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兒童節(jié)的作文

時(shí)間:2023-09-24 13:10:01 六一兒童節(jié) 我要投稿

兒童節(jié)的作文實(shí)用(4篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的兒童節(jié)的作文4篇,歡迎大家分享。

兒童節(jié)的作文實(shí)用(4篇)

兒童節(jié)的作文 篇1

  “六一兒童節(jié)來(lái)了!”昨天下課的時(shí)候,全班大聲歡呼,到處都充滿(mǎn)了對(duì)兒童節(jié)的期待!

  六一國(guó)際兒童節(jié),是我們小朋友及小學(xué)生們共同的節(jié)日;上午,我們學(xué)校組織了慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。

  早上,我們學(xué)校全體師生準(zhǔn)時(shí)到校。你看,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼,要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙,學(xué)校四周彩旗飄飄,大院中間鋪著紅地毯,地毯周?chē)鷶[著紅桌子,歡聲笑語(yǔ)直沖云霄。

  校領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)參加大會(huì)的來(lái)賓們講過(guò)話(huà)后,精彩的節(jié)目開(kāi)始了,“下面請(qǐng)我校樂(lè)器隊(duì)演奏《鄉(xiāng)土古韻》。”主持人話(huà)音剛落,鼓樂(lè)齊鳴,瞧,那小鼓手,小號(hào)手們各有各的姿勢(shì),各有各的吹、打、拉法,他們配合的有板有眼,那陣勢(shì)真不牙于正月十五大街上的“威風(fēng)鑼鼓”。

  接下來(lái)是小班表演的《濟(jì)功活佛》,“鞋兒破,帽兒破,身上的袈裟破……”隨著音樂(lè)節(jié)奏,一群可愛(ài)的`小男孩戴著黑帽子,穿著藍(lán)袈裟,脖子上還戴著一串佛珠,學(xué)著和尚念經(jīng)的樣子跑來(lái)跑去,看著他們那天真無(wú)邪、憨厚可掬的樣子,逗的大家開(kāi)懷大笑。

  精彩節(jié)目一個(gè)接著一個(gè),你聽(tīng),那一個(gè)個(gè)小歌手們放開(kāi)嘹亮的歌喉,動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳遍整個(gè)校園;小姑娘們穿著漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞,那優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了觀(guān)眾們的一陣陣熱烈的掌聲。

  不知不覺(jué),短短的半天時(shí)間過(guò)去了,節(jié)目演完了,校園漸漸恢復(fù)了平靜,我們依依不舍的離開(kāi)了校園。

  快樂(lè)的六一兒童節(jié),令人難忘!期待下一次兒童節(jié)的到來(lái)!

兒童節(jié)的作文 篇2

  盼望已久的兒童節(jié)終于到了。我興奮不已,興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校,心想:表演是怎么樣的呢?游園活動(dòng)的項(xiàng)目又是什么呢?

  終于挨到了看表演的.時(shí)間了。六一兒童節(jié)的表演開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是健美操。演員們動(dòng)作整齊有力,跳得棒極了。接下去,古箏聲清脆悅耳,琵琶聲婉轉(zhuǎn)纏綿,二胡聲回味悠長(zhǎng),揚(yáng)琴聲純凈透明,笛聲悠揚(yáng)飄蕩,大提琴聲低沉濃厚,雙節(jié)棍武術(shù)讓人眼花繚亂,最后,大合唱更是可以繞梁三日!

  時(shí)間過(guò)得可真快,眨眼就到了下午的游園活動(dòng)了。

  我迫不及待的想玩遍三年級(jí)的所有項(xiàng)目,可是,我是三(4)班的裁判,要等到十局之后才能出去玩。三(4)班的項(xiàng)目是筷子夾彈珠。因?yàn)橛袝r(shí)候人數(shù)不足,所以,我也就一起參加了夾彈珠比賽。我?jiàn)A了15個(gè)彈珠呢!厲害吧!十局終于過(guò)完了,我飛快地沖出教室,跑到了三(3)班。三(3)班進(jìn)行的是穿針比賽。比賽開(kāi)始了,我非常用心地穿針,1分鐘過(guò)去了,葉老師喊了一聲“停”。我才穿了3枚針!

  看來(lái),這個(gè)我得多練習(xí)。但是,這還算是過(guò)關(guān)了。最有趣的要算三(2)班的踢足球了。我和朱高瑞夾球跳到了指定的紅線(xiàn)內(nèi),再要把球踢到另外一條紅線(xiàn)內(nèi)。第一次,我和她把球踢到了坐在紅線(xiàn)旁邊的人,第二次,我們踢了個(gè)飛球。哈哈!……

  我最后的游園成績(jī)還不錯(cuò),獎(jiǎng)勵(lì)了30支鉛筆。

  我喜歡六一兒童節(jié)學(xué)校舉行的活動(dòng)。我喜歡這個(gè)快樂(lè)兒童節(jié)!

兒童節(jié)的作文 篇3

  我很愛(ài)唱歌,當(dāng)然希望我孩子的歌聲能像銀鈴般動(dòng)聽(tīng),可事與愿違。

  這天,我正在廚房里忙著,三歲的女兒從外面跑回來(lái),斷斷續(xù)續(xù)地大聲唱著一支歌(或許說(shuō)喊著更恰當(dāng))。我先是一驚——女兒竟會(huì)唱歌了;進(jìn)而覺(jué)得好笑——因?yàn)樗杂谆枷灾夤苎,聲音嘶啞,再加上她那一股認(rèn)真用力的勁頭,顯得格外滑稽。我不禁笑出了聲,隨便扔出一句:“瞧你那破鑼嗓子,行啦,哈哈……”歌聲沒(méi)有立即中斷,只是低了下來(lái),女兒又跑出去玩了?墒牵瑥拇艘院,我發(fā)現(xiàn)再也聽(tīng)不到她唱歌了。

  夏夜,大院里常有不少孩子聚在一起玩,又唱又跳的,我的女兒也在其中,但她只是玩鬧,唯獨(dú)不唱。有時(shí)我問(wèn)她:“小朋友們唱的那支歌你會(huì)唱嗎?”女兒反問(wèn)我:“你不是說(shuō)我破鑼嗓子嗎?”唉!真沒(méi)想到,一句玩笑話(huà)竟扼殺了她的童趣,傷害了她的自尊,我后悔極了。我試圖鼓勵(lì)她再唱:“沒(méi)關(guān)系的,嗓子啞是氣管炎造成的,該唱還要唱,以后媽媽不說(shuō)你了!钡看挝业玫降拇饛(fù)總是一句話(huà):“我再也不唱歌了。”

  孩子上幼兒園后又過(guò)去了一年多,我還是沒(méi)有聽(tīng)到女兒的一句歌聲,我為我的過(guò)失懊悔不已,難道我無(wú)意間在她幼小心靈中抹上的陰影將影響她的一生嗎?

  一天,我把孩子從幼兒園接回來(lái)后,聽(tīng)到窗外其他孩子在唱“我在馬路邊撿到一分錢(qián)……”。這歌我聽(tīng)許多孩子唱過(guò),可始終聽(tīng)不清準(zhǔn)確的曲調(diào)是什么,只覺(jué)得像說(shuō)話(huà)一樣平平的,心里直埋怨曲作者為什么把兒歌寫(xiě)得這么平緩,沒(méi)有起伏,既不好聽(tīng)又不好唱。這次又聽(tīng)到小孩唱,便隨口說(shuō):“這歌到底什么調(diào)?我從來(lái)就沒(méi)聽(tīng)明白過(guò)!”女兒突然說(shuō):“媽媽?zhuān)抑。”接著便唱起?lái),并一直唱完。我欣喜,女兒終于開(kāi)口唱了。我更驚訝,她的嗓音雖然嘶啞,但曲調(diào)節(jié)拍唱得都很清楚準(zhǔn)確,使我第一次完全聽(tīng)明白這首歌。我情不自禁地鼓起掌來(lái):“太好了!我是第一次聽(tīng)小孩兒把這歌唱得這么準(zhǔn)!你的樂(lè)感強(qiáng),你的`聽(tīng)覺(jué)記憶力很好……”我一口氣夸獎(jiǎng)著她,也不管她是否聽(tīng)懂什么“樂(lè)感”、“聽(tīng)覺(jué)記憶力”之類(lèi)了。這時(shí)女兒靦腆地笑著打斷我的話(huà):“媽媽?zhuān)晌沂瞧畦屔ぷ友剑俊蔽依⒕蔚匾恍Γ骸昂⒆,唱歌并不都是為了登臺(tái)表演和唱給別人聽(tīng)的,更多地是為了給自己帶來(lái)快樂(lè)。我上中學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué)唱歌走了調(diào),我說(shuō)她‘你唱錯(cuò)了’,你猜她說(shuō)什么?‘我故意這樣唱的。’所以自我欣賞也是很好的嘛。你就大膽地自由自在地唱吧,管它什么破鑼不破鑼啦?你聽(tīng),我還是公鴨嗓子哩!”說(shuō)完,我故意捏著喉嚨用怪誕的聲音唱起一首歡快的流行歌曲,女兒也和著唱,我們笑著、跳著,沉醉在雖不優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)但畢竟屬于自己的歡樂(lè)的歌聲中……

  孩子一年年大了,上了小學(xué)、中學(xué),盡管音樂(lè)課的分?jǐn)?shù)不高,但她再也不回避唱歌了,甚至還自編自唱呢!至此,我才最終拂去那片遮在孩子心靈上的陰影。

兒童節(jié)的作文 篇4

  今天是六一兒童節(jié)。馬戲團(tuán)的那些人果然在今天有大動(dòng)作。

  一大早,我和球球老老鼠就來(lái)到圓頂帳篷附近。圓頂帳篷的入口處,已經(jīng)鋪上了紅地毯。這紅地毯一直鋪到了公園外的停車(chē)場(chǎng)。紅地毯的兩旁,擺滿(mǎn)了鮮花。

  球球老老鼠說(shuō):“看這豪華的陣勢(shì),肯定有貴賓駕到。”

  我說(shuō):“今天是孩子們的節(jié)日,如果說(shuō)今天有貴賓駕到,那么那些貴賓也應(yīng)該是孩子們哪!”

  “他們會(huì)給孩子們鋪紅地毯?”球球老老鼠持否定態(tài)度,“我不相信!

  在孩子們的節(jié)日,孩子們不走紅地毯,誰(shuí)好意思走呢?我決定拭目以待。

  往年的兒童節(jié),公園里早早的就擠滿(mǎn)了孩子,可是,今天公園里怎么不見(jiàn)孩子?我和球球老老鼠都覺(jué)得很奇怪。

  中午過(guò)后,木頭人團(tuán)長(zhǎng)帶領(lǐng)美女報(bào)幕員和一幫女演員,浩浩蕩蕩的向公園外走去。

  我和球球老老鼠緊跟過(guò)去時(shí),我們才發(fā)現(xiàn),公園外站著好多孩子,還有他們的家長(zhǎng)。他們?yōu)槭裁床贿M(jìn)來(lái)呢?

  木頭人團(tuán)長(zhǎng)帶領(lǐng)的美女們已在公園外停車(chē)場(chǎng)的門(mén)口站成了兩列?礃幼樱麄兪菧(zhǔn)備夾道歡迎貴賓。

  差不多等了半個(gè)小時(shí),一輛銀灰色的轎車(chē)駛?cè)肓送\?chē)場(chǎng)。木頭人團(tuán)長(zhǎng)跑上前打開(kāi)車(chē)門(mén),一個(gè)學(xué)者模樣的人從轎車(chē)?yán)镒吡顺鰜?lái)。

  我聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō),它是兒童性趣研究所的所長(zhǎng)。

  “就是他!”球球老老鼠在我耳邊悄聲說(shuō),“他就是昨天收下了牛皮紙信封的那個(gè)大學(xué)者。”

  美女們蜂擁而上,爭(zhēng)著給兒童興趣研究所的所長(zhǎng)帶上貴賓的胸花,又爭(zhēng)著陪所長(zhǎng)走上紅地毯。

  所長(zhǎng)一臉風(fēng)光,似乎把在公園外苦苦等候的那些孩子當(dāng)成了空氣,他理所當(dāng)然的走在紅地毯上,理所當(dāng)然地把孩子們的節(jié)日當(dāng)做自己的節(jié)日。

  我聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō),它是兒童性趣研究所的所長(zhǎng)。

  “就是他!”球球老老鼠在我耳邊悄聲說(shuō),“他就是昨天收下了牛皮紙信封的那個(gè)大學(xué)者!

  美女們蜂擁而上,爭(zhēng)著給兒童興趣研究所的所長(zhǎng)帶上貴賓的胸花,又爭(zhēng)著陪所長(zhǎng)走上紅地毯。

  所長(zhǎng)一臉風(fēng)光,似乎把在公園外苦苦等候的那些孩子當(dāng)成了空氣,他理所當(dāng)然的走在紅地毯上,理所當(dāng)然地把孩子們的節(jié)日當(dāng)做自己的節(jié)日。(這只是一個(gè)提示)

  過(guò)了一會(huì)兒,一輛黑色的轎車(chē)駛?cè)牍珗@外的停車(chē)場(chǎng),木頭人團(tuán)長(zhǎng)跑上前打開(kāi)車(chē)門(mén)。一個(gè)官員模樣的人從轎車(chē)?yán)镒吡顺鰜?lái)。

  我聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō),他是兒童興趣管理局的局長(zhǎng)。

  美女們蜂擁而上,爭(zhēng)著給兒童興趣管理局的局長(zhǎng)戴上貴賓的胸花,又爭(zhēng)著陪局長(zhǎng)走上紅地毯。

  局長(zhǎng)一臉風(fēng)光,似乎也把在公園外苦苦等候的那些孩子當(dāng)成了空氣,他理所當(dāng)然地走在紅地毯上,理所當(dāng)然地把孩子們的節(jié)日當(dāng)做自己的節(jié)日。

  緊接著,又有一些人從一輛輛轎車(chē)?yán)镒叱鰜?lái),他們戴上貴賓的胸花,一臉風(fēng)光,他們都把眼前的那些孩子當(dāng)成了空氣,他們理所當(dāng)然地走在紅地毯上,理所當(dāng)然地把孩子們的節(jié)日當(dāng)成自己的節(jié)日。

  等最后一個(gè)貴賓走完了紅地毯,馬戲團(tuán)的男演員們便飛快地卷起地上的紅地毯。這是,馬戲團(tuán)的那些人才讓在公園外等了好久的孩子們進(jìn)來(lái)。

  孩子們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下,排著隊(duì)走向馬戲團(tuán)的圓頂帳篷。在孩子們的臉上,看不見(jiàn)節(jié)日的喜悅。喜悅都在家長(zhǎng)們的臉上,那些家長(zhǎng)沾了兒童節(jié)的光,他們都是請(qǐng)了一天假來(lái)陪自己的孩子的。

  啊,我在隊(duì)伍里發(fā)現(xiàn)了馬小跳,發(fā)現(xiàn)了張達(dá)、唐飛和毛超!他們都是一副沒(méi)精打采的樣子,他們都不時(shí)扭頭朝楠木林那邊望去。我知道,他們最近到楠木林里去了好多次,可是都沒(méi)見(jiàn)到西瓜小丑,他們一定也像地包天和小貓們一樣,天天都在思念西瓜小丑。

  我和球球老老鼠跟在馬小跳他們的身后,偷偷溜進(jìn)了圓頂帳篷。我和球球老老鼠還是躲在前排的座位下面,馬小跳他們排著隊(duì),老老實(shí)實(shí)地做到了指定的位子上。

  平時(shí),圓頂帳篷里的觀(guān)眾總是稀稀拉拉的。今天,在學(xué)校的統(tǒng)一組織下,孩子們成批地走進(jìn)了圓頂帳篷,觀(guān)眾席上幾乎座無(wú)虛席。不過(guò),觀(guān)眾席第一排正對(duì)著舞臺(tái)的那些最好的座位現(xiàn)在還空著,在這些座位的前面還特地加了幾張鋪著白色桌布的條桌。我想,那些應(yīng)該是貴賓們的席位。

  “貴賓們不是早就來(lái)了嗎?為什么還不就座?”

  “小貓老弟,你到底還是年輕!鼻蚯蚶侠鲜笥珠_(kāi)始教育我了,“你知道什么叫擺譜嗎?這就叫擺譜。你知道他們?yōu)槭裁匆獢[譜嗎?他們就是為了證明自己是有身份、有地位的人。”

  等了那么長(zhǎng)的時(shí)間,座位上的孩子們居然安安靜靜的,因?yàn)樗麄兊纳砼杂欣蠋熀图议L(zhǎng)管著他們。

  我都等得不耐煩了:“要等到什么時(shí)候。俊

  球球老老鼠見(jiàn)多識(shí)廣,他說(shuō),等到茶水、點(diǎn)心和水果被擺到那些鋪著白色桌布的條桌上時(shí)貴賓們就該就座了

  果然,又等了一會(huì)兒,馬戲團(tuán)的幾個(gè)人一溜風(fēng)地跑進(jìn)來(lái)。在那幾張條桌上飛快地?cái)[上了茶水、點(diǎn)心和水果。那幾個(gè)人剛退下去,美女報(bào)幕員便上場(chǎng)了。

  美女報(bào)幕員熱情洋溢地說(shuō):“讓我們用熱烈的'掌聲請(qǐng)出尊敬的貴賓!他們是······”

  美女報(bào)幕員報(bào)出一個(gè)貴賓的頭銜,就從圓頂帳篷的貴賓休息區(qū)里走出來(lái)一位貴賓。第一個(gè)走出來(lái)的是興趣管理局的局長(zhǎng),第二個(gè)走出來(lái)的是兒童興趣研究所的所長(zhǎng),接二連三的,方方面面的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家都走了出來(lái),紛紛在貴賓席就座。

  接下來(lái),美女報(bào)幕員開(kāi)始邀請(qǐng)嘉賓們上臺(tái)講話(huà)。

  第一個(gè)上臺(tái)講話(huà)的是兒童興趣研究所的所長(zhǎng)。他高談闊論,滔滔不絕,用深?yuàn)W的能?chē)標(biāo)廊说睦碚搧?lái)論證兒童的興趣必須是高雅的,而馬戲團(tuán)的表演正是一流的高雅藝術(shù),所以所有的孩子必須觀(guān)看馬戲團(tuán)的表演,必須從小接受這樣的藝術(shù)熏陶。他說(shuō),只有這樣,孩子們長(zhǎng)大了以后才能成為有高雅的藝術(shù)品位的人。

  然后,方方面面的專(zhuān)家輪番上臺(tái)講話(huà)。他們又分別運(yùn)用方方面面的理論,具體地證明了馬戲團(tuán)所表演的每一個(gè)節(jié)目都是格調(diào)高雅的藝術(shù)精品,每一個(gè)演員都是杰出的藝術(shù)家。

  每一個(gè)專(zhuān)家在滔滔不絕地發(fā)言時(shí),都只字不提兒童真正喜歡的馬戲是什么樣的,因?yàn)樗麄儔焊鶅壕筒恢,他們也不想知道,因(yàn)樗麄儚膩?lái)就沒(méi)有把兒童當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的人去尊重。

  我把最后的一線(xiàn)希望寄托在了那個(gè)還沒(méi)講話(huà)的兒童興趣管理局的局長(zhǎng)身上,我希望他在六一兒童節(jié)這一天,講一些尊重兒童、讓兒童高興的話(huà)。

  我問(wèn)球球老老鼠;“那個(gè)兒童興趣管理局的局長(zhǎng)為什么不講話(huà)?”

  球球老老鼠見(jiàn)多識(shí)廣,他說(shuō),當(dāng)官的通常負(fù)責(zé)壓軸戲,而壓軸戲往往被安排在最后。

  “最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了!”美女報(bào)幕員激情澎湃地說(shuō),“頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!”

  接下來(lái),馬戲團(tuán)的所有演員一個(gè)不漏地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。那些獎(jiǎng)項(xiàng),名目繁多,我和球球老老鼠想記都記不住。原來(lái),那些專(zhuān)家都是評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)的評(píng)委,他們也一個(gè)不漏的上臺(tái)頒獎(jiǎng),還字正腔圓的分別為每個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)呃收b了辭藻華麗的頒獎(jiǎng)詞。這些頒獎(jiǎng)詞,華而不實(shí),我和球球老老鼠也一句都沒(méi)記住。

  在這個(gè)“最激動(dòng)人心的時(shí)刻”,臺(tái)上的獲獎(jiǎng)?wù)邆兗?dòng)萬(wàn)分,但觀(guān)眾席上的孩子們一點(diǎn)都不激動(dòng)。獲獎(jiǎng)的演員們都哭得稀里嘩啦,他們?cè)诎l(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)都說(shuō)自己的表演藝術(shù)所追求的最高目標(biāo)就是能得到專(zhuān)家的高度肯定,所以能由專(zhuān)家親手為他們頒獎(jiǎng)讓他們激動(dòng)萬(wàn)分。他們一次又一次地感謝專(zhuān)家評(píng)委,一次又一次地給專(zhuān)家評(píng)委鞠躬。

  冗長(zhǎng)而乏味的頒獎(jiǎng)典禮終于結(jié)束了。美女報(bào)幕員用激動(dòng)的發(fā)顫的聲音高喊道:“現(xiàn)在,讓我們請(qǐng)出最尊貴的領(lǐng)導(dǎo)——兒童興趣管理局的局長(zhǎng)!請(qǐng)局長(zhǎng)給我們作重要指示!”

  兒童興趣管理局的局長(zhǎng)走上臺(tái)去念了一份重要文件。這份文件說(shuō),兒童興趣管理局的職能,就是對(duì)兒童的興趣進(jìn)行正確的引導(dǎo)和管理。所以?xún)和d趣管理局經(jīng)研究制定了新的規(guī)定:每個(gè)暑假,學(xué)校的老師和孩子的家長(zhǎng)都必須帶著孩子到圓頂帳篷里來(lái)看馬戲團(tuán)的表演,每個(gè)孩子必須寫(xiě)一篇觀(guān)后感。

  這才是壓軸戲!

  壓軸戲結(jié)束后,就散場(chǎng)了。

  從圓頂帳篷里走出來(lái)的孩子,沒(méi)有一個(gè)是開(kāi)心的。

  今天是個(gè)不開(kāi)心的兒童節(jié)

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