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兒童節(jié)的作文

時(shí)間:2024-01-17 17:50:43 六一兒童節(jié) 我要投稿

兒童節(jié)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的兒童節(jié)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

兒童節(jié)的作文

兒童節(jié)的作文 篇1

  “叮鈴鈴”。鬧鐘響啦,我高高興興的上學(xué)去了,因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)。

  來(lái)到學(xué)校,我們看到老師來(lái)到教室,還帶來(lái)了好多吃的,有餅干。牛奶三年級(jí)作文 三年級(jí)六一兒童節(jié)作文三年級(jí)作文 三年級(jí)六一兒童節(jié)作文。老師問(wèn)我們今天是什么節(jié)日?我們一起說(shuō):“六一兒童節(jié)!崩蠋熅驼f(shuō):“那我們就開(kāi)始玩游戲吧?!蔽覀兙驼f(shuō):“好呀!”老師讓我們吹氣球,老師先給我們講游戲規(guī)則,聽(tīng)完后,我們就開(kāi)始吹氣球。吹呀吹,只聽(tīng)“啪”的一聲,我贏啦。然后我到老師那里拿東西吃。我又去玩套圈圈的游戲,最后我輸了。我們玩的正開(kāi)心的時(shí)候,只聽(tīng)“叮叮叮!钡拟徛曉陧懀蠋熣f(shuō):“今天玩的`開(kāi)不開(kāi)心?”我們一起說(shuō):“開(kāi)心!”老師又說(shuō):“開(kāi)心就好,我們下午在玩吧?現(xiàn)在放學(xué)啦!蔽覀冋f(shuō):“好呀!”

  在放學(xué)的路上,我們開(kāi)開(kāi)心心的回到了家里。

兒童節(jié)的作文 篇2

  兒童節(jié)不知不覺(jué)來(lái)臨了,若不是因?yàn)榧磳?lái)臨的期末,我還真的是沒(méi)有在意。年齡大了,便自認(rèn)為長(zhǎng)大,若我還屬于兒童的話,那么我在這天許下的心愿便是——我希望再次成為您的學(xué)生。

  我已經(jīng)初二,馬上要初三了,每一個(gè)老師一個(gè)個(gè)的都是那樣如同學(xué)生一般,剛開(kāi)始認(rèn)真教學(xué),后來(lái)便愈來(lái)愈差,剛開(kāi)始對(duì)每一個(gè)同學(xué)細(xì)心呵護(hù),后來(lái)有了成績(jī)便有了優(yōu)劣。

  只有黃老師,從始至終都在堅(jiān)持著自己的原則,有著不一樣的教育方式,有著不一樣的溫柔。

  還記得,在期中考試的成績(jī)下來(lái)那段,我欣喜不已。我在英語(yǔ)上的天賦不弱,只不過(guò)我不想認(rèn)真的學(xué),只是想要等到九年級(jí)再拼!黃老師知道,便再次讓我擔(dān)任組長(zhǎng),每一項(xiàng)任務(wù)都必須經(jīng)她審核,無(wú)奈,我的成績(jī)上去了。我是一個(gè)十分驕傲的人,認(rèn)為什么事情想干好十分的容易,這次簡(jiǎn)單的將成績(jī)提上,我也就如之前,黃老師也知道。

  就在我認(rèn)為終于可以被老師贊揚(yáng),被同學(xué)羨慕的那一刻,老師說(shuō)了句“八十四分及以上的請(qǐng)舉手!蹦銢](méi)有聽(tīng)錯(cuò),不是八十以上,不是八十五以上,而是八十四,而我剛好考了八十三。初二的英語(yǔ)難度系數(shù),是個(gè)學(xué)生都明白考到八十以上的不易,可老師的話是幾個(gè)意思?無(wú)論是有意還是刻意,我都把她當(dāng)做了激勵(lì),激勵(lì)我再往前!激勵(lì)我不驕傲!

  “好了,現(xiàn)在上課。今天,該完成的就一定要完成,不能拖!”分析完了考試,知道了每個(gè)同學(xué)的情況,老師說(shuō)出了時(shí)常掛在嘴邊的一句話。由于每天的課程是固定的,所以黃老師的行程也是固定的`,沒(méi)有一天改變,每一天都有著規(guī)律,有著自己的準(zhǔn)則。

  我很佩服老師的這點(diǎn)!

  “請(qǐng)問(wèn)吳慶在么?”一位同學(xué)家長(zhǎng)站在門(mén)外,眼神透著焦慮、哀傷。

  黃老師連忙大叫了幾聲吳慶,沒(méi)有回聲。原來(lái)他竟然偷偷的睡著了。經(jīng)過(guò)旁邊同學(xué)的推叫,他才睡眼惺忪的爬起,出了教室。

  “看看,家長(zhǎng)好容易來(lái)一次,有些人還睡覺(jué),家長(zhǎng)們不知道都怎么想!崩蠋煹恼Z(yǔ)氣略帶不滿,其原因不言而喻。

  十分鐘,吳慶哭著進(jìn)來(lái)了。

  十分注重規(guī)劃,注重課程的老師竟然聽(tīng)了下來(lái)“別哭啊,家里有事,還是你有事被家長(zhǎng)罵了?”眼神中的關(guān)切,倒讓我誤以為老師是吳慶的親戚嘞。

  見(jiàn)不怎么管用,老師以最快速度認(rèn)真結(jié)束了課程。布置完任務(wù),小跑去了最后一排吳慶的位置繼續(xù)安慰。

  那一刻,我不知道黃老師是否是個(gè)像同學(xué)口中一樣嚴(yán)厲的老師,只是在我看來(lái),她才是真正的最負(fù)責(zé)任的好老師!

  我有些感動(dòng),也許是因?yàn)辄S老師嚴(yán)厲慣了,倒還真是不太適應(yīng)那份溫柔呢。我在心中暗暗許下一個(gè)愿望,真的很希望兒童節(jié)可以實(shí)現(xiàn)啊。

  下課了,一片紙張疊成了飛機(jī),里面的字跡隨著風(fēng)的輕浮而駛向遠(yuǎn)方。

  九年級(jí),我還想成為您的學(xué)生……

兒童節(jié)的作文 篇3

  屬于我們小孩子的節(jié)日——六一,終于來(lái)了。我們一定會(huì)為六一那天做個(gè)打算,但是你怎樣都不會(huì)料到你能夠碰到呢么多同學(xué)。六一接那天我就發(fā)生了這樣的事,我自己都覺(jué)得驚訝,大家也來(lái)體驗(yàn)一下吧。

  六一節(jié)那天,我和媽媽出去玩夠了回來(lái)時(shí),在路上遇見(jiàn)了梁雨辰他們那一群人,兩個(gè)女生和四個(gè)男生這一群人走在一塊,我們居然遇見(jiàn)了。我走上去,陳琪穿的衣服和裙子都是我媽媽做的,是以前媽媽送給梁雨辰,梁雨辰那天借給陳琪穿,我媽媽看了之后指著陳琪身上的衣服說(shuō):“這衣服是我的,剛剛我才又送了一套給另一個(gè)小孩子!拔荫R上接上一句:”剛才那個(gè)胖妞原來(lái)是你吖?“頓時(shí)所有人都在哈哈大笑,笑得他們點(diǎn)頭哈腰得。因?yàn),在我和媽媽出去之前剛送了一套和這套服裝一模一樣的給了一個(gè)小胖妞妹妹。這么巧,陳琪今天穿了這套出來(lái),我和媽媽當(dāng)然奇怪。

  和他們說(shuō)再見(jiàn)了,我和媽媽在路上還在不停聊他們。我們和爸爸約好在我家樓下的商場(chǎng)那見(jiàn)面。我在商場(chǎng)里面左看右看,看有沒(méi)有我愛(ài)吃的食物。突然有一個(gè)人拍了一下我的肩膀,我馬上帶著警惕心轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是林小潔。我們買單的'時(shí)候林小潔剛好買完單了。

  這個(gè)六一節(jié)真的是和同學(xué)們太有緣了。當(dāng)我們?cè)龠^(guò)多幾年,我們純真的六一兒童節(jié)將會(huì)離我們遠(yuǎn)去,好好珍惜現(xiàn)在,不要妄想未來(lái)。我們現(xiàn)在兒童時(shí)期的美好光陰是不可糟蹋的!希望大家以后的六一更加快樂(lè)!

兒童節(jié)的作文 篇4

  回到家的第三天就是國(guó)際六一兒童節(jié)。在兒童節(jié)的那天,媽媽帶著我去樂(lè)達(dá)水上樂(lè)園玩了。

  到了那里,那里的人很多,媽媽排了好長(zhǎng)時(shí)間得對(duì)才買到票。到了二樓,從高處往下看的時(shí)候,真是美麗!換好衣服后,拿著我的游泳圈,來(lái)到了玩的地方。那里玩的東西應(yīng)有盡有,我都快玩不過(guò)來(lái)了。我先玩的是人造海浪。我?guī)е斡救ο滤,我在水上游?lái)游去,找到了很多皮球。弟弟就在我的旁邊,我們兩個(gè)離得很遠(yuǎn)。我把皮球扔給弟弟,弟弟扔給我,玩的.很有趣。突然,我覺(jué)得后面有什么東西,很沉,我往后一看,海浪正在慢慢的想我逼近。我趕緊游,可是,還是逃不過(guò)海浪的手掌。海浪讓我打了一個(gè)趔趄。

  最好玩的還是海上造城堡。有一個(gè)滑梯,下面有一個(gè)很大的游泳池。我套著游泳圈,坐在滑梯上,一陣水,讓我開(kāi)始滑動(dòng)。沒(méi)過(guò)幾秒,只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲,只看見(jiàn)水一下子就濺了起來(lái)。我就掉到了水里。

  我喜歡樂(lè)達(dá)水上樂(lè)園,我更喜歡六一兒童節(jié)。

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