日記，伴我成長作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的日記，伴我成長作文，希望對大家有所幫助。

日記，伴我成長作文1

　　我現(xiàn)在是一名六年級小學(xué)生，我們老師有時會要求我們自己寫日記，有時沒有。

　　剛開始，我很討厭寫日記。每次要把一天的事情記錄下來，覺得很麻煩。我也偷過懶，不寫，然后向老師謊稱自己忘了拿。到迫不得已的`時候，才開始“奮筆疾書”。

　　我們的語文老師姓馬，教了我們六年。馬老師在班里曾告訴我們，寫日記其實很好，可以鍛煉自己的口才能力，并提高作文水平。我雖有點心動，但心里仍不想寫日記。馬老師看到我們不想寫日記的樣子，笑了笑，說：“這樣吧，我給你們一段時間，這一段時間里，你們必須每天寫。為期一個星期，好不好？”我們只好答應(yīng)了。

　　寫了一個星期的日記，我突然有點喜歡上了寫日記。就像是在把自己的喊出來一樣，心里感覺很爽。從那時起，我愛上了寫日記。

　　從一年級到現(xiàn)在，我應(yīng)經(jīng)不知道寫了多少篇文章日記，也不知道寫了多少篇博客。寫日記提高了我的寫作水平，真好！

日記，伴我成長作文2

　　自從我上學(xué)以來，從沒有為寫日記苦惱過�？墒�，在我寫了無數(shù)篇日記后，把腦子翻遍了，卻發(fā)現(xiàn)走投無路了。

　　辦法一——抄

　　抄？哎，不太保險，萬一被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦，況且每天晚上都得提心吊膽。看見老師就像看見了百年不遇的老虎，一顆心砰砰直跳。我也抄過幾次，每次都被嚇得夠嗆，那感覺真不好受。看來抄不是個好辦法。

　　辦法二——善于觀察，得到靈感

　　爸爸媽媽告訴我，應(yīng)該留心觀察周圍的事物，把周圍的趣事記錄下來。于是，我買了一個放大鏡，堅持觀察螞蟻。功夫不負有心人，我的日記本上開始有了以螞蟻為題的作品，如《螞蟻大戰(zhàn)》，《螞蟻vs蚯蚓》，《螞蟻搬餅干》等等。我把這些日記發(fā)表到校園網(wǎng)上，我的作文點記錄暴漲。從此，我成了如假包換的法布爾。這是個好辦法呀。

　　日記，記錄著我成長的每一個腳印;日記，將伴我走向成功。

【日記，伴我成長作文】相關(guān)文章：

日記伴我成長02-08

挫折伴我成長日記11-30

讀書伴我成長日記05-03

經(jīng)典伴我成長作文05-14

伴我成長作文01-17

伴我成長作文02-13

伴我成長作文06-20

伴我成長作文01-10

伴我成長_作文09-06