兒童節(jié)的作文(共4篇)
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的兒童節(jié)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童節(jié)的作文 篇1
“六一”國際兒童節(jié)，是我們自己的節(jié)日，也是小朋友盼望的節(jié)日。這一天，，所有小學和幼兒園放假，忘掉所有的煩惱，讓所有的孩子都變成一只自由的小鳥，飛上藍天，飛向自由。小朋友們心中在呼喚：我們非�？释鞓返摹傲弧眱和�(jié)終于到來。所有小朋友可以自由自在，非常開心，非�？鞓�。
在這快樂的節(jié)日里，我希望得到一把發(fā)小彈珠的狙擊槍，而且很長，瞄準的目標百分之百命中，我還想再要一個魔方，因為我的.魔方已經爛的差不多了。另外，我還想在六一兒童節(jié)那天和朱振鵬一起喝早茶，一起游公園，最后一起玩電腦。我還有一個心愿，就是讓在戰(zhàn)火中的孩子和貧困的孩子能跟我們一樣快樂地過上兒童節(jié)。
媽媽看過后，她非常吃驚，覺得我很奇怪，為什么我會想要這些東西，而且為什么還要買魔方，我就說：“買狙擊槍很好玩而且對得很準，而魔方上面的貼紙都快掉下來了，另外，朱振鵬在上星期都跟我約好了，這個星期當然要遵守承諾�！眿寢屢姷轿疫@么會解釋，于是說：“好吧，給你買一把狙擊槍，魔方我就考慮考慮，朱振鵬也可以來。”媽媽笑著說。
讓每個小朋友在這個快樂的兒童節(jié)幸福難忘吧!
兒童節(jié)的作文 篇2
今年的“六一”節(jié)，我非常開心，因為這是我第一次在學校過兒童節(jié)。
學校過兒童節(jié)可有意思啦！有許多活動室，許多我喜歡的活動內容。高年級的大哥哥、大姐姐是這些活動的主創(chuàng)人，他們?yōu)榱俗屓Ｍ瑢W“六一”過的快樂，動足了腦筋，而且還準備了許多禮品。
“六一”過去了，但這個“六一”節(jié)的快樂卻給我留下了太美好的`回憶。我想對學校的老師，和大哥哥大姐姐說：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
兒童節(jié)的作文 篇3
今天是6月1日，我期盼已久的“六一”兒童節(jié)終于到了。上午我們按照課表正常上課。振奮人心的時刻終于到了，中午袁老師給我們每人發(fā)了4張游園票并對我們說：“這些游園票，只能在三年級的12個班之間玩游戲，不能到其他年級去玩，下午的時間，你們可以自由的去玩游戲”。袁老師剛說完，我們就像一群魚兒游出了教室，去尋找自己喜愛的游戲去了。
我拿著票，來到了三（10）班，這個游戲叫“雙人羽毛球”，游戲的規(guī)則是：兩人分別用羽毛球拍運送羽毛球，來回兩趟，看誰用的時間短，誰就是獲勝者，獲勝者可以獲得一塊橡皮作為獎品。我把羽毛球放到球拍上，這時游戲開始了，我小心翼翼的護送著，既要保持速度又要保持平衡不能讓球掉下來，終于到達了終點，我獲得了一塊橡皮。拿著戰(zhàn)利品我來到了三（11）班，這個游戲叫“吹兵乓球”，游戲的'規(guī)則是：4個碗豎著靠攏擺成一列，碗里裝滿水，我們要用氣把乒乓球從第一個碗依次吹到第四個碗，中途乒乓球不能從碗里掉下來，如果掉下來就算失敗了，本次游戲結束。游戲的獎品是：第一名可以獲得一塊大橡皮，第二、第三、第四名可以獲得一只鉛筆。我鼓足了氣開始了游戲，不過還是離第一名差了一點點，獲得了一枝鉛筆。接下來，我來到了我們班玩了兩次“夾乒乓球”游戲，這個游戲的規(guī)則是：用筷子夾乒乓球，看誰先把五個乒乓球先夾到碗里，誰就能獲得一塊橡皮，慢的人什么也獲得不了。我用筷子豎著夾乒乓球的中心，這種方法果然好使，不一會兒，我就夾好了，兩次獲得了兩塊橡皮。我覺得我的橡皮有點多，于是我和謝暉交換了一枝鉛筆，我們的游園票都用完了，有點失落，這時朱一凡對我們說：“票少沒關系，重在參與嘛”！是呀，我豁然開朗，快樂“六一”，“六一”快樂。
這就是我的“六一”兒童節(jié)，你是怎么過的呢？
兒童節(jié)的作文 篇4
王景禾，快起床。媽媽又在催我了。但這聲聲催促卻包含著無限喜悅。我一咕嚕坐了起來，穿上衣服，吃好早飯，就背著書包興沖沖地上學去了。六一節(jié)這一天，學校為我們安排了豐富多彩的游園活動。我先參加了204班的吹蠟燭游戲，我對著面前跳動的燭火，先深深地吸了口氣，然后使勁一吹，五支蠟燭齊唰唰地被我全吹滅了，工作的同學飛快地給我蓋了一顆章，旗開得勝，我心里頓時樂開了花。接著，我又興致勃勃地參加了倒著說游戲，工作的'同學給我出示了一條成語興高采烈，我在心里默默地記了一遍，然后很流利地回答烈采高興，這樣我又輕而易舉地得了一顆章。緊接著我又參加了夾彈子、一心二用、小李飛刀等項目。最后，我信心百倍地奔向領獎臺，換回了勝利的果實——一支嶄新的自動鉛筆。
歡樂的時光轉瞬即逝，在悠揚的廣播歌聲中，一年一度的六一游園活動落下了帷幕，真希望天天都過六一節(jié)！
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