人走茶未涼,物非人還是散文隨筆

　　不否認(rèn)，曾經(jīng)巴掌大點(diǎn)的那紙錄取通知書(shū)有很大的魔力，讓年少的我們懷揣模糊的夢(mèng)想，帶著濃厚的鄉(xiāng)音，去到了那個(gè)叫農(nóng)校得地方，見(jiàn)面時(shí)的交流幾乎靠蒙和猜。

　　后來(lái)才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的日子并不好過(guò)，吃了還餓的伙食，各種奇葩的規(guī)章制度，搞不完的衛(wèi)生。讓人很快就生厭，迫不及待的想要離開(kāi)。

　　在那個(gè)不知什么是社會(huì)的地方，老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)就像嘮叨的父母，我們并不放在心上。腦子里填滿的是校門外得麻辣燙，校園內(nèi)的甜薄脆，花生牛扎，豆腐皮，還有火車站的油餅子。只要能出去，就必須帶個(gè)回來(lái)跟大家分享，至于考試什么的仿佛可以不管。

　　在校時(shí)，除了與同寢室的同學(xué)關(guān)系很好外，很少與老師和同學(xué)交流。年少的我們跟琴一樣，不會(huì)自主發(fā)音，非得有人撥動(dòng)。老師交代，我們完成并回復(fù)，剩下的時(shí)間就是神想和狂吃。

　　受時(shí)間的恩賜，我們很快就離校了，恍惚間就過(guò)了二十年。那天，我們因了想見(jiàn)，一張車票把我們聚在了一起。

　　再次的見(jiàn)面，我們都?xì)v經(jīng)了很長(zhǎng)的過(guò)程，說(shuō)沒(méi)有變化實(shí)屬太假。成家，立業(yè)，頭長(zhǎng)白發(fā)，臉生細(xì)紋。歲月里該有的我們都有了。

　　但萬(wàn)變不離其中，我們依然保持著最初的本質(zhì)。良好的校風(fēng)養(yǎng)成了我們一身正氣，三年相處結(jié)下的師生情，同窗情都還在。讓很長(zhǎng)時(shí)間未曾見(jiàn)面的我們，沒(méi)有見(jiàn)面時(shí)的尬聊，而是依然的隨意，胡說(shuō)八道的同學(xué)試聊天。就連在校三年很幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)話的同學(xué)也不陌生。那時(shí)最嚴(yán)肅得我和秋萍如今也能笑出聲來(lái)。當(dāng)然，從前咋哇的人依然不肯安寧。

　　當(dāng)老師們步入現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我們都很驚喜，激動(dòng)。手舞足蹈的叫著“秦老師”，“汪老師”，“任老師”，毫無(wú)藝術(shù)成分，就是久別再見(jiàn)時(shí)的高興和歡呼。盡管老師們猛的發(fā)現(xiàn)當(dāng)初如花少年，如今這般模樣的站在他們的面前，早已認(rèn)不出當(dāng)年那個(gè)誰(shuí)是現(xiàn)在那個(gè)誰(shuí)了。但是，他們依然記得當(dāng)年硬塞知識(shí)給我們而我們還不愿接受的情景。

　　老師就是老師，不管你年齡幾何，他們還是怕你不開(kāi)竅，怕你努力，不上進(jìn)。

　　汪老師推心置腹的人生經(jīng)歷分享，其實(shí)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的敘事故事。他就差說(shuō)：“同學(xué)們，其實(shí)我就想告訴你們，什么是人生，價(jià)值何在�！�

　　秦老師還是當(dāng)年的聲聲調(diào)調(diào)。冷透了的幽默，始終不能把他自己逗笑。我們?cè)谘孕χ�余，認(rèn)真思考著他的那句：“同學(xué)們，不怕你們都四十歲的人了，汪老師說(shuō)的話，恐怕你們還是理解不了～～”

　　說(shuō)實(shí)話，要是真悟透了，我們就會(huì)陸續(xù)冒出汪老師之二，之三，之若干。有差距就是因?yàn)槲蛐圆粔颉?/p>

　　班主任任老師也沒(méi)再繼續(xù)著他的酷，慢腔細(xì)調(diào)說(shuō)，成腔成調(diào)的唱，感覺(jué)他溫柔多了。二十年后在我們面前還是干的保姆工作。“喝酒不開(kāi)車”，“酒后不許亂跑”，“明天幾點(diǎn)到”。

　　最重要的是任老師對(duì)其他兩老師說(shuō)：“反正我就這么多學(xué)生，你們看咋個(gè)裝得下就使勁裝�！蔽覀兌济靼�，這樣的話老師不會(huì)輕易說(shuō)出口，只是因?yàn)槲覀儾粻?zhēng)氣，他怕我們未來(lái)不好過(guò)。

　　在老師們面前，我們依然是個(gè)孩子。千叮萬(wàn)囑終歸我們過(guò)好他們安心。經(jīng)歷多了做不好就被罰的我們，體會(huì)到了久違的被關(guān)愛(ài)，所以，我們都感激。

　　第二天的飯桌上，只有二十個(gè)人。每一個(gè)人的發(fā)言都撿好的說(shuō)，就是怕老師擔(dān)心，同學(xué)難過(guò)。二十年的時(shí)間都會(huì)有故事，只是不被拿出來(lái)。

　　在場(chǎng)老師和同學(xué)惦念著沒(méi)來(lái)的，或者沒(méi)聯(lián)系上的每一個(gè)人。都想知道遠(yuǎn)方的他們過(guò)得好嗎?都希望他們?cè)诟髯缘氖澜缋镬o好，安穩(wěn)。期待來(lái)年能看到他們。那一刻我后悔自己沒(méi)讓王春容和史紅梅一起來(lái)，因?yàn)樗齻兌枷雭?lái)。

　　不得不承認(rèn)這次同學(xué)會(huì)非同往年，動(dòng)心動(dòng)情。我們對(duì)綿陽(yáng)的同學(xué)有著深深的內(nèi)疚，她們準(zhǔn)備了接近兩個(gè)月時(shí)間，反復(fù)修改的方案，反復(fù)考察，協(xié)商的地點(diǎn)，為的就是給我們一個(gè)最好。

　　在她們身上我們看到的是當(dāng)年學(xué)校良好的風(fēng)氣，自己沒(méi)關(guān)系，先給別人做好。對(duì)她們的付出我們不可能無(wú)動(dòng)于衷，所以才對(duì)自己的沒(méi)幫上忙而內(nèi)疚。

　　臨別時(shí)太陽(yáng)仔細(xì)的鋪了一層又一層，但我還是微微發(fā)抖�？吹秸驹陂T口的老師和同學(xué)，看到要送我到車站的室友。我真的想擁抱每一個(gè)人。他們眼里的不舍，我悄悄咽下的淚，發(fā)不出聲的喉嚨讓我無(wú)法體面的跟他們道別。

　　假如我還是一個(gè)人，假如沒(méi)有孩子在車站等著，我不可能離開(kāi)，還要帶走我的室友，讓她們陪我穿大街，走小巷。非要送到車站，非要陪我再坐坐。

　　我一再的催促，卻不敢看康希的車?yán)�，也不敢看下樓的小紅。埋頭扯著手指，心里像喝多了酒一樣絞痛。

　　其實(shí)，在來(lái)之前，沒(méi)想過(guò)會(huì)有這樣一個(gè)難舍的過(guò)程。二十年前高興的跟同學(xué)“拜拜”，急著回家看父母常言說(shuō)：“人走茶涼，物是人非�！� 沒(méi)想到二十年后，卻不愿“拜拜”，想留下來(lái)再聊聊。原來(lái)，人走茶未涼，物非人還是。

　　這次的相聚，用盡了情感。就是一個(gè)原原本本的我們，出現(xiàn)在了老師和同學(xué)的面前，毫無(wú)面具可言 。

　　陪一程，念一生，許多年后的今天，早已是一個(gè)用物質(zhì)的程度衡量感情深度份社會(huì)。也只有在老師和同學(xué)面前還是那么無(wú)所謂權(quán)貴。

　　我們只想用心祝福每一個(gè)到來(lái)了的同學(xué)，用情惦念沒(méi)來(lái)的同學(xué)，用最大的虔誠(chéng)為每一個(gè)人祈禱，祈禱在歲月里無(wú)恙，在時(shí)光里安康!

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