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人生四季都有主的陪伴散文
人生如同這一年四季，我們就應(yīng)當(dāng)像萬物一樣不卑不亢地活著，而在我的人生季節(jié)中，很慶幸時(shí)刻都有主陪伴著我。
人生的春季。
我們說春天是人生的童年時(shí)代，因?yàn)檫@時(shí)候我們朝氣蓬勃，單純可愛。大自然的春天，是播種的季節(jié)，是暖暖的季節(jié)，更是希望的季節(jié)。而信仰的春天，乃是傳遞著耶穌復(fù)活的喜訊，那是我們期待已久的春天。春天的到來，正如耶穌走進(jìn)我們心中，我們的世界，我們的人生。
從小，老師就說：孩時(shí)的我們是八九點(diǎn)鐘的太陽，希望就寄托在我們身上。于是，在老師的陪同下，我從幼兒園的課堂體會(huì)著學(xué)習(xí)的樂趣；在家長的信仰帶領(lǐng)下，我從畫十字圣號(hào)開始體會(huì)小小基督徒的榮耀�？傊�，童年是個(gè)花季，也是昭示最有活力和最有希望的季節(jié)，如同春季，是令人羨慕的，我們何不好好珍惜這個(gè)季節(jié)呢？
人生的夏季。
自然界的夏季，驕陽似火，烈日炎炎，尤其三署時(shí)期，是一年中最熱也最酷的時(shí)候，不過，這個(gè)季節(jié)也是雨水最多的季節(jié)。而信仰的夏天，又是一個(gè)充滿著激情的夏天。圣神降臨的到來，承載著無限的恩寵，彰顯著渴慕已久的奇跡，如火花般錘煉著我們的信仰，如雨露般滋潤著我們的心田，如蠶絲般編織著我們的人生。
就這樣，踏著夏日的晨光，踩著傍晚的祥云，我們從童年走向了少年，少了些許孩子氣，多了幾分幼稚。我，也不例外，一次和朋友們結(jié)伴去放風(fēng)箏，望著藍(lán)藍(lán)的天空，拽著線，不停的放啊放，看著高飛的風(fēng)箏，很是羨慕，就對(duì)身邊的伙伴說：要是天父賜給我一對(duì)翅膀，像風(fēng)箏一樣能飛起來該多好------回想當(dāng)時(shí)的年幼，更值得的回味的是那顆不知愁的心。因此，人到夏季這個(gè)年齡階段，更是需要不斷填充夢(mèng)想的時(shí)候。
人生的秋季。
大自然的秋天，天高氣爽，碩果累累，是豐收的季節(jié)，是一年的命運(yùn)之根。而信仰的秋天，是一個(gè)如童話般美麗而又喜悅的季節(jié)。圣母媽媽，身披太陽，腳踏月亮，頭戴十二顆星的榮冠------我們渴望著，期待著，如海水，澎湃著；如船只，蕩漾著！是圣母媽媽勾勒出這壯麗的秋景圖，是圣母媽媽譜寫出這美妙的神圣歌。
而人生的這個(gè)季節(jié)，收納著錄取通知書的名單，懷揣著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，洋溢著喜悅的笑容，步入了憧憬已久的大學(xué)，開始了人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我的大學(xué)，是我想拒絕也拒絕不了的sunshine，從來自五湖四海的陌生，到畢業(yè)時(shí)的留戀不舍；從校園的社團(tuán)活動(dòng)，到教會(huì)的義工服務(wù)------這一路，經(jīng)歷著，吸取著，總結(jié)著，因?yàn)橛辛烁冻�，才收獲著；因?yàn)橛辛诵θ�，才喜悅著�?/p>
人生的冬季。
自然界的冬季，氣候寒冷，冰天雪地，三九之際，尤為寒冷，時(shí)刻需要著陽光。而信仰的冬天，耶穌的誕生雖然打破了冬的祥靜，也注定了他要經(jīng)歷種種的磨難，才能回到父的身邊。冰冷而又可怕的冬天，卻有著主耶穌如此熾熱的心溫暖著，何懼也？
我們的人生何嘗不是也進(jìn)入了漫長的冬季，悠哉悠哉的大學(xué)生活已經(jīng)從狹縫中溜過，不得不面臨著的是就業(yè)的抉擇，事業(yè)的奔波。在此途中，要看管理者的臉色，看領(lǐng)導(dǎo)的心情，如秋，還好，如冬，豈一個(gè)“冷”字了得�？墒腔叵胍d嘗的苦杯，我們又有何理由不堅(jiān)強(qiáng)的走下去呢？記得剛進(jìn)入實(shí)習(xí)期，即將畢業(yè)的那段時(shí)間，苦尋就業(yè)單位的場景，歷歷在目，好在我不是一個(gè)人走，有主的陪伴，即使累也不那么孤單�，F(xiàn)在的事業(yè)，已不再是初期的低谷了，仰賴天父的大愛，一切都在他所安排的軌道上。
我們可以留戀春季，可以渴望夏季，可以慶賀秋季，可以不忘冬季，但是，我們不可不分四季，也不能抱怨四季。四季是天父對(duì)我們?nèi)祟惖馁p賜，而不是懲罰；是一種警醒，而不是約束。
安靜的坐下來，默想著：主，感謝你賞給我上一個(gè)季節(jié)的輝煌，陪我度過這一季節(jié)的坎坷，也請(qǐng)主允許我追求下一個(gè)季節(jié)的美好輪回！
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