教育的實(shí)習(xí)日記（精選5篇）
一天終于結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家收集的教育的實(shí)習(xí)日記（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育的實(shí)習(xí)日記 篇1
3月7日星期一天氣：晴
今日是實(shí)習(xí)的第一天，早上六點(diǎn)半就被別人吵醒了。宿舍四個(gè)人，兩個(gè)在蕪湖實(shí)習(xí)，一個(gè)在宣城，一個(gè)在馬鞍山。真的不想起床，賴床賴到六點(diǎn)四十不得不起床了。早上還難得的吃了早飯。
七點(diǎn)二十在36棟集合，然后13個(gè)人一齊散步到十二中，等了一段時(shí)光實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)教師才騎個(gè)破自行車姍姍來遲。沈教師啊沈教師，你可真淡定��！進(jìn)學(xué)校后發(fā)現(xiàn)十二中的學(xué)校環(huán)境很不錯(cuò)，樹很多，就是學(xué)校太小，感覺有點(diǎn)擁擠。到了行政樓，發(fā)現(xiàn)政教專業(yè)的同學(xué)早就到了。然后就是開會(huì)，只是開會(huì)的地點(diǎn)也太寒酸了點(diǎn)吧！感覺那間房子好久都沒人用過了，并且還是我們以后的辦公室，兩個(gè)人一張桌子。開會(huì)說了什么也沒仔細(xì)聽，拿只筆在紙上畫畫做個(gè)樣貌。之后就去見了實(shí)習(xí)班級的班主任和任課教師。我被分到高一五班，和政教的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)班。第一周主要是見習(xí)，就是聽聽課。第二周和第三周那個(gè)人負(fù)責(zé)上課，我實(shí)習(xí)班主任。第四周和第五周我負(fù)責(zé)上課，那個(gè)人實(shí)習(xí)班主任。這對我比較有利，有三個(gè)星期的時(shí)光準(zhǔn)備。我本來以為教師會(huì)讓我們講一些不重要的課，并且最多講個(gè)一兩節(jié)課�？墒侨チ瞬虐l(fā)現(xiàn)要講四節(jié)課，并且還是比較重要的，這要花多長時(shí)光準(zhǔn)備��！瘋掉了！
午時(shí)三點(diǎn)多才去學(xué)校，第四節(jié)是班會(huì)，教師讓我們?nèi)プ鲎晕医榻B。其實(shí)在底下都想好了要說什么，結(jié)果一上講臺，想著底下那一雙雙陌生的眼睛，還是很緊張，語速有點(diǎn)快，眼睛都不明白看哪了，反正什么都沒看見。草草的做完自我介紹，教師就讓我們回去了。哎！自我介紹表現(xiàn)得太差了！以后幾個(gè)星期的日子不好過�。∫獋淠敲炊嗾n，還要聽課，試講……，天吶，要瘋掉喏！
3月8日星期二天氣：晴
實(shí)習(xí)第二天。今日還是六點(diǎn)半就早早的起床了，哎，真的不想起啊不想起！可是還好，周末還能夠休息兩天。吃過早飯就和同學(xué)一齊騎車去了十二中，去了發(fā)現(xiàn)有些人早就到了，慚愧��！
上午第一節(jié)課沒啥事，就在教師的辦公室里閑聊。第二節(jié)課和同學(xué)去了高一十四班聽課。坐在最終一排，聽著教師在講臺上講課，在下頭記著聽課筆記（其實(shí)就是教師的板書），有種夢回高中的感覺。只可是此刻聽課完全不能集中注意力，聽著聽著就走神了，可是幸運(yùn)的是沒有睡著。第三節(jié)課本來是想去逛逛學(xué)校的，結(jié)果聽說管教師帶的六個(gè)班的作業(yè)除了我?guī)У奈灏鄾]有批改基本上都改好了，就不得不去給教師改作業(yè)。還好，學(xué)生的作業(yè)基本上都是抄答案的，一些比較認(rèn)真的同學(xué)雖然是自我做的，有一些錯(cuò)誤，但也都自我改過來了，所有批改時(shí)就不用管它是否正確，改起來就快多了。在批改作業(yè)的過程中也發(fā)現(xiàn)比較有意思的事，有些同學(xué)竟然把一些“只要言之有理”之類的話都抄上去了，我都無語了。改完作業(yè)差不多第三節(jié)課也下課了，就把作業(yè)拿到班上讓課代表發(fā)了，然后繼續(xù)和同學(xué)聽教師講課。中午本來準(zhǔn)備去食堂吃飯的，結(jié)果人太多了，就一群人跑到附近的一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場吃了點(diǎn)東西。
午時(shí)沒事，想早點(diǎn)回宿舍，結(jié)果因?yàn)榉N種原因，一向等到兩點(diǎn)四十才離開。這時(shí)，最杯具的事發(fā)生了！自行車的鏈條又掉了！我明白，就算把鏈條裝好，也管不了多長時(shí)光的，這車子沒得救了。所以不得不趕著自行車回到學(xué)校，對這車真的無語了！午時(shí)張泓林還讓我明天一齊去改高三江南十�？荚嚨木碜樱⑶疫�是后面的大題，我對這事表示鴨梨山大��！加油吧！
3月9日星期三天氣：晴
實(shí)習(xí)第三天。自行車壞了，所以早上就讓同學(xué)載我過去的。昨日就明白今日要去改高三江南十校聯(lián)考的試卷，所以昨晚就去超市買了支紅筆。
早上去學(xué)校的路上遇見劉薇和阮雯，她們剛從公交車上下來。我就納悶了，她們怎樣在中央城就下了�。∧抢镫x十二中還有不少路��！于是就和她們打了個(gè)招呼，結(jié)果姓劉薇像見了鬼一樣大叫一聲，原先差點(diǎn)被車撞了！不明白是因?yàn)槲掖蛄寺曊泻糇屗铧c(diǎn)被車撞呢，還是因?yàn)槲掖蛄寺曊泻糇屗龥]被車撞呢；不明白是差點(diǎn)害了人，還是已經(jīng)救了別人呢！真糾結(jié)�。『呛�！到學(xué)校后就在教師的辦公室里等什么時(shí)候去改卷子的通知。在辦公室外閑聊的時(shí)候李金操竟然撿到了一百塊錢，可是最終交給教師了。我就納悶了，我站在那那么長時(shí)光，咋就沒看見呢！第一節(jié)課下課后是高一年級做早操的時(shí)光，我們實(shí)習(xí)教師都去看了。不看不明白，一看嚇一跳！那哪是做早操啊，簡直就是放羊，怎一個(gè)亂字了得！比我們大一做操還要亂！其實(shí)想想，我們原先高中時(shí)可能也是這樣的。檢查完早操后，就和四個(gè)同學(xué)去了五樓改試卷。第一次改歷史試卷的大題，難免有點(diǎn)緊張，剛開始改的比較慢，但改著改著速度就變快了。我本來以為我改的算比較松的了，有些人雖然一點(diǎn)都沒答到，但還是給了一點(diǎn)分的。但看了其他人改的后，發(fā)現(xiàn)我改的已經(jīng)算緊的了。我改的就一個(gè)二十分以上，十五分以上也不是異常多，但其他人改的相對就要多一些了。有一個(gè)人比較有意思，大題目一個(gè)沒寫，但在卷子上寫了幾個(gè)大字：“試題泄密，網(wǎng)上答案瘋傳�！苯Y(jié)果被教師看見就通知家長了，呵呵，太有才了，自我明白就行了，還寫在卷子上干嘛，不是自我往槍口上撞嗎？！改完大題又改選擇題，這就比較容易了，選擇題答案很容易記，改起來也比較快。從改選擇題的情景來看，感覺題目是不是有點(diǎn)難，錯(cuò)三個(gè)的已經(jīng)算是很好的了，只改到一個(gè)錯(cuò)兩題的，更別提全對的了！改完試卷教師請吃飯，本來以為就幾個(gè)人，結(jié)果去了才明白，竟然有四大桌子，都是教師，我表示鴨梨山大！和教師一齊吃飯很不自在，結(jié)果就造成了一個(gè)后果——沒吃飽！那碗也太小了吧！所以只吃了兩碗飯就沒吃了，菜也沒吃多少。
午時(shí)沒事，在辦公室里休息了一會(huì)兒就一個(gè)人回學(xué)校了。到學(xué)校后竟然一不細(xì)心走錯(cuò)了宿舍，跑到39棟去了。阿姨說：你走錯(cuò)寢室了吧？我說：沒有��！結(jié)果一看墻上的牌子：女生宿舍，男生莫入！哈哈！還好阿姨叫住了我，不然就太尷尬了！回宿舍打了一會(huì)兒實(shí)況，李金操喊我去打球就去打了兩個(gè)小時(shí)。在籃球場遇見一老頭，那三分，也忒準(zhǔn)了吧！投十個(gè)最起碼能進(jìn)個(gè)七八個(gè)，看的我是目瞪口呆！打完球，洗了個(gè)澡，吃了個(gè)飯，看了會(huì)兒體育新聞，踢了會(huì)實(shí)況，就寫下了這篇日記，哈哈！
3月10日星期四天氣：晴
實(shí)習(xí)第四天。早上本來準(zhǔn)備坐公交車去十二中的，結(jié)果去站臺一看，那人也忒多了！最終決定一個(gè)人溜達(dá)過去，就權(quán)當(dāng)鍛煉身體了。
去學(xué)校以后發(fā)現(xiàn)啥事也沒有，也沒有什么課要聽，最終大家一致決定等第一節(jié)課下課，檢查他們做完早操就一齊回學(xué)校。今日早操做得比昨日好多了，主要是因?yàn)楹枚嘟處熞策^來監(jiān)督了。做完早操才九點(diǎn)一刻，一行人一齊騎車就回學(xué)校的，當(dāng)然，是別人載我回去的。
中午十二點(diǎn)一刻左右的時(shí)候，大家又一齊去十二中了。我本來不想去那么早的，因?yàn)榈谝还?jié)課我沒啥事，但研究到不用自我走過去，也就和他們一齊了。到學(xué)校后先去了我們實(shí)習(xí)生的休息室，但之后他們一個(gè)個(gè)都去巡查教室了，而我們教師讓我第一周不用去，整個(gè)辦公室就剩我一人了，最終不得不跑去教師辦公室。剛好那里有人在改英語試卷，而一個(gè)政教的又要立刻去聽課了，所以我就充分發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，幫他們改試卷。午時(shí)聽了二三兩節(jié)課，做了點(diǎn)聽課記錄。為了少寫一點(diǎn)聽課記錄，所以我決定字寫大一點(diǎn)，寫松一點(diǎn)，能夠用兩頁絕不只用一頁，哈哈！聽完課又沒事了，我們幾個(gè)男生就跑到歐尚去買了點(diǎn)東西。我本來想買點(diǎn)皮蛋的，結(jié)果只剩六個(gè)了。我想：六個(gè)就六個(gè)吧！但去稱的時(shí)候那人卻說稱不出來，郁悶啊，只好作罷！
晚上在學(xué)校吃飯的，今日的菜不錯(cuò)，土豆燒雞和辣椒燒蝦，并且辣椒也都是熟的，難得啊難得！明天第一節(jié)課沒事，所以決定明天早上多睡會(huì)兒，在第二節(jié)課上課之前趕到學(xué)校就行了。哈哈大笑！
3月11日星期五天氣：晴
實(shí)習(xí)第五天。早上第一節(jié)課不用聽課，所以難得多睡了會(huì)兒，一向睡到七點(diǎn)五十才起床。刷牙洗臉后，就坐公交去了十二中。第一節(jié)課下課后檢查了咱班的做操情景后就去了高一十班聽課。那班簡直就是高一年級的一個(gè)傳說，門門課年級倒數(shù)第一，并且紀(jì)律也是差的一塌糊涂，在他們眼里，真的是神馬都是浮云！聽完課后就借了不回去的人的自行車和幾個(gè)同學(xué)回師大吃午飯了，順便洗了件衣服。午時(shí)十二點(diǎn)十分就早早的的去十二中了。但去了之后就后悔了，因?yàn)槲鐣r(shí)也沒啥事，去了也白去，最終一點(diǎn)多就回師大了。然后去緯七路改了條褲子，買了點(diǎn)水果。晚上吃完飯后就去防空洞的網(wǎng)吧去下載教案和課件，哎，沒辦法啊，宿舍的網(wǎng)速實(shí)在是太慢了。在網(wǎng)吧足足呆了三個(gè)小時(shí)，花了我五塊錢人民幣，最終下了充足的資料，足足有70多兆，這下做教案和PPT就不用愁了。最終把這些資料傳到了專門為實(shí)習(xí)的那十三個(gè)人而建的群里供他們分享，這樣他們就不用花那么多時(shí)光自我去下載了。我就說嘛，我是個(gè)好人，充分發(fā)揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，哈哈！
下周是我正式實(shí)習(xí)班主任的第一周，所以真的再也不能睡懶覺了。早上要去檢查早讀、做操、眼保健操等等，雖然不是什么大事，但都是很浪費(fèi)時(shí)光的。這兩天雖然休息，但我爭取把四課的教案和課件的做好，然后就一邊實(shí)習(xí)班主任一邊好好準(zhǔn)備講課吧！加油吧！Go！Go！Go！
3月14日星期一天氣：陰轉(zhuǎn)晴
實(shí)習(xí)第六天。經(jīng)過雙休日兩天的休整，精神和身體都到達(dá)不錯(cuò)的`狀態(tài)（主要是睡足了）。
今日是我正式實(shí)習(xí)班主任的第一天。早晨做早操的時(shí)候，班主任向我交代了一些當(dāng)班主任的事，主要就是一些瑣事，比如早上要去檢查一下遲到情景、檢查一下做操情景、中午去監(jiān)督一下、每周五檢查一下大掃除等等。上午第四節(jié)課去聽了管教師的課，之后就匆忙趕回學(xué)校去吃飯，順便還要去復(fù)印教案，3份，177張，花了我17塊7毛錢，并且還害得我差點(diǎn)去晚了。
到學(xué)校后就去了教室轉(zhuǎn)了一下，和學(xué)生聊聊天。咱班的紀(jì)律十分好，主要是因?yàn)槟猩某煽兌歼�不錯(cuò)。全班一共54人，男生28人，女生26人，其中前十五名中有12個(gè)男生，僅有3個(gè)女生。并且這個(gè)班的班主任管的也比較嚴(yán)，所以這個(gè)班的成績也蠻不錯(cuò)的，年級第3名。班級的紀(jì)律好，成績好，也就省了我不少事。午時(shí)沒啥事，我就去了歐尚買了點(diǎn)草莓派和蛋黃派，分給大家吃。昨日午時(shí)不是圓周率日嘛。3月14日9分26秒和3月14日9分27秒之間，吃個(gè)派，數(shù)學(xué)必過，哈哈�。ㄆ鋵�(shí)我也是事后才明白的，碰巧而已）
午時(shí)三點(diǎn)多就回師大了。晚上做做教案、課件就花了很長時(shí)光。雖然是在網(wǎng)上下載的，但自我修改仍然十分費(fèi)時(shí)光，能夠想象，如果完全是自我做，那得花多長時(shí)光��！
3月15日星期二天氣：晴
實(shí)習(xí)第七天。早晨鬧鐘定在六點(diǎn)半，可是鬧鐘響后就直接關(guān)掉了，然后繼續(xù)睡。幸好朱濤走的時(shí)候叫了我一聲，一看時(shí)光，都快七點(diǎn)了。洗漱完畢就準(zhǔn)備走了，結(jié)果去找東陽的時(shí)候，他竟然還在睡，無語了，最終就先行一步了。
到學(xué)校后，先去了我們的休息室，結(jié)果和昨日一樣，門還是鎖著的，鑰匙在政教的人那。最終只好去了教師的辦公室，但門也是鎖著的，還好沒等多久就開門了。7點(diǎn)45的時(shí)候去了教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，檢查一下遲到狀況。雖然他們班主任說遲到了要罰掃，但我還是睜一只眼閉一只眼，遲到一會(huì)兒的都算了。第一節(jié)課下課后去檢查了他們做早操的情景，然后就去了14班聽課。那陳教師上課的速度也忒慢了，竟然剛結(jié)束第四課開始第五課。并且他和管教師截然相反，那板書少得可憐。對于我這種容易走神的人來說實(shí)在是太痛苦了，所以聽著聽著就實(shí)在聽不下去了，于是決定抄別人的筆記，上課的時(shí)光就用來補(bǔ)昨日的日記。下課后沒啥事就回師大吃午飯去了。吃完飯去取了點(diǎn)錢，本來想去充飯卡的，但人實(shí)在是太多了，只得作罷。
午時(shí)到學(xué)校后，就到班里去看了看，和學(xué)生聊聊天。學(xué)生問了我一些關(guān)于高考、大學(xué)生活甚至以后的就業(yè)等問題，哈哈，這幫學(xué)生想的可真夠遠(yuǎn)的。并且還有人問我“大學(xué)是不是上午上課，午時(shí)就沒事了”。我嘞個(gè)去，無語！我小時(shí)候聽別人是這樣說的，怎樣此刻的孩子聽到的還是這些。
午時(shí)第一節(jié)課下課后去檢查眼保健操。本來是一件十分平常的事，但卻發(fā)生了一些突發(fā)的情景。開始做眼保健操后，有幾個(gè)學(xué)生說去上廁所，我明白他們說的不是實(shí)話，但也只當(dāng)他們是去玩的。但等到他們班主任來后，叫住了一個(gè)在外面的學(xué)生，才明白原先是有人找咱班同學(xué)的麻煩。我和班主任去看了了才明白原先是高三的幾個(gè)學(xué)生因?yàn)橐恍┬∈聛碚衣闊�。事情的�?jīng)過大概是昨日咱班的一個(gè)學(xué)生敲了他們宿舍的門，然后等他們?nèi)ラ_門的時(shí)候發(fā)現(xiàn)人不見了。他們問了別人以后就帶了十幾個(gè)人找到了咱班的同學(xué)，最終矛盾升級，雙雙方可能都叫了人。今日午時(shí)他們又找到了咱班的同學(xué)，之后就發(fā)生了開頭所寫的事。真TMD太囂張了，如果班主任沒去的話肯定就打起來了。
午時(shí)三點(diǎn)多就回學(xué)校了。本來是準(zhǔn)備坐44路到師大分校下的，但之后想想在馬場村下也蠻近的，并且每一路車都到那個(gè)站臺，所以就隨便上了輛37路車。上車之后還是想著在馬場村下，但等到了馬場村以后突然決定還是在師大分校下，而忽略了37路車不到師大分校。等到車子轉(zhuǎn)個(gè)彎朝商貿(mào)學(xué)院行駛的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自我坐的不是44路車，最終只得在商貿(mào)下，然后慢慢走回學(xué)校。哎，人不服老不行了啊！每一天望著一個(gè)個(gè)94后95后的高中生，真的覺得自我老了。
3月16日星期三天氣：晴
實(shí)習(xí)第八天。有人說我寫日記是在記流水賬，我嘞個(gè)去！我又不是寫文章，只是想把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來。如果還要用一而寫優(yōu)美的語言的話，那就太費(fèi)時(shí)光了。再說了，我也沒那么好的文筆。流水賬就流水賬吧，反正是我自我看，以后看著日記能想起這段時(shí)光就行了。
下個(gè)星期要開一個(gè)主題班會(huì)，本來是說給同學(xué)們放一個(gè)有教育意義的紀(jì)錄片，叫什么《洞穴之光》。但之后又覺得可能學(xué)生不太感興趣，如果上頭在放片子，底下沒幾個(gè)人看那就沒任何意義了，所以最終決定去征求一下班里同學(xué)的意見。上午第一節(jié)課上課之前，找了班長、學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支部書記，和他們討論一下到底開一個(gè)什么樣的主題班會(huì)。由于立刻要上課了，所以就讓他們自我回去想想。中午來了以后找了班長，問她可想到什么好點(diǎn)子了，她說還沒想呢，無語了！最終告訴了她我自我的想法，主要就是搞一個(gè)趣味問答，以小組為單位，每組派幾名同學(xué)，其他人作為后援團(tuán)，能夠提示前面回答的同學(xué)，最好能夠弄點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)什么的。然后就讓班長去征求一下班里同學(xué)的意見。哎，真麻煩��！
實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃上有一項(xiàng)調(diào)查了解學(xué)生基本情景，是要找學(xué)生談話的。結(jié)果看見有的人直接就找了六個(gè)人，讓他們自我寫，讓回自我回來編。哈哈，太聰明了！所以我也決定這樣弄，懶得再去找人談話了。午時(shí)眼保健操的時(shí)候，隨便找了六個(gè)人，一人發(fā)了一張紙，讓他們自我回家填去。哈哈，太方便了，省了我好多事。
3月17日星期四天氣：晴
實(shí)習(xí)第九天。昨日和班委商量了主題班會(huì)的事，決定搞一個(gè)百科知識問答的比賽。晚上回宿舍下了很多題目，還把主題班會(huì)的策劃書給做好了，并打印出來了。今日上午檢查完早操后就去了班主任的辦公室，把策劃書給教師看了，問教師班會(huì)可不能夠搞這個(gè)活動(dòng)。班主任人很不錯(cuò)，并沒有否定我的這個(gè)提案，同意我這么做。我沒有和教師提獎(jiǎng)品的事，所以這也就意味著我得自我掏腰包了。午時(shí)要考語文，我問教師要不要我去幫忙監(jiān)考，教師說不用麻煩我了。呵呵，我明白教師不放心我監(jiān)考，怕有人在底下抄我管不住�？墒墙處煾嬖V我明天午時(shí)第一節(jié)數(shù)學(xué)課由于教師有事不上了，讓我去坐班監(jiān)督他們自習(xí)。哎，不明白自我能不能管住他們哦！
午時(shí)由于要考語文，所以就不用去檢查眼保健操。和李金操他們班的學(xué)生打了一會(huì)兒籃球，實(shí)在沒啥意思就回師大了。
3月18日星期五天氣：晴
實(shí)習(xí)第十天。又是一個(gè)周五，一個(gè)星期就這樣又過去了。昨日考語文了，由于五班的班主任就是語文教師，所以今日早上就讓我給他改了咱班的試卷。不改不明白，一改嚇一跳。那選擇題做的太爛了，一個(gè)班就兩三個(gè)能得26分（滿分30分）的。并且竟然還改出了6分、8分和10分的低分，我都無語了。題目可能是有點(diǎn)難，但也不至于得那么點(diǎn)分吧。他們的默寫題問題也很大，主要就是最終一題。其實(shí)大部分人都是會(huì)背的，只是背的不熟，總是少寫一個(gè)“也”字，全班沒幾個(gè)人寫對的。哎，無言以對��！
午時(shí)第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，可是他們的教師有事所以就自習(xí)。班主任讓我坐班監(jiān)督他們自習(xí)，維持一下紀(jì)律�？墒窃郯嗟募o(jì)律還是很不錯(cuò)的，剛上課時(shí)還有點(diǎn)吵，可是被我的幾個(gè)粉筆頭砸安靜了。然后我就在講臺上站了一節(jié)課，沒凳子��！這是我第二次上那個(gè)講臺，第一次是自我介紹的時(shí)候�？墒悄菚r(shí)候十分緊張，和此刻的感覺完全不一樣。
由于咱班第三節(jié)課是體育課，所以大掃除就是在第二節(jié)課結(jié)束后進(jìn)行。班主任讓我去檢查，就僅有去了。檢查完就和咱班的同學(xué)去打籃球。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)當(dāng)教師的一個(gè)好處，那就是學(xué)生總是會(huì)給我傳球，哈哈，感覺就是不一樣。
晚上楊偉說請我們實(shí)習(xí)小組的去他宿舍吃飯，所以就一向餓著肚子的，一向到七點(diǎn)多才有人去叫我。吃了什么呢？鮮魚湯、水餃，哈哈，味道不錯(cuò)！
3月21日星期一天氣：雨
實(shí)習(xí)第十一天。從上周末就開始下雨，今日還在下，天氣好冷！由于下雨的原因，所以今日早上是坐公交去十二中的。早上沒啥事，所以上午很早就回師大了。午時(shí)的主要任務(wù)就是監(jiān)考。本來午時(shí)第四節(jié)課是班會(huì)，但由于高一年級好幾個(gè)班統(tǒng)一考?xì)v史，所以班會(huì)不取消了。當(dāng)他們明白是我監(jiān)考以后，一個(gè)個(gè)都高興得不得了。為什么呢？能夠抄唄！哈哈！午時(shí)的監(jiān)考剛開始紀(jì)律還不錯(cuò)，可是袁瑤那小兔崽子太調(diào)皮了。剛開始一題都不做，那時(shí)候還算安靜。等到別人做完選擇題，他抄好以后，就開始吵了，一向吵著要走，但我就是怎樣都不讓他走，最終搞得全班都鬧哄哄的。還好之后他們班主任來了，紀(jì)律才有所好轉(zhuǎn)。考完后檢查了他們打掃衛(wèi)生就回學(xué)校了，晚上還要改卷子。不改不明白，一改嚇一跳。那考的，實(shí)在是太那個(gè)什么了！哎，慘不忍睹��！觸目驚心��！……啊啊啊啊��！不及格的一大片，高分也少，僅有一個(gè)86分和84分。好多我覺得很簡單的題目他們都不明白，開來都是開卷惹的禍啊！后天還要講卷子，好好準(zhǔn)備吧！
3月22日星期二天氣：晴
實(shí)習(xí)第十二天。昨日晚上改了卷子，今日早上去十二中后先去教室里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后就回到我們的辦公室把卷子的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)了一下，然后算出平均分和每組的平均分。咱班的情景還好，平均分有63點(diǎn)幾分，比其他的班都要高。不明白是我改的松了，還是我們班考得好，或者是其他班考得太差了？呵呵！他們都說我改的松了，其實(shí)我覺得還行，并沒有故意改的松點(diǎn)！一個(gè)班80分以上的兩個(gè)，70到79的11個(gè)，60到69的28個(gè)，不及格的12個(gè)，這種分?jǐn)?shù)的分布其實(shí)還是比較合理的。實(shí)在是有的班改的實(shí)在是太緊了，一個(gè)班僅有16個(gè)及格的怎樣說都說可是去了，還有幾個(gè)班30個(gè)左右及格的還算正常點(diǎn)。再說了，我們班成績本來就好，是不是？哈哈！
午時(shí)十二中好像有一個(gè)什么蕪湖市歷史教師的講座，教師讓我們?nèi)ヂ犅�，結(jié)果就去了，去了以后那叫一個(gè)后悔��！那個(gè)蕪湖市什么組的一個(gè)組長講了一個(gè)多小時(shí)，聽得我們昏昏欲睡，連一些教師都懶得聽了。最終最終堅(jiān)持聽完了，摧殘��！
3月23日星期三天氣：晴
實(shí)習(xí)第十三天。今日午時(shí)第一節(jié)課是我們班的歷史課，我要給他們講解歷史試卷！哈哈！中午很早就去了十二中，要好好研究一下歷史試卷，看看怎樣給他們講。有幾題不太好講的之前都問過教師了，可是，可是此刻都忘了。結(jié)果臨近上課的時(shí)候四處求助，最終還是問了咱班歷史最好的學(xué)生，問了他的意見才最終想好怎樣講。我是第一個(gè)講試卷的，所以其他人都去聽了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（主要是教訓(xùn)，沒啥好的經(jīng)驗(yàn)），然后再在自我班上講。所以我就成了那個(gè)第一個(gè)吃螃蟹的人。其實(shí)我此刻的歷史知識還是高中時(shí)候保存下來的那一點(diǎn)，大學(xué)幾乎沒學(xué)到什么。但當(dāng)看到他們的試卷時(shí)，還是覺得我高估了他們。好多我覺得都應(yīng)當(dāng)明白的，結(jié)果好多人都不明白，可能是還是高一的緣故吧。我問資本主義的萌芽是什么時(shí)候出現(xiàn)的，結(jié)果有人回答唐朝，啊啊啊，都被氣死了。讓他們翻書找，結(jié)果找了N分鐘還沒找到，其實(shí)第一單元就四課，應(yīng)當(dāng)很好找的，真不明白他們怎樣聽課的，啊啊啊，氣死了，氣死了！一節(jié)課四十五分鐘，結(jié)果我只用了大概一半的時(shí)光就把卷子講完了，其他時(shí)光就讓他們自習(xí)，然后好找了幾個(gè)不及格的同學(xué)。其實(shí)本來不會(huì)只講那么點(diǎn)時(shí)光的，實(shí)在是他們太不配合了，最終導(dǎo)致嚴(yán)重的教學(xué)事故！啊啊��！
3月24日星期四天氣：晴
實(shí)習(xí)第十四天。昨日晚上被咱班那群小兔崽子給整死了，一個(gè)個(gè)加我好友，然后讓我猜是哪個(gè)，都把我給搞瘋掉了！竟然還有人給我說個(gè)假名字，明天必須要揪出來，然后……哼哼！今日早上去十二中一人發(fā)了一張紙，讓他們寫周記明天交給我看，之后就進(jìn)入正題了。我讓昨日晚上沒有告訴我名字的四個(gè)人舉個(gè)手，好讓我明白到底是誰加了我。結(jié)果孩子們實(shí)在是太不配合了，一個(gè)個(gè)都不好意思舉手。實(shí)在沒辦法，我就把四個(gè)QQ號碼抄在黑板上，然后經(jīng)過別人的“舉報(bào)”，找出了兩個(gè)，還有兩個(gè)沒現(xiàn)身。結(jié)果這時(shí)候班主任來了，好尷尬��！班主任告訴我不要和學(xué)生過于親近，哎，這個(gè)我也明白��！可是，可是，誰讓你們班的學(xué)生太可愛了呢！并且，并且，像我這么一個(gè)和藹可親、平易近人……的人，怎樣可能不和學(xué)生親近呢！上午還幫班主任統(tǒng)計(jì)了物理和語文的分?jǐn)?shù)，結(jié)果竟然有人物理只考了16分，已經(jīng)超過了我的底線。我的底線是多少呢？28分。為什么呢？因?yàn)槲易畹鸵部剂?8分，所以絕對不能考得比我還少。嗯嗯，顧夢琪、許文卿，同座位，一個(gè)16分，一個(gè)21分，嗯嗯，下次至少也要考個(gè)28分吧！
3月25日星期五天氣：晴
實(shí)習(xí)第十五天。今日是我實(shí)習(xí)班主任的最終一天，下個(gè)星期就要正式進(jìn)入實(shí)習(xí)授課教師的主角了。今日早上檢查完早操后就去了辦公室聽管教師說關(guān)于講課的一些事項(xiàng)，主要就是板書，一些重要的資料，還有就是由于清明節(jié)放假的緣故，我只能上三節(jié)課，而這三節(jié)課中至少有一節(jié)要用傳統(tǒng)模式上課，也就是不能用課件，這可傷腦筋了，沒課件不好講啊，只能硬著頭皮上了。
九點(diǎn)多就回學(xué)校了，結(jié)果十點(diǎn)半的時(shí)候就用人打電話說讓我去改高三的卷子，我嘞個(gè)去，還沒吃飯呢！結(jié)果第一次這么早就去食堂吃飯了，還好有飯賣。吃完匆匆去了十二中，結(jié)果又被告知12點(diǎn)半才開始改，我嘞個(gè)去，不是耍我嘛，害我來這么早。最終決定，等學(xué)生上課以后才去改，否則免談。實(shí)習(xí)班主任是主業(yè)，改卷子是副業(yè)，主業(yè)不可荒副業(yè)能夠廢。哼哼！可是改的大題36題實(shí)在是簡單，答案看過一遍就能記得，并且學(xué)生答得基本都對，甚至還有人能得滿分的，所以改起來比較容易。
下個(gè)星期就要上課了，所以這個(gè)周末就不悠閑了，要好好準(zhǔn)備講課，星期六晚上試講第九課，星期天晚上試講第十課。哎，麻煩��！不想上課，只想好好當(dāng)個(gè)實(shí)習(xí)班主任，如果有個(gè)班主任助理的職業(yè)就好了，呵呵，又在做白日夢了！
3月28日星期一天氣：晴
實(shí)習(xí)第十六天。今日不是我實(shí)習(xí)班主任，但早上我還是很早就去了，甚至比以前更早，因?yàn)榻袢账麄兙鸵_始早讀了，所以早上七點(diǎn)十分就已經(jīng)到十二中了。上午聽了兩節(jié)課，葉曉梅講的還不錯(cuò)，就是時(shí)光沒控制好，并且還拖堂了。但楊偉講的就差多了，感覺思路很混亂，解釋的不清楚，完全聽不太懂，并且還有些重要的資料沒有講到，甚至有些知識點(diǎn)講的就是錯(cuò)誤的，并且講了太多的故事，總之午時(shí)被歷史教師給批了很久。我是明天上午第四節(jié)課講，這樣也就吸取了很多教訓(xùn)，期望明天不要講得太差，就怕上講臺以后緊張��！如果我說不緊張，肯定是假的，很少有人第一次正式上課會(huì)不緊張的。午時(shí)還聽了阮雯上的八班的課，感覺班級的氣氛很沉悶，并且她講的也很沉悶，估計(jì)底下沒多少人在認(rèn)真聽。
上午問了夏教師午時(shí)考不考試，如果不考試我就開班會(huì)，教師說她也不清楚，然后我就說我先把電腦帶來，如果考試就不開，如果不考就開，結(jié)果又失望一次，午時(shí)考生物，哎，還叫我去監(jiān)考。天吶，教師��！真的不能再讓我監(jiān)考了！我這哪是監(jiān)考啊，完全就是縱容犯罪！可是，大家都喜歡我監(jiān)考，呵呵！理由不言自明！所以，我真的不是當(dāng)教師的料！
3月29日星期二天氣：晴
實(shí)習(xí)第十七天。昨晚十二點(diǎn)多才睡的，結(jié)果今日早上四點(diǎn)就睡到自然醒了，醒了以后就想著今日上午要講課的事，結(jié)果就一向沒睡著，等到六點(diǎn)半鬧鐘響了就起床了。上午第一節(jié)課要聽課，由于沒睡好，結(jié)果昏昏沉沉的，好累！上午第四節(jié)課就要講課了，上課之前在辦公室里，十分的緊張，感覺心都要蹦出來了！可是等到進(jìn)了教室真正上課以后，發(fā)現(xiàn)自我一點(diǎn)都不緊張了。主要是和學(xué)生們實(shí)在是太熟了，甚至比對自我的大學(xué)同學(xué)還要熟！可是下課以后，有學(xué)生告訴我說我的臉紅了一節(jié)課。額……偶滴個(gè)神吶！這我也沒辦法��！我就是屬于那種沾酒就臉紅的人，更別說給別人上課了，心里雖然不緊張，但臉紅我也沒辦法�。」芙處熃o我的評價(jià)是總體來說還是比較成功的！我自我感覺也良好，能打個(gè)90分吧！這節(jié)課最大的問題就是課沒講完，自然經(jīng)濟(jì)的逐漸解體我只花了十分鐘，可是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)我卻整整花了三十五分鐘。其實(shí)我之前早就猜到會(huì)是這樣的。我開始做教案時(shí)就是把第九課的第三部分放到第十課里一齊講的。為了以防萬一，我還是把第三部分的教案和課件都準(zhǔn)備好了，如果還有時(shí)光就講，沒時(shí)光就不講了。離下課還有不到五分鐘時(shí)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)這部分我才剛剛講完，所以我就果斷作出決定，第三部分不講了，還有幾分鐘給學(xué)生小結(jié)一下，然后做幾道選擇題，做完剛好下課，時(shí)光把握得還算不錯(cuò)。由于第九課的資料沒有講完，而第十課的資料又比較多，比較雜，一節(jié)課能講完就不錯(cuò)了，所以如此惡性循環(huán)，我三節(jié)的上課時(shí)光肯定上不完三節(jié)課，這樣也好，少備一點(diǎn)課！
教育的實(shí)習(xí)日記 篇2
第一天
初到亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校感覺不錯(cuò)，校園挺大就是有些偏僻，120多畝的校園就像是一個(gè)自給自足的生態(tài)系統(tǒng)。穿著方面?zhèn)�人被寢室同學(xué)評論換風(fēng)格了，也是將來要當(dāng)老師了嘛，自然教育實(shí)習(xí)要有教師范兒。襯衣、休閑褲，不在是以前的一身運(yùn)動(dòng)裝，而我的班主任指導(dǎo)老師穿著卻顯得十分年輕，不過教育經(jīng)驗(yàn)確實(shí)不少，和他聊起來感覺沒什么代溝！伙食感覺不錯(cuò)，四種菜三種湯粥可以自由選擇；住其實(shí)差強(qiáng)人意，沒有預(yù)先說好的上床下柜，但也比本部那50年代的老宿舍好多了；出行可能不太方便，之前探過路了，單獨(dú)走夠一趟折騰的了，坐校車可能會(huì)方便一些吧~~~教學(xué)今天下午就開始了吧.....幫老師批了幾本作業(yè)，還算嫻熟，學(xué)生水平參差不齊，于是晚自習(xí)指導(dǎo)老師叫我們給他們補(bǔ)補(bǔ)，我補(bǔ)了兩個(gè)男生，態(tài)度不錯(cuò)，就是不太用心，臨走時(shí)還說句挺讓我滿足的話，說比戢老師講得好，感動(dòng)得要死，但也可能會(huì)給指導(dǎo)老師帶來一些困擾，從另個(gè)側(cè)面也反映出我給學(xué)生的第一印象不錯(cuò)，和他們合得來，因此要注意不能和他們走得太近，也可能是實(shí)習(xí)老師給他們的新鮮感吧，希望實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)不會(huì)發(fā)生戀戀不舍的悲劇~~明天進(jìn)班，就要正式見可愛的學(xué)生們了，同時(shí)也該準(zhǔn)備下周五的班會(huì)了，主要內(nèi)容是分析月考，雖然可將的內(nèi)容聽多，但是有點(diǎn)兒緊，無限糾結(jié)中......
第二天
來學(xué)校第二天了，算是在學(xué)校完整的過了一天吧，作息時(shí)間挺像我初中那會(huì)兒的，唯一不同的就是課間操的時(shí)間和內(nèi)容，下了第一節(jié)課就要到操場看班，不過初三的學(xué)生要面臨升學(xué)考體育，所以他們課間操時(shí)間就是在操場上跑5x400m，這是對學(xué)生體能的考驗(yàn)，范文《教育實(shí)習(xí)日記9月篇》。班主任指導(dǎo)老師平時(shí)要跟著他們跑的，我們也不例外，也是為每年一度的大學(xué)體能測試做準(zhǔn)備吧，要知道去年體測試其實(shí)六個(gè)人有四個(gè)需要補(bǔ)測1000m，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正好選了體能課所以僥幸不用體側(cè)，而即便是這樣，由于這半年多來個(gè)人很少鍛煉，今天和這些初三的學(xué)生比起來體能還是差了一大截，也就跟了四圈，爭取明天換好裝備跑個(gè)全程并且在快一些吧~~第一節(jié)課前與學(xué)生們見了面，班主任簡單介紹了一下，希望能盡快熟悉他們每個(gè)人的特點(diǎn)吧！今天沒有化學(xué)課，于是繼續(xù)幫老師批作業(yè)&&優(yōu)化辦公室的'電腦&&打印實(shí)驗(yàn)室的座位表，為明天的觀摩課做準(zhǔn)備；因此今天聽了幾節(jié)班主任的數(shù)學(xué)課，感覺講得還行，分層課大概是他們的特色，不過今天聽得是c層的課，主要還是讓學(xué)生們記公式，然后用公式做題！其實(shí)應(yīng)試教育用這種方法無可厚非，而其中最重要的應(yīng)該是如何讓學(xué)生更快更深刻的記憶這些公式、定理、元素符號等等，因此這可以作為實(shí)習(xí)期間進(jìn)行教育教學(xué)研究的一個(gè)方向吧。
第三天
周三了，開始最忙的一天，從出課間操開始說起，今天算是跟下來了，估計(jì)周四到周日一些，下周一又有可能跟不下來，XXm下來其實(shí)挺爽的，去年的體能課沒白上！緊接著4、5節(jié)在實(shí)驗(yàn)室上課，課前和小吳老師（實(shí)驗(yàn)室管理員）一起準(zhǔn)備了一下，學(xué)會(huì)了在水中塞膠塞的tip，12:25下課急忙趕去午飯，之后又馬不停蹄地趕到班里盯午自習(xí)；下午8、9節(jié)是全體實(shí)習(xí)生的觀摩課，感覺教學(xué)效果比上午1班的要好，3班學(xué)生上課注意力也較集中，老師講課內(nèi)容也略有不同（見聽課記錄），教學(xué)效果應(yīng)該比上午的1班好~~課后還和老師探討了一下這些不同的原因，一下聊到了17:45趕快去吃飯，晚上要給3班的學(xué)生補(bǔ)課，感覺基礎(chǔ)差的真是大有人在，明天就要月考了，今天元素周期表還沒背下來呢，只能耐心給她補(bǔ)，叫她如何記住這些元素，希望她能記住不少，明天能及格就是對我最大的感謝吧�？偟膩碚f今天可以說是個(gè)“黑色”星期三，從早忙到晚，明天月考監(jiān)考&&觀摩其他學(xué)科的課，可能會(huì)好些吧
教育的實(shí)習(xí)日記 篇3
20xx年xx月xx日星期三
今日我早早來到我的實(shí)習(xí)的學(xué)�！W(xué)。我向我的指導(dǎo)教師——黃教師的辦公室走去。黃教師正好在辦公室里，一見到我就招呼我坐。我和黃教師在前幾天已經(jīng)見過面，他是實(shí)習(xí)學(xué)校安排給我的指導(dǎo)教師。他是六（2）班的語文教師兼班主任。他向我介紹了學(xué)校的教學(xué)工作。從他的談話中我明白教師教學(xué)工作的繁重，教師愛生如子。我要向黃教師學(xué)習(xí)那種敬業(yè)的精神。
9：00過后陸續(xù)有學(xué)生回校領(lǐng)取課本了。黃教師先檢查學(xué)生的暑假作業(yè)，完成好的黃教師就贊揚(yáng)一番并發(fā)書。有少數(shù)沒有完成的，黃教師就苦口婆心地指導(dǎo)他們?nèi)绾巫�，直到�?huì)做為止才叫他們回家做完才來領(lǐng)書。教師們今日的工作主要的發(fā)動(dòng)學(xué)生回校。
我在實(shí)習(xí)的學(xué)校觀察了教師們的工作，教師們對我的態(tài)度很好，都向我談?wù)摻虒W(xué)上的情景，使我感到他們有一種親切感。
20xx年xx月xx日星期四
我和昨日一樣，早起去到實(shí)習(xí)基地。學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校里打掃衛(wèi)生，學(xué)生們見到我都投來了好奇的目光，我邁著輕快的步子向黃教師的辦公室走去。黃教師正在整理書雜，見到我就問好，他遞給一本六年級的語文書叫我備好課為日后上課做好準(zhǔn)備，我就接過了書本看起來。
到上早操時(shí)光了，學(xué)生們出操做操，全校教師都到場。做完操就是早讀課，教室里傳來朗朗的讀書聲。
上語文課了，黃教師帶我到六（2）班的教室向?qū)W生介紹我。介紹完畢，我就坐在教室后聽黃教師的課。我一邊聽一邊做好聽課筆記。
今日我聽了2節(jié)語文課。1節(jié)數(shù)學(xué)課。2節(jié)英語課。由于我是初出茅廬的實(shí)習(xí)生，要見習(xí)幾天才能上課。
20xx年xx月xx日星期五
今日我一來到學(xué)校，學(xué)生們見到我就向我問好，我聽到他們親切的問候心里樂滋滋的。我來到辦公室黃教師就叫我多和學(xué)生親近親近，了解學(xué)生，為日后上好課做作準(zhǔn)備。我課余時(shí)光和自習(xí)課都到我要實(shí)習(xí)的班級走走。也許是好奇吧！學(xué)生見到我就拿一些語文題來問我，我負(fù)起教師的職責(zé)。耐心地指導(dǎo)他們做。
這一天我的任務(wù)還是聽課。聽了三位教師的課，吸取了不少的教法。
午時(shí)放學(xué)是黃教師叫我明天拿我寫的教案給他看看。我開心地答應(yīng)了。在回家的時(shí)候我還帶來一些語文作業(yè)回去批改。
20xx年xx月xx日星期六
求知的欲望使我早起，吃完早餐就向?qū)嵙?xí)的學(xué)校奔去。去到學(xué)校黃教師還沒到，我看見李教師的辦公室門開著就走過去，走到門口我就敲門，她看見了我，我們就相互問好，她請我坐，我坐下來就講明來因，她就夸我有上進(jìn)心，還跟我談起教師生涯的事情。
我們談得很入味，不明白什么時(shí)候黃教師來了。我明白以后立刻告別李教師走到黃教師的辦公室。我向黃教師問好以后，就把我寫的教案遞給他。他就認(rèn)真的看起來。一邊看一邊在我的教案上時(shí)寫時(shí)畫�？赐暌院�，他就指出我備課中存在的問題，還教我如何改正。如：那方面要詳細(xì)，提問不要太淺，備課沒有備到學(xué)生等等。聽了他的指導(dǎo)，我受益匪淺�；貋硪院笪揖驼J(rèn)真修改教案。
20xx年xx月xx日星期日
為了明天的工作，今日我就做好充分的準(zhǔn)備。早早起床試講，首先找一個(gè)沒有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹木當(dāng)學(xué)生就講起來。講了一次又一次，一向講到自我滿意為止。之后我還約來我八位同學(xué)來聽我的課。我們找一間教室，輪流當(dāng)教師與學(xué)生。講完以后我們就相互點(diǎn)評。首先講的是莫秀清，他好像一位教師一樣站在講臺上認(rèn)真地講課，她當(dāng)我們是學(xué)生提出問題，我們都做了答。第二位就是我了。我開始講時(shí)有些緊張，過了一會(huì)就鎮(zhèn)靜下來了，認(rèn)真地把課講。
我們很有順序地輪流著講完，然后進(jìn)行評課。當(dāng)時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，誰都評得不夠透切。經(jīng)過試講我的心也踏實(shí)了許多，很快走上講臺應(yīng)對學(xué)生講課。
20xx年xx月xx日星期一
今日我?guī)е乳_心又擔(dān)心的心境來到實(shí)習(xí)學(xué)校。開心的是我以教師身份給學(xué)生上課，擔(dān)心的是怕自我上得不好。
上課鈴響了我?guī)е染o張又開心的心境走上講臺。當(dāng)我開始講話時(shí)有一些害怕，感覺聲音有點(diǎn)顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉(zhuǎn)念想到自我作為一位教師的職責(zé)：把知識傳授給每一位求知者。很快我的心境放松了。很自然地講起課來，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很濃。黃教師坐在教室最終聽我講課并做筆記。
課后黃教師評我的課，指出許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如：優(yōu)點(diǎn)是對教材熟悉，能引起學(xué)生的求知欲和興趣；缺點(diǎn)是有啟無發(fā)，回答問題盡量讓學(xué)生答。我以后會(huì)努力地克服這些缺點(diǎn)的。
20xx年xx月xx日星期二
早上我來到實(shí)習(xí)的學(xué)校與往常一樣去到黃教師的辦公室，黃教師比我來得還早，我放下書和批改好的作業(yè)。黃教師就拿我批改好的作業(yè)來看，我就到教室指導(dǎo)學(xué)生讀書。
回到辦公室黃教師沒講什么，可能我批改的作業(yè)沒有出現(xiàn)什么大的差錯(cuò)吧。到上課時(shí)光了我拿著課本就去上課。但心里還是有點(diǎn)緊張，黃教師照樣來聽我的課。為了把課上好，我把心境放松下來。課堂上我克服了昨日出現(xiàn)的問題，學(xué)生不會(huì)回答的問題我采用了啟發(fā)引導(dǎo)自我思考，讓他們回答出來。課后黃教師夸我上得好，我的心樂滋滋的。
20xx年xx月xx日星期三
今日的心境比昨日的放松了許多，古人云：萬事開頭難。也許是開頭的過去了罷！所以人的心境改變了。
我不單是六（2）班的語文教師，還是這班的班主任。今日有一節(jié)“安全教育”課，就由我來講安全知識。首先我讓學(xué)生們懂得安全是生命的保證，如果沒有安全，就等于沒有生命。二、我講用電的危險(xiǎn)性，還教育學(xué)生如何安全用電。三、不要輕易的相信陌生人。在這方面我還講一些發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中小故事。由于這些事在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是有的。有的學(xué)生自我也講某處的兒童被人拐賣的事情呢。我趁著學(xué)生的話題要求學(xué)生放學(xué)要成群結(jié)隊(duì)回家，異常要帶好低年級的同路的小朋友一齊回家去。
這節(jié)“安全教育”課學(xué)生聽得很入味，發(fā)言也很進(jìn)取。
20xx年xx月8日星期四
今日的語文課指導(dǎo)教師不再聽我的課了。他由我自我來管班上課，也就是說小鳥長大了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了自我自由飛翔，不再需要鳥媽媽帶飛了。我也如此不再天天靠指導(dǎo)教師帶著上課了。
未到上課鐘的時(shí)候，我的心里有些怕，怕學(xué)生不聽我的管教在課堂上搗亂，或者不回答我所提出的問題。原先我的擔(dān)心是剩余的，上課的.時(shí)候?qū)W生像往常一樣，認(rèn)真聽課，進(jìn)取回答問題。課后我覺得自我在教學(xué)水平上跨進(jìn)了一步。
20xx年xx月xx日星期五
今日午時(shí)有一節(jié)課是我實(shí)習(xí)班級的體育課，這節(jié)課我正好沒有聽其他教師的課，就在辦公室批改作業(yè)。學(xué)生就請我去和他們打乒乓球。我想到：我不單是他們的教師還要成為他們的好朋友。我就答應(yīng)他們的邀請。
來到球臺前就和他們打起來，由于我的球藝差，輸給了球藝高的同學(xué)。可是我還是不服氣，繼續(xù)跟他們比賽，有時(shí)打得不分勝負(fù)，打得汗流浹背我都不去理會(huì)。學(xué)生也玩得很開心。有時(shí)講話逗我笑，我也像是他們班中一個(gè)學(xué)生，玩得筋疲力盡，可是我覺得很開心。
20xx年xx月xx日星期六
今日是教師節(jié)，實(shí)習(xí)學(xué)校通知全體教師9：00回校開會(huì)，我不例外去參加了。
時(shí)光還沒有到全體教師都在會(huì)議室等待校長來主持會(huì)議。時(shí)光一到校長就出此刻主席臺上。校長說：祝大家節(jié)日歡樂！下頭就響起了熱烈的掌聲。黃教師被評委了“優(yōu)秀班主任”，我真替他高興呀，這也是他兢兢業(yè)業(yè)，刻苦努力得來的結(jié)果。
開完會(huì)議，校長為了對教師節(jié)日的祝賀就帶各位去飯店吃飯。今日教師們都過得很開心。我也在這歡樂的氣氛中度過。
20xx年xx月xx日星期日
由于我是回自我的家鄉(xiāng)實(shí)習(xí)的，我對那里的周圍環(huán)境都比較熟悉，語言交通方便都是講雷州話的。上課時(shí)候是講普通話的。
今日是星期天不用上課，但為了更好的完成工作我在家備課，批改作業(yè)，還上網(wǎng)查閱高級講師上課的方法，吸取好教法，取長補(bǔ)短。有時(shí)在房間里試講，引來了不少小朋友的圍觀。他們明白我是教師了。就問了我不少學(xué)習(xí)上的問題。我也很樂意講給他們聽。
20xx年xx月xx日星期一
今日是中秋節(jié)學(xué)校放假一天。早上我吃完飯，就有同學(xué)打電話來問我的實(shí)習(xí)情景，我就如實(shí)的告訴她：“我的實(shí)習(xí)工作一開始就進(jìn)行得十分順利。指導(dǎo)教師耐心仔細(xì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我聽了很多教師的課，有的教師文采飛揚(yáng)，出口成章；有的教師一站在講臺上就精神煥發(fā)，活力澎湃，對教學(xué)滿腔熱情�！彼f：“我去實(shí)習(xí)這么就才聽兩節(jié)課，我要求去聽教師們的課，他們都說沒有準(zhǔn)備好�！蔽衣犃怂脑�，只好安慰幾句。我覺得自我很幸福能在這樣受歡迎的學(xué)校實(shí)習(xí)。
20xx年xx月xx日星期二
為了做好班主任工作，今日我利用一節(jié)課外活動(dòng)課開班會(huì)。確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，指出班中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾稳タ朔�。良好的班風(fēng)少不了得力的助手——班干部。所有這節(jié)課的重點(diǎn)是選出班干部，幫忙教師管好班級。班干部是學(xué)生們投票選的。經(jīng)過一個(gè)多星期的接觸，我了解班中的學(xué)生情景。也覺得學(xué)生選出的班干部很滿意，就和黃教師討論一下，黃教師也覺得滿意了。我就此確定下班干部的任務(wù)。
20xx年xx月14日星期三
早上7：40，早操鈴準(zhǔn)時(shí)響起，廣播也同時(shí)散出悠揚(yáng)的韻律，學(xué)生們紛紛走向自我該站的位置，幾十秒的操前音樂結(jié)束了，高年級的同學(xué)早已排著整齊的隊(duì)伍。
可麻煩的是一年級的同學(xué)，一隊(duì)男生一隊(duì)女生，他們不是太靠前就是靠后，甚至貼著別人的身后，我和其他教師看見一齊走向這支“隊(duì)伍”，而開廣播的教師也忙按“暫�！�。我們幾位教師一邊重復(fù)著前幾天的話題：“要站到必須的距離，前后左右對齊�！币贿叞阉麄儙У皆撜镜奈恢蒙�。隊(duì)伍整齊了，廣播又響了起來。同學(xué)們開始做了，一年級也跟著帶操的學(xué)生認(rèn)真的做著。
20xx年xx月xx日星期四
今日午時(shí)放學(xué)后回到辦公室，指導(dǎo)教師已經(jīng)走了。當(dāng)我關(guān)門準(zhǔn)備走時(shí)，看見李教師的辦公室前站著一個(gè)人，我就走過去，原先是我班的李明同學(xué)。我記得在英語課上被教師罰站在教室后面，之后的課也一向站著，不明白什么時(shí)候被叫去辦公室站著了。我問這位學(xué)生發(fā)生了什么事。他說：我沒能默誦教師布置的句子，教師已經(jīng)說了我什么時(shí)候完成了才能回家。我用溫和的語調(diào)問：那你此刻會(huì)背了嗎？他答，沒有。我問，那你為什么沒有完成教師布置的作業(yè)呢？他答，沒時(shí)光。無論我怎樣問都問不出正確的答案。我問你會(huì)讀嗎？他答有的會(huì)，有的不會(huì)。我說，那講明你沒有認(rèn)真聽課此刻我?guī)阕x。帶讀兩遍他就會(huì)讀了。他自我讀十分鐘就會(huì)背了，他就高興地回家了。
20xx年xx月xx日星期五
今日我也像往日一樣很早就來到實(shí)習(xí)基地，當(dāng)我走到辦公室放下作業(yè)本與課本。忽然有一個(gè)學(xué)生走進(jìn)來，我提起頭一看原先是昨日被英語教師罰站的李明同學(xué)，他說，多謝你林教師，我已經(jīng)會(huì)背誦英語句子了，再不用被教師罰站了。我說，不用謝那是你勤奮努力的結(jié)果，可是以后你要記�。河泻阈�，沒有什么事情能難倒你的。他聽了我的話微笑著向教室走去。
在上課中我發(fā)現(xiàn)李明同學(xué)聽課比以前認(rèn)真多了。連英語教師都夸我的教學(xué)方法好。因?yàn)榻處焸冋f對他是無從下手。
20xx年xx月xx日星期六
我為了多一些理解李明同學(xué)的情景，趁著休息日，就去李明家進(jìn)行家訪在是我實(shí)習(xí)期間的第一次家訪，心里有些緊張。
到了他的家，他正好在家里做作業(yè)。一見到我就問好，他的爺爺和奶奶都走出來招呼我坐。我就問他的爸爸媽媽在哪里？他爺爺說，他的爸爸媽媽到深圳打工了。原先小明是留守兒童，性格孤僻。我說，李明近來的成績提高了，叫他的爸爸和媽媽多些打電話回來鼓勵(lì)他。同時(shí)，我又教育李明同學(xué)，要是遇到不懂的問題要多問教師和同學(xué)。我問他的生活情景，他很樂意地和我交談。
我要走了，他送我到村邊，我看著他開心的樣貌，我也開心極了。
20xx年xx月xx日星期日
備課是上課的先導(dǎo)，要在課堂上發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的語文本事，首先把力量用在備課上。我們?yōu)榱税颜n備得更好，今日我和幾個(gè)同校的實(shí)習(xí)的同學(xué)集中在一齊備課。連帶隊(duì)教師也到來。我們在備課中發(fā)現(xiàn)問題就相互討論，帶隊(duì)教師還加以指導(dǎo)，我們備好課。有時(shí)我們討論班中的學(xué)生，談到調(diào)皮的學(xué)生心境沉重，請求他人指導(dǎo)如何教育。談到聽話的學(xué)生心境舒暢。團(tuán)體備課既能夠幫你解決教學(xué)中的難題，又能夠找到的教學(xué)方法。團(tuán)體備課真是一項(xiàng)不可缺少的工作。
20xx年xx月xx日星期一
從月31日到今日，在鋪洋小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了三個(gè)星期了。在這三個(gè)星期的時(shí)光里，我慢慢熟悉了教學(xué)工作從備課到測試考察的各個(gè)環(huán)節(jié)，也了解了作為一名班主任所要負(fù)責(zé)的各項(xiàng)任務(wù)。鋪洋小學(xué)與其他的學(xué)校不一樣，從到校的第一天起，我們就同時(shí)開始了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)，并且對教學(xué)實(shí)習(xí)的進(jìn)行也有嚴(yán)格的要求。這給我的實(shí)習(xí)增添了不少壓力，但同時(shí)也給了我們更大的動(dòng)力，期望能夠更好地展現(xiàn)華師的風(fēng)采，同時(shí)也要求我們對于教學(xué)工作和班級管理具有更強(qiáng)的職責(zé)心。
20xx年xx月xx日星期二
今日和我同校的實(shí)習(xí)的同學(xué)來聽我的課，帶隊(duì)教師也來聽，我的心里不再有一點(diǎn)兒害怕，一切都是順其自然。因?yàn)檫@不是第一次站在三尺講臺上為學(xué)生講課，他們也不是初次聽我的課，我在他們的面前不明白講了多少次了，所以我是不害怕的。
我站在講臺上精彩地講課，他們坐在后面專心地聽，并作了聽課記錄。這堂課學(xué)生配合得很好，進(jìn)取回答問題。課后帶隊(duì)教師評我的課是：由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂的調(diào)控和應(yīng)變本事有欠缺，還待加強(qiáng)。
20xx年xx月xx日星期三
今日和昨日一樣，起個(gè)大早就去了實(shí)習(xí)基地。估計(jì)指導(dǎo)教師和昨日一樣會(huì)值班，就想著進(jìn)教室看看。對面辦公室有教師來了，他讓我到他的辦公室坐坐，我們就聊了一會(huì)。之后來了一位女教師，他倆聊了一會(huì)就發(fā)起了牢騷。來這雖然不久，見了不少教師，卻聽了不少教師的抱怨：教師工資太低，工作繁重單調(diào)，學(xué)生多是嬌生慣養(yǎng)懶惰好吃懶做不聽話難教，學(xué)生厭學(xué)情緒普遍等等。聽了這些話，我覺得不少教師有職業(yè)的倦怠感，每一天抱怨備課、上課、改作業(yè)。當(dāng)然，也有不少教師心甘情愿兢兢業(yè)業(yè)活躍在自我的工作崗位上，他們有著遠(yuǎn)大的夢想，不為一己之私，只為完成自我是使命：教育育人。這種奉獻(xiàn)精神是值得我這個(gè)未來教師學(xué)習(xí)的。
20xx年xx月xx日星期四
在班級管理方面，我們被分到了各個(gè)不一樣的班級，跟著各個(gè)班主任開展各自的班主任實(shí)習(xí)工作�？粗嘀魅纹鹪缲澓诘娜粘瘫�，不禁感慨起做好一位班主任的辛勞與不易更加切實(shí)地理解班主任對于教育的衷心熱愛和對班級的無私奉獻(xiàn)。月31日到今日的實(shí)習(xí)中，我明白教師的職責(zé)：是真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，深愛教師這份工作，熱愛教育事業(yè)，為了學(xué)生愿意奉獻(xiàn)畢生精力。
20xx年xx月xx日星期五
今日實(shí)習(xí)學(xué)校的所有教師都去聽張教師的課，是三年級的一堂數(shù)學(xué)課，在學(xué)校的電腦室進(jìn)行。
教室里坐滿了教師與學(xué)生，張教師站在三尺講臺上為學(xué)生們演繹了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。利用電化教學(xué)，屏幕上宣示的課件生動(dòng)趣味，引起學(xué)生求知的欲望，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們在歡樂中掌握知識。教師的態(tài)度和藹，聲音響亮，采用啟發(fā)式教學(xué)。
這堂課是我實(shí)習(xí)以來聽到的一堂課。我覺得利用電化教學(xué)的效果比較好�？上мr(nóng)村教學(xué)設(shè)備落后，很多地方?jīng)]有電腦和投影機(jī)等，無法實(shí)施電化教學(xué)。
20xx年xx月xx日星期六
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快結(jié)束了，我真有點(diǎn)依戀實(shí)習(xí)學(xué)校，舍不得一齊研討或者教導(dǎo)我的教師們，更舍不得可愛活潑學(xué)生。教師們對我熱心指導(dǎo)，我全心投入和滿腔熱情收獲學(xué)生們的信任和支持，收獲教師們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，能圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為自我的實(shí)習(xí)生活交上一份滿意的答卷。
學(xué)生們明白我很快就要離開了，今日來找我談心，個(gè)個(gè)都表露出對我的留戀，我鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。我說：我會(huì)常�；貋砜茨銈兊�。
教育的實(shí)習(xí)日記 篇4
周一（三月二十六日）
早上早早來到教室，孩子們沒來幾個(gè)，我是滿面笑容地走進(jìn)去的，以為孩子們會(huì)很熱情的叫我劉教師呢，結(jié)果大失所望，我們好像很陌生，對我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好悲痛啊，還以為自我跟他們已經(jīng)很熟了呢，此刻想想，我是被跟幾個(gè)人熟而蒙蔽了雙眼呀！這些教室里的孩子該都是我還沒有關(guān)注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個(gè)孩子的接觸就讓我覺得很幸福，那么接下來的日子里，走近更多孩子，我會(huì)更幸福的！
《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一課，準(zhǔn)備了好久，教案過了好幾遍，朗讀練了好多遍，結(jié)果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問句沒有問得好，或者說是我太期望他們先答什么，再答什么，我受到了自我思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當(dāng)是讓孩子跟自我走，而是當(dāng)做好了充分的準(zhǔn)備應(yīng)對孩子的發(fā)言，引著他們走進(jìn)我事先所準(zhǔn)備好的一個(gè)又一個(gè)能幫忙他們理解、感悟的環(huán)節(jié)里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。語文課堂其實(shí)真的沒那么復(fù)雜，重要的是教師能基于學(xué)生又高于學(xué)生，為他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的臺階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時(shí)也能夠帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自我：重要的是做好充分的準(zhǔn)備，將學(xué)生所說的挖掘開來，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。
上午因課堂失敗而過得不愉快，中午卻很開心呢。匆匆走出四二班，來到一四班，張教師不在，今日就我一個(gè)人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光，他們聽我講豆腐、藕片多么多么有營養(yǎng)，嘿嘿，居然都搶著要吃，還自豪的把吃得的干干凈凈的餐盤舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈！
小朋友都是可愛的，我是不是對他們兇了點(diǎn)兒呢，因?yàn)樗麄兲沉死�，周四去必須要表現(xiàn)的溫柔點(diǎn)兒，呵呵。讓一位小女生上講臺講故事，怎樣都不干，都還急哭了，說：“教師，我不敢，我不要！”我覺得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的？其他好多小朋友都搶著要上來講故事呢，約好了周四來聽他們講故事，我期待著吧，明天再去他們班催一下好了。
中午就坐在一年級教室批班上的練習(xí)冊了，真是的，題目看錯(cuò)的一大堆，空題不做的也一片，午時(shí)放學(xué)留他們訂正，感覺有點(diǎn)匆忙，趕任務(wù)完成一樣，就是直接報(bào)答案了嘛，真的很沒有意思。
午時(shí)大課間，帶他們操場練歌，施藝玲說我上課跟杜教師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧——不好好聽，讓他們練站立了。
早上帶書給邱季瑋的，她說她家有《青銅葵花》——不早說嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著他的魔幻書了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說的《愛德華奇妙之旅》了，結(jié)果陰差陽錯(cuò)借了給任國慶，今日他的表現(xiàn)可不好哦——我跟他說話都不聽，讓他掃地都不動(dòng)。
今日又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們?nèi)霜?dú)處，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見嘍！
周二（三月二十七日）
談啟霖給我回信了！做操的時(shí)候他突然冒出一句：“教師我給你回信了�！蔽疫@個(gè)開心哪！樂死了！哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個(gè)相機(jī)呢，說是給我的小禮物，呵呵�？墒菍懶诺氖�，大家都明白了，不給大家都寫，太過意不去了，是吧？
第一課語文，先是黃靜說要跟我調(diào)課，讓我上第二課，后又是顧云云教師上公開課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀�！斗烟枴返谝徽n時(shí)我重點(diǎn)是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，因?yàn)榈诙n時(shí)還沒有想好，第一課時(shí)第二課時(shí)之間應(yīng)當(dāng)是有聯(lián)系的，是精心安排的，此刻在第二課時(shí)毫無頭緒的情景下寫上了第一課時(shí)，那第二課時(shí)怎樣弄呢？好像這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時(shí)該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無聊、太機(jī)械了嗎？
丁金金帶書來借給同學(xué)了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎(jiǎng)勵(lì)吧，這叫資源利用。
邱季瑋居然說班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。
監(jiān)考英語，報(bào)聽力，感覺不錯(cuò)，以無言的方式駁回了某生說的：“你會(huì)讀嗎？”任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤？哦，明天記得借書給趙婷婷。（徐玉成這孩子老是做給他機(jī)會(huì)不要，沒機(jī)會(huì)了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是）
找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重?cái)M了份值日表，看來無法執(zhí)行，因?yàn)轭櫧處煹陌才琶菜莆也贿m合，只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個(gè)禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催！
帶著孩子們在大課間到操場唱歌，很開心，雖然我也不會(huì)唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很認(rèn)真哦！
四月份小報(bào)就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀！我就坐享其成吧，嘿嘿。
今日還在想，到底我該兇一點(diǎn)還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對人兇呀，他們都是孩子而已。
早讀課杜教師報(bào)默詞，錯(cuò)的很多哦，怎樣會(huì)這樣呢？同在一個(gè)教室，區(qū)別這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了！批家庭作業(yè)本的時(shí)候，今日因?yàn)檎剢⒘兀木钞惓：�，就給他們每人寫了句評語，被杜教師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能理解呀。
我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見。
周三（三月二十八日）
今日太陽很好，心境卻不好。
《番茄太陽》這篇課文本身是很感人的，但我卻沒能帶著孩子們完整的體會(huì)到文中的情與內(nèi)心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但午時(shí)孩子們?nèi)チ艘惶巳龢巧险n，就變得很躁動(dòng)，我講不下去了，也沒心境講了。我竭力想讓自我再次進(jìn)入文本的情感當(dāng)中，但卻突然覺得自我與文本有了隔閡，一時(shí)光之前所有因文本而調(diào)動(dòng)起來的情緒都消失了。雖然當(dāng)時(shí)那種感覺是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對話的孩子，他們對文本的感覺也是這樣吧，他們是浮于文本的，不能走進(jìn)去，更沒有任何得的情感上的體驗(yàn)與波動(dòng)，所以他們享受不到語文課堂的歡樂。
在我看來，語文課堂，尤其是閱讀教學(xué)，沒有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒有情感的投入，孩子的心靈是不可能會(huì)有所觸動(dòng)的，這樣的課堂，是無效的課堂，不如不上。所以我對孩子們說，我不要講了。我選擇離開了這個(gè)根本不適合進(jìn)行語文教學(xué)的教室。
邱季瑋說：“教師你應(yīng)當(dāng)兇一點(diǎn)，不要那么溫柔，兇，你懂嗎？”兇，我當(dāng)然懂，可是兇過之后，我自我會(huì)覺得難過的，在我心里會(huì)留下不愉快的印記。課上我扔了錢睿的文具盒，我就很難過了，我不喜歡對兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能理解的只是偶爾必要的嚴(yán)厲。我所追求的學(xué)生對我的尊重、敬畏，不是出于外在的兇和懲罰，而是一種情感的維系，因?yàn)橄矚g、因?yàn)椴簧�、因�(yàn)橄硎苷Z文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個(gè)語文人的'歡樂所在。
我相信所有的兒童都是善良的，是有自我的情感的，當(dāng)看到丁金金為我在課堂上急了、哭了，當(dāng)看到我桌子上一封封悄悄送來的，寫著醒目的“給劉教師”的信，我的內(nèi)心升騰起一股感動(dòng)，更想著要認(rèn)認(rèn)真真的備課，要好好的給孩子們上課�？粗赡鄣墓P跡，我在心里說：多謝孩子們。
我不明白，《番茄太陽》的作者衛(wèi)宣利跟明明到底相處了多久，但我明白，我跟這個(gè)班的孩子相處僅有四個(gè)月，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)只剩下了三個(gè)月，日子過得很快，歡樂的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛(wèi)宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽，一向掛在她的心中，溫暖著她的心，我期望在我與這批孩子相別之后，他們也能夠記住我，甚至長大了，都記得在小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)劉教師教過我，愉快的說：“我們有著一段屬于我們的故事呢�！比绻艺婺茏龅竭@些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價(jià)值的體現(xiàn)了。
與孩子相處是歡樂的，心中有了歡樂，就不會(huì)感到心累了。
晚安，劉雙琴，可愛的孩子們，明天見。
周四（三月二十九日）
昨晚很是激動(dòng)，久久無法入睡，期待著許孫楠的信，也在憧憬著給許孫楠回信。來到教室時(shí)他已經(jīng)來了，可是我大失所望，因?yàn)樗麤]有寫信，甚至表現(xiàn)出根本不想寫的樣貌，可是他昨日明明答應(yīng)得很認(rèn)真，看來是他想不到能夠?qū)懶┦裁窗桑吡艘惶焖艅?dòng)筆寫了份保證書而不是信給我，并且是寥寥數(shù)語，不明白他看到我寫的密密麻麻的信，他是何種感受�？疵魈焖姆磻�(yīng)吧。
繆佳偉不寫作業(yè)，說謊說練習(xí)冊沒有了（這樣有惰性的孩子，他昨日居然主動(dòng)給我寫檢討書，我真是感動(dòng)，孩子都是有情感的），于是他爸爸被叫來了解情景（結(jié)果是徐玉成今日從南極講臺下調(diào)到了北極最終面）。杜教師的話說得讓我對他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在補(bǔ)充習(xí)題上“我”的心境變化，我又出現(xiàn)了教學(xué)錯(cuò)誤，杜教師在教室糾正，我在前面聽，真是尷尬萬分。
期望明天的主題班會(huì)活動(dòng)能夠一次性到位，可是我怎樣就沒想到他們分組，一大組收集一類資料呢？
去了談啟霖家哦，很開心，真的還蠻近的呢，期待再去一次。
對于徐玉成，這個(gè)愛說謊，說謊不眨眼，并且說話很不饒人，不留情面，又喜歡作出兇樣的孩子，我覺得我是該適可而止了，做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，他家能夠不去了吧。
吳秋瑤這個(gè)孩子，昨日覺得不喜歡她，今日卻多了份憐惜，這樣的孩子捏著兩塊錢，買不到四塊錢的雞蛋餅，進(jìn)了超市又能買到什么呢？
蘇智慧，今日詩朗誦人員，我沒有選她，可是她好像很想讀的，手舉得很高可是我……
一年級看班，讓他們聽故事回答問題，答出來才能上來講，有意思。
今日，沒有課上，沒精打采，失去了活力。我在想，語文教師是離不開語文課堂的。
明天，班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、教案準(zhǔn)備……
周五（三月三十日）
什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃離，什么叫沒精打采，今日嘗夠了。許孫楠沒認(rèn)真對待我的筆談，寫信這種傻事不想再做了。
早讀課帶他們讀課文，一大組一大組的接讀，感覺不錯(cuò)，抽背感覺也好。唱歌不好好唱，顧教師一頓訓(xùn)，我也長見識了。治班有方哪！
韓教師說的收徒的事倒是個(gè)驚喜，可是我當(dāng)時(shí)心境低落，感覺不怎樣尊重他呢�？傊厝サ脤憘�(gè)作文教案才是。
主題班會(huì)活動(dòng)中午進(jìn)行，主持人馬涵嘯真的是傻呀，只讓一個(gè)人發(fā)言，一個(gè)人發(fā)言就是一個(gè)環(huán)節(jié)那活動(dòng)有什么意思？沒有叫顧教師來班上聽班會(huì)課，這是慚愧，要是顧教師不來教室，我這個(gè)班會(huì)還怎樣上哪，他們都不聽我的，最失敗的就在這兒，不開心也在這兒，中午的時(shí)光就沒管住他們，此刻都畏懼這個(gè)教室了。后面黑板報(bào)，沒擦就好了。擦了又沒出，邱季瑋怎樣都不著急呀！
感覺這群孩子跟我很陌生了，我只是過客而已，不是什么重要的，但當(dāng)走向教室，聽到有人邊喊便沖進(jìn)教室：“劉教師來了！”，是今日我最開心的事了。今日我傷害了繆家偉、蔡振東、蘇姜能、太兇了我�？墒恰�
筆記本電腦聲音放不出來，急了，去買擴(kuò)音器都沒找到賣的店，失敗呀，難過，明天的課失色了。我怎樣什么都辦不了？什么都不明白？笨笨笨！煩煩煩！
日記越寫越累了，累得我都不想寫了�？傊�，今日不開心。
周六（三月三十一日）
上周一的課，很意外的，顧教師走進(jìn)了教室——聽我課！課上的很糟呢，不經(jīng)提醒都不曾發(fā)覺：講熟詞就是在浪費(fèi)時(shí)光，我是不是潛意識里就是在想著該如何塞滿這四十分鐘呢？要明白之后，張譽(yù)言都說“翻山越嶺”他早學(xué)過了，我真的是在浪費(fèi)時(shí)光呀。這一課的生字這么難寫，我怎樣就沒想到要范寫呢？看來只在一個(gè)地方鉆著，不免思維是死的，課堂該怎樣上？有什么新點(diǎn)子？想怎樣上就怎樣上，僅有想不到，沒有做不到。顧教師的點(diǎn)評是一針見血的，我能有所長。
今日做一個(gè)怎樣的教師，該怎樣對待孩子成了一個(gè)困擾我的問題。夏教師說，小劉教師還沉浸在夢想的狀態(tài)，杜教師說我要找個(gè)機(jī)會(huì)殺雞給猴看，顧教師說，我要把自我當(dāng)成教師，午時(shí)徐教師來看我說：要讓學(xué)生感到不敢欺負(fù)我、不能欺負(fù)我（我說的比他厲害、我做的比他好）、再到不忍欺負(fù)我（有人格魅力）。中午在一年級我托住了他們了，可是我都在問自我：他們憑什么聽我的？又在教室里找了幾個(gè)人，打電話給家長，讓他們抄題做，可是我覺得自我很不開心，這樣對孩子，我覺得很難過。我也要做一個(gè)嚴(yán)厲的教師了嗎？我準(zhǔn)備這樣做了嗎？
徐教師說要此刻我追求的得是廣、博，而不是某一個(gè)小環(huán)節(jié)的精細(xì)。日后會(huì)有機(jī)會(huì)，更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。開會(huì)教師們說，師范得是培養(yǎng)綜合型教師，可是一個(gè)專業(yè)性的不是更好嗎？想不通。
科學(xué)課提交的還沒有弄，主題活動(dòng)還沒好，照片，PPT，清明來的匯報(bào)課，韓教師說的習(xí)作課，煩��！
周日（四月一日）
昨日，《第一次抱母親》第一課時(shí)上完，自我感覺糟糕極了。放學(xué)后去找顧教師，真好，最終能夠聽到顧教師的示范課了——今日的課由她來執(zhí)教。
顧教師選擇的音樂是《燭光里的媽媽》，之前在試聽的時(shí)候，我都沒覺得這首歌有多好，甚至覺得它離學(xué)生太遠(yuǎn)了，此刻聽來，在課前播放，這首有著很強(qiáng)的感染力的歌曲，一下子就營造了情感氛圍，深情而令人感動(dòng)。課上很多孩子在偷偷抹眼淚，甚至張譽(yù)言說出他要讓爸爸叫后媽走，讓親媽回來。我覺得課上最能調(diào)動(dòng)孩子情感的不是語言，而更重要的是多媒體上的一幅幅畫面，僅有在情境中，孩子們才能讀出文字背后的情感，不需要特意的指導(dǎo)，有了情感，他們就明白該怎樣深情地讀了。這堂課就是個(gè)證明。
中午顧教師給我修改了《我不是最弱小的》第一課時(shí)教案，我也領(lǐng)到了新的備課筆記本、聽課筆記本，又要從新的起點(diǎn)開始新的旅程了。
午時(shí)帶孩子們?nèi)チ沂苛陥@掃墓，這么一點(diǎn)的距離，這么一會(huì)兒的熱、口渴，孩子們就受不了了，對他們而言，來那里掃墓是一種任務(wù)，是玩兒的，他們不懂得歷史，更沒有真正懂得為什么要懷有一顆感恩之心、敬畏之心、緬懷之心。這是我們教育的一種缺失。
韓教師說：“記住江南七怪調(diào)教出了大俠郭靖，但他本身資質(zhì)平平，你要努力做個(gè)女郭靖，并且完全能夠做到�！笔堑�，完全能夠，我也這樣告訴自我。閱讀教學(xué)有顧教師、杜教師，作文教學(xué)有韓教師，我是幸福的，教師們都這樣說。既教閱讀，又教作文，才是完整的語文人，好好干，劉雙琴。既然韓教師已經(jīng)幫你確定了這第一次習(xí)作教學(xué)方向，那就努力吧——班上來了實(shí)習(xí)教師。
教育的實(shí)習(xí)日記 篇5
9.12
今日我聽了的兩節(jié)英語課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來很有派頭。他上的是七年級下冊的一些資料，他講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)當(dāng)?shù)靡嬗谒J(rèn)真的備課。更厲害的是他在時(shí)光的把握上，資料剛剛講完，就到了下課時(shí)光。還有在資料的安排上，什么題目自我分析，什么問題學(xué)生來回答，他都做了必須的安排。我覺得這是很需要時(shí)光來練習(xí)的，課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)光，如何讓學(xué)生參與。聽一堂課下來收獲很大。
雖然我沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可是對于這么一群初中學(xué)生我還是很有信心的。午時(shí)我有聽了的語文課，主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動(dòng)趣味，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運(yùn)用多種方法，比如先讓同學(xué)講述這個(gè)故事，再讓學(xué)生把這個(gè)故事演繹出來。這樣就增強(qiáng)了對課文的理解了。我很是佩服這些教師都能把自我的課上的這么好。我很期望我將來有一天也能夠到達(dá)這樣的水平。
9.13
今日是星期五，學(xué)校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不明白干嗎。于是就和教師們交流交流。我說我對自我沒有太大的自信，一是沒有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，二是沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教師告訴我說這是所有資深教師必然走過的道路，都是這樣貌走過來的，可是這個(gè)過程會(huì)有點(diǎn)長，并且需要自我努力學(xué)習(xí)才行。
午時(shí)我們開了一個(gè)周總結(jié)會(huì)，指導(dǎo)教師對我一周以來的表現(xiàn)做了一個(gè)總結(jié)。總體上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有用心在學(xué)習(xí)，可是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識方面的問題，有的很不錯(cuò)，但還是存在很大的問題，比如課程的設(shè)計(jì)，時(shí)光把握以及書面板書等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與進(jìn)取性，還需要多聽其他教師的課，看他們是怎樣講解問題的，重要的是學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為教師說的很對，這一周暴露了我存在的很多問題。以前在學(xué)校就是每一天聽課，弄懂教師講的知識就能夠了，對于教師是怎樣講授的，怎樣讓我們?nèi)菀桌斫獾�，根本就沒有重視過。所以這次實(shí)習(xí)對于我的意義還是很大的，他讓我明白了自我的不足，不僅僅是授課上有問題，并且在管理班級上有缺陷�？墒俏也粫�(huì)就這么放下的，缺點(diǎn)暴露的越多，就說明我提高的空間越大，加油！
9.16
時(shí)光過得很快，一下子就到了實(shí)習(xí)的第二周，我感覺到利用好時(shí)光真的很重要。一天的時(shí)光如果不好好地規(guī)劃，就會(huì)被白白地浪費(fèi)掉，一無所獲，并且時(shí)光一旦被浪費(fèi)掉就永遠(yuǎn)也回不來了。這是我此刻的感觸。所以我告誡自我這周必須要好好規(guī)劃，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂，好好地利用好這最終一周時(shí)光�？墒窃趯�(shí)際應(yīng)運(yùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)不論怎樣規(guī)劃好，還是會(huì)有一些同學(xué)不聽講，搞小動(dòng)作。我運(yùn)用教育心理學(xué)里面的非言語提示，言語提示，轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒有取得什么好的效果，無奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論教師，只要底下的同學(xué)不講話，干什么事情都不會(huì)影響到她講課的興致，即使僅有一個(gè)人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態(tài)，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學(xué)習(xí)的。
9.18
今日學(xué)校教師們開運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我沒有去學(xué)校，就在網(wǎng)上找一些教師的精品課程聽聽，在網(wǎng)上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場聽課感覺那么好，可是還是有許多能夠借鑒的地方，比如說如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經(jīng)驗(yàn)的教師在這一方面做得很好，他們明白哪些部分要自我講，哪些部分需要學(xué)生參與闡述，還有哪些地方能夠提起學(xué)生的興趣，上課時(shí)能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無聊。至于有些同學(xué)學(xué)不到東西，不僅僅僅是教師的問題，學(xué)生自我也是有關(guān)系的。學(xué)生的主動(dòng)性是很重要的。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長逼迫過來的，都需要教師哄著來學(xué)，他們心態(tài)上就存在問題。其次就是基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)過程中沒有成就感，讓他們失去了對學(xué)習(xí)的熱情。然后值得學(xué)習(xí)的是，表達(dá)上堅(jiān)持用英語，并且用詞都比較簡單，學(xué)生易于理解，能夠有必須的滿足感。當(dāng)然這些教師也是經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)才能有這種成就的。
雖然今日并沒有去學(xué)校聽課或者教學(xué)，可是經(jīng)過視頻學(xué)習(xí)，我還是有很大的收獲的。我們兩周的.實(shí)習(xí)時(shí)光很短，并不是說要做出什么成就，而是要發(fā)現(xiàn)自我問題所在。這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西，這就是一種收獲。
9.20
今日上了兩節(jié)課，經(jīng)過前面幾次的鍛煉，我已經(jīng)沒有以前那么手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時(shí)光觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排自我的講課節(jié)奏了，比如今日要完成什么任務(wù)，就會(huì)按著必須的順序一一去完成。感覺上簡便了很多，上課時(shí)也能離離開一會(huì)書本了，雖然有時(shí)候同樣的資料會(huì)要在兩個(gè)班講解，可是我還是會(huì)有不一樣的感受。首先第二次講的時(shí)候會(huì)熟練很多，還會(huì)增加一些新的元素進(jìn)來。其次會(huì)根據(jù)不一樣班級的特點(diǎn)改變一下自我講課的速度，比如有的班級英語基礎(chǔ)好一些，我就能夠多講一些英語，講的資料能夠簡化點(diǎn)，多給學(xué)生一些講的機(jī)會(huì)，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的，就盡量少用一些英語，這樣就能避免因?yàn)槁牪欢鴮τ⒄Z失去信心，減少受挫心理。所以我上課用英語的同時(shí)，還用英文解釋，資料就豐富一點(diǎn)，提高他們的進(jìn)取性。
雖然我來那里上課才十來天，可是他們還是慢慢地學(xué)會(huì)了配合我，這點(diǎn)讓我很開心。其實(shí)我明白作為一個(gè)學(xué)生，誰不想得到教師的喜愛，誰不想把功課學(xué)好？只是上課的時(shí)候教師的風(fēng)格不合自我的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學(xué)習(xí)的熱情，久而久之自我就放下了，教師也就會(huì)放下他。所以這也是教師的職責(zé)，我們絕對不能放下任何一個(gè)學(xué)生。我們要學(xué)會(huì)從自身找原因，學(xué)生對英語課沒有興趣，教師就要找一些趣味的話題，學(xué)生不愿意說，教師就要多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去鍛煉�？傊�，教師的職責(zé)是很重大的。
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