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快樂兒童節(jié)作文

時間:2023-11-02 13:18:02 六一兒童節(jié) 我要投稿

快樂兒童節(jié)作文(薦)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的快樂兒童節(jié)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

快樂兒童節(jié)作文(薦)

快樂兒童節(jié)作文 篇1

  今天是六一兒童節(jié),爸爸宣布全家決定去廣州動物園游玩一天!我聽了多高興啊。

  一大早,我們?nèi)揖驮缭绲仄鸫,還沒有到7點半,爸爸就開著車載我們來到了動物園。一路上,鳥語花香,花草樹木非常翠綠,美麗極了。

  到了動物園里面,我們拿著一些東西就去了食草動物區(qū)里,在這里,我看見了一大群的小白兔,它們都有著長長的耳朵,紅紅的眼睛,好像一頭發(fā)怒的紅眼怪物。

  接著,我?guī)е职謰寢層直挠痔貋淼矫瞳F區(qū)一帶,在這里,我發(fā)現(xiàn)了許多的肉食動物,有老虎、有狼、還有棕熊呢……這是,我從口袋里隨手拿出了一塊喂熊的.東西——肉!我把肉丟進里面去。只看見有一只棕熊走了過來,用嘴巴肉叼到一邊去吃了。

  接著,我們又走到了老虎的地盤里,我看到了一只非?蓯鄣男“谆,全身白白的,只不過尾巴和中間的部分有幾條淺棕色的斑紋,真有點像動畫片《小虎還鄉(xiāng)》里面的小白虎呢!

  最后我們還瀏覽了小鳥區(qū),海洋館等,天色漸漸暗下來了,我們才依依不舍地離開了動物園,高高興興地踏上了回家的路途。

快樂兒童節(jié)作文 篇2

  我期盼已久的六一國際兒童節(jié)終于到了!

  早上,我懷著喜悅的心情來到學校。沒想到,途中卻下了一場大雨,我和媽媽都被雨淋成落湯雞。我走進班級,就看到同學們有的在吹氣球;有的在玩彩帶,還有的在快樂的交談,同學們沉浸在歡樂的海洋里。

  突然廣播說:“因為下雨,所以文藝會演要晚一點舉行!蔽覀兟犃耍即诡^喪氣地坐在座位上。這時楊老師走進來,見我們沒事做,就讓我們布置教室,我們聽了,都高興得跳了起來。開始布置了,同學們把各式各樣的彩帶掛在窗上,把一個個漂亮的`氣球掛在窗前……

  過了一會兒廣播說:“現(xiàn)在沒雨了,請同學們排好隊準備下來.我們聽了,連忙排隊,準備下去,這時,廣播又響了,說:“文藝會演在藝術(shù)樓舉行,請個班同學回到班級坐好,請個班老師打開電視!睏罾蠋熉犃,就叫我們回到座位上坐好,又叫同學把電視打開。又過了很久,文藝會演終于開始了,先是兩個主持人支持走出來說∶“文藝匯演現(xiàn)在開始……里面的內(nèi)容豐富多彩有月亮月光光、天黑黑……文藝會演的節(jié)目多得數(shù)不清。

  六月一日是全國兒童最喜歡的節(jié)日——兒童節(jié),在那天,它將給我們帶來無限的樂趣!

快樂兒童節(jié)作文 篇3

  六一兒童節(jié)到了,大家穿得整整齊齊的來到校園。校門正上方,掛著醒目的“六。一快樂”幾個字。走進校園,兩邊插著一面面彩旗,還真有一股節(jié)日的氣氛!

  我走進教室,黑板上也寫著“六一快樂”。兩邊畫著各種顏色的氣球。上方掛著兩條彩帶,我想一定是錢老師昨晚寫好掛好的。

  過了一會兒,錢老師走進教室里,她看見我來了,就說:“東西帶了嗎?”我說:“帶了!”錢老師讓我?guī)退炎雷幽眠^去。我很樂意幫錢老師。錢老師又讓我把帶的噴物液拿來,我就幫錢老師拿了兩瓶。只見錢老師在窗上噴出“六一兒童節(jié)快樂!”幾個字。我覺得錢老師在干活兒,我也該干點什么了,想著想著,我忽然從課桌里拿出一張紙,用剪刀剪出幾個窗花,給錢老師送去。我們又干了一會兒,一大群小朋友來了,看見我們在干活兒。有的開始剪窗花,有的裝飾教室。后來,教室被我們打扮得漂漂亮亮的。

  文藝節(jié)目當然是不能沒有的'啦!這次文藝節(jié)目可精彩了!特別是最后一個,外國老師把:“生日快樂”歌用中、英兩種語言演唱,唱的臺下的家長、學生不得不跟著一起唱。

  下午,我想:老師們一定會準備好多游戲的!果然,下午有了一場游園活動。各班老師都準備了一個游戲。錢老師準備的是:“畫龍點睛”,就是老師畫一只小豬,再給你一顆吸鐵石,用紅領(lǐng)巾把你眼睛朦住,讓你用吸鐵石當眼珠子,給小豬貼上,可是,到我的時候,老師一不小心,留了一條“小點點”,我好像沒事一樣,走到“小豬”前面我偷偷瞄了下小豬,看見了它的眼睛,我便把吸鐵石貼了上去。我又好像沒事一樣,把紅領(lǐng)巾拿下來。這樣“作弊”是老師粗心!

  快放學了,老師又是給我們看動畫片,又是給我們發(fā)食物,忙得不亦樂乎。還不布置回家作業(yè)!

  !要是每天都是兒童節(jié),那有多好。

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