快樂的兒童節(jié)作文【匯編5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的快樂的兒童節(jié)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
快樂的兒童節(jié)作文 篇1
六一兒童節(jié)是屬于每一個(gè)兒童的。
周三,學(xué)校舉行了慶六一活動(dòng)。我們排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng),不一會(huì)兒,主持人閃亮登臺(tái),首先介紹嘉賓,然后領(lǐng)獎(jiǎng),看著別人一個(gè)接一個(gè)拿獎(jiǎng),我心里很是內(nèi)疚,心想:要是我可以領(lǐng)獎(jiǎng)就好!下一個(gè)六一兒童節(jié),我一定要得獎(jiǎng)才行。
頒獎(jiǎng)完了之后,就是我們期待已久的表演時(shí)間了。首先表演的是葫蘆絲演奏,樂聲悠揚(yáng),悅耳動(dòng)聽,每一個(gè)節(jié)目都是那樣精彩,然而我最喜歡的是跆拳道。
表演跆拳道的人一個(gè)個(gè)登上閃亮的舞臺(tái),有男有女,大家都穿著白衣服,腰上戴著綬帶,音樂十分響亮,很配得上這個(gè)節(jié)奏,跆拳道表演者一個(gè)接著一個(gè)的出來,在舞臺(tái)上表演跆拳道,互相對(duì)打,就像自相殘殺,接著表演的`是踢木板,他們一個(gè)人拿木板,一個(gè)人踢,我在看的時(shí)候似乎已經(jīng)忘我,因?yàn)閯e人拍拍我,都沒反應(yīng)。
美好的時(shí)光總是很短暫的;顒(dòng)很快就結(jié)束了,大家陸續(xù)回到了教室。我最喜歡六一兒童節(jié)了!
快樂的兒童節(jié)作文 篇2
今天是六一兒童節(jié),我們一家四口和叔叔一家,一起去廣州長(zhǎng)隆玩。
來到了長(zhǎng)隆,哇!好多好多人啊!真是人山人海啊……
第一站我們是去動(dòng)物園。我們坐著一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的小火車觀看動(dòng)物,一路我們看到了猴子、熊貓、孔雀、斑馬、大象等好多好多動(dòng)物,數(shù)也數(shù)不清了。這些動(dòng)物不像其他動(dòng)物園被關(guān)在籠子里,他們就在我們身邊,自由地走來走去。我們一車人毎看到一種動(dòng)物就在尖叫,歡快地討論它們,好想能走下車去和它們一起玩耍。
第二站是白虎表演,我們來到白虎表演場(chǎng),坐在觀看席上。那些白虎排成一排一起向觀眾禮貌地點(diǎn)了頭,然后就各自回原位等待那個(gè)訓(xùn)練師發(fā)號(hào)令。訓(xùn)練師的手勢(shì)一指,白虎就表演精彩的節(jié)目,逗得我們不禁哈哈大笑,熱烈地鼓掌。這是我第一次看到人與白虎一起表演呢!我真不明白這些訓(xùn)練師是怎么把這些兇猛的白虎變得這么聽話!
第三站是水上樂園,我們五個(gè)小孩子一起跳進(jìn)涼快的`水里瘋狂的玩耍。
這個(gè)六一兒童節(jié)過得實(shí)在是太高興了!
快樂的兒童節(jié)作文 篇3
星期天的下午,我畫完畫,媽媽帶我去新世紀(jì)小學(xué)。
到了新世紀(jì),我看見李奕墨在和徐暢玩,玩著玩著看到了許多小朋友陸續(xù)都到了,有:劉錦鴻、李佳澤、李佳璇、孔婧雯、李念等等。我們玩的游戲是:背靠背的中間夾了一個(gè)球;還有搶紅旗和搶花的游戲,最后玩丟手絹的游戲。然后,我們和一(2)班那個(gè)男生唱生日歌,分蛋糕。吃完生日蛋糕,我媽媽去政教處拿小紅旗,分給我們,我們拿這紅旗去旗臺(tái)上拍照,我們擺了許多造型,拍了許多照。
今天下午的`游戲真有意思,我太開心了!
快樂的兒童節(jié)作文 篇4
今天是“六一”兒童節(jié),我早早地起了床,興高采烈地來到學(xué)校,校園內(nèi)煥然一新,舞臺(tái)上掛滿了五顏六色的氣球,漂亮極了!
班級(jí)里人到齊后,我們就搬著椅子來到小操場(chǎng)看同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目。有舞蹈、合唱、古箏、小品等等。
下午,學(xué)校舉行了義賣活動(dòng)。當(dāng)老師說義賣開始時(shí),我們就像飛奔的'小馬一樣向大操場(chǎng)奔去。這時(shí)的大操場(chǎng),人上人海的,我來到一個(gè)“鋪?zhàn)印鼻,這里有各種書籍、玩具、生活用品等,我東看看、西瞧瞧,看得眼花繚亂,后來我終于選中了一輛非常漂亮的電動(dòng)挖掘機(jī),它的外殼是黃色的,車頭能自動(dòng)打開,里面是一個(gè)威武的變形金剛,好看極了!
在另外的幾個(gè)“鋪?zhàn)印崩,我還買了一本書、一個(gè)變形金剛和溜溜球。
今年的“六一”節(jié)我過得很開心!
快樂的兒童節(jié)作文 篇5
有請(qǐng)五三班表演,隨著報(bào)幕的報(bào)幕,我們班的同學(xué)齊刷刷的踏進(jìn)場(chǎng)內(nèi),同學(xué)們踏腳的聲音,如同雷鳴一般,在場(chǎng)的學(xué)生都提起了精神陽光總在風(fēng)雨后音樂響起,同學(xué)們每個(gè)人臉上有著比以往都燦爛的笑容,個(gè)個(gè)都認(rèn)真的做著每個(gè)舞蹈動(dòng)作。表演結(jié)束后,班長(zhǎng)給我們喊著口號(hào),我們有踏著整齊的步伐走下了場(chǎng)。
我們班下了場(chǎng),坐到了自己的位置,有的.同學(xué)高興的說:我們一定可以的第一名。
有的同學(xué)則露出驚魂未定的樣子,做到哪里發(fā)呆,我們班表演后就是六一班了,六一的節(jié)目和我們的一樣,頓時(shí)我們班就七嘴八舌的議論起來,我后面的兩個(gè)女生說模仿我們,看我們跳什么,他就跳什么。又有一個(gè)說他們老師真是的,我聽不下去了,反駁他們說:不一定就是他們模仿我們,萬一是他們老師和我們老師想到一塊去了呢?不一定,哪有那么多的萬一。我后面的女生翻著白眼說。又有一個(gè)女生說:你到底是那班的,胳膊肘往外拐,你喜歡他們班你去呀,現(xiàn)在別呆在這個(gè)班呀!就算你去他們班你對(duì)他們班那么好,他們班也不一定要你!我氣的說不出話來,但是我還要反駁他:這個(gè)不是我在向著哪個(gè)班的問題,而是你們倆的的心理問題,我們小學(xué)生應(yīng)該有個(gè)健康的心理,不要沒有調(diào)查就下結(jié)論,天天懷疑這個(gè),懷疑那個(gè),在童年時(shí)代心理是決定我們一個(gè)人性格的主要元素,就算是他們班,學(xué)我們,我們應(yīng)該往好的地方想,我們應(yīng)該想:這次他們節(jié)目和我們的一樣,也許是他們老師和我們老是想到一塊去了,或許是他們班班長(zhǎng)喜歡這個(gè)節(jié)目推薦個(gè)老師老師同樣喜歡,也許是兩個(gè)班的老師提前商量好了,說我們兩個(gè)班表演一樣的節(jié)目。
光顧著教育他們了,節(jié)目也沒看成,今天也沒什么收獲。誰說的,今天我們有了個(gè)天大的收們知道的小學(xué)生應(yīng)有的心理素質(zhì)哈哈我們快樂的笑著。
晚上我背著書包走在路上,突然聽到后面有人喊我,手機(jī)今天和我吵架的兩個(gè)人,一個(gè)說:今天我不是故意的,我太激動(dòng)了。我說:我不記仇的呵呵!我牽著手回了家。
晚上回憶著這件事,帶著甜美的笑容,進(jìn)入了夢(mèng)想。作文
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