也是邂逅散文

　　因為母親生病，在縣中醫(yī)院七樓住院，雖然姐姐看護著，只要是周末，我每天都得去病房打幾個轉(zhuǎn)，呆一會兒。

　　星期五，學校放學，我回到縣城，未及回家就照例來到母親的病房探視，祈求母親快快好起來；也想替換姐姐，讓她回家休息一下�；貋頃r，在樓道旁候電梯，一位精神健旺的老人在我的心頭一亮，他讓我想起了什么，卻又什么也沒有憶起。我注視著他，苦苦地追憶。他是一位地地道道的老人，身材魁梧卻腰板挺直，面慈目和，神采奕奕，因此我無法估計老人的實際年紀；他的左側(cè)緊跟著一個淺藍色上衣的十來歲的小男孩，我還認為是他的孫子呢。

　　“電梯怎么著？”他稍稍俯下身子，親切地問小男孩。小男孩牽起他的手，急急地往電梯門口走。

　　慈和而厚重的聲音如磁石拋入我漸歸平靜的記憶，我的心蕩漾著漣漪，似乎在春夜里，還閃爍著點點月光——溫暖而不可聯(lián)系，與這位神清氣爽的老人。一分親切，一分慚愧讓我冒昧地追上去：“請問，您老人家？好面善�！�

　　老人停下腳步，端詳著我豁達地說：“我是烏宿的，姓宋。你是？”烏宿就是二酉，是典故“學富五車，書通二酉”的出處。

　　“我是高砌頭的�！蔽一卮鸬溃�雖然很平靜，但內(nèi)心里的那一絲不安只有自己知道。

　　“哦，高砌頭�！崩先舜群偷哪抗忾W爍了一下。雖然只一剎那，但是，我從他目光剎那間的閃爍里體會到老人的興奮與懷舊，“我在高砌頭教了幾十年的書�！�

　　難怪，我是高砌頭人，在那里讀書，現(xiàn)在也在那里教書，我在心理思忖著�！拔沂窃诟咂鲱^讀的書，現(xiàn)在又在高砌頭中學教書，您在？”其實，沅陵縣農(nóng)村中、小學除了幾所規(guī)模較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒合并，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)都陸續(xù)合并成了九年一貫制學校，村級小學喂完了她最后的奶汁在沅陵不復存在了。

　　“我在高砌頭酉水河的兩岸都教過書。在河西的老完小教過小學，老完小拆遷至河東后，我就在河東的中學教書，八二年在那兒退休�！�

　　宋老師？我努力地思索自己的記憶，特別是在高砌頭中學讀書的那幾年光景：木樓寢室、木樓食堂、小山包和小山包上的磚木結(jié)構(gòu)的兩層教學大樓，我甚至還想到了環(huán)繞小山包的環(huán)形跑道、紅泥球場、還有那必須跨越三四根圓杉木釘成的橋板，橋板滿是紅泥巴，雨天滑不溜湫的，才能方便的木樓側(cè)所。這些，除了環(huán)形跑道幾年前修復了，煤渣替代了紅泥巴，黑不溜湫的，其他的卻被鋼筋混凝土替代了，學校臨山的地方為了拓寬還挖掘了一些山巖，填平了一些溝壑，校園建設規(guī)劃日趨精致完美。但是，玻璃鋼板的球架下，輔著煤渣的環(huán)形跑道上卻難有往日紅泥巴時代的青春與活力了。我努力搜索封存已久的記憶，宋老師穿著綠軍衣，端著淺黃色的土缽頭從木樓寢室的過道上依稀走過，是那么模糊，而不可捕捉�？墒莾�(nèi)心深處卻有像磁場一樣的東西無形地感應著我，那時候，我正在那兒讀書呀！

　　酉水河發(fā)源于湖北宣恩的酉源山，流經(jīng)渝東南的酉陽、秀山，湘西的龍山、保靖、永順、古丈等縣，在湘西的.門戶沅陵注入沅江，全長600公里。酉水從湘西大山里七拐八彎地穿出，時而野性十足，時而溫柔恬靜；時而放肆奔騰，時而低吟輕唱，自北向南，蜿蜿蜒蜒地把高砌頭分為東西兩半，然后依然唱著遠古的歌謠，穿越青山綠水時急時緩地向下游流去。早些時候，人民公社和機關單位都設在河西，那兒很熱鬧的，大概是河西河床稍緩，易于船泊吧；或者是舊社會河西住著幾戶當?shù)氐拇髴羧思野伞Ｉ鲜兰o八十年代初，隨著沅陵至鳳灘公路沿河東建成，人民公社和機關單位包括學校都陸陸續(xù)續(xù)遷至河東，甚至于河西的一些人家因順應時勢，擇地而居也是紛紛搬遷過來了。真應了那句“三十年河東，四十年河西”的話。宋老師記憶中的河西如今是綠樹掩映著的點點村落，河東則成了較為繁華的現(xiàn)代農(nóng)村集鎮(zhèn)。如今河東的熱鬧不是往日的河西所能對比的。

　　他還說起了在高砌頭中學教書時的一些人和事�？锢蠋熓墙谈咧械�，我記著他的名字，也能浮現(xiàn)他在紅泥巴籃球場上瀟灑的身影。劉老師也是教高中的，我還記著她的名字，知道她是軍婚，丈夫好像是營長呢。當時的校長是石太福，我記憶中的石主任年輕而有朝氣——那時的學校應該叫革委會什么的，我依稀記得當時老師和學生都叫他石主任，而并不叫他石校長的。這位石主任現(xiàn)在是市人大副主任，正廳級干部，是酉水河的驕傲。去年，我在一位學長女兒的喜宴上感受過他的風采，穿一件深灰色的上衣，樸素不失睿智，而尤為干練。

　　電梯下了又上，上了又下，不停地起落；而時光卻在我們忘年的邂逅里呆滯。我們似乎都忘記了自己應該去做什么。

　　我問他在中醫(yī)院做什么。他說他的大女兒病了，在這兒住院；拉住他手的是他重孫，今年十歲；他八十有五了，卻沒有乘坐過電梯，這時是讓他重孫教他學乘坐電梯。

　　如今的老人，讓你估計不了他的實際年紀，沒有一點書中所描寫的老態(tài)龍鐘相，我看著眼前風采奕奕的宋老師，想著生活中見到的一些和他一樣的老人，不禁暗喜。

　　他的重孫，那個十來歲的小男孩看著我們一老一少聊得盡興，不知什么時候悄悄地溜了,回到他姑姑的病房里去了。我簡單地向他講解了電梯使用的知識，他不停地向我道謝。

　　這時，我才想起我兜里的香煙，連忙掏出來，敬了他一支。他友好地伸出手，接過香煙，嘴里不停地說：“我正準備戒，但是這支要抽，這支要抽�！蔽一蛟S理解得了他的激動——這是一位性情而豁達的老人的激動。

　　“您老，八十有五啦，如果不是因為身體的原因，我建議你別戒。因為六、七十年的習慣已經(jīng)融入自己的生命里了，和自己結(jié)成了整體，您說呢�！蔽艺f得很真誠，因為我不愿意一個人違背自己的意愿刻意地去做什么，特別是眼前這位豁達而性情的宋老師。

　　“我會考慮的。”宋老師握住我的手，不停地搖動著。那是一雙既溫和又厚重的手掌，我從那手心的輕微顫動里感受到了一分愛，還有一分莫名的喜悅。

　　臨別的時候，我才說出作為學生的我的深深地歉意。

　　“不，不�！彼麑捜莸穆曇衾锪髀冻鲂┰S的不安，“這樣很好，這樣很好�！�

　　“這樣很好�！�

　　“這樣很好！”

　　生命中有許多短暫的駐足，有的如流星閃逝，水滴落入大海；有的也許會不經(jīng)意地相逢，如能敞開胸懷，細心捕捉，那是絕對美妙的——不是春風，卻如沐春風；不是月光，卻勝似月光。

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