日記作文

時(shí)間：2023-08-24 10:10:26 日記我要投稿

日記作文（薦）

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編精心整理的日記作文9篇，希望能夠幫助到大家。

日記作文（薦）

日記作文篇1

　　二、原來(lái)的金瞳

　　原來(lái)，金瞳是若赫涅拉家族的二小姐，若赫涅拉家族的顯赫和富有舉國(guó)聞名。2年前，若赫涅拉家族已經(jīng)向外公布金瞳為家族繼承人。金瞳是被人們稱(chēng)為天才的孩子，7歲能協(xié)助家人打理生意，10歲能完全處理家族事務(wù)，由此她的父母兩人去國(guó)外逍遙自在了……

　　金瞳厭倦了貴族式的生活，她不愿意每天保鏢跟在身后，每頓飯都被傭人伺候著，金瞳想當(dāng)一個(gè)普通的女孩，想過(guò)平民的生活，想讓自己快快樂(lè)樂(lè)每一天。好！就做半年的平民，把自己真實(shí)的身份隱藏起來(lái)吧！

　　金瞳把一頭金色的大波浪卷發(fā)用黑色的發(fā)套罩起來(lái)，穿著普通的衣裳，背著普通的書(shū)包走在大街上，除了自己家族常見(jiàn)到自己的人之外，沒(méi)人能認(rèn)的出來(lái)。

　　三、班級(jí)·父母·小區(qū)

　　金瞳所在小學(xué)分為圣明和平明兩個(gè)“班”，每個(gè)年級(jí)都有一個(gè)“平明”和“圣明”班�！笆ッ靼嗟膶W(xué)生家庭都是非富即貴，學(xué)生成績(jī)一般般，“平明”班的學(xué)生家庭不是很富，但是成績(jī)不錯(cuò)�！笆ッ鳌卑嘤布O(shè)施一流，“平明”班則稍差些，金瞳的“養(yǎng)”父母向?qū)W校說(shuō)了許多好話，又向教導(dǎo)主任送了禮，才讓金瞳進(jìn)了“圣明”班。

　　金瞳的“養(yǎng)”父母是她在平民中挑選出來(lái)，條件是這對(duì)夫婦不能暴露她的身份，而且要像對(duì)待女兒一樣對(duì)她好。楊家夫婦不能生育且非常喜歡孩子，并且答應(yīng)替金瞳保守秘密，所以就“領(lǐng)養(yǎng)”了金瞳。

　　這個(gè)小區(qū)分公寓房和別墅區(qū)兩部分。金瞳住在公寓樓，古依娜住在別墅區(qū)，古依娜也自然因此覺(jué)得自己身份非同一般。

　　四、傳聞

　　“吶，吶，吶，聽(tīng)說(shuō)了嗎？若小姐把她父母從國(guó)外找回來(lái)，自己去度假了誒！”

　　“是嗎，是嗎？她自己要去哪里呀，會(huì)到我們這兒來(lái)嗎？”沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)城市是有一個(gè)小有名氣的`景點(diǎn)。

　　“不太可能吧，我們這個(gè)景點(diǎn)還沒(méi)到那么高的標(biāo)準(zhǔn)哪！”

　　“若小姐她一直以‘若小姐’自居，她叫什么呢？”

　　“不知道哎。”

　　金瞳悠然地從這些八卦女身邊走過(guò)，聽(tīng)到有關(guān)自己傳聞的片言，她不做理會(huì)。在這里沒(méi)有認(rèn)識(shí)她，現(xiàn)在金瞳只想當(dāng)一個(gè)平民，不想讓別人打擾她。

　　古依娜走進(jìn)教室了。

　　“古依娜小姐，古依娜小姐，聽(tīng)說(shuō)了嗎？若小姐度假去了！”

　　“拜托，本小姐早知道了，所以我才會(huì)請(qǐng)假去夏威夷的�！�

　　“哇，真是富豪的女兒呀！連若小姐去的是夏威夷都知道！看來(lái)你可以目睹若小姐的芳容了�！�

　　“對(duì)啊，對(duì)啊，說(shuō)不定還會(huì)成為好朋友呢�！�

　　古依娜白了那些女生一眼：“我不知道她要去夏威夷啊！”

　　“那你去夏威夷干什么��？”

　　“當(dāng)然是找若小姐啦！你想啊，一個(gè)超富的小姐誒，去度假會(huì)去哪里？夏威夷當(dāng)然是首選啦！”

　　金瞳聽(tīng)著這些女生無(wú)聊的八卦，也不知是不是故意的，就說(shuō)了句：“古依娜，夏威夷之行，你會(huì)失望的。”

　　古依娜盛氣凌人的走來(lái)，大聲吼道：“楊金瞳，你沒(méi)有資格加入我們的話題，不要忘記你的承諾就行！”

　　金瞳繼續(xù)著忙自己的事情，不再理會(huì)“古依娜小姐”。

　　古依娜悻悻地走了。（待續(xù)）

　　鄭州一八聯(lián)合國(guó)際初一：張嘉怡珠

日記作文篇2

　　今天上午，老師給同學(xué)們調(diào)了一下座位。當(dāng)我坐在位子上的時(shí)候，老師改變了一下電視機(jī)的角度，為的是能讓第四組的同學(xué)看見(jiàn)�？墒沁@一變，我卻看不見(jiàn)了呀，老師想讓所有的同學(xué)都能看見(jiàn)，于是決定把桌子往后面挪一點(diǎn)，這樣，我們就都能看見(jiàn)電視了。老師，您真像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。（黃詩(shī)玉）

　　昨天放學(xué)后，我很快把作業(yè)做完。吃完晚飯，媽媽帶我去時(shí)代超市玩，在開(kāi)心影吧拍了張大頭貼，媽媽還給我買(mǎi)烤腸吃，真開(kāi)心。（張菁婧）

　　昨天上午，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，有很多老師到我們班來(lái)聽(tīng)課。我又高興又緊張。高興的是被老師選上一人一課，又被別的老師們選聽(tīng)課。緊張的是如果我上課的表現(xiàn)不好，老師們就會(huì)很失望。

　　上課的`時(shí)候，大家的表現(xiàn)都很好，老師叫我回答問(wèn)題，我馬上就站起來(lái)大聲地回答。

　　這節(jié)課，我認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)到了很多東西。（吳瑋鈺）

　　今天，我看了一個(gè)故事，名字叫《青蛙登山》。看完這個(gè)故事以后，我覺(jué)得青蛙很有自信。（袁洋）

　　今天早晨，我到學(xué)校的時(shí)候，鈴聲已經(jīng)響了。我知道自己遲到了，我跑到班級(jí)門(mén)口，老師問(wèn)我為什么遲到，我沒(méi)說(shuō)出口。我真對(duì)不起老師，下次不敢了。（范雅靜）

　　今天下午，老師教我們讀《一對(duì)蟈蟈吹牛皮》，讀了以后，我知道了不要吹牛，要說(shuō)實(shí)話。（田欣雨）

日記作文篇3

　　在放寒假時(shí)校長(zhǎng)要求我們?cè)诩倨谥幸喑鋵?shí)自己，多看書(shū)，所以一有時(shí)間我就喜歡四處看看，但就是在自己的不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了很多有價(jià)值的東西，你看這樣故事：一天，南因先生家里來(lái)了一位客人，要向南因請(qǐng)教學(xué)問(wèn)。南……

　　在放寒假時(shí)校長(zhǎng)要求我們?cè)诩倨谥幸喑鋵?shí)自己，多看書(shū)，所以一有時(shí)間我就喜歡四處看看，但就是在自己的不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了很多有價(jià)值的東西，你看這樣故事：

　　一天，南因先生家里來(lái)了一位客人，要向南因請(qǐng)教學(xué)問(wèn)。南因先生抽空接待了他。賓主落座之后，客人沒(méi)有聽(tīng)他的話，自己卻滔滔不絕地大談起來(lái)。從自己的生活、工作，及至家庭，又談到自己的事業(yè)和研究，一口氣說(shuō)了大半天，南因先生幾次想插話都未成功。南因先生靜靜地聽(tīng)著，過(guò)了一會(huì)兒，他站起身來(lái)，走進(jìn)廚房，端來(lái)了茶。他往客人的杯子里倒茶，雖然倒?jié)M了但是仍在繼續(xù)倒，仿佛根本就沒(méi)有看見(jiàn)一樣。一旁高談?wù)撻煹腵客人一開(kāi)始覺(jué)得十分奇怪，看到南因先生還沒(méi)停下，水已經(jīng)開(kāi)始往外溢了，他終于忍住了手。 “你沒(méi)看見(jiàn)杯子已經(jīng)滿(mǎn)了嗎?”他說(shuō)，“再也倒不進(jìn)去啦!” “這倒是真的，”南因終于住了手，“和這個(gè)杯子一樣，你自己已經(jīng)裝滿(mǎn)了自己的想法。要是你不給我一只空杯子，我怎么給你講呢?”

　　從這個(gè)故事當(dāng)中我知道，要使自己的思想吐故納新，就要及時(shí)將大腦清空，如同必須清空裝滿(mǎn)了水的杯子才能容納更多的東西一樣。這讓我想起自己的工作，在工作當(dāng)中也一樣，要及時(shí)的清空大腦，做好充分的準(zhǔn)備來(lái)迎接新的東西。只有如此，你才能在工作中不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，也才能做出好的成績(jī)來(lái)。

日記作文篇4

　　“啪……”我氣急敗壞地將草稿紙揉成一團(tuán)，向門(mén)外扔去。

　　不巧，“吱呀”一聲門(mén)開(kāi)了，紙團(tuán)不偏不倚正好砸中了老爸的頭，估計(jì)很痛，于是他像一只老貓叫了起來(lái)“嗷……”，我跳下椅子，看老爸的樣子，真是又想哭又想笑。

　　“怎么了？女兒，別用這種方法來(lái)發(fā)泄�！卑职峙呐奈业腵肩，溫和地對(duì)我說(shuō)：“你的扔紙技術(shù)太好了，有什么不開(kāi)心告訴老爸，老爸和你一起去跑步�！�

　　“唉，跑步有什么用呢，又不能增加我的數(shù)學(xué)細(xì)胞�！蔽掖诡^喪氣地說(shuō)道，又順手指著書(shū)桌上一大攤的數(shù)學(xué)題，它們就像一些吃細(xì)胞的蟲(chóng)，一口一口地啃掉我僅存的數(shù)學(xué)細(xì)胞，害得我腦子空空，心煩意亂地難受。

　　“別急別急，不就是這些數(shù)學(xué)題嗎，讓我來(lái)看看。”老爸?jǐn)[起一副老博士的架勢(shì)，有模有樣地坐在我小小的椅子上。

　　“那你就慢慢做吧，我出去散散心�！�

　　于是，我關(guān)上門(mén)，換好鞋子，郁悶地走出了家門(mén)。

日記作文篇5

　　女兒高三了，給女兒上作文課，真的是抬舉我了。

　　我謙虛的對(duì)女兒說(shuō)，我們一起切磋文字。

　　女兒更是謙卑的說(shuō)，向媽媽學(xué)習(xí)。

　　第一篇日記，女兒運(yùn)筆如飛，不一會(huì)的功夫就寫(xiě)下來(lái)一篇心情散記。文字的主題源于我當(dāng)天和她開(kāi)的一句玩笑，甩給她一個(gè)詞：“自負(fù)”。記不清當(dāng)時(shí)為何就特別想說(shuō)這個(gè)詞，我記得說(shuō)出這個(gè)詞的時(shí)候，真的很小心的，唯恐傷害了她。想輕描淡寫(xiě)的一帶而過(guò)，誰(shuí)知還是被她敏感的心捕捉到了。

　　“自負(fù)”真的傷害了她，日記幾百個(gè)字，字字自責(zé)、悔恨、嘆息。日記有一段文字表現(xiàn)得更為掙扎。文字記錄到：”這個(gè)詞難道真的在我身上存在嗎？不，不可能。我絕不會(huì)是一條潛規(guī)則。我要憑借實(shí)力突破這條防線，擺脫“自負(fù)”，除掉在成功道路上的這塊‘絆腳石’。

　　你看，青春期的孩子有一顆硬邦邦的易碎的心，禁不起狠命敲打，只要輕輕一點(diǎn)撥，就引來(lái)那么多的反思，讓你的教育反而困難，甚至自感別扭。再也不敢輕舉妄動(dòng)了。

　　我在文字末尾，小心地留下一句批語(yǔ)：“真實(shí)的反省自己！”

　　第二篇日記，當(dāng)時(shí)的環(huán)境是外面正下著大雨，女兒好似觸景生情，把雷雨中的情形做了細(xì)致的描述，并抒發(fā)了自己的'感情，記錄如下：“我喜歡雨，喜歡那種冰冷的感覺(jué)，它會(huì)把一切煩惱沖刷掉，使內(nèi)心變得一塵不染。尤其是雷雨來(lái)臨的時(shí)候，那種帶給心靈的震撼是無(wú)法言喻的。不知道從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了處事不驚，不輕易的發(fā)脾氣，不容易被外界的事務(wù)所干擾。閉上眼睛，感受雷聲轟鳴，傾聽(tīng)那雨聲嘩嘩......"

　　整篇日記中，真正寫(xiě)景的文字寥寥可數(shù)。全是寫(xiě)同學(xué)雨中的各個(gè)形態(tài)，還有自己的內(nèi)心情懷。女兒卻用了《雷雨》作為標(biāo)題。女兒的文字表達(dá)上應(yīng)該沒(méi)有什么毛病，但文和題明顯的偏離。匆匆瀏覽完以后，我悄悄地在題目的后面加個(gè)”中“字。

　　把日記本遞給女兒，讓她看看哪里發(fā)生了變化。女兒看后，不好意思的抿嘴一笑。《雷雨》，從題眼上確定了文字方式明顯是狀物，而女兒偏偏多是敘事。加上個(gè)”中“字，文章標(biāo)題馬上就發(fā)生了改變。敘事抒情可以用上了，這樣，文字恰好不需要大幅度的改動(dòng)了。

　　第三篇日記《吃出來(lái)的愛(ài)》，寫(xiě)出了這幾天父母如何給她關(guān)愛(ài)，對(duì)她進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)飲食搭配的真實(shí)生活狀態(tài)。文字開(kāi)頭記錄到：”自從學(xué)校里解脫出來(lái)的那一刻，我就不停的在吃啊吃。我知道爸爸媽媽這次是下了狠心的要把我喂胖，彌補(bǔ)我曾經(jīng)在學(xué)校吃得苦。我沒(méi)有拒絕，任憑他們精心的為我準(zhǔn)備一日三餐�！白x到這，我和她開(kāi)句玩笑：”你說(shuō)出了媽媽的心里話�！�

　　接著，文字開(kāi)始敘述媽媽和爸爸怎么樣的對(duì)她進(jìn)行”款待“和照顧的，寫(xiě)的字字是真，句句含情。筆鋒一轉(zhuǎn)，開(kāi)始抒發(fā)內(nèi)心的感情了，女兒記錄到：“我望著媽媽穿梭的背影，突然發(fā)現(xiàn)她變了許多。不再是沒(méi)頭沒(méi)腦，而是伸張有度。吃飯過(guò)程中，我特意放慢了速度，為的是能多些時(shí)間品味媽媽用心為我搭配的豐盛午餐，多些時(shí)間享受和她單獨(dú)在一起的美好時(shí)光�！�

　　我和女兒交流到：“媽媽變了許多，哪些地方改變了？只用”不再?zèng)]頭沒(méi)腦“、”伸張有度“就能詮釋媽媽改變了嗎？反映在具體的語(yǔ)句上還是需要清楚地表達(dá)一下的。我開(kāi)始舉例：”我望著媽媽穿梭的背影，突然發(fā)現(xiàn)她改變了許多。媽媽語(yǔ)言溫柔了，不再?zèng)]頭沒(méi)腦的亂嚷嚷了；媽媽做事不再手忙腳亂，而是伸張有度了。“女兒順著我的意思往下讀，之后，馬上開(kāi)心的笑出聲來(lái)，摟著我的脖子，撒起嬌來(lái)。

　　寫(xiě)到這里，女兒的文字結(jié)束了。我忽然感覺(jué)有點(diǎn)遺憾，如果結(jié)尾處能用一句話巧妙地把題目上的”愛(ài)“字表達(dá)出來(lái)，會(huì)是一篇多么有感覺(jué)的文字啊。我讓女兒給文章結(jié)尾添上一句話，朦朧點(diǎn)的，似透不透的那種。

　　在我點(diǎn)撥下，女兒寫(xiě)道：”無(wú)論是早餐還是午餐，每一頓我都不由自己，吃得飽飽的，那種飽腹感沒(méi)有痛苦，反而很舒暢很快樂(lè)，滿(mǎn)滿(mǎn)的，全是愛(ài)......"

　　雖然我還是不甚滿(mǎn)意，但也只能如此了。再大的孩子都不能過(guò)分貶低的。一篇文字的完美哪是偷閑的功夫就可完成的。還是需要作者反復(fù)斟酌，反復(fù)修改之后才得以面世的。而我們平日里的練筆只是一蹴而就，一點(diǎn)心得體會(huì)，是見(jiàn)不了大場(chǎng)合的。不作笑談也就罷了！

日記作文篇6

　　8月10日那天，我們本來(lái)打算去幫弟弟去修模型車(chē)。

　　修完以后，我們正好遇見(jiàn)如林般的摩托車(chē)，我向工作人員問(wèn):"想問(wèn)一下這些摩托車(chē)是干嘛用的?”“這些可是全國(guó)最頂級(jí)的`摩托車(chē)隊(duì)�！惫ぷ魅藛T回答。之后，我跟摩托車(chē)選手們拍照。

　　突然，傳來(lái)一陣歌聲，我們走近一看，原來(lái)是一輛豪華越野車(chē)，還有一群媒體在訪問(wèn)。還請(qǐng)了著名歌手，來(lái)開(kāi)演唱會(huì)，我們欣賞完好車(chē)，我不禁想：這些車(chē)都好豪華，而且都很有名。

　　我們即將離開(kāi)時(shí)，在廣場(chǎng)上停著直升飛機(jī)，我和我弟弟一起坐了上去，仿佛我插上翅膀飛向藍(lán)天。

　　這次酷車(chē)小鎮(zhèn)之旅使我開(kāi)闊了眼界。

日記作文篇7

　　這學(xué)期我們學(xué)的第一個(gè)單元學(xué)的就是長(zhǎng)方體和正方體，數(shù)學(xué)日記(1)作文。我知道了關(guān)于長(zhǎng)方體的這些知識(shí)：它有12條棱，6個(gè)面和8個(gè)頂點(diǎn)；相交與一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別是長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。每相對(duì)的兩條棱的長(zhǎng)度是一樣長(zhǎng)的，并且每相對(duì)的'一對(duì)面的面積是相等的，如果有一對(duì)面的面積是正方形其余的四個(gè)面的面積就是一樣的。長(zhǎng)方體表面積的公式是：長(zhǎng)X寬X２＋長(zhǎng)Ｘ高Ｘ２＋寬Ｘ高Ｘ２，還有一個(gè)是（長(zhǎng)Ｘ寬＋長(zhǎng)Ｘ高＋寬Ｘ高）Ｘ２。它的體積公式是：長(zhǎng)Ｘ寬Ｘ高。

　　關(guān)于正方體的知識(shí)是：它有１２條長(zhǎng)度完全相同的棱，６個(gè)面積完全的面和８?jìng)€(gè)頂點(diǎn)。長(zhǎng)方體的表面積的公式是：棱長(zhǎng)Ｘ棱長(zhǎng)Ｘ６，體積公式是棱長(zhǎng)Ｘ棱長(zhǎng)Ｘ棱長(zhǎng)。正方體和長(zhǎng)方體積體統(tǒng)一的公式是：底面積Ｘ高和橫截面的面積Ｘ長(zhǎng)。關(guān)于容積的是：容積的長(zhǎng)度是從里面量的。１升＝１立方分米、１毫升＝１立方厘米。計(jì)算容積的公式是和計(jì)算長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式是一樣的。題目讓你求出容積單位的話，可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話，你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位和容積單位之間的近綠是１０００。

日記作文篇8

　　今天早上一起床，每個(gè)人的臉上都又快樂(lè)的笑容，原來(lái)今天是六一兒童節(jié)呀，走進(jìn)教室，同學(xué)們快樂(lè)的交談，談話的內(nèi)容當(dāng)然是關(guān)于六一兒童節(jié)，又得人說(shuō)：【今天玩什么呢？】有的'人說(shuō)：【老師今天不會(huì)還上課吧�！�

　　老師走進(jìn)教師同學(xué)們才住口，老師說(shuō)：【今天我們就上兩節(jié)課，剩下時(shí)間都是玩�！俊疽�。】我們歡呼起來(lái)，上萬(wàn)了兩節(jié)課，我們都到操場(chǎng)集合，去做游戲。

　　第一個(gè)游戲是【運(yùn)球，】就是拿著乒乓球球拍，上面放個(gè)乒乓球，把球拍遞給你對(duì)面的人。輪到我的時(shí)候球在乒乓球拍上很不聽(tīng)話，幾乎是走一步掉了，走一步掉了。

　　第二個(gè)游戲是【行路難】就是頂著書(shū)走，書(shū)在我的頭上一直掉，我好不容易猜到終點(diǎn)。

　　第三個(gè)游戲是【趕豬跑】不是真豬，是籃球，用掃帚感籃球跑到終點(diǎn)。籃球是不聽(tīng)話，一直跑到別人的跑道上。

　　這個(gè)六一我國(guó)的非�？鞓�(lè)。

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