兒童節(jié)的作文5篇【薦】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的兒童節(jié)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)的作文 篇1
我一直認(rèn)為六一是個(gè)無關(guān)緊要的節(jié)日，它既不會(huì)像五一那樣大放假，也不會(huì)有人送你什么禮物。所以，至于進(jìn)了初中就過不了六一這事，我一點(diǎn)也不反對(duì)。我根本不稀罕它。何況，我一直拼命地想長大，那六一，我還巴不得把它甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
可好像別人不這么想。星期五到了學(xué)校，一連有幾個(gè)人都跟我說：“明天是六一兒童節(jié)了耶!”回到座位，竟發(fā)現(xiàn)同桌正和她的好朋友正計(jì)劃著“慶祝六一 一日游”活動(dòng)。當(dāng)然參與的人數(shù)最多也就三個(gè)。后來晚上看電視的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)《開心辭典》是六一的專版，中央3套放的一個(gè)娛樂綜藝節(jié)目也是專為六一設(shè)計(jì)的，安徽臺(tái)的一個(gè)挺詩情畫意的小故事也是關(guān)于兒童的。上網(wǎng)瀏覽一下，關(guān)于六一節(jié)的賀卡、Flash更是多種多樣。我驚訝了，六一竟是社會(huì)這樣關(guān)注的一個(gè)節(jié)日。
星期六，陽光像以往那樣燦爛，天空像以往那樣藍(lán)。今年的六一就是這樣一個(gè)平凡的星期六，沒有學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)。昨天的驚訝依然在，使我開始回憶起我的六一，我的最后的一個(gè)六一，想找到些什么，卻模模糊糊，記不起來。我只知道，學(xué)校舉辦了各種活動(dòng)，就這樣。是嗎?真的`就這樣嗎?代表我童年的六一，只有這樣嗎?那我的童年呢?我后悔我自己怎么沒有記住我的最后一個(gè)六一.童年就這樣一晃而過了。六一不屬于我了，洋娃娃不屬于我了，通過游戲得來的獎(jiǎng)品，雖然只是幾支木鉛筆，也不屬于我了。那我留下了什么呢。我竟沒有把我的最后一個(gè)六一裝進(jìn)記憶的瓶子里關(guān)于最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文500字關(guān)于最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文500字。長大只是一瞬間，誰又能知道到底是哪個(gè)清晨，哪個(gè)傍晚，能夠真正地意味著，我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)離開了童年，離開了六一一切都是這么不經(jīng)意間從指縫里溜走的。不懂得珍惜真是太傻了。
一直很想長大的我，現(xiàn)在有些害怕了。時(shí)間飛得這樣快，我害怕當(dāng)我18歲的時(shí)候，也像現(xiàn)在這樣，什么也沒留住，只是一股無以名狀的失落。我現(xiàn)在卻希望時(shí)間走得慢一點(diǎn)，讓我好好珍惜它，擷取生活中的各種浪花裝進(jìn)記憶的瓶子。
一直很想長大的我，現(xiàn)在有些后悔了。我現(xiàn)在卻希望能回到童年，讓我補(bǔ)回我的最后一個(gè)六一。我后悔怎么沒參加同桌的“慶祝六一 一日游”活動(dòng)。沒有人給我們慶祝六一，我們可以自己過。
吃午飯的時(shí)候，我在想，同桌她們現(xiàn)在一定在匯豐源里津津有味地吃著餃子吧。算了，錯(cuò)過了就算了。重要的不是記住最后的六一，而是每一天，是平常的日子。只有好好地抓住每一天的一分一秒，抓住每一天的一點(diǎn)一滴，不要讓它再從指縫里溜走。我可不想當(dāng)我18歲的時(shí)候，再次后悔，再次希望回到現(xiàn)在。那時(shí)，我要的是一只裝滿美好回憶的彩色瓶子。
兒童節(jié)的作文 篇2
六月是百花齊放的一月，是百花爭艷的一月，是小朋友們最充滿歡樂的一月，也是我們小朋友企期盼已久的一月。因?yàn)檫@個(gè)月有我們最快樂的節(jié)日---六一兒童節(jié)!
今年的六一，天氣格外的晴朗，一早我就睡不著了，洗臉?biāo)⒀篮�，吃上了爸爸媽媽早就�?zhǔn)備好的愛心早餐。然后和小區(qū)的幾個(gè)小朋友們不約而同的來到樓下，準(zhǔn)備參加居委會(huì)為慶六一而舉辦的游園活動(dòng)。等了約半個(gè)小時(shí)，游園活動(dòng)在我們熱烈的掌聲中開始了，首先是朗誦比賽，小朋友們按照?qǐng)?bào)名順序有的朗誦課文，有的朗誦古詩，我與眾不同的朗誦了一篇英語課文。朗誦結(jié)束后緊接著就是跳繩比賽，小朋友們一個(gè)比一個(gè)積極。
很快，我們的.活動(dòng)進(jìn)入了尾聲，居委會(huì)的工作人員讓我們排好對(duì)，給我們照了幾張美麗的合影。最開心的時(shí)刻到了，排隊(duì)領(lǐng)取禮物，每個(gè)參加活動(dòng)的小朋友都有一大袋，拿到我們的禮物，我們幾個(gè)迫不及待的打開了，好開心，里面不但有吃的，還有喝的，還有熒光筆呢。我們一個(gè)個(gè)笑開了花。
“六一”真是我們快樂的節(jié)日，期盼著明年的“六一”!
兒童節(jié)的作文 篇3
周末晚上，賞識(shí)作文班舉行了一次游園活動(dòng)，實(shí)在是太好玩了，還可以用印章?lián)Q禮物。
總共有四個(gè)游戲，分別是：“我是小詩人”、吹蠟燭、扔乒乓球和看圖猜成語。
我獲得印章最多的是看圖猜成語，成語五花八門，我一共猜對(duì)了個(gè)，獲得了三個(gè)印章，幸虧我以前玩過《成語玩命猜》，要不然就一無所獲了。成語有的常見，有的絞盡腦汁都想不出一個(gè)字，而且還是搶答，知道答案搶不到題也是沒用的。我以后要多積累成語，下次一定要得到更多的印章。
最容易獲得印章的是吹蠟燭，我看見前面的同學(xué)有的吹滅了很多，有的才吹滅了幾根，還有的甚至連一根都沒吹滅！但是我發(fā)現(xiàn)就算蠟燭被吹滅了，剩下的`火星也會(huì)重燃。沒有一個(gè)人全部吹滅蠟燭。我一上場，鼓起腮幫子，一口氣猛吹過去，全部蠟燭都被吹滅了！我高興得一蹦三尺高。
這真是一次難忘的游園活動(dòng)。
兒童節(jié)的作文 篇4
一縷縷燦爛的陽光，透過樹葉間的縫隙，灑滿了校園。今年的六一，是有趣的……
早晨，同學(xué)們?cè)缭绲鼗氐搅藢W(xué)校，等待著六一的節(jié)目。每個(gè)班的老師拿出了四五六十頂帽子，一一發(fā)給了自己班的同學(xué)。隨著音樂的伴奏，全校的同學(xué)們都踏起了整齊的步伐，走向?qū)掗煹奶飶綀觥?/p>
相信許多的同學(xué)都會(huì)問：去那里干什么呢？烈日炎炎的，不還如呆在教室里吃零食！其實(shí)不是的，去田徑場呢，是看表演的。
隨著音樂聲，全校的同學(xué)們都一一進(jìn)入了場地，校長說了一段話，演出就開始了！第一個(gè)節(jié)目是兔子舞，一年級(jí)的小朋友們，聽著音樂，扭動(dòng)著細(xì)柔的腰，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
第二個(gè)則是我們熟悉的兒歌——春曉。但是，這不是背出來的，而是二年級(jí)的小朋友聽著唱出來的春曉跳舞。
第三個(gè)節(jié)目是大自然快樂操，人人都喜愛大自然，這首歌和表演就是獻(xiàn)我們的！這首歌含著，人人對(duì)大自然的喜愛之情，含著大自然奇妙的`奧秘！
……
等了許久，終于等到了我“夢(mèng)寐以求”節(jié)目——太極。我也是練太極的，所以，我對(duì)太極有所喜愛，不僅是這樣還是因?yàn)槲液芟雽W(xué)太極功夫扇——40式，還附有功夫扇。雖然開扇的聲音被音樂淹沒了，但這動(dòng)作依然吸人眼球。這正所謂我喜愛太極的理由。
今年六一，是多么的有趣啊！它記載了六一的快樂，六一的美好，六一的童年！我們愛六一，讓六一永遠(yuǎn)停留在這一天！
兒童節(jié)的作文 篇5
今天是“六一”兒童節(jié)，我起得比什么時(shí)候都早，媽媽給我梳了兩條牛角辮，扎了粉紅的蝴蝶節(jié)，穿上漂亮的裙子。吃了早點(diǎn)，我就去學(xué)校了。
哦，忘了告訴你們，今年的兒童節(jié)和以往的兒童節(jié)不一樣，因?yàn)橐酝际浅�，跳舞�?jié)目。而今年卻是游戲活動(dòng)。
到了學(xué)校，老師對(duì)我們說，每個(gè)年級(jí)都有一個(gè)比賽項(xiàng)目，你們參加完本班級(jí)的項(xiàng)目，就可以去別的'年級(jí)參加活動(dòng)。
我一進(jìn)我們二年級(jí)教室，讓我呆住了，同學(xué)們比我來的還早，以經(jīng)排成了兩條長龍，等著夾彈珠比賽。終于輪到我了，我的對(duì)手是周若楠，我拿起筷子，隨著一聲長哨，我迅速夾起了一顆彈珠，可是因?yàn)閵A得不緊，彈珠掉回去了，我有些灰心，啦啦隊(duì)見了，忙給我加油！就在這時(shí)，我想到了一句名言：世上無難事，只要肯登攀。這使我有了信心，我們兩個(gè)你追我趕，夾得不亦樂乎。最后，我贏了，我可高興了。
比完夾彈珠賽，我就去了三年級(jí)玩猜歇后語的游戲，只見三年級(jí)的英語老師拿著一張紙，上面寫滿了歇后語，老師拿個(gè)紙條念道：“竹籃打水？”我想了想說：“一場空�！崩蠋熡终f：“三十六計(jì)？”“走為上策�！蔽艺f道。老師又問：“老王賣瓜？”我說：“自賣自夸�！蔽胰饘�(duì)了，我很開心。在場的同學(xué)聽了，對(duì)我說：“你真棒！”
還有“吹蠟燭”“夾乒乓球”“親子兩人三足”的游戲，我也拿了名次。每個(gè)游戲勝出的人老師都會(huì)給她寫個(gè)“獎(jiǎng)”字，最后我拿著老師寫了一個(gè)個(gè)“獎(jiǎng)”字的字條去班主任老師那兒領(lǐng)了好多吃的。
今年的“六一”我開心極了！
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