有關(guān)日記兩則作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家整理的日記兩則作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

日記兩則作文 篇1

　　今天，老師給全班人都發(fā)了一個(gè)雞蛋。說(shuō)：“拿上它之后不能離開(kāi)身，就要像當(dāng)年母親懷我們的時(shí)候一樣�！比�班沸騰起來(lái)，欣喜，悲號(hào)，驚嘆，此起彼伏，連綿不斷。老師發(fā)完蛋，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　我剛拿著蛋，有點(diǎn)傻眼�！耙豢桃膊荒茈x開(kāi)身”耳邊縈繞著老師的話。好吧，暫時(shí)揣到兜里，便去端飯了。搖搖晃晃，心里七上八下，兜里自然也七上八下。直到坐定，心中的一塊石頭才落地。長(zhǎng)吁一聲，拿出蛋來(lái)，看著它，又想到母親懷我們時(shí)候的情景。真是小心翼翼，生怕讓孩子不舒服。（純屬想象）老師讓我們把蛋想象成自己，要像母親一樣照顧“自己”。不過(guò)，一聲“啪”使我思緒戛然而止。

　　默哀，肖仁兄的蛋已英勇?tīng)奚�。可憐的蛋，祝你天堂安好，不要罪怪肖仁兄��！聯(lián)想一下，若是母親受驚之間扔掉我們，估計(jì)已經(jīng)不知所去了。不禁直冒冷汗。更加對(duì)“自己”更加小心了。

　　兜很深，正好放蛋。上天所賜，兜里有塑料袋，軟軟的，蛋應(yīng)該很舒服吧�；顒�(dòng)不敢劇烈，生怕蛋沒(méi)了。腦中又浮現(xiàn)出母親懷我們的樣子，應(yīng)該比這還要小心。況且，我們是為了交差才如此。母親不用交差，依然如此。這就是母親對(duì)兒女天性中的愛(ài)！

　　明天跑步要帶蛋，怎么辦？我要對(duì)它付出真心，就不會(huì)有事了吧？小心之上還要加小心。

　　抬頭，北京時(shí)間：20時(shí)44分42秒。護(hù)蛋旅程才4小時(shí)。噢！上帝，你讓我在后來(lái)的漫漫4晝夜中如何度過(guò)�。�

日記兩則作文 篇2

　　天灰蒙蒙的，久違了的太陽(yáng)依舊躲在黑黑的云朵后面，不肯露面。

　　早上由于復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，擔(dān)擱了一些時(shí)間，擔(dān)心上學(xué)遲到了。我拼命蹬著自行車往學(xué)校趕。終于趕在上課鈴敲響之前，我走進(jìn)了教室，剛坐到座位上，急促的鈴聲便響了起來(lái)�！昂秒U(xiǎn)吶，差點(diǎn)就遲到了�！蔽遗呐淖约旱目裉�不止的心，自言自語(yǔ)地說(shuō)道。我放下書包，拿出課本攤在課桌上，正要開(kāi)始早讀，卻看到班長(zhǎng)鐵青著臉，向我走來(lái)，跟著把本子啪地一聲摔到我的書桌上，厲聲質(zhì)問(wèn)道：“怎么遲到了，也不主動(dòng)過(guò)來(lái)登記名字，想蒙混過(guò)關(guān)嗎？”我一聽(tīng)，吃驚地瞪大眼睛看著他，解釋道：“我沒(méi)遲到呀，我是進(jìn)教室后，上課鈴才響的�！保�“我說(shuō)你遲到，你就是遲到，還爭(zhēng)辨什么，趕緊把名字寫上�！彼麅瓷駩荷返卣f(shuō)道。全班同學(xué)把目光都投射到我的身上，有的捂著嘴在笑、有的則在一旁靜靜地看熱鬧、有的還在一旁起哄道：“班長(zhǎng)，她要是不簽名的話，我也不簽，你可不能偏心啊。”我急了，推了推同桌說(shuō)道：“你不是看到了嗎，我是不是進(jìn)教室后，才打的上課鈴？”我滿心期待著同桌能為我做證，可同桌卻搖搖頭說(shuō)道：“我剛剛沒(méi)在座位上沒(méi)留心，不知道你是在什么時(shí)候進(jìn)的教室�！币宦�(tīng)同桌的話，我的心一下子跌入了谷底，急忙辯白道：“我真的是上課鈴響之前進(jìn)教室的，你相信我�！保�“我可不管那么多，你到底簽不簽。”班長(zhǎng)根本不打算聽(tīng)我的解釋。我急了，爭(zhēng)執(zhí)道：“我沒(méi)遲到，我就不簽這個(gè)名�！�，班長(zhǎng)看了看我，說(shuō)道：“好啊，那你等著，有你受的�！闭f(shuō)完，他便向講臺(tái)走去，就在這時(shí)，班主任走進(jìn)了教室。班長(zhǎng)拿著簽名本，向班主任老師走去，我的心不由一緊，心里很是忐忑不安，擔(dān)心老師會(huì)聽(tīng)信班長(zhǎng)的話，果然在班長(zhǎng)添油加醋的把剛才的事向班主任報(bào)告之后，我見(jiàn)到老師氣咻咻地盯著我，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，我忙站了起來(lái)，正要向老師解釋。還沒(méi)等我開(kāi)口，老師便走到講臺(tái)上冷冷地說(shuō)道：“遲到還不認(rèn)錯(cuò)，還敢頂嘴，你可真是為大家樹(shù)立了一個(gè)好榜樣�。　闭f(shuō)完，老師狠狠地瞪了我一眼，然后氣呼呼地走出了教室。班長(zhǎng)得意地沖我擺了擺手里的本子，笑了。老師的話如利箭般刺痛了我的`心，盡管，我在心中一再告誡自己要堅(jiān)強(qiáng)，不能讓同學(xué)們看笑話，可淚水卻不爭(zhēng)氣地往下掉——早讀課下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陰沉沉的天空，此時(shí)竟下起了細(xì)密的雨絲來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的雨打在窗戶上，然后在玻璃上留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的滑痕。

日記兩則作文 篇3

　　今天早上，譚哥，張兄，王大俠等人的蛋接二連三地升天了。合掌祈禱，祝它們?cè)绲菢O樂(lè)……

　　悲劇同樣上演在我的身上。

　　上午第二節(jié)英語(yǔ)課下，走開(kāi)座位。有人路過(guò)，閃身讓之�？上�天公不作美，恰好碰到桌角�！芭尽�，我的心懸到了半空中。手抖著摸了一下兜。沒(méi)有蛋殼，只有碎片，蛋黃流了出來(lái)�！癘h，no！”我心中驚叫，不過(guò)無(wú)法挽回了，唉……

　　最后把它安放在垃圾筒里。合掌，懺悔。

　　護(hù)蛋最終以失敗而告終。

日記兩則作文 篇4

　　20xx年6月30日星期天天氣暴曬

　　“到了月末，又是星期天，我要出去放松放松�！�

　　這街道太熟了，我已經(jīng)走過(guò)N次了，就是捂住我的眼睛，我都不會(huì)走丟。

　　“哎！有新發(fā)現(xiàn)！”只見(jiàn)平時(shí)賣炸臭豆腐的這個(gè)位置，變成了一個(gè)擺套圈的，“新鮮，我去試試！”

　　交了1元錢，開(kāi)套。真臭，0收獲。我不服，接著來(lái)。哎呀真糟，現(xiàn)在的我已身無(wú)分文了，只是套中了一輛玩具小車，一元都不值。拿十元換一元，哎，我上當(dāng)了！其實(shí)，我只是想套中那個(gè)漂亮的洋娃娃，沒(méi)成想，弄成這樣�？龋�看來(lái)，這個(gè)套圈的圈套對(duì)我的誘惑還真是大。以后，我一定要加強(qiáng)免疫系統(tǒng)。

　　20xx年7月12日星期二天氣晴

　　終于放假了！真是太爽了，沒(méi)作業(yè)，我可以盡情地玩了！

　　“聰聰，去把屋子收拾一下，晚上給你獎(jiǎng)品哦！”媽媽神秘地說(shuō)。是什么獎(jiǎng)品呢？這個(gè)誘惑實(shí)在太大了！不管，先干活吧。累死我了，130平方米的屋子，我一個(gè)角都沒(méi)落，通通打掃了一遍。

　　晚上，媽媽要下班了。我好緊張啊！“叮咚！”是媽媽回來(lái)了，我飛跑去開(kāi)門。真是媽媽，我伸出手說(shuō)：“我的獎(jiǎng)品呢？”媽媽問(wèn)：“你真打掃了屋子？”“是��！”“好！我給你的獎(jiǎng)品就是――謝謝！”“啊？就這么一句話��？”我失望地倒在了沙發(fā)上。

　　真倒霉！面對(duì)兩次誘惑，我兩次上當(dāng)，看來(lái)，我真得對(duì)別人也留點(diǎn)神了，不知下次又會(huì)怎樣，咳！

日記兩則作文 篇5

　　讀了《雷鋒日記兩則》，我深受教育和啟發(fā)。

　　日記里寫道：“要學(xué)習(xí)時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆�！边@句話的意思是說(shuō)，一要有刻苦學(xué)習(xí)的精神；二要有釘子的精神。雷鋒就做到了這兩點(diǎn)。他在工作很忙的情況下，善于擠，善于鉆，利用業(yè)余的時(shí)間去學(xué)習(xí)，為人民做了許多好事。

　　而我跟雷鋒比，真是差得太遠(yuǎn)了。就說(shuō)今年暑假，我心血來(lái)潮，決定買本鋼筆字帖，利用暑假這段時(shí)間好好練練字，因?yàn)槲覍懙淖至什莸米尷蠋燁^痛。開(kāi)始，我靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)著字帖練了兩天。過(guò)了幾天，我就覺(jué)得枯燥無(wú)味，手也覺(jué)得酸溜溜的。窗外伙伴們嬉戲、玩耍的聲音真誘人��！我再也無(wú)心練了。我放下鋼筆，自己安慰自己：先玩玩吧，明天再練也不遲。這樣日復(fù)一日，無(wú)數(shù)個(gè)明天過(guò)去了，我再也沒(méi)有練過(guò)字，自己的字一點(diǎn)兒也沒(méi)進(jìn)步。真是應(yīng)了那句古話：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。

　　今天讀了《雷鋒日記兩則》，才知道我所缺少的，就是刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和“釘子精神”。這篇文章就像一把錘子敲在我的心頭，它將鞭策我珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)的有用人才。

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