兒童節(jié)作文（精選15篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的兒童節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)作文1
六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動。我和一個漂亮可愛的小朋友結(jié)成了對子。
活動開始了，第一個節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個個快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著，簡直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡直沒有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結(jié)對的小朋友一起走到了中間表演了一個節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進行。
然后，我們進行了看圖講故事的活動。每幅圖都有兩個人物，要求兩位結(jié)對子的'同學(xué)每人擔任一個角色，同時根據(jù)圖畫的意思表演這一個故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級的那個學(xué)生表演一個在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來，他知道我是陌生人，不但不讓我進去，還說要打110電話報警。我馬上溜走了。當我們表演完這一個生動有趣的故事后，臺下馬上傳來了一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都開心得笑了。
接下來我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手!所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節(jié)這一天，是多么快樂。我們開心地度過了這一天。
左盼右盼，終于到了一年一度的六一兒童節(jié)。今天，我們班在一個西餐廳組織六一活動。
早在兩個星期前，班主任李老師向大家宣布開始報節(jié)目。聽到報節(jié)目，大家高興得炸開了鍋，踴躍報上自己拿手的節(jié)目。
今天大家又興奮又緊張，因為馬上就要上臺演出了，大家都急于上臺展示自己的風(fēng)彩，但又怕有什么失誤。不過我一點兒也不緊張，因為我是觀眾。我拿了一杯果汁，聚精會神地看節(jié)目。舞臺上同學(xué)都演得十分認真，令人陶醉。節(jié)目的種類也有很多，有唱歌的，跳舞的，彈古箏的，畫畫的，演奏小提琴的，還有演小品的。雖然演得不是很專業(yè)，但是很精彩，這畢竟是同學(xué)們自己的舞臺，可以發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意，大家樂在其中。
到了進食晚餐的時候了，在食物的誘惑下，大家爭先恐后地搶了起來。班主任李老師看到這情形，怕燙傷我們，他跑來維持秩序，大家才有序的排隊。李老師剛走開，馬上又亂了起來。我們從來沒吃過這么美味的晚餐。
下面是全體總動員，男生女生都在走模特步，玩游戲，踩汽球，剪彩帶，轉(zhuǎn)圈等，大家玩得既認真又開心。
不知不覺到了晚九點，快樂的時光很快流走。是大家該說再見的時候了，我們依依不舍地離開。真是一個令人難忘的兒童節(jié)!
兒童節(jié)作文2
今年的六一兒童節(jié)你們打算怎么過呢？是出去游玩，還是出去吃大餐呢？哎，還是我先來告訴你們吧！這次我準備去觀音山夢幻水世界，這可把我高興壞了！
早上我一睜開眼睛就急急忙忙地去拿電話手表查天氣，�。〔皇前�，陰轉(zhuǎn)小雨，本來陽光明媚的心情一下子被澆了個透，頓時烏云密布。不過，我覺得如果下雨了，你又剛好在水里，那淋濕了也就沒關(guān)系呀！所以爸爸決定開車帶我去看看�？墒�，剛開到一半，你猜怎么了，居然下起了傾盆大雨，我覺得今天肯定是玩不成了，就叫老爸調(diào)頭回家，可老爸說還是看看再說吧，說不定能玩呢！我垂頭喪氣地說：“好吧！”一路上，我時不時地抬頭看天，哎，烏云越來越多了，我的心情都能和天上的烏云比了。到了觀音山夢幻水世界，我急忙下車，奔向售票處。爸爸驚喜地說：“哇，下雨天還這么多人玩��！”售票員不以為然地說：“當然嘍！只要不打雷就都能玩�！卑职终f：“好啊，那我們就進去玩?zhèn)�痛快吧！”“耶，太棒啦”我歡呼著，爸爸買了兩張票，我們就迫不及待地走進了水世界。
爸爸和我先來到了兒童水寨，剛踏進水池，一股冰涼的水柱向我噴來，原來有地上噴泉呀！我踏上臺階剛準備玩滑滑梯，“對不起小朋友，你的身高已超標，不可以玩，請到那邊刺激的地方去玩，謝謝你的配合�！蔽覈樍艘惶�，原來是工作人員。我只好去那邊玩“急速墜落”和“深海旋渦”。剛到邊上，就聽見了幾聲心驚膽戰(zhàn)的尖叫聲，我想：這里應(yīng)該有絡(luò)繹不絕的人流才對��！應(yīng)該是今天的天氣把很多小朋友困在家里了吧！爸爸催我說：“我們也去試一下吧！”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“那我們?nèi)タ匆幌掳�！”我們提著中間帶有兩個洞的滑船登上了十幾米的`“飛躍臺”。我們坐上滑船，救生員給我們交代了注意事項，最后還說了一句“祝你們玩得愉快”就“毫不留情”地把我和爸爸推了下去。下滑過程中，我雙眼緊閉，感覺自己已經(jīng)達到了人生的巔峰，然后又急速墜落下來，最后，我大喊一聲“救命啊”落入水中。我對爸爸說：“失重感太強啦，我再也不玩了�！卑职中α诵τ纸ㄗh到：“那我們?nèi)ヌ魬?zhàn)一下深海旋渦吧！”我拱手拒絕到：“不了，不了，那個失重感更強�！笨砂职诌�是拉著我再一次登上了“飛躍臺”。救生員再次說了一句“祝你們玩得愉快”，又把我們推了下去，我心想：我覺得我一點都不愉快，因為再玩一次我可能就會嚇出心臟病。深海旋渦里的水可真多，噴我一臉。當我覺得深海旋渦也挺有趣的時候，突然一個急轉(zhuǎn)彎把我嚇一跳，心里暗暗說：快點結(jié)束吧！最后那滑船居然倒著滑下去，我致命般地喊了一聲“啊”再次落入水中，起來時已魂飛魄散。水世界里除了“急速墜落”“深海旋渦”，還有“大喇叭”“旋轉(zhuǎn)快車”“極限挑戰(zhàn)”……等著游客們來體驗?zāi)�！觀音山水世界讓我感到驚恐、尖叫，但同時也給我們帶來了歡聲笑語和挑戰(zhàn)自己的機會。
今天，雖然天氣不是很如意，但我的心情并未受到影響，堅持還是給我?guī)砹梭@喜，我和爸爸在觀音山水世界玩得很瘋狂、盡興。這個六一節(jié)一定會成為我的美好回憶的，謝謝觀音山水世界，最重要的是要謝謝一直堅持陪伴我的爸爸。
兒童節(jié)作文3
五月的風(fēng)越吹越暖，吹開了藍天的明亮，吹醉了人們的心田，沐浴在這樣的清風(fēng)中，不覺間“六一”的腳步愈來愈近。是該給孩子準備些禮物了，準備什么呢?望著漸漸懂事的兒子，我陷入了深深的思考。
妻子說：“六一，給送孩子健康�！奔毱分拮拥脑�，覺得有些道理，孩子的平安是父母們的最大心愿。為此，前一段妻子購買了紐崔萊兒童鈣鐵粉，食欲不振的兒子，經(jīng)過一段時間的調(diào)劑，終于食量大增，加上每天晚上的體育鍛煉，身體已漸趨強壯�？墒�，一個人僅擁有健康的體魄就健康了?實踐證明，健康是做事情的`基礎(chǔ)，而非人生中最重要的，我覺得送就孩子需要的，欠缺的，因為父母不可能陪孩子一生，在以后的路上，他還會面臨許多的坎坷，需要他用自己的力量去戰(zhàn)勝一切困難。
父母說：“六一，給送孩子快樂。”是啊!現(xiàn)在的孩子，在日益競爭激烈的環(huán)境中生存，各種輔導(dǎo)班，特長班，已弄得孩子早已應(yīng)接不暇，看著他們?nèi)鄙賾?yīng)該擁有的童趣，好象“送快樂”才是最好的選擇。只是，前一段時間應(yīng)孩子的要求，我領(lǐng)著他攀爬了平頂山的山頂公園，讓他領(lǐng)略到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的樂趣;領(lǐng)他去看了日照的日出，讓他感受到了冉冉升起的希望;領(lǐng)他去看了大海的壯觀，讓他感受到了水天一色的魅力，從他寫的日記里，我能明顯感受到他在玩耍的過程中，那份心情愉悅般的快樂。
然而，這些都不是我要給予他的，真正想給予他的是堅強，是勇敢，是謙讓。這樣說是因為在他的身上，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，這是必須糾正的，是送健康和快樂所不能替代的。
就說前天晚上吧，兒子說要買一些零食，我給了他兩元錢對他說：“你前邊走，我隨后就到，在小區(qū)門口等你�！焙⒆勇犃藲g快地跑了出去，我則邁著悠閑的步子慢慢前行，到小區(qū)門口時，門衛(wèi)老陳叫住我說：“小徐，來殺一盤。”本身愛棋的我經(jīng)不住誘惑，在一番推讓后，兵來將往地殺將了起來。正在激戰(zhàn)的時候，我隱隱地聽到孩子的哭泣聲，扭頭一看，只見他哭著對門口量販老板說：“你有電話嗎?讓我給俺爸打個電話吧!我找不到他了......�！笨粗阱氤叩暮⒆�，我為他的懦弱而傷感，一時間不知如何處理。
這件事情后，我發(fā)現(xiàn)孩子身上存在著許多的問題。比如膽小，晚上睡覺要開著燈才能睡著;不堅強，打個防疫針都會哭的死去活來。細想這些，可能多與“高樓綜合癥”和過于溺愛有關(guān)。那么，在“六一”到來之際，就應(yīng)該送他去野外夏令營磨練一下，吃些苦，受些罪，真正長長見識，學(xué)會自立、自強。
有道是：“藤非樹，有樹之志，乃與樹高;藤非竹，有竹之韌，乃與竹同韻;藤非草，有草之謙，乃與草共榮�！备改競冎挥姓嬲龑W(xué)會放手，讓“圈養(yǎng)”教育變成“散養(yǎng)”教育，讓孩子多到大自然中歷練歷練，他這根藤才會呈現(xiàn)出蓬勃向上的生命力。
兒童節(jié)作文4
在我們熱切的盼望中，又一個“六一”節(jié)來到了。
就在這天上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，一齊動手布置我們的教室。
有彩帶，有氣球，有彩紙，有鮮花……這些東西都是我們自己花錢從外面買來的。
我們一直忙到了中午，男同學(xué)已經(jīng)全跑了，我們幾個女生卻興奮得不想回家了。于是，我們幾個就干脆留在了學(xué)校。
可我們?nèi)f萬沒想到的是，天公不作美。到中午，突然下起雨來，而且一直沒停。原本要在操場舉行的文藝演出被迫取消了。改為以班級為單位在自己的教室里舉行。這下也好，我們親手布置的教室也該派上用場了。
到下午，同學(xué)們?nèi)紒砹�，在班主任老師的組織下，我們的游戲活動正式開始了。
我們玩的.第一個游戲是根據(jù)英語單詞的中文意思，做動作。這個游戲相當于根據(jù)成語做動作。只不過這個游戲難度很大，必須要英語好的同學(xué)才能上場。
按照游戲規(guī)則：每一組選四個人上講臺，四個人當中選一個人背對黑板，其余三個人面對黑板。主持人在黑板上寫一個英語單詞，那三個人就要根據(jù)英語單詞的中文意思做動作。而那個背對黑板的人就要根據(jù)這三個人做出來的動作猜出是什么英語單詞。在一分鐘之內(nèi)，你如果猜對了單詞，你這個組就算是贏了。明白了游戲規(guī)則之后，我們的游戲活動就開始了。
我和另外三個女同學(xué)組成了一組，我們是第一個上場。我和另外兩個人做動作，另一個人猜單詞。這時，主持人在黑板上寫出了一個單詞，我一看，就知道這是英語單詞“兵馬俑”。我們?nèi)齻�人立刻像木偶一樣，齊齊地站在那里一動不動。
天哪，這個英語單詞動作好做，可猜的人就難猜了，她根本不知道我們的動作是什么意思。是啊，她怎么會想到兵馬俑上面去呢？就是叫我猜，我也同樣會猜不著。
沒說的，我們這一組遭到了失敗。不過，我們也給全班同學(xué)帶了快樂。因為我們這個組的動作特別有意思，同學(xué)們?nèi)夹Ο偭�，連班主任老師也笑得眼淚直尚。
玩完這個項目，我們幾個人開始跑去別的班玩別的游戲。我們到的這個班級是玩?zhèn)髑�。按照�?guī)則：主持人在講臺上放音樂，下面的人就開始傳球。等音樂一停，球在誰的手里誰就上臺表演。誰知道，我的命最苦，我一上場，球就落在了我的手上。沒說的，我得上場表演了。我能演什么呢？我想了想，為了不至于出丑出得太大，我決定講一個小笑話。可我的笑話一講完，同學(xué)們?nèi)鸷辶耍f我的笑話不好笑，要我再講一個，沒辦法，我又講了一個�？蛇�是下不了臺。我這下知道，大伙是在耍我，不行，我不講了。我跑下臺拉上一個女同學(xué)逃了出去，我們又去參加另外一個班的游戲活動了。
接下來的游戲真的是五花八門，什么夾玻璃珠、吹蠟燭、搶椅子、摸鼻子等等。
這天下午，我連續(xù)跑了八間教室，所有好玩的游戲我都參加了。還得到了好多的獎品。什么糖果、餅干、果凍、文具盒、涂改帶、圓珠筆等，裝了滿滿一袋子。
我簡直發(fā)財了！
可以說，這是我有史以來最快樂的一個兒童節(jié)，我忘不了這一天！
兒童節(jié)作文5
天空正藍，榴花正艷，初夏里深綠色的樹葉都被太陽照耀得閃閃發(fā)光。一切都很美好，但比這更美好的，是黃岡市實驗小學(xué)四年級紅領(lǐng)巾跳蚤市場上的孩子們。但比孩子們更快樂的，應(yīng)該屬于我們這幫“超齡”兒童——媽媽志愿者。
初初知道學(xué)校即將組織這個活動的時候，我便欣然加入了班級的志愿者團隊，因為本來就是一個喜歡和小孩子們在一起的人。那個周末，我們志愿者開會商議如何準備橫幅、展板、宣傳促銷品。方針既定，便兵分幾路，有的去商城批發(fā)，有的去單位借工具，有的負責文案，有的負責手工。分工不同，熱情相同。就這些一個周末，兩個周末，白天線下碰頭，晚上線上討論，橫幅有了，展板有了，志愿者和拉拉隊的服裝統(tǒng)一了。桌布有了，音響有了，連專職的攝影師都有了。媽媽們的周末其實從來都不閑，但是志愿者的活動卻讓我們在柴米油鹽家長里短之外，體會到了別樣的樂趣。那就是為著同一個目標，這個目標不是名，不是利。不計辛苦，不計報酬，全身心投入地做一件事。當現(xiàn)在的90后都開始宣稱累覺不愛的時候，那我們這群70后媽媽們只能說愛覺不累了。
活動開始的那一天，激情滿懷豪情萬丈的志愿者們，提前一個小時先來到操場。寧靜的校園，對不起，寧靜被打破了。午睡的人們，對不起，你們被吵醒了。樹上的鳴蟬，對不起，你們的風(fēng)頭被搶了。樹蔭下，媽媽和孩子們一起吹氣球，綁氣球，做著最后的準備工作。歌聲，笑聲，氣球爆炸聲，聲聲入耳。光影，樹影，穿梭的身影，影動人。
活動正式拉開了帷幕，一大波跳蚤占領(lǐng)了操場。音樂聲，再響起來！拉拉隊員們，跳起來！促銷的口號，喊起來！孩子們的生意，做起來！你見過孩子學(xué)習(xí)的模樣，也見過孩子調(diào)皮的模樣，但是只有在這里，你才能看到孩子們兢兢業(yè)業(yè)討價還價，一絲不茍收款記賬的.可愛模樣。每一個班級，勤學(xué)懂事的孩子，任性搗蛋的孩子，永遠只是少數(shù)。絕大多數(shù)孩子平時可能不打眼，不冒尖，但是給了他們這樣一個不同以往的平臺，他們往往會綻放屬于他們自己的光亮。從頭到尾，有的孩子一直在記賬算賬，但是他們沒有抱怨，抱怨自己沒有享受到交易的樂趣，讓我們看到的，是他們對責任的堅守。自始至終，有的孩子一直在吆喝和砍價，但是他們也沒有離開，只想讓自己負責的商品盡快銷售一空，盡量為自己的小組爭取更大的營業(yè)額，爭取更大的榮耀。他們吸引我的，是力爭上游的沖勁和一榮皆榮的團隊意識。還有的孩子，會流動兜售，會主動上前一對一推銷，會就地擺成地攤甩賣，驚喜之處，目不暇接。智商、情商、財商，責任感，榮譽感，團隊意識，專注力，哪一樣不是孩子們的閃光點？誰又比誰更重要呢？每個孩子是一顆花種，花開有早晚，成樹有高低，讓我們牽著他們的小手細心呵護，耐心等待，給他們更大的天空，慢慢陪他們成長，就是我們共同的幸福。
操場上的《童年》還在回響，超齡兒童的童年早已遠去，感謝學(xué)校，感謝老師，感謝孩子們，讓我們聊發(fā)少年狂，瀟灑走一回！
兒童節(jié)作文6
任時光匆匆，流年似水，縱然初中生活七彩斑斕，縱然所有的記憶回旋著迷人的漣漪，然而，當我掀開記憶之門，六一節(jié)的屢屢往事就歷歷在目了，它乘載著記憶之舟蕩漾開去.......
“我們是社會主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民.......”聽，少先隊隊歌又從廣場的上空飄來——今天又是六一兒童節(jié)了。小學(xué)生娃娃們又在載歌載舞了，看那流動的人群，看那絢麗的衣裳，美的'口水都要流了。
我也曾經(jīng)是個少先隊員，然而這個光榮的頭銜來之不易[注: 來之：使之來。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。]，也許對大家而言，系上一張紅領(lǐng)巾簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟了。我可不這樣認為，原因就是——
老師神秘地走上講臺：同學(xué)們，我要宣布一個好消息，學(xué)校將要在我們一（1）班培養(yǎng)5名少先隊員，要求是。。。。看那神情，樂得!好像六一節(jié)就是老師她家的一樣，總之，它充滿了神秘色彩，之后我也顫顫巍巍的報了個名兒，嘴里和大家一樣：得不得無所謂，努力就行。接下來就是做好事，努力學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，等待老師帶來好消息。最終，事與愿違，原因只有一個：名額有限！那一個六一節(jié)成了我灰色的記憶。
好事多磨，終于，老師又神氣十足的在講臺宣布了一個似乎陳舊卻又依然吸引人的消息：學(xué)校將要在我們二（1）班培養(yǎng)10名少先隊員......這一回，我并沒有付出太多努力，也并沒有太在意，也許是上次報名的積極性感動了老師吧，或許我原本就符合少先隊要求？總之，我順利的得到了一個消息——六一節(jié)，我將和全校50名新隊員作入隊宣誓。那天的天氣很晴朗，那天的太陽很燦爛。
入隊的儀式是在六一節(jié)上午舉行的，清風(fēng)徐徐中，我和另外一大群小孩牙子排成長長的兩排標準隊形，臉上掠過淡淡的驕傲，又略顯謙虛，得意中努力保持一種自然。等待老師把紅領(lǐng)巾發(fā)到手中。事實不是那么簡單，紅領(lǐng)巾由即將畢業(yè)的姐姐們一對一地幫佩戴，那是我感覺是一項殊榮。一個白衣黑裙的學(xué)生姐姐雙手捧著紅領(lǐng)巾有節(jié)奏的飄到我跟前，打住，我仰視她那潔白的衣裳——整潔、素雅，散發(fā)淡淡芳香，凝視她慢慢地展開紅領(lǐng)巾的雙手——潔白，圓潤，只見她右腿成直角抬起，雙手靈巧地把紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾在腿上折了三折。。。。。。我還記得，那姐姐為我系好紅領(lǐng)巾之后幫我整了整衣領(lǐng)，還行了一個標準的“敬禮”。據(jù)說那是隊禮。依稀記得很多新隊員都回禮了。我受寵若驚，局促不安地把手舉了舉，算是還禮了，現(xiàn)在想來，挺自責的，怪自己當時太沒面子。
說真的，連續(xù)幾個晚上我都是戴著紅領(lǐng)巾睡覺。
如今，我已經(jīng)成了一名光榮的共青團員，生活不乏精彩，但我更樂意去記憶之海領(lǐng)略六一節(jié)無限風(fēng)景，把一串串的美麗如貝殼般小心拾起，珍藏。
兒童節(jié)作文7
懂得感恩
今天是六一兒童節(jié)，我們的狂歡節(jié)終于到嘍！今天是我感恩的一天——我要為所有幫助過我的老師同學(xué)，送上節(jié)日禮物。
終于到班了！我的同桌郭子劍正在座位上收拾書包，準備下樓值周（這周正好我們班值周）。我馬上掏出書包里的作文本，里面夾著巧克力：“同桌，這是送給你的！”郭子劍很奇怪地收下了我的本，并翻開：送給我的“紳士”同桌——郭子劍，謝謝你讓板凳給我！祝你六一快樂！這串字映入眼簾，我不禁想起了這樣一個場景：
老師的椅子壞了，她搬走了我的板凳。我不知所措地站著寫作業(yè)。這時，同桌把他殘缺了一角的矮板凳遞到我這里，“給，你坐吧！反正我褲子要洗了，回家我媽說要給我洗�！闭f著他就坐在地上。“你起來吧！要不，一人坐一半�！蔽矣悬c不好意思。“不用！你太胖，我擠不下！”雖然同桌說我很胖，但是心里仍舊有一股暖流……
放學(xué)了，同桌問我：“喂，同桌，為什么你在我的本上把‘紳士’兩個字加上引號？”“因為你是個學(xué)生，不是大人啊�！蔽倚χx開了。
安梓煊在前面收拾著自己的英語書，我托趙曼伊把她叫了過來�！敖o你一個本！祝你六一快樂！”安梓煊也翻開了數(shù)學(xué)本。送給我的同學(xué)——安梓煊，謝謝你關(guān)鍵時刻的紅領(lǐng)巾！祝你六一快樂！啊，這又讓我想到了另一個事實：
這天，老師讓我們戴好紅領(lǐng)巾，下樓做操。天啊！我忘記了，紅領(lǐng)巾在家呢！現(xiàn)在打電話也來不及了，怎么辦啊？安梓煊迅速地把自己多余的紅領(lǐng)巾塞到我手里。捏著這個很舊的紅領(lǐng)巾，我的心里，真的如海浪翻滾！
右邊的趙曼伊，此時正在寫作業(yè)呢。下課了，她也沒有放過這個時間。我把一個本塞到她手里：“六一快樂哦，好朋友！”“謝謝！”趙曼伊調(diào)皮地向我笑了笑，馬上吃下了巧克力。“寶寶還想吃！”看著趙曼伊的饞相，我不禁又想起了這四年的點點滴滴：
我和趙曼伊是最好的朋友。不管中間有誰插入，她仍舊選擇和我在一起。在這四年的友誼之路中，希望我們分開的同學(xué)不停干涉，還威脅她，可是她仍舊說：“劉怡恬是我最好的'朋友，其他的，都沒有我們的友誼長久。”
接著，英語老師、數(shù)學(xué)老師、語文老師都得到了我的巧克力。想起來在辦公室，別的老師投去了羨慕的目光，我的心里真的挺激動。后來，據(jù)趙曼伊說，語文老師在眾老師面前“咔滋咔滋”，吃我的巧克力呢。
下午，我突然發(fā)現(xiàn)書包里多出來兩個本。噢~是那兩個“壞蛋”啊……
看看，這個漂亮的英語本上——送給我的好朋友兼同桌——“狗寶寶”劉怡恬，祝你六一快樂！【笑臉】再看看那個小小的（被撕了好多張，只留下6張的）本：送給我“認真”的組長——劉怡恬。六一快樂！哈哈，看來這蔣梓珩是去給郭子劍“報仇”啦！
同桌送我的漂亮本子和祝福！
今天不光是六一兒童節(jié)，還是“感恩”節(jié)，我為所有幫助過我的人都送了兒童節(jié)禮物。放學(xué)了，看，媽媽開著大卡車來接我了！我今天的收獲，大卡車還真的裝不下啊！
兒童節(jié)作文8
話說：有一日，無人不知，無人不曉。上至八十，下至初生，皆過此日，嘿嘿！猜到了吧？沒錯，就是六一兒童節(jié)！
就像泰戈爾所說：“人生中最偉大的就是童年。”因為童年是純真的、美好的。無論事實如何變化，童年所發(fā)生的瑣事會永遠留在我們的記憶中。每年六一這一天，我都會吃、喝、玩、樂，外加收禮物，非常開心。
可是今年六一不一樣，因為新冠病毒的原因，我們不能去游樂園玩耍；不能去電影院看電影，因此，今年我們只能在家中過節(jié)。
不過，這也有不同：在周五，我們即將過這個擁有雙休日加上兒童節(jié)的周末之前，舉行了一項特別好玩的活動：吐槽大會！是專門來發(fā)泄平日的'不滿。不僅如此，只要發(fā)言過的人都可以減去一項作業(yè)。這可是一個天大的誘惑，所有人都期待極了。
到了下午，期待已久地吐槽大會終于要開始了。所有人的桌上擺放著琳瑯滿目的零食。各種吃的應(yīng)有盡有：薯片、魔芋爽、巧克力、棒棒糖等零食。所有人的座位在孫老師的指引下，圍成了一個空心圓圈，而最中間的那塊瓷磚，用粉筆圈了起來，寫上了醒目的幾個字：吐槽圈。
第一個吐槽的是曾焯琳。她吐槽了自己的妹妹，她很生氣地講起了原因：“在你們見到我妹妹，是不是感覺她特別乖、特別可愛？”
我們點了點頭。
“告訴你們，她在家里根本不是這樣的！她特別調(diào)皮，還特別不講道理，就比如今天中午，我睡覺關(guān)門時，她故意把手伸進門縫里，只是手被輕輕夾了一下，她就哇哇大叫。我因為當時很累，講話聲音有點小聲，說了一句對不起給她，希望她能原諒我，可她還是氣惱地跑過去找爸爸告狀，騙我沒給她道歉，簡直就是在搞笑？幸好當時爸爸聽見了……”
全部人，包括我，全都驚呆了：誰能想到她的妹妹看似是個小天使，原來是個“小惡魔”。
第二個吐槽的人是徐曼瑛，她吐槽的人是自己的爸爸，她爸爸很“坑娃”。有一次，她爸爸看見她的手機在桌子上，就拿了過去，說：“把這手機放我這兒，一會寫完作業(yè)再來拿�！�
她講到：“當時我寫完作業(yè)，去我爸爸那兒取手機，我剛一推開門，我爸爸就抱怨道：‘你這什么游戲��？這么難玩！’我一看，他正在玩我的游戲，還把機會用光了，我讓他把這些機會賠回來，他卻不以為然，說：‘唉，不就是個游戲次數(shù)嘛！以后我不玩就是了！’”
當我們以為這已經(jīng)是結(jié)尾時，她卻又說：“結(jié)果，從那以后，我的手機，莫名其妙地就變成我爸的專用游戲機了！”
全班頓時哄然大笑。
還有許多同學(xué)也都吐槽了：有的吐槽爸媽；有的吐槽網(wǎng)絡(luò)；甚至于有人還吐槽寵物呢！真是稀奇古怪、五花八門！
不知不覺，兩節(jié)課過去了，該放學(xué)了，同學(xué)們依依不舍地擺回了桌椅，結(jié)束了這次好玩又有意義的吐槽大會。
我相信，此時的結(jié)束，是為了下次地再來。興許，下個六一還可以舉行贊揚大會呢！
這個六一不一樣，讓我們一吐為快，講出了我們的真話；講出了我們的“怨言”、“委屈”……
兒童節(jié)作文9
再過兩天就是盼望已久的六一兒童節(jié)了，每每這時我的心情既興奮、激動，又伴有一絲隱隱的愧疚之情。心情興奮、激動是可以理解的，因為“六一”是我們的節(jié)日，我們會用自己的方式慶祝這一節(jié)日，“愧疚”難免讓人費解了，聽完我的一段故事你就會明白了。
那是兩年前的六一兒童節(jié)，我在學(xué)校度過了開心愉快的一天。下午放學(xué)，爺爺準時來接我。他先把我的雙肩書包背在他的后背上，又把我參加演出的電子琴拆好放入琴包里，然后用一邊肩頭挎著琴包，另一只手提著琴架走出了我們的教室，我則像個取得了巨大成就的公主，兩手空空歡歡喜喜地跑向?qū)W校大門口。到了校門口，爺爺把琴包、琴架放在路邊，讓我背著書包在邊上等著，他去找馬自達。爺爺很快消失在來接學(xué)生的家長人群中，這時我才發(fā)現(xiàn)太陽的火辣，不一會兒，我背著書包的后背就被汗水浸濕了，太陽依然像火球似的發(fā)出耀眼的光芒，我盼望著爺爺快點回來，可是，一等再等還是不見爺爺?shù)纳碛埃议_始在心里埋怨起來：“爺爺平時來接我放學(xué)都幫我背書包，今天，我過兒童節(jié)，又參加了學(xué)校的`匯演，是有功之臣，可爺爺不但不幫我背書包，還讓我背著書包曬太陽，真氣人哪!”心里想著、氣著，腳也不自覺地跺了起來!好不容易，在人群中看到了爺爺?shù)纳碛啊?/p>
很快，爺爺帶著馬自達來到了我身邊，沒等爺爺說話，我便大聲嚷起來：“爺爺，你怎么到現(xiàn)在才來!還讓我背著書包曬太陽!
你看，我的衣服都濕透了!”爺爺一邊把琴包、琴架放在馬自達上，一邊笑著說：
“今天全校統(tǒng)一放學(xué)，學(xué)生多，家長多，馬自達不好找，耽擱了時間”。我沒有再說話，生氣地坐上了馬自達，爺爺隨后也坐上了馬自達，師傅便發(fā)動車子送我們回家。
一路上，爺爺想辦法逗我開心，我倒是眼睛盯著窗外，理也不理他。馬自達來到我家樓下，爺爺又背著書包，挎著琴包，拿著琴架，把我送到了樓上。
到了家里，我也沒有跟爺爺說話，自已坐在沙發(fā)上生氣。媽媽下班回來了，看我坐在沙發(fā)上悶悶不樂，便問我怎么了。我好委屈地把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。
媽媽聽完后對我說：“你只知道自己背著書包站在那兒熱，你有沒有想過爺爺比你還熱呢?想想看，爺爺不但背著書包，還要挎著琴包，拿著琴架，從你們?nèi)龢堑慕淌易叩綄W(xué)校門口，那段路不算近，爺爺熱不熱;爺爺穿過擁擠的人群去找馬自達，又從樓下把東西拿到家里，爺爺累不累、熱不熱呢?”聽了媽媽的一席話，我心里想：“是呀，我只是背著書包在那兒站著，而爺爺可是一刻不停地忙碌著，他一定比我還熱!”這時，我心里后悔極了：“我不該只想著自己，埋怨爺爺，生爺爺?shù)臍�，爺爺�?0歲了，天天接送我上下學(xué)，我應(yīng)該感激他才對，怎么能這么不懂事還說氣話傷他的心呢?”我到來爺爺面前，哭著承認了自己的錯誤，向爺爺?shù)狼浮敔斝χf：“沒關(guān)系，你還小，爺爺不會生你氣的�！�
聽了爺爺?shù)脑�，我撲到爺爺懷里哭得更傷心了。事情雖然已經(jīng)過去兩年了，可每次六一兒童節(jié)來臨，我都會想起它，心中依然涌起愧疚之情，它時常提醒我凡事不能只想著自己，要多為別人著想，自己才會快樂!
兒童節(jié)作文10
朋友，你認為六一兒童節(jié)是怎樣的呢？是美好的？是令你難忘的？還是激動的？……可是對于我來說，六一兒童節(jié)是瘋狂的。
“段！快點跟上！你怎么又掉隊了？”邵依婷一邊說，一邊把我往前推。我們正在DO都城里玩呢�！艾F(xiàn)在都4：30了，我們得在5：30到你媽那兒去，5:15就得工作好，我們還要存錢，還要下來，還要收拾收拾……還有5分鐘！咱們就必須要到美容美發(fā)！到時候人又滿了看你怎么辦！”我頭都快被吵的爆炸了，對她不耐煩的回答道：“知道啦我的上司！我的總司令！”
我被她拽到二樓的美容美發(fā)店前。哈，剛剛好滿十人，我和邵依婷實在是太太太（省略無數(shù)個太）幸運啦！
我和她走進美容美發(fā)店，刷了手環(huán)，就換了一件美發(fā)師的衣服。接著，我們就走到一個位置上坐了下來。我的正前方是一個女頭模型，她的頭發(fā)亂糟糟的，使人聯(lián)想到雜亂的茅草屋；左上方是一個盒子，里面放滿了花花綠綠的夾子和梳子應(yīng)有盡有，可是……咦？怎么……沒有牛皮筋？這叫我們怎么給“顧客”理發(fā)呀？我真不知道這店長葫蘆里面買什么藥，我看看邵依婷，她正朝著我傻笑呢！
“歡迎大家來到DO都城的依雅美容美發(fā)中心。我們今天的任務(wù)就是給我們的”顧客“扎頭發(fā)。但不是一般的扎頭發(fā)喲！”店長神秘的眨眨眼，“我們得在沒有牛皮筋的情況下，給”顧客“設(shè)計一個發(fā)型，誰設(shè)計的最好，就有優(yōu)秀員工的`獎勵！”我們都垂涎欲滴盯著店長手上的30元DO都幣，要知道DO都城里10元就算很多了，有些工作1個小時只有5DO都幣呢“哇塞，比普通員工要多2倍耶！”我忍不住興奮的叫道。說完，我們就動手開始設(shè)計了。
費了九牛二虎之力，我終于把“顧客”的頭發(fā)理好了，但似乎和原先也沒有什么變化。像一堆雜草一樣難看極了，唉，誰叫我不是這方面的料子唄，又啥辦法呢？再看看別人，那發(fā)型設(shè)計的多好看吶，有的給“顧客”打麻花辮，顯得既俏皮又可愛；有的給“顧客”扎了個仙女頭，活像嫦娥下凡；有的給“顧客”梳了個公主頭，感覺又高雅又文靜；還有的給“顧客”理了個不知名的辮子，也蠻好看的。我自我安慰道：反正我只是來體驗體驗的，不必那么當真嘛！再說，我以后就是傻了，我也不會去找這個工作。
時間很快就到了，大家都忙OK了，店長才來評分，我嘛~~~~（>_<）~~~~ 肯定就是沒有希望啦，邵依婷的也沒被評上，我們就各自揣著10元錢，去存了。
我在DO都城里還考了駕照，當了一回舞蹈演員，還去了考古研究所挖掘玉器，辦了銀行卡，一共賺了170元用了40元，還剩下的130元呢，當然就在銀行卡里面啦！今天的DO都城可真瘋狂。
嘿等等，事情還沒說完呢！之后，我和邵依婷就去看了芭蕾舞《天鵝湖》，哈欠，困死我了，我就不多說了，哈欠，呃，今天可真夠瘋狂啊，晚安！
兒童節(jié)作文11
何謂六一慶祝日呢，我們的作者是不是有毛病啊，直接寫六一節(jié)就得了唄，何必這么麻煩，其實啊，今天不是六一節(jié)，告訴你吧，這是我們學(xué)校的六一節(jié)前的歡慶日，六一節(jié)是在周六，誰還來學(xué)校搞歡慶呢，
這天一早，我們美術(shù)室的門就打開了，里面出現(xiàn)幾個穿著清一色旗袍的女孩，哈哈，那就是我們了，我們幾個美術(shù)小達人，今天就要表演美術(shù)走秀節(jié)目了，展示我們親手畫的精致的油紙傘：藍白的油紙傘輝映著古典的旗袍，顯得很別致。等了一會，美術(shù)社團的人全到齊了，瞧，他們的滑稽樣：一些同學(xué)要在今天展示他們自己畫的馬勺，他們有的把馬勺扣在頭上，有的把馬勺歪舉在面前；一些則要展示自己畫的中國團扇，鯉魚跳龍門、臉譜等圖案都出現(xiàn)在了潔白的扇面上，他們做出一副書生似的樣子，一手背后，一手輕輕搖晃扇子，配上他們的白T恤，流行的七分褲，顯得十分不搭調(diào)。
美術(shù)老師們拿著花花綠綠的化妝品來到了我們的面前，我打量著一只只小巧的紅紅綠綠的小盒子，十分好奇，不知道里面裝著的'是什么。我走到一個老師面前，老師用一只像顏料似的乳白色團團，向我臉上點來。不一會，我的整張臉就被乳白色的液體點得像只梅花鹿了，我使勁拍著自己的臉，試圖讓乳白色的液體變得均勻一點。拍完之后去照鏡子，啊，我的臉看起來就像一個白鬼，我“害怕”得不敢再看了，趕快逃回自己的座位。這時老師又拿起比剛才還白的粉，用一只毛刷輕輕沾著粉，等到毛刷上沾滿了粉，這只毛刷就向我臉上襲來，悉悉索索的聲音從毛刷尖上傳來，我任憑毛刷從左邊臉蛋滑到右邊臉蛋。緊接著厚厚的一層藍色眼影也落到了我的眼皮子上，殷紅的口紅清晰地畫出了我嘴唇的輪廓，再照鏡子，我簡直認不出自己了，那張花里胡哨的臉難道是我的嗎。
得了，得了，先甭提化妝的事了，因為表演就要開始了。我一步一步溫習(xí)著自己要做的動作，還不時提醒別的同學(xué)“記住，要把傘對著觀眾，要微笑，蹲的時候要雙膝先落地，對了，對了，還有你，起來時動作要慢。”其實我說這些話都是在調(diào)節(jié)自己內(nèi)心怕出差錯的緊張感呢。
一眨眼，閑情舒適的古箏曲在舞臺里響起，我們就要上場了，哦，mygod，我鼓足勇氣，踮著腳尖，盡量把我繪制的傘朝向觀眾，挺了挺胸邁入舞臺。播音員慢慢介紹油紙傘的聲音，恰到好處地在我身邊響起，我頓時感到身上輕盈了很多，碰到最容易出錯的環(huán)節(jié)，我也能保持鎮(zhèn)定，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)動我的傘。
表演結(jié)束，我們下臺時，同學(xué)們給我們報以熱烈的掌聲，耶，我和隊員激動地擊了個掌，美術(shù)選秀活動圓滿地收了場，它被公認為表演得最好的一個節(jié)目。
學(xué)校匯演活動結(jié)束后，我們在自己的班級里又展開了聯(lián)歡活動，大家載歌載舞，熱鬧非凡，看的人如入維也納金色大廳，許多沒有被學(xué)校挖掘出來的藝術(shù)小明星們，在班級里展示著自己的魔術(shù)、樂器，小品、相聲等才能，讓我們大開眼界！
兒童節(jié)作文12
1、今天是我最期待的一天，因為今天是（六一兒童節(jié)）六一兒童節(jié)是兒童最高興的節(jié)日，因為有些小朋友能從爸媽的手中接到禮物.每當?shù)矫磕甑牧乱蝗�，我就會想起那次難忘的六一表演。 那天，小鳥在天空中飛來飛去，操場上頓時熱鬧起來。首先出場的是舞蹈員的表演，包括我在內(nèi)，我們的一張張笑臉映入同學(xué)們的眼簾,，一串串銀鈴般的笑聲,響徹云霄,還時不時的.變換隊形，讓人眉開眼笑。接這是一個大姐姐和一個小朋友唱歌，他們唱的是（伸出一只手）會唱的同學(xué)都跟著唱。 學(xué)校特別安排了游園活動。有射籃球、打兵兵球、吹蠟燭、猜謎語、吹兵兵球、拋圈等許多游戲讓我留戀忘返。我玩了猜謎語的游戲。只見幾根線上吊著一張張謎語字條，知道的人就把它扯下來，交到老師去領(lǐng)獎。我雖然在不停的想，但怎么也猜不出來。接著我去玩拋圈，我拋了兩次，中了一次。得到一份獎品。游戲結(jié)束了，今天真開心，我希望天天是兒童節(jié)該多好！
2、今天是“六一”兒童節(jié)，我非常高興。因為，爸爸要帶我和姐姐、妹妹去郊外游玩，一路上我和姐姐、妹妹高興地說著、笑著。過了不久，車子開始進入了盤山公路。又過了一會兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。我們進去后看見里面有許多佛像，有四大金剛，如來佛等。他們個個栩栩如生，我還給佛像燒了香呢！后來，我們來到山上，我看見許多美麗的蝴蝶在飛舞，它們還停在不同顏色的花兒上，肯定是在和花兒在說悄悄話！我們終于來到了山頂，這里的風(fēng)景真美��！遠處有山有水，近處有茂密的樹林，連鳥兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節(jié)似的！我連忙要爸爸給我們照相留念，就這樣你一張我一張每個人都照了好多照片。后來我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、老鷹捉小雞、詞語接龍、還有猜謎語等等大家高興得到后來連笑的力氣也沒有了。爸爸看見時間不早了，就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開這個給我們帶來快樂的地方。今年的“六一”兒童節(jié)我過的真開心呀！
3、今天，我們班舉行了一次慶祝“六一”兒童節(jié)的特別活動，在蔣老師辛勤地組織下，在同學(xué)們熱情地參與下，這次活動取得了圓滿成功。節(jié)日的教室，充滿著歡樂的氣氛，五顏六色的氣球在跳著，各式各樣的花在笑著。我很榮幸地參加了節(jié)日里的表演，我的節(jié)目是吹奏葫蘆絲，不過，我吹的不太好，但是通過努力，我以后一定會吹得非常動聽的。同學(xué)們也表演了非常精彩的節(jié)目，有演奏電子琴的，有演奏古箏和琵芭的，有演相聲雙簧的，有講故事和笑話的，有跳舞的。特別是趙新鈺演奏的古箏《山丹丹花開紅艷艷》把全班同學(xué)都吸引住了，你看她的動作和表情是那么的自然。這次慶�；顒樱覀儼噙�請來了部分同學(xué)的家長一同參加，家長們對我們的演出活動贊不絕口。最后，蔣老師還給我們發(fā)了獎品�！傲弧眱和�(jié)，快樂的節(jié)日，我們將迎著東升的太陽茁壯成長。
兒童節(jié)作文13
那個記憶中的兒童節(jié)，我度過了最難忘的時光。
我摸著膝蓋上的傷疤，仿佛又看見了她，聞到了那個我已思念已久的味道，又憶起了那次兒童節(jié)，記憶深處的兒童節(jié)。
去年的六一兒童節(jié)，使我過了一個無敵快樂，無敵自由，又無敵恐怖，驚險的六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)早上，我五點鐘就起了床，然后躺在沙發(fā)上看書，一直看到六點鐘，然后，一邊哼著小曲兒，一邊刷牙洗臉。邊刷牙邊哼小曲兒，本人的特技!(自認為)刷完牙，洗完臉以后，我又開了電腦，聽了幾首歌，又玩了一會兒游戲。
這時，老爸突然起床了，他仿佛早就知道了，我今天起床以后會開電腦，所以他并沒有批評我。他刷好牙洗完臉以后，帶我去肯德基吃了一頓美味早餐，然后帶我去超市買了一包包零食。在埋完單以后，在車上，爸爸對我說：“今天你要去哪里玩啊?不如，就去歡樂谷吧!”能出去玩，我當然是求之不得，所以連連答應(yīng)：“好好!去吧!我們快走吧!”爸爸說：“你急什么嘛?既然今天是兒童節(jié)，我肯定會讓你玩?zhèn)�夠的'!別急!”我說：“好吧!”
到了十點鐘的時候，爸爸說：“今天你就自己去吧!順便鍛煉一下自己的膽量!給你五百塊夠不夠?”我一下眼睛發(fā)直了：五百塊!老爸這次真是“大出血”耶!居然給五百塊!
我高興地說：“夠夠夠!怎么會不夠嘛!然后，他又給了我一部諾基亞手機，說：“給你的兒童節(jié)禮物!有什么事打我手機!”我答應(yīng)完以后，拿好游泳衣、挎包以后便出發(fā)了。
我先坐七十二路車到了世界之窗，然后走到了歡樂谷門口。買好門票以后，我就進去了。進去以后，我的第一件事就是去看新開放的魔幻城堡，因為在紅樹林上，我早已久仰大名了。
新開放的魔幻城堡可真是不簡單，里面有好多新開放的游戲設(shè)施，而且十分的好玩。里面有警室射擊、槍林彈雨等好玩的游戲。我一直在魔幻城堡里轉(zhuǎn)，一直玩到12點。
12點以后，我又去了加勒比海灘游了泳。那里有一個模擬海浪的海灘，但是沒有沙子。只要一靠近一個巨大的浪頭就撲了過來，刺激極了。由于，玩的太高興了，我居然忘了吃中午飯。終于，因為體力不支，我在游泳時，感覺不是很舒服，就連忙起身，換衣服去了。結(jié)果一到更衣室，把我嚇呆了：挎包不見了!里面可是有一部手機，和300塊啊!(買門票花了錢)。我頓時不知所措起來。只好坐在那里，傻坐著。心想：我真是完蛋了!這下我可怎么回家啊!手機才來一天就Goodbye了!后來還是“加勒比海灘”的工作人員發(fā)現(xiàn)了我，問我發(fā)生了什么事，他們才幫我找到了挎包，我才回到了家。我暗暗慶幸，如果沒有找到跨包，我可就回不了家了。我可不想變成一個孤兒!現(xiàn)在社會上騙子這么多，萬一我出去被別人帶走了咋辦?
回到家以后，我對爸爸講述了我今天悲慘的遭遇，他聽了笑笑說：“這可是一次難忘又驚險的經(jīng)歷哦!
兒童節(jié)作文14
我很愛唱歌，當然希望我孩子的歌聲能像銀鈴般動聽，可事與愿違。
這天，我正在廚房里忙著，三歲的女兒從外面跑回來，斷斷續(xù)續(xù)地大聲唱著一支歌(或許說喊著更恰當)。我先是一驚——女兒竟會唱歌了；進而覺得好笑——因為她自幼患哮喘性支氣管炎，聲音嘶啞，再加上她那一股認真用力的勁頭，顯得格外滑稽。我不禁笑出了聲，隨便扔出一句：“瞧你那破鑼嗓子，行啦，哈哈……”歌聲沒有立即中斷，只是低了下來，女兒又跑出去玩了�？墒�，從此以后，我發(fā)現(xiàn)再也聽不到她唱歌了。
夏夜，大院里常有不少孩子聚在一起玩，又唱又跳的，我的女兒也在其中，但她只是玩鬧，唯獨不唱。有時我問她：“小朋友們唱的那支歌你會唱嗎？”女兒反問我：“你不是說我破鑼嗓子嗎？”唉！真沒想到，一句玩笑話竟扼殺了她的童趣，傷害了她的自尊，我后悔極了。我試圖鼓勵她再唱：“沒關(guān)系的，嗓子啞是氣管炎造成的，該唱還要唱，以后媽媽不說你了。”但每次我得到的答復(fù)總是一句話：“我再也不唱歌了�！�
孩子上幼兒園后又過去了一年多，我還是沒有聽到女兒的.一句歌聲，我為我的過失懊悔不已，難道我無意間在她幼小心靈中抹上的陰影將影響她的一生嗎？
一天，我把孩子從幼兒園接回來后，聽到窗外其他孩子在唱“我在馬路邊撿到一分錢……”。這歌我聽許多孩子唱過，可始終聽不清準確的曲調(diào)是什么，只覺得像說話一樣平平的，心里直埋怨曲作者為什么把兒歌寫得這么平緩，沒有起伏，既不好聽又不好唱。這次又聽到小孩唱，便隨口說：“這歌到底什么調(diào)？我從來就沒聽明白過！”女兒突然說：“媽媽，我知道。”接著便唱起來，并一直唱完。我欣喜，女兒終于開口唱了。我更驚訝，她的嗓音雖然嘶啞，但曲調(diào)節(jié)拍唱得都很清楚準確，使我第一次完全聽明白這首歌。我情不自禁地鼓起掌來：“太好了！我是第一次聽小孩兒把這歌唱得這么準！你的樂感強，你的聽覺記憶力很好……”我一口氣夸獎著她，也不管她是否聽懂什么“樂感”、“聽覺記憶力”之類了。這時女兒靦腆地笑著打斷我的話：“媽媽，可我是破鑼嗓子呀？”我愧疚地一笑：“孩子，唱歌并不都是為了登臺表演和唱給別人聽的，更多地是為了給自己帶來快樂。我上中學(xué)時有個同學(xué)唱歌走了調(diào)，我說她‘你唱錯了’，你猜她說什么？‘我故意這樣唱的�！宰晕倚蕾p也是很好的嘛。你就大膽地自由自在地唱吧，管它什么破鑼不破鑼啦？你聽，我還是公鴨嗓子哩！”說完，我故意捏著喉嚨用怪誕的聲音唱起一首歡快的流行歌曲，女兒也和著唱，我們笑著、跳著，沉醉在雖不優(yōu)美動聽但畢竟屬于自己的歡樂的歌聲中……
孩子一年年大了，上了小學(xué)、中學(xué)，盡管音樂課的分數(shù)不高，但她再也不回避唱歌了，甚至還自編自唱呢！至此，我才最終拂去那片遮在孩子心靈上的陰影。
兒童節(jié)作文15
盼望已久的“六一兒童節(jié)終于來到了。早晨起來，我穿上媽媽為我買的白襯衣、花裙子，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。
我走在路上，覺得今天的太陽分外紅，天分外藍。在微風(fēng)的吹拂下，兩旁的花草樹木，有的點頭，有的招手，好像在熱烈歡迎我。到了學(xué)校，操場上已有許多人了，有幾個體育”健將“正在爬高掛彩旗，還有幾個大隊委在布置會場，其他的同學(xué)有的打滑梯，有的蕩秋千，有的看光榮榜，有的看各游藝室的擺設(shè)……
8點的鐘聲響過，隨著一聲哨響，同學(xué)們立刻在主席臺前站好隊伍。在熱烈的掌聲中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、大隊領(lǐng)導(dǎo)和部隊代表走上主席臺。接著，由少先隊代表給各位領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾。
然后按大會議程，發(fā)展新隊員，給”三好生“和”三好集體“發(fā)獎，各班演出文藝節(jié)目，最后宣布游藝活動開始，只見七個游藝室的門”酬“地一下打開了。
同學(xué)們潮水般地涌了過去。我隨著人群先進人”吹蠟“室。前面早就排了十幾個同學(xué)，我排在后邊。只見馮老師先用火柴依次點著一批蠟燭，然后讓吹蠟的同學(xué)先運足氣，一口氣將九支蠟燭吹滅。每個同學(xué)都信心十足，可是吹過之后，都搖搖頭轉(zhuǎn)到別的游藝室去了。該輪到我了，馮老師問：”春艷，怎么樣？“我說：”試試看吧！“
我早已想好了，前面的同學(xué)之所以不能全部吹滅，是因為個子比較矮，氣力達不到，我個子高，只要探一探身子就有希望。我先貓腰站好，然后深深吸了一口氣，接著用力地吹起來。由于我一邊吹一邊前傾身子，并沒太費勁，九支蠟燭全吹滅了，后邊的同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲T老師高興地遞給我一張領(lǐng)獎條說：”看來，瞎使勁不如動腦筋哪！
“我到領(lǐng)獎處領(lǐng)到一條小手絹。我又走進了”炸碉堡“室。這個屋里差不多都是男同學(xué)，我進去以后，張老師打趣地說：”快，讓開一點，‘女兵’來了！“同學(xué)們往里擠了擠，給我讓出了一點兒地方。
張老師隨手遞給我一根竹竿，這竹竿頭上拴著一根線繩，線繩的下端點著了火，直冒火星。我接過”引爆器“，看了看陣勢，嘿！好嚇人呢，只見課桌圍成的圈內(nèi)，有一片土丘，土丘四周崗樓密布。崗樓前邊還有荷槍而立的鬼子把守呢，土丘頂上碉堡林立，里邊還探出機關(guān)槍來。
張老師說，每個碉堡周圍都有八路軍埋下的`地雷，需要仔細尋找，然后才能引爆。我舉起”引爆器“正仔細地查找著，只聽旁邊”嘮“地一聲，一個碉堡掀翻了，雖然嚇了我一大跳，可是，我的興趣更濃了。沒過幾分鐘我發(fā)現(xiàn)了一個露出一點點的炮芯子，我趕緊拿起竹竿，可是由于手發(fā)顫，線繩又太軟不聽使喚，怎么也點不著。張老師看我急得直冒汗，提醒我說：”要想法穩(wěn)住竹竿！
“我冷靜了一會兒，手不顫了，又開始”引爆“。這次著火的線頭終于對準了芯子，芯子”味嘖“地響了，我馬上放下竹竿，用手捂住耳朵，”呼“地一聲，把土炸起老高，一個崗樓炸塌了，還炸死了一個鬼子，我又拿到了一個領(lǐng)獎條。接著我又去了”射擊“室、”套圈“室、”夾球“室等。直到12點鐘，我們”六一“活動才全部結(jié)束了。同學(xué)們各自拿著自己得到的禮物邊走邊說笑著。通往村子的各條街道上，撒滿了我們的歡聲笑語……
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