點燃后便拎在手里，每個孩子都是一臉的高興狀。

　　我那時候因為年紀(jì)小，也特別喜歡湊熱鬧。往往先讓母親幫忙做好小燈籠，再同妹妹一起聚幾個鄰家的小伙伴，滿大街地瘋跑，父母不叫都不想著回家。那時候的快樂是簡單的，更是單純的，或許一盞燈，一根紅燭都是我們快樂的源泉。

　　記得六歲那年的元宵節(jié)，母親還不讓我自己動手做燈籠，而是讓我坐在旁邊看著她做。那一次母親是用一個空玻璃瓶子做的小燈籠，然后剪了兩個漂亮的窗花狀的圖帖在瓶子的外壁處，一個漂漂亮亮的花燈籠便做成了。那時候家家都備有紅燭，尤其是春節(jié)之際。母親找來半截紅燭插進(jìn)瓶子里，然后點燃火柴欲將紅燭點亮，結(jié)果不小心燭淚粘在了手指上，燙得母親的手指肚兒瞬間起了個水泡。當(dāng)時嚇得我大氣都不敢出了，瞪大雙眼盯著母親。母親見我嚇著了一般，忙攤開手掌，一臉平靜地說：“你看，媽媽的手沒事，只是紅了，過會兒就好了！”小孩子總是好哄的，媽媽的話是一劑良藥，我的表情頓時輕松了許多。于是，拎起燈籠向門外跑去。

　　事隔多年之后，當(dāng)父親提及那一年的事的時候，我才知道當(dāng)時母親的手指被燙傷了，慢慢地結(jié)了黑痂，過了一季之后才完全地褪了下去。

　　如今，無論走到哪里，無論是元宵節(jié)還是平常日子，早市或是夜市，亦或是大型的超市等等，各式各樣的手提燈籠琳瑯滿目，漂亮至極。而提在手里卻有一種異樣的感覺，它們的漂亮遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過當(dāng)年我們玩過的手提燈籠，然而它們的艷麗卻不極當(dāng)年樸實的燈籠來得真實，那種艷麗仿佛是一種飄渺的，卻又無法捕捉的味道，永遠(yuǎn)與記憶深處的手把燈的味道無法相融相吸。

　　于是，我也就明白了，遠(yuǎn)去了的是童年歲月里的快樂時光，還有那歲月里濃濃的親情的味道。

　　三、奶奶的面魚兒

　　在我的記憶里，奶奶心靈手巧，無所不能。那時候每逢過新年，奶奶都會親手剪一些

　　漂亮的窗花或是大幅的剪紙畫粘帖在窗子上或是壁柜上。每當(dāng)見到從奶奶的手里剪出來的那些活靈活現(xiàn)的紙畫，都會令我開心異常，激動不已。于是，便吵嚷著讓奶奶教我剪，每次奶奶也都會柔和地哄著我說：“你還小呢，等長大了，奶奶再教你剪�！蔽乙簿托廊坏攸c頭，再目不轉(zhuǎn)睛地盯著奶奶的手指和剪刀看。

　　最讓我欣喜的還不是這些各式各樣的剪紙畫，而是在那個新年里，奶奶親手做的面魚兒。其實那時候我并不知道什么是面魚兒，只是見奶奶和母親用大盆發(fā)醇了整整一盆的白面。然后等白面發(fā)好了，母親便放在大案板上揉得軟軟的，接下來奶奶便親自動手做面魚兒了，母親為奶奶打下手。

　　那時候奶奶在我的眼里儼然一個神奇的人物，一個個鮮活的小動物在奶奶的手里揉來揉去地就成了型，個個栩栩如生，活靈活現(xiàn)。小狗兒，小鴨子，小雞，還有小花，甚至是一些零散的小物件，最讓我記憶猶新的當(dāng)屬小魚了。記得奶奶把新買回來的梳子用清水洗干凈，再用毛巾擦干，然后按壓在做成半成品的魚的尾處，稍壓一會兒便抽離掉梳子，一排魚尾狀的面便呈現(xiàn)在我的面前。我問奶奶這是在做什么，奶奶微笑著告訴我說，這是魚尾呀。那一刻我才明白，梳子還可以壓出魚尾來。

　　做好了那些面魚兒，奶奶便用大蒸鍋把它們蒸熟了，然后擺放在籃子里，隨時吃隨時用鍋烘一下。我喜歡那些面魚兒，蒸熟了以后也是把玩在手里，看看這個，又看看那個，舍不得動口咬一下，奶奶和母親就會看著我笑。笑過一會兒之后，奶奶便會走近我意味深長地說：“孩子，多吃些，再過節(jié)奶奶還會做的�！甭犃四棠痰脑�，我似乎放心了似地開始咬上一口，才發(fā)現(xiàn)原來面魚兒是甜的，而且還散發(fā)著面香。

　　后來，我才知道奶奶在蒸面魚兒的時候，特意在我和妹妹吃的面魚兒上加了糖。

　　直到我讀了大學(xué)，奶奶去逝之后，我也沒能和她老人家學(xué)會剪紙，或是做面魚兒�，F(xiàn)如今，奶奶的剪紙和做面魚兒手藝就算是失傳了吧，而那份記憶卻深深地藏在我的內(nèi)心深處，馨香四溢，親情暖暖。

　　其實，每個人的童年都是單純而快樂的，當(dāng)然這其中還溢滿了濃濃的親情的味道。然而這份單純與快樂卻隨著時光的流逝，在歲月的那邊被逐漸稀釋成生命的風(fēng)煙，人間的紛擾。唯有那份記憶如涓涓細(xì)流于歲月深處靜靜地流淌著，流淌成過去，再流淌進(jìn)未來的日子，時爾會滋潤著我們的心田，揮之不去。

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