觀察日記

今天我突然想泡些豆子觀察幾天，寫一篇觀察日記。與是我找來了一個(gè)碗，到了一些水。然后我抓了一把大豆把它放進(jìn)水里。過了一會兒，有一些豆子漂上來了。嘻嘻，這些不乖的豆子就只能淘汰了。

第二天，我發(fā)現(xiàn)有些豆子都發(fā)芽了。只見它們從豆殼里鉆出來，伸了伸懶腰。我仔細(xì)的觀察著，發(fā)現(xiàn)有些豆芽都長得很高了，我用尺子量了量有2厘米！我看了看表。呀！6點(diǎn)半了。我嚇的一下子跑到了學(xué)校。

這幾天，我學(xué)習(xí)太忙，我看見了豆子已經(jīng)長的很高了，要不是我媽媽怕長臭把它給炒了，我想看看它能長什么樣的呢。

關(guān)鍵字：觀察大王劉之政“觀察大王”劉之政劉之政，是我的一個(gè)好朋友。他留著一頭帥氣頭發(fā)，鼻子上架著一副眼鏡。瘦瘦、高高的個(gè)子，斯文極了。劉之政是個(gè)細(xì)心觀察生活的孩子。他的作文寫得棒極了!有一次才藝展示會上，楊老師讓劉之政讀日記。他翻開日記本，隨手找了一篇日記。題目是《爸爸是個(gè)老頑童》。日記里講：他爸爸四十來歲，但卻是個(gè)老頑童。因?yàn)樾談ⅲ�他爸爸稱他為鬼劉備。劉之政每次考完試回家，他爸爸總問：“鬼劉備，是吃雞蛋還是吃大鴨蛋呀？”當(dāng)知道考了100分時(shí)，又說：“不吃蛋蛋就吃烤肉串呀！”幽默的詞句不僅逗得大家哈哈大笑，從中我們知道劉之政是一個(gè)細(xì)心觀察生活的孩子。下課了，我迫不及待地去問劉之政：“劉之政，你為什么作文寫得這么好？”“只要你留心觀察生活和多練筆，你也會像我一樣�！蔽乙�向劉之政學(xué)習(xí)細(xì)心觀察、勤練筆，學(xué)習(xí)上爭取超過他！“觀察大王”劉之政劉之政，是我的一個(gè)好朋友。他留著一頭帥氣頭發(fā)，鼻子上架著一副眼鏡。瘦瘦、高高的個(gè)子，斯文極了。劉之政是個(gè)細(xì)心觀察生活的孩子。他的作文寫得棒極了!有一次才藝展示會上，楊老師讓劉之政讀日記。他翻開日記本，隨手找了一篇日記。題目是《爸爸是個(gè)老頑童》。日記里講：他爸爸四十來歲，但卻是個(gè)老頑童。因?yàn)樾談�，他爸爸稱他為鬼劉備。劉之政每次考完試回家，他爸爸總問：“鬼劉備，是吃雞蛋還是吃大鴨蛋呀？”當(dāng)知道考了100分時(shí)，又說：“不吃蛋蛋就吃烤肉串呀！”幽默的詞句不僅逗得大家哈哈大笑，從中我們知道劉之政是一個(gè)細(xì)心觀察生活的孩子。下課了，我迫不及待地去問劉之政：“劉之政，你為什么作文寫得這么好？”“只要你留心觀察生活和多練筆，你也會像我一樣�！蔽乙�向劉之政學(xué)習(xí)細(xì)心觀察、勤練筆，學(xué)習(xí)上爭取超過他！

《作文:《觀察日記《梧桐樹》一》》《觀察日記《梧桐樹》（一）》

鄱陽街小學(xué)三年級（下）人氣：51上傳時(shí)間：2009-02-15

觀察日記《梧桐樹》（一）http://./

2009年02月14日星期六

當(dāng)我還沉睡在甜美的夢鄉(xiāng)里，突然，被一陣鳥叫聲吵醒了，我煩躁地走到窗前定睛一看，原來是兩只快樂的小鳥在樹枝上跳來跳去，互相追逐著，還嘰嘰嘰，喳喳喳地說個(gè)不停，看到這種情景，我想，這一定是春姑娘讓小鳥向人們宣布，春天已經(jīng)來臨了。

這時(shí)，剛才那顆煩躁的心一下子變得舒暢起來，我高興地看著小鳥在那里盡情的嬉戲，也開始注意起窗前的這棵梧桐樹，這棵古老的梧桐樹長得比我們這棟七層樓房還要高。咦，奇怪，溫暖的春天已經(jīng)到來，為什么樹上還掛著零零散散的枯葉呢？我仔細(xì)的打量著它，驚奇地發(fā)現(xiàn)有些枝頭上開始冒出毛茸茸的鮮綠的嫩芽，小的只有我的小手指頭那么大，我對這意外的發(fā)現(xiàn)欣喜不已，我要每天觀察這棵樹，發(fā)現(xiàn)它生長的奧妙。

�。〈耗�，你已悄悄地來臨，是你給樹帶來了新的生命！

名師點(diǎn)評：

這是一篇連續(xù)觀察日記的開始，寫的`很有意思，作者先是寫了“我”被鳥叫聲吵醒，然后走到窗邊看，結(jié)果注意到窗前的梧桐樹，于是，觀察就開始了。這樣的描寫很自然，等著你以后的觀察日記寫下去�！丁队^察日記《梧桐樹》一》》

《作文:《觀察日記《梧桐樹》二》》《觀察日記《梧桐樹》（二）》

春雨嘩啦啦的下著，我高興的想著，窗前的這棵梧桐樹在經(jīng)過了一個(gè)干涸的冬天，終于可以開懷暢飲了。我迫不及待地想看看這棵樹有沒有發(fā)生什么變化，我趴在窗前靜心的觀察，失落的表情一下子布滿了我的臉蛋。哎～這棵大樹并沒有發(fā)生什么異常的變化。難道是因?yàn)橐酪啦簧岬亩瑺敔斢只亓祟^，害怕冬爺爺傷到他那柔嫩的肌膚，所以使它那害羞的嫩芽不敢伸出頭嗎……？

我盼望著溫柔的春姑娘加快腳步，快點(diǎn)到來，讓萬物復(fù)蘇，讓窗前的梧桐樹快快冒出鮮嫩的綠芽！《《觀察日記《梧桐樹》二》》

快樂的雙休日已經(jīng)到來，心情別提多高興了，可是又不得不為寫日記而發(fā)愁，日記這東西呢，也不知該用什么來形容，有時(shí)它特別難寫，頭都想大了也想不出一個(gè)好的題材，有時(shí)它又特別好些，簡直可以說是一氣呵成。正因?yàn)槿沼浀倪@個(gè)怪脾氣，所以我時(shí)而高興（日記寫好了，哈！哈�。�，時(shí)而發(fā)愁（現(xiàn)在還沒有寫好日記，星期一怎么交作業(yè)呀�。�．

我咬者筆桿不知如何是好，該寫這個(gè)呢？還是寫那個(gè)呢？搞來搞去，兩個(gè)都不好．這時(shí)，爸爸走了過來，頗有幾分幽默地說：＂兒子，有什么不會的，老爸來教你�。⒈M管有爸爸的大力支持，可我還是垂頭喪氣，他要教我，總得給我個(gè)題材呀！爸爸一看就看出了我的心思，對我說：＂兒子，爸爸給你一個(gè)題材．＂我一聽，立刻高興起來，有了題材日記就不用愁了，可我還是有點(diǎn)疑心：＂爸爸，你真的有題材嗎？＂爸爸聽了，馬上答復(fù)我：＂當(dāng)然有了，而且包你寫出好日記．＂＂真的？我還是疑心重重，爸爸會不會是故意給我開玩笑？正當(dāng)我處于想象之中，爸爸發(fā)話了：＂兒子，你寫不出日記的原因是什么？＂＂那還用說，當(dāng)然是沒有題材嘍，有了題材日記不就是小菜一碟了嗎？＂我答道，＂那你平時(shí)有沒有認(rèn)真觀察周圍的事物？＂爸爸又問，＂當(dāng)然觀察了，正因?yàn)槲矣^察了，所以以前寫日記才那么快，現(xiàn)在沒什么可觀察的了，所以就沒題材了唄�。⑽艺f，＂No,No,No,No,其實(shí)生活中的每一樣事物都可以寫出一篇好文章，只要你肯觀察，兒子，你仔細(xì)觀察一下吧，我已經(jīng)給你留下了一個(gè)很好的題材，我相信你能寫出一篇好日記．＂爸爸說著，便走開了，我呆呆地坐在那里，題材是什么呢？哦，對了！這件是不就是一個(gè)很好的題材嗎？說著，我便開始寫了起來，這篇日記終于誕生了．

在我們的身邊，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)角落，都有題材存在，只要我們肯認(rèn)真觀察，它們就會漸漸地，越來越多地被我們發(fā)現(xiàn)．

《作文:觀察日記》2月28日星期二小雪昨天下雪了,下雪的時(shí)候我們可以在雪地里打雪仗、滑冰，真是太好玩了!我喜歡冬天,我喜歡下雪!3月8日星期三雨我和媽媽一起出去玩,在車?yán)镂铱匆娏诵∮挈c(diǎn)。小雨點(diǎn)象一串一串的小水珠.小雨點(diǎn)落在草地上、樹上、還有我們的車上。小草更綠了,小樹長大了,我們的車更亮了!《觀察日記》

假設(shè)有一天你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，你只能選擇一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？可能你會選擇一本是，可能你會選擇一臺電腦，可能你會選擇一只小提琴……要是讓我選擇的話，我一定會選擇一本日記。

日記，在生活中有很多的用途，它可以讓你提高作文水平，也可以將你內(nèi)心的憤怒，悲傷，不滿，喜悅……各種感受寫出來。日記就像你的親人，你有什么事，它都會傾聽你的心聲，你總會見你的親人吧！日記本來就是一張白紙，只要你在上面添幾筆，在上面畫點(diǎn)色彩就是一本回憶冊了。打開日記本，回想以前的事，就是一種滿足。

要是我環(huán)繞世界旅行，可以把所見所聞記在日記本里。不止是這樣，我還要仔細(xì)觀察周圍的自然景觀和社會景象，然后思考一下產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，這就是觀察日記；我會記一些有意義的事或有趣的生活事例；記旅行中的感受和啟示，把生活中的一舉一動幾進(jìn)去。

日記的取材天地非常廣，無論你走到天涯海角，都會有事情發(fā)生，只要仔細(xì)觀察，就會從生活中發(fā)現(xiàn)更多的知識，生動的日記材料就源源不斷地涌來；不觀察或而不察，察而不思，生動日記材料就會從眼前悄悄溜走。

寫日記時(shí)，我會選擇一日之中最有意義的，印象最深的一件事和一個(gè)場景，去感受具體描述，要做到面面俱全。

一篇日記可以說是一面鏡子，在學(xué)習(xí)，生活中有很好的對照，使我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。正所為：日記日記，天天要記，堅(jiān)持下去，必有好處。

《作文:觀察日記一年綠(6)有你真好》綠綠，我想對你說：“有你真好，”放學(xué)回家，有了你才能和我嬉戲；有了你，讓我引起了觀察的興趣；有了你，我會更加努力；把你的成長，完完整整地記錄下來�！跋嘈盼�，綠綠，你開花后，會更加茂密，更加鮮艷！”綠綠，我期盼你早日開花！！《觀察日記一年綠(6)有你真好》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請注明出處。

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