（優(yōu)秀）考試作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的考試作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
今天下午，趙老師給我們發(fā)了去年期中考試的數(shù)學(xué)試卷，讓我們在規(guī)定時間完成，看看自己的水平，到底有幾斤幾兩。
練完武術(shù)操，回到教室就要做試卷。我因為是體委而被留在操場開會，耽誤了十幾分鐘。等我回到班里發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)已經(jīng)寫了一大半，我心里很不舒服，關(guān)鍵是聽到謝老師說寫不完不讓走時，我更是心煩意亂。
但，題終究是要寫的�？墒莿傞_始寫題時，我根本靜不下心，題寫的自然也不好，光是涂改就有好幾處，而且一遇到難一點的題，就抓耳撓腮，滿頭大汗……這樣下去怎么行呢？我一定要讓自己平靜下來。
連續(xù)做了幾個深呼吸，總算是平靜了很多，我開始認(rèn)真審題，寫過程時也細(xì)心了，不再出現(xiàn)抄錯題和抄錯數(shù)這種情況，涂改的地方也少了，甚至連自己的心情都變好了，愁眉苦臉的`樣子也換成了美麗的微笑，頓時感受到了做卷子是一種享受。
寫完后，我又認(rèn)認(rèn)真真的檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了幾處錯誤，果真心靜做題效率就是高。
回到家拿著試卷和趙老師發(fā)的答案對改了一遍，竟然是滿分，120分。我簡直不敢相信自己的眼睛，使勁揉了揉，沒錯，那是真的，那是我的數(shù)學(xué)成績。我高興的連蹦帶跳，歡呼雀躍。
通過這次考試，我明白了：每個人都有能力成功，只要冷靜、認(rèn)真，我們都會勝利。
這真是一次難忘的考試。
考試作文 篇2
今天我們來談一談考試的體會。
不知道你們考試時緊張不緊張，反正我是緊張的不得了，我害怕考不好媽媽吵我。不過我還是認(rèn)認(rèn)真真的填寫試卷，寫到看圖寫話時，我里很害怕，不過我還是放心大膽的去寫。因為平時媽媽總是對我的看圖寫話要求很嚴(yán)，所以考試結(jié)束前我還是認(rèn)真的完成了。雖然我還不知道得分，不過我希望是一百分。
通過這次考試，我感覺只要平時認(rèn)真努力學(xué)好知識，就能順利的`完成考試。以后，我還要繼續(xù)認(rèn)真努力學(xué)習(xí)更多的知識，取得更好的成績！
考試作文 篇3
我的初一故事，好像早已開始。
第一個月；每天早晨，我總會背著一個裝著七科教材的書包屁顛顛的走向校門，看著校門上的‘十七中學(xué)歡迎你’的字樣。還真有點竊喜，不過，進(jìn)了校門，到了班級，推開門，看到一張張陌生的笑臉，還真感到一點點的茫然，都是同學(xué)，但都那么生，為了盡快交上朋友，還真不能冷著臉，只得尷尬的向?qū)Ψ降缆暋绨病�，或者點頭微笑一下，雖然有些不自然，但聽到對方的回應(yīng)時心里還是熱乎乎的，
第二個月；冷不丁接受了額外四科的挑戰(zhàn)，的確有些犯傻，呆呆的望著教材，傻傻的聽著老師的講解，最后還是一知半解，到了考試，大半的題還是讓人撓破頭皮也想不清，偶爾老師留了練習(xí)冊，翻開腦袋便暈，想要抄答案，心中到底覺得有些不妥，只得像孔子老人家所曰的那樣，不恥下問，問來問去，心中的疑惑解了，但有時，也會把同學(xué)問得一塌糊涂，只得幾個人一頭霧水的去請教老師，終于在老師的大了幫助下，把問題弄懂了，就這樣。就這樣，在答卷時，百分之九十的題都能答上了，看著四科的'挑戰(zhàn)迎刃而解，心中的一股股喜悅自當(dāng)是不消說的，
第三個月；由于十二月即將來臨，期末考試即將來到，課程皆以講完，各科老師便開始測驗我們的實際水平，美其名曰為測水平，是即便是考試，大考小考，來得急，一打打卷子放在眼前，這我們倒不怕，考砸又能如何？別人不小得便罷，老師就怕我們這么想，因為如此想，那還怎能上進(jìn)？于是，又開始制作一張張大榜，目的：讓我們知道自己在班中的水平，這方法不簡單，與別人之手殺敵我們，怎說？水平差的，別人本不知，這一上榜，別人就發(fā)現(xiàn)了，不管走到哪里，你總能聽到背后有人議論，“天啊，我還以為他學(xué)習(xí)挺好呢。其實也不過如此，”聽到這些議論，怎能再不發(fā)奮？而此時；；老師的目的也達(dá)到了啦。
第四個月；緊張，繁忙的復(fù)習(xí)結(jié)束了，迎來了最后的大考-----期末考試。
天！我的初一故事，才剛剛開始······
考試作文 篇4
“叮叮�！保险n鈴聲響了，詹老師抱著一大堆的卷子走進(jìn)了教室，教室瞬間安靜了，大家都有一種如臨大敵的壓迫感，當(dāng)然，學(xué)霸們反而很輕松。
考卷發(fā)了下來，看見選擇題，心就慌了：那一列列讀音，那一列列字詞，感覺好像每一組都是對的，這讓我想起平時。平時，我讀書連下面的拼音看都不看，就自己讀了起來，后面的字詞瞄過一眼就過了。我只能依靠感覺和記憶來寫了。終于寫完了選擇題了，輪到默寫了，我心中一陣竊喜，幸好昨天“補(bǔ)了課”，全都背得滾瓜爛熟了，到實戰(zhàn)中，當(dāng)然也是行書如流水。
接下來就是煩人的文言文閱讀理解，“處理”課內(nèi)的文言文那是相當(dāng)容易，可對付起課外的，那可是搔頭撓耳也寫不出來呀，那些奇奇怪怪的字眼，大致只能明白主要意思。依靠記憶和老師上課所講的東西，我還是勉強(qiáng)通過了。
到了最后的課內(nèi)閱讀，我才知道什么才是“透心涼”！那些奇奇怪怪的問題，詹老頭有講過嗎？仿佛有，又仿佛沒有，想起以前上課，聽著詹老頭的.講課聲，這仿佛是有魔力的，漸漸地，這單調(diào)無味的聲音成為了催眠曲，把人帶入了半游神的狀態(tài)，自然詹老頭講的有些地方從左耳進(jìn)，從右耳出�！霸撍溃瑫接脮r方恨少！”我心里大叫著，“早知如此，何必當(dāng)初呢？以后還是要認(rèn)認(rèn)真真地聽詹老頭的課，不然語文成績那就糟糕了。”
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