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三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記

時間:2023-08-25 08:46:52 興亮 日記 我要投稿
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三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記(通用47篇)

  一天的時間即將結(jié)束了,我們對人和事情也有了新的看法,需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記(通用47篇)

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 1

  今年暑假,媽媽帶我來到了香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來,面積很小,人口大概660萬,總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃(310英畝),導(dǎo)游說:“如果什么也不玩,走一圈只需要18分鐘”,你說小不。款I(lǐng)你看看我的迪士尼之旅吧!

  首先,大家去了米奇照相館和米奇、米妮照相,到那兒一看:哇!照相館前排了一個長長的隊(duì)伍,幾乎有25米那么長,媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進(jìn)去。好不容易照完了,大家又來到了灰姑娘旋轉(zhuǎn)木馬那兒玩兒,我上了木馬,仔細(xì)一看:木馬有三圈,每一圈有15個,我算了算:15x3=45(個)。哇,這么多。〈蠹以谏厦孓D(zhuǎn)了一圈又一圈,感覺就像在大草原上騎馬時那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎晚會都給我留下了深刻的.印象。

  迪士尼的東西非常非常貴,一瓶可樂就要17元,比大家這里要貴十幾元。午飯時,一碗面條要50元,你吃過50元一碗的面條嗎?確實(shí)很貴吧!在離開迪士尼之前,大家都要買一些紀(jì)念品,媽媽給我買了一把迪士尼公主的雨傘,花了整整100元港幣,我又想了想:大家這里每把雨傘只要20元,100÷20=5(把),哇塞!這也太貴了吧!

  上車離開迪士尼時,媽媽問我:“我們今天從早上8點(diǎn)玩兒到下午6點(diǎn)半,一共玩了多久?”我想了想:下午6點(diǎn)半也就是18點(diǎn)半,18時30分-8時=10時30分。

  車啟動了,我依依不舍的像迪士尼公園告別:拜拜了,下次大家會再來的!

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 2

  下午爸爸從順德回來了,吃過晚飯,爸爸說:“飛飛,我來考考你數(shù)學(xué),好不好?”我拍著胸脯說:“沒問題 !”爸爸說:“這個月我漲工資了,我比你媽媽工資高,我倆的月工資加起來是3500元,月工資差是300元,你說我一個月拿多少工資?” 聽了爸爸的話,我動手在紙上畫出了線段圖幫助我理解,

  我很快算出了答案,并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多,那么爸爸、媽媽的月工資一共是3500+300=3800(元),再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是爸爸的月工資。就是3800/2=1900(元)。

  爸爸聽了,滿意地直點(diǎn)頭。這時,正在做飯的`媽媽對我說:“你還有其它方法嗎?”我靜下心來再次觀察、思考,我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰作標(biāo)準(zhǔn)的問題,標(biāo)準(zhǔn)不同,方法也就不同。于是,我有了第二種方法:“就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn),假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多,那么倆人的月工資和就是3500—300)=3200元,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的300元,就是爸爸的月工資啦,也就是3200/2+300=1900(元),對不對?”爸爸聽了,滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,“看來奧數(shù)班沒白上嘛!哈哈!”爸爸還表揚(yáng)了我,都是數(shù)學(xué)幫了我忙呀!

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 3

  今天,我一早就做完了作業(yè),媽媽見了,便走過來,對我說:“紫妮,跟你玩?zhèn)游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應(yīng)了。

  媽媽拿來一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。紙板被平均分成24個格,格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù)。“媽媽,游戲規(guī)則是什么?你快說呀!”我心急地說!坝螒蛞(guī)則很簡單,就是:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加上下一個數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏,假如加起來是雙數(shù)就是你贏!眿寢屝χf。

  我見游戲規(guī)則這么簡單,就一連玩了十多次,可是每一次都贏不了媽媽,媽媽笑了起來。“為什么總是單數(shù)呢?”我不解地問媽媽。媽媽說:“你自己想一想吧!”于是,我絞盡腦汁地想呀想,終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式:奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了,假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格,那么加下一個數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,那么加下一個數(shù)就是奇數(shù),所以,無論指針轉(zhuǎn)到任何一格,加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的。

  在數(shù)學(xué)的世界里,有著許多奇妙的.規(guī)律,只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué),它,就是無處不在的!

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 4

  有一次,我在做練習(xí)題的時候,發(fā)現(xiàn)這樣一個數(shù)學(xué)問題:怎樣才能算出一個不規(guī)則的茶壺能裝水多少毫升?茶壺的形狀是不規(guī)則的,不好直接利用公式來計(jì)算它的容積,但我們可以將茶壺中裝滿水,再將水倒入一個規(guī)則的量杯中,這樣,茶壺的容積不就可以利用公式計(jì)算出來了嗎。首先,我找來一個不規(guī)則的茶壺,將其倒?jié)M水;再將水滴水不漏地倒入一個規(guī)則的長8cm,寬5cm的長方體量杯中;然后,我再量出量杯中的水高,是16.5cm;最后,利用求長方體體積的'公式便求出了這個不規(guī)則茶壺的容積了:8x5x16.5=660(立方厘米),合660毫升,也就是這個茶壺能裝水660毫升。這個問題,我還想出了另一個解決的方法:我們可以先稱出1立方分米的水重多少千克,再稱出裝滿水后的茶壺中水的重量,這樣,同樣可以算出不規(guī)則茶壺能裝水多少毫升。我先稱出1立方分米的水重1千克,然后我又稱出裝滿水的茶壺重0.895千克,空茶壺重0.238千克;用0.895—0.238=0.657(千克),就是裝滿水后的茶壺中水的重量。0.657÷1=0.657(立方分米),合657毫升,也就是這個茶壺能裝水657毫升。

  沒想到這兩種方法的誤差這么小,我想這兩種算法都是可行的吧。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 5

  過完暑假我就是二年級的學(xué)生了。假期里我暑假計(jì)劃里有一項(xiàng)作業(yè)是——熟背乘法口訣。前些天我們?nèi)ケ本⑧嵵萋糜瘟,好多作業(yè)我都沒按時完成,這幾天媽媽讓我把作業(yè)補(bǔ)上。今天我很快就背會了乘法口訣,我是這樣背會的:

  1乘以幾就等于幾,這個很簡單,關(guān)鍵是后面的2乘以2,2乘以3,2乘以4. . . . . . 3乘以3,3乘以4,3乘以5. . . . ..這就比較難記一些,但我創(chuàng)造了一個讓自己很容易背出來的方法。我只要熟記2乘以2,3乘以3,4乘以4,5乘以5,6乘以6,7乘以7,8乘以8,9乘以9等于幾,這樣后面的就好辦了。比如:4乘以4=16,那么4乘以5就是4乘以4的`得數(shù)16的基礎(chǔ)上加上4,即4乘以5=16+4=20,那么4乘以6也是在4乘以5的得數(shù)20的基礎(chǔ)上加上4,即4乘以6=20+4=24。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 6

  今天,我們?nèi)胰コ匈I東西,我們先到廚房用品柜臺買了2筒保鮮袋,一共16.8元,媽媽問我1筒要多少元?我情不自禁地說:“1筒是8.4元。”然后我們?nèi)チ松钣闷饭衽_,我們買了3個大鞋擦,一共15元,爸爸問我一個要多少元?我說:“15元除以3等于5元。”接著我們又來到面巾紙柜臺,我們買了3包面巾紙是18元,哥哥問我:“1包面巾紙是多少元?”我自信地說:“是6元!苯又覀儊淼教O果柜臺,買了3斤蘋果,每斤是4元,大伯伯問我:“一共是多少元?”我毫不猶豫地說:“是12元!蔽覀冏詈髞淼窖谰吖衽_,買了2只云南白藥牙膏,一支28元,大媽媽問我:“2支是多少錢?”我猶豫了一會兒說:“是56元!

  原來買東西也有數(shù)學(xué)呀!

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 7

  近來,我正在學(xué)習(xí)關(guān)于立體圖形的知識,這也令我思考了了一個數(shù)學(xué)問題:為什么茶葉罐一定要設(shè)計(jì)成圓柱形的呢?到底是為了什么?是為了美觀還是為了禮貌?我仔細(xì)地想著,卻怎么也不知道。

  在一天下午,家里來了一位客人,爸爸讓我倒茶葉給叔叔喝。我看到茶葉罐頭,突然靈機(jī)一動,就問叔叔:“你只道茶葉罐頭為什么要設(shè)計(jì)成圓柱形的嗎?”叔叔反問我說:“你認(rèn)為為什么要這樣嗎?”

  我絞盡腦汁,怎么也想不到,但又不想讓叔叔瞧不起我,但仍無濟(jì)于事。

  叔叔看著我百思不得其解的樣子,笑笑說;“你不妨從幾個周長相等的`圖形,圓面積最大入手!蔽衣犃怂脑挘腥淮笪。原來茶葉罐使用圓柱體不僅可以裝下更多的茶葉,還可以節(jié)省材料。我明白了,生活中的數(shù)學(xué)問題,有時也要聯(lián)系到課本里的知識才可得解決。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 8

  暑假里我學(xué)會了現(xiàn)代智力七巧板。七巧板一共有5副,每副有7塊組成。媽媽問我這樣一共有多少塊呢?我是這樣算的,在本子上一個一個地加7+7+7+7+7=35。媽媽告訴我可以用剛學(xué)的乘法口訣快速算出來哦!我靈機(jī)一動,在心里默默地想和7有關(guān)的乘法口訣!拔迤呷濉,和我用加法算得答案一樣。哇!原來乘法口訣這么方便。媽媽給我豎起了大拇指。

  七巧板可以單副拼,也可以多副拼,可以拼成人、魚、字、火箭、輪船,還有動物等等。只要肯動腦筋就可以拼出各種各樣的圖形。今天我是一副一副地拼,總共拼了九副。其中我最喜歡的是母女同樂這幅圖。瞧!我用長長的直角板和大板拼出了媽媽的.身子,就像我被抱在懷里一起哈哈大笑的樣子。

  現(xiàn)代智力七巧板真有趣,同學(xué)們一起來玩吧!

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 9

  大年初六,爸爸、媽媽帶著我去了太倉弇山園百樂園游玩。

  我先去售票亭買了一張“豪華飛椅”的票,售價10元。這里有許多秋千式的座位,圍繞在一個大圓柱周圍。開始轉(zhuǎn)的時候,大圓柱的外層徐徐上升,座位也在轉(zhuǎn)的同時不斷地上升,人在座位上飛了起來。越飛越快,有的人開始尖叫起來。但是我覺得一點(diǎn)也不害怕呢。接著我們又買了三張“花籃式觀覽車”的`票,每張20元,總共60元。最后我和媽媽又去坐了“太空漫步”,每張15元,共計(jì)30元。這樣的話我們總共花了10+60+30=100(元)。

  在玩的過程中我碰見了同學(xué),他手中拿了一張40元的套票,聽說可以總共玩八個項(xiàng)目。這下我才恍然大悟,如果我們一開始就買40元套票的話,同樣玩這三個項(xiàng)目不用套票要花費(fèi)100元,而用套票我們只要用40元,足足便宜了60元。唉,我真是虧本了!所以我要告訴小朋友們,下次你去這里玩的話想要節(jié)約點(diǎn)錢的話還是買套票吧,這可是我的忠告喲!

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 10

  現(xiàn)在學(xué)了分?jǐn)?shù)除法,我已經(jīng)收獲了不少知識,可是在我的作業(yè)本中,也常常出現(xiàn)一些錯誤,不信?你來瞧瞧。

  “12除以4等于?”,這個題目早已司空見慣,可是我呢?卻偏偏寫成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。老師不僅給了我“良”,還給了我“舍易求難”的.評價,羞得我想找一個地洞鉆進(jìn)去。

  瞧。我又一個錯了。最后的結(jié)果“4+2=8(小時)“,這個結(jié)果把老師嚇得可不輕,開玩笑似的說:”要不要將你送到一年級去,讓你學(xué)學(xué)4+2等于幾?”此時此刻,我覺得我的臉都不知道往哪兒擱了。當(dāng)然,這只是在辦公室里的對話。在教室時,老師給我留了一點(diǎn)兒面子,沒說出我的名字。

  哦,天哪。爸爸又在喊我去訂正數(shù)學(xué)作業(yè)了,不然,我又得“挨批”了。拜拜。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 11

  周末了,李老師給我們留了數(shù)學(xué)作業(yè)是寫一篇數(shù)學(xué)日記。我一直在想一個問題:什么是數(shù)學(xué)日記?于是,我問媽媽,媽媽說:“我們一起找找看吧!

  早上我起床了,看見媽媽給我一些菜票,她還拿著兩個碗,我們準(zhǔn)備去爸爸單位的.食堂里面去買早飯,媽媽對我說:“我買飯,你算帳,怎么樣?”我說:“可以!”

  到了食堂,媽媽買了兩個饅頭,每一個五角,加上一些稀飯和小菜,總共是兩元。結(jié)帳的時候,我給了賣飯的叔叔四張菜票,他笑著說“一張就夠了。”還找了我三元,我這才反應(yīng)過來,原來我把五元當(dāng)成了五角了,我尷尬的都想找個地縫鉆進(jìn)去了,我的臉都紅了。

  我現(xiàn)在終于知道數(shù)學(xué)學(xué)不好,在生活中就會被人笑,自己就會吃虧,。(shù)學(xué)原來對我們這么有用。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 12

  這個學(xué)期的數(shù)學(xué)課我們學(xué)習(xí)了圖形,有正方形,長方形,還有圓柱體等等,我覺的很趣。

  我觀察了一下生活中圖形也無處不在,比如說,我的鉛筆是圓柱體,我的橡皮是正方體,老師的黑板是長方形的。生活里還許多組合圖形,比如我家里的餐桌是由兩塊正方形的木板組成的,如果家里來客人的時候,媽媽就會把兩塊正方形的木板打開,這個時候桌子就會由兩個正方形的板拼出一塊長方形的桌子,這樣就可以坐下很多人了。還有我家里的穿衣鏡,它的下面是由一塊圓形的木板當(dāng)?shù)鬃,上面的鏡子是一面六邊形組成。出了家門,我又看到馬路上的面包車,面包車也有圓形的輪子和長方體的車身組成的`。

  圖形在生活中處處可見,有單獨(dú)的圖形也有可以組合在一起的成為物品的圖形,我非常喜歡觀察生活里的圖形,圖形帶給我不一樣的數(shù)學(xué)快樂!

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 13

  這天空上午,我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出來,這道題是這樣的:一個長方形的周長是280厘米,寬是40厘米。以這個長方形的一條邊為底,作一個高為50厘米的三角形,求這個三角形的.面積。

  我看了,心想:呀!這道題還是有點(diǎn)難度的呀!但是再難也要做出來阿!這時,我便像爸爸求救了,爸爸耐心地告訴我怎樣解的方法,爸爸還沒講完我就恍然大悟,原先這題這么簡單,算式是:280÷2=140(厘米)140—40=100(厘米)

  100x50÷2=2500(平方厘米)。

  看著最后把自己不會的題目一遍又一遍的算對了,心里樂開了花。其實(shí),任何題目都不怎樣難,只是沒有動動腦筋而已,只要動動腦筋,任何題目都是很簡單的。

  快要開學(xué)了,我的作業(yè)基本上完成了,也沒有什么太多的困擾。我的寒假計(jì)劃完成的很好,讓我們新的學(xué)期了,展翅高飛吧!

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 14

  七月二十日,天氣晴朗,在下午五點(diǎn)鐘左右,我和媽媽一起去菜市場買菜。

  到了菜市場,我聽到了菜市場里吵吵鬧鬧的,我看到了菜市場里人山人海,我牽著媽媽的手走進(jìn)了菜市場。

  媽媽第一個買了條大魚,要付十元,第二個買了青菜,要付五元,第三個買了十只小螃蟹,要付十三元,第四個買了一大塊牛肉,要付三十五元,最后買了一袋大米,要付二十元。

  我對媽媽說:“這么多東西,我們的.車放的下嗎?”媽媽說:“放得下啊,那媽媽問你一個問題好不好?”我連忙說:“好!”媽媽問我的問題是這樣的:大魚要十元,青菜要五元,十只螃蟹十三元,一大塊牛肉要三十五元,一袋大米要二十元,我讓你算一算今天一共花了多少錢呢?

  哦!我算出來了,10+5+35+20+13=83,我馬上告訴媽媽;“您今天一共花了八十三元錢。”媽媽聽了微笑著說:“不錯!算得這么快!我家寶貝算術(shù)有進(jìn)步了!”

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 15

  快到新年了,我和媽媽準(zhǔn)備去買點(diǎn)年貨。

  媽媽首先準(zhǔn)備給我和妹妹,還有表哥、表妹共4人,一人買一個風(fēng)箏當(dāng)作新年禮物,媽媽說:“風(fēng)箏買1送1,一個風(fēng)箏15元,共幾元?”我一下子就想到了算式:4÷(1+1)=2(個),2x15=30(元)。算完之后我飛快地說了答案:“共30元!”我說了之后媽媽開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我對媽媽說:“我想要換幾支新的筆,于是媽媽把我?guī)У搅宋木邔Yu區(qū)!按饘α祟}目才能買新文具,”媽媽說,“一支黑筆5元,一支鉛筆3元,一盒鉛筆30元,那一盒鉛筆中有多少支鉛筆?”“30÷3=10(支),共10支鉛筆!”

  媽媽買完這些東西之后,又買了其他好多年貨,準(zhǔn)備帶我們?nèi)ソ纪庖安、放風(fēng)箏,還有過年吃的零嘴。好期待去郊外的.日子快點(diǎn)到來。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 16

  今天,我和爸爸在家用撲克牌玩24點(diǎn)游戲。我們每人發(fā)半副牌,每人每次抽二張牌攤在桌上,誰先用加減乘除把牌上的數(shù)字算出24點(diǎn),誰就拍一下手,說出自己的算法,就可以把四張牌收回放到自己那邊。

  開始,總是爸爸贏,我的牌漸漸地都到爸爸手里了,我就向爸爸請教絕招。爸爸告訴我說:“首先要看看四張牌里有沒有3、4、6、8,如果有3,就用剩余的三張牌算8,如果有4,就用剩余的三張牌算6,有6或8,也是和上面的'算法一樣,因?yàn)椋?3x8=24,4x6=24。還可能用類似上面的方法找2乘12,15加9、或者用連加的方法等等!碑(dāng)然也有四張牌算不出24點(diǎn)的情況,那自己把發(fā)出的兩張牌收回。

  爸爸教了我很多算24的方法,我用這些方法又把我輸?shù)呐茝陌职质掷镖A了回來。以后我要多練習(xí),爭取下次打敗爸爸。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 17

  生活中處處充滿了數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)也普遍應(yīng)用到了生活中,在一天的下午,我就遇到了一個生活中的數(shù)學(xué)難題。

  那天,老媽給我出了一道數(shù)學(xué)題,要我測算一根筷子的體積,并用日記的形式記錄下來。我坐在沙發(fā)上仔細(xì)端詳著筷子,這根筷子是不規(guī)則的立體圖形,有粗有細(xì)到底該怎樣算呢?

  突然,我腦子里萌生出一個想法。用一個裝滿水的容器放入筷子。一出來的.水的體積不就是筷子的體積了嗎?但是,筷子太輕了,會浮在水上。于是,我決定用膠布將筷子纏上,放入水中,溢出來的水減去膠布的重量不就是筷子的體積了嗎。我按照此方法做,結(jié)果算出來一根筷子是3,29克。

  通過這次實(shí)驗(yàn),讓我體會到方法固然重要,但是不一定這種方法都能成功,有時也需要變通一下方法,才有可能成功。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 18

  今天晚上,我寫好作業(yè)后,一家人圍著桌子吃飯,我們邊吃邊談學(xué)校的情況。突然我手舉起來,說要考考大家,請大家算算我們班有多少人。老爸說:“好,你說!蔽艺f今天收了我們第一組15本語文家庭作業(yè)本,還差1本;日記本收了14本,還差2本。

  請問第一組有多少人?另外全班有四大組,第四組比第一組多1人,第二、第三同樣多,第二組比第一組多4人,問全班有多少人,我剛說完,爸爸第一個搶說道:“第一組有16人,第四組有17人,第二、三組都是20人,全班的人數(shù)就是16+17+20+20=73人,我一邊拍手一邊說:“老爸真棒,有獎品。”接著我就夾了塊肉給老爸,表示獎勵,并要求沒有答的人不許吃飯兩分鐘,惹得大家哈哈大笑,這餐飯是我最近以來吃得最高興的'。

  通過今天的互動,使我懂得生活中處處都用得到數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)好處多多,趣味多多,我一定要更加努力去學(xué)好它。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 19

  在許許多多,大大小小的數(shù)學(xué)測驗(yàn)中,考生總是做完就得了,大部分人不會去檢查、驗(yàn)算;一次測驗(yàn)的結(jié)果出來了,約50%的人是因?yàn)轳R虎,沒考好。那么,怎樣的驗(yàn)算是正確的呢?

  據(jù)我的'經(jīng)驗(yàn)得出,口算題的驗(yàn)算是用得數(shù)加/減/乘/除其中一個數(shù),看所得的數(shù)是不是另一個數(shù);填空題一般是公式,概念,只要讀一讀,背一背,正確的答案也就出來了;方程驗(yàn)算,把得數(shù)代入原式里,看左右兩邊是否相等;最難的、最麻煩的是應(yīng)用題,首先要保證式子符合題意,如果不肯定,可以先在草稿紙上寫一寫、算一算,然后用逆算的方法驗(yàn)算。

  好了,朋友們,驗(yàn)算是一種奇特的東西,你努力,它給你意想不到的驚喜,你懶惰,它會讓你難受。朋友們,千萬別讓驗(yàn)算溜走,因?yàn)樗拍阋矔拍?/p>

  最后,祝你們擁有驗(yàn)算,取得好成績。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 20

  一天,有一位老師想測試一下他的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣。于是,他便在一次上數(shù)學(xué)課時說:“我給你們每人一張紙,在上面寫任意的4個數(shù),我敢說每人寫的數(shù)中有兩個數(shù)的差可被3整除。”同學(xué)們不信,于是老師便發(fā)紙。不一會兒,大家都寫好了。

  當(dāng)同學(xué)們一個個念所寫的數(shù)時,老師都能找出差能被3整除的兩個數(shù)。沒有一個同學(xué)例外。如:1963、1765、1736、1376……兩數(shù)之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢?原來任意一個自然數(shù)被3除,余數(shù)只能有3種可能,即余0、1、2。如果把自然數(shù)按被3除后的余數(shù)分類,只能分為3類。

  而老師讓同學(xué)們寫的是4個數(shù),那么必然有兩個數(shù)的余數(shù)相同。余數(shù)相同的'兩個數(shù)相減(大數(shù)減小數(shù)),所得的差,當(dāng)然能被3整除了。同學(xué)們明白后紛紛向老師投去欽佩的目光。同學(xué)們,你們不想試一試嗎?

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 21

  天氣越來越熱了,暑假里的一天,我突然很想吃西瓜,于是我和媽媽在學(xué)游泳回家的路上,決定去水果店買西瓜。

  水果店的西瓜好多呀,一個個又大又圓。選哪一個好呢?

  這時,剛好有一位客人買了半個西瓜,媽媽就和阿姨說:“請給我剩下瓜的一半吧!卑⒁陶f:“好的,11元。”等我們付了款,回家的路上,媽媽問我:“寶寶,你知道我們剛才買了一個瓜的多少么?”我想了想:應(yīng)該是4分之一吧?”媽媽說:“對了。那你能根據(jù)這4分之一個西瓜的'價錢,來猜一下,如果我們買整個瓜,大概要多少錢呢?”我繼續(xù)想:4分之一個瓜11元,那整個瓜大概需要4x11=44(元)。我大聲的告訴媽媽:“大概要44元。”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  你瞧,買西瓜,原來也藏著很多數(shù)學(xué)知識呢,今天的買瓜之旅真有趣!

  我開開心心的回家了。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 22

  今天下午,在做數(shù)學(xué)練習(xí)題時,我看見了一道會迷惑人的數(shù)學(xué)題,題目:37個同學(xué)要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他們要全部渡過河,至少要使用這只小船多少次?(一個來回算一次)

  我一看,簡單,直接拿起筆就寫上37—5—5—5—5—5—5—5=2,數(shù)了一下,有7個5,那就是要使用這只小船至少7次。寫完了,我拿給媽媽看。媽媽一看,笑著對我說:“小船是不是需要一個同學(xué)撐船呀,那么每次是不是只能乘4人。”我一聽,馬上接著說,那撐船的同學(xué)要減掉,那37—1=36人,這樣剩下的就是36—4—4—4—4—4—4—4—4—4=0,最后一次到對岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸,我數(shù)一下,有9個4,那所以至少要走9次。媽媽笑著說:“對了!”

  粗心的人往往會忽略“空小船”,就是忘了要有一個撐船的人。我就是那個粗心的.人,下次再遇見這樣的題目,可要仔細(xì)看清楚呢!

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 23

  今天,我在家玩多米諾骨牌。

  骨牌有淺綠色、深綠色、橙色、黃色4個顏色。我數(shù)了數(shù),每個顏色各有20個骨牌。我用乘法算了算,總共有4x20=80(個)。我把骨牌裝進(jìn)多米諾骨牌小火車,數(shù)了數(shù),一次最多可以裝27個。每趟小火車會自動把骨牌排成一條直線。我想:小火車要開幾趟才能運(yùn)完呢?于是我用加法算了一下,27+27+26=80(個),小火車要開3趟才能運(yùn)完,最后一趟小火車比前面2趟少了1個骨牌。我把3排骨牌同時推倒,發(fā)現(xiàn)26片骨牌的那組取得勝利。我想要3組同時獲勝,于是拿掉了2個,那么總數(shù)就變成了26+26+26=78(個)。接著,我又同時推倒3排,這次3組同時獲勝。

  多米諾骨牌真好玩,下次我要再玩出新花樣!

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 24

  終于迎來了我熱切盼望的暑假,放假的第一天我就睡了一個自然醒,醒來之后,媽媽說要帶我去瑞安體育館跑步鍛煉身體。來到體育館,人聲鼎沸,原來放假的日子鍛煉身體的人也有這么多啊!

  體育館的大操場非常大,一圈有400米的跑道,媽媽一聲令下先讓我跑了3圈,400米乘以3等于1200米。正在我氣喘吁吁的時候,媽媽問我,這個操場長200米、寬50米,整個操場的面積是多少。我的.天呀,想不到來鍛煉身體還要做數(shù)學(xué)題。不過這可難不倒我,面積等于長乘以寬,200米乘以50米等于10000平方米。除了面積,我還可以計(jì)算它的周長呢,周長等于長加上寬的和再乘以2,也就是200米加上50米的和再乘以2,結(jié)果是500米。奇怪了,這個周長500米怎么會比跑道400米長呢,原來是因?yàn)榕艿涝诓賵鲞@個長方形里面的呀。

  做完數(shù)學(xué)題,我可算可以繼續(xù)跑跑跳跳了,真是一個美好的早晨。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 25

  今天我和媽媽去大世界廣場買東西。

  我們一進(jìn)超市,就看到了白菜3.2元一斤,茄子5元一斤,紅番葉10元一斤,我們各買了1.5斤,那就是3.2x1.5+5x1.5+10x1.5=27.3元,接著,我們來到了二樓,我看中了一把槍,這把槍85元,打5折,就是85÷2=42.5元,我還買了3枝筆,一枝筆5元,就是3x5=15元,但是是打5折,那就是2.5元。

  然后,我們又來到了一樓,我拿了一包薯片4.5元,一瓶可樂,可樂3元。到了收銀臺,我們算了一下要付多少,錢我是這樣算的,白菜之前算到了27.3元,槍42.5元,薯片和可樂一共是4.5+3=7.5元,那總共是27.3+7.5+2.5=79.8元。我告訴了媽媽,收銀員也算到了79.8元,媽媽夸我是算術(shù)小能手,不次還帶我來超市呢!

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 26

  今天,我在一本《同步奧數(shù)培優(yōu)》上看到了一道題:將一個長為10分米,寬6分米的長方形剪成6個完全一樣的小長方形(橫著剪二刀,豎著剪一刀),這6個小長方形的周長這和比原來的長方形周長增加了多少分米?

  我想:這種題對我來說也真是小菜一碟!我先算好大長方形的周長,是(10+6)x2=32(分米)。因?yàn)樗鼨M著剪兩刀,有三個小長方形,就6÷2=3(分米);豎著又剪一刀,就分成了兩半,是10÷2=5(分米)。然后,我把每個小長方形的周長算好:(5+3)x2=16(分米),6個小長方形的周長是6x16=96(分米)。最后,96-32=64(分米)6個小長方形的`周長比一個大長方形多多少分米。

  其實(shí)在《同步奧數(shù)培優(yōu)》上還有許多這樣類似的題,它正等我去攻擊。所以,我一定不要像爸爸常常對我說的“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”。打好基礎(chǔ),我便永遠(yuǎn)都是勝利而不是失敗!

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 27

  在角的王國里,有五個角,最高傲的就要數(shù)直角了,它誰都看不起。它說:我是角們中的‘王’,人們最常用到的就是我了,不論是桌子的角、房子的四角、窗戶的角都是直角!誰都沒我的用處大!?銳角不服氣地說:你用處大!我做到的事情你就不能能做,像人們用的指甲刀、訂書機(jī)的角度以及使用剪刀的角度都有是銳角。就連人們在站立時,朝前的兩腳形成的角也是我,如果是直角,人們站都站不穩(wěn)。

  鈍角聽了,也說了起來。人們也經(jīng)常用到鈍角呀,你看房子的屋脊,小朋友的紅領(lǐng)巾頂端的角都是鈍角。?我的`用處最大!?我的用處最大!?我的用處最大!?別吵了!?平角和周角走了過來每個人都有長處和短處,你有你的好處,我有我的壞處呀!

  直角、銳角、鈍角聽了盡不起臉紅了起來,這場口水大戰(zhàn)才算停!

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 28

  學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”我曾有過許多的困難,每當(dāng)我遇到困難的時候我都想過放棄,不過我對數(shù)學(xué)的好奇心很大,總想把題目做完做好。困難一步步向我進(jìn)攻,但我一次次的把它們擊敗,那真是“有志者事竟成”。

  我印象最深刻的就是那時正在學(xué)環(huán)形的面積,當(dāng)時我只知道求圓的.面積,可現(xiàn)在兩個圓在一起了,不知道怎樣求了,我沒認(rèn)真思考,就放棄了,結(jié)果作業(yè)做得不好。我想:不能這樣下去了,我要努力。上課時我認(rèn)真聽了老師講解,一下子就明白了,這道題我知道怎樣做了:一個環(huán)形它內(nèi)圓半徑是10厘米,外圓半徑是15厘米,它的面積是多少?我先求出外圓的面積:3.14x152=706.5(平方厘米),再求出了內(nèi)圓面積:3.14x102=314(平方厘米),那么環(huán)形的面積就是:706.5-314=392.5(平方厘米)。嗨!太簡單了。

  所以說:只要有信心什么事都能成功。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 29

  暑假里,媽媽每個星期天帶我去吾悅廣場玩,都會帶我去永輝超市里買東西。

  這個星期天,我又去了永輝超市。我這次買了1瓶旺仔牛奶,花了5元錢。又買了一袋波力海苔,花了12元錢。媽媽說花的錢不能超過50元,現(xiàn)在我已經(jīng)花了17元了,50-17=33(元),我還剩33元。我又去買了一袋牛肉粒糖,一袋要9元錢,33-(9+5)=19(元),我還剩19元。19元能干嘛呢?我看了看左邊的貨架,看見了一瓶瓶娃哈哈飲料,我靈機(jī)一動,可以買這些哇哈哈飲料呀!可惜,一瓶就要4元,5瓶加起來一共需要20元。我買不起呀。算了就買4瓶吧,19-16=3元,不還有3元嗎?我又轉(zhuǎn)身看了看右邊的貨架,發(fā)現(xiàn)剛好有3元錢的'果凍,我拿過來一看,是白桃味的,我趕緊把那個白桃味的果凍放進(jìn)了貨車?yán)铩?/p>

  我把貨車交給了媽媽,媽媽把貨車交給了收錢臺的阿姨,媽媽算了算錢,剛好50元。我們把食物裝進(jìn)袋子,和媽媽一起高高興興地回家了。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 30

  今天奶奶給我20元,要我和姐姐去買早餐吃,我和姐姐每人一瓶牛奶和兩個包子。

  姐姐問我:“我們一共要花多少錢呀?”

  我說:“每瓶牛奶2元5角,兩人就是2元5角+2元5角=5元;一人兩個包子,兩人就是2+2=4個包子,每個包子3角,4個就是1元2角;5元+1元2角=6元2角!

  姐姐笑瞇瞇地,對我豎起了大拇指。我心里樂滋滋的,反問姐姐:“那我們還剩多少錢呀?”

  姐姐眨眨小眼睛說:“20元—6元2角=13元8角,其實(shí)剛才要求一共要花多少錢,我們也可以先求出一個人要花牛奶2元5角加2個包子6角就是3元1角,然后3元1角乘以2就是6元2角了!

  “姐姐,真棒!”我說。

  吃完早餐,我們倆就一起開開心心上學(xué)去了。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 31

  今天天氣晴朗,離開心還剩十一天的時間,我從外面回到家就來到房間調(diào)起空調(diào)美滋滋的躺著“真舒服呀”。

  爺爺見我回來就給我遞了一張紙條,上面寫著一個題目:一個修路隊(duì)20人五天修路六百米,照這樣計(jì)算30人修七百二十米的路需要多少天修完?

  我想了好久,可是也沒想出來,我問爺爺這題我想不出先算什么。爺爺就拿出抖音視頻給我看,我只看了一半就突然領(lǐng)悟了,這題原來是這樣解的呀。

  我就開心的拿出本子在紙上寫著:600除以20再除以5等于6(米),先算出每人一天修6米,30乘以6等于180(米)30人每天修180米,720除以180等于4(天)。

  爺爺我這樣寫對嗎,爺爺滿意的'笑了。說:“抖音不一定只看一些沒有的東西,上面還有很多知識是對你有幫助的,要看你怎么去利用它”。哇!爺爺你真棒。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 32

  今天上午,我和爸爸媽媽一起買菜。我們剛到菜市場門前,發(fā)現(xiàn)車流如潮。

  里面人很多,熱鬧非凡。攤主的叫賣聲,顧客的討價還價聲,唱出了一曲美妙的歌。菜場里有賣蔬菜的,有賣肉的有賣水果的`,還有賣魚的。我和媽媽先來到蔬菜區(qū)。市場里的蔬菜琳瑯滿目,各種各樣。

  那些蔬菜五顏六色,看得我眼花繚亂。 我先拿了土豆、黃瓜、豆芽,媽媽拿了西紅柿、大白菜、娃娃菜,爸爸就拿了一些雞肉、排骨。媽媽問:“孩子,你數(shù)學(xué)好,你算算我們一共花了多少錢!蔽倚赜谐芍竦恼f:“很簡單!

  土豆花了1元6角;黃瓜花了4元;豆芽花了2元;西紅柿花了3元4角;大白菜花了6元4角;娃娃菜花了8元;雞肉花了20元;排骨花了50元。算式為:1.6+4+2+3.4+6.4+8+20+50=95.4(元)。

  因此,我們一共花了95.4元! 媽媽高興的夸我:“孩子,你的口算真好呀!

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 33

  今天,老師讓我們帶吸管和彩泥,做一個長方體框架。

  老師要求長方體框架的長12厘米,寬9厘米,高6厘米。因?yàn)殚L方體有12條棱,就要將12根吸管分成3組,每組4根,并用剪刀將分好的吸管依次剪成9厘米、6厘米、12厘米各四根。剪好后,再拿出彩泥當(dāng)做長方體的8個頂點(diǎn),分別捏成8個小圓球。東西準(zhǔn)備好后,將長12厘米的吸管和彩泥粘上,再粘上寬和高,再依次將其他的棱粘上。

  做好后,老師又讓我們做一個特殊的長方體。我們將4個6厘米的.吸管換成4個9厘米的吸管,還要8塊彩泥,可以先把底座做好,再做高,把另一個底座做好。

  之后,老師讓做成正方體,可以把12厘米的吸管剪成4個9厘米的吸管,再用之前的方法做好。

  最后,通過做手工讓我知道了長方體和正方體都有6個面、12條棱、8個頂點(diǎn)。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 34

  今天,我和弟弟想幫奶奶干活,例如:擦桌子、洗碗、拖地、掃地、洗衣服、擦東西之類的很多活?晌液偷艿芏紵o能為力,都非常遺憾。奶奶在廚房里洗碗,我想幫奶奶擦桌子,可是我不會,然后奶奶就教我怎樣擦桌子了。

  首先,先準(zhǔn)備好抹布、洗碗液。然后,用抹布把桌子上的垃圾掃地一干二凈。再用抹布沾濕水,扭干把桌面擦一遍,記住還要用洗碗液喲!

  我和弟弟都非常認(rèn)真的去對待這件事情,我和弟弟都干地很完美。

  我和弟弟玩起了成語接龍,“一干二凈”“雙(二)龍戲珠”“三頭六臂”“四分五裂”“五光十色”“六神無主”“七零八落”“八仙過海”“九死一生”“十····”“哈哈,說不出來了吧!

  最后,我贏了我的.弟弟。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 35

  周二,我和媽媽來到游泳培訓(xùn)班繼續(xù)學(xué)游泳。教練讓我游了十個來回。

  游泳結(jié)束后,媽媽向我提了一個問題:“十個來回需要做幾組游泳動作?”媽媽想考考我的計(jì)算能力。

  我想了想,一個來回我需要做16組游泳動作(一組游泳動作包含:2個蹬腿、抬頭換1次氣并把手往兩邊劃1次),那10個來回就是有10個16組游泳動作。我想了兩種算式,第一種是連加算式:16+16+16+16+16+16+16+16+16+16=160;第二種是乘法算式:16x10=160。

  我答出了媽媽的問題,我還和媽媽講兩種計(jì)算方法。媽媽又問我:“你覺得哪種算式最簡便呀?”我笑著回答:“當(dāng)然是乘法算式了啦!連加讓我在紙上花了好長時間計(jì)算,我頭都暈了。”媽媽伸出大拇指夸贊我說:“真棒!媽媽還以為你只會用最麻煩的'辦法去計(jì)算呢,哈哈!”

  我和媽媽都開心地笑起來。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 36

  今天的課堂作業(yè)需要訂正的人中并沒有我,我自認(rèn)為我全對,可“事實(shí)勝于雄辯”,“童話是美好的,生活是殘酷的”,我的課堂作業(yè)本發(fā)下來時,是“良”!

  我立馬垂頭喪氣起來,我的課堂作業(yè)本可是從來沒有得過良的呀,這一次怎么成了良?我心里總是怪怪的',又酸又辣,嘴巴撅得能掛上油瓶子,眼睛也瞇得像條縫,淚水在里面來回地打著轉(zhuǎn),我使勁兒地憋住了它,沒有讓眼淚掉下來。

  到底是哪兒錯了呢?我仔細(xì)一看,哭也·哭不得,笑也笑不得,叫做“哭笑不得”。你瞧瞧我多粗心:3:6=3除以6=六分之三,比值是六分之三。”你說,這能算對嗎?約分都忘了,不得良那才叫怪!

  我不好意思地吐吐舌頭,頭使勁往衣服里面鉆。

  我怎么這么粗心呀?恩,下次一定不能再放這樣的錯誤了,一定要仔細(xì)不對!應(yīng)該不論做什么事都要仔細(xì),認(rèn)真將它完成,過后還要再檢查一遍。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 37

  上個星期,我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù).分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線,比如:1/3,3是分母,1是分子,中間一橫是分?jǐn)?shù)線.

  活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù),比如:一本書有三十頁,每一頁是一本書的1/30.分?jǐn)?shù)還可以用來加減呢。比如:二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1.為什么會這樣呢?如果一個餅把它平均分成兩份,每份就是這個餅的1/2,再把這兩份拼起來,就是有2個1/2,剛好是一個餅.分?jǐn)?shù)在加減時,如果分母都是一樣的,就不管分母,把分子相加就可以了.而2/2的分子和分母都一樣,就是1了.

  我還學(xué)會了比分?jǐn)?shù)的大小,老師教了我們口訣:分子相同比分母,分母大的.分?jǐn)?shù)小,分母小的分?jǐn)?shù)大;分母相同比分子,分子大的分?jǐn)?shù)大,分子小的分?jǐn)?shù)小.

  老師還提醒我們,寫分?jǐn)?shù)時,一般先寫分?jǐn)?shù)線,表示平均分的意思,再寫分母,最后寫分子.

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 38

  今天,媽媽給我出了一道數(shù)學(xué)題,想要難住我,可是,我三下五除二就做好了題。

  媽媽給我出的是一道巧填豎式的'題目,空+悟空+孫悟空=1052,求孫=(?)悟=(?)空=(?)。我拿到這道題目看了看,首先看最低位個位,3個“空”相加得2,那么肯定要進(jìn)位,4+4+4=12,所以我先把“空”當(dāng)作4。接下來是兩個“悟”相加,得數(shù)是5,那么“悟”可能是2或者7。同時看百位上“孫”,得數(shù)是0,千位得數(shù)是1,那么百位必須是9,而前面的十位假如是2沒有進(jìn)位,不行!所以,十位上的“悟”就是7。

  我給媽媽也出了一道數(shù)學(xué)題,媽媽左思右想也沒有答案,只得問我答案。最后,媽媽想難住我,結(jié)果不僅沒把我難住,還被我難住了。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 39

  我的爸爸很喜歡吸煙,香煙對他來說就是生活中不可缺少的.一部分, 每當(dāng)爸爸吸起香煙,我聞到了,總會“咳!咳!咳!”的咳嗽個不停。我真希望爸爸戒煙。

  一天,我正在看一本書。忽然,我看見書中的一個角落寫著幾行有關(guān)戒煙的字:“需要三包香煙。”“只用三包香煙就可以戒煙”這怎么可能呀?我心里疑問道。

  我又看了看,這上面還寫著:“先拿出第一根香煙,吸完后停一秒吸第二根香煙,第二根香煙吸完后停兩秒鐘吸第三根煙,第三根煙洗完后停四秒鐘再吸第四根煙……”這樣以此類推,直到三包煙都吸完了為止。我用計(jì)算機(jī)算了算,果然當(dāng)吸完第三十多根煙的時候,需要等好幾年才能吸下一根煙,這些香煙已經(jīng)夠人吸一輩子了。

  這真是一個戒煙的好辦法。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 40

  我的數(shù)學(xué)成績一直是班里的倒數(shù)第一,而且努力了卻一點(diǎn)收獲沒有,直到遇到了我的新數(shù)學(xué)老師。

  那天剛上課,我像往常一樣耷拉著頭,因?yàn)檫@樣的數(shù)學(xué)課我不聽也罷,但是我卻發(fā)現(xiàn)班里不是往常那么安靜,而是充滿了聲音,我下意識的抬起頭,該怎么形容呢,一頭烏黑的長發(fā),姣好的面容,再配上一個紅紅的眼睛,簡直是明星。

  我一下子來了精神,從她的自我介紹中我知道了她是我們的新任數(shù)學(xué)老師,名字叫做盈盈,多么溫文爾雅的名字,這一節(jié)數(shù)學(xué)課我沒敢偷懶一分鐘,眼睛死死的盯著黑板,偶爾還會看上她幾眼。

  下課后我把不會的問題都向她請教,她也很耐心的給我講解,就這樣,我的數(shù)學(xué)成績竟然漸漸的`有了起色,或許是因?yàn)樗业某煽儾庞辛撕芎玫奶岣摺?/p>

  謝謝你我的數(shù)學(xué)老師-盈盈

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 41

  數(shù)學(xué)如同一盤撲朔迷離的棋,時而讓人緊鎖眉頭,時而讓人感受“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的欣喜。學(xué)好數(shù)學(xué)不一定要有高智商,但必須要有認(rèn)真的態(tài)度。

  星期六,媽媽去新華書店給我買了數(shù)學(xué)試卷讓我做做。但我想這不是老師布置的作業(yè),也不是真正考試的試卷,就很不以為然。我一邊聽著音樂,一邊漫不經(jīng)心地做著,還不時地玩玩手機(jī)。待聽到媽媽的責(zé)罵了,還沒做好幾道題。我趕緊關(guān)掉音樂,丟開手機(jī),靜下心來做題。做好一份試題,姐姐幫我檢查,查出了一道錯題。姐姐還耐心地告訴我錯在哪里,該怎樣做才是。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,不許出半點(diǎn)差錯。我懂了,要學(xué)好數(shù)學(xué)必須有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,細(xì)致慎密的思維和一絲不茍的`精神。題目是千變?nèi)f化的,而方法總比問題多。只要主動探索,認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)好數(shù)學(xué)自然就簡單了。我們的施老師就是這樣教導(dǎo)我們的。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 42

  今天我突然想吃面包,可是家里的面包吃完了,于是媽媽說去淘寶看看,并交給我一個比較價格的任務(wù),看看買哪家的合算。

  于是我搜索了一下,發(fā)現(xiàn)一家店賣整箱63元,里面有21個面包,另一家店賣3.5元一個,還有一家店標(biāo)價3個面包12元。怎么選呢?讓我先算一算吧!

  我想了想,要先算出每家店每個面包的價格才容易比較出來。那么,第一家店就是63÷21=3(元),第二家店已經(jīng)告訴我們3.5元,也就是3元5角,第三家店是12÷3=4(元)。這樣一看,我告訴媽媽買第一家店的'吧,3元一個最合算!

  媽媽說我說的對,可是又提出一個問題:第一家店要買一箱21個面包,保質(zhì)期是7天的話,我們?nèi)齻人每人每天要吃幾個?那就是21÷7÷3=1(個),大家每人每天要吃一個面包哦,不然就要過期浪費(fèi)啦!

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 43

  在一天的上午,陽光明媚,萬里無云。我買完早飯走在大街上,突然看到有很多人圍在一張桌上。我跑過去一看,原來是抽獎活動,我一看就覺得十分無聊。,急忙的'想走開,但又聽到有人說大獎可是50元,我立馬起了興趣。趕緊問店主是什么游戲規(guī)則。店主說:“這里有24張牌,12張是5,12張是10,抓一次12張牌,如果總和為60,那么就可以獲得50元大獎。”

  我趕緊拿出5元錢,就開始摸牌,但是12次都沒有中獎。回到家,仔細(xì)想了想,總數(shù)是60,那必須12張牌都是5,最好的情況是每次都是5.第12次抓12個5至少也要花去6元錢,但又萬一抓的那些牌標(biāo)的數(shù)是10或有的總和是相同的,那么意味著抓多少次花多少錢。

  我以下明白了其中的玄機(jī),趕緊跑到原來的那個店,可是店長已經(jīng)無影無蹤,再也找不到他了。

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 44

  我們有語文老師朱老師、英語老師陳老師,但我最喜歡的是幽默、搞笑、有趣的數(shù)學(xué)老師郭老師。

  老師,她的一個眼神,是多么神圣呀!有一次我上課開小差,她給我一個眼神,我立刻認(rèn)真起來。還有一次,我上課回答問題,我想了一下,老師用期待的眼神看著我,我一下就想起來了,我說:“讀作:五十六萬四千五百四十!惫蠋熣f:“太棒了!

  知識淵博的'郭老師,開始考第二單元了,有一題數(shù)學(xué)難題難到了我,是三角形的面積,把我們大家都難住了,大家異口同聲的說:“沒學(xué)過,怎么做?”,大家都減了分。考完后,郭老師一下子就把這道題做完了,老師真是知識淵博呀!

  老師真是幽默,每節(jié)數(shù)學(xué)課,我們班六十三個人都會笑。老師有時候很嚴(yán)厲,有時讓同學(xué)們又愛又恨,我就喜歡我們的郭老師,她讓我又愛又恨。

  老師是辛勤的園丁,培育了一代又一代的祖國花朵,老師我愛您!

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 45

  兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值一定,這兩種量成正比例的量,他們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。如果用字母x和y表示兩種相關(guān)聯(lián)的量,用k表示他們的比值(一定),正比例關(guān)系可以用式子表示為y:x=k(一定)。判斷兩種量是否成正比例的方法先找變量(找相關(guān)聯(lián)的量);在看定量(兩種量的商是否一定),最后做出判斷。

  正比例關(guān)系的圖像是一條經(jīng)過原點(diǎn)的`直線。(畫法與折線統(tǒng)計(jì)圖相同)

  從圖像中,可以直接看到兩種量的變化情況,不用計(jì)算,由一個量的值可以直接找到對應(yīng)的另一個量的值。

  正方形面積與邊長不成比例,與邊長的平方成正比例。

  圓的面積與邊長不成比例,但是與半徑的平方成正比例。

  本金一定,存款的年限和所得的利息成正比例。

  如果是兩種不相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,這兩種量對應(yīng)的兩個數(shù)比值相同叫不叫正比例?

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 46

  我們剛從河源回到家里,媽媽就開始抱怨著說:“這次旅游又花了好多錢。”我不當(dāng)一回事兒說到:“哪次出去旅游不花錢的呢,況且今天只是一日游,花不了多少錢!薄澳悴凰阋凰阍趺粗滥兀俊眿寢屨f到。

  于是我開始回憶起今天的`旅程。

  我們首先去了河源市博物館,那里是免費(fèi)開放的,但是我和表哥買了兩個恐龍挖掘拼裝玩具,一個是五十元,50+50=100(元)

  后面我們?nèi)チ,河源市恐龍博物館,票價是:成人是三十元,兒童是十五元,我們這次去了三個大人兩個小孩,也就是,三張成人票兩張兒童票,30X3+15ⅹ2=120(元)

  中午去吃飯,一共花了150元,下午去喝奶茶,花了46元,晚上吃飯花了147元,加上油費(fèi)40元。

  100+120+150+46+147+40=603(元)原來我們?nèi)ズ釉椿四敲炊噱X呀!

  三年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀日記 47

  生活中處處都有數(shù)學(xué),它在生活中有著重要的地位,生活中處處都用得著數(shù)學(xué),因?yàn)樗梢越鉀Q生活很多問題。在我妹妹過生日的時候,就用到了它。星期天中午,我妹妹過十歲生日,來到酒店里,只見有很多人。她請了六個同學(xué)、一個姐姐、一個弟弟,加上我一共十個人。我們十個人獨(dú)自在一個包間里,蛋糕上來了,妹妹不知道如何分才公平,因?yàn)樗龘?dān)心有的人多,有的人少,大家會生氣

  這時,我提議:我們一共十個人,把這個蛋糕平均分成十份,每人分得的'蛋糕占總蛋糕的十分之一,這樣就公平了。

  行是行,但是萬一每人十分之一不夠吃,那怎么辦?

  那就用另外一種方法,每人按自己的食量,能吃多少就切多少,這樣大家就不會有異議了。

  就這樣我們分起了蛋糕,我們吃著蛋糕,心里十分開心。生日聚會很快就結(jié)束了,大家都高高興興的回到了家中。

  生日聚會讓我知道了數(shù)學(xué)是有多么的重要,只有學(xué)好數(shù)學(xué),才能在別人面前有展現(xiàn)自我的能力。

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