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寫(xiě)人的日記15篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，心中一定有不少感想，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家整理的寫(xiě)人的日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)人的日記1
到了初中，有了地理課。地理老師姓錢(qián)，與我同姓。錢(qián)老師講課喜歡用一些渾然不相干的內(nèi)容或用同學(xué)的名字講故事來(lái)讓我們記憶。記得一次講地球“三個(gè)半徑”——平均半徑6371千米，極半徑6357千米，赤道半徑6378千米的時(shí)候，就說(shuō)成“廬山起義”，起義要武器——“廬山武器”，上山得要爬——“廬山齊爬”。講經(jīng)緯線時(shí)又用“李健喆切西瓜”來(lái)說(shuō)明。以前我也曾研究過(guò)地理，也涉及地球半徑，當(dāng)時(shí)我每次都得查閱書(shū)籍，現(xiàn)在不用說(shuō)，我隨手就能寫(xiě)出來(lái)。錢(qián)老師的另一大習(xí)慣是講課時(shí)總會(huì)說(shuō)出一些英語(yǔ)單詞，多是一些專(zhuān)業(yè)詞匯。哪怕說(shuō)了以后再用中文講一遍，她也經(jīng)常這樣。講到經(jīng)線的'起始時(shí)，她說(shuō)：“緯線，赤道是最長(zhǎng)的，它是老大，作為0°的起始很正常。但是我們說(shuō)經(jīng)線，meridian，它都等長(zhǎng)的，所以規(guī)定了一條primemeridian，本初子午線，在哪兒呢，就是……”不用說(shuō)，本來(lái)“meridian”這類(lèi)詞我們根本不知道，如今卻被錢(qián)老師經(jīng)常掛在嘴邊說(shuō)，我們記憶更深。這些也更激發(fā)了我們的興趣。
寫(xiě)人的日記2
我們班的張雨軒個(gè)子和我一般高，帶著一副眼鏡，眼睛水汪汪的，他可是我們班的運(yùn)動(dòng)健將。
記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他的'表現(xiàn)就非常出色。在跳高時(shí)，他非常緊張，豆大的汗珠流了下來(lái)，他擔(dān)心自己發(fā)揮失常�？匆�(jiàn)其他人都身材高挑，他就更緊張了幾分。輪到他跳了，他好像在給自己打氣，只見(jiàn)他充滿(mǎn)自信地走到起點(diǎn)，然后向前跑幾步，再縱身一躍，跳出了全年級(jí)男子跳高比賽第一名。大家都為他鼓掌，他也非常高興，為班級(jí)爭(zhēng)了光。在四百米跑步時(shí)，他提前做好熱身，比賽開(kāi)始了，他像火箭一樣飛快地沖出去，沒(méi)過(guò)多久，他就把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了，又過(guò)了一會(huì)兒，選手們都已經(jīng)累得氣喘吁吁，但是他還保持著原來(lái)的狀態(tài)，看上去一點(diǎn)都不累，很快他就跑到了終點(diǎn)，獲得了全年級(jí)男子四百米跑步第二名，為班級(jí)獲得了榮譽(yù)。
他是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，為我們班級(jí)取得榮譽(yù)，我要向他學(xué)習(xí)。
寫(xiě)人的日記3
在我們的身邊有許多的感動(dòng)，這份感動(dòng)也許是雨中送的一把傘，也許是親人對(duì)你一句安慰的話，也許是在你生病時(shí)親人守了你一夜等。而在我的腦海中，最令我感動(dòng)的是公交車(chē)上的感動(dòng)。
記得那一次，放學(xué)了，我坐在學(xué)校門(mén)口的公交車(chē)站等公交車(chē)的到來(lái)。公交車(chē)來(lái)了，我急步如飛奔到公交車(chē)上，這時(shí)，公交車(chē)司機(jī)說(shuō)：“上車(chē)的快一點(diǎn)投錢(qián)，不投錢(qián)的下去，別擋著別人的路。”我臉上去了一片紅暈，正在我不好意思地要走下去的時(shí)候，以為年輕的'阿姨抓住我的手，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我?guī)湍阃跺X(qián)�！卑⒁虖难澃锿赋鲆辉X(qián)投了進(jìn)去。我對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝您，阿姨�！卑⒁虒�(duì)我說(shuō)：“不用謝，一元錢(qián)嘛�！卑⒁痰秸玖耍窗⒁屉x去的背影，我心里產(chǎn)生了一種感激之情。
我非常的感謝這位阿姨，是這位阿姨教會(huì)了我助人為樂(lè)。以后我也要像這位阿姨一樣多去幫助別人。
寫(xiě)人的日記4
我的老師一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的濃眉大眼，還有一對(duì)櫻桃小嘴和一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，個(gè)子屬于中等型。她就是我們的.語(yǔ)文老師，也是我們的蘇老師。
今天已經(jīng)開(kāi)學(xué)好幾個(gè)星期了，但我還是對(duì)我們的語(yǔ)文老師的教學(xué)方式而感到十分驚訝。1：課文自己學(xué)；2：做完練習(xí)冊(cè)，小組交流并討論；3：自己學(xué)完課文“老師”跟同學(xué)講課；這三條就是老師跟我們講課的獨(dú)特方式。我知道老師這么講課都是為了我們長(zhǎng)大后，自己能獨(dú)立完成自己的“工作”。
記得有一次，老師讓我們班所有的同學(xué)都得拿報(bào)紙，四個(gè)人派出一個(gè)人，做一個(gè)紅色色的捐款箱，讓那些有愛(ài)心的人給災(zāi)區(qū)的所有人捐款。那一次是我印象最深的一次了，因?yàn)槟且淮尾还馕覀優(yōu)闉?zāi)區(qū)作出了貢獻(xiàn)，同時(shí)老師也做出了貢獻(xiàn)。
記得還有一次，因?yàn)槲覀冃〗M交流練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，我們忽略了韓鵬的一道錯(cuò)題，而且那一題老師還講過(guò)。我們小組沒(méi)有做二次交流，所以引來(lái)了老師大發(fā)雷霆，我們整個(gè)小組都得趴講臺(tái)上糾正那一題，這次因?yàn)槲覀兊拇中拇笠�；下次一定再也不�?huì)犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤了。
老師您是我們的榜樣，老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
寫(xiě)人的日記5
上星期，我們班發(fā)生了一起奇怪的偷竊事件。
中午同學(xué)們有的在看書(shū)；有的在玩游戲；還有的在出黑板報(bào)！就在這時(shí)，鮑老師走了進(jìn)來(lái)，大家立刻安靜了下來(lái)。出黑板報(bào)的不出了；玩游戲的'不玩了；看書(shū)的不看了。一時(shí)間，教室里像死潭一樣寧?kù)o。忽然，陳驤站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，我的可擦水筆不見(jiàn)了！”老師驚奇地問(wèn)：“怎么沒(méi)的？”“中午休息時(shí)，不知怎么的就沒(méi)了�！标愺J委屈地說(shuō)。
第二天，陳驤又買(mǎi)了一支嶄新的可擦水筆，又是中午，那個(gè)可恨的小偷，又來(lái)偷水筆了，不！準(zhǔn)確地說(shuō)，又是來(lái)偷陳驤的可擦水筆了。陳驤發(fā)現(xiàn)又被偷后又忿忿地告訴老師：“鮑老師，這次不是丟筆，而是舊的筆回來(lái)了，新的筆不見(jiàn)了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，議論紛紛，交頭接耳。老師聽(tīng)后大驚失色，暴跳如雷，說(shuō)：“可惡的小偷，今天一定要把他揪出來(lái)�！庇谑俏覀兿茸圆�，再同桌查，最后我們有水筆的同學(xué)都把筆拿出來(lái)，讓陳驤辨認(rèn)……老師想盡了一切辦法，依然無(wú)法使小偷束手就擒。
這個(gè)小偷是誰(shuí)呢？
寫(xiě)人的日記6
我的媽媽老愛(ài)嘮叨，不信？你看！
每天，我剛要出門(mén)，媽媽就開(kāi)始“廣播”了�！吧险n專(zhuān)心聽(tīng)講”“噢”“要多喝水”“噢”“動(dòng)作不要太慢”“噢”她一說(shuō)完，我就飛快地跑了。
每次放學(xué)回家，媽媽就會(huì)在電話里嘮叨�！白鳂I(yè)要快點(diǎn)寫(xiě)”“噢”。
早上，媽媽問(wèn)我：“有什么要帶？”我說(shuō)：“都帶了�！笨墒堑綄W(xué)校一看，呀，水彩筆忘帶了。媽媽知道之后，就會(huì)飛快地把水彩筆送過(guò)來(lái)。
媽媽經(jīng)常在我做作業(yè)的時(shí)候嘮叨�！安辉S開(kāi)小差”“不許做小動(dòng)作”“要寫(xiě)的快”“要寫(xiě)的好”“要挺胸、抬頭，不要彎腰駝背”“不要分神”“不要打瞌睡”“不要想著玩”“不要東張西望”“不要被其它聲音干撓”“噢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有點(diǎn)不耐煩了。
我的`媽媽雖然愛(ài)嘮叨，不過(guò)隨著我的壞習(xí)慣越來(lái)越少，媽媽的嘮叨也越來(lái)越少了。
寫(xiě)人的日記7
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
新學(xué)期開(kāi)始，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，而且任課老師也發(fā)生了變化，我們的數(shù)學(xué)老師換成了吳老師，雖然她只教了我們才幾天，但她卻給我留下了深刻的印象。
吳老師戴著一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，讓人覺(jué)得她是個(gè)知識(shí)淵博的才女，同時(shí)，又散發(fā)出女性的威嚴(yán)。她對(duì)我們很?chē)?yán)格，所以，她的學(xué)生有許多取得了偉大的成就，她為此感到自豪。
她的'教學(xué)方法與其他老師不同，她不僅要求會(huì)改，還要懂做題的原理，改題時(shí)要帶草稿上去，并說(shuō)明哪里錯(cuò)了，為什么會(huì)錯(cuò)以及改題的思路。我們都覺(jué)得這種方法很好，因?yàn)樗茏屛覀冞^(guò)目不忘。
那天，我在改題時(shí)，突然被一道難題難住了。它像一只“攔路虎”，使我百思不得其解。雖然，我也想到過(guò)問(wèn)老師，但是，我不好意思問(wèn)，怕老師批評(píng)，何況我自己應(yīng)該有能力解決。不一會(huì)兒，我還是到了“踏破鐵鞋無(wú)覓處”的地步了，我只好硬著頭皮去問(wèn)老師了，沒(méi)想到，吳老師不僅回答了我，還耐心地講解直到我懂了為止。
吳老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都一樣，她恪守著自己的職責(zé)，她是一位優(yōu)秀的教師。
寫(xiě)人的日記8
唉!真倒霉，又到星期二了!小朋友們都說(shuō)說(shuō)笑笑地離開(kāi)了學(xué)校，因?yàn)榻裉旒饶茉绶艑W(xué)，又沒(méi)有課外活動(dòng)。
而我卻不能那樣，因?yàn)樾Ｃ駱?lè)團(tuán)這條繩子還在纏著我，不讓我放松一下。
我一萬(wàn)個(gè)不愿意地背起書(shū)包，走進(jìn)了排練室。老師已經(jīng)來(lái)了，緊鎖著眉頭。我四下一看，已經(jīng)沒(méi)座位了，只有角落里還有一臺(tái)很臟的`舊琴，我只好自認(rèn)晦氣。
開(kāi)始合奏了，我總是彈錯(cuò)，怎么彈也彈不好。我非常著急，心里很不高興，不停地看別人或者看譜子，可是這些都無(wú)濟(jì)于事。一氣之下，我狠狠地?fù)芰艘幌孪�，弦“啪”地一聲響了，無(wú)數(shù)雙眼睛都注視著我。我承認(rèn)，從撥弦那一刻起我就開(kāi)始后悔了，我忐忑不安地看著老師，可是老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是默默地看了我一眼。我感覺(jué)臉上火辣辣的，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
不過(guò)，這一切反而使我的情緒穩(wěn)定了下來(lái)。我不再那么急躁了，開(kāi)始全神貫注地彈琴。奇怪!怎么越彈越順手了?也能跟上大家的節(jié)奏了。
原來(lái)，彈古箏必須靜下心來(lái)，認(rèn)真地去彈。不僅僅是彈古箏，做什么事只要用心去做，就一定能做好。這么一想，我也不討厭星期二了。
寫(xiě)人的日記9
在舅媽的飯店還有一個(gè)時(shí)髦的大男孩,他瘦瘦高高的,足有一米八高,我站直了還沒(méi)到他的肩膀呢!他有一頭濃密的,金燦燦的.頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛。
我問(wèn)媽媽:“他叫什么名字?我應(yīng)該叫他什么哥哥呀?”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“按輩分算他應(yīng)該叫你姑姑的�！甭�(tīng)了媽媽的話,我既詫異又高興,心里推算著:他如果叫我姑姑,那他就是我的侄子呀。
從此以后,我就天天盼著他叫我姑姑。但是,任憑我怎么逗他,他總是不好意思地低著頭,臉紅紅的。
有一天,我和兩個(gè)哥哥在喝茶聊天,大侄子坐在旁邊看電視。這時(shí)候,我腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭:要讓他叫姑姑。于是,我到了一杯茶遞給他,對(duì)他說(shuō):“來(lái),大侄子,喝杯茶吧�！彼舆^(guò)茶說(shuō):“嗯,謝謝,先放這兒吧,我等會(huì)兒再喝�！薄澳憬K于叫我姑姑了,哈哈哈哈!”我興奮地大聲喊道。他滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)道:“我……我什么時(shí)候叫你姑姑了?”剛才我叫你大侄子,你不是答應(yīng)了嗎?我就當(dāng)你叫過(guò)了�！彼麊】跓o(wú)言。
終于,我和媽媽要回家了,哥哥和大侄子都來(lái)送我們,我對(duì)大侄子說(shuō):“下次我來(lái)的時(shí)候,你可一定要叫我姑姑呀!”只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅。
寫(xiě)人的日記10
我的哥哥，他也在魯迅小學(xué)上小學(xué)，是六（2）班的中隊(duì)長(zhǎng)，叫董禹巖。他有著一雙大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，圓圓的臉和結(jié)實(shí)的身體。
哥哥愛(ài)好廣泛，會(huì)打乒乓球、彈鋼琴、寫(xiě)毛筆、畫(huà)畫(huà)。特別是他的畫(huà)，栩栩如生，加上五顏六色的顏料，更是好。還有打乒乓球，小小的球如槍中的.子彈，一接一個(gè)準(zhǔn)。他學(xué)習(xí)也很好，每次都是五星級(jí)，還是書(shū)香少年，行為規(guī)范示范生等等。
當(dāng)然，哥哥對(duì)我特別好，有一次我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，在校門(mén)口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像熱鍋上的螞蟻。突然哥哥拍了一下我的背問(wèn)：“你在干嗎？”我著急地說(shuō)：“我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾�！庇谑撬托χ鴱臅�(shū)包里拿出一塊經(jīng)領(lǐng)巾。親切地說(shuō)：“以后可別忘了哦�！蔽艺f(shuō)了聲“謝謝！”就急匆匆地跑進(jìn)了學(xué)校。
我覺(jué)得他真是個(gè)好心的哥哥，他真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
寫(xiě)人的日記11
要問(wèn)起我們班的大忙人是誰(shuí)？那就非小銘同學(xué)莫屬啦！ 每天早上，當(dāng)小銘他踏進(jìn)教室，便開(kāi)始了他的工作 做“城管”。 瞧，他又開(kāi)始工作了。只見(jiàn)他從第一組慢條斯理地走到了第四組，舉起手中的英語(yǔ)作業(yè)，指著小胡，說(shuō)道：“交 作 業(yè) 。”小胡交好了作業(yè)，他又一頁(yè)一頁(yè)地翻著作業(yè)，過(guò)了好一會(huì)兒，他終于翻到了要檢查的.那一頁(yè)，然后看了幾眼，便合上了作業(yè)本。
檢查了小胡的作業(yè)，他又一步一步地走向小鵬的座位。他拍了拍小鵬的桌子，有點(diǎn)兒不耐煩地問(wèn)道：“交不交作業(yè)！不交就記名！”小鵬點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出作業(yè)給小銘。小銘又一頁(yè)一頁(yè)地翻著，當(dāng)他看見(jiàn)小鵬的作業(yè)沒(méi)做完時(shí)，便把他的作業(yè)丟在桌子上，吼道：“快點(diǎn)給我補(bǔ)！”在小鵬補(bǔ)作業(yè)時(shí)，他又東看看西瞧瞧，似乎在等誰(shuí)似的。過(guò)了幾分鐘，小維來(lái)了，只見(jiàn)小銘一個(gè)箭步?jīng)_到了小維的座位那兒，等待著小維交作業(yè)。
就這樣，每每有一個(gè)遲到的人，他就跑到那個(gè)人的座位上，催他交作業(yè)。知道所有人都到齊了，他也就自然而然地停下了他的工作，結(jié)束了他一天中最忙碌的一個(gè)早晨。
雖然小銘平時(shí)總是講話管不住自己，但他卻是一個(gè)工作盡職盡責(zé)的人。
寫(xiě)人的日記12
我可是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，在家里，長(zhǎng)輩們都這么叫我；在學(xué)校里，同學(xué)們也都這么叫我。那我就和大家分享一下我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”的故事吧！ 記得我九歲那年，哥哥到我家來(lái)玩。于是，我們一起玩起了捉迷藏，我劃拳輸了，便面對(duì)著白色的墻在心里數(shù)數(shù)。數(shù)著數(shù)著，我無(wú)意間看到窗戶(hù)旁邊的書(shū)柜上放著近期媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)。我徑自地走進(jìn)了自己的小房間，拿起那本書(shū)，蹲在墻角津津有味地看起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我好像把捉迷藏的事忘得一干二凈了，大約過(guò)了10多分鐘，哥哥心里有些著急了，就連忙跑過(guò)來(lái)找我，才看到我在墻角下如癡如醉地看書(shū)。哥哥很生氣，把我從書(shū)的世界里拉出來(lái)，要我繼續(xù)陪他玩。
我非常喜歡看書(shū)，常常廢寢忘食。媽媽怕我變成了“小眼鏡”。還經(jīng)常把我的'書(shū)藏起來(lái)。
星期天早上，媽媽知道我要看書(shū)就把我的書(shū)藏了起來(lái)，媽媽為了鍛煉我的身體又叫我打球、跳繩的，可是我對(duì)這些都毫無(wú)興趣。媽媽見(jiàn)我那可憐樣兒，還是把書(shū)還給了我，我像一個(gè)饑餓的人伏在面包上，迫不及待地看起了書(shū)�？戳藭�(shū)，我便精神十足。
書(shū)，使我的知識(shí)豐富起來(lái)，使我的視野開(kāi)闊起來(lái)，使我的生活變得充實(shí)和多彩。
看見(jiàn)了嗎？我就是這樣的一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
寫(xiě)人的日記13
我們班有一個(gè)很特別的象棋老師姓曾，我們都親切叫他“曾小賢”。
說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗偸悄軒拖缕蹇煜螺數(shù)耐瑢W(xué)“起死回生”或讓他長(zhǎng)時(shí)間不輸。
一次象棋課，我和一個(gè)同學(xué)下象棋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)象棋下的比較好的同學(xué)正在跟老師比賽。我立馬跑過(guò)去一看，老師一直占上風(fēng)。他有時(shí)候攻擊，大膽地把敵人“殺”掉，好像要一擊制勝；有時(shí)候又防守，把一個(gè)個(gè)敵人擋住，仿佛老師練就了銅墻鐵壁。
圍觀的同學(xué)越來(lái)越多，有些同學(xué)為那個(gè)同學(xué)嘆氣，有些同學(xué)為老師贊嘆著。唯一一直在認(rèn)真思考著只有他，他好像和象棋融為一體了。
一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了。嘿！這位同學(xué)無(wú)路可逃了，這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，勝方不用說(shuō)了那肯定就曾老師。
“老師，真厲害�。 贝蠹也患s而同地說(shuō)道。
他一直在我心目中，下象棋最厲害的`一位老師。
寫(xiě)人的日記14
我的外婆名叫陳云朱，今年六十四歲。她有一雙雙眼皮。明亮的眼睛依然那么炯炯有神。雖然她年紀(jì)大，但皮膚還很白。身材苗條，一點(diǎn)都沒(méi)有老人發(fā)胖的跡象。況且她在日本生活了五年時(shí)間，說(shuō)話時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)，因此，大家對(duì)外婆的印象都很好，夸她待人接物文明禮貌。
我的好外婆
我有一位心地善良、言傳身教的好外婆。她雖已經(jīng)退休，可還是那么精神抖擻，神采奕奕，走起路來(lái)健步如飛。她性格開(kāi)朗，臉上總是掛著親切的笑容。別看外婆年紀(jì)大了，但她還和我一樣上學(xué)呢，不過(guò)她上的是老年大學(xué)。
我愛(ài)外婆
外婆來(lái)我家了，我很高興。外婆對(duì)我很好很好，經(jīng)常照顧我，每次她要吃東西的時(shí)候都要先問(wèn)我想不想吃這個(gè);外婆也會(huì)做很多好吃的'給我，外婆也教育我借別人東西的時(shí)候要先給別人說(shuō)一聲。
昨天晚上我給外婆講故事，一會(huì)外婆就睡著了，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，也會(huì)照顧外婆了!我很開(kāi)心!
寫(xiě)人的日記15
雙休日的一個(gè)晚上，我和爸爸、媽媽還有哥哥在院子里聊天。
過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)覀儊?lái)玩‘腦筋急轉(zhuǎn)彎’怎么樣？”“好��！”哥哥異口同聲的說(shuō)，爸爸也爽快的答應(yīng)了，哥哥驕傲得說(shuō)：“我的那本《腦筋急轉(zhuǎn)彎書(shū)》已經(jīng)被我翻爛了，你一定比不過(guò)我�！�
我自豪得說(shuō)：“那不一定，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不知道呢？”
比賽開(kāi)始了，是由爸爸來(lái)做主持人，他出了第一道題：“新買(mǎi)的`襪子為什么有一個(gè)洞？”我立刻脫口而出：“因?yàn)槟鞘且m筒�！卑职指吲d的說(shuō)：“對(duì)，加1分”我一下子高興地跳了起來(lái)，還頭往后向哥哥扮了一個(gè)鬼臉。第二個(gè)題目是：“一個(gè)人從七樓跳了下去，為什么一點(diǎn)事情也沒(méi)有？”我搶先回答：“因?yàn)槟莻�(gè)人是坐電梯下去的�！薄板e(cuò)！”爸爸回答。接著哥哥又說(shuō)：“那個(gè)人是從窗里跳到窗外的。”“正確”，爸爸回答。
就這樣，我和哥哥回答得不分上下。我得2分，哥哥就得1分；我得1分，哥哥就得2分。最后，我和哥哥打了一個(gè)平手。
這件事，雖然過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間，但一想起就非常高興，它讓我懂得只要認(rèn)真對(duì)待一樣事情，就能做好。
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