開學(xué)日記集合【5篇】
一天又結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的開學(xué)日記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)日記 篇1
一個(gè)漫長(zhǎng)地暑假過去了，迎來的是一個(gè)美好地秋天。
新的一學(xué)期又來了，迎著早晨的第一縷陽光，我們來到了一個(gè)嶄新地家園，開始我們新的征程。為期五天的軍訓(xùn)開始了，看著教官們一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的樣子，還真讓人有點(diǎn)兒驚悚呢。在這短短的五天之內(nèi)，教官教我們：站軍姿、蹲下與起立、跨立與立正、稍息與立正、齊步走與立正、跑步走與立定，還有懲罰：蹲起與平地支撐。
就這樣一天接一天訓(xùn)練，五天就很快過去了。我感覺最不好接受的，就是中午集合的時(shí)候，頭上頂著個(gè)大太陽，還得蹲著不能動(dòng)、不能喝水，如果能讓我咕咚咕咚地喝幾口礦泉水，那對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，簡(jiǎn)直就是天堂般的享受��！
當(dāng)然有苦就會(huì)有甜，在最后的軍訓(xùn)演練中，我們班獲得了第一個(gè)團(tuán)體榮譽(yù)將也是唯一一個(gè)一等獎(jiǎng)，我們都樂壞了，這是我們?yōu)槠咭话酄?zhēng)取的第一個(gè)榮譽(yù)，我相信，我們七一班一定會(huì)瀟灑地走下去！
到了第二周，再回來時(shí)初二初三地也都回來了，人更多了。學(xué)校要舉行萬人簽名大會(huì)，讓我們所有人都到操場(chǎng)站隊(duì)，我在出教學(xué)樓的那一刻便徹底懵了，到底是有多少人啊，一片白一片紅的，那要是從三樓往下看，是不是就要成雞蛋白炒西紅柿了。
當(dāng)我們站到各班位置時(shí)，萬人簽名大會(huì)開始了，不過明明就要到我們初一學(xué)生簽名了，卻讓我們排隊(duì)回班，在路上還有很多人抱怨說：“干嘛就讓我們初一的拿個(gè)黑筆去裝樣子嗎！太傷人心了�！贝_實(shí)也是，當(dāng)時(shí)我們所有人都躍躍欲試，忍不住要去上面簽上我們獨(dú)特地名字呢！
在我們上的第一節(jié)語文課上，我們的班主任也是我們的語文老師郝老師，用風(fēng)趣幽默的語言為我們闡述了語文的內(nèi)涵，最后總結(jié)：語文就是生活，包羅萬象。并且用簡(jiǎn)單的語言為我們解釋了“聰”這個(gè)字，左邊是“耳朵”右邊是“一雙眼睛、一張嘴和一顆純真的心”，學(xué)習(xí)要用耳、眼、口、心缺一不可，這便是聰明的秘訣，是教學(xué)多年的老師才能總結(jié)出來。
當(dāng)我重新回到校園時(shí)，一切都重新開始了，早上5點(diǎn)50就起床跑操，接著還是一如既往的回班上課。在一節(jié)語文課上，窗外有人家里放炮了，同學(xué)們的注意力被震耳欲聾的炮聲吸引了過去，都已經(jīng)再也沒有心情聽課，老師也放下了粉筆、停下了講課，也往外看去。
不用說一定是誰家有喜事了，等到?jīng)_天炮放完之后，有一大群小白煙飄到了空中，漸漸的'、漸漸的就消失了，那些氣體看起來白白的，但危害可大了，那里面有大量的二氧化碳，而二氧化硫進(jìn)入大氣層后氧化為硫酸在云中會(huì)形成酸雨，并且對(duì)大自然造成重大損失。它還會(huì)產(chǎn)生噪音污染會(huì)損害我們地聽力，有喜事當(dāng)然好，但也要適當(dāng)?shù)乜紤]對(duì)人們的危害。
新學(xué)期時(shí)快樂的美好的，我們應(yīng)該存著對(duì)新學(xué)期的熱愛之情開展新學(xué)期的生活。
開學(xué)日記 篇2
今天，我們正式上學(xué)了。
第一節(jié)課是語文課。熊老師說：“今天我們來學(xué)習(xí)文言文《學(xué)奕》�！蔽矣幸粋�(gè)習(xí)慣，是在每節(jié)課前把課文看一遍，所以我知道這篇課文的大致意思：古時(shí)候，有一個(gè)下棋高手叫秋，因?yàn)樗钠逑碌锰昧�，所以叫他弈秋。他教兩個(gè)學(xué)生下棋。一個(gè)呢，專心致志，只聽弈秋的`教導(dǎo);而另一個(gè)，身在教室心在外，想著有鳥飛過時(shí)，拉弓引箭把它射下來。結(jié)果兩人之間差距越來越大，一個(gè)學(xué)得很好，一個(gè)學(xué)得很差。
熊老師帶著我們把意思弄懂后，叫我們讀一遍，看看掌握得怎樣。
我們開始讀，熊老師靜靜地聽著。突然，他眼睛一亮，好像發(fā)現(xiàn)了什么。當(dāng)我們讀完時(shí)，熊老師說：“你們難道沒有發(fā)現(xiàn)你們讀錯(cuò)了一個(gè)字嗎?”我們你看看我，我看看你，都不知道是哪里錯(cuò)了。這時(shí)，熊老師在黑板上寫下了一個(gè)大字——“誨”。咦?這不是書上“使弈秋誨二人弈”中的“誨”字嗎?這個(gè)字應(yīng)該讀第三聲吧!難道剛才我們沒讀對(duì)嗎?面對(duì)同學(xué)疑問的眼光，熊老師笑著解釋道：“這個(gè)字不能讀第三聲，應(yīng)該讀第四聲，是教導(dǎo)的意思。大家知道用這個(gè)字可以組成什么詞嗎?”
陳雯說：“教誨�！�
“對(duì)!”熊老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著又在黑板上寫了一個(gè)詞：誨人不倦，然后問：“知道這個(gè)詞的意思嗎?”
看我們答不上來，熊老師得意地說：“這個(gè)詞就是形容熊老師的工作的：教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦�！�
“咦——”看到熊老師又在吹牛，同學(xué)們笑聲一片。熊老師毫不在意，接著說：“所以，你們千萬不能把‘誨’讀成了第三聲，要不然熊老師就成了‘毀’人不倦的惡魔了!”
“哈哈哈……”教室里頓時(shí)笑成一團(tuán)。
開學(xué)第一天上課，就是這么輕松有趣!
開學(xué)日記 篇3
03月01日星期四天氣：晴
現(xiàn)在，我們開始學(xué)習(xí)五年級(jí)下的課程了。今天是開學(xué)的第一天，發(fā)了新書，講了新課，買了新文具，所有都是新的，然而舊的二零一一年過去了，新的二零一二年也開始了�？萍荚诓粩嗟�.發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)也在不斷的進(jìn)步，所以，讓一切重歸于零開始我們的“新學(xué)期新計(jì)劃吧”！
上一個(gè)學(xué)期里我的毛病有很多很多，但每天盡力改一個(gè)毛病，改一個(gè)就好一個(gè)，昨天比前天好，今天比昨天好，后天比明天好······，一直堅(jiān)持下去，總有一天會(huì)成功的，加油呀！
開學(xué)日記 篇4
幾天后就要開學(xué)了，窗外的冷霧還未散盡。本來，我和琳琳約好，一起去學(xué)校的，可計(jì)劃又要泡湯了，因?yàn)閶寢屪屛液桶职秩�。盡管我不想和爸爸一起走，可這由不得我。好想去學(xué)�？纯�，看看久違的我們的校園；看看久違的朋友；看看久違的老師；久違的笑臉；聽聽久違的笑聲，我是多么想我的老師、同學(xué)�。�
進(jìn)入七年級(jí)下半學(xué)期，我感到一絲惶恐，害怕，害怕走進(jìn)我們的校園里，會(huì)看不見我敬愛的老師，和我的`同學(xué)，朋友，真的很害怕，怕看不到我的朋友。此時(shí)，心里的小兔子怦怦直跳。算了，不說了，還是說點(diǎn)高興的吧，這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了不少東西：打字，畫簡(jiǎn)筆畫。。。同時(shí)，我還了解到一種動(dòng)物“鼩鼱”。這個(gè)假期挺好的，開了學(xué)，我要抓緊回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，加油！
開學(xué)日記 篇5
在今天這個(gè)陽光明媚的日子里，我們迎來了一個(gè)新的學(xué)期，而這個(gè)新學(xué)期的第一課，令人難忘。
語文課上，唐老師先給我們排座位，這次的座位可與平時(shí)不同，我們把四張桌子拼在一起，形成一個(gè)大桌，每張大桌都有兩個(gè)小組的同學(xué)坐在一起，這樣，在上課時(shí)同學(xué)們能進(jìn)行互動(dòng)，互相吸取同學(xué)們之間的長(zhǎng)處，便得同學(xué)們能夠一起進(jìn)步。
之后，唐老師宣布了一件喜事：她的兒子結(jié)婚了。此時(shí)，教室里便開始了一陣交談的聲音，也許是同學(xué)們對(duì)于這件事十分意外吧。隨后，老師從一個(gè)袋子里掏出了好多喜糖盒。打開它們，將兩塊紅黃相色的巧克力拿了出來，將它給了第一位同學(xué)。又將其它的喜糖給了別的小組。同學(xué)們看見喜糖，都樂壞了。迫不及待地將包裝紙撕開，品嘗那黑色的、美味的巧克力。有的'同學(xué)一口便將它吞入口中，又急忙塞上第二塊;有的則細(xì)嚼著，似乎是在品嘗它的美味。我就屬于“吞吃一族”，剛拿到巧克力就急忙塞到嘴里，用牙齒奮力地咀嚼，使巧克力化為汁，流到嘴里的角角落落，又把它們吞進(jìn)肚子。那種美味實(shí)在無法形容。之后，我將第二塊巧克力放入語文書中，在上課時(shí)也會(huì)變得更加甜蜜了。
就這樣，我們每人都嘗到了巧克力。接下來我們便分享了寒假趣事。新生金桂祥同學(xué)也舉起了手，談?wù)摿俗约旱娜な隆Ｒ驗(yàn)樗麄円恢痹谶@兒生活，很少回去看望奶奶，但今年，她終于又見到奶奶了。為此，他十分開心。說著說著，桂金祥不禁流下了激動(dòng)的眼淚。
同學(xué)們各自談?wù)撝な�，時(shí)而安靜，時(shí)而放聲大笑。這樣的氣氛一直持續(xù)到下課，我們還沉浸在快樂之中。
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