彩云之上的舊時(shí)光散文隨筆
“哎，這學(xué)校真漂亮！”看著眼前美麗的校園，蓮無(wú)不感慨地說(shuō)。我和蓮是同學(xué)，而我們的另一個(gè)同學(xué)萍就住在這所學(xué)校里。多日不見(jiàn)，便有些想念。于是，我和蓮相約去找萍。因此，踏進(jìn)了這所高中的大門(mén)。
初冬的陽(yáng)光有種暖暖的味道，整個(gè)校園籠罩在溫暖的陽(yáng)光里。此時(shí)，正值下課。三三兩兩的女生手挽著手，說(shuō)笑著從我們身邊走過(guò)，而男生們則利用短暫的課間飛奔到籃球場(chǎng)，盡情釋放著青春的激情。那些青春逼人的身影似一道道流動(dòng)的風(fēng)景，風(fēng)一樣從我們眼前掠過(guò)。我的心霎時(shí)被驚動(dòng)，整個(gè)人好似沉睡了許久之后，被某種美妙的聲音驚醒了。青春里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶透過(guò)歲月的塵埃似一幅幅畫(huà)面紛至而來(lái)——試卷，單車，吹笛的少年，留長(zhǎng)發(fā)的白衣女孩，那個(gè)像民國(guó)教員一樣帶著眼鏡的古文老師，白墻紅瓦的教室，教室的木窗框和紅漆木門(mén)，還有校園里那棵高大的合歡樹(shù)，以及辦公室旁邊老柳樹(shù)上系的那個(gè)大大的鐵鈴，那有節(jié)奏的“鐺——鐺——鐺——”的下課鈴聲清晰而動(dòng)聽(tīng)……種種久違了的舊日氣息撲面而來(lái)，一如天上的彩云飄忽而至。
沿著記憶的舊址，我一路返回。
教英語(yǔ)的劉老師，是一位年輕的老師。他口若懸河，在講臺(tái)上大講ABCD。而我，對(duì)這些奇形怪狀的字母一向討厭。于是，把英語(yǔ)課本翻開(kāi)豎在課桌上當(dāng)擋箭牌，而瓊瑤的小說(shuō)被展開(kāi)放在腿上，正被書(shū)中那些纏綿悱惻的愛(ài)情故事感動(dòng)得一塌糊涂，一截粉筆頭橫空飛來(lái)，不偏不倚落在我的腦袋上。不動(dòng)聲色而迅速把小說(shuō)胡亂塞進(jìn)桌斗，心虛地一抬頭，正迎上老師恨鐵不成鋼的目光，遂裝模作樣地認(rèn)真聽(tīng)講。
夜自習(xí)，班主任常常會(huì)出其不意地來(lái)教室偵探一番。為防萬(wàn)一，我把語(yǔ)文書(shū)攤開(kāi)，再翻開(kāi)本子“抄課文”。班主任只看見(jiàn)我“勤奮”的樣子，卻看不見(jiàn)本子上我寫(xiě)下的為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的密密麻麻的文字——那是一本日記本。日記中常常出現(xiàn)那個(gè)大眼睛男生的名字。他幫我借瓊瑤的小說(shuō)，幫我修好壞了的課桌腿，幫我抄寫(xiě)歌詞，考試時(shí)給我傳寫(xiě)滿答案的小紙條。他的笛子吹得超級(jí)好，愛(ài)打籃球�？墒�，我們卻很少說(shuō)話，偶爾在教室或在校園不期而遇時(shí)，他常常羞澀地一笑，我亦然。
當(dāng)五月的風(fēng)吹過(guò)校園里的合歡樹(shù)，初夏的氣息里混合著清淡的花香流經(jīng)教室時(shí)，那一顆顆躁動(dòng)不安的心早已飛了出去。我是那最不安分的一個(gè)，哪怕課間十分鐘也要拉了同學(xué)跑出校門(mén)，去學(xué)校南邊的高高的`大埂上站上一會(huì)兒，看藍(lán)天，看白云，看溪水潺潺地流，看麥田被風(fēng)吹起波浪，看綠茸茸的小草，還有那些或粉或白的搖曳在風(fēng)中的小花。年少的心全無(wú)憂愁，忘卻了老師的諄諄教誨和父母的殷殷期待，盡情地?fù)]霍著青春，大聲唱著《粉紅色的回憶》，稚嫩而張狂的聲音飄了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。當(dāng)上課鈴驀地響起，我們才飛快地往教室跑去，氣喘吁吁地在教室門(mén)口喊了“報(bào)告”后，迎著全班同學(xué)的注目禮走到座位……
此時(shí)，置身于灑滿陽(yáng)光的校園里，面對(duì)這些渾身上下洋溢著青春氣息的男生女生們，恍惚間，我好似與年少的自己相遇了。一種深深的懷念與感傷涌上心頭。舊時(shí)的歡笑與哀愁讓我如此懷念，而急行之中，驀然停住，才驚覺(jué)，青春已漸行漸遠(yuǎn)。
萍早已在樓道口等著我們。當(dāng)我看見(jiàn)她的瞬間，恍然記起和她一起上學(xué)，一起回家時(shí)的情景。記得有一個(gè)午后，我們一時(shí)心血來(lái)潮，繞道去學(xué)校。經(jīng)過(guò)一塊菜地時(shí)，那青綠的蒜苗逗引出我們無(wú)限的好奇，隨手便拔了幾棵�！罢咀。⊥邓饷�！”一聲怒喝，平地響起。我們本能地丟了蒜苗，拔腿飛奔。不敢回頭，只感覺(jué)背后的腳步聲急急地追來(lái)。我們沒(méi)命地跑，不敢回頭，更不敢停下，一直跑到學(xué)校。進(jìn)了教室，仍不放心，擔(dān)心那人會(huì)追到教室，告狀到班主任那里。于是，我們從教室后門(mén)像賊一樣溜到寢室，關(guān)起門(mén)來(lái)，仍心有余悸。那一年，我們上高一，十六歲。
眼前的萍已是中年，她賢淑、內(nèi)秀，好得一如當(dāng)年。我們?cè)谄嫉姆块g里安閑地吃著石榴慢慢地聊。初冬午后的陽(yáng)光剛好從窗子里照進(jìn)來(lái)，落在桌子上的一盆金邊吊蘭上，那長(zhǎng)長(zhǎng)的泛著光澤的葉子恣意逸出花盆，在陽(yáng)光的照耀下顯出無(wú)限生機(jī)。眼前的一切那么好！而隔了光陰的舊時(shí)光，還有那動(dòng)蕩不安的青春也是那么好，好得像天邊的彩虹，更像繽紛的花瓣雨。
嗯，我們要回去了，要做飯，要洗衣，要忙忙碌碌地為生存而奔波。那么，就把青春里那些旖旎的時(shí)光小心地打包封存，安放在彩云之上。當(dāng)不堪負(fù)重之時(shí)，就抬頭看看天空的彩云吧。那來(lái)自彩云之巔的美好記憶一定會(huì)讓疲憊的心剎那間輕盈靈動(dòng)起來(lái)，會(huì)覺(jué)得生命是那般好，那般好！
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