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最后一個(gè)兒童節(jié)作文

時(shí)間:2023-08-04 15:22:25 六一兒童節(jié) 我要投稿

最后一個(gè)兒童節(jié)作文15篇(精華)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的最后一個(gè)兒童節(jié)作文,歡迎閱讀與收藏。

最后一個(gè)兒童節(jié)作文15篇(精華)

最后一個(gè)兒童節(jié)作文1

  一年一度的兒童節(jié)又到了!小朋友們都很期待,而我也不例外。但早上老師發(fā)出一件不幸的消息,就是社會(huì)考卷全班只有四個(gè)人達(dá)到九十分,不用罰寫(xiě)錯(cuò)的題目,使得班上氣氛死氣沉沉的。但是皇天不負(fù)苦心人,有些人雖然沒(méi)有九十分,但錯(cuò)誤不多,一下子就寫(xiě)完了;但也有人考得不理想,一直在寫(xiě)錯(cuò)誤題目,在我們班上形成強(qiáng)烈的對(duì)比。而那些考不好的人只能關(guān)在教室,而考得很好的人就可以到外面自在玩樂(lè)。所以平時(shí)老師講課時(shí),我們一定要專心聆聽(tīng)、吸收進(jìn)去,考試的時(shí)候才不用臨時(shí)抱佛腳。

  終于到了兒童節(jié)的重頭戲——上下課大反轉(zhuǎn)。因?yàn)槲覍?xiě)完罰寫(xiě)了,所以可以進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng),當(dāng)我下去操場(chǎng)時(shí),我看到崇恩在跟別人打籃球,于是我就加入他們,互相切磋球技,并給予適當(dāng)?shù)囊庖?jiàn),我們你來(lái)我往打得很激烈?上В≡谶@時(shí)候,無(wú)情的鐘聲響起,我們只好趕緊回教室,回到教室后老師帶我們分享照片,分享照片的時(shí)候,我發(fā)覺(jué)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的`,都是家人心中珍貴的寶貝。每一張都是經(jīng)過(guò)大家精挑細(xì)選的照片,張張精采無(wú)比。

  到了下午,老師給我們看一部影片——史丹利的便當(dāng)盒,在欣賞影片時(shí),大家有時(shí)安靜欣賞,有時(shí)哄堂大笑,雖然我還沒(méi)看完這部影片,但是我很想知道史丹利會(huì)不會(huì)帶便當(dāng)盒?他為什么沒(méi)有帶便當(dāng)盒?我很想知道最后的結(jié)局?从捌袄蠋煱l(fā)給我們兒童節(jié)禮物——狗骨頭造型午休枕,當(dāng)大家收到這個(gè)禮物時(shí)都很高興。因?yàn)槲缧輹r(shí)可以用它來(lái)睡覺(jué)。但是老師提醒大家,使用前需先拿到洗衣機(jī)里面清洗、晾干,這樣睡起來(lái)比較香也比較干凈,有了它,午睡起來(lái)手也不會(huì)麻掉,也比沒(méi)有枕頭睡舒服多了。它是那么實(shí)用又多么得可愛(ài)呀!

  我覺(jué)得今天的兒童節(jié)很豐富、很充實(shí),學(xué)校還特地計(jì)劃兒童節(jié)各式各樣精彩的活動(dòng),這次的活動(dòng)讓我覺(jué)得很好玩,令我永生難忘,如果每個(gè)月都能有一次兒童節(jié),那該有多好!

最后一個(gè)兒童節(jié)作文2

  又要說(shuō)同樣一句話了:時(shí)光飛逝,光陰似箭!瞧瞧,轉(zhuǎn)眼之間,我就已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,雖說(shuō)是個(gè)陽(yáng)光少年,爸爸媽媽也對(duì)我放松許多,可是,一想到明年就不能再過(guò)六一兒童節(jié),我心中不由得有一絲絲的傷痛。

  從1999年開(kāi)始一直到現(xiàn)在,我每年都期待著過(guò)這樣兩個(gè)日子:一個(gè)是生日,另一個(gè)就是六一兒童節(jié)。過(guò)這兩個(gè)節(jié)日的時(shí)候,可真謂是爽到了不能再爽。每年都能在這兩天拿到禮物,每年都能在這兩天到外邊好好玩一通。唯一一次不開(kāi)心的,其實(shí)也不能算是不開(kāi)心,就是前年那一個(gè)六一兒童節(jié),我不知怎么回事,就骨折了!其實(shí),骨折的時(shí)候還是蠻幸福的,只要你能夠承受骨折時(shí)的疼痛以及石膏里的`棉花粘到你手上時(shí)的那種很癢很難受的感覺(jué),那就能算意見(jiàn)很快了很快樂(lè)的事了。因?yàn),?dāng)你骨折的時(shí)候,你的爸爸媽媽、親戚朋友、老師同學(xué)都會(huì)對(duì)你百般照顧,尤其是疼愛(ài)你的爸爸媽媽會(huì)給你買(mǎi)好多好吃的東西,真的是一種很幸福的感受!

  可惜……可惜這種幸福的感覺(jué)將不復(fù)存在了……因?yàn)槲医衲晗掳肽昃鸵M(jìn)入中學(xué)念書(shū)了,進(jìn)入中學(xué)就是青少年了,還能算是兒童嗎?不能。那還能過(guò)六一兒童節(jié)嗎?不能!不能!不能!所以,這個(gè)六一兒童節(jié),是我最后的一個(gè)六一兒童節(jié)了!我要好好珍惜!所以……嘿嘿,媽媽帶我去了新世界購(gòu)物,又到世嘉游藝世界狂玩了一下!因此,最后一個(gè)六一兒童節(jié)的不快就可以拋到腦后!我還可以和媽媽商量一下,看看能不能再給我過(guò)一個(gè)六一兒童節(jié),因?yàn)椤谖依霞,六年?jí)還是小學(xué)生!

最后一個(gè)兒童節(jié)作文3

  最后一聲琴音在空氣中消逝,預(yù)示著六一兒童節(jié)的結(jié)束。默默起身,行走在夏季所特有的悶熱中,心中是前所未有的沉寂。

  在這渺遠(yuǎn)蟬聲中,我所度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié),就這樣落下了帷幕。

  不記得從何時(shí)開(kāi)始不再熱切的盼望著兒童節(jié)。依稀的記得,那個(gè)小小的我在數(shù)年前的今天,穿上漂亮的衣裙,在家等待著媽媽帶回的禮物,心中滿懷喜悅和期待,猜測(cè)著今年的禮物是什么,那種心情,就好像小孩子等待大人的糖果般熱切。

  曾幾何時(shí),那個(gè)小小的我從樓上飛奔下來(lái),折下柳條,在微風(fēng)中旋轉(zhuǎn),花瓣在風(fēng)中飄搖而下,轉(zhuǎn)動(dòng)著成長(zhǎng)的鏈條。在有著蛙鳴的寂靜夜晚,在輕柔的白紗所籠罩的夜色下,草叢邊,我坐下,聽(tīng)著蟲(chóng)兒的輕語(yǔ),領(lǐng)略著夜晚的芬芳。

  那么多的回憶還在眼前,恍若昨日發(fā)生,再回首,那個(gè)小小的身影卻已不再。無(wú)數(shù)次想要再觸碰童年的回憶,然而指尖微觸,回憶便碎成無(wú)數(shù)閃的亮光的光點(diǎn),散入成長(zhǎng)的風(fēng)中,無(wú)跡可尋。

  背負(fù)著那么多辛酸而又甜蜜的回憶,我們一步步走向成長(zhǎng)的未來(lái),兒時(shí)的`怨恨,在現(xiàn)在看來(lái),卻是那么的甜蜜,兒時(shí)的回憶,現(xiàn)在想來(lái),都那么的美好,天真,柔軟而稚嫩。

  不知從何時(shí)開(kāi)始,我的心中有了煩惱,也有了自己的小秘密,不再那么熱切的期盼什么,也不再輕易的吐露自己的心意,在那時(shí),我開(kāi)始有了夢(mèng)想,也會(huì)在無(wú)人之處獨(dú)自嘆息。

  到底是怎樣的成長(zhǎng)呢?在不知不覺(jué)中,改變著我的外表,內(nèi)心。從前那個(gè)小小的身影,永遠(yuǎn)住在我的心里,和她的貓一起,在那個(gè)有著月季花香的地方,快樂(lè)的生活著,而現(xiàn)在的我,在歲月的洗禮下,經(jīng)歷著一次又一次的蛻變,曾經(jīng)的過(guò)往,不管是快樂(lè)也好,悲傷也好,辛酸也好,甜蜜也好,都已變成了成長(zhǎng)的道路上一排排的腳印,從小到大,見(jiàn)證著我的成長(zhǎng),也將見(jiàn)證我們的未來(lái)。

  我曾無(wú)數(shù)次想要回到過(guò)去,然而,成長(zhǎng)的鏈條卻不可能為我而逆轉(zhuǎn)。那么,前行吧,不要讓過(guò)去的思想束縛住你,微笑著走過(guò)這成長(zhǎng)路上泥濘的花季雨季。

最后一個(gè)兒童節(jié)作文4

  “自由啦!解放啦!”二年級(jí)的那個(gè)兒童節(jié),我是這么稀里糊涂地大喊。一大早就背著書(shū)包去上學(xué),老師帶來(lái)了46朵紅花,別在我們的領(lǐng)子上,我們也齜著牙傻笑著。學(xué);顒(dòng)也不少,可去打乒乓,可去堆積木,擊鼓傳花、丟手絹,甚至可以去科學(xué)閱覽室看電影《海底總動(dòng)員》。那時(shí)候我們便是徹底快樂(lè)的,玩的項(xiàng)目多,供我們選擇的也多,愛(ài)玩什么就玩什么,讓我們感覺(jué)自由,像個(gè)小大人了,很滿足。

  那天走的時(shí)候,老師還送給我們文具,抱著禮物回家,手上是沉甸甸的.,心里的快樂(lè)也是沉甸甸的。我還要去表姐家接著玩,也沒(méi)有人阻止我,我們還去繡山公園釣魚(yú)哩。平時(shí),媽媽也不讓我吃冰棍的,但那天,她卻給我買(mǎi)了,還給我買(mǎi)了一箱帶回家吃。我從來(lái)沒(méi)有像那天一樣快樂(lè)過(guò),好像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣,東飛飛,西飛飛,是非常自由的。你要問(wèn):作業(yè)呢?你不做作業(yè)嗎?作業(yè),我可沒(méi)有什么作業(yè),二年級(jí),才沒(méi)有什么作業(yè)呢!

  僅僅是那一天的自由,讓我心歡,讓我滿意,還小的我以為這就是過(guò)生日呢!可是,也就是僅僅那么一天,我從此以后再也沒(méi)有度過(guò)一個(gè)好好的兒童節(jié)。無(wú)奈啊,三年級(jí)剛開(kāi)始寫(xiě)作文,語(yǔ)文老師就非要我們把兒童節(jié)的活動(dòng)寫(xiě)成游記,把兒童節(jié)看的電影寫(xiě)成觀后感,腦子都要被“狂轟濫炸”盡了。最悲催的是數(shù)學(xué)老師還要給我們一張奧數(shù)題卷子,名曰——“六一兒童節(jié)快樂(lè)智力問(wèn)答卷”,唉,我們的自由呢,也跟著時(shí)光匆匆流逝而去了么?我在“悲傷”之余,也有著絲絲憤懣:什么自由的兒童節(jié),不過(guò)是一個(gè)“作業(yè)日”被冠上“兒童節(jié)”的頭銜罷了!

  我懷念二年級(jí)的兒童節(jié),那是我最后一個(gè)自由的兒童節(jié)。如果早知道以后再也沒(méi)有那樣的自由快樂(lè),那么不如不長(zhǎng)大了。都說(shuō)是六年級(jí)后才沒(méi)有兒童節(jié),怎么這么早就沒(méi)了?是誰(shuí)在剝奪我們自由的權(quán)利?那是最后的六一兒童節(jié),讓我留戀,更讓我心酸。從此,再提起“自由的兒童節(jié)”,便會(huì)讓我涌起一股孩兒淚,滿心的悲愴。

最后一個(gè)兒童節(jié)作文5

  歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我迎來(lái)了上小學(xué)之后的第六個(gè)六一兒童節(jié),也是最后一個(gè)兒童節(jié),回首過(guò)去,真的是感慨萬(wàn)分。

  剛踏入小學(xué)校門(mén)的我們,什么也不懂。只是習(xí)慣性地跟在老師后面,老師叫我們做什么就做什么,從來(lái)不違背老師的言語(yǔ)!那時(shí),老師教我們【a.o.o……】,學(xué)習(xí)【1.2.3……】。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了讀【a.o.e……】,學(xué)會(huì)了數(shù)【1.2.3……】時(shí),老師們總會(huì)笑著說(shuō):【真棒!】記得那時(shí)過(guò)六一節(jié),老師還要發(fā)給我們蛋糕。每個(gè)小朋友臉上都帶著開(kāi)心的微笑!表演時(shí),我們用稚嫩的嗓音大聲喊道:【我們是一個(gè)小學(xué)生,是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了…】那年下學(xué)期,我成為了一個(gè)少先隊(duì)員,戴上了紅領(lǐng)巾!

  六年級(jí)到了,學(xué)習(xí)任務(wù)更重了,課外班更多了,作業(yè)也更多了,每天泡在習(xí)題中的我們根本沒(méi)有想過(guò)要珍惜僅剩一年的小學(xué)時(shí)光。老師說(shuō):六一節(jié)了,學(xué)校準(zhǔn)備……我們這才回過(guò)神來(lái),被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn),我們對(duì)小學(xué)的印象,不再是堆疊如山的試卷、做不完的.習(xí)題,而是對(duì)小學(xué),這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂的感激和熱愛(ài);赝@幾年來(lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭,我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程,是知識(shí)的,也是情感的。六年竟消逝得這么快, 仿佛什么也沒(méi)留下…不,留下了很多,留下了豐富的知識(shí),語(yǔ)文,數(shù)學(xué);留下了深厚的情誼,師生情,友情;留下了許多美好的回憶……

  來(lái)到這個(gè)大家庭已匆匆6年栽當(dāng)當(dāng)初的小樹(shù)苗已得到雨露的滋潤(rùn)已經(jīng)開(kāi)始茁壯成長(zhǎng),很快我就要離開(kāi)這片溫暖的樹(shù)陰開(kāi)始新的路程,6年啊,難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我學(xué)會(huì)了,許多,許多,我知道以后要走的路還很長(zhǎng)……別了,母校,別了老師,同學(xué),珍重……

最后一個(gè)兒童節(jié)作文6

  今天的六一,不知為何總覺(jué)得好像有種說(shuō)不出的難忘,第一次會(huì)有這樣感覺(jué)。也許是因?yàn)檫@是我可以過(guò)的------最后的六一兒童節(jié)……

  六一兒童節(jié)------也是我們語(yǔ)文老師的生日。這也是我們能為她過(guò)的最后的生日。全班一起制作了一千只千紙鶴,并且用針和線把這些千紙鶴全都穿了起來(lái)。在六一那天用它們來(lái)裝飾教室。

  六一那天,我們很早就來(lái)到了班上,大家一起把千紙鶴掛到彩帶上。特別漂亮!千紙鶴用彩帶吊了起來(lái)門(mén)上的千紙鶴隨著風(fēng)輕輕搖擺著,搖擺著 ……

  又要下去看節(jié)目了,太開(kāi)心了!“啊~~~~ ”怎么忽然下起雨來(lái)了,我們連忙跑回教室。嗯~~~既然不能下去那么就在上面看,哈哈。他們表演的節(jié)目可真是精彩。有雙簧表演的,有舞蹈表演的,還有京劇表演,相聲表演的 …… 早上的歡樂(lè)時(shí)光就在這表演中流逝了。

  下午到來(lái)了,也就意味著吃零食的時(shí)刻到來(lái)了。當(dāng)啷當(dāng)啷~~~~放鞭炮敲鑼打鼓慶祝。下午我拎著一大包東東去學(xué)校了。終于磨掉了1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,終于到了表演的時(shí)候,先是我們隊(duì)和凌霄隊(duì)的合作戲,結(jié)果爆笑全場(chǎng),嘻嘻!第二個(gè)節(jié)目是丁香隊(duì)表演的'合唱《蝴蝶泉邊》 雖然效果不咋地,F(xiàn)在是老師出問(wèn)題讓我們來(lái)猜前面好幾個(gè)問(wèn)題都與我擦肩而過(guò),老師出了一個(gè)題目:一個(gè)病人心臟搭橋手術(shù)失敗,臨終前他對(duì)醫(yī)生說(shuō)了一句話,是一首歌的名字。YES!這個(gè)題目在我的密碼本上有,我無(wú)論如何都不會(huì)再讓它溜走。環(huán)視四周沒(méi)有一個(gè)人舉手我馬上抓住時(shí)機(jī)舉手,老師選了我,我立刻報(bào)出答案:“他說(shuō)的是其實(shí)你不懂我的心。 ”接下來(lái)的節(jié)目是現(xiàn)代的九品芝麻官,表演的全是我們班的笑星,他們搞笑的動(dòng)作和語(yǔ)言讓全班都笑翻了天……要吃蛋糕了,但是我的運(yùn)氣一點(diǎn)也不好,在發(fā)盤(pán)子時(shí)我的臉上充滿了的是-----奶油,頭發(fā)上也無(wú)法幸免。

  這次的六一雖然是我最后的六一,但是我卻永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)難忘的六一!

最后一個(gè)兒童節(jié)作文7

  今天,是我們六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)了。我有點(diǎn)難過(guò),但是看到小弟弟小妹妹們一張張笑臉,節(jié)目又表演的那么精彩,不由得也跟著高興起來(lái)。

  一踏進(jìn)校門(mén),就看見(jiàn)操場(chǎng)中央搭建大而美的舞臺(tái),這將是我們合唱的地方。每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著幸福、快樂(lè)的笑臉。同學(xué)們都穿著干干凈凈的校服,來(lái)到學(xué)校慶祝六一兒童節(jié),還有演節(jié)目的同學(xué)都畫(huà)上了漂亮的妝,還穿上了美麗的表演服裝,校園里真是歡快又熱鬧。我們按照指定的位置坐下,當(dāng)主持人用流利的普通話宣布:慶“六一” 活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始, 會(huì)場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。首先是護(hù)旗手出旗,隨后是校長(zhǎng)發(fā)言和頒獎(jiǎng),緊接著合唱比拼就拉開(kāi)了序幕。

  我們班是開(kāi)場(chǎng)大戲,因此我們?nèi)嗳硕际志o張。走到舞臺(tái)上,看著臺(tái)下一張張凝視的眼神,心仿佛從嗓子眼跳了出來(lái)生怕自己唱錯(cuò)了。隨著優(yōu)美而熟悉的節(jié)奏,我們的表演開(kāi)始了。青春活力的曲子引來(lái)了觀眾們雷鳴般的掌聲。緊接著,各班也展示了自己的.曲目。有令人如癡如醉的巜蟲(chóng)兒飛》,有令人笑聲連篇的巜小跳蛙》,還有曼妙多姿的伴舞?。

  轉(zhuǎn)眼間就要和母校說(shuō)再見(jiàn),和教我們六年和藹可親的老師們說(shuō)再見(jiàn),和從小手拉手長(zhǎng)大的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn),等上了初中,算不上生離死別,也有可能見(jiàn)不著面。如果讓我們一天一天的回憶,我們能回憶得起來(lái)嗎?就算是一個(gè)月一個(gè)月,甚至一年一年的回憶,恐怕我們也回憶不起來(lái)了。啊!再有一個(gè)月我們就要說(shuō)再見(jiàn),舍不得也得舍得,因?yàn)槲覀冞要走更長(zhǎng)的路,有更多的高山等著我們攀登,更多的困難等待我們挑戰(zhàn)!

  啊!最后一個(gè)六一了,即將告別小學(xué)時(shí)光的我們,回想起小時(shí)天真無(wú)邪的自己與和藹可親的老師相處的日子,不 ......

最后一個(gè)兒童節(jié)作文8

  那一天,我們要過(guò)得有意義,令人終生難忘。

  早早地,我就從床上一咕嚕爬起來(lái),因?yàn),我要穿上彈力女超人的衣服,戴上華麗的面具,到學(xué)校參加一次狂歡假面舞會(huì)。一來(lái)到學(xué)校,各種各樣稀奇古怪的人物就映入眼簾,有全身深藍(lán)色的怪物史迪奇,有可愛(ài)的史努比,有身披斗篷的超人,有小巧玲瓏的小羊肖恩……最驚奇的.是:蜘蛛俠也大駕光臨了!

  原來(lái)一眼就能認(rèn)出彼此的同學(xué),現(xiàn)在仔細(xì)端詳卻怎么也認(rèn)不出來(lái),雖然大家都已“面目全非”,但絲毫不影響今天的狂歡。歡快的音樂(lè),搖擺的舞姿,到處都彌漫著笑聲,大家有的手拉著手跳圓圈舞,有的一邊笑,一邊在草地上打滾……現(xiàn)在的我們彼此不“相識(shí)”,所以更加灑脫,更加地瘋狂。當(dāng)我們摘下面具時(shí),大家都大吃一驚,平時(shí)十分矜持的一位女生今天卻表現(xiàn)得如此瘋狂!平時(shí)呆呆的一位男生,今天卻做出了如此優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作!由此,我想到,六年朝夕相處再熟悉不過(guò)的同學(xué)竟也有如此陌生的一面。

  中午,我們來(lái)到食堂后廚,相互切磋廚藝。一時(shí)間,廚房里熱鬧得炸開(kāi)了鍋一般,鍋碗瓢盆的碰撞聲響成一片,猶如一曲渾然天成的交響樂(lè),雄壯而富有靈性。在一曲雄渾的樂(lè)曲聲中,飯菜端上了桌,看著自己親手燒的菜大受歡迎,我們心中自然也是盛滿了喜悅。

  晚上,我們吃過(guò)晚飯從家出發(fā),女孩穿上裙子,男孩穿上正式的西裝,一起聚集來(lái)到安定廣場(chǎng)。優(yōu)美的樂(lè)曲響起,夜空上的星星就是聚光燈,月兒就是見(jiàn)證者,我們一起笨拙但認(rèn)真地跳起了集體舞,柔柔的月光灑向大地,雖然時(shí)不時(shí)傳來(lái)踩到腳的尖叫聲,但我們彼此臉上都洋溢著幸福的笑容,音樂(lè)緩緩地,輕輕地,像在訴說(shuō)我們六年生活中的溫馨點(diǎn)滴……

  這就是我期待的最后一個(gè)兒童節(jié),我想它應(yīng)該是一個(gè)有趣且令我難以忘懷的兒童節(jié)。

最后一個(gè)兒童節(jié)作文9

  清晨,我被鬧鐘叫醒,醒來(lái)一看,哦,六點(diǎn)半。還好沒(méi)睡過(guò)頭。今天是我人生中最特殊的一天———最后一個(gè)六一兒童節(jié)。

  去學(xué)校的途中,我一直在想:今天要表演什么節(jié)目?節(jié)目幾點(diǎn)開(kāi)始?有什么好吃的?到了學(xué)校后,我竟然被震住了!女孩子們幾乎都穿上了漂亮的裙子,男生們也十分帥氣!這歡樂(lè)的氣息也將我“傳染”了,放下書(shū)包就開(kāi)始與同學(xué)一道討論節(jié)目,其樂(lè)融融。

  “熬”過(guò)了數(shù)學(xué)課,終于到了聯(lián)歡會(huì)。我和班長(zhǎng)有幸成為這場(chǎng)意義非凡的聯(lián)歡會(huì)的主持人。

  先是才藝表演,朱雨涵同學(xué)就鼓起勇氣為同學(xué)們帶來(lái)了拉丁舞《98K》。一開(kāi)始她還很害羞,可隨著音樂(lè)的節(jié)奏便慢慢的釋然了,贏得了“觀眾”的一片掌聲。

  接下來(lái)是游戲環(huán)節(jié),老套又好玩的搶凳子游戲:六位男生站成一排,圍著四個(gè)椅子轉(zhuǎn),當(dāng)音樂(lè)停止后,便開(kāi)始爭(zhēng)搶椅子,他們的樣子和神情十分的好笑,令人忍俊不禁。

  午飯過(guò)后,老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,給我們帶來(lái)了飲料─可樂(lè)。大家舉杯高呼,干杯。

  下午一點(diǎn)多,我們每人發(fā)到了一張游戲卡,老師說(shuō):“你們可以去五六年級(jí)的各個(gè)班參加游戲,并集齊印章,就可以換取喜歡的零食!贝蠹衣(tīng)完后,都興致勃勃的。我先去六(2)班玩豬八戒背媳婦的游戲。背上一個(gè)玩偶,跳過(guò)地上的圈圈,就算完成任務(wù)。我順利的`拿到了這個(gè)印章。接下來(lái),我便逐個(gè)完成任務(wù),拿到印章。

  大家拿著滿滿的“成果”回到教室。老師便根據(jù)印章的數(shù)量給我們分派糖果和薯片等零食,大家吃得津津有味。最后一個(gè)環(huán)節(jié),那就是拍照留念。同學(xué)們紛紛在黑板上留下了自己的大名并拍照留念,紀(jì)念這美好的六年。

  雖然這是最后一個(gè)六一兒童節(jié),可卻沒(méi)有傷感,有的是歡樂(lè)!

  六一快樂(lè)!

最后一個(gè)兒童節(jié)作文10

  清晨的和風(fēng)吹醒了深睡的人們,我?guī)е鞓?lè)的心情和朦朧的睡意穿過(guò)學(xué)校亮麗的氣球拱門(mén),走上紅色的毛毯,歡樂(lè)的六一拉開(kāi)了它的帷幕,向我們展現(xiàn)出無(wú)限光輝。

  我回到充滿歡笑的教室,像是回到了家,又像是到了一個(gè)熟悉而又陌生的樂(lè)園。教室里的墻上串滿了五彩的氣球,燈上掛滿了五色彩條,燈光像一條條五彩的虹光,撒下來(lái),把我們的心也照亮了。

  下午的`跳蚤市場(chǎng),才是六一節(jié)最隆重的一個(gè)節(jié)目。我們帶著準(zhǔn)備已久的書(shū)本,帶著激動(dòng)又欣喜的心情,在操場(chǎng)的一角布置好攤位。

  跳蚤市場(chǎng)在大家的期待中開(kāi)始了。一個(gè)小男孩邁著大步走了過(guò)來(lái),跑到我的攤位前蹲下,看著一本本書(shū),目光最后在一本漫畫(huà)前久久停留,我看出了他的企圖,“這本只要三元錢(qián)!蔽椅⑿χ。他的手在口袋里久久摩挲著,我內(nèi)心急切地喊著:“快買(mǎi)!快買(mǎi)!”他把手伸了出來(lái),手上空無(wú)一物,他滿臉嬉笑地說(shuō):“哥哥,再便宜一點(diǎn)唄!蔽倚α耍?yàn)檫@個(gè)孩子的精明。“嗯……那么就兩塊五吧!”我假裝猶豫了一下,是為了顯出自己的不舍和書(shū)的珍貴。

  小男孩又把手伸進(jìn)了口袋,我滿懷期待的眼睛在他口袋上不愿離開(kāi),我咽了咽唾沫,仿佛在等待重要的事情。他黝黑的手在太陽(yáng)下閃閃發(fā)亮,但這次他依然空手而出?晌铱匆(jiàn)那張五元已經(jīng)在袋口顯露出來(lái)了。我像是遺失了寶貝似的,深沉地嘆了一口氣。小男孩似有難處,嘴微微張著,想要把價(jià)錢(qián)壓得再低點(diǎn)兒!熬蛢蓧K五,實(shí)在不能再低了!蔽覔屩f(shuō)。他略微思索了一會(huì)兒,“那好吧!”他把那張揉得全是汗的五元錢(qián)小心地遞給我。我笑了,找了三個(gè)一元給他!斑@……”小男孩愣住了!拔疫@兒沒(méi)有零錢(qián)了,所以……”我坦然地說(shuō),一邊偷偷摸摸地藏起了身旁的五角,只因?yàn)槟菑埲喟櫫擞秩呛沟奈逶K麘?yīng)該也看到了,但沒(méi)有明說(shuō),想要吐露的千言萬(wàn)語(yǔ)融成了一抹微笑。

  屬于我的“六一”將不再來(lái)了,但“六一”的記憶將永遠(yuǎn)定格在那一張揉皺的五元,那一抹會(huì)心的微笑。

最后一個(gè)兒童節(jié)作文11

  夏天的陽(yáng)光暖暖的,不知不覺(jué),我已經(jīng)只剩下最后一個(gè)兒童節(jié)了,過(guò)完這個(gè)兒童節(jié)我就真的與“童年”告別了。

  最后的“六一”一定要過(guò)的有意義,要怎么過(guò)呢?我的腦海里出現(xiàn)了幾年前過(guò)“六一”的情景。

  從上一年級(jí)開(kāi)始,經(jīng)歷過(guò)5年的“六一”,可是我都沒(méi)有正式上場(chǎng)表演過(guò)節(jié)目,不過(guò)去年,我們班幾位同學(xué)出的小品在節(jié)目預(yù)選時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻給了最高分。

  那是五年級(jí)的“六一”前夕,老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,我們幾個(gè)班級(jí)的文藝積極分子十分熱火的討論起節(jié)目來(lái)。樂(lè)隊(duì)?沒(méi)鼓手;跳舞?沒(méi)創(chuàng)意;三句半?太俗。想了半天,我們只有演最拿手的小品了,綜合每個(gè)人的意見(jiàn),我們決定了小品稿:《看電視》。

  練了好幾個(gè)課間,“六一”前一周,終于輪到我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領(lǐng)導(dǎo)們看得津津有味?粗I(lǐng)導(dǎo)們笑,我的心里也樂(lè)開(kāi)了花——沒(méi)準(zhǔn)會(huì)被選上。

  幾天后,成績(jī)出來(lái)了,我們是最高分!我們興高采烈的'進(jìn)了教室,班主任老師卻神情嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō),節(jié)目上不了了。“為什么?”我們的心情一下由晴轉(zhuǎn)陰!耙?yàn)閷W(xué)校沒(méi)那么多話筒,這個(gè)節(jié)目需要的話筒多,所以上不了!

  還記得那時(shí)聽(tīng)了老師的話,我們心情異常的低落,不過(guò)那個(gè)“六一”卻是我最難忘的,大概是因?yàn)槲覀兣^(guò),我們無(wú)悔了。

  想著想著,我忽然覺(jué)得,今年的“六一”我依然會(huì)積極的參加學(xué)校組織的慶;顒(dòng),陪伴親愛(ài)的同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心慶祝我們的節(jié)日。不過(guò)今年有了新打算:我要組織幾個(gè)好朋友隨心隨欲,開(kāi)開(kāi)心心的“瘋”上一日,帶上喜愛(ài)的食品,一起爬爬九龍山,在山上唱唱歌盡情放松,給自己的童年畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  即將走過(guò)童年,讓我對(duì)人生有了更多的思考。親愛(ài)的童年,再見(jiàn)!讓我們邁開(kāi)大步,走向輝煌的明天。

最后一個(gè)兒童節(jié)作文12

  今天,是我們小學(xué)里的最后一個(gè)六一兒童節(jié)了,我們將要在附小度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的兒童節(jié)。

  我們來(lái)到了學(xué)校,張老師告訴我們了一個(gè)好消息:“今天上午8:30—11:00要進(jìn)行游園,老師同學(xué)在校園里設(shè)置了16個(gè)關(guān)卡,我們要去一一闖過(guò),別忘了完成之后,一定要讓老師給你們蓋個(gè)章,好,現(xiàn)在我先給你們發(fā)下卡去!8:30—11:00是第一節(jié)課到第三節(jié)課下課,所以馬上就要到了!我殷切的盼望著第一節(jié)課的到來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒,老師一聲令下,我們就出發(fā)了,我的搭檔是黃雪婷,我們先一起來(lái)到樓下,看到了“最佳搭檔”這個(gè)游戲,我們迫不及待的就開(kāi)始玩了。游戲的規(guī)則是這樣的:首先需要兩個(gè)人的配合,一個(gè)人拿著框,另一個(gè)人拿著很多沙包,幾組比賽,只要哪一組投的多,哪一組就會(huì)勝出。幸運(yùn)的是,我和黃雪婷贏了,老師在我們的卡上給我們蓋上了第一個(gè)章,我們高興極了。接下來(lái),我們又玩了很多好玩的.游戲,其中我記憶最深的就是“掌上明珠”了,“掌上明珠”是用乒乓球放在乒乓球拍上,然后在老師規(guī)定的路線內(nèi)走過(guò)就可以了。看到這個(gè)規(guī)則,我就躍躍欲試了,因?yàn)槲业钠胶饬是比較好的,所以過(guò)這一關(guān)應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題吧!我跟兩個(gè)三年級(jí)的小孩一塊走,可是沒(méi)到一半,小孩的球就掉了,可是他還呆在那里,讓我沒(méi)辦法走,那時(shí)候很險(xiǎn),差一點(diǎn)就掉了,不過(guò)最終我還是過(guò)關(guān)了。第二節(jié)課下課,我的卡上已經(jīng)蓋了很多印章了,所以,我的心里還蠻有成就感的。

  游園活動(dòng)很快就結(jié)束了,這是小學(xué)的第一次,也是最后一次了,最終我獲得了“戰(zhàn)神獎(jiǎng)”,所以,我可以領(lǐng)一支黑色的中性筆,雖然禮物不算豐厚,但是我小學(xué)游園當(dāng)中永遠(yuǎn)的紀(jì)念。

最后一個(gè)兒童節(jié)作文13

  沒(méi)有傷心,沒(méi)有遺憾,亦沒(méi)有別人所感慨的萬(wàn)千愁緒,我將意義上我可以過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié),在心里無(wú)限期的往后延續(xù)了,只要我還有著一顆童心,那我就要自個(gè)兒給自己過(guò)六一兒童節(jié)!

  當(dāng)我永遠(yuǎn)都保有一顆童心時(shí),也就沒(méi)有所謂的“最后一個(gè)兒童節(jié)”了。我這個(gè)人在這一點(diǎn)兒上,非常開(kāi)明,不必與人說(shuō),不必與別人爭(zhēng)論,關(guān)于“最后一個(gè)兒童節(jié)”不由別人說(shuō)了說(shuō),由我自己說(shuō)了算。兒童是我們每一個(gè)人內(nèi)心里都應(yīng)該存在的一個(gè)自己,因?yàn)橹挥袃?nèi)心有這樣一個(gè)兒童般的自己存在著的話,我們才有可能無(wú)限接近“赤子”這種狀態(tài)。

  “赤子”是我們活在這個(gè)世界上,最應(yīng)該保有的一個(gè)狀態(tài),因?yàn)檫@種狀態(tài)可以讓我們還保有愛(ài)心、善心以及對(duì)這個(gè)世界不停探索與發(fā)現(xiàn)的好奇心。我打算往后的六一兒童節(jié),都還是要給自己過(guò),好讓我內(nèi)心所保有的那個(gè)孩子,一直都保有著開(kāi)心與快樂(lè),這樣不斷成長(zhǎng)起來(lái)的我,才有可能成為一個(gè)出色的大人,成為一個(gè)真正有擔(dān)當(dāng)?shù)某赡耆恕?/p>

  往后我也會(huì)迎來(lái)“青年節(jié)”這樣的節(jié)日,但我還是會(huì)悄悄過(guò)我的兒童節(jié),我會(huì)用六月一日這一天的歡樂(lè)來(lái)給自己的青春添加一些色彩,我會(huì)用兒童節(jié)對(duì)自己的關(guān)愛(ài)來(lái)給自己的青春添加一些溫暖,我亦會(huì)用六一兒童節(jié)對(duì)自己的.慶祝來(lái)給自己的青春添加一些笑聲。這樣我未來(lái)將過(guò)的青年節(jié),才有可能是我有足夠力量去奉獻(xiàn)的青年節(jié),才有可能是我有足夠力量去改變這個(gè)世界的青年節(jié)。

  最后一個(gè)兒童節(jié),不是現(xiàn)在這個(gè),而是我失去童心的那一個(gè)。我希望這最后一個(gè)兒童節(jié),永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。

最后一個(gè)兒童節(jié)作文14

  今天是“六一”、“解放日”,適合全世界的孩子。對(duì)我來(lái)說(shuō),這是最后的6月1日。我真的希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一天,讓我永遠(yuǎn)像以前一樣是個(gè)孩子。無(wú)奈,時(shí)間畢竟是自變量。

  從開(kāi)始到現(xiàn)在,回想起來(lái)。感覺(jué)好幼稚!

  以前覺(jué)得不加糖的咖啡很無(wú)聊,現(xiàn)在知道不知道怎么品嘗;

  以前覺(jué)得在烈日下流汗很尷尬,現(xiàn)在明白了不知道怎么理解。

  我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),但我意識(shí)到我沒(méi)有欣賞的眼光。

  曾經(jīng),有太多的快樂(lè)時(shí)光我不珍惜。有太多“六一”我沒(méi)在意。而現(xiàn)在后悔之前浪費(fèi)了那么多。

  童年,童年,這兩個(gè)令人著迷的詞;回憶,回憶,會(huì)在瞬間死去!

  還記得嗎?寫(xiě)在高山上的詩(shī);還記得嗎?大海許下的諾言;還記得嗎?晨禱和永恒愛(ài)情的.夜晚和童年誓言。那時(shí)候的我不是一直很期待快點(diǎn)長(zhǎng)大嗎?可是為什么這個(gè)晚上我那么舍不得去童年?

  一個(gè)人,照鏡子,仔細(xì)看。我好像在鏡子里看到了解釋——原來(lái)我真的長(zhǎng)大了!

  一直不明白,

  那些美好的日子為什么遙遠(yuǎn)?

  言語(yǔ)無(wú)法形容,美好的回憶無(wú)法第二次開(kāi)始;

  沒(méi)想到,這么容易就迷失了,

  心痛自己才這樣放棄。

  我哭了,發(fā)現(xiàn)自己好渺小。

  我笑了,覺(jué)得自己其實(shí)很幸福。

  嘆息,告訴自己,你會(huì)長(zhǎng)大;

  點(diǎn)頭承認(rèn)自己會(huì)怕黑;

  揮手告別所有的回憶!

  望著天空中最亮的北極星,可以隱約看到未來(lái)的輪廓。在心里默默的對(duì)它許個(gè)愿,童話般美好的結(jié)局一定屬于我!

  最后一個(gè)“六一”已經(jīng)過(guò)去了,

  我不再是小孩子了。

最后一個(gè)兒童節(jié)作文15

  “兒童節(jié)咯,兒童節(jié)了,今天我做主咯!彪S著我高興的話語(yǔ),我回到了家中。習(xí)慣性的航爸爸媽媽,沒(méi)人應(yīng)聲,他們不在家。真激動(dòng),真開(kāi)心,今天是六一兒童節(jié),我一定可以去好多好玩的地方,可以吃到好多好東東。我一邊想,一邊向臥室走去,一個(gè)勁的往床上一躺,漸漸的有了睡意。

  有人回來(lái)了,我聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)門(mén)的聲音,被驚醒了,看看鐘,12點(diǎn)了,知道一定是爸爸回來(lái)了,于是,呼喊著爸爸:“爸爸,你知道今天是什么日子嗎?”爸爸假意不知道的說(shuō):“什么日子?很重要嗎?”我有點(diǎn)心急了,還是咳嗽一聲,鄭重的宣布:“今天是我的……”“你的六一兒童節(jié)”爸爸搶先說(shuō),“你的節(jié)日能忘嗎,剛才逗你的,你看床,我和你媽媽把你的床墊已經(jīng)換成涼席了!蔽也虐l(fā)覺(jué),“難怪我怎么一躺上去就睡著了,不過(guò)還真是舒服,你們可這細(xì)心!薄皩(duì)了,這就是給我的.節(jié)日禮物?還有別的不?”“當(dāng)然,我先做飯,你等會(huì)兒就知道是什么了!

  飯熟了,媽媽也回來(lái)了,我急不可待的向媽媽尋求禮物,可媽媽卻說(shuō)要先吃飯。今天的飯菜特別好吃,還有一只鴿子呢!爸爸媽媽都要我多吃點(diǎn),說(shuō)這是非常營(yíng)養(yǎng)的,一定要“填鴨子”,還說(shuō)我英語(yǔ)不好,就更要“填鴨子”,提高記憶力,學(xué)習(xí)也就更好。因此,這一餐一下來(lái),我還真像一只連走路都有點(diǎn)困難的“鴨子”。

  飯后,媽媽提醒我,我立刻問(wèn)媽媽“媽媽,我的第二件禮物是什么?好期待哦!”“已經(jīng)第三件了!闭f(shuō)著,便去房里拿出一本“十年滿分”的作文書(shū),全是同齡人寫(xiě)的作文勒,真好,看了后我的作文水平一定可以提高不少,嘻嘻,太好了。我又問(wèn)媽媽有沒(méi)有出去玩或去吃東西的計(jì)劃,但沒(méi)有,于是,這一個(gè)下午便沉浸在書(shū)海中,以至于無(wú)法自拔的地步(嘻嘻,夸張了點(diǎn))

  會(huì)想起爸爸媽媽給我準(zhǔn)備的三樣禮物,雖不是精品貴重之物,但用處不小,價(jià)值不菲。父母對(duì)我用心良苦,我真為有一對(duì)這么關(guān)心疼愛(ài)我的父母感到無(wú)比的驕傲。

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