【精華】開學(xué)第一天日記6篇
一天就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？是時候認(rèn)真地寫好日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的開學(xué)第一天日記6篇，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)第一天日記 篇1
今天是20xx年2月23日，我們要正式開學(xué)，那愉快的寒假模模糊糊的過去了，我們要迎接新的學(xué)期。今天早上，來到了學(xué)校，準(zhǔn)備好功課，鈴聲一響，全校下去站隊。那踏踏的腳步聲，又從我的耳邊響起，來到了小操場，我們要舉辦“垃圾不落地，校園更美麗”以及開學(xué)典禮，第一項：升國旗奏國歌， 全體向國旗敬禮，隨著優(yōu)美的國歌第一項結(jié)束了，第二項…… 其中，我們班得到了“示范班級”的獎狀，我非常開心，回到了班級，就開始上課了，那朗朗的'讀書聲，讓我不由自主的想起了上學(xué)期的情景，老師認(rèn)真的講課，我們仔細(xì)地聽。時間過得很快，我們排著隊伍放學(xué)了！
從明天開始，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
開學(xué)第一天日記 篇2
今天開學(xué)，我穿上媽媽給熨平的校服，背上新書包，帶上暑假作業(yè)到學(xué)校上學(xué)，我把作業(yè)交上去，老師夸我作業(yè)完成地很認(rèn)真。還把我練的字貼在墻上作為榜樣讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。
我心里非常高興，回家告訴了媽媽，媽媽笑著說：“小欣蕊你真棒！”
今天，我可真高興啊！
開學(xué)第一天日記 篇3
新學(xué)期新開始
今天是開學(xué)的.第一天我們大家很激動也很興奮。大家都有所進步，都背著書包開開心心得起上學(xué)啦。
到了我們四年級的新教室，我們都暗暗的說：我一定要好好學(xué)習(xí)。我們來啦兩個新朋友，同學(xué)們都熱情地給他們打招呼。
開學(xué)第一天我們都站在拉一條同一條起跑線上，看誰先報完這一條道路我哦一定也會努力的。
我想也有很多小毛病比如看電視如果我有錯的地方還需要大家給我指點，催促我改正。
開學(xué)第一天日記 篇4
開學(xué)高興嗎？大家肯定破口而出：不高興。因為有寫不完的作業(yè)，還有上不完的課，然而，我卻還是很高興的。
走進熟悉的教室，看到熟悉的面孔，同學(xué)們交頭接耳，討論暑假的精彩生活。上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛回到座位上，等待張老師的到來。可是，進來的卻是一位戴著眼鏡，個子高高的男老師，我心想：這個人是誰？怎么會走到我們班，是不是走錯班級了？后來，通過介紹，我們才知道，他是我們新來的語文老師，也是我們的.班主任，他姓胡，胡正旭，胡老師，可是他卻不讓我們喊他胡老師，讓我們喊旭老師，因為他的弟弟妹妹們在家都喊他旭哥哥。真開心的事，就是我們班上來了兩們新同學(xué)，一男一女，也就是說我們又多了兩個小伙伴。
新的老師，新的同學(xué)，新的生活，有如此多的新鮮事物，開學(xué)怎能不高興呢？
開學(xué)第一天日記 篇5
今天是我上初中的第一天，當(dāng)我走進校園時，發(fā)現(xiàn)這里要比小學(xué)大很多�？粗菍掗煹牟賵觯沁|闊的足球場~我的心里感覺非常舒服，使我覺得仿佛在海邊的感覺。
一開始，老師只是和我們簡單的介紹自己(老師姓張)，然后我發(fā)現(xiàn)：張老師是非常不一般的，因為沒有一個學(xué)生會和老師頂嘴等等。因為老師說只要有理，學(xué)生就會理屈之后就會反省自己，老師還有很多優(yōu)點。其實，在不知不覺中，我已經(jīng)覺得自己非常優(yōu)秀了，因為有這么認(rèn)真、和藹可親的.老師，雖然我發(fā)現(xiàn)老師從頭到尾都是微笑，可是那些調(diào)皮的學(xué)生依然是在認(rèn)真聽。
后來同學(xué)們發(fā)現(xiàn)教室很臟，都自覺的拿起勞動工具認(rèn)真的打掃起來。我很自豪，因為有這樣勤奮的同學(xué)。
啊~這里真美，讓我遺棄以前的壞毛病，讓我有一個新的開始吧。
開學(xué)第一天日記 篇6
第一天的幼兒們：早晨家長離開幼兒后，大多數(shù)幼兒都有哭鬧現(xiàn)象，只是個人哭鬧情況不同，有的幼兒哭鬧幾聲以表不安，老師稍微抱抱哄一哄就能穩(wěn)定情緒了;有的幼兒則是斷斷續(xù)續(xù)的哭鬧，這種哭鬧完全視心情而定，無視于老師的安慰;有的幼兒，會大聲哭鬧，還念念有詞的說著“我要媽媽”，老師要長時間抱著哄著;還有的幼兒在地上撒潑打滾的哭鬧著，這樣的幼兒需要老師給與更多的時間和耐心。但大多幼兒在情緒稍微穩(wěn)定的情況下，都能在老師的帶領(lǐng)吃飯、喝水、入廁。早晨9：30幼兒們就能像火車那樣一個接一個的和老師一起出門散步了，期間不時的有幼兒離開隊伍，但大多數(shù)幼兒已經(jīng)有了初步的集體意識。中午睡覺時，個別幼兒需要哄著陪著入睡，大多幼兒都是自己睡覺的。下午起床后，可能是因為餓了，幼兒們并沒有強烈的反復(fù)情緒，吃完點心后，看到家長都來接了，幼兒們特別開心。大多都是笑著和家長離開幼兒園的。
第一天的家長們：其實，相對于幼兒們來說，家長們也是很焦慮的。而且有部分家長的焦慮狀況遠(yuǎn)超出于幼兒。有的躲在教室外邊偷看，有的在外面看到幼兒哭鬧自己也哭的，等幼兒們出門后，有的家長就在圍墻外拿手機拍照，或者喊叫寶寶的名字，甚至有家長在附近的居民樓樓上拿著手機拍攝。尤其是本班的班級QQ群，里面有很多家長不時的向老師問各種問題。
第一天的老師們：為了快速穩(wěn)定班級幼兒情緒，園領(lǐng)導(dǎo)給每個小班都增加了幫忙的`老師，我班由于特殊情況，老師和阿姨共有6位。早晨來園時，幼兒們第一次和家長分開時，互相難舍難分的結(jié)果就是幼兒們的哭鬧，老師常常是左手拉一個右手抱一個，還有一個拉著老師的衣角，每個幼兒的情況都不一樣，老師要使勁渾身解數(shù)才能安慰好不安的幼兒們。早晨穩(wěn)定幼兒的情緒需要很長時間，哭鬧會傳染，情緒稍微穩(wěn)定一點的幼兒，就能被其他幼兒的哭聲感染，跟著一起哭鬧，有那么一小會，哭鬧聲震的我有點耳鳴......等大多幼兒情緒都穩(wěn)定后，我們才想起自己還沒吃早餐，等我們吃早餐時已經(jīng)快9點了，這時去吃早餐也就是敷衍了事的喝了幾口稀飯。到了9：30，我們想帶幼兒接著火車到戶外活動，大多幼兒都能跟著隊伍往前走，但也有個別幼兒一直到處亂跑，操場上能看到的最多的就是老師跟著幼兒后面跑�；氐交顒邮�，幼兒們開始集體活動了，這時，我們也適當(dāng)?shù)脑诎嗉壢豪锇l(fā)小視頻，家長通過小視頻了解到幼兒在園的各種情況。有的家長在群里說，每天最期待的就是老師發(fā)的幼兒們的照片和視頻，家長們戲稱之為“發(fā)福利”。晚上放學(xué)了，白天發(fā)現(xiàn)的各種小問題都要及時向家長反饋并提出建議。下班后也要手機不離身，隨時聽候家長電話，并及時回復(fù)信息。電話、班級群、相冊和視頻等，老師為家長提供了多渠道獲取幼兒近況的辦法。
第一天的驚喜：幼兒們的總體表現(xiàn)很樂觀，第一天能自己吃飯、喝水、睡覺、玩游戲、接著火車去散步這是給老師的驚喜，也是我無懼工作困難的動力。
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