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四年級(jí)日記

時(shí)間:2023-11-01 12:04:50 日記 我要投稿

實(shí)用的四年級(jí)日記7篇(精選)

  一天將要結(jié)束了,心中一定有不少感想,立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)日記8篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的四年級(jí)日記7篇(精選)

四年級(jí)日記 篇1

  7月23日 星期三 晴

  今天下午,我們二至六年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行了除草勞動(dòng)。

  我們的任務(wù)是拔掉北樓樓前空地上的草。這片空地上只有十幾棵小樹,其余的全是野草。不過看到這片雜草叢生的荒地時(shí),同學(xué)們都非常高興。因?yàn)楸绕鹱蛱煳覀冐?fù)責(zé)的`那片草地,今天的任務(wù)還不算多。

  開始拔草了。有的同學(xué)表現(xiàn)得十分瘋狂,像惡浪似的,東抓一把,西抓一把,那樣子,別提有多可怕了;有的邊拔邊玩,幾分鐘才拔一棵草。咦?怎么還有人手拿鐮刀?那肯定是為了拔草而準(zhǔn)備的。“快來‘投資’。 薄笆詹莨ぁ眮砹!只見同學(xué)們把自己拔的草都放到了“收草工”的“包裹”里,有的還說:“這可是‘千年人參’呢!我就免費(fèi)送給你吧!薄笆詹莨ぁ眲t背著自己的“包裹”把“寶物”倒進(jìn)垃圾箱,然后接著來收草。這場面真是太熱鬧了。

  不一會(huì)兒,草就被拔完了?粗筛蓛魞舻牡孛妫m然同學(xué)們的手上都沾上了土,但大家都很高興。

四年級(jí)日記 篇2

  20xx年08月22日 星期一 天氣:晴

  我特別喜歡吃雞蛋,在小時(shí)候,我稱得上是“吃蛋大王”。

  在我小時(shí)候的一個(gè)早上,煮了很多雞蛋,蛋一出鍋,我就拿起一個(gè)吃,管它燙不燙,我一剝開就津津有味的吃起來,大口大口得吞,一個(gè),兩個(gè),三個(gè),四個(gè),五個(gè)------

  媽媽看見了copy,說:“別吃太多了,吃多了會(huì)孵小雞的`,它們會(huì)在你肚子里安家!

  孵小雞?完了,我肚子里會(huì)不會(huì)已經(jīng)生了?我害怕極了。

  第二天早上,我肚子咕咕叫,我嚇了一身冷汗——小雞孵出來了!救命!然后,我就一直瀉肚子。我又對(duì)媽媽說:“媽媽,我肚子里又生小雞了,怎么辦呀?”媽媽笑了笑,說:“沒事的!苯又,拿出消食片讓我吃了,說是能把小雞殺死。我吃了藥,過了幾天,肚子果然不叫了。

  從那時(shí)起,我就再也不敢吃雞蛋了,一直到上學(xué)后才知道吃雞蛋是不會(huì)生小雞的。我瀉肚子是因?yàn)槲页蕴鄬?dǎo)致消化不良瀉肚子。

四年級(jí)日記 篇3

  10月28日 星期五 晴轉(zhuǎn)多云

  秋高氣爽, 涼 風(fēng) 習(xí) 習(xí),我們迎來了期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  清晨到校后,在老師的帶領(lǐng)下,我們高高興興地搬著凳子走到操場的草坪邊。剛坐下不久,入場式就開始了。裁判員徐老師,薛老師面帶微笑向我們頻頻揮手。接著是運(yùn)動(dòng)員們邁著整齊的'步伐,精神抖擻地繞操場一周。緊接著,校長宣布:“梅李中心小學(xué)20xx年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕!”我們激動(dòng)地?fù)]舞著手里的拉拉棒。

  這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目很多:有壘球、跳遠(yuǎn)、跳高,男女生60米、100米、200米……其中最令我難忘的是我班許嘉磊同學(xué)參加的女子100米比賽。

  比賽開始了,許嘉磊站在起跑線后面,只見她右手在前,左手在后,兩腿前后成弓步,身體前傾,眼睛緊盯著前方,耳朵“豎起來”仔細(xì)聽著槍聲,隨時(shí)準(zhǔn)備跑出去一決勝負(fù)!芭椤钡靡宦,發(fā)令槍一響,運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭直射出去。我們揮舞著手里的拉拉棒不停吶喊:“許嘉磊加油!許嘉磊必勝!”運(yùn)動(dòng)員們飛快地向終點(diǎn)沖去,許嘉磊屈居第四。我們的心都提到嗓子眼上了,我們的吶喊聲也更大了。許嘉磊似乎聽到了我們的吶喊,霎時(shí),她咬緊牙關(guān),更加快速的擺動(dòng)雙手,終于超過了處在第三位的同學(xué)。當(dāng)她將要超越第二位同學(xué)的時(shí)候,她們已經(jīng)沖過了終點(diǎn)。

  雖然許嘉磊同學(xué)在這次比賽中只取得了第三名的成績,但她為班級(jí)爭光,努力拼搏的精神卻深深留在我的腦海里,激勵(lì)著我……

四年級(jí)日記 篇4

  星期五下午,老師叫我和幾個(gè)同學(xué)去科教樓聽故事.

  我們一進(jìn)科教樓就開始搶位子,位子找好了,我們就在位子上玩,一邊玩,一邊等楊老師,楊老師到了就說:“你們可以回教室拿課外書,一邊看,一邊聽!蔽覀兟犃司惋w快的跑到教室,拿了課外書,又飛快的跑回了科教樓,生怕比賽開始了。結(jié)果我們來早了,所以我們就玩起了各種小游戲,比如你拍一,我拍二,兩只小蜜蜂,一加一---------我們一邊玩,一邊等,過了好長的時(shí)間終于開始了。

  我們趕忙做好,也不玩了,只聽主持人說:“一號(hào)選手上臺(tái)演講,二好選手請(qǐng)做好準(zhǔn)備,”主持人說完,一號(hào)選手就上來了,她是五年級(jí)的打姐姐,但是她講的時(shí)候可能是有點(diǎn)害怕,結(jié)結(jié)巴巴的還有還加油時(shí)候停頓一下,她講完了,主持人就讓評(píng)委給她評(píng)分,評(píng)完了。二號(hào)選手好上去了,三號(hào)選手就準(zhǔn)備。二好選手也是個(gè)五年級(jí)的大姐姐,但是她比一好選手的大姐姐好多了,她講得好一點(diǎn),所以她講完了,評(píng)委給她的`分?jǐn)?shù)就高一點(diǎn)。

  三號(hào)選手上去了,她也是高年級(jí)的大姐姐,可是她好像在那兒見過,但一時(shí)想不起來,算了,不想了,還是聽她講故事吧!她講的故事真的很生動(dòng),也不結(jié)巴,而且還很流利,很有感情,不時(shí)還帶上動(dòng)作,講得可真好,講完了,評(píng)委給她的分?jǐn)?shù)更高了,我們?cè)谙旅娑冀校骸巴郏⊥!”三?hào)選手下臺(tái)了,四號(hào)選手上臺(tái)接著講,四號(hào)選手講得也挺不錯(cuò)的,有時(shí)候也加點(diǎn)小動(dòng)作。四號(hào)講完了,五號(hào)選手接著講,五號(hào)講得很好,就是沒有加上動(dòng)作,但評(píng)委給她的分?jǐn)?shù)也很高。就這樣一個(gè)結(jié)一個(gè)的上去講故事?煲街v完得時(shí)候,我們就開始不耐煩了,心里想:怎么講了這么長時(shí)間,還沒講完呀!

  終于,結(jié)束了,老師叫我們回去,我們頓時(shí)心花怒放,開心得不得了,馬上飛奔著向教室跑去。

四年級(jí)日記 篇5

  昨晚沒怎么休息好。所以早上又不由自主的睡了個(gè)大懶覺——在家每天早上起床后總發(fā)現(xiàn)只有自己在家。起床后我很習(xí)慣的拿出過去收集的打口卡帶放入錄音機(jī),然后去刷牙洗臉,連貫起來的動(dòng)作有點(diǎn)好像小時(shí)候——中午飯后姐姐硬拉著我和小外甥女嘉妞跑到市廣場上玩。本來要宅在家里一下子開始手忙腳亂的去洗頭發(fā)坐著姐夫的車出門了。

  不知道市廣場怎么現(xiàn)在變成大眾放風(fēng)箏的地兒了——到處是放風(fēng)箏的人——遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到有一排坐著椅子的大爺在放風(fēng)箏,風(fēng)箏真是老少皆宜啊。我給嘉妞買了個(gè)風(fēng)箏,結(jié)果還是自己玩了——好就沒放過風(fēng)箏了,記得小時(shí)候我和姐姐在住的大院里也放過風(fēng)箏,有好幾次放出去的風(fēng)箏就再?zèng)]收回來,想起來時(shí)蠻可惜的。那會(huì)的風(fēng)箏是幾乎都是紙質(zhì)的金魚風(fēng)箏。相比現(xiàn)在的'風(fēng)箏由于工業(yè)化的影響,許多風(fēng)箏大批量生產(chǎn)的風(fēng)箏沒有過去那么好的手工感和藝術(shù)性。但總的來說結(jié)實(shí)了許多。小時(shí)候放風(fēng)箏的技術(shù)現(xiàn)在都忘差不多了,甚至?xí)置δ_亂連卷線器都不知道怎么用。最終還是失敗了。嘉妞看著著急,將她的兩個(gè)小氣球綁在風(fēng)箏上想風(fēng)箏能被小氣球帶飛起來。這下我這個(gè)天才舅舅真是笨極了。

  放風(fēng)箏其實(shí)很需要好的耐心和好的方向感與節(jié)奏感。放風(fēng)箏的老大爺可以非常有耐心的搬來椅子放風(fēng)箏,小孩子有好的好奇心與興趣點(diǎn)不斷的嘗試,唯有長大了的成人在面對(duì)人生時(shí)更要向放風(fēng)箏一樣有耐心,有方向,有節(jié)奏的把握自己的人生。

四年級(jí)日記 篇6

  今天,我設(shè)計(jì)了一臺(tái)機(jī)器人,設(shè)計(jì)的目的是為了幫助一些沒時(shí)間帶孩子的家長來管理孩子們的生活。

  這臺(tái)機(jī)器人有著一個(gè)圓圓的腦袋,方方正正的身子和一對(duì)可以伸長的手。

  這個(gè)機(jī)器人功能齊全,每天早上七點(diǎn),他都能按時(shí)叫孩子們起床,做早餐,送孩子們?nèi)W(xué)校。放學(xué)時(shí)。機(jī)器人也會(huì)準(zhǔn)時(shí)去接孩子。該孩子輔導(dǎo)作業(yè),做出豐盛的`晚餐。一天24小時(shí)中,家長不能做到的,機(jī)器人都能代替家長完成。

  這臺(tái)機(jī)器人不僅能帶小孩,還能在有人遇到危險(xiǎn)時(shí),自動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)向叔叔求助呢。

  聽了我的介紹,你們希望這臺(tái)機(jī)器人被造出來嗎?

四年級(jí)日記 篇7

  星期六晚上,我們家展開了一個(gè)拼圖大賽。我和爸爸蒙上眼睛,只聽媽媽一聲哨響,比賽就開始了。

  我和爸爸站在拼圖前面,我摸索著一只著摸到中心,另一只手拿起眉毛,我直接貼在了右邊,又拿起了眼睛貼在了它的下面,媽媽遞給了另一只眉毛,我直接貼在了左面,我又拿起眼睛貼在它的下面,接著我拿起兩個(gè)耳朵貼在了臉的兩邊,最后,我摸到拼圖的中心,拿起嘴貼在中心的下面。

  然后,我大喊一聲:“我拼完了!”這時(shí),爸爸也喊:“我也拼完了。”媽媽把我們的.眼罩摘下來,爸爸看見我的拼圖,哈哈大笑起來,我看了也笑彎了腰。原來,我把耳朵貼在腮幫子上了,把一只眉毛貼在腦門上了……真是有趣極了!

  這就是我幸福的家,充滿歡樂的家。

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