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春花秋月愿一世與文字有染散文
小時(shí)候讀朱自清的散文《荷塘月色》,被他文章里的句子深深吸引,竟如癡的把整段整段的文字背誦下來(lái),每晚望著皎潔的月亮就能想起那篇文章里的句子:“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上……”那種意境的詩(shī)魂一直伴著我,對(duì)月色、荷塘有一種近乎迷戀的程度。
初中時(shí)對(duì)文科頗感興趣,課下閱讀了許多書(shū)籍,其中包括施耐庵的《水滸》,不是看得很懂,只是略懂一些皮毛。記不清一共看了幾遍,每看一遍就有一種不同的收獲,那時(shí)候家里還沒(méi)有電視,看書(shū)就成了我最大的樂(lè)趣。
父親怕我影響學(xué)習(xí),常常突然出現(xiàn)在我的身后,沒(méi)收我的書(shū)。后來(lái)我就躲在被里,打著手電一看就是半宿。不知是看書(shū)起的作用,還是寫(xiě)日志寫(xiě)的有了進(jìn)步,每次作文都能拿個(gè)滿分。有時(shí)還會(huì)被當(dāng)成范文在年級(jí)組公開(kāi)朗誦。
高中時(shí),被白居易的一篇《琵琶行》所吸引又迷上了唐詩(shī)宋詞,收集了許多自己喜歡的,印象最深的是那首《釵頭鳳》,背詩(shī)詞是我最大的樂(lè)趣。早上踏著清新的空氣,來(lái)到校園,四周環(huán)繞著樹(shù)木和小河流,那時(shí)的教室就是幾排磚瓦結(jié)構(gòu)建筑,操場(chǎng)很大,長(zhǎng)滿了薄薄的青草,并散發(fā)著芬芳的氣息,我就會(huì)慢慢踱著方步,一字一句的朗誦那些讓人著迷的古詩(shī)詞,一會(huì)舒緩,一會(huì)激昂,一會(huì)低沉,一會(huì)平調(diào)。
我不知為什么對(duì)這些詞句這么感興趣,高中畢業(yè)后就參加工作,期間迷上了瓊瑤的小說(shuō),對(duì)她筆下的主人公有著深厚的感情和崇拜,那一篇篇賺人淚水的故事從此便沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我,年輕的夢(mèng)一直駐扎在瓊瑤的小說(shuō)里,那凄美的愛(ài)情,那讓人隨著故事走近的男女主人公,便都鮮活的呈現(xiàn)在眼底心間。那一陣,的確得了瓊瑤病,所以對(duì)心中的白馬王子就有了無(wú)限的遐想,也曾希望有那么一個(gè)人能闖進(jìn)我的心房,同他愛(ài)一場(chǎng)地老天荒,那怕同他去流浪……
然生命里的緣分還是在草長(zhǎng)鶯飛的特定環(huán)境中萌芽了,因?yàn)橛行┎荒芟矚g的思念抽疼了心,驚動(dòng)了平靜。隨意走在說(shuō)不清的青澀里,與席慕容的詩(shī)歌撞了個(gè)滿懷:“如何讓你遇見(jiàn)我/在我最美麗的時(shí)刻為這/我已在佛前/求了五百年求佛讓我們結(jié)一段塵緣/佛于是把我化作一棵樹(shù)/長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁/陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿了花/朵朵都是我前世的盼望/當(dāng)你走近請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)/那顫抖的葉是我等待的熱情/而當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò)/在你身后落了一地的/朋友啊那不是花瓣/那是我凋零的心!
那種淋漓的情感讓我熱淚涌注,流連在其中品味著那股絲絲的痛楚,心在朦朧的狀態(tài)下,亦喜亦憂。伴著這種喜歡,將所有的煩惱都拋諸腦后。經(jīng)年里徜徉在這些溫暖的文字里,日子顯得充實(shí)、有望。
一直對(duì)文字都有種特殊的喜愛(ài),許是因?yàn)楹退苡幸粋(gè)傾訴心聲的貼近吧!用一種方式宣泄心中的感情,也許太多的壓力聚集后總得找一個(gè)方式宣泄吧!
于是就有了空間的誕生,有了日志的發(fā)表,有了許多交流的平臺(tái)。的誕生,讓喜好文字的靈魂又找到了新的歸宿。今天我們相聚春花秋月,用文字的鏈條銜接著真情實(shí)意,愿這方凈土能吸引更多的文學(xué)愛(ài)好者,將自己的創(chuàng)作提升到專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)水平。
春花秋月富有開(kāi)花結(jié)果的寓意,也富有浪漫詩(shī)意的韻味。在這里,用無(wú)染的靈魂去觸摸文字的羽衣。在春暖花開(kāi)的一季,撒下芬芳和希望,待秋收時(shí)就會(huì)收獲一個(gè)圓滿的結(jié)果.
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