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一地雞毛日記
早晨騎車到達學校，吹得手疼，喝點熱水總算緩了過來。
到教室早讀，子博外公等在教室外，卻不是為送子博進教室的，而是把上周誦讀比賽的光碟刻好了特意送過來。子博外公說他是第一次擺弄剛買來的攝影機，怕拍得不好，要我看看如何。拿著三份光碟，心里有點小小的慚愧，一個小小的班級比賽，子博外公卻如此認真地對待。我對子博外公說，咱們下回精心準備準備，爭取第三季比賽更加高端大氣上檔次！子博外公高興地笑了！
上周末各種各樣的作業(yè)，收得小組長們暈頭轉向，桌上攤滿了作業(yè)。我連忙要組長們把日記本發(fā)回去，只收了《三步練字》、《新體驗》和數學作業(yè)，日記本還是多寫兩次再收吧。家琪已經在帶讀，我喊了九個同學出來檢查《日有所誦》的背誦。雅婕不知是因為緊張，還是背得不熟，《羊，羊》總是背不出來，第二首也背得結結巴巴，看著她忐忑的樣子，囑咐她回家要好好背。繼續(xù)抽查，后面幾位同學背得很流利。家琪已經帶讀完，準備回座位，我的抽查卻還在繼續(xù)，我趕緊要銘睿去帶大家讀生字，我繼續(xù)抽查。一節(jié)早讀就這樣過去了。
回到辦公室，開始改作業(yè)。兩節(jié)課兩座山慢慢地消下去了。三四節(jié)課上課，今天我們上《小小竹排畫中游》。
今天第二節(jié)音樂課上，夏侯老師告狀說大伙兒似乎都瘋了！楷、毅、歐小胖幾人更是借機造反，夏侯老師發(fā)了好大一通火才鎮(zhèn)住。第三節(jié)課我來到教室，哲昱正在帶上課歌，教室里稀稀拉拉幾個聲音在跟，小雨、梓旸、祖容努力地坐端正，大聲配合哲昱�？吹轿襾砹耍淌依镅杆侔察o下來。我示意小雨到辦公室我的包里拿兩個桔子來，開始換座位。今天的座位換得很快，有些特別用心的孩子已經總結出我換座位的規(guī)律了，曦晨和哲昱是第三組，他倆一出來，高興地問我：“老師老師，我們應該又要坐第一組吧？”喲，小伙子，邏輯思維很不錯喲！我肯定了他們的判斷，他們高興得什么似的。
換定座位，我拿起小雨放在桌上的小桔子：“看到了沒有？這兩個桔子可不一般哦！這是蘭老師從南昌出差帶回來的桔子，可甜啦！今天誰上課認真表現好，我就給誰吃�！鼻浦沂掷飪蓚�小小的，黃燦燦的桔子，小家伙們暗咽口水，一個個挺直了背。我先剝了一個桔子，給梓旸、祖容等三個上課準備做得最好的孩子吃了一瓣，回到講臺：“知道老師為什么要給他們吃桔子嗎？”娃們搖搖頭，我說，“因為他們上課準備做得最好��！”我這么一說，娃們坐得更端正了。上節(jié)課搗蛋的楷，一來是怕我找他算賬，二是也想吃桔子，臉上一本正經的樣子，讓我心里暗暗發(fā)笑！
開始上新課。生字蘋果樹照例先讓孩子們自己認，接著老師帶大家一起認生字，認新的偏旁：口字旁等。接著舉手發(fā)言找朋友，發(fā)言踴躍。今天的注意力因為桔子格外集中，認完一輪生字，給表現好的子博、子浩、哲昱、妍玉等吃桔子，吃到桔子的娃坐得更是端正，眼神都要飛起來了，旁邊的娃們一臉羨慕，暗吞口水。好吧，一個桔子吃完了，一節(jié)課上完了。第四節(jié)課更是認真，桔子在給生字找朋友的時候一會兒就吃完了，要小雨再去辦公室拿兩個桔子……
放學了，我?guī)Я撼苫剞k公室，獎勵聽課認真的他吃了桔子，我照例要問上一句：“老師的桔子甜不？”梁成使勁點點頭大聲地肯定地說：“甜！”我得意地說：“那當然甜了，這可是老師從南昌帶回來的桔子吶！可不是一般的桔子！”
中午一點四十來到學校，上午書記要我趕緊寫個材料交到局里去。打開電腦寫了起來。
預備鈴響了，我和往常一樣去看看孩子們唱歌。遠遠地就聽見了唱《牢記社會主義核心價值觀》的聲音，看到我來到教室門口，原本趴著的身板全直了起來。要小雨搬了《三步練字》來發(fā)，正布置今天的作業(yè)，一眼就瞄到了萌的嘴巴正輕微地蠕動，兩腮也有點異樣。依照我對萌的了解程度，我斷定她在吃東西，喊了她到面前來，一股麻辣的氣息撲面而來。三番五次在班會課上強調不要帶零食來學校，不要吃三無食品特別是麻辣，居然還敢再犯！我把萌拉到教室外面，冷冷地問麻辣哪來的？萌語無倫次地說了一個名字，卻是高年級的一個親戚家的小孩的名字。我下意識地就反駁了一句：“別騙老師了，說實話，哪來的！”萌嚇住了，半天從嘴里再冒了個人名，卻是班上屢次帶零食的銘哲。
我進教室喊：“彭銘哲，你出來！”喊了三回沒人應，換了座位我也一時有點蒙，不知他現在的座位，再加上今天有兩個孩子發(fā)燒請假了，教室里空了幾個座位。正在寫作業(yè)的孩子們抬起頭，有孩子告訴我：“老師，彭銘哲跑了，他不在�！蔽乙惑@，回到講臺上掃了一遍教室，確定了銘哲現在的座位，果然沒有人！我問娃們怎么回事，銘哲跑哪去了？娃們七嘴八舌的告訴我，中午來學校的時候銘哲來了，和班上煜、海、歐小胖等人打了一架，然后就哭著跑啦！
銘哲會跑哪去呢？教室里是不能沒有老師的，想了想，分了浩子和哲昱一組去教工之家找，鐸競和子博一組去操場找，毅去廁所找一找，孩子們找了一圈回來都說沒有發(fā)現人。我趕緊打電話給銘哲爸爸，銘哲爸爸卻不在家，我要他打電話回去問問爺爺銘哲是不是回家了，有消息請回電話。
忙亂地接打電話之間，我的直接領導水蓮同志打電話給我，說是上周做的優(yōu)秀教研組的材料格式出了點問題，問我現在有沒有課，沒課的話過去看看怎么改。我哪里有心去改材料�。「媪思�，回了辦公室等消息。期間總務處來收校服退款簽名表，抽屜里一頓亂找，終于找到；有年級組長交來期中小結，教研組長交來上周公開課的評課表，一一收好裝入楷瑞媽媽給我的檔案袋里。（各種資料分好類裝了四大袋，居然還不夠）
下課了，焦急地等待消息。幸好，銘哲爸爸打電話說銘哲自己回家去了，爺爺正準備把他送過來。嚇死我啦！
銘哲爺爺把人送過來，告訴了銘哲爺爺事情的原委，也問清楚了買麻辣的錢是從哪來的。銘哲爺爺有些尷尬地笑了笑：“中午送銘哲過來，看到校門口許多孩子在買吃的，怕孩子想吃，就給了他兩塊錢�！�
我無語我無奈，這似乎是老人家的通病，生怕孩子餓著生怕孩子受一點點委屈。上回銘哲奶奶更是如此，銘哲爸爸跟她強調了不許給錢，她居然直接就裝了幾包怪味豆在銘哲書包里，結果銘哲上數學課吃怪味豆吃得不亦樂乎，將周圍的饞貓們饞得口水直流。
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