六一兒童節(jié)的作文[錦集4篇]
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的六一兒童節(jié)的作文4篇,歡迎大家分享。
六一兒童節(jié)的作文 篇1
“六一”國際兒童節(jié)就快要到了,我心情既高興又有點不安。高興的是六一兒童節(jié)是屬于我們自己的節(jié)日,可以快快樂樂的度過這一天。不安的是汶川震區(qū)的孩子們將怎樣度過這震后的“六一”兒童節(jié)呢?
我們同在一片藍天下,可是他們的校園沒了,教室成了一片廢墟,他們有的`成了孤兒,要承受失去親人的悲痛,有的成了傷殘兒,要承受身體上的痛苦,和心理上的陰影……但是他們都很堅強,昨天在新聞聯(lián)播中,我看見一個受傷的中學生寫下了“我要讀書”四個大字感動了,也深深的感動了我,我的心靈受到了極大的震撼,我仿佛聽到他們急切的呼喚,讀書、重返校園成了他們最大的希望和心愿,我每天晚上都要看新聞聯(lián)播,了解災區(qū)的情況,你們的災難,震動我的心,你們的堅強感動了我的心,“敬禮”郎崢勇敢、懂事、堅強,深深的感動了我……雖然我身在南京,但我的心早已飛進震區(qū),飛到你們的身邊,我最大的心愿是災區(qū)的小朋友們平平安安,早日重返校園,早日坐進明亮的課堂,早日再聽見你們瑯瑯的讀書聲。我要告訴你們:災害無情,人間有愛;一方有難,八方支援。
哭泣的孩子,擦干你的眼淚!堅強的站起來,我們就在你的身邊,勇敢的活下去,你們永不孤單!
六一兒童節(jié)的作文 篇2
今年的六一兒童節(jié)我們過得特別有創(chuàng)意,有意義。我真開心!因為我們真正當了一回小主人!
在節(jié)前,我們就開始籌劃,怎么過好我們自己的節(jié)日。張老師和我們商量后打算過一個綠色食品節(jié)。我認為很好,但覺得還少了些什么。于是,我向張老師提議,是否在搞食品節(jié)時,再增加一個義賣活動,把我們小朋友平時多余的玩具拿出來義賣。張老師很快采納了我的建議,并商定義賣的錢作為班級的活動經費。
為了過一個低碳、安全、綠色的兒童節(jié),我們規(guī)定,玩具是自己已有的,不零買,食品也不能是買來的,一定要自己制作的。這樣既可以自己動手,而且又低碳、環(huán)保與綠色、安全,更共同分享了彼此的勞動成果。決定作出后,我們紛紛回家,發(fā)動家長一起動手。
節(jié)日那天,全班小朋友興高采烈,滿臉洋溢著甜美的笑容。一到教室,各種各樣玩具、書籍與各自制作的食品讓人眼花繚亂。在全校舉行隊列檢閱和表演完節(jié)目后,開始了義賣活動,很快各自挑選到了心愛玩具和書籍。接著,歡快的食品節(jié)開始了。當大家看到龔智博、張瀅心的水果色拉,薛嫣的金槍魚色拉,張老師和王盈智的蛋糕,王若萱的土豆泥,王意的餅干,趙之琦的.泡夫(我?guī)Я饲晒,頓時食欲大增。雖然午餐學校發(fā)了點心,可我們都顧不上吃,而是紛紛品嘗起大家?guī)淼氖澄,只見一個個小嘴巴吃的鼓鼓的。那種開心、那種喜悅發(fā)自每個人的心里,讓我們自己都感動不已。這是一個有意義的低碳的、綠色的節(jié)日!一個令人難忘的節(jié)日!
六一兒童節(jié)的作文 篇3
今天,我早早吃完早餐,像一只快樂的小鳥一樣匆匆趕往學校。學校充滿了快樂的氣氛,學生們一個接一個地來到學校。
我穿著校服來到教室,收音機說:“請立即聚集在操場上。請立即聚集在操場上!睂W生們立即戴上帽子、手套和花環(huán),在操場上排隊,就像一個等待檢查的士兵。
儀仗隊首先走出校門,突然鑼鼓聲響徹天空。然后,從一年級開始,一班一班整齊地走出校門。班長喊了一句響亮的口號:“熱烈慶祝6月1日兒童節(jié)!”我們也跟著班長喊了一句響亮的口號:“熱烈慶祝6月1日兒童節(jié)!”我有節(jié)奏地舉著花圈,還聽到幾個父母驚呼:“這些孩子走得如此整齊,口號也如此響亮!”我聽到這里,一種自豪感油然而生。
九點鐘,我們坐在被氣球包圍的五彩繽紛的舞臺前。節(jié)目開始了。我最喜歡的節(jié)目是:《貓和老鼠之夜》。一只"偵察"老鼠探頭一遍又一遍地觀察,發(fā)現(xiàn)大白貓在睡覺,然后對他的同伴,許多小老鼠"吱吱叫"了兩次,然后和它們開始了一場"貓捉老鼠的戰(zhàn)爭"。這只大白貓被一只小老鼠用錘子敲昏了。小老鼠喝了“油”。很快,小老鼠們都暈了。發(fā)生什么事了?哦,在“貓和老鼠戰(zhàn)爭”之前,白貓把油變成了酒。最后,白貓把喝醉的老鼠綁起來,高興地把它們拉開。觀眾們看完表演后高興地鼓掌。
還有一個叫做“歌曲合奏”的節(jié)目。舞臺上的學生穿著鮮艷的衣服唱歌。舞臺下的'學生們揮舞著紅色、黃色、橙色、粉色和紫色的花環(huán)。校園突然變成了鮮花的海洋和歌曲的世界。
今天的兒童節(jié)以一首優(yōu)美的歌曲結束。今天的兒童節(jié)將永遠留在我的記憶中。
六一兒童節(jié)的作文 篇4
“10歲,夢想起飛的年齡;10歲,花一般燦爛的年齡;同學們十歲,僅僅只能代表過去。過了今天,每天又是一個嶄新的起點!边@是我們老師對我們說的一段話,它一深深刻在我的心上。你們知道,今天是什么日子嗎?對了,就是6月1日!那一天是我們最快樂的日子,也將是我一生中最有意義的一天,因為那天,我們過了一個10歲的集體生日。
班主任老師在節(jié)日的前一天就在班上通知同學們這次的兒童節(jié)與以前大不相同,要在班里舉行全班10歲的集體生日,到時每位同學要和自己的家長寫一封信,家長也要和自己的孩子寫一封信,更讓人興奮的是還要說說自己在成長中不同的故事,老師要求我們好好準備。講故事,嘿,那可是我的拿手本領了,我暗地里覺得非常開心。
第二天,我高高興興的來到了學校,同學們大家興高采烈,喜笑顏開。不一會兒班主任老師來了,同學們在喧鬧聲中立刻安靜了下來,老師先為全班唱了一首歌,這時媽媽突然來了,再后來別的同學的媽媽和爸爸也來了,他們跟我們一樣安靜地坐在教室的最后面。緊接著老師就叫我們舉手上去講一講自己照片上的故事,當老師點到我名字的時候,本來很平靜的我怎么心里就像十五只吊桶一樣——七上八下。我鼓足勇氣,走到講臺前,微笑著面對同學們和家長們,一一介紹了自己三張照片上的時間,地點,人物和發(fā)生的故事,當我拿著全家福照片的時候,我高興地告訴大家:瞧!這就是我的全家福照片,我生長在一個快樂幸福的家,爸爸媽媽還有哥哥和我。這時全班同學都拍手叫好。接下來,老師又分別請了幾個同學上去,,大家都以最出色的一面展現(xiàn)自己的才能,我覺得都表現(xiàn)的很好,。這時老師又請家長讀一讀寫給孩子的信,我媽媽是第一個上臺的,我發(fā)現(xiàn)媽媽不但一點都不緊張,而且讀得有聲有色,同學們高舉雙手,連聲大聲喊:“好!好!”這時媽媽的.臉被羞得像蘋果一樣通紅通紅的,老師又請項敏的媽媽,大概也是有點緊張,讀起來斷斷續(xù)續(xù),但是聽完后,還是讓人感到她對項敏的無比期望和鼓勵,此時,項敏的媽媽已經眼眶里閃動著淚花。我在想每位同學的媽媽都希望自己的孩子好,所以我們要更好的努力,將來好好報答自己的父母才對。
開始吃蛋糕了,我們幾個代表和老師一起圍著大蛋糕共同點燃蠟燭,再閉上眼,默默地許下新的愿望,家長也一起齊心協(xié)力把生日蛋糕切成40幾份,把最大的一份給了班主任老師,因為我們都知道老師是最偉大的。為了讓老師幫我拍張照片作紀念,我故意把蛋糕涂在自己的臉上,哈哈大笑起來,這“大花臉”一下子被老師拍了下來,那一瞬間,我感到無比的開心!
最后,老師把我們集中在操場為全班拍了一張合照。
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