（精）考試的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的考試的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
今天第一節(jié)課 ，是MS吳給我們上的，這節(jié)課可以說得上驚心動魄啊。
MS吳一進(jìn)教室，手里拿著一沓白紙，同學(xué)們不知道是什么，就猜測起來，教室里象菜市場一樣嘈雜。MS吳說一聲：“突擊考試——”教室里頓時(shí)鴉雀無聲了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都“臨時(shí)抱佛腳”，開始迅速地看課本。我心里有只小恐龍?jiān)趤y撞，著急死了，生怕自己考不好。
老師把試卷發(fā)下來了，同學(xué)們看了看試卷，發(fā)出“切”的聲音。我一看試卷�！肮@種題太簡單了，對我來說，豈不是小KISS。”
開始做題了，我順風(fēng)順?biāo)�。可只做完第一題，我就寫不出來了，想了半天也沒想到。這時(shí)，我想偷偷看同桌的試卷，可看呢，對不起我胸前的紅領(lǐng)巾，因?yàn)樗碇沂巧倌晗蠕h隊(duì)的`隊(duì)員，不能干這種事情。不看呢，又要丟了兩分。此時(shí)，好像有兩個(gè)善惡之神在指使我。最后，我跳過那道題不寫，直接寫下一題。
我終于寫完了試卷，MS吳正好叫組長收卷。我們互相換著評改，我頓時(shí)歇了口氣，因?yàn)橥瑢W(xué)改總比老師改好，同學(xué)改手下總會留點(diǎn)情。
通過考試，我明白了平時(shí)一定要做好功課，反復(fù)復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，考試時(shí)才不會手忙腳亂。
考試的作文 篇2
今天，我懷著忐忑不安的心情去學(xué)校領(lǐng)期末考試的成績單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我說：“李堯，你語文92，數(shù)學(xué)89，英語第一，99。5�！笔裁�，我數(shù)學(xué)才89！ 我問：“那你三科多少分？”莫芷堯說：“我語文92。75，數(shù)學(xué)93。5，英語94。5。”什么，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！
第一節(jié)課，英語老師走了進(jìn)來，說：“這次我們班98，99有很多人，好像還有99。5的，是誰��！”前后同學(xué)都指著我，老師走過來，拿起我的試卷看，當(dāng)老師看到我扣了0。5分的作文，指著錯(cuò)誤說：“我覺得這一點(diǎn)錯(cuò)誤不用扣0。5分！”同桌羨慕地說：“100分哦！”我滿心都溢滿了喜悅 。
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師把試卷發(fā)了下來，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數(shù)”看成是“24和18的公因數(shù)”，白白扣了1分，我欲哭無淚 。再翻過去，我更想“飆淚” 了，應(yīng)用題竟扣了5。5分，真是不想
活了我！最后我總算得了個(gè)“積極發(fā)言獎(jiǎng)”，也算不枉費(fèi)我在課堂上的“大吼大叫”。
第三節(jié)，語文老師走了進(jìn)來，試卷發(fā)了下來，好慘，基礎(chǔ)知識和課外閱讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強(qiáng)令我滿意的一個(gè)結(jié)果，我還得到了“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀組員”獎(jiǎng)，也是不錯(cuò)的.啦！
通過了這次學(xué)習(xí)能力檢測，我的感想是：數(shù)學(xué)一定要多做口算書，不懂的題自己要去鉆研；語文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫作水平；英語就肯定要多做英語閱讀題，還可以自己記一些新單詞。
我一定會在這個(gè)暑假“努力+努力”，在9月份開學(xué)摸擬考試取得優(yōu)異的成績！加油！
考試的作文 篇3
我嚇了一跳，難道是我畫錯(cuò)了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應(yīng)該是對方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺的差異吧，我這么慰？自己。但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了！我竟然會把圖與文字看叉了！我竟然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了。3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了。3分，對于這么容易的.試卷來說是多么大的損失��！
就這樣，我后悔了一個(gè)下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計(jì)算，其他科目的成績總算沒有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。
一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。
考試的作文 篇4
星期三上午第二節(jié)課。吳老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室對我們說：“今天我們要用一節(jié)課時(shí)間來考一張?jiān)嚲�，”我們都覺得不可能完成，可吳老師不一樣，他覺得我們完全有能力一節(jié)課完成它。吳老師把試卷發(fā)了下來，我掃視一番，心中直叫苦：哇，好好難哦！可是難又怎么辦，還不是照樣硬著頭皮做了起來。
我寫好姓名，然后象往常一樣，一道一道邊審題邊回答。前面都做得很順利，20多分鐘過去了，我以經(jīng)做了大半張?jiān)嚲砹�。可就在這時(shí)，我遇到了一道自己不會做的題目。那道題目實(shí)在太難了，我沒有一點(diǎn)解題的思路。心頭一急，頓時(shí)腦子里一片空白，什么也不知道了，整個(gè)腦海里嗡嗡作響。過了一會，我才靜下心來，可還是無從下手。離下課還有10多分鐘了，我只得往后做。后面的題目全都做完了，我又回頭思考起剛才的那道難題。當(dāng)我再次看那道題目時(shí)，腦海里仿佛看到了老師把批改好的試卷發(fā)下來了，我的試卷上因?yàn)槟堑李}沒做而扣了5分。我不甘心看到這5分就這樣被白白扣掉。于是，我決定要把它給克服。我想起了那篇課文，回憶著老師上課時(shí)的內(nèi)容，我想啊想，終于找到了答題的思路。我把答案寫了上去，安心地等到了下課鈴響了。
下午，吳老師就把批改好的.試卷發(fā)了下來。我迫不及待直奔那道讓我犯難的題目。一看，啊，那道題居然做對了！
經(jīng)過這次考試，我明白了在學(xué)習(xí)上遇到多大的困難，只要用心去思考，有一定有辦法解決。
考試的作文 篇5
今天，我又將面臨一次考試，又將面臨那可怕的分?jǐn)?shù)，又將得到一頓嚴(yán)厲的批評......
哦！哦！不，我的童年不是這樣的，我的童年不是這樣的'！
記得小的時(shí)候，我那張臉總是笑著，不但如此，那時(shí)我的心情也是天天快樂的，我的腦子里只有開心、高興、愉悅。
有一次，我放學(xué)回家，一到家，我立刻抱起洋娃娃玩了起來，媽媽看到了，非但不罵我，還說：“寶貝，沒想到你也有寶寶了�！蔽衣犃�，“哈哈哈”地笑了起來，笑得瞇起了眼睛。媽媽一見有機(jī)可乘，便抱起我的洋娃娃飛快地沖出了房間。我便去追她 ，我們母子倆一前一后跑著，還一邊跑一邊打鬧著。我們就這樣快樂地度過了一個(gè)晚上。
而現(xiàn)在，這種事再也不會發(fā)生了。我每天一放學(xué)，作業(yè)都忙不過來，哪有時(shí)間玩啊。就算做完了作業(yè)，想玩一玩，可媽媽不同意，她只要看到我在玩，而不在干“正事”，她就會板著臉兇我，然后給我布置一大堆習(xí)題。
做題，考試，做題，考試，我們正在反復(fù)做這些事。我們的腦子里已經(jīng)沒有童年的快樂，留下的都是分?jǐn)?shù)，成績。所以，我在此呼吁，還我們一個(gè)歡樂，充滿童趣的童年！
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