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科學(xué)的日記

時間:2022-12-10 10:56:33 日記 我要投稿

科學(xué)的日記15篇

  忙碌而又充實(shí)的一天又過去了,心中一定有不少感想,是時候靜下心來好好寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的科學(xué)的日記,希望能夠幫助到大家。

科學(xué)的日記15篇

科學(xué)的日記1

  20xx年 xx月 xx日 周x

  今天,我給大家介紹一種平凡而偉大的動物——螞蟻。別看螞蟻非常小,但螞蟻有許多值得人們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

  首先,螞蟻有勇于奉獻(xiàn)的精神。每當(dāng)遇到水災(zāi)或火災(zāi)時,螞蟻不像其它動物四處逃竄,而是迅速抱成一團(tuán),滾出火;虼笏.包圍。這樣,即使在外面的螞蟻會被燒死或淹死,但里面的螞蟻得以保全生命。

  其次,螞蟻有團(tuán)結(jié)互助的精神。每當(dāng)外出覓食的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時,它不像其它的動物一樣獨(dú)自吃掉,而是叫來自己的同伴,齊心協(xié)力,共同把食物運(yùn)回自己的巢穴,集體分享。

  最后,螞蟻有預(yù)報天氣的功能,每當(dāng)快要下雨的時候,螞蟻就會成群結(jié)隊的往高處搬家,或者加緊儲備糧食。這樣,人們就會知道天即將下雨了。

  因此,我們要保護(hù)螞蟻,與螞蟻和諧相處。

科學(xué)的日記2

  今天我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。怎么有趣呢?我給你們講講吧。

  一上課,沈老師就微笑著告訴我們要帶我們?nèi)バ聵悄抢镉^察植物。我們聽了高興地手舞足蹈。在老師的講解下,我們認(rèn)真地觀察了指甲草、螞蟻菜、串串紅……

  這時,沈老師指著一棵小樹對我們說:“看,這棵小樹快要渴死了!蔽覀兟牶蟊阕园l(fā)的去用小手捧水來搶救小樹?墒牵蟛糠值.水都從手指縫里流了出來。但我們的舉動引起了門衛(wèi)伯伯的注意。他立刻拿出長長的水管。把小樹就活了。

  回到班里,沈老師還專門表揚(yáng)了我們,我覺得這節(jié)課學(xué)科很有趣,你呢?

科學(xué)的日記3

  今年暑假,我們?nèi)チ艘惶藦V東科學(xué)中心。

  剛下車,便隱隱聽見嘩嘩的聲音,我快步向聲響處奔去,只見科學(xué)中心門前正在做噴泉表演,那濺起的水花,晶瑩而多芒,遠(yuǎn)望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似地紛紛落著。

  走進(jìn)科學(xué)中心,里面有許多展館,其中最吸引我的是那些古生物化石。講一講我最喜歡的.江漢魚吧。江漢魚屬于硬骨魚綱,鯉形目,江漢魚屬。江漢魚頭比較小,體型肥寬且短,成熟期魚身長10-15cm,形態(tài)側(cè)扁,紡錘形,類似現(xiàn)代的鯽魚。產(chǎn)于新生代、第三紀(jì)、始新世的地層中,距今36.5-53百萬年。

  在這里的IMAX巨幕影院看電影也是一個不錯的選擇。那里高22米,寬29米的巨大銀幕,會給你帶來全方位的視覺效果,使你感覺仿佛置身于其中。

  繞科學(xué)中心一周后,我們依依不舍地打車回家。

科學(xué)的日記4

  9月6日 星期四 晴

  今天下午第一節(jié),是科學(xué)課。

  上課鈴一響,老師就來了,是個男教師。我們趕緊走出教室排著整齊的隊伍慢慢地走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,老師自我介紹了一下,說自己姓姚,你們可以叫我姚老師。這時,我才仔細(xì)打量了一下姚老師,他個子不高,頭發(fā)有點(diǎn)長,一笑眼睛就瞇成一條線,看上去是一位平易近人的老師。

  上課開始,姚老師給我們提了很多要求,比如上課一定要保持安靜和保持干靜等等。

  科學(xué)課上,我最喜歡的'是做實(shí)驗(yàn),只見老師拿來了一個漏斗和一個乒乓球。實(shí)驗(yàn)開始了,姚老師將漏斗放在嘴邊,乒乓球拿在手里,接著老師深吸了一口氣,又“呼”地一下吹了出去,乒乓球竟然顫抖著飛向漏斗里。教室里先是靜得一根針掉地都能聽得到,接著便是一片驚呼聲,紛紛感嘆實(shí)驗(yàn)的神奇!

  實(shí)驗(yàn)雖然結(jié)束了,但實(shí)驗(yàn)留給了我們無盡想像的空間!

  科學(xué)中有許多的奧秘,正等著我們用智慧的雙眼和一顆探索的心去發(fā)現(xiàn)它們!

科學(xué)的日記5

  一天,太陽在睡覺,它讓云娃娃出來巡邏!敖裉煺媸莻陰天呀。”是誰的聲音響徹了整個公園呢?哦!原來,是正趴在草地上的菲菲,他們正在觀察螞蟻,菲菲的'弟弟——淘淘正拿著放大鏡,專心致志地看。你瞧,他們多認(rèn)真呀!不一會兒,淘淘說:“螞蟻正在興致勃勃地商量什么呢?”菲菲一邊像撥浪鼓似的搖頭,一邊莫名其妙地說:“咦?你胡說八道什么呀?周圍安靜得連一枚針掉下去都聽得見,你還說有聲音?”淘淘還是不甘示弱,自信地說:“你不懂吧,它們的觸角在動呀!這就相當(dāng)于它們的嘴巴。 

  小螞蟻在商量什么呢?原來如此,它們在商量天快下雨了,讓別的小螞蟻也回家。

  菲菲高興地說:“我懂了,原來是這些小螞蟻三五成群地走回來呀!它們還想做更多美餐,搬運(yùn)更多糧食,讓自己和大家吃得肚子像大西瓜一樣。

  今天真是令人難忘的一天吧,菲菲和淘淘學(xué)到了很多的科學(xué)知識。

科學(xué)的日記6

  星期三到了,今天是我們科學(xué)興趣小組上課的日子。

  下午一下第二節(jié)課,我就拿上報紙和鉛筆盒來到實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室里,同學(xué)們都在猜測今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是什么,報紙會有什么作用。正在這時,老師走了進(jìn)來,對我們說:“今天我們要做一個關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn),有哪位同學(xué)知道靜電是怎樣產(chǎn)生的?”我急忙舉手跟老師說:“脫尼龍衣服時會產(chǎn)生靜電!边有的同學(xué)說:“塑料梳子梳頭時會產(chǎn)生靜電!

  老師對我們說:“大家說的都對,今天就做一個關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)課!笔紫葘蠹埛旁趬γ嫔希又勉U筆的`側(cè)面在報紙上摩擦,使其產(chǎn)生靜電,最后把手松開,報紙由于靜電的原因緊緊貼在墻面上。我們按老師的方法做了一遍,試驗(yàn)成功了。大家非常開心。

  我非常喜歡上科學(xué)課,它讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識,也讓我知道了學(xué)習(xí)的重要性。

科學(xué)的日記7

  今天,我找到了以前買的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的書,我決定照著做一做,我打開書的第84頁,決定做的`是《燭火熄滅了》。我開始找材料,要用一根蠟燭,一只小碗,一盒火柴、醋、小蘇打。我開始做了,先將蠟燭點(diǎn)燃,固定在碗中間,之后將小蘇打放在蠟燭四周,然后把食用醋倒在碗中。幾秒鐘后,我看見蠟燭自己熄滅了。這是因?yàn)樾√K打和醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳,蠟燭氧氣弄頓少了,所以熄滅 了。

  我真高興,因?yàn)槲覍W(xué)到了醋和小蘇打會發(fā)生二氧化碳,讓我學(xué)到了更多知識。

科學(xué)的日記8

  星期五那天,有一節(jié)科學(xué)課,這節(jié)課由我們班的王治濤同學(xué)來講。

  上課了,我就想王治濤能把這節(jié)學(xué)科課上好嗎?還是拭目以待吧。王治濤走上講臺,把她做的天氣卡片貼在黑板上,這時候,科學(xué)老師在王治濤的座位上坐了下來。我的同桌驚訝的說:“老師也當(dāng)學(xué)生了”。王治濤叫了幾位同學(xué),讓這些同學(xué)說出卡片代表的天氣,同學(xué)們一個個的把這些卡片代表的天氣都說了個準(zhǔn),哈哈。都說對了。過了一會兒,下課了,這節(jié)課圓滿的'成功了。

  王治濤當(dāng)了一節(jié)課的老師是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好,所以我也要好好學(xué)習(xí),天天向上,也要當(dāng)一回老師。

科學(xué)的日記9

  奶奶家住平房,才發(fā)現(xiàn)奶奶家的房檐上住了一窩燕子。雖然老是聽說燕子會住在人家,但是我還是一次看到~良禽擇木而棲。一定是我人品太好了~hoho

  奶奶說小燕子已經(jīng)孵出十幾天了,目前發(fā)現(xiàn)有四只的。小燕子的嘴是黃色的,張著小嘴等著爸爸媽媽回來喂。啾啾的叫。

  燕子爸爸和燕子媽媽就不停的飛來飛去出去找吃的,從不同的方向飛走又飛回來,帶著小蟲子(tat)之類的喂它們的.寶寶。好辛苦,但是是本能呀。也許過不了多久,他們的寶寶們就能飛出去自己覓食了吧。

  幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄新泥。

  很可惜,我沒有看到他們筑窩的過程。但是小窩真的很精致~厲害的動物的。

  之前曾經(jīng)想,到處都是水泥森林,燕子、青蛙、蚯蚓之類的小動物都住在那里了呢?

  看到小燕子的一家,真的很開心。動物們和人類相處的還是很和諧的呢。奶奶還給他們做了“保護(hù)板”,怕他們不小心掉下來。

科學(xué)的日記10

  今天,我和媽媽做了一個非常好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  我讓媽媽看我的'《科學(xué)樂園》,媽媽看見了一個科學(xué)實(shí)驗(yàn),就說:“我們做做吧。”我說:“好!眿寢層终f:“先找個瓶子!比缓笪揖秃蛬寢屨移孔樱灰粫䞍,媽媽找到了一個礦泉水的瓶子。

  我們開始做了,實(shí)驗(yàn)是這樣的。首先把一個桶,或者盆灌水灌到瓶子那么高。然后再把瓶子灌滿水,不能讓瓶子里的水漏出來,放進(jìn)盆或者桶里。最后再把瓶子提到一半,你們猜一下會發(fā)生什么樣結(jié)果?有四種結(jié)果,第一種是瓶子里的水全部會流出來……我猜水會流出一半,媽媽猜水不會流出來,最后我們實(shí)驗(yàn)了,媽媽猜對了!

  這個實(shí)驗(yàn)既有趣、又好玩!

科學(xué)的日記11

  今天中午我寫完作業(yè),因?yàn)闊o聊,便做起了科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  首先,我找來了一個杯子、一個雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗(yàn)的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進(jìn)杯子里,又把雞蛋放進(jìn)去,只見雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查;又像一個懶漢一樣趴在杯底 睡大覺。

  我向杯子里放了一小勺鹽,只見那個雞蛋只是向上蹦跳一下,然后又毫無力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心,又放了一勺鹽,在心里默念:親愛的蛋蛋啊。起床了,快起來吧?傻暗安辉敢,又是只 蹦了一下再次躺了下去。天啊。它還真是個懶漢,真是夠懶。第三勺了,我在心中想:蛋爺啊,都什么時候了,你就起來吧。只見雞蛋還是沒有動靜,正當(dāng)我垂頭喪氣之時,“蛋爺”終于醒了,像一個 胖子在愜意地泡澡。

  后來,我又通過了電腦明白了:當(dāng)物體重量大于浮力時,物體會下沉;當(dāng)物體重量小于水的浮力時,物體便可以浮起來,而鹽則增大了水的'浮力。

  科學(xué)真有趣。我愛科學(xué)。

科學(xué)的日記12

  我的家里養(yǎng)了一株搖籃草。

  搖籃草中心的葉子是嫰白色的,外面的葉子是半綠半黃的,后來,搖籃草的葉子逐漸長大,就伸出一根莖來,然后,莖的角尖上就長出五六片葉子,然后,莖上的葉子慢慢有長出一根莖,但是,長地太長,葉子就枯地越快,我外婆就用剪刀剪掉多余莖,每天我都要喂它一碗淘米水,這樣就有維生素了。每天一早它就“吱吱吱吱”地響,就像鬧鐘一樣,慢慢的.它變老了就不響了,就像我們?nèi)艘粯印?/p>

  搖籃草最高可以長到十厘米,最寬可以長到一指寬,它的莖有五厘米長,它的新葉有兩厘米長。搖籃草大多可以活十年,少數(shù)可以活九年。

  搖籃草最讓我感興趣的是它莖葉上的葉子,和為什么它的莖是垂下來的?有一天,我上網(wǎng)去察了一下,看見莖的里面的養(yǎng)分不夠,所以它的莖立不起來了。

科學(xué)的日記13

  10月14日 星期四 雨

  今天的第三節(jié)課是科學(xué)課。譚老師帶了一小瓶水和一大瓶水。譚老師拿起小瓶的水說到:“你們猜,什么東西溶 解到了瓶子里!贝蠹叶颊f:“鹽!”(因?yàn)闀旧鲜沁@樣寫的)譚老師就請了幾位同學(xué)上去嘗一嘗。好不容易才點(diǎn)到我。我看見前面幾位同學(xué)喝了這水都滿臉怪表 情我就想:“這水會不會有什么怪味?”我一喝,是甜的.!就說了聲:“糖!边好沒人聽見。我也滿臉怪表情。別人都說咸的。我們就給他們說答案“甜的!”

  然 后,譚老師就讓我觀察鹽和沙到底會不會溶解呢?譚老師先把鹽倒進(jìn)去,結(jié)果被溶解了,譚老師又把沙倒進(jìn)去,結(jié)果,沒被溶解,沉到底下去了。有些同學(xué)就跑到講 臺上去看,還有些站起來看。結(jié)果,被老師吼了一聲。然后,譚老師繼續(xù)講,又有些人在那里講話,譚老師又吼了一聲,慢慢的節(jié)下課了。

科學(xué)的日記14

  今天我們上了第二節(jié)科學(xué)課,科學(xué)課上,老師向我們講解了一下科學(xué)室里的規(guī)矩,在科學(xué)室里,不可以觸摸科學(xué)華品,因?yàn)檫@些科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材隨時可能傷害到我們,例如硫酸和鹽酸就會對我們造成極大的傷害,皮膚可能會腐爛,而且大約一個月都不能長好,這些事件,讓我們不敢觸碰科學(xué)室里的東西。

  講解完后,我們又當(dāng)了一回小小科學(xué)家,我們都按照循序看了一下顯微鏡,也親自體驗(yàn)了一下看顯微鏡的'效果,我們體驗(yàn)時的動作神態(tài),都挺像一個小科學(xué)家的,但是我們也不能損壞這些器材,不是因?yàn)閮r錢,而是對我們造成傷害的程度,如果顯微鏡的鏡片壞了,就會一不小心的傷害到我們眼睛,嚴(yán)重點(diǎn)說,眼睛也可能會瞎。這個警示讓我們非常小心翼翼的當(dāng)科學(xué)家。

  通過這堂課的學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步的認(rèn)識到了亂動科學(xué)實(shí)驗(yàn)品的嚴(yán)重后果,希望大家可以多查找一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)品對我們的傷害,以免自己發(fā)生老師說的類似情況。

科學(xué)的日記15

  上一周,我想吃可樂雞翅,媽媽就去菜市場買了可樂和雞翅。

  回到家里,我看到媽媽買的可樂有點(diǎn)饞,就在邊上磨磨蹭蹭的,媽媽看見了,笑著說:“傻丫頭,想喝就打開來喝唄!那么多可樂,燒不完的!

  我聽了,連忙去擰可樂瓶蓋?墒,我使勁用手?jǐn)Q,使勁用牙咬,瓶蓋就是不動。

  媽媽說:“可能你的`手太濕了,擦干手試試看!庇谑,我把手擦干,又試了一次,可還是不行。

  媽媽又讓我包上抹布試試,我試了試,瓶蓋擰開了。這是什么原因呢?

  我去翻書,找呀找,終于找到答案了。原來,我的手太濕了,再去擰瓶蓋,摩擦力也變小了。包上抹布,摩擦力變大,瓶蓋就很好擰開了。也就是說,摩擦力越大,瓶蓋就越好打開,所以飲料瓶蓋上都會有條紋。

  看來,身邊的科學(xué)還真不少呀!