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【精華】描寫六一的作文27篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的描寫六一的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫六一的作文 1
今天是六一兒童節(jié)，晴空萬(wàn)里，老師帶領(lǐng)我們一起去看表演。
很快，表演就開(kāi)始了。我坐在臺(tái)下，感到既緊張又興奮，馬上就要輪到我們檀楓一年級(jí)的小朋友了。我們表演的`是“愛(ài)我你就抱抱我”。我們?cè)谂_(tái)上個(gè)個(gè)精神抖擻，歡快地唱啊、跳啊。
整場(chǎng)演出有武術(shù)、舞蹈、詩(shī)歌朗誦、課本劇，還有大合唱。小朋友們表演得都那么認(rèn)真，那么精彩。我們紛紛為他們拍手、鼓掌。
這真是一個(gè)快樂(lè)的六一節(jié)啊！
描寫六一的作文 2
六一節(jié)的早晨，我起得比平時(shí)都早，因?yàn)槲乙綄W(xué)校去排練節(jié)目。
我先到福山總校，老師帶我們走臺(tái)、化妝�；氐秸_(dá)后，我們?cè)隗w育館里參加活動(dòng)，我用參加活動(dòng)得到的獎(jiǎng)?wù)聯(lián)Q到了好多獎(jiǎng)品：閃電麥昆的鉛筆、橡皮泥（這是留給妹妹的）、好玩的禮品等等。中午我們?cè)诔灾酗埖臅r(shí)候還看了一會(huì)兒電視呢，可惜王老師覺(jué)得看電視會(huì)影響我們吃飯，就把電視關(guān)了。其實(shí)在家里媽媽也不允許我邊吃飯邊看電視。
下午我們乘坐795路公交車到達(dá)了表演節(jié)目的地方——喜馬拉雅中心。好大的廣場(chǎng)上不一會(huì)兒就聚集了很多人，我的媽媽、爸爸、妹妹、外公都來(lái)了。我觀看了割麥子比賽、還有老師和同學(xué)們表演的節(jié)目。終于輪到我表演了，我非常認(rèn)真地表演，在臺(tái)上我看到了我的老師、同學(xué)還有爸爸媽媽，我感到很自豪。我們表演完了還有好多人給我們鼓掌，我可高興了。
所有的節(jié)目都表演完后，老師給我們發(fā)了晚餐。吃完飯后，我和幾個(gè)同學(xué)在麥田里做游戲。這是我第一次見(jiàn)到真正的'麥子，我還剝開(kāi)來(lái)嘗了嘗，感覺(jué)挺香的。我又拾了些麥穗帶回家，準(zhǔn)備讓媽媽給我磨面做面包。后面還有露天電影，妹妹困了，我雖然舍不得走，但也只能回家了。
這是我過(guò)的最有意思的一個(gè)“六一”兒童節(jié)，感謝老師們帶我們參加這么好的活動(dòng)。
描寫六一的作文 3
今天是六一兒童節(jié)，點(diǎn)燃了我們的快樂(lè)，也放飛了我們的心情。在這屬于我的日子里，讓我們找到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
學(xué)校里組織了各式各樣的`精彩節(jié)目，我們班也不例外。游戲題目是《齊心協(xié)力》，游戲的規(guī)則是：兩人背靠背，夾著氣球運(yùn)到指定的地點(diǎn)，同學(xué)們以各式各樣的姿勢(shì)把氣球運(yùn)到終點(diǎn)，讓我感到齊心團(tuán)結(jié)是多么的重要。
我又參加了夾珠子游戲，游戲規(guī)則是：在30秒內(nèi)，夾到的珠子越多，得到的星星就越多。我不禁暗自偷笑，這也太簡(jiǎn)單了吧，輪到我的時(shí)候，我不緊不慢的拿起筷子開(kāi)始夾，不料，手一抖，讓珠子給跑了，我又小心翼翼的夾起來(lái)，盡量不讓珠子溜走，可是水太多太滑了，又讓它給跑了，好難夾，我告訴自己要保持冷靜，最終我聚精會(huì)神的夾，終于把珠子夾起來(lái)了，最后，我的到了三顆星，這個(gè)游戲我懂得了做任何事都不能驕傲，一定要認(rèn)真，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
精彩的游戲，一個(gè)接著一個(gè)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)傳遍整個(gè)校園，可是時(shí)間有限，我還沒(méi)參加完全部的游戲就依依不舍的回教室了，我數(shù)著“戰(zhàn)力品”——星星，一共有11顆，吃著糖我感覺(jué)甜滋滋的，因?yàn)槭俏遗Φ玫降�，今天真是快�?lè)的一天。
描寫六一的作文 4
昨天，我們學(xué)校安排慶祝六一，這是一個(gè)多么讓人開(kāi)心的事呀！聽(tīng)說(shuō)有許多親子活動(dòng)，父母也要參加，我激動(dòng)的一早就醒了，，但媽媽讓我再睡會(huì)兒，終于等到起床的時(shí)間了，我一骨碌爬起來(lái)，穿好衣服，做完洗漱就去吃飯，吃完飯，我們就開(kāi)心地去學(xué)校了。
到了學(xué)校，已經(jīng)有許多同學(xué)了，老師說(shuō)明了活動(dòng)的.安排：共有8個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)生選6個(gè)項(xiàng)目，我們還分了組，我在第二組。我們組參加了猜謎游戲，搶凳子，小小保齡球，聽(tīng)說(shuō)的小球，手拉手，你投我接。我最喜歡的是你投我接，剛開(kāi)始，我還擔(dān)心媽媽接不住，不住地叮囑她要看好球，沒(méi)想到媽媽還接了三個(gè)，我很開(kāi)心。還有手拉手，第一次老師讓一個(gè)人抱，媽媽卻抱住了我，第二次老師讓五個(gè)人抱，但有一個(gè)叔叔不好意思我們女生抱，只好一個(gè)人站著。謎語(yǔ)我們也猜對(duì)了，但是還是媽媽幫我的，其它游戲也很好玩，真是快樂(lè)的一天呀！
描寫六一的作文 5
六月是金色的季節(jié)，六月是收獲的季節(jié)。在這里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
同學(xué)們穿著漂亮的服裝，懷著愉快的心情來(lái)到學(xué)校，在老師帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上共同慶祝節(jié)日，只見(jiàn)操場(chǎng)兩邊彩旗林立，到處洋溢著節(jié)日的歡慶氣氛。
表演開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是我們?nèi)昙?jí)集體表演的啦啦操。伴隨著美妙的音樂(lè)，我們手持拉花從四面八方涌向操場(chǎng)中央，我們拼出了不同的數(shù)字和文字，博得了臺(tái)下觀眾熱烈的掌聲。從上面看，一排排隊(duì)列如同一條條黃色斑馬線，一個(gè)個(gè)同學(xué)像是可愛(ài)的小精靈，把快樂(lè)帶給大家，把祝福送給同學(xué)。我們的精彩表演贏得領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致好評(píng)。其他年級(jí)也準(zhǔn)備了不同的.節(jié)目，個(gè)個(gè)精彩紛呈，有大合唱、舞蹈、經(jīng)典朗誦等，一個(gè)賽過(guò)一個(gè)。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)就在大家的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)過(guò)去了。真期盼下次“六一”早日到來(lái)！
描寫六一的作文 6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在家里畫畫，門鈴響了。當(dāng)我打開(kāi)門時(shí)，那是一個(gè)盒子。我打開(kāi)盒子一看，原來(lái)是塊手表。手表的顏色是粉色，上面有公主的圖案，形狀是方形的。這時(shí)，媽媽說(shuō)這是給我六一兒童節(jié)的禮物。我迫不及待地按下手表上的一個(gè)按鈕，手表的屏幕亮了起來(lái)，顯示出時(shí)間和白雪公主的.圖案。媽媽說(shuō)插上手機(jī)卡就可以打電話了。這是一塊電話手表。于是我們?nèi)ブ袊?guó)移動(dòng)辦了個(gè)手機(jī)卡，插在手表里。我拿起手表，興奮地給媽媽打了第一個(gè)電話。我媽說(shuō)這個(gè)手表也有定位功能，通過(guò)手機(jī)可以看到我的位置。我覺(jué)得這塊表太先進(jìn)太棒了。
在回家的路上，我聽(tīng)到了一個(gè)不幸的消息。不久前，一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生被鎖在閱覽室里。他想出去，所以他爬上窗戶摔倒了。我想如果他當(dāng)時(shí)有我這樣的電話表，他可以打電話給他媽媽，這樣的事故就不會(huì)發(fā)生了。
感謝父母在6月1日給了我這么有意義的禮物。
描寫六一的作文 7
兒童節(jié)那天，學(xué)校舉辦了一次游園活動(dòng)，讓我難忘。
我們一進(jìn)操場(chǎng)仔細(xì)一看，整個(gè)操場(chǎng)好像是新建的操場(chǎng)。我們有序地排隊(duì)。首先我玩的是“爆破模式”，聽(tīng)到這個(gè)名字我就激動(dòng)了：這不是真人cs爆破游戲吧？我沖過(guò)去一看，是吹氣球的，比別人大。我看著，深呼吸了幾口，希望在比賽中取得好成績(jī)。很快，終于輪到我了，我用盡全力吹了…終于贏了，老師給了我一輛戰(zhàn)車，讓我在接下來(lái)的比賽中更加自信！
我來(lái)到了釣魚(yú)游戲的.地方。排隊(duì)的時(shí)候，我仔細(xì)看了看他們是怎么抓到“魚(yú)”的(其實(shí)是掉了罐頭)，就覺(jué)得應(yīng)該先只抓瓶口。終于輪到我了。我心跳加快，非常緊張。我緊緊地握著魚(yú)竿，慢慢地把它降低到罐子口。我又向右拐，把它舉了起來(lái)。我看到成功了！然后我抓了兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè).最后我贏了，老師給了我戰(zhàn)利品，我很開(kāi)心。
通過(guò)這次游園，我感受到了勝利和快樂(lè)，也感受到了玩游戲的快樂(lè)！
描寫六一的作文 8
一年一度的兒童節(jié)來(lái)了！然而，在六一這天，發(fā)生了一件事兒。
六一這天，在母親的應(yīng)允下，我和小妹妹去公園玩耍。我們手拉手，來(lái)到了公園。公園里人山人海，人聲鼎沸，熱鬧非凡。在如潮水般的'人群中，摩肩擦踵，擠得我透不過(guò)氣來(lái)。在茫茫人海中，我們倆寸步難移。一不小心，我和妹妹走散了。怎么辦？我如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我的內(nèi)心百感交集。小妹妹會(huì)不會(huì)被人販子拐賣？會(huì)不會(huì)被綁架？會(huì)不會(huì)······早知道的話，我就不該帶她出來(lái)玩，在家里多好啊，又安全，又溫馨。我后悔極了，一籌莫展，束手無(wú)策。于是我把這件事情告訴了父母。父母大吃一驚，隨后報(bào)警，再急匆匆地跑到公園，看看能不能尋找到妹妹。我一邊仔細(xì)尋找，一邊大聲喊小妹妹的名字。時(shí)間慢慢流逝，天色越來(lái)越暗，黑燈瞎火的，找人就更難了！我心中一直懸著一塊大石頭，十分危險(xiǎn)。我害怕妹妹遭遇不測(cè)。
傍晚，一位陌生的阿姨把小妹妹送回家中。我們?nèi)腋吲d，萬(wàn)分感激。
描寫六一的作文 9
六一兒童節(jié)快要到了，我們每個(gè)人心里都很高興，因?yàn)檫@是屬于每個(gè)小朋友的節(jié)日，屬于全球小朋友的節(jié)日。
為了迎接六一，我們?nèi)６紲?zhǔn)備了精彩的節(jié)目，要在六一那天表演給我們的爸爸媽媽看。為了讓父母看到自己最優(yōu)秀的.一面，每個(gè)人都勤學(xué)苦練。
我們四段表演的是口風(fēng)琴演奏，不管風(fēng)吹日曬，只要一有時(shí)間，老師就會(huì)組織我們?cè)诓賵?chǎng)上一遍遍練習(xí)，從隊(duì)形，到吹奏，再到舞蹈。老師不厭其煩地指導(dǎo)我們，糾正我們，就是希望我們做到最好。
終于到了全校彩排的時(shí)間，可我們竟然在彩排時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小錯(cuò)誤，我真后悔，練習(xí)了那么久還出現(xiàn)錯(cuò)誤，真不應(yīng)該!
六一馬上就要到了，我要更加用心些，到了表演的那一天，我要讓父母看到最優(yōu)秀的我，讓他們?yōu)槲腋械津湴梁妥院?
描寫六一的作文 10
6月1日前，我和爸爸媽媽說(shuō)好去三鄉(xiāng)泉林山莊玩機(jī)動(dòng)游戲和水上世界，所以我非常的期待。
終于到了6月1日的兒童節(jié)。這一天，我早早起床，先把我們要用到的東西全部都準(zhǔn)備好了。我再看時(shí)間，沒(méi)想到已經(jīng)十點(diǎn)了，我趕緊把爸爸媽媽叫起床，一切準(zhǔn)備好我們就出發(fā)了。
在車上我一直說(shuō)要去威尼斯午餐。但去到威尼斯后，我們發(fā)現(xiàn)那里人山人海，但我還是堅(jiān)持要在那里吃。我們等了一個(gè)多小時(shí)才等到位，吃完飯已經(jīng)兩點(diǎn)了，所以我們就決定改天再去三鄉(xiāng)泉林山莊游玩。
在回家的路上，我突然想起小區(qū)有“六一”兒童節(jié)活動(dòng)，我就和爸爸說(shuō)：“去小區(qū)參加活動(dòng)好不好？”爸爸就說(shuō)：“好”。到了小區(qū)我玩了套圈圈等游戲，最終，把最大的獎(jiǎng)品拿走了，因?yàn)槲沂翘兹θΩ呤帧?/p>
這就是我的'歡樂(lè)“六一”！
描寫六一的作文 11
六一兒童節(jié)那天，我興致勃勃地跟著奶奶，到董村鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐廣場(chǎng)去游玩。
廣場(chǎng)設(shè)有三個(gè)門，分別是北門、西門和南門。我們從西門而入，大門的右邊是兒童樂(lè)園，有各種各樣的兒童玩具，供小朋友們?cè)谶@里玩耍、嬉戲。左邊是董村鎮(zhèn)衡器大舞臺(tái)，再往里依次是孝善亭、文化長(zhǎng)廊、大樹(shù)成蔭、書法廣場(chǎng)等。最里面是一個(gè)40余種花的大花壇，還有綠茸茸的`大草坪，草坪上立著“花草美麗，你我珍惜”的標(biāo)語(yǔ)牌。挨著草坪還設(shè)有文化墻。這一處處的美景，真是人們娛樂(lè)的好去處，正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，忽然聽(tīng)到奶奶說(shuō)：“時(shí)間不早了，咱們回家吧！”就這樣我在奶奶的催促之下，戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)令人向往的娛樂(lè)廣場(chǎng)。
��！一年一度的六一兒童節(jié)，在伴有童聲童趣的氣氛中悠悠而過(guò)。
描寫六一的作文 12
六一兒童節(jié)是每一個(gè)小孩子一年中最期盼的節(jié)日了。
今天我在作文班上和大家一起玩了一個(gè)抽三張紙，然后按紙上的人物、地點(diǎn)、干什么連成一句話的游戲。
一開(kāi)始老師發(fā)給我們每人三張紙，一張寫人物的姓名，另一張寫上地點(diǎn)，另一張寫上干什么，我們每張紙寫的內(nèi)容都不同。當(dāng)把紙全部交上去后班上鴉雀無(wú)聲，老師隨意各拿了三張紙條看完后偷偷的`笑了走了起來(lái)說(shuō)道：“李白在舞臺(tái)上砍樹(shù)�！鳖D時(shí)原本安靜的教室一下就沸騰了起來(lái)。輪到有一個(gè)同學(xué)抽了，他把抽到的三張?jiān)颈镜哪畹溃骸跋灩P小新在廁所里踢足球。”教室里又哄堂大笑起來(lái)，一共抽了十七八次，歡笑聲時(shí)起彼伏笑了十七八次，有人肚子都笑痛了。
這節(jié)作文課不知不覺(jué)就結(jié)束了，下課了我回到家里爸爸和媽咪給我了一個(gè)大大的全家桶雞腿堡等我，我高興得跳了起來(lái)，急忙給爸媽來(lái)了個(gè)擁抱。
我永遠(yuǎn)也忘不了這一個(gè)充滿著歡聲笑語(yǔ)和滿滿的愛(ài)意的六一！
描寫六一的作文 13
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，今天，我們迎來(lái)了小學(xué)生涯中最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。
大家排序陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)，在寬廣的操場(chǎng)上，陣陣音樂(lè)響起，真讓人舒暢！在陽(yáng)光的照耀下，祖光的花朵們正在為匯演做準(zhǔn)備，看著同學(xué)們優(yōu)美的舞姿，聽(tīng)著他們的歡聲笑語(yǔ)，我心中不禁泛起一股酸澀，馬上就要離開(kāi)母校，進(jìn)入中學(xué)了，何時(shí)才能再過(guò)上一個(gè)“六一”再與同學(xué)們相聚？
我目不轉(zhuǎn)睛[注: 眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力集中。]地看著同學(xué)們跳舞，那陣陣歡聲笑語(yǔ)和整齊的動(dòng)作，優(yōu)美的身姿，無(wú)不給我留下深刻的印象。這時(shí)，我幻想著：要是每年“六一”我們都能來(lái)母校相聚，與老師們一起漾起優(yōu)美的舞姿，把自己最精彩一面展現(xiàn)給大家，讓別人深深的記住我們，那該多好�。∥叶嗝老Ｍ麜r(shí)間就停在這一刻不走了，我多么希望我們留在優(yōu)美的舞姿中不走了！
“六一”兒童節(jié)是美好的'，是幸福的。在這專屬于我們的節(jié)日里，我們度過(guò)了最開(kāi)心的一天。
描寫六一的作文 14
今天是我們慶祝六一兒童節(jié)的日子，校園變得特別美麗。彩旗飄飄，氣球飛揚(yáng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑開(kāi)了花。但是，我卻有些擔(dān)憂。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)重要的任務(wù)：為來(lái)慰問(wèn)小朋友的領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾。老師特地給我們彩排了好幾次活動(dòng)流程，還叮囑我們千萬(wàn)不能出錯(cuò)。平時(shí)馬馬虎虎的我不由得緊張起來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我眼前。這時(shí)，我更緊張了，心怦怦直跳，手心都開(kāi)始冒汗了。領(lǐng)導(dǎo)仿佛看懂了我的`心思，緩緩地彎下腰，摸摸我的頭，溫和地說(shuō)：“小姑娘，你真可愛(ài)！”溫暖的話語(yǔ)像春風(fēng)般刮過(guò)我的臉龐，吹走了緊張的心情。我雙手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，快速地為領(lǐng)導(dǎo)系上。然后，我向領(lǐng)導(dǎo)敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。領(lǐng)導(dǎo)輕輕地拍了拍我的肩膀，多么和藹可親。原來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)并不像我想象中的那么可怕。
放學(xué)回家后，媽媽激動(dòng)地說(shuō)：予彤，今天你遇到的可是一個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)，他是市委常委、鎮(zhèn)黨委馬煥勇書記。”我覺(jué)得自己真是一個(gè)幸運(yùn)的女孩。
描寫六一的作文 15
“六一”國(guó)際兒童節(jié)，世界上大部門的兒童都在這一天舉行各種有趣的流動(dòng)。我們班也預(yù)備舉辦一次《“六一”演出會(huì)》，戴老師把這次流動(dòng)的“主辦權(quán)”交給了我，并且讓我當(dāng)主持人。
一開(kāi)始，同學(xué)們不敢來(lái)嘗試報(bào)名，只有幾個(gè)人“不認(rèn)生”的同學(xué)報(bào)了名，而且都是女生，男生一個(gè)個(gè)都像躲在殼里的“小蝸�！�！我把這一重大發(fā)現(xiàn)告訴了戴老師。戴老師下戰(zhàn)書對(duì)男同學(xué)說(shuō)：“你們要多向錦繡學(xué)習(xí)，一下子報(bào)兩個(gè)節(jié)目，更要向彥妮、昕琰、晨曦學(xué)習(xí)，一下子報(bào)三、四個(gè)！”“咳咳”，”你們男生只有一個(gè)人報(bào)名，假如到“六一”還只有xx個(gè)男生報(bào)名的話，其余的男生就去跑操場(chǎng)，預(yù)備過(guò)一個(gè)難忘的.“操場(chǎng)六一”！
戴老師這段話不僅讓我開(kāi)懷大笑，同時(shí)也讓我知道了：社區(qū)流動(dòng)、班級(jí)流動(dòng)以及一些課余流動(dòng)都值得我們?nèi)⒓樱覀円ㄟ^(guò)這些流動(dòng)來(lái)鍛煉自己！
描寫六一的作文 16
“六一”節(jié)到了，我們開(kāi)心地來(lái)到教室里。
老師組織我們演出。李拿著話筒走了出來(lái)，他朗誦《信仰是天》，聲音非常響亮，語(yǔ)速非常輕快，每一字每一句都充滿了感情。齊不甘示弱，吹起了笛子，《快樂(lè)的小笛手》歡快悅耳，每一個(gè)音符都如春風(fēng)一般，讓所有人沉醉其中。同學(xué)們欣賞的同時(shí)，都不忘送上熱烈的掌聲。
游戲時(shí)間到了。笑臉畫鼻子，大家都畫得不準(zhǔn)，反倒是惹來(lái)一大串笑聲。搶椅子，每組6人，同學(xué)們吶喊加油。節(jié)奏響起，每一個(gè)人都邊走，邊聽(tīng)著節(jié)拍，全神貫注，腳步時(shí)時(shí)靠?jī)?nèi)，爭(zhēng)取第一個(gè)搶到。
吃零食當(dāng)然少不了。一個(gè)個(gè)拿到老師下發(fā)的`零食，撕開(kāi)包裝袋，吃得不亦樂(lè)乎。手里拿一袋，嘴里塞得滿滿的，生怕別人搶似的，真正是吃著碗里的，望著鍋里的。同桌的薯片渣留在嘴角，像是留作晚餐一樣。
這真是開(kāi)心的“六一”節(jié)。
描寫六一的作文 17
“六一”來(lái)了，小朋友有的說(shuō)，有的笑，大家都開(kāi)心無(wú)比，激動(dòng)不已。
學(xué)校舞臺(tái)的背景上寫著“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”八個(gè)字，格外引人注目。首先是一年級(jí)的表演，我等了好久，最終輪到我們二年級(jí)一班表演《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》了，上臺(tái)的時(shí)候我一點(diǎn)兒都不緊張，因?yàn)橛泻芏嘈』锇榕阒摇?/p>
我們的舞蹈跳完了……接下來(lái)我們班還表演課本劇《晏子使楚》，我趕忙換上了表演服裝。演出開(kāi)始了，教師把要用的道具擺在了舞臺(tái)，我站在舞臺(tái)的正中間為節(jié)目報(bào)幕，看著所有的學(xué)生和教師，信心十足。我流暢的講完了臺(tái)詞，最終松了一口氣，坐在臺(tái)下繼續(xù)為正在表演的`同學(xué)們加油鼓勁。
我最喜歡一年級(jí)六班的節(jié)目，尤其是他們跳街舞的樣貌，酷酷的，帥帥的，我異常羨慕。
演出結(jié)束，很多班都得了獎(jiǎng)，我們班也得了三等獎(jiǎng)，同學(xué)們很開(kāi)心。
我很喜歡這次的“六一”，期待明年的兒童節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。
描寫六一的作文 18
我們期盼已久的六一兒童節(jié)終于到來(lái)啦，我們興奮不已，而且老師還答應(yīng)讓我們開(kāi)一次大食會(huì)呢，我們更是高興得不得了。
今年六一兒童節(jié)我還參加了學(xué)校的表演，我演的是貓鼠之夜中的一只小老鼠和我也想當(dāng)兵里的一個(gè)軍人，這是我第一次在全校面前表演。我一表演完就以風(fēng)一樣的速度沖回了教室，才藝表演還沒(méi)開(kāi)始，可已經(jīng)有同學(xué)開(kāi)始大開(kāi)吃戒來(lái)。才藝表演開(kāi)始了，先是樂(lè)子琪表演唱歌，本來(lái)他是要唱一部動(dòng)畫片的.主題曲的，可他唱著唱著又唱成了隱形的翅膀，而且還唱跑調(diào)了，我們?nèi)囝D時(shí)笑開(kāi)了鍋，不過(guò)特在一些同學(xué)的帶領(lǐng)下，全班都開(kāi)始唱了起來(lái)……后來(lái)劉佳琪還彈了可愛(ài)的藍(lán)精靈，劉佳琪彈完后，許多學(xué)過(guò)鋼琴的人都上去彈了……
這是我一直以來(lái)過(guò)得最開(kāi)心的一次六一兒童節(jié)！
描寫六一的作文 19
兒童節(jié)快到了，心情變得很開(kāi)心。
我們的生活很精彩，我也想讓全世界孩子的生活幸福。
突然，我想到了日本小孩。3月11日，地震在日本引發(fā)海嘯，“海妖”怒吼一聲，舉起大胳膊向日本砸去。當(dāng)時(shí)日本人民驚慌失措，逃命，但很多人還是擺脫不了手掌心。日本有個(gè)核電站，是用來(lái)發(fā)電的。本來(lái)還不錯(cuò)，卻被海妖砸成了一片廢墟。核燃料中的有毒物質(zhì)被釋放出來(lái)，形成了一種新的“魔法”，即“毒魔法”，噴出毒霧，污染了水、食物、土地和農(nóng)作物。許多日本兒童不得不住在避難所，許多兒童成為孤兒。他們一定很難過(guò)�？吹饺毡竞⒆硬荒芑丶�，我想讓他們過(guò)個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。
我想給他們寫封信，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去，或者給他們捐款買食物和玩具。因?yàn)槲覀兩钤谒{(lán)天下，所以我們應(yīng)該分享陽(yáng)光的'溫暖。有福同享，有難同當(dāng)！
希望各國(guó)的孩子都能有一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)！
描寫六一的作文 20
今天是5 月31日，星期五。我們學(xué)校要舉行慶六一的活動(dòng)。
早上，我們大聲的朗讀起來(lái)了，早讀課下了，我們把牛奶喝掉了。一節(jié)一節(jié)的'課開(kāi)始了。
到了中午我們飛塊地吳吃完了午飯就到了教室聽(tīng)完了廣播，我聽(tīng)到了二年級(jí)和五年級(jí)是表演話劇，我們?nèi)昙?jí)是水果拼盤，四年級(jí)是游園活動(dòng)。，水果拼盤開(kāi)始了，吳老師叫我們到后面書包柜里去拿水果。拿完水果后，我們小組就開(kāi)始做了。我們先把水果洗干凈，我們把一點(diǎn)小番茄和櫻桃切碎，合在一起，倒在盤子里。再切點(diǎn)火龍果、哈密瓜、西瓜等等，合起來(lái)，倒在盤子里。我們把橙子做成了一個(gè)人，放在中間。邊上就像五彩繽紛的花瓣。
吳老師送我們了一個(gè)小筆袋里面放著一把直尺、一塊橡皮、一枝 紅 筆 、一個(gè)班徽。后來(lái)吳老師給我們看來(lái)哆啦A夢(mèng)。
今天我們玩的很開(kāi)心。
描寫六一的作文 21
六一兒童節(jié)，全世界兒童的節(jié)日，是我們最為期待的節(jié)日，是兒童的盛宴。我們歡慶著屬于自我的完美時(shí)光。記得去年的兒童節(jié)，我也是在學(xué)校里度過(guò)了愉快完美的'一天。至今仍記憶猶新。
早上，我們一進(jìn)學(xué)校就看到操場(chǎng)的四周布置了紅旗鮮花十分美麗，好一派節(jié)日景象!
我們的節(jié)日，讓我們盡情歡樂(lè)吧!
慶祝會(huì)開(kāi)始了，主持人精神抖擻地走上了舞臺(tái)，節(jié)目表演開(kāi)始了。節(jié)目特精彩，有的唱著動(dòng)聽(tīng)優(yōu)悠兒童歌曲，有的跳著多姿的優(yōu)美舞蹈……同學(xué)們看得如癡如醉，聽(tīng)得津津有味，仿佛讓我們身處在歌舞的意境之中，同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)都洋溢看幸福的喜悅。
其中，我最喜歡高年級(jí)大哥哥，大姐姐飽含深情的詩(shī)朗誦，他們的朗誦聲情并茂，很有感染力，我聽(tīng)得都入神了。
臺(tái)上的精彩節(jié)目在繼續(xù)，臺(tái)下熱情的掌聲不斷，一向延續(xù)到中午，慶祝會(huì)園滿地結(jié)束了。我們還意猶未盡，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)還回蕩在學(xué)校中。
歡樂(lè)的“六一”是我們難忘的一天。
描寫六一的作文 22
六一的早晨，我剛起床，就迫不及待地穿上了學(xué)校發(fā)的綠T恤，心也像小鳥(niǎo)一樣飛到了學(xué)校。我多么想馬上看附小師生自己準(zhǔn)備的精彩表演呀！
到了梁銶琚禮堂，我們看到舞臺(tái)射出萬(wàn)道金光，無(wú)比興奮。廣播突然響了，演出要開(kāi)始啦，我嚇了一大跳，非常激動(dòng)！
開(kāi)場(chǎng)機(jī)器人的表演非常精彩，機(jī)器人很酷，功能也多：鞠躬、倒立用腳跳舞……親愛(ài)的何老師也有舞蹈表演喲!何老師在舞蹈隊(duì)伍第二排甩扇子，發(fā)出“刷刷”的聲音，有些小朋友被這聲音嚇到了。體育老師也參加了何老師的那個(gè)節(jié)目，他可以把劍甩來(lái)甩去也不戳到自己，又酷又帥！王老師也上臺(tái)教我們?cè)鯓幼髂Ｌ兀喝绻阆胝宫F(xiàn)出你的'漂亮長(zhǎng)腿，叉腰就要叉到自己胸部那么高的位置！他在表演中聲音很滑稽，時(shí)高時(shí)低，他是故意裝出這種聲音的，實(shí)際上他唱歌非常好聽(tīng)！
由于我們上午看演出時(shí)表現(xiàn)好，下午老師獎(jiǎng)勵(lì)我們?cè)诮淌铱淳实膭?dòng)畫電影。
真是個(gè)難忘的六一！
描寫六一的作文 23
“六一”對(duì)于即將升入中學(xué)的我已經(jīng)變得格外疏遠(yuǎn)了，是呀！我的“六一”已經(jīng)永遠(yuǎn)逝去了，換句話說(shuō)：我永遠(yuǎn)也不會(huì)再有六一兒童節(jié)了。想起往年過(guò)六一的情景，一種說(shuō)不出的傷感頓時(shí)涌上心頭。
還記得小的時(shí)候，每到這一天，我都會(huì)穿上漂亮的裙子，和爸爸媽媽一起去公園，雖然這一天公園的人多，但我依然會(huì)玩得很瘋，玩得很開(kāi)心。最開(kāi)心的是，每年的六一，爸爸媽媽都會(huì)送我一件禮物。過(guò)完六一，小朋友們討論最多的話題就是誰(shuí)的禮物最好。當(dāng)然，老師也不會(huì)放過(guò)我們這群可憐的.孩子，六一后的那堂作文課，題目一定都是“最難忘的六一”“六一之行”之類的。
可現(xiàn)在不同了，因?yàn)槲乙堰^(guò)完生命里得最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)了，雖然還談不到“我不過(guò)六一好多年！”這句話，可真不知沒(méi)有了“六一”兒童節(jié)后我會(huì)是什么樣子。但我知道的是：“六一”結(jié)束了，迎來(lái)的卻是一個(gè)嶄新的節(jié)日——“五四”青年節(jié)，相信這會(huì)是一個(gè)好的開(kāi)端，一個(gè)象征著成長(zhǎng)的美好開(kāi)端！
描寫六一的作文 24
“六一”兒童節(jié)馬上就要到了，這是我們大家小朋友的節(jié)日，這天怎么過(guò)呢？哈哈，我已經(jīng)有我的打算和計(jì)劃了。
早上我要和小朋友們一起在學(xué)校里過(guò)，因?yàn)槔蠋煘槲覀儨?zhǔn)備了好多禮物和節(jié)目，你看，老師早早的讓高年級(jí)的大哥哥和大姐姐們畫各種各樣的漂亮畫，到時(shí)一定會(huì)把學(xué)校的走廊布置成畫的海洋，那樣我們可以一飽眼福了，另外，班主任老師也準(zhǔn)備了各種游戲和獎(jiǎng)品，像猜謎語(yǔ)啊唱歌等，我們可以在教室里邊玩邊吃東西了，下午我要和我媽媽過(guò)，我今年十歲了，所以我要選在這個(gè)特殊的日子里和媽媽去工作室拍組寫真集，記錄一下我童年十歲的樣子，一個(gè)可愛(ài)的，快樂(lè)的我。等到我長(zhǎng)大了再看它時(shí)，一定會(huì)覺(jué)得特別有意義。晚上的時(shí)間那是我一個(gè)人的時(shí)間，我要在電視機(jī)前收看“六一”兒童晚會(huì)，看看各地小朋友們的.精彩表演。
這就是我十歲的“六一”，快樂(lè)有意義的“六一”。
描寫六一的作文 25
今天我和同學(xué)去美麗的越秀公園慶祝六一。
下午，天空很晴朗，有時(shí)會(huì)飄來(lái)一朵云，同學(xué)們紛紛來(lái)到公園。我和其他人一樣帶著同樣的喜悅?cè)⒓恿换顒?dòng)。
今天的活動(dòng)是在越秀公園找三個(gè)景點(diǎn)。第一個(gè)景點(diǎn)是舞陽(yáng)雕像。我和同學(xué)沈樂(lè)天、尹琦出發(fā)了。我?guī)е鴾?zhǔn)備好的'公園地圖，想到剛剛學(xué)到的關(guān)于南北、東西、東西走向的知識(shí)，這些知識(shí)決定了我們要尋找的方向。舞陽(yáng)雕像在一座小山上，我們?nèi)齻�(gè)拼命爬，終于來(lái)到舞陽(yáng)雕像前，大汗淋漓。終于拿到了第一張郵票。從第二個(gè)景點(diǎn)鎮(zhèn)海塔出發(fā)。雖然還是一樣，但是這次我媽給我們?nèi)齻�(gè)人買了冰淇淋。俗話說(shuō)，不勞無(wú)獲。我覺(jué)得就是這個(gè)意思。印象最深的是第三個(gè)景點(diǎn)。為什么？原來(lái)是因?yàn)橛辛诵碌挠螛?lè)設(shè)施，被激流給撞了。
我愛(ài)六一！
描寫六一的作文 26
“女士們先生們，孩子們.....”打住，打住。知道是我是怎么樣盼“六一”的嗎？你知道我是多么希望它到來(lái)嗎？來(lái)吧，來(lái)吧，聽(tīng)我這盼“六一”的作文。
早晨，我一起來(lái)就以時(shí)速每秒100米的速度沖向正在廚房煮飯的媽媽。我問(wèn)媽媽什么時(shí)候才到“六一”兒童節(jié)。媽媽說(shuō)：“再過(guò)幾天就到了，再耐心等等�！笨墒俏以趺吹鹊腵了啊……我已經(jīng)成了熱鍋上的螞蟻了……我媽說(shuō)：“你等不住也得等……因?yàn)椤傲弧眱和?jié)的時(shí)間又不是你訂的，你急有屁用！”我聽(tīng)了垂頭喪氣地往房間走去，可是我怎么等的住呢？
大家知道我為什么會(huì)急的像熱鍋上的螞蟻嗎？因?yàn)榈搅恕傲弧蔽野职执饝?yīng)讓我玩一整天。好了，我們言歸正轉(zhuǎn)。
晚上，我一夜也睡不著覺(jué)都在想“六一”我要叫爸爸媽媽給我買什么好吃的。你看我嘴多饞。要讓爸爸媽媽帶我去哪玩。我想你們都跟我一樣貪玩吧。
“六一”兒童節(jié)啊，我親愛(ài)的“六一”兒童節(jié)你快來(lái)吧……
描寫六一的作文 27
六一兒童節(jié)到了，我和媽媽、爸爸一起去看電影，當(dāng)爸爸說(shuō)出發(fā)時(shí)我十分開(kāi)心，出發(fā)了我媽媽說(shuō)：“也帶上小紅，上次她媽媽也帶咱兒子了，這次咱們也帶上她女兒�！卑职滞饬耍缓笪覀兊叫〖t家去接她去了，接完小紅我們正式出發(fā)了。
一路上我和她說(shuō)個(gè)不停，忽然我大聲說(shuō)：“快看！樹(shù)上長(zhǎng)柿子了。”突然又響起一片歡笑聲，媽媽說(shuō)：“兒子那不是柿子，是掛在樹(shù)上的紅色燈炮�！蔽覀兙瓦@樣開(kāi)心地來(lái)到了電影院。
我們排隊(duì)買票后我就和小紅進(jìn)去看電影了，電影的名字是《辛巴達(dá)歷險(xiǎn)記》，主要講的是一個(gè)勇敢的辛巴達(dá)和一個(gè)有錢的阿拉丁，還有一個(gè)美麗的艾露露和一個(gè)廢物冒險(xiǎn)王索羅漢的.冒險(xiǎn)之旅。
看完電影爸爸媽媽帶我和小紅去吃牛排火鍋，我吃了很多青菜和肉，可小紅她很挑食的只吃肉不吃青菜，爸爸給她講道理告訴她肉和青菜都要吃才健康，在爸爸的勸說(shuō)下她終于都吃了。
我非常愛(ài)過(guò)“六一”，真想天天都是“六一”兒童節(jié)。
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