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科學(xué)的日記
一天將要結(jié)束了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢?以下是小編整理的科學(xué)的日記,歡迎閱讀與收藏。
科學(xué)的日記1
20xx年 xx月 xx日 周x
今天,我們又來(lái)到了充滿(mǎn)喜悅的草坪里。這次,我們可不是為了瘋玩瘋鬧的,而是為了觀察幼小的螞蟻的。他們有著烏黑的身體,頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角,還有六只腳。我看見(jiàn)一只大螞蟻后面跟了一群小螞蟻,就想:說(shuō)不定大螞蟻是小螞蟻的爸爸,帶領(lǐng)著孩子們?nèi)ソ邮茱L(fēng)雨的.考驗(yàn);或者大螞蟻是小螞蟻的頂頭上司,領(lǐng)著戰(zhàn)士們?nèi)ゴ蛘,去保家衛(wèi)國(guó)。大自然真是太偉大了,存在著如此神奇的杰作。這么幼小的動(dòng)物,連一厘米都不到,居然會(huì)有這么大的力量。
我想:每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn),就像螞蟻一樣,永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)的集體,永遠(yuǎn)共同承擔(dān)著一切,螞蟻有的我們未必有。所以我們要自信的揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓自己變得更加優(yōu)秀。
科學(xué)的日記2
星期五那天,有一節(jié)科學(xué)課,這節(jié)課由我們班的王治濤同學(xué)來(lái)講。
上課了,我就想王治濤能把這節(jié)學(xué)科課上好嗎?還是拭目以待吧。王治濤走上講臺(tái),把她做的天氣卡片貼在黑板上,這時(shí)候,科學(xué)老師在王治濤的座位上坐了下來(lái)。我的同桌驚訝的說(shuō):“老師也當(dāng)學(xué)生了”。王治濤叫了幾位同學(xué),讓這些同學(xué)說(shuō)出卡片代表的天氣,同學(xué)們一個(gè)個(gè)的把這些卡片代表的'天氣都說(shuō)了個(gè)準(zhǔn),哈哈。都說(shuō)對(duì)了。過(guò)了一會(huì)兒,下課了,這節(jié)課圓滿(mǎn)的成功了。
王治濤當(dāng)了一節(jié)課的老師是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好,所以我也要好好學(xué)習(xí),天天向上,也要當(dāng)一回老師。
科學(xué)的日記3
今天,回到家里我做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
先拿了一個(gè)可樂(lè)瓶,再拿來(lái)一個(gè)小紙團(tuán),材料就準(zhǔn)備好了,咱們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧!
先把可樂(lè)瓶平放在桌面上,再把小紙團(tuán)放倒可樂(lè)瓶的瓶口里面,然后對(duì)著瓶口使勁一吹,咦?奇怪,紙團(tuán)怎么飛出來(lái)了?
通過(guò)查資料,我終于明白了是怎么回事了:“通過(guò)吹氣,”瓶中的氣壓增高,同時(shí)瓶口的氣壓降低,在氣壓取得平衡的同時(shí),小紙團(tuán)就像是一個(gè)小皮球一下子就蹦了出來(lái)……
通過(guò)這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),讓我懂得了一個(gè)科學(xué)道理,那就是科學(xué)無(wú)處不在。同學(xué)們,如果你也知道一些科學(xué)游戲的.話,那么,咱么一起分享吧!
科學(xué)的日記4
今天,我們班去了科學(xué)館參觀并學(xué)習(xí)了聲音的傳播。
我們到了那里以后,首先就要去上課。我在這堂課中知道了聲音可以在空氣、固體和液體中傳播,但在真空中卻無(wú)法傳播。
上完課之后,老師讓我們自由參觀20分鐘。自由參觀的時(shí)候我主要看了機(jī)器人拼圖,最奇特的是我們班的好幾個(gè)人居然還沒(méi)有小小的機(jī)器人快,這讓我感到十分的不可思議!隨后,我又見(jiàn)到了機(jī)器人奇特的功能,比如有機(jī)器人倒水、跳舞、下棋,更讓人驚奇的.是機(jī)器人會(huì)拉小提琴,要知道我學(xué)過(guò)幾年的小提琴,知道小提有多難,但它們能拉出這么動(dòng)聽(tīng)的曲子,要不是親眼所見(jiàn)親耳聽(tīng)見(jiàn)又有誰(shuí)能相信呢?
現(xiàn)在科技那么的發(fā)達(dá),我以后要做一個(gè)科學(xué)家,造出很多新奇的東西。
科學(xué)的日記5
木板和玻璃為什么會(huì)冒汗?
今天,天氣又悶又熱,渾身感到不舒服。
我突然發(fā)現(xiàn),門(mén)外的石板和窗上的玻璃都冒汗了。我感到很奇怪!就去問(wèn)爸爸,爸爸搖搖頭,我又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢。我又去?wèn)自然老師,我想自然老師會(huì)告訴我的。
我找到了白然老師,自然老師告訴我說(shuō):“今天的天氣很悶熱,因?yàn)榭諝庵袧穸群艽螅闪孙柡涂諝。再一個(gè)嘛,石塊和玻璃散熱比較快,溫度比空氣低,空氣遇到石塊和玻璃以后,空氣中的水蒸氣就凝成小水滴,所以玻璃和石塊就冒汗了。”我說(shuō):“老師,謝謝您,我明白了!
有經(jīng)驗(yàn)的'農(nóng)民伯伯說(shuō)“缸穿裙,山戴帽,大雨就要到!薄笆^吐水有大雨”是很有科學(xué)道理的。
科學(xué)的日記6
今天是星期一,上完大課間,我們就該上社團(tuán)了,這一次的社團(tuán)是科學(xué)社團(tuán)。
但這一次的科學(xué)社團(tuán),我們要做實(shí)驗(yàn),可l與眾不同的是這次要做兩個(gè)實(shí)驗(yàn),可把我們開(kāi)心壞了,畢竟我們上了這么多年的科學(xué)課,再加上科學(xué)社團(tuán)也沒(méi)有幾次一下子做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的。
開(kāi)始了,我們?nèi)タ茖W(xué)教室就是只見(jiàn)桌子上打了一盆水,還有一面鼓和四顆小小的黃豆,還有一個(gè)木頭盒子還有一個(gè)鐵的,還有一個(gè)小小的木錘子,還有敲打鼓的一根木頭。
我們先做了木頭盒子的實(shí)驗(yàn)先把鐵的按在木頭盒子上,在用木槌自強(qiáng)拿鐵的.,然后又做了鼓的實(shí)驗(yàn),把四顆小黃豆放在顧上用那個(gè)木頭上敲打。
這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還挺好玩的。
科學(xué)的日記7
我興致勃勃地沖向少年宮的科學(xué)課堂,這是我第一次在這里上科學(xué)課,我興奮極了!
我走進(jìn)教室,剛坐上位子,上課鈴聲就響起了。老師給我們介紹了杠桿的基本知識(shí),了解這些知識(shí)后,我們就可以做機(jī)械手了。機(jī)械手利用了平行四邊形易變形的特點(diǎn)和杠桿原理,用積木連接而成。機(jī)械手很靈活,伸縮自如,聽(tīng)老師說(shuō)他們?cè)谧詣?dòng)化定位控制中起著很重要的`作用呢!
科學(xué)課彌補(bǔ)了我在學(xué)校沒(méi)上成“愛(ài)迪生思維館”的遺憾。很期待下一次的科學(xué)課。
科學(xué)的日記8
20xx年 xx月 xx日 周x
今天,我和姥爺去公園觀察螞蟻。
螞蟻有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,平常找到大塊食物的時(shí)候,就會(huì)用觸角召喚別的螞蟻,螞蟻有六條腿,觸角下面有兩個(gè)大顎。紅螞蟻常常抓來(lái)黑螞蟻的卵當(dāng)奴隸,這就是以大欺小,每當(dāng)夏日炎炎的'午后,我們經(jīng)常可以看見(jiàn)紅螞蟻出外遠(yuǎn)征的隊(duì)伍,有500名紅螞蟻去攻擊黑螞蟻的窩,這樣黑螞蟻時(shí)時(shí)刻刻都十分危機(jī),因?yàn)榧t螞蟻也時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)進(jìn)攻黑螞蟻的窩。紅螞蟻回家的路上,盡管有多大的風(fēng)、有多大的危險(xiǎn),它們都緊緊咬著黑螞蟻的卵,有的時(shí)候黑螞蟻被風(fēng)吹進(jìn)了河里,就會(huì)被大魚(yú)吃掉……!
紅螞蟻為什么要抓走黑螞蟻的卵回去當(dāng)奴隸呢?我想:應(yīng)該是紅螞蟻太懶了吧。我愛(ài)觀察螞蟻!
科學(xué)的日記9
我家門(mén)前附近的農(nóng)田里有窩小螞蟻。它們穿著黑衣服,頭上長(zhǎng)著兩只彎彎的觸角,很可愛(ài),就像我們書(shū)上的大問(wèn)號(hào)。
小螞蟻很勤勞,也很勇敢。它們整天忙忙碌碌的,似乎它們每天都東奔西跑的'尋找食物。
小螞蟻之間互幫互助,非常的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。一次,有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)一只死的蟲(chóng)子,它咬住那只蟲(chóng)子想要搬回家,可是不管那只小螞蟻是用頭頂著,還是用拖都絲毫不能把那只蟲(chóng)子挪動(dòng)一步。于是,小螞蟻放開(kāi)了蟲(chóng)子,我以為它要放棄了,誰(shuí)知它跑回洞中碰碰同伴們的觸角,好像在說(shuō):“前面有個(gè)大東西,可好吃了,快去叫些人來(lái)一起搬!辈灰粫(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)螞蟻越來(lái)越多,而且還有幾只特別大的螞蟻也正朝著蟲(chóng)子爬去,沒(méi)多久,蟲(chóng)子周?chē)奂嗽S多螞蟻,那些螞蟻把蟲(chóng)子包的圓圓實(shí)實(shí)的,它們一起努力,有的咬頭,有的咬身子,推的推,拉的拉,最后終于把蟲(chóng)子搬回洞中。
看著看著,我喜歡上了這些黑色生靈了。它們告訴了我原來(lái)團(tuán)結(jié)的力量是這樣的強(qiáng)大!
科學(xué)的日記10
今天,我和媽媽做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。媽媽說(shuō):“今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)”,我說(shuō):“好的”。
媽媽首先給我拿了一杯熱水,媽媽說(shuō):“這不是給你喝的,而是做小實(shí)驗(yàn)的”。媽媽叫我拿練書(shū)法的鋼筆,然后旋開(kāi)筆帽朝杯中滴了一滴黑墨水,就看見(jiàn)黑色的墨跡先在杯子上部的熱水中一絲絲、一縷縷的散開(kāi),就象煙霧一樣非常好看,然后再漸漸的朝杯底沉下去,從上到下慢慢地把水變黑了。媽媽告訴我說(shuō):“今天的.小實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了,冷水在熱水中的運(yùn)動(dòng)是從上到下,慢慢地散開(kāi)的,熱水在冷水中是怎么運(yùn)動(dòng)的,明天再做實(shí)驗(yàn)”。我非常期待。
科學(xué)的日記11
上午第三節(jié)課是科學(xué)課,老師讓袁沁翊發(fā)了一張“別人眼中的我”和“我的檔案”的材料紙,又讓關(guān)昕怡發(fā)了一張便利貼,說(shuō)是上課的.時(shí)候有用,同學(xué)們都紛紛地挑選各自喜歡的顏色,急得關(guān)昕?jī)x大聲地說(shuō):“不準(zhǔn)搶?zhuān)野l(fā)到什么顏色就是什么顏色!
開(kāi)始上課了,老師先和我們玩了個(gè)游戲,名字叫《大風(fēng)吹》。游戲開(kāi)始時(shí),老師說(shuō):“大風(fēng)吹——”我們齊聲說(shuō):“吹哪兒?”老師說(shuō)到相應(yīng)的性格樣子的人站起來(lái),關(guān)昕怡和陳思瑤站起來(lái)了,她們是一樣的,王子睿和邱愉然是一樣的。但是每個(gè)人都不會(huì)完全一樣,就像世上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉,也就沒(méi)有完全相同的二個(gè)人。
老師讓我們寫(xiě)“我的檔案”,我寫(xiě)的自己也不知道好不好,老師看了一下,“嗯”了一聲。老師選了4張,大家都猜了出來(lái)!扒裼淙,你被猜到是什么感覺(jué)?”老師問(wèn)。他說(shuō):“很好!崩蠋熣f(shuō):“被理解,自己寫(xiě)的被猜出來(lái)的感覺(jué)真的很好!
我很喜歡今天的科學(xué)課。
科學(xué)的日記12
20xx年7月26日 星期天 晴
太好了,媽媽說(shuō)今天帶我去寧波科學(xué)中心玩,我真是太興奮了。這次我們要乘地鐵去,我聽(tīng)了以后就更興奮了,我叫上媽媽立即出發(fā)了。
我們乘上地鐵,過(guò)一會(huì)兒就到了。走到了寧波科學(xué)探索中心,里面人很多,我們買(mǎi)好了票,阿姨給了我們兩張任務(wù)紙,我們就進(jìn)去玩了。我們要在6個(gè)館里找到任務(wù)題目卡,把答案寫(xiě)在任務(wù)紙上,就能得到一個(gè)印章,可以積分,滿(mǎn)220分就能抽獎(jiǎng)一次。
這里有人的技能、科學(xué)的樂(lè)趣、宇宙、海洋、和諧家園、人體與腦這6個(gè)館。我和媽媽每到一個(gè)館就先去找任務(wù)卡,看清楚題目后要在這個(gè)館里尋找答案,回答正確后就可以去蓋個(gè)章了。我把每個(gè)館的任務(wù)卡都完成了,得到了四百多分,可以去抽獎(jiǎng)了。第一次抽到了謝謝參加,再來(lái)一次,還是謝謝參加,雖然沒(méi)有抽中獎(jiǎng)品但是阿姨還是送了一份紀(jì)念品給我。
今天我玩的`很開(kāi)心,也學(xué)到了很多知識(shí)。
科學(xué)的日記13
2月22日星期二
晴周五的下午,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”隨著一陣悅耳的上課鈴聲,邱老師邁著歡快的`步伐走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“這節(jié)課我們來(lái)做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)!甭(tīng)說(shuō)要做實(shí)驗(yàn),大家立刻興奮起來(lái),一個(gè)個(gè)瞪大烏黑發(fā)亮的眼睛緊盯著老師的雙手。只見(jiàn)邱老師拿出一個(gè)小鐵球說(shuō):“先把它加熱后,看看是不是熱脹冷縮。”怎么來(lái)證明呢?我更加好奇。哦,原來(lái)邱老師還準(zhǔn)備了一個(gè)小鐵圈剛好能套過(guò)小鐵球,老師說(shuō)他在六班做過(guò),實(shí)驗(yàn)很成功。哦,我心想見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。
邱老師先請(qǐng)了劉方斌把球加熱完畢,再把鐵圈套子鐵球上。(假如鐵圈沒(méi)套住鐵球,就是試驗(yàn)成功)
我屏住呼吸,聚精會(huì)神地盯著老師!岸6!薄鞍Α睂(shí)驗(yàn)失敗了,但邱老師并不灰心,反復(fù)做著實(shí)驗(yàn),都失敗了!岸b忊,叮鈴鈴”下課了。一節(jié)有趣的科學(xué)的科學(xué)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
科學(xué)的日記14
星期五上午,我們?nèi)チ藢幉ǖ目茖W(xué)探索中心。天仿佛格外的藍(lán),云仿佛格外的軟,我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,坐上了大巴車(chē)。
一下車(chē),呈現(xiàn)在我們眼前的是一座凹凸不平的房子,就像幾座四分五列的小房子拼在一起,形成一座“大房子”。同學(xué)們都迫不及待想進(jìn)去呢!
等了好一會(huì)兒,門(mén)終于開(kāi)了。早已等不及的我們像離弦的箭一樣,飛快地沖了進(jìn)去,四周全是搞不懂的科學(xué)儀器,看得我眼花繚亂。
最令我好奇的是臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)館。四周一片漆黑,只有屏幕是亮的。沙灘邊已經(jīng)漲潮了,一陣臺(tái)風(fēng)吹來(lái),就好像在給沙灘媽媽吹頭發(fā),帶來(lái)一片涼爽。有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友還跑到出風(fēng)口去接一陣陣迎面而來(lái)的臺(tái)風(fēng)。
短暫的.兩個(gè)小時(shí)像滑滑梯一樣,過(guò)得飛過(guò),很快到了集合的時(shí)間,大家依依不舍地離開(kāi)了,可是我的心還停留在了寧波科學(xué)探索中心。
科學(xué)的日記15
今天中午在多媒體教室有一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演。魔術(shù)師專(zhuān)門(mén)到勁松小學(xué)來(lái)表演,我很感興趣?上б?yàn)槲覀儼嘣跒榱还?jié)進(jìn)行唱歌排練,所以我遲到了一會(huì)兒,好在趕上了最后一個(gè)。
只見(jiàn)魔術(shù)師伯伯在一個(gè)架子上放上了一頂空帽子,再蒙上一塊黑布,然后他拿起黑布,突然就從布里掉下來(lái)一個(gè)“雞蛋”乒乓球。原來(lái)空空如也的帽子和黑布在神奇的魔術(shù)師的“點(diǎn)化”下誕生了“奇跡”。
我們都瞪大了雙眼,感到很好奇和不可思議,于是魔術(shù)師伯伯開(kāi)始揭開(kāi)這“無(wú)中生有”的秘密。原來(lái)乒乓球通過(guò)一根很細(xì)很細(xì)的線連在黑布上,不仔細(xì)看根本看不出來(lái)。變魔術(shù)前展示黑布的.時(shí)候,乒乓球藏在魔術(shù)師手里,但是魔術(shù)師手法很巧妙,讓大家看不見(jiàn)他手中原來(lái)已經(jīng)藏著秘密了。
魔術(shù)其實(shí)都是假的,但是每個(gè)魔術(shù)里面都蘊(yùn)藏著巨大的科學(xué)奧妙啊。
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