考試后作文（范例7篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的考試后作文7篇，歡迎大家分享。

考試后作文 篇1

　　自從大考考好之后，我就一直心神不寧，總想：我考試考得好嗎？門(mén)門(mén)功課都優(yōu)秀了嗎？重重的疑問(wèn)一直盤(pán)旋在我的心間。終于，在1月13日我知道了自己的成績(jī)。

　　頓時(shí)，我傷心極了，心想：呀！考這么差，不知道數(shù)學(xué)優(yōu)秀了沒(méi)有？

　　很快，我又知道了各科的優(yōu)秀分。

　　這些數(shù)字幾乎像針一樣扎進(jìn)了我的眼睛，所以，不禁流下眼淚，心想：數(shù)學(xué)和科學(xué)都差1分就優(yōu)秀了，怎么會(huì)這么巧呢？如果被爸爸知道了，不用想象，結(jié)果一定很慘，因?yàn)�，在爸爸眼里不�?yōu)秀就是不優(yōu)秀，沒(méi)有什么理由可以爭(zhēng)辯。

　　現(xiàn)在，我正猶豫不決，該不該把成績(jī)告訴爸爸，有辦法了！可以讓媽媽打電話(huà)給爸爸，不行不行，媽媽一定會(huì)讓爸爸不要說(shuō)我的`，她越是這樣說(shuō)，爸爸可能就越氣憤，搞不好還以為我讓媽媽這么說(shuō)的。我心里默默地想著。

　　不知不覺(jué)，我又開(kāi)始哭了起來(lái)，這回，是因?yàn)槟貌坏街膊闹�星而哭的，老師說(shuō)過(guò)“如果你有一門(mén)功課只差一兩分就達(dá)到優(yōu)秀了，而有一門(mén)功課考了高分，那老師就會(huì)把你考差的那門(mén)功課的成績(jī)提上去”。而我兩門(mén)都沒(méi)達(dá)到優(yōu)秀，我是沒(méi)希望了！

　　想到這里，我的心又似乎跳了起來(lái)。

　　六年級(jí):徐林瀟

考試后作文 篇2

　　“叮零零”，下課鈴發(fā)出了悅耳的響聲，老師把卷子一一收起，就當(dāng)我和同學(xué)們校對(duì)答案時(shí)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好多題目。我垂頭喪氣的走在回家的路上一想起爸爸的“降龍十八掌”，媽媽的“九陰白骨爪”我就全身發(fā)抖。

　　回到家爸爸笑瞇瞇地問(wèn)：“考了幾分？”我仿佛得了結(jié)巴似地說(shuō)：“不…….不知…….道�！卑职钟謫�(wèn)：“那自我感覺(jué)怎么樣”。“還可……以�！本瓦@樣我總算躲過(guò)了一關(guān)。

　　第二天，老師把卷子一一發(fā)了下來(lái)，我一看自己的分?jǐn)?shù)，才91看來(lái)這次真的是大禍臨頭，想躲都躲不了了。我靜靜地走在路上，一顆石子在我眼前，我狠狠地踢了一腳，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，似乎在正在嘲笑我，天上的云朵也不像往常那么潔白，一切都變得那么不順心。路很平坦，可是我卻那么艱難。好不容易來(lái)到家門(mén)口，我伸出放在口袋里的手，正想敲門(mén)，可是一想起迎接我的不是豐盛的晚餐，而是……我又不禁把手縮了回去，就在這時(shí)奶奶打來(lái)門(mén)看見(jiàn)我站在外面奇怪地問(wèn) ：“你怎么站在外面？快進(jìn)來(lái)吧！”

　　“我……我不敢�！蹦棠桃幌伦涌闯隽宋业男氖戮蛦�(wèn)：“考試考咂了吧 ？”“是�！闭�在看報(bào)紙的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我和奶奶的對(duì)話(huà)，三步并做兩步地走到我面前，舉起他那粗大的手，一巴掌落在我的'臉上，疼極了，往常這樣的動(dòng)作我一定會(huì)實(shí)行“報(bào)復(fù)”計(jì)劃，可是這次我卻并沒(méi)有實(shí)行，因?yàn)槲抑�道那是自己一手造成的，怨不得爸爸，他這樣做也是恨鐵不成鋼。

　　晚上我怎么也睡不著，一想起父母為我付出的一切，又想起我是那么不爭(zhēng)氣，眼淚一滴一滴地從我臉上掉到地毯上。

考試后作文 篇3

　　記得有一天，我考完試。心里想：我會(huì)考多少分呢？”因?yàn)閶寢寣?duì)的嚴(yán)厲，每次讓我考完試后都很緊張，我的心就像揣了個(gè)小兔子，怦怦直跳。

　　走在回家的的路上，樹(shù)上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，仿佛在安慰我說(shuō)：“不要煩惱，你一定能夠考出好成績(jī)�！贝猴L(fēng)輕輕地拂在我的臉上，似乎也在安慰我。但我的心還是無(wú)法平靜下來(lái)。到了下午，老師要公布成績(jī)，我的心都快跳出來(lái)了。老師一個(gè)一個(gè)的念著名字和成績(jī)，我盼著老師快點(diǎn)念到我，我又害怕老師讀到我的名字。“邵妍，100+5”我不敢相信自己的耳朵，還用力揪了一下，我不是在做夢(mèng)吧，不是，不是，老師念到的真的是我的名字。我的心漸漸地安靜下來(lái)，心中的小兔子從心里跳出來(lái)了，臉上就像綻開(kāi)的花朵，立刻露出兩排潔白而整齊的牙齒，嘴角邊可愛(ài)的小酒窩可以裝滿(mǎn)兩杯酒，我高興得就像喝了蜜一樣。這時(shí)，教室里響起熱烈的掌聲，那是同學(xué)在為我祝賀，并激勵(lì)我要再接再厲。我的喜悅充滿(mǎn)了整個(gè)教室中。我知道這是我自己努力的結(jié)果，還有媽媽的辛勞和老師對(duì)我孜孜不倦的教誨。

　　放學(xué)了，我還沉浸在歡快的喜悅中，路邊的.花朵向我點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“你要堅(jiān)持，繼續(xù)努力吧�！毙▲B(niǎo)為我唱起歡樂(lè)的歌，告訴我：“你不要驕傲啊�！绷鴺�(shù)擺動(dòng)著柔軟的枝條像是在為小鳥(niǎo)伴奏。沉睡了一天的太陽(yáng)公公從云朵里慢慢地探出頭也來(lái)向我祝賀。我哼著跑調(diào)的歌曲喜氣洋洋地回到家里，看見(jiàn)媽媽就迫不及待地讓媽媽和我一起分享的快樂(lè)，我的喜悅。

考試后作文 篇4

　　期中考試結(jié)束了，我和小萍還有小清一起散步回家。

　　在路上，我們?nèi)�人開(kāi)始對(duì)起了答案。因?yàn)樾∑嫉某煽?jī)?cè)谖覀冎虚g是最好的，基本上是班級(jí)前五的排名，而我和小清只能算是中上。

　　所以對(duì)題的時(shí)候，我們當(dāng)然都是圍著小萍的答案來(lái)揣測(cè)自己是不是做對(duì)了。

　　其中數(shù)學(xué)有一道圖形要畫(huà)輔助線(xiàn)完成的。小萍說(shuō)，她那題答的沒(méi)有信心，不一定是正確的。然后我就說(shuō)出了我的解題方法。小萍當(dāng)時(shí)就給否決了，說(shuō)我做錯(cuò)了。

　　但是在我心里，我覺(jué)得自己是做對(duì)了，我和小萍辯解著，她不聽(tīng)我，小清也持中立態(tài)度，因?yàn)槟穷}她也沒(méi)做過(guò)來(lái)。

　　我有點(diǎn)兒難過(guò)，但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)就沒(méi)她倆好，所以也沒(méi)得辯解。

　　后來(lái)老師把答案公布之后，我發(fā)現(xiàn)我的.解題就是正確的，真的既欣喜又有點(diǎn)難過(guò)。

　　欣喜的是，我做對(duì)了，難過(guò)的是當(dāng)初我和小萍小清她倆說(shuō)的時(shí)候，她們置疑的態(tài)度。

　　通過(guò)這件事，我也明白，其實(shí)還是要從自己身上打原因，她倆對(duì)我的不信任，一個(gè)很大的原因就是覺(jué)得我的數(shù)學(xué)不如她們的好，她們都做不出來(lái)，我即使做出來(lái)，也是有點(diǎn)“瞎貓碰上死耗子”的巧合。

　　所以，我突然懂得，改變他人對(duì)你的看法，不是去爭(zhēng)辯，而是要用事實(shí)去證明，我要做的就是努力把成績(jī)提上去，用實(shí)力說(shuō)話(huà)。

考試后作文 篇5

　　“哎呀，下課了！”伴隨著一群或喜或憂(yōu)的聲音，監(jiān)考老師夾上一堆試卷，頭也不回地走出了教室的大門(mén)。老師一出去，全班一改考試中愁眉苦臉的'神態(tài)，，紛紛聚在一起七嘴八舌地對(duì)答案?jìng)�(gè)個(gè)顯得神采飛揚(yáng)，好像對(duì)自己這次的成績(jī)十分滿(mǎn)意，拿一百分也如探囊取物般簡(jiǎn)單，絲毫不為自己的成績(jī)擔(dān)心。

　　一到中午，大家就完全恢復(fù)了考試之前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，以前干什么，現(xiàn)在還干什么：一些男孩子剛剛吃完飯，便抄起“家伙”——乒乓球拍飛奔到操場(chǎng)上，在乒乓球臺(tái)上“決一死戰(zhàn)”結(jié)束時(shí)還不忘說(shuō)一聲“下課再打！”；另一些便在校園里亂跑，好像學(xué)校就是一片一望無(wú)邊的草原，而他們則是草原上一群奔馳的野馬；而女生們?nèi)�部找上了皮筋開(kāi)始跳躍，翻滾，好似海洋里一群快樂(lè)的小魚(yú)，好像覺(jué)得這個(gè)能跳好，考試也能考好一樣。

　　第二天，大家重又回到課堂，開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)。本來(lái)還想外孫打燈籠——照舊混過(guò)去，可惜一個(gè)“晴天霹靂”打碎了大家的美夢(mèng)：成績(jī)出來(lái)了！

　　于是，大家又回到了緊張狀態(tài)，不過(guò)，這次不是備考，而是“備打”啦！在這件事上，我們充分繼承了周老師前一任學(xué)生的特點(diǎn)——只要有人喊一聲“紅警來(lái)啦！！”我們就會(huì)魂飛魄散地飛奔到教室里，軟綿綿地趴在座位上。害地其他班的人不是驚訝地望著我們，就是也飛奔進(jìn)教室中。

考試后作文 篇6

　　星期四下午，老師告訴我們明天下午考試，全班同學(xué)一聽(tīng)到考試就急忙去抽屜里去尋找語(yǔ)文課本，立刻，有放聲朗讀的，有背誦的??為語(yǔ)文第二單元測(cè)試做準(zhǔn)備！

　　星期五，下午一來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們就開(kāi)始了“臨陣磨槍”，有的同學(xué)拿出了語(yǔ)文課本慢慢的翻看；有的合上書(shū)本，嘴里念念有詞；有的看似平靜，其實(shí)內(nèi)心忐忑不安，隨著時(shí)間的匆匆流逝，考試的腳步聲也在慢慢的向我們走來(lái)。

　　老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室，她抱著一沓試卷，慢慢地將試卷發(fā)下來(lái)。我接過(guò)了考試試卷，從“倉(cāng)庫(kù)”中取出了一把無(wú)堅(jiān)不摧的“兵器”——筆，走上了戰(zhàn)場(chǎng)。我手持“大刀”沖向了“敵人的`陣營(yíng)”。剛來(lái)到營(yíng)中，一群“小兵”就擋住了我的去路，還好，都是些“無(wú)名小輩”，不堪一擊，三下五除二就被我給制服了。我繼續(xù)向前行進(jìn)，突然，有一位“猛將”擋在了我的前面，我仔細(xì)一看，這道題我一點(diǎn)思路都沒(méi)有。這是我忽然想起了老師以前曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“閱讀題在文章中可能會(huì)有答案�！蔽一謴�(fù)了信心，看到了希望的曙光。經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的尋找，奮勇殺敵，終于闖過(guò)了這一關(guān)。不一會(huì)兒，我便來(lái)到了“統(tǒng)帥的帳子”里，我仔細(xì)閱讀了一下作文的要求，冷靜的寫(xiě)作。過(guò)了不久，我一看時(shí)間不多了，急得手心出了細(xì)密的汗珠，急忙加快了寫(xiě)字速度。啊，寫(xiě)完了！鈴聲響起，我交上了試卷，猶如打完勝仗，凱旋的將領(lǐng)，如釋重負(fù)。

考試后作文 篇7

　　10月8日，迎來(lái)了我初中學(xué)習(xí)中的第一次考試，也是第一次挑戰(zhàn)。

　　成績(jī)多少反映了了一些問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確……種種漏洞均在成績(jī)、錯(cuò)題是顯示出來(lái)。而面對(duì)學(xué)習(xí)上的“高危漏洞”，怎樣才能一個(gè)一個(gè)打好補(bǔ)丁，這是我當(dāng)前應(yīng)該反思的問(wèn)題。

　　面對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，必須引起高度重視，英語(yǔ)試卷中也包含一些重復(fù)的錯(cuò)誤，因此，這些錯(cuò)誤便是我復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，一錯(cuò)再錯(cuò)是最無(wú)法容忍的。因此，我制定了“錯(cuò)題”計(jì)劃，其內(nèi)容便是將錯(cuò)題進(jìn)行歸納、整理、以便于復(fù)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也十分重要。生活規(guī)律是很重要的，要保持充足的睡眠，才能有精力學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)間要安排得較多一些，而不是臨考前“抱佛腳”。要善于積累，晚上重點(diǎn)復(fù)習(xí)，白天再稍加鞏固，便可達(dá)到理想的效果。我給我定下了目標(biāo)，必須堅(jiān)持，半途而廢只會(huì)更加失去作用。

　　學(xué)習(xí)效率也在學(xué)習(xí)中起到了重要的作用，往日我做事不謨效率，總是拖拉，所以是事倍功半，一無(wú)所成。因此，學(xué)習(xí)上質(zhì)量和速度要同時(shí)保證，才能做到事半功倍。

　　事實(shí)上，學(xué)習(xí)上最重要的還是聽(tīng)課方面。要會(huì)聽(tīng)課，既要把要點(diǎn)記錄下來(lái)，又要多與老師互動(dòng)，參與到課堂中去。過(guò)去的'課堂學(xué)習(xí)中，我有時(shí)會(huì)為了記筆記而忘記了發(fā)言，甚至只關(guān)注筆記內(nèi)容，卻沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，耽誤了更重要的內(nèi)容，可謂是“撿了芝麻，丟了西瓜”，十分不劃算。其實(shí)要找到一種兩全其美的方法，以聽(tīng)為主，老師講得快時(shí)，先可以不記，而是認(rèn)真聽(tīng)，老師記時(shí)加快速度與老師基本同步，假如真的來(lái)不及，下課再補(bǔ)也行。

　　另外，我更要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)、每道題，這樣，才能有進(jìn)步，才能在今后表現(xiàn)更加出色。

【考試后作文】相關(guān)文章：

考試后的作文04-29

考試后的作文07-20

(精選)考試后的作文06-16

考試后的作文[經(jīng)典]01-10

考試后的作文[精選]01-26

考試后-作文05-07

考試后......作文05-01

【精選】考試后的作文12-22

考試后的作文【經(jīng)典】10-22

[經(jīng)典]考試后的作文01-25