（經(jīng)典）兒童節(jié)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的兒童節(jié)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童節(jié)作文 篇1
今天是六·一兒童節(jié)，我們學(xué)校根本沒(méi)有放假，也沒(méi)有玩的時(shí)間。
下午最后一節(jié)是體育課，老師讓我們?cè)诮淌依锟措娨�、寫作業(yè)。老師一開(kāi)始進(jìn)教室的時(shí)候有三位同學(xué)在那里玩，其他的同學(xué)都在座位上寫作業(yè)，那三個(gè)人被老師看見(jiàn)了，老師讓那三個(gè)在外面玩的人罰站。江錦鴻對(duì)著同學(xué)們做鬼臉，有人告訴老師，老師讓他到小屋站著，可他非要蹲著。過(guò)了幾分鐘，老師才讓三位同學(xué)回來(lái)。老師給我們放電視，教室里吵吵鬧鬧，老師也沒(méi)有說(shuō)我們�？措娨暤臅r(shí)候，我的作業(yè)快寫完了，我把文具、書平等收拾好就開(kāi)始看電視了。
今天我不開(kāi)心，下次過(guò)六。一的'時(shí)候我希望能放假。
如果六。一讓我當(dāng)家，我會(huì)這樣做：先讓老師給我們布置一些作業(yè)，桌子上有很多零食，有的人吃著東西，寫著作業(yè)；有的把東西放到桌洞里，等寫完作業(yè)再吃；還有的人把零食放到書包里回家和家人們一起分享。這是上午做的事情，下午我們一起打鬧，把桌子都放在小屋屋里，這樣打鬧地方就大了�？蛇�有一個(gè)條件，就是不能有任何傷害。怎么樣都可以，就是在地上爬都沒(méi)事，我們玩到晚上八點(diǎn)多鐘才回家。
這才是我想過(guò)的六·一兒童節(jié)，我很向往！
兒童節(jié)作文 篇2
很快，屬于我們小學(xué)階段的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)就要到了。每次我們學(xué)校都會(huì)舉行熱熱鬧鬧的慶祝活動(dòng)。這一天一大早走進(jìn)校門，我們每個(gè)人都能收到來(lái)自校長(zhǎng)們分發(fā)給我們的小禮物，還有游園活動(dòng)。我們有很多的零食和同學(xué)一起分享，還參加各類游戲。
這個(gè)六一節(jié)，我要這樣過(guò)。我覺(jué)得可以舉辦一個(gè)“美食節(jié)。”我們可以發(fā)揮自己的想象，來(lái)制作美味佳肴�？梢允撬幢P，美味的蔬菜水果色拉，還可以是美味的蛋糕，造型各異的.面包等等。然后我們?cè)u(píng)出做得最好看或是最好吃的食物，頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)哦！最后就是享用大家自制的美食啦！自己動(dòng)手，豐衣足食！
享受完美食之后，大家可以玩一下游戲。比如滾鐵環(huán)，抓紐扣，挑冰棍，轉(zhuǎn)木陀螺。游戲過(guò)后，我們六年級(jí)的同學(xué)可以開(kāi)一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，大家講一講這小學(xué)六年印象最深的同學(xué)或者老師，講一講最“美好的回憶�！弊詈蟠蠹一ベ�(zèng)留言，畢竟上了初中大家要分開(kāi)了，好舍不得呀！
這個(gè)六一節(jié)，就這么過(guò)吧！
兒童節(jié)作文 篇3
每一個(gè)人的生命中，都有一段稱得上“偉大”的時(shí)光，我認(rèn)為那就是童年。童年的偉大就在于 做遙遠(yuǎn)的夢(mèng)永遠(yuǎn)都不過(guò)分，那是一個(gè)讓我們這些孩子相信夢(mèng)想都可以成真的時(shí)代。而現(xiàn)在，隨著時(shí)光的流逝，我生活中的最后一個(gè)六一兒童節(jié)即將來(lái)臨，這也告訴我，我的童年將要結(jié)束。面對(duì)這個(gè)特殊的六一，我心中充滿了期待和歡樂(lè)，但更多的是失去和留戀。
在過(guò)去的那一個(gè)個(gè)兒童節(jié)，我覺(jué)得太陽(yáng)一直照耀著我。親人、老師們的關(guān)愛(ài)，讓我銘記于心。還記得兒童節(jié)時(shí)我做廣播體操樣子，還記得在舞臺(tái)上唱著歌的樣子，還記得和同學(xué)們玩耍樣子，更記得兒童節(jié)時(shí)第一根冰棍透心的涼爽�？梢哉f(shuō)，六一兒童年節(jié)賜予我的幸�？鞓�(lè)，比任何一個(gè)節(jié)日都要多。每一個(gè)兒童節(jié)，都像晶瑩剔透的珠玉，被我珍藏在心底最寂靜的角落。
可是，時(shí)光荏苒，不經(jīng)意間十幾年已經(jīng)過(guò)去，我已經(jīng)從那個(gè)不諳世事的.天真的小男孩變成了一個(gè)懂事的初中生。留戀與迷茫，新鮮與驚喜……像一陣陣海風(fēng)挾著海浪向我撲面而來(lái)。兒童時(shí)代悄然而逝，我面對(duì)的是繁盛的花季和多彩的雨季。我的人生仿佛被按下了快進(jìn)鍵，轉(zhuǎn)瞬間就到達(dá)了青春少年的門檻。
請(qǐng)相信，踮起腳尖就會(huì)更靠近太陽(yáng)，明天依舊是晴天，明天更美好。
這最后一個(gè)六一兒童節(jié)，銜接了童年的音符和青春的節(jié)奏。我會(huì)記得這一天，去更好的珍惜未來(lái)青春的美好時(shí)光。
兒童節(jié)作文 篇4
隨著五月腳步聲的離去，火紅的六月又向我們奔來(lái)。兒童節(jié)來(lái)了。
一大早，我便起來(lái)了，因?yàn)槲掖饝?yīng)了我們家隔壁的奇奇怪怪博士，要給他新發(fā)明的時(shí)空穿梭機(jī)做實(shí)驗(yàn)。說(shuō)到奇奇怪怪博士乃何許人，他是一個(gè)非常奇怪的老頭，不僅穿著奇怪，想法也奇怪。好了，不多說(shuō)了，我要到了。
一進(jìn)門，奇奇怪怪博士別向我走來(lái)，興奮的說(shuō)：“吳思彤，你總算來(lái)了，快來(lái)試試這臺(tái)機(jī)器吧。”。我被博士推到了一個(gè)大機(jī)器旁。我按照博士的話，將機(jī)器上的按鈕按亮，突然，一股強(qiáng)大的氣流把我吸了進(jìn)去。
當(dāng)我再睜開(kāi)眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我到了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。街邊都是老式的.瓦房，路面上參差不齊。幾個(gè)小孩兒正在跑著玩兒，我看著那群小孩兒，突然感覺(jué)最前面的小女孩兒很面熟。我定睛一看，那不是媽媽小時(shí)候的樣子嘛。我還沒(méi)回過(guò)神，那個(gè)小女孩兒，便向我走了過(guò)來(lái)。伸出手對(duì)我說(shuō)：“你好啊，我叫王麗珍，你叫什么��？”“我……我叫……哦，我叫XXX�！蔽译S便想了一個(gè)名字。“哦對(duì)了，現(xiàn)在是陽(yáng)歷幾月幾日啊？”“現(xiàn)在是陽(yáng)歷六月一日。”“今天不是六一兒童節(jié)嘛�！蔽颐摽诙觯∨盒⌒囊硪淼卣f(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)六一兒童節(jié)是什么呀？”什么，原來(lái)媽媽小時(shí)候不知道六一兒童節(jié)！“就是一個(gè)專門為兒童設(shè)的節(jié)日，”我說(shuō)。在這個(gè)節(jié)日里，會(huì)有各種各樣的禮物。”“真的嗎？”小女孩兒顯然有些不相信，這時(shí)，我想起了臨走時(shí)博士送給我的一個(gè)神奇的袋子。我問(wèn)她：“你想要什么，我都能給你�！毙∨簳r(shí)的媽媽說(shuō)：“我想要……她說(shuō)了一樣她想要的禮物。我給她變出來(lái)后就坐穿梭機(jī)回家了。
我很開(kāi)心，因?yàn)槲覟閶寢屵^(guò)了一個(gè)別樣的六一兒童節(jié)
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