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考試作文

時(shí)間:2024-10-05 18:16:39 考試作文 我要投稿

實(shí)用的考試作文范例(6篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的考試作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的考試作文范例(6篇)

考試作文 篇1

  一頭又黑又短的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,不高也不矮的個(gè)頭,她就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之,我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之。

  王之是我們班的一個(gè)女同學(xué),高高的鼻梁上架著一副眼鏡。王之在我們班上的成績(jī)可好了,其中最突出的是語(yǔ)文和英語(yǔ)。她的英語(yǔ)多次在比賽中獲獎(jiǎng)。有一次在英語(yǔ)風(fēng)采比賽中獲得了二等獎(jiǎng),在友誼阿波羅懷的比賽中榮獲金獎(jiǎng)……這些大大小小的比賽,她都獲得了好的獎(jiǎng)項(xiàng),真是叫人羨慕不已。

  語(yǔ)文課上,她專(zhuān)心致志地聽(tīng)著老師所教我們的知識(shí),認(rèn)真地把老師講的重要的`東西,抄寫(xiě)在書(shū)上,把課文上的好的詞語(yǔ),好的句子記下來(lái),老師提出問(wèn)題時(shí),總少不了她,她飛快地在腦中組織好詞語(yǔ),把手高高地舉過(guò)頭頂,嘴里不住地說(shuō):“譚老師,譚老師,我知道,叫我吧……”回答老師提出來(lái)的問(wèn)題時(shí),一個(gè)又一個(gè)的好詞不時(shí)會(huì)從她嘴里蹦出來(lái),這都是她平時(shí)積累下來(lái)的;卮鹜陠(wèn)題,班上經(jīng)常會(huì)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。

  王之很愛(ài)看書(shū),她手上經(jīng)常會(huì)捧著一本好書(shū),坐在座位上,津津有味地看著。走廊上有許多同學(xué)在玩耍,而她卻看都不看一眼,仍在那兒認(rèn)真地看著那本書(shū)?烧嫠愕蒙鲜鞘植会寧啞

  正因她有這么多的優(yōu)點(diǎn),所以被我們班上的許多人,當(dāng)成榜樣,學(xué)習(xí)她,超越她。

  這就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之。

考試作文 篇2

  今天考試語(yǔ)文,教室里靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)孩子們“沙沙的”寫(xiě)字聲,沒(méi)有人交頭接耳,沒(méi)有人左顧右盼,都在認(rèn)真的思考,用心的答題,有的孩子在寫(xiě)作時(shí)還露出了微笑,想來(lái),孩子們一定掌握的不錯(cuò)。中午剛到家,就接到一位家長(zhǎng)的電話(huà)“侯老師,我家孩子作文跑題了,嗨,這考試有時(shí)真無(wú)奈,孩子考前精心的準(zhǔn)備,那么用心,那么投入,就想拿個(gè)好成績(jī),結(jié)果作文一跑題,全完了,嗨,你瞧,孩子在嗚嗚的哭呢……”我一邊聽(tīng),一邊努力安慰她,并一再叮囑勸導(dǎo)勸導(dǎo)孩子,一次考試不代表什么,老師知道孩子努力過(guò),知道孩子已經(jīng)掌握了所學(xué)知識(shí),沒(méi)關(guān)系的,不要?dú)怵H,不要影響明天的答題……放下電話(huà),我陷入沉思。

  其實(shí),考試本身沒(méi)有錯(cuò),它是教育過(guò)程中檢測(cè)學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)之一,而通過(guò)考試而培養(yǎng)的考試能力是一個(gè)現(xiàn)代人生存的基本素質(zhì)?荚嚦煽(jī)不只是分?jǐn)?shù),它是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),它考驗(yàn)的是一個(gè)人做事情有沒(méi)有腳踏實(shí)地、持之以恒的精神,有沒(méi)有足夠的耐心和耐力,是否能經(jīng)受住磨煉和摔打的考驗(yàn),能不能合理安排自己的時(shí)間,能不能抵抗來(lái)自各方面的`誘惑和干擾。

  孩子們?cè)诳荚噥?lái)臨時(shí),常常會(huì)情緒過(guò)分緊張、忙碌、焦急、恐慌。我想其中原因之一就是來(lái)自家長(zhǎng)、親友、同學(xué)等相關(guān)的外界壓力;由于家長(zhǎng)和老師對(duì)考生的期望值過(guò)高,或考生對(duì)自己的要求過(guò)高,超過(guò)了考生力所能及的程度,以致使考生心理壓力過(guò)大。另一個(gè)原因就是心理素質(zhì)太差。一些考生平素性格內(nèi)向,拘謹(jǐn)。碰到問(wèn)題,總是怕字當(dāng)頭,自卑感重,往往低估自己的能力和知識(shí)水平,總是擔(dān)心自己會(huì)考不好,信心不足。還有就是日常學(xué)習(xí)生活中松懈,面臨考試時(shí)焦慮過(guò)度。

  1、平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課,課下多讀多寫(xiě)多練。

  2、考前合理安排作息,科學(xué)地復(fù)習(xí),保持一定的運(yùn)動(dòng)。

  3、扎扎實(shí)實(shí)打好基本功,訓(xùn)練解題速度;考試中,掌握正確的考試方法,做到全面審題,心中有數(shù);先易后難,逐個(gè)擊破;抓緊時(shí)間,盡力糾錯(cuò)。

  4、以平常心對(duì)待考試,調(diào)節(jié)情緒,適度緊張,把最佳狀態(tài)留在考試中。

  最后,我想告訴那些沒(méi)能考出好成績(jī)的孩子們,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部,在你們未來(lái)的人生中,還有無(wú)數(shù)大大小小的考試在等著你們,考試沒(méi)有終點(diǎn)。人生的道路有時(shí)風(fēng)和日麗,有時(shí)陰雨連綿,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變世界,卻可以改變自已!拋開(kāi)這些情緒,冷靜下來(lái),讓你的大腦思考,剩下的時(shí)間該做些什么呢?

考試作文 篇3

  今天,數(shù)學(xué)老師抱著我們昨天考的數(shù)學(xué)卷字來(lái)到了教室。我們的心怦怦直跳。

  老師說(shuō):“這次考試不太理想,只有七名同學(xué)考了一百分!蔽蚁耄何沂沁@個(gè)班里的.尖子生,一百分的成績(jī),非我莫屬。

  “張旭,任佳偉……”我的心提到了嗓子眼,“……張碩,王晨露。好了,這些同學(xué)考得不錯(cuò)!蔽蚁駛(gè)泄了氣的皮球,灘坐在椅子上。

  “王媛92分,劉文斗93分,汪子旭86分……”同學(xué)們立刻驚訝不已。我想:“平日里和我學(xué)習(xí)成績(jī)差不多的汪子旭今天怎么也考得這么差,而那些學(xué)習(xí)一般的同學(xué)卻考了滿(mǎn)分……”

  卷子發(fā)到手時(shí),我發(fā)現(xiàn),這些題都不應(yīng)該錯(cuò),每道題都是因?yàn)轳R虎而丟分的,實(shí)在不應(yīng)該。

  放學(xué)的時(shí)侯,有一些成績(jī)不好同學(xué)在議論:“這些題太難了!”“老師減得分太重了!”我不這么認(rèn)為,因?yàn)檫@些題并不難,而是他們不認(rèn)真聽(tīng)講。老師減分重是老師的事,管好自己就行了。

  回到家里,我想:“這次考試因?yàn)轳R虎錯(cuò)了很多題,凡是做事都馬虎不得,以后,我要認(rèn)真做事!

考試作文 篇4

  上周三我們結(jié)束了期中考試?荚嚥粌H僅只是結(jié)果,是自開(kāi)學(xué)后的兩個(gè)多月學(xué)習(xí)的一個(gè)理性的檢測(cè)。它讓我們感受到了高中快速和高效率的教學(xué)方式,同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)。期中考試使我們更加清楚:高中三年必須咬緊牙關(guān),才能苦盡甘來(lái)。

  考試過(guò)后不免是幾家快樂(lè),幾家愁?荚嚱Y(jié)果并不是最重要的,我們必須學(xué)會(huì)在過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使自己有所提高。因此在這次考試中發(fā)揮出色的同學(xué)不要過(guò)于喜悅而忽略了學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié),不如意的同學(xué)更不用過(guò)于沮喪,找出方法,跌倒了爬起來(lái)奮起直追勝利終將會(huì)屬于你。

  在這里我提幾個(gè)小小的建議:

 。、學(xué)會(huì)自我分析,找到自己的學(xué)科的薄弱點(diǎn),針對(duì)薄弱點(diǎn),進(jìn)行檢漏補(bǔ)缺。

 。、詳細(xì)制定下一步的.學(xué)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃不能寫(xiě)得過(guò)高過(guò)滿(mǎn),要能夠針對(duì)自己的特點(diǎn),有步驟地進(jìn)行,其中要注意聽(tīng)課的方式方法,提高學(xué)習(xí)效率。

  3、要善于提問(wèn),善于發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題,有問(wèn)題及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教,同時(shí)要學(xué)會(huì)問(wèn)后知識(shí)的消化,把他人的思維方式內(nèi)化為自己的。

考試作文 篇5

  “叮鈴鈴!”上課鈴剛一響,語(yǔ)文老師吳老師就抱著一厚沓試卷快步走進(jìn)教室,好像有十分火急的事一樣,對(duì)大家說(shuō):“抓緊時(shí)間考試,這次試卷內(nèi)容較多!痹嚲硐裱┗ㄒ粯语h落到每一位同學(xué)手上。拿到試卷,我習(xí)慣性的翻看試卷的作文題目,隨即,神色便緊張起來(lái),原來(lái)作文要寫(xiě)500字以上,怪不得老師說(shuō)內(nèi)容多。

  開(kāi)始答題了,我沒(méi)寫(xiě)一道題心中就為此緊張一分,平時(shí)再熟悉不過(guò)的答案,如今也變得無(wú)比陌生。

  過(guò)了一關(guān)又一關(guān),到達(dá)了閱讀理解這一獨(dú)木橋,這可是我最拿手的題目了,心里那份緊張也漸漸化為烏有。誰(shuí)知道,這次的閱讀理解要寫(xiě)感想的小題目不知有多少,這可把我給難倒了!我把學(xué)過(guò)的所有知識(shí),翻來(lái)覆去地在腦海中回憶了一遍,又把所有感想的方法在腦海中倒流了一次,苦思憫想,終于過(guò)了這道危險(xiǎn)的獨(dú)木橋。

  作文這座“活火山”要走500步以上才能過(guò)去,幸好是自命題作文,主題是:母親節(jié),我把我最拿手的“感恩媽媽”作文寫(xiě)了上去,終于寫(xiě)了578個(gè)字。

  寫(xiě)完試卷,不怎么愛(ài)檢查的我,四周看了看,同學(xué)們都急速的揮動(dòng)著手中的筆,偶爾有人抬頭扭扭脖子,松松手,但很少有人寫(xiě)完。

  下課鈴在我們耳邊回蕩著,老師開(kāi)始收卷,沒(méi)寫(xiě)完的'同學(xué)硬拉著試卷向老師求情,請(qǐng)老師再給一些時(shí)間,都一一被老師拒絕了。

  寫(xiě)完的同學(xué)神態(tài)自若,可有的卻在趕緊翻書(shū)或與同學(xué)一起對(duì)答案。

  這場(chǎng)仗打的可真硬!

考試作文 篇6

  今天,第四節(jié)課要數(shù)學(xué)測(cè)試。我懷著緊張的心情做在位子上,等待老師發(fā)卷。

  鈴鈴鈴…。上課鈴打響了,老師拿著考試卷;快步走向了講臺(tái);眼睛掃視著四周,喧鬧的教室里立即變得鴉雀無(wú)聲。老師清了清嗓子嚴(yán)厲地說(shuō):“這次考試我是要考驗(yàn)?zāi)銈冋鎸?shí)水平,不要照抄”。說(shuō)著便命令各組組長(zhǎng)發(fā)卷子,我接過(guò)卷子瀏覽一遍以為很簡(jiǎn)單,便開(kāi)始解題!

  第一大題是估算,我只用了2分鐘就解完了。因?yàn)閵W林匹課數(shù)學(xué)學(xué)過(guò)估算和巧算,并且那次考試我還取得了高分的好成績(jī)。第二大題是書(shū)上原題……。直到第六大題無(wú)論我怎么想也想不出來(lái),可以說(shuō)是傷透了腦筋,當(dāng)時(shí)我心里想:“孫奧雷啊孫奧雷枉你還在奧林匹課班學(xué),居然連一道數(shù)學(xué)題都不會(huì)做,咋還有臉見(jiàn)人”。但此刻媽媽的話(huà)在耳邊回響:“考試時(shí)遇到不會(huì)的題一定要往下做,以免耽誤時(shí)間”。這是媽媽小時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)。于是我便提筆往下做,其他題做完后我又研究第六題,想了好長(zhǎng)時(shí)間,轉(zhuǎn)身一看表就剩下一分鐘了。此時(shí)我急得汗如雨下,心想難道我就栽在這道題上了嗎”?此時(shí)我班老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了,我心想:“完了,要收卷了。”鈴…。一陣急促的鈴響之后,我的`心徹底涼了。幸好老師對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō):“第六題挺難的再給五分鐘時(shí)間吧”?墒俏宸昼姾笫站磉是沒(méi)做上,再瞅瞅別的同學(xué)幾乎都是愁眉苦臉的。老師說(shuō):“這回你們傻了吧,還需要更加努力”。

  我想:“這回我嘗到了失敗的痛苦,雖說(shuō)失敗是成功之母,但我認(rèn)為還是丟了臉”。這次考試給了我很大啟迪:“無(wú)論是做事,還是學(xué)習(xí)都要一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地地做”。有一句話(huà)說(shuō)的好:“在科學(xué)日益發(fā)展的道路上,如果我們及我們子孫不加速求知的話(huà),怎么能趕上時(shí)代的快車(chē)!

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