爸爸教我寫日記

　　忙碌而充實的一天結束了，在你心中有什么感想呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的爸爸教我寫日記，希望對大家有所幫助。

爸爸教我寫日記1

　　從小學二年級開始，我就在爸爸的指導下堅持每天寫日記�，F在我上四年級了，屈指算來近兩年時間了，這兩年來從未間斷過。

　　回想起第一次寫日記的情景，至今歷歷在目，一天晚上，爸爸對我說：“寫日記不但可以培養(yǎng)你認真觀察生活、勤于動腦、動筆的良好習慣，更可以麿練你做事情持之以恒的可貴品質。你何不現在就學習寫日記？”從此，我開始在爸爸的指導下練習寫日記。為了鼓勵我，爸爸在日記本的第一頁上寫下了三句話：“寫作的源泉是生活。寫作的基礎是閱讀。寫作的竅門是多練。

　　萬事開頭難。剛開始，我不知道該寫什么，爸爸就讓我留心觀察，把一天當中看到聽到想到做到的事向他口述一遍，然后他幫我選出一件有意義的事讓我寫。有些字不會寫，爸爸就教我查字典，讓我請教這位“不說話“的老師，同時還教會了我使用字典。這樣遇到難認難寫的字我也就不用發(fā)愁了。

　　堅持天天寫，也不是件容易的事。因為有時一天過得平平淡淡，絞盡腦汁也想不出該寫點什么。我不知道該怎么辦，爸爸告訴我：多觀察，多思考。我按照爸爸的話去做，堅持多讀課外書，發(fā)現好詞、好句、好的題材，就趕緊記下來。還注意觀察身邊的.人、事、景、物。并且遇事多動腦筋，多問幾個為什么？如：為什么小兔子的眼睛是紅的？為什么蝙蝠睡覺總是倒著睡？等等。這樣，每次提起筆總有可寫的內容。

　　爸爸常對我說：“寫日記要寫真情實感，不能胡編亂造，日記是生活的真實記錄。從此，我又注意從生活中找素材，日記內容比以前更豐富了。為了防止我驕傲，爸爸還不斷給我提出新的要求。把這種要求寫在我日記后面的簡短評語中，有時他還會突然出個題目讓我即興創(chuàng)作。由于爸爸的嚴格要求，我總是會有新的收獲，新的體會，新的樂趣。

　　現在，我已經寫了厚厚的兩本日記了。日記本里記下了我成長的足跡。日記也成了我密不可分的親密伙伴。

爸爸教我寫日記2

　　從小學二年級開始，我就在爸爸的指導下堅持每天寫日記�，F在我上四年級了，屈指算來將近兩年時間了，這兩年來從未間斷過。

　　回想起第一次寫日記的情景，至今仍歷歷在目：一天晚上，爸爸對我說：寫日記不但可以培養(yǎng)你認真觀察生活，勤于動腦、動筆的良好習慣，更可以磨練你做事持之以恒的可貴品質。你何不現在就學習寫日記？從此，我開始在爸爸的指導下練習寫日記。為了鼓勵我，爸爸在日記本的第一頁上寫下了三句話：寫作的源泉是生活，寫作的基礎是閱讀，寫作的竅門是多練。

　　萬事開頭難。剛開始，我不知道該寫什么，爸爸就讓我留心觀察，把一天當中看到聽到想到做到的事向他口述一遍，然后他幫我選出一件有意義的事讓我寫。有些字不會寫，爸爸就教我查字典，讓我請教這位“不說話”的老師，同時還教會了我使用字典。這樣遇到難認難寫的字我也就不用發(fā)愁了。

　　堅持天天寫，也不是件容易的事。因為有時一天過的平平淡淡，絞盡腦汁也想不出該寫點什么。我不知道該怎么辦，爸爸告訴我：多學習、多觀察、多思考。我按照爸爸的話去做，堅持多讀課外書，發(fā)現好詞、好句、好的題材就趕緊記下來。還注意觀察身邊的人、事、景、物。并且遇事多動腦筋，多問幾個為什么？如：為什么小兔子的眼睛是紅的？為什么蝙蝠睡覺總是倒著睡？等等。這樣，每次提起筆總有可寫的內容。

　　爸爸常對我說：寫日記要寫真情實感，不能胡編亂造，日記是生活的真實記錄。從此，我又注意從生活中尋找素材，日記內容比以前更豐富了。為了防止我驕傲，爸爸還不斷給我提出新的要求，把這種要求寫在我日記后面的簡短評語中，有時他還會突然出個題目讓我即興創(chuàng)作。由于爸爸的.嚴格要求，我總是感到不斷有新的收獲、新的體會、新的樂趣。

　　現在，我已經寫了厚厚的兩本日記了。日記本里記下了我成長的足跡。日記也成了我密不可分的親密伙伴。

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