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關于班級日記
即將要到一天的結尾了,相信你有很多感悟吧,是時候用心地寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的關于班級日記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關于班級日記1
4月30日星期六晴
今天中午放學后,我拿著一張紙,小心翼翼地向老師辦公室走去。我推開辦公室的門,看見王老師還坐在里面。我說:“王老師,我有一道題不會做,想問問您!蔽野涯菑埣堖f過去,紙上寫的是一道數(shù)學題——是我早就準備好的一道難題,要考考老師,但一直沒機會。王老師接過我的.“試題”沉思起來。我斜眼看了看老師苦思的面孔,差點露出得意的笑容。
時鐘滴答滴答地走著,都已經(jīng)中午十二點鐘了,王老師還在不住地苦苦思索著。可我呢,肚子餓得咕咕叫,兩腿軟得像面條,幾乎站不住,王老師大概也聽到我肚子里的叫聲,對我說:“肚子抗議了吧?好,你先回家吃飯,下午我把答案給你!
我走出辦公室,回頭一看,王老師仍坐在那里為我解那道題,我不由心中一酸……
下午,我一走進教室,便看見王老師坐在講桌前等我呢。她把我招呼到身邊,對我說:“題解出來了,這是答案!闭f著,老師又把這道題給我講了一遍。我看著答案,心里十分難過,把實情跟王老師說了。王老師沒有批評我,只是對我說:“我希望你考我,也相信你在今后的學習中不斷進步,將來一定會超過我!
關于班級日記2
20xx年3月14日星期四天氣晴
今天下午最后一節(jié)課,還差十幾分鐘就下課了。這時,老師發(fā)現(xiàn)廖名浩在做小動作,于是點名讓他幫忙分發(fā)批改好的學生作業(yè)簿,沒想到廖名浩鬧了一場大笑話。廖名浩是我們五年級一班的學困生,學習成績不好,但沒想到他竟連班級同學的名字都認不全,結果把施惠琦的作業(yè)本發(fā)到徐世振那里去了,把何新慧的發(fā)給了范文琳,把翁林英的發(fā)給了楊章海,把姚歡的發(fā)給了陳唐彬……全班46個同學的作業(yè)簿他還沒有發(fā)對四分之一。每次他一發(fā)錯,班級里并引起一陣哄笑聲,廖名浩窘得脖子都紅了,作業(yè)本在同學間飛來飛去,大家跑前跑后忙得不可開交?墒抢蠋煵蛔屍渌瑢W幫忙(想讓廖名浩吸取教訓),直到下課,廖名浩還沒有把作業(yè)簿發(fā)完,只好把剩下的本子都扔在楊章海的桌上了。
“唉!沒文化的人可真慘!”我說。我的同桌夸張地說了聲:“yes!”每次廖名浩一發(fā)錯,同學們就會向他投去嘲笑的`目光,我們的笑聲都差點把教室的房頂掀翻了。這就是貪玩的結果,這就是不愛學習的后果!廖名浩他真的是“太會讀書了!”
關于班級日記3
20xx年10月28日星期三晴
孤獨的早晨
清晨,宿管響亮的哨聲打破了我的`美夢。起床,洗漱,拿上個人物品走出宿舍大門?匆谎坌睂γ娴815宿舍,里面空蕩蕩的,人家早就起床吃早餐去了。我便知道,我又被姜旻杰“賣”了,只好一個人下了樓。
跳繩測試
第二節(jié)課是體育課,上節(jié)課下課時,張老師叮囑我們這節(jié)課要帶跳繩。一分鐘跳繩是中考體育項目,也要和這次的期中考試成績掛鉤,大家都使出吃奶的力氣用力跳。因為是互相檢查,就有少許幾個投機取巧的同學和數(shù)數(shù)的同學串通好,謊報成績。真是自己騙自己。
委以“重任”
上午第五節(jié)課,我們的電腦委員——朱澤耀被班主任田老師當眾批評,原因是多次在體育課或放學后未及時關電腦。我知道,以前田老師已經(jīng)提醒過很多次,朱澤耀就是不長記性,就這樣,朱澤耀一下子成了前電腦委員。田老師的眼睛在教室里巡視了一周,最終落在我身上。最終我被委以重任,一下子成了電腦委員,不知是喜還是憂。
勞動最光榮
下午最后一節(jié)課是勞動課,田老師說就是打掃教室和衛(wèi)生區(qū),不必興師動眾。就讓當天的值日生,加上陳偉勛、陳政一起勞動。陳偉勛和陳政忙問為什么,田老師說:“陳偉勛昨晚熄燈后,在宿舍講話,陳政今天上課遲到,勞動改造一下!彼麄z無話可說了。打掃衛(wèi)生期間,田老師,還有一些同學不自覺加入了進來,說什么勞動改造,其實勞動最光榮。
關于班級日記4
李新在我們班雖然不怎么聰明,成績也是倒數(shù)幾名,可他上課調皮,總愛給老師出難題,時間久了,了解他的老師都不理他。
有一天,語文老師病了,來了一個年歲很大的孫老師,同學們私底下叫他“老孫頭”。他和別的老師不一樣,對于上課經(jīng)常提問的`李新,常常流露出很欣賞的目光。 李新受到鼓勵,決定要提一個問定要提一個問題難一難孫老師。
他回到家,纏住當律師的爸爸給他出一個難破的迷語。爸爸被他糾纏不過,終于想起來一個,就隨口說:“有這么一個人,他即不是我的哥哥,也不是我的弟弟,但他卻是我父母的兒子,這個人是誰呢?”。李新想了很久,終于沒有想出來,就向爸爸討?zhàn)垼职止笮,“這么簡單的問題,還答不出來,這個人就是我呀!”。李新傻笑著撓了撓頭,心里暗暗高興。 第二天上語文課,到自由提問時,李新高高地舉起了手,當孫老師點到李新時,李新說:“我有一個難題,就是有這么一個人,他即不是我的哥哥,也不是我的弟弟,但他卻是我父母的兒子,老師,這個人是誰呢?”孫老師想了想,抱歉地說:“對不起,老師回答不了!”李新哈哈大笑,“孫老師,這么簡單的問題,你還不會啊,這個問題太簡單了,這個人就是我爸爸啊!崩蠋熉犃苏啥蜕忻恢^腦,同學們卻哈哈大笑。
關于班級日記5
今天又是平常的一天,周圍的一切都是那么的熟悉。當我踏著清晨的朝陽走進教室,就看到了一幅生機勃勃的畫面——有的值日生在值日,有的同學在背古文,教室里富有生機卻又有著秩序。
晨讀時,楊老師說要給我們默寫古文,這倒令不少同學感到頭疼,“啊,還沒背熟呢!能不能再背會兒?”這樣的話幾乎同時蹦出來,楊老師也只好給我們寬限出了幾分鐘,這幾分鐘,對于一些同學來說,可能是救命稻草吧!既便如此,交默寫紙的時候還有幾個同學沒寫完,我想他們還需課下再加把勁啊~
上午第一節(jié)的數(shù)學課,同學們都格外的安靜,就連那幾個平時最調皮的同學也好像打了鎮(zhèn)靜劑,乖乖地坐好,迎接著楊老師的到來。楊老師依然用他那代表性的語調開啟這一天的'征程,這節(jié)課講了“平面直角坐標系”,他那生動的語調,使得同學們興趣盎然,直到下課鈴響同學們還有意猶未盡。
英語課上劉老師告訴我們,前幾天的英語測試的成績非常不理想,考到九十分以上的寥寥無幾,這讓我們著實一驚,這節(jié)課少了幾分歡笑,多了幾分嚴肅和愧疚,劉老師兢兢兢業(yè)業(yè)地為我們補習,我們一定會吸取教訓,爭取在兩天后的月考中取得優(yōu)異成績。
今天,就是這么平常的一天,距離月考僅有兩天的時間,我們也要開始“磨刀”了,我只想說:努力的收獲永遠大于不勞而獲。最后送給大家一首詩,預祝同學們月考取得好成績:少年易老學難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。
關于班級日記6
20xx年3月15日
時間過得真快!一眨眼,又是到了我來寫班級日志的時候了。
倒真應了那句詩:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙!庇行以俅纬蔀橹等瞻嚅L,加上這難得的春日,我心情愉悅。
收拾了一下心緒,我走入教室,和上個學期一樣,教室里還是“鬧哄哄”的,不過,上個星期的教室里的聲音是同學們亂講話造成的,如今,教室里的聲音是朗朗的讀書聲。經(jīng)過一個學期的磨煉,同學們有了相當可喜的進步。
在第一節(jié)課上,仍有同學沒有帶語文同步,這應該是一個比較低級的錯誤了吧。語文老師的臉色明顯有些不大好看。但我相信這樣的失誤以后就不會再有了。盡管這樣,該懲戒的還是要懲戒,下課后,我給他們倆開了個“罰單”:整改書。
其他的課都和往常沒有太大的差別,只是到了第七節(jié)課,教室里的情形當真讓我“大驚失色”。
有的同學擅自換位,等我過去詢問時,他(她)們的理由倒是很充足,有的.說已得到老師同意,有的理直氣壯地說問題,可是我親愛的同學們,我只想說,課上時間實在不是問問題的時間,就算老師能夠同意,為了維護整個班級的秩序和其他同學的學習,我仍要把你們“催”回原位。
黃炳策才是最大的一尊神,他折了幾個紙飛機“嗖嗖”地扔著玩,最重要的是他把給他的整改書撕了個粉碎……
這一整天下來,當真讓我切實體會到了楊老師的不易。希望我們以后能更加自覺,讓老師們不再為我們勞心費神。
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