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令我感動(dòng)的老師日記

時(shí)間:2023-05-07 06:24:48 日記 我要投稿
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令我感動(dòng)的老師日記

  有趣的一天又要結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢?以下是小編整理的令我感動(dòng)的老師日記,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

令我感動(dòng)的老師日記

令我感動(dòng)的老師日記1

  老師,你這樣評(píng)價(jià)小桃,太令我感動(dòng)了哦。

  最近,不知咋的,我總是懷著無(wú)比憐憫的心情來(lái)看待小桃,感覺(jué)這孩子太不容易了哦,越來(lái)越?jīng)]有時(shí)間畫(huà)點(diǎn)畫(huà)(以前經(jīng)?吹剿(huà)畫(huà)),沒(méi)有時(shí)間看書(shū),沒(méi)有時(shí)間玩一會(huì)玩具,我舍不得提醒她作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有,有沒(méi)有時(shí)間打打羽毛球?她吃飯吃到最后我也不想再催了,什么時(shí)候彈琴啊,日記要不要寫(xiě)啊,可以洗澡了不時(shí)間不早了,魔鬼訓(xùn)練我從來(lái)沒(méi)提醒過(guò),但她睡前都在讀,我就會(huì)擠到她床上,陪她一起讀,說(shuō)我也要學(xué),然后提醒她十點(diǎn)鐘了再不睡覺(jué)就不好了。我不曉得對(duì)于她堅(jiān)持的那些愛(ài)好,作為我來(lái)說(shuō),我還能堅(jiān)持多久,練琴這段時(shí)間缺過(guò)好幾節(jié)課了,今天的音樂(lè)素養(yǎng)課也沒(méi)去,因?yàn)榈綍r(shí)間了,我舍不得叫醒她,昨晚和好多小朋友玩,睡得太晚了,本來(lái)匆匆忙忙吃完早餐,還是可以趕得上的,我看著她瘦弱的身板,又想她安安心心吃個(gè)愉快的'早餐,所以跟她說(shuō)咱們今天就偷偷懶少上一節(jié)課算了,可是她用這一個(gè)小時(shí)在家做完了作業(yè)。這會(huì)舞蹈課還沒(méi)回來(lái)呢,要和朋友吃完中午飯才會(huì)回來(lái),雖然我在家里在準(zhǔn)備午飯,但她說(shuō)希望和小朋友一起吃,我也隨她了,只要她覺(jué)得高興。我發(fā)覺(jué)自己是不是越來(lái)越寵她了,以前,偶從不這樣的哦,總是希望她能堅(jiān)持,風(fēng)雨無(wú)阻的,是不是因?yàn)槲覒猩⒘四,我怕自己的態(tài)度會(huì)影響小桃堅(jiān)持過(guò)的和正在堅(jiān)持的東西,讓她也變得我一樣懶散,我是不是該狠一點(diǎn)呢?是不是該安慰自己,別的孩子一樣都在努力都在這樣過(guò),子非魚(yú)焉之魚(yú)之樂(lè),也許小桃是快樂(lè)的呢。我只要她快樂(lè)。

  今天科技館不上學(xué),一大早妮寶就醒了,然后就跟著我來(lái)上班了,剛做了一會(huì)作業(yè),現(xiàn)正在看壇子里的日記呢。

  早兩天看到同學(xué)家里養(yǎng)了烏龜,下午一定叫我去買(mǎi)了。

令我感動(dòng)的老師日記2

  優(yōu)雅的含義是什么?是那一個(gè)空洞的口號(hào)?優(yōu)雅是我們嘴邊長(zhǎng)掛著的一個(gè)詞,可又有哪些人真正做到了呢?

  雖然這種人少之又少,但我很慶幸我有一個(gè)這樣的老師。她就是我們的班主任——王老師

  王老師的優(yōu)雅行為真是太多了,讓我給你介紹幾個(gè)吧。

  no.1

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們?nèi)级硕苏刈诹俗簧。王老師站在門(mén)口,看看地面,又看看我們。我們也在納悶,王老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥呀?過(guò)了一分鐘,王老師看我們沒(méi)反應(yīng),便俯下身,輕輕拾起地上的紙片,丟進(jìn)了垃圾桶。我們頓時(shí)恍然大悟,紛紛撿起自己“領(lǐng)域”的垃圾。王老師這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,開(kāi)始上課。

  no.2

  “我”.“我”……什么聲音,原來(lái)是同學(xué)們爭(zhēng)搶著發(fā)言呢。王老師的課實(shí)在太精彩了,讓我們都忍不住要發(fā)言。王老師對(duì)我們也很平等,每人發(fā)言次數(shù)都幾乎相等。如果,有人發(fā)言答錯(cuò)了,我們就很粗魯?shù)卮驍嗔怂?發(fā)言:“錯(cuò)了,錯(cuò)了!蓖趵蠋熯@時(shí)就會(huì)用手勢(shì)示意我們安靜,耐心傾聽(tīng)他的發(fā)言,等他答完后才說(shuō)道:“你說(shuō)的可能不太準(zhǔn)確,來(lái)聽(tīng)一下其他同學(xué)的意見(jiàn)!

  如果,有人的發(fā)言答得很精彩,王老師就會(huì)帶頭鼓起掌來(lái),掌聲比我們鼓得都熱烈。

  no.3

  “加油”“加油”操場(chǎng)上加油聲響成一片,這是王老師利用中自習(xí)的時(shí)間,讓我們舉行拍籃球比賽。

  只見(jiàn),孔帆目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方,只聽(tīng)一聲令下,孔帆沖了出去,籃球隨著她的手有規(guī)律地一上一下,為我們這組贏得了不少時(shí)間。王老師也在一旁“助威”,讓我們?cè)鎏砹诵判。最后,果然是我們這組勝利,嘿嘿,這可有王老師一半功勞呢。

  王老師用行動(dòng)教育我們,帶領(lǐng)著我們茁壯成長(zhǎng),你說(shuō),她夠不夠格當(dāng)一個(gè)優(yōu)雅教師呢?

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