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四年級日記

時(shí)間:2024-04-08 11:04:18 日記 我要投稿

四年級日記7篇【優(yōu)選】

  轉(zhuǎn)眼一天又過去了,今天一定有不少的收獲吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!以下是小編精心整理的四年級日記9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

四年級日記7篇【優(yōu)選】

四年級日記 篇1

  課間只有十分鐘,卻總能夠給我們帶來無限的快樂和難忘的記憶。每次課間的時(shí)候我總會和我的同學(xué)或者朋友玩很多有趣的游戲,雖然這樣的快樂是短暫的,我們對于這短短的十分鐘卻是極為滿足的。今天卻不一樣,第二節(jié)課課間我們在玩繞口令的活動,我們極快樂地玩著,可沒過多久便上課了……

  上課鈴響后,張老師出現(xiàn)在我們面前,對我們說:“大家給個(gè)的的繞口令還沒說夠吧,那這節(jié)課我們來一次始繞口令比賽,冠軍由同學(xué)們舉手投票選出!

  張老師的話音未落,同學(xué)們都開始擦拳磨掌躍躍欲試了,我也在默默地練習(xí)我準(zhǔn)備的的`繞口令《學(xué)捏梨》了。過了一會,等張老師宣布正式開始比賽的時(shí)候,準(zhǔn)備好的同學(xué)開始舉手了,張老師就先叫我們的班長范陸陸朗誦,由于繞口令本身就很繞嘴,范陸陸有幾個(gè)字沒朗誦清楚, 這可把同學(xué)們笑的前仰后合了。接著是王淑慧朗誦,看來她準(zhǔn)備的比較充分,字字咬的很清楚。速度還很快 ,同學(xué)們給他報(bào)以熱烈的掌聲。隨后周一凡,趙習(xí)辰等同學(xué)都積極地參加了比賽。

  一節(jié)課很快過去了,最后的繞口令比賽冠軍是王淑惠同學(xué),在我們的掌聲下,可以看到她顯得特別的開心。

  繞口令比賽讓我明白了凡事都要刻苦練習(xí)才能有好的回報(bào),這真是快樂的一個(gè)“大課間”。

四年級日記 篇2

  今天,媽媽送我一個(gè)新的文具盒。

  文具盒是長方形的,共有四層。它最大的特點(diǎn)是有兩層頂蓋,就像兩個(gè)文具盒合在一起一樣,真有趣。上面還有三只小狗都在地上懶洋洋地休息。打開第三層,我才見到了隔層,如果你說它又小又窄,那你可是從門縫里看人。它主要起兩個(gè)作用,第一它能放一些東西,使底層不會太擠,第二,它起一個(gè)隔塵的作用使底層不會太臟。第四層容量最大,主要用來放鋼筆和體積較大的學(xué)習(xí)用品,能滿足我的學(xué)習(xí)要求。從表面上看,這個(gè)文具盒很普通,卻設(shè)計(jì)得又巧妙又實(shí)用,有一次,我費(fèi)了九牛二虎之力都打不開,我惱羞成怒,狠狠地把文具盒往小書桌上一敲,文具盒卻自己彈開了,它在逗我玩嗎?這真搞得我哭笑不得。

  媽媽送給我一個(gè)學(xué)習(xí)的.幫手,在它的幫助下,我一定會好好學(xué)習(xí),天天向上。

  文具盒是奶黃色的,十分素雅,給我一種安寧的感覺。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到不順心的事時(shí),這樣的色彩能讓我的心情平靜下來。更何況這的每一層都有我喜歡的卡通小狗每天陪伴著我。

四年級日記 篇3

  “麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”這是什么呀?對,是花生。

  你別看它矮矮地長在地上,成熟了,得挖出來才知道,它雖不好看,但不是外表好看沒有實(shí)用用的東西。

  花生渾身都是寶,可以做成各種各樣的食品,還可以榨油,花生皮可以做燃料和肥料。

  我很喜歡吃花生,正好我們?nèi)ゲ烧诹艘唤锒嘈禄ㄉ,吃不完就放在陽臺上了,過了幾天,我發(fā)現(xiàn)塑料袋里的幾顆花生竟然長出了芽,爸爸說:“因?yàn)樾禄ㄉ鷽]有 曬干,塑料袋里溫度又高,所以它發(fā)芽了,干脆我們把它種在花盆里吧!蔽腋吲d極了,心想,正好我可以觀察花生的成長,我們還要寫作文呢。

  我和爸爸在花盆里盛上土,還撒上了種花的肥料,我小心翼翼地把花生皮剝開,粉嫩的花生,一端已經(jīng)長出白芽,爸爸在花盆里挖了三個(gè)小坑,讓我把發(fā)芽的一頭朝 上放好,輕輕的蓋上土,又澆了水,我就等它破土而出了。心急的我天天去看,終于在第四天,花生長出來了!三株小苗破土而出,它兩邊的葉瓣是淡綠色的,是橄 欖形的,有1平方厘米那么大呢!莖是嫩綠色的,有一節(jié)小拇指那么大。

  過了一周,苗長高了,長出了葉子。葉子先是合攏的`,慢慢地舒展開來,剛開始是像蛋卷一樣從兩邊往內(nèi)卷,在陽光下展開,莖也長到1分米了,在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞,鳥兒也嘰嘰喳喳地叫著,像在為花生伴奏。

  我隔兩天就給它澆水,長得可快了!你瞧,才兩星期就長到了兩分米了,葉瓣對稱著,橢圓形的葉子被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了腦后。而莖卻從主干上分出若干條來。三株苗你擠我,我擠你,都想讓自己曬著陽光。

  看著花生苗,我就已經(jīng)想嘗一口自己種的花生是什么味的了。如果可以的話,春節(jié)的時(shí)候就可以嘗嘗無污染的天然花生啦!

四年級日記 篇4

  從小爸爸媽媽就讓我多讀書,我自己也喜歡讀書。我最喜歡的書是《怪物大師》。

  《怪物大師》是暢銷百萬冊《查理九世》作者雷歐幻像最新力作。國內(nèi)首套專為中小學(xué)生量身定制的'新世界兒童奇幻冒險(xiǎn)小說。

  《怪物大師》選取了孩子感興趣的"戰(zhàn)斗怪物升級""學(xué)校"任務(wù)模式和"闖關(guān)冒險(xiǎn)"的情節(jié)設(shè)置,主打夢想的熱血牌,追求刺激的冒險(xiǎn)、華麗的戰(zhàn)斗,夢想、冒險(xiǎn)、勇氣、友誼貫穿其中。在一個(gè)神奇的奇幻世界里,完成了一次夢想的試煉冒險(xiǎn)故事,就會線下桌游,說起"即時(shí)話題"加強(qiáng)互動,趣味無窮!。

四年級日記 篇5

  現(xiàn)在正是冬天,稟洌的的北風(fēng)呼呼地吹著,想尖刀一樣刺骨。人們躲在被窩里睡覺,老鼠也不例外。

  在大寒時(shí),已經(jīng)臨近春節(jié)了,人們開始為春節(jié)準(zhǔn)備了。父母打掃房子,來個(gè)大掃除,買一些新的衣服,新的鞋子,去超市買東西。孩子們非常喜歡過春節(jié),父母會給孩子們許多的壓歲錢。還會一家團(tuán)團(tuán)圓圓,老的少的做在一桌吃飯,其樂融融,洋溢著幸福與快樂。

  老鼠們也這樣過新年,老鼠們的親戚朋友都聚在一起,老鼠們會把它們一年下來存的食物一起分享。老鼠們很有禮貌,把好吃的留給客人,老人,小孩。青年老鼠吃剩下的,食物不夠,它們寧可自己不吃,也要留給客人,老人,小孩吃。它們實(shí)在餓的不行的話,就好冒著生命危險(xiǎn)去找食物吃,吃完飯后。年長的`老鼠在談往事,年幼的老鼠在一起嬉戲?腿诉會祝福小老鼠一生平安,肥肥胖胖,快快樂樂。老鼠們吃完,玩完。就得睡覺了,老鼠們非常愛睡覺,它們不到一會就睡著了,而不像嬰兒,小孩一樣要哄才睡覺。老鼠們非常愛新年,就像老鼠愛大米。不管老的少的都愛新年,它們盼望著下一個(gè)快樂的新年。

四年級日記 篇6

  我們住在一個(gè)美麗的星球——地球,可是由于現(xiàn)在人口的增加,地球已經(jīng)被污染了。

  我們每天早上呼吸的.新鮮空氣也并不都是新鮮的。汽車排放的尾氣,工廠冒出來的煙塵,垃圾燃燒的黑煙,路邊燒烤放出的油煙,都污染著空氣。而這些空氣吸進(jìn)體內(nèi),會影響我們的成長發(fā)育。

  現(xiàn)在又產(chǎn)生了一種新的有害物質(zhì)——霧霾。霧和霾都會導(dǎo)致我們看不清前方物體,不利交通。其中,霾會影響人的呼吸系統(tǒng),危害性較大。

  以前,我國有非常多的花草樹木(植被)?涩F(xiàn)在,樹木迅速減少了,都被制成了紙和鉛筆,大約十只鉛筆就要砍一棵樹!那我們十三億人口每人十支鉛筆,那就得砍十三億多棵樹呀!同學(xué)們,珍惜紙張和鉛筆,浪費(fèi)紙張和鉛筆,就相當(dāng)于在砍伐樹木,破壞森林和環(huán)境。

  同學(xué)們,讓我們從我做起,從小事做起,保護(hù)我們的家園吧!

四年級日記 篇7

  4月4日 星期五 晴

  在這個(gè)三月的春天里,下了幾場大暴雨,在我們的學(xué)校里,也因這幾場突如其來的大雨造成了許多事故。比如說,在這個(gè)星期三里就發(fā)生了一件令人又驚又險(xiǎn)的事情。

  那天下課后,同學(xué)們就沖出去玩,根本沒注意到地上的水,巫文濤也是其中的`一位。正當(dāng)我和鄺嘉慧、林孟鎧玩時(shí),我們中不知誰叫了聲:“巫文濤從樓梯上摔下來了”,嚇得我臉都白了,我趕緊和林孟鎧飛奔了過去,一看同學(xué)們都抬著他,更讓我吃驚。

  我連忙跑向離我們最近的肖老師,跟他說了情況,可當(dāng)時(shí)我的心都慌了,沒有具體表達(dá)我內(nèi)心的想法。

  向肖老師匯報(bào)后,我連忙下樓,那時(shí)巫文濤已被抬到了二樓,我為了減輕其它同學(xué)的負(fù)擔(dān),幫他們抬了一下。不過,學(xué)習(xí)是重要的,幫了一會兒,我便上樓回班,那時(shí)上課鈴已響,我不得不加快了腳步。

  上樓時(shí),我看到譚老師下來解決問題了,心里的一塊石頭也落了下來。當(dāng)我到班時(shí),科學(xué)洪老師已經(jīng)上來了,我趕緊回到了座位。

  上課時(shí),洪老師也知道了這件事,并跟我們說明了發(fā)生事故時(shí)的應(yīng)急方法。

  通過這件事,我明白了,當(dāng)發(fā)生事故時(shí),我們要冷靜對待,并說具體位置、狀況給他人聽,當(dāng)上課了,便要回到教室上課,其余的留給老師來處理。

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