兒童節(jié)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的兒童節(jié)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)的作文 篇1
今天是“六一兒童節(jié)”也是我最幸福和難忘的一天。天剛亮,我早早就起床刷牙,洗臉后穿上了整潔的校服,興高彩烈地去學(xué)校了。
今天學(xué)校要開晨會(huì),晨會(huì)的主題是慶祝建隊(duì)有一批同學(xué)加入先鋒隊(duì)成為少先隊(duì)員了,我也是其中的一員。
當(dāng)大哥哥給我戴上鮮紅的'紅領(lǐng)巾那刻,我顯得很神氣,心情很興奮!那時(shí)我心里想著,我現(xiàn)在是一名少先隊(duì)員了,今后要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的希望,好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
兒童節(jié)的作文 篇2
提到兒童節(jié),大人們一定覺得我們很開心,可事實(shí)呢?我們過(guò)的一定是完美的兒童節(jié)嗎?我過(guò)的兒童節(jié)就不是那么開心。
那是陽(yáng)光明媚的一天,我背著書包上學(xué)。想著今天是兒童節(jié),一定有許多有趣的事情發(fā)生!到了學(xué)校,靜悄悄的'沒有往常的喧鬧,反而多了幾分寧?kù)o。這是怎么回事呢?我滿腹誘惑地進(jìn)了教室。只見教室里死氣沉沉的,都在看自己的書。原來(lái)老師布置了一個(gè)試卷,讓我們回家看,明天考。我頓時(shí)蒙了,心想:今天是兒童節(jié)嗎?怎么這么沉悶?可又能怎樣呢?我只能乖乖的聽從“命令”。
終于到了最開心的跳蚤市場(chǎng)了,我們蹦蹦跳跳得來(lái)到了場(chǎng)地上,我們大聲吆喝著“走過(guò)路過(guò)別錯(cuò)過(guò)!”“虧本大甩賣嘞!”……正當(dāng)我們滿頭大汗地吆喝呢,老師突然說(shuō):“不許吵!”什么?!連吆喝都不讓!我們只好作罷,默默地買東西,生意也少了許多。唉!真掃興!
接下來(lái)的文藝匯演我們也都沒心思看了,不管節(jié)目有多么好看,我們也高興不起來(lái),因?yàn)槔蠋熡肿屚瑢W(xué)看管紀(jì)律,我們都不能說(shuō)話。我越來(lái)越覺得這真的不是一個(gè)兒童節(jié),真真正正的兒童節(jié)應(yīng)該多許多歡笑。∥覀兌寄氐紫铝祟^。
下午,剛剛吃完飯,老師就來(lái)了,布置了一大堆作業(yè),并不允許我們講話。我們默默地做起了作業(yè),雖然表面上不說(shuō),但是心里都在流血:這還是兒童節(jié)嗎?這還是我們的節(jié)日嗎?
這真是一個(gè)不完美的兒童節(jié)!
兒童節(jié)的作文 篇3
早上,一來(lái)到賞識(shí)作文,就聽到一陣嘻嘻哈哈的小聲,這是怎么回事呢?于是我走到劉月老師身旁問(wèn):“劉月老師,今天怎么這么熱鬧啊?”只見劉月老師說(shuō):“今天是‘六一’游園活動(dòng)呀!”我聽了高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)。
一開始,我看見三年級(jí)課室里有許許多多的同學(xué)在猜成語(yǔ),我也被吸引了過(guò)去。只見劉月老師在黑板上顯示了一頁(yè)圖片,讓我們猜是什么成語(yǔ)。我看了一眼,圖片上畫著兩只蜻蜓在池塘上飛來(lái)飛去,我想呀想,想呀想,突然我想到了,肯定是“蜻蜓點(diǎn)水”,于是我高高地舉起了手,劉月老師看見我這么積極,就大聲說(shuō):“鄭宛宜來(lái)回答吧!”我立刻站起來(lái)說(shuō):“蜻蜓點(diǎn)水!眲⒃吕蠋熌弥≌峦业男〖垪l上印了一個(gè)大拇指,我開心地笑了。
接下來(lái),我往玩投兵乓球的`方向走去,這里排著一條隊(duì)伍。終于輪到我了,我的心像有一只兔子一樣,砰砰地跳著,同學(xué)們都在后面為我加油,我只好勇敢地走上場(chǎng)。我拿了三個(gè)兵乓球,往垃圾桶一投,進(jìn)了,我又拿了兩個(gè),瞄準(zhǔn)垃圾桶,又進(jìn)了,老師拿了印章給我印了三個(gè)大拇指,我真是興高采烈!
這真是一個(gè)快樂(lè)的“六一”游園活動(dòng),我真想天天過(guò)“六一”。
兒童節(jié)的作文 篇4
5月31日早晨,我和同學(xué)們興高采烈的來(lái)到學(xué)校,我們談?wù)撝ビ嗪夹滦^(qū)要做什么,買什么東西。
我們按照之前分配好的小組參加活動(dòng)。我是烹飪小組的,先把自己做的拿手菜拿出來(lái),再品嘗別人做的菜。我看見同學(xué)們個(gè)個(gè)手藝不凡,做出來(lái)的'菜顏色鮮艷,讓我的口水“飛流直下三千尺”,很想嘗一嘗。
我迫不及待的品嘗了王禹驍制作的“爆炒牛肉”,味道很濃郁,很香。品嘗完各種各樣的美食,我們把自己帶來(lái)的涼拌菜拌好,到食堂去賣。我認(rèn)為樓榛的涼拌菜最好吃,她的涼拌菜是把菠蘿和火龍果切塊,拌上西米露放在火龍果皮里,別有一番獨(dú)特的熱帶水果的風(fēng)味。我把“糖”倒在事先切好的番茄上,并嘗了一下:呸!怎么這么咸?咦,不對(duì)呀。這好像是鹽!我急忙把番茄用水洗了洗,問(wèn)別人借了白砂糖撒在上面,也不知道是哪個(gè)倒霉鬼買了這碗番茄。
這就是我今年過(guò)的快樂(lè)的六一兒童節(jié),雖然笑話連連,但大家都過(guò)得很開心。
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