兒童節(jié)作文5篇【薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的兒童節(jié)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兒童節(jié)作文 篇1
“耶！”“六”一兒童節(jié)到了，我們學(xué)校舉行了“六一”兒童節(jié)比賽，其中最讓我難忘的是跳繩比賽了。
開(kāi)始，是一年級(jí)跳，我認(rèn)為他們跳得很差，就開(kāi)懷大笑。
二年級(jí)跳的時(shí)候，我看見(jiàn)他們沒(méi)有一個(gè)人左顧右盼，所有人都專心致志地跳繩，他們都還跳得可以。
吃完午飯，上完第一節(jié)課，該到我們?nèi)昙?jí)了。我非常緊張，可我聽(tīng)到了一位同學(xué)的吶喊后，就不怎么緊張了。我來(lái)到那里，手里緊緊地握著繩，一聽(tīng)到老師說(shuō)：“預(yù)備——跳”我便情不自禁地?fù)]舞著繩子。過(guò)了一會(huì)兒，我的手都酸了。突然，腳被繩子絆了一下，我一心想贏，就不顧一切，又跳了起來(lái)。哨子聲又響了，比賽結(jié)束了。我滿懷希望地期待著自己的'成績(jī)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“141下！”我激動(dòng)極了，還以為自己得了第一名。
到了發(fā)獎(jiǎng)時(shí)刻，老師念到我的名字“劉喆慧！”我懷著一顆怦怦直跳的心來(lái)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，“第三名！”“��！”我叫了一聲，原本喜笑顏開(kāi)的我，霎時(shí)變得哭笑不得了。
不過(guò)，我們班，今天的兩項(xiàng)比賽都贏了，我還是很高興。
過(guò)“六一”兒童節(jié)真開(kāi)心啊！
兒童節(jié)作文 篇2
在這艷陽(yáng)高照的日子里，迎來(lái)了又一個(gè)六一兒童節(jié)，這個(gè)兒童節(jié)和往常不一樣，因?yàn)檫@是童年里最后一個(gè)兒童節(jié)了，所以，這個(gè)兒童節(jié)應(yīng)該過(guò)得比往常更“隆重”一些，這樣才不會(huì)i留下太多遺憾，的確，這個(gè)兒童節(jié)真的令我太難忘了！
中午，我又蹦又跳的走在回家的路上，心想：媽媽一定給我買了好多吃的吧。想著想著，口水都要留了出來(lái)，濃濃的香味在我鼻尖飄來(lái)飄去，恨不得馬上回到家里開(kāi)始吃大餐，可回到家，卻令我失望透了。
“暢暢，回來(lái)了，今天是兒童節(jié)，媽媽給忘了，沒(méi)給你做好吃的�！眿寢寽厝岬恼f(shuō)著，我心里生氣急了，想：媽媽也不容易啊，可能忘了吧，晚上應(yīng)該會(huì)做好吃的，先等等吧，畢竟媽媽也不容易。我就裝作沒(méi)事的樣子說(shuō)：“沒(méi)事，隨便吃點(diǎn)就行，還有什么大不了的�！彪m然即不情愿的`吃著飯，可還是裝出一副高興地樣子，但一想到晚上，心里又有了一絲興奮與激動(dòng)。晚上，回到家，不但沒(méi)有讓我的心情好轉(zhuǎn)，還使我心情更低落了，沒(méi)想到媽媽竟然包了我最討厭吃的肉包子，我真的特別生氣，我對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么包肉餡的啊，我最討厭吃了。”“湊合著吃吧。”我一聽(tīng)更來(lái)氣了，我生氣的把門關(guān)上了，躺在床上想：今天是我的節(jié)日，而且就這一次了，還不做點(diǎn)好吃的。眼淚情不自禁的的流了下來(lái)，心里有種種說(shuō)不出的怨氣委屈，可又能向誰(shuí)傾訴呢？
不一會(huì)，我聽(tīng)到爸爸回來(lái)了，爸爸說(shuō)：“暢暢，你媽媽專門讓我給你訂的蛋糕，還給你買的好多好吃的，快起來(lái)吃啊�！蔽乙宦�(tīng)，臉上立馬開(kāi)了朵花，然后有點(diǎn)羞澀的洗手吃飯，爸爸說(shuō)：“這下不生氣了吧，爸爸媽媽忘了誰(shuí)也忘不了，我們的寶貝閨女啊�！蔽衣�(tīng)了，又有些責(zé)備自己，爸爸媽媽對(duì)我怎么好，我卻怎么自私，就算不買東洗又怎么了，有心就夠了，真心對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我長(zhǎng)大一定會(huì)孝順您的�！�
這個(gè)兒童節(jié)會(huì)令我終身難忘，它不單單是快樂(lè)，更多的是愛(ài)，有愛(ài)就足夠了！
兒童節(jié)作文 篇3
多彩的氣球在空中飛舞，孩子們多在大街上喧鬧。這才想起，原來(lái)又是一年的六一了。
隨時(shí)光流淌，已然有很久不再感受到六一的歡樂(lè)。原因無(wú)他，不過(guò)是學(xué)校不再放假了。曾經(jīng)的半天假期，早已遙遙無(wú)蹤。沒(méi)有假期的節(jié)日，在學(xué)生們看來(lái)是不重要的節(jié)日。
盡管六一的記憶早已塵封在心間，但是終究有一天將會(huì)出現(xiàn)。就如同每個(gè)人的心中都有一個(gè)不同卻歡樂(lè)的童年。
“六一的時(shí)候，我能去吃個(gè)蛋糕么？六一的時(shí)候，能不能與同學(xué)們一同玩耍。六一的時(shí)候，老師會(huì)不會(huì)不留作業(yè)……”兒時(shí)的幻想，是對(duì)于六一的期盼，是對(duì)于未來(lái)的期盼。
一次次的嚴(yán)風(fēng)吹霜令所有人學(xué)會(huì)了掩飾，這就是成長(zhǎng)。掩飾著自己的內(nèi)心，掩飾著自己的情緒。直到有一天，連心都忘了自己原先的模樣。于是，我們長(zhǎng)大了，不再是從前了。
父親會(huì)拍拍你的肩膀，鼓勵(lì)地說(shuō)：“長(zhǎng)大了！”
時(shí)光的變遷，是人格的成長(zhǎng)，是心靈的蛻變。
但是，無(wú)論怎樣的.變化。終究改變不了記憶里多彩的年華。那曾經(jīng)令人快樂(lè)而期待的六一。
幼時(shí)的記憶里，我會(huì)拉著同學(xué)一起玩耍。在那時(shí)，會(huì)小心翼翼地偷偷摘下樹(shù)上不知名的果子，然后騙同學(xué)吃下。偶爾會(huì)說(shuō)玩捉迷藏，然后等別人數(shù)數(shù)時(shí)拉著伙伴悄悄溜走，在遠(yuǎn)處戲弄地看著他人無(wú)奈尋找。雖然現(xiàn)在看來(lái)很是可笑，但那是曾經(jīng)的童真啊。
用力地拽下林間的“芭蕉扇”，挖走了花壇里的月季花，踢倒了幾顆冒頭的小竹子，用泥糊住了教室的銅鎖。
無(wú)盡的回憶殘片，如同滿天星辰，照亮心間，不留一絲塵埃。
盡管我們?nèi)宰咴谡魍局�，雖然我們?nèi)詴?huì)成長(zhǎng)。但是，請(qǐng)保留一個(gè)童年的心。一顆讓你能在受傷時(shí)感到歡樂(lè)的內(nèi)心。
當(dāng)內(nèi)心充滿了童真、溫暖時(shí)，便會(huì)感受到六一的快樂(lè)。世界因?yàn)樾牡牟煌l(fā)生改變。一切事物不過(guò)是看待的眼光不同才有了差異。
六一一直與我們同在，只要拾起曾經(jīng)的溫暖。
兒童節(jié)作文 篇4
六一快到啦，我的安排是：和同學(xué)們布置教室，再把教室打掃得一塵不染。
再將教室每一個(gè)角落掛上美麗的'彩帶。將彩色的氣球掛在天花板的繩子上，然后， 在黑板上寫(xiě)“六一”快樂(lè)！
我 還要和同學(xué)組織一個(gè)又一個(gè)的游戲，夾玻珠.盲人打鼓.吹蠟燭.等等.....
我想：六一這天會(huì)是我最開(kāi)心的一天，同學(xué)們也一定會(huì)很開(kāi)心的。
兒童節(jié)作文 篇5
雖然大家都口口聲聲說(shuō)：“六一，歡樂(lè)的六一；六一，難忘的六一；六一，無(wú)憂的六一；六一，自由的六一；六一，七彩的六一；六一，孩子們的節(jié)日、孩子們的六一！”但是經(jīng)歷那天的我確認(rèn)為，六一，是成長(zhǎng)的六一，是鍛煉自己、學(xué)會(huì)積極的六一。
早上，我邁著輕盈的步伐，滿臉微笑的踏進(jìn)校園的門，想象的班級(jí)里的那一樣又一樣?xùn)|西：一個(gè)個(gè)笑得開(kāi)了花的臉蛋，一件件精美的裝飾，滿山的.零食，哦，還有那個(gè)上面寫(xiě)了“孩子們，節(jié)日快樂(lè)！”的黑板！
快要到班級(jí)了，看著走廊上那么熱鬧，我更是提起了精神�？墒牵瑒傋哌M(jìn)教室，就感覺(jué)到了不對(duì)勁：班主任梁老師眉頭緊鎖地看著教室里的一切，而同學(xué)們都用焦急的目光看著他。到底發(fā)生了什么？我好生奇怪，便去問(wèn)班長(zhǎng)。班長(zhǎng)嘆了嘆氣，說(shuō)：“唉，我們班去參加學(xué)校比賽的希望是林央央他們組的話劇，可如今她的腳崴了，這下，他們的‘女皇武則天’可就演不了啦！這怎么辦��！”我聽(tīng)后，先是沒(méi)說(shuō)什么，因?yàn)檫@畢竟是班級(jí)的事，又不是我的事。
可就在這時(shí)，有人提議：“老師，不如重新找個(gè)人扮演上官婉兒吧！”連老師卻搖了搖頭，說(shuō)：“不行，這角色難度大，不是演技好、時(shí)間練得久的人，演不好！”但似乎這是唯一的辦法了，連班長(zhǎng)都堅(jiān)持說(shuō)：“老師，找墨白畫(huà)去吧，她以前演過(guò)這類話劇，還是有經(jīng)驗(yàn)的。”梁老師再三思考了一下，最終不得不狠下決心：“好。墨白畫(huà)，你過(guò)來(lái)一下�！蔽倚捏@膽戰(zhàn)地走了過(guò)去�！叭フ伊盅胙�，讓她好好的訓(xùn)練你，下午，一定不能出任何差錯(cuò)！”“是！”雖然說(shuō)我認(rèn)為這比賽和我沒(méi)關(guān)系，但既然已經(jīng)待命，那么就一定要做到最好，不能讓那么多信任我的人失望。“林央央！快，去排練吧！”“好！”
舞蹈房里，林央央表面上的溫柔已經(jīng)被現(xiàn)在的嚴(yán)格掩蓋：“念詩(shī)時(shí)，一定要飽含感情，不能像你這樣拖嗆拉調(diào)，重來(lái)！”真是認(rèn)真的老師！我只好重來(lái)�！澳桩�(huà)，錯(cuò)了，是右手！”哎呀，要不是她提醒，我可就真忘了。“恩，不錯(cuò)，現(xiàn)在當(dāng)場(chǎng)作詩(shī)時(shí)筆要拿得小心一點(diǎn)，但字寫(xiě)得飄逸一點(diǎn)。好，就是這樣！”呼——太好了！大家的臉上終于露出了笑容。
下午的六一表演會(huì)，我們?cè)谖枧_(tái)上變現(xiàn)突出，獲得了一等獎(jiǎng)，梁老師可高興了！
從此以后，我都一直為班級(jí)榮譽(yù)著想，也積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，收獲了不少呢。
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