考試的作文【常用9篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的考試的作文10篇，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
輸球之后
莊河六高中鄒晶
激動人心的比賽在哨聲中開始，又在哨聲中結束了。
比賽結果:我們班輸了。勝利者在歡呼中凱旋，我們卻癱在坪上。
"輸了，真的輸了嗎?"我用嘶啞的聲音問身邊的同學，"這不是真的，對吧?"
"輸了。我們輸了。這是事實。"身旁的同學傷心地告訴我。
坪上，男生或仰天躺成"大"字形，或埋頭于雙膝間，抱坐著。女生則或沉默地看著遠方的天空，或嘶啞著聲音相互安慰著。四周一片寂靜。風無聲，不動，那只此前滿坪飛來飛去的足球也靜靜地躺在一邊，一動不動。
我們回到教室，無聲。
老師也回到教室。他放下錄音機，插上電源，按下音鍵，深沉雄壯的音樂響起:
把握生命的每一次感動
讓我們熱情相擁
同學們互相對視著，然后，不約而同地隨之唱起:
沒有誰能隨隨便便成功
……
是的，沒有人可以輕易成功在黑暗到來的時候，欣賞落日的余暉;在寒霜鋪地的時候，傾聽早春的雷聲;在一敗涂地的時候，不妨躺在地上細聞泥土和根的清香。
這樣的人就像海明威筆下的打魚人，你可以把他們打倒，但卻是打不敗他!把握生命的每一次感動，你才可以戰(zhàn)勝頹唐，趕走沮喪;才能夠充滿熱情，看到希望。
……"把握生命的每一次感動，讓我們熱情相擁"。
歌聲飛揚。
同學們的臉上都露出了自信的神色。
述評:
從表面看，本文作者的心靈底片感光，是由于一首歌或一句歌詞。其實內在的動因卻是作者對生活的`熱情，使作者對集體榮譽的關切。"我們輸了。"作者對此特別敏感，特別在乎，特別動情，特別傷心。這是堆積在作者心中的關于生活、關于生活于其中的對于集體的激情的干柴。這種干柴，一遇星火，即可燃起激情之火。試問，一個對生活心靜如死水的人，一個對集體冷漠如涼冰的人，一個沒有榮譽心、毫無責任感的人，什么能使他心動?有了對生活熱熱的情懷，有了對集體切切的責任，你就有了作文乃至做人成功的基礎。
考試的作文 篇2
“98分！”我高興地從座位跳起來，“我可以得到一部手機啦！”
媽媽說，如果我這次考試能考到95分以上的話，她就獎我一部手機。這次，我終于能得到手機了，我心花怒放。回到家里，我高興的把試卷拿出來給媽媽看，并欣喜若狂地對媽媽說：“媽媽，你答應我的事可別忘了呀！”媽媽說：“那是一定的！”我回到房間，仔細的再看看試卷，“啊，老師居然給我多算了9分，怎么辦呢？如果拿還給老師改成89分的話，那我的手機不就飛了嗎？如果不改，我的心里又過意不去�！蔽异话�。我猶豫了幾十分鐘，終于決定把試卷拿回去給老師改。
第二天，我把試卷拿給老師，老師把我改為92分，我驚奇地問老師：“咦，老師，應該改為89分的呀，怎么變成92分了？給多了3分呀！老師親切的對我說：”乖孩子，這3分是獎勵給你的，因為你具有了誠信！”
看看手中改為92分的試卷，心中卻有出奇地輕松愉快，心情舒暢的.感覺真好，做一個誠信的人真好！手機，我一定會用我的努力得到你的！
考試的作文 篇3
他四十八歲，個子不高，身體很瘦，臉上那幾根稀稀拉拉的胡子與他的年齡很不相稱，因為操勞，滿頭的黑發(fā)里都夾雜著一些白發(fā)，整個人看起來顯的有一種滄桑的感覺。
人家都稱呼我爸爸為王師傅，因為我爸爸是個汽車修理工，我們全家四口人都靠著我爸爸這個手藝生活，修車這個職業(yè)又臟又累，而且非常辛苦，無論春夏秋冬，爸爸都要爬到車底，鉆進車里，蹲在車后，卸下壞的零件，裝上好的配件，滿手油污的修理著各種車輛，每天都是一個樣，車來車去的，每天都要重復著這樣的工作。每次，看著司機滿意的表情，聽著司機感謝的話語，爸爸心里都很高興，看著爸爸因為修好車而開心的樣子，同時看著被爸爸修好的車輛在滿大街跑的時候，突然間，我感到爸爸很偉大，而且很了不起，因為擁有這樣的爸爸而感到驕傲和自豪。
雖然我爸爸他是一個汽車修理工，每天干著又臟又累的.活，可是每次下班后他都是西裝筆挺的回來，手指夾里沒有油污，你知道嗎。我爸爸他的星座是處女座，因為處女座很愛干凈，每次看到回家后的爸爸臉上都是輕松而滿意的表情時，我知道爸爸又完成“任務”了，我感到很踏實而且非常的高興，這才是我的爸爸，我愛我的爸爸。
考試的作文 篇4
三年級的暑假不知不覺已經過去了一半。周圍的小朋友好多都去各種各樣有意思的地方玩過了，雖然我很羨慕他們，可是我一點兒也沒有失落感，因為，我正準備著一場我期盼已久的考試：少年宮民樂團的招考比賽。
到了考試的那一天，我?guī)狭诵膼鄣牡炎樱桶职謰寢屢黄鹂邕M了少年宮的大門，一進門，一陣悠揚的笛聲就傳進了我們的耳朵里。啊，快走吧，考試已經開始了！我一邊著急地喊一邊拉起爸爸媽媽的手飛快地往里跑。幸好，那笛聲就像是一位引路的小精靈，一路把我們引到了一座古色古香，雕刻著精美圖案的建筑物前。走進一看，舞臺上一位穿著漢服的小姐姐正聲情并茂地吹奏著樂曲，舞臺下幾位評委正專心致志地聽著她的演奏，而舞臺的后面就坐滿了考生和家長。
馬上就要輪到我了，我的心越來越緊張，冷汗不斷地從手心冒了出來，心臟砰砰砰地飛快跳著。終于到我了，我一邊盡量平靜地走上舞臺，一邊心里不斷地鼓勵自己，告訴自己一定能行！我把背挺得直直的，笛子架得平平的，調整好情緒之后，認真地吹起了我精心準備的曲子《小放�！贰Ｎ曳�(wěn)穩(wěn)地吹出了第一個音，神奇的'事情發(fā)生了，剛才那緊張的情緒也隨著笛聲飄遠了，周圍一下子安靜了下來，我完全陶醉在了曲子中，身體也隨著曲調下意識地擺動了起來，仿佛自己化身成了那騎在牛背上的小牧童，一會兒快樂地趕著牛，一會兒舒服地躺在牛背上欣賞著美麗的風景，一會兒又開心地唱起了山歌。
在一個停頓時，我用余光偷偷地觀察了一下評委，看到他正好朝旁邊的評委笑了笑，接著還點了點頭。咦，他是覺得我吹得不錯嗎？當我?guī)е鴼g快的感情吹奏小快板的時候，又發(fā)現一位評委閉上了眼睛，跟著我打起節(jié)拍來了呢！我更自信了，跟著我心愛的小牧童一起順利地完成了這次考試。
這次的經歷是我笛子生涯中最有意思的一次考試了，將來我的對手會越來越厲害，看來我還要更加努力得練習呢！
考試的作文 篇5
“什么？5分鐘20道題目！”今天是秋季班的第一堂作文課，王老師就給了我們一個下馬威——“考試”。
“5分鐘做20道題等于平均15秒做一題。”我心里默默地計算著，“王老師啊王老師，你開什么國際玩笑？”正當我不知所措的時候，試卷反著放到了我的桌上，只聽王老師嚴肅地說：“不準打開試卷，等發(fā)完試卷聽我的口令！”
“現在14：33，考試正式開始！”聽到指令，我們齊刷刷地翻開試卷，快速地瀏覽了一下�！疤炷模4紙上密密麻麻地寫了20道題，真有20道題，我能做完嗎？”我在心里暗暗擔憂。可我轉念又想：既來之則安之吧，大家能做到的我也能做到！于是我深吸一口氣，先寫姓名，然后從第一題開始。第一道題目：請把所有的題目看一遍。我快速地瀏覽了所有題目，當看到第20題時，我差點笑出聲來。第20題內容是：如果你已經讀完了上面的題目，那你只要做第二題。而第二題內容是：請在試卷上方寫下你的姓名。天哪！我一秒鐘就做完了，我心中暗暗竊喜。
我把試卷反過來放在一邊，得意洋洋地環(huán)顧著四周，只見席緒偉、曹天元也和我一樣，筆直地坐在那兒。我們心照不宣地示意一下剪刀手，然后相視笑了一下。再看我的同桌李旻軒，只見她時而緊皺眉頭，時而笑容滿面，時而奮筆疾書。我剛想給她說試卷的秘密，忽聽王老師說：“大家抓緊做題，不準交頭接耳！”嚇得我只能繼續(xù)端坐著，裝作什么事也沒有發(fā)生一樣。再看后排的季正航，手指著王老師，臉漲得通紅捂著嘴笑。這時，王老師看著奮筆疾書的李旻軒，笑著問：“李旻軒，你有沒有發(fā)現什么呀？”只見李旻軒愣了一下，接著放下筆，快速看到第20題，然后捂著嘴巴，眼睛睜得大大地看著老師：“老師，您……您太壞了！”坐在她后排的.男同學也發(fā)現了試卷的大“坑”，氣憤得把試卷撕得粉碎。這時有更多的同學發(fā)現了這個大“坑”。頓時，同學們沸騰起來，有人笑得前仰后合，有人笑得倒在地上，有人雙手拍著桌子……此時的教室里成了歡樂的海洋。
五分鐘考試雖然結束了，但我的心情久久不能平靜：老師設計的這次考試，讓我們跳“坑”是假，主要目的是為了培養(yǎng)我們仔細閱讀，仔細審題的好習慣�。�
多么有趣的作文課，我終生難忘！
考試的作文 篇6
對于學生來說，做試卷是考試；對于醫(yī)生來說，給病人看病是考試；對于廚師來說，為顧客做菜時考試……。對于現在的我來說，八歲那年的那次爬山試一次考試，是一次不同尋常的考試。
提起那次爬山，那一幕幕場面立刻清晰的浮現在我的腦海中。那日，陽光明媚，空氣清新，我們一路人站在山腳下。望著那山，它仿佛像一個綠色的巨人，屹立在那；它又仿佛是一位神圣的軍官，在首位它的家園……。望著這云霧繚繞，高聳入云的山，有人嘖嘖贊嘆，也有人望而卻步。我們陸續(xù)上山了。沒走多久，突然聽見后面哎呦一聲，回頭一看原來是一位婦女穿了高跟鞋扭傷了腳，很快的，許多女生因此逃避了爬山，在般閃耀的小亭子里休息。我們繼續(xù)往上走，樹葉兒綠的逼你的眼，小草穿著碧綠的裙，山路邊的野花在微風中搖曳，仿佛在朝我們點頭微笑，不知不覺，大伙兒來到了一間茶館。小憩片刻后，又有人猶豫了：“這才半山呢，太累了不爬了”許多人也都停下了腳步，最后剩下我、爺爺和其他幾個青年。此時太陽已經很高了，氣溫也越來越高，都打得汗珠順著我的臉頰淌了下來：“爺爺，你熱嗎？”此時的我又累又餓，先前的那份激情淡然無存�！靶撵o自然涼”爺爺笑著說“你昨天不是說要與我比賽嗎？”“比賽……但我已經大汗淋漓了�！薄翱简災愕臅r刻到了�！睜敔斦Z重心長的說，“考驗什么？”我摸了額頭上的汗，追問道�！澳愕�.毅力，你看堅持到現在的有幾個人？他們不是膽怯就是沒有頑強的毅力，最后失敗告終。只要你有堅定地目標，有頑強的毅力，有不怕的苦不怕累的精神，勝利就是屬于你。眼前，離勝利只有幾步之遙了，你要放棄嗎？”我想了想頓時來了勁，于是便和爺爺一起大步向前。
真如爺爺所說，我們沒走多久就登上了山頂。仰望天空，俯視大地，我大喊：“我登上山頂了，我成功了”一旁的爺爺為我鼓掌：“祝賀你“有志者事竟成”你真棒�！贝藭r激動不已的我靜靜地做了下來，回憶著上山的那一幕：扭腳、沒力氣、天氣炎熱，這對于一個八歲的女孩來說需要多大的毅力，曾有多少次機會可以放棄，但我選擇了繼續(xù)，那一刻，我開始佩服我自己了。俯看山腳下，人們像螞蟻一樣，大巴車像毛毛蟲一樣，大樹像花朵一樣，房屋像石頭一樣……。這是成功登山者眼中的世界。我激動的拿出本子，翻至末頁，記錄下此次特殊的考驗。這張紙，這本本子至今依舊保存著。
我終于明白什么是毅力了，在這次特殊的考試中，我領悟到它的真諦。我堅信，“有志者事竟成”將終身伴隨我左右，這次不同尋常的考試我也將銘記在心。
考試的作文 篇7
小兔子巴貝卡和小狐貍墨將要去山坡上的動物研究所參加考試。
考試那天，公雞媽媽一大早就給他們打了電話，并誠懇地說:“你必須小心，路上要安全，因為我聽說動物研究所在迷幻森林里，那里很危險！”“什么？是不是那片迷幻的森林，說話后就無法出來？”貝貝卡和墨墨異口同聲地問道。公雞的媽媽說:“為什么，你知道它在哪里嗎？”“是的！我聽說那里很危險！”貝貝卡回答道。出發(fā)前，貝卡和墨墨已經開始感到不安。
當她出發(fā)時，小心翼翼的貝卡想，“如果我們迷路了怎么辦？我最好帶個指南針！”貝貝卡裝上指南針，心想，“墨水和墨水太粗心了。如果它們被石頭劃傷了呢？把醫(yī)學書籍帶來！”
在另一邊，貪婪的`小狐貍莫莫突然想，“如果我們吃完了路上帶來的食物呢？我最好帶上《食物百科全書》！”
Bebeka和Ink出發(fā)了。很快，他們到達了迷幻森林。貝貝卡有點害怕，走到墨和墨的身后。過了一會兒，貝卡發(fā)現他們一直在打轉。他拿出指南針，看了看，對莫莫莫莫說:“莫莫莫，我們可以一直往北走！”然而，墨和墨說他們不知道哪一邊是北方。貝貝卡不得不壯著膽子走在墨跡前面帶路。
走了大約20分鐘后，貝貝卡餓了，想吃東西，但是食物被墨水和墨水吃光了。墨和墨毫不猶豫地打開他們隨身帶著的《食物百科全書》，看了看，從他們身后的森林里摘了一籃野果，遞給貝貝卡吃。
Beibeka吃完了野果，發(fā)現墨汁和墨汁的手被樹枝劃傷了。他從背包里拿出《本草綱目》，看了看，轉過身，在草叢中發(fā)現了一種叫“滿月星”的神草，并把它涂在墨水筆上。
就這樣，兩個小朋友快樂地走出了森林，來到了考場。但是老師對他們說:“祝賀你們通過了考試！”
哦！原始迷幻森林，是測試內容！
考試的作文 篇8
經過幾個星期的緊張復習，期末考試終于在我們的期待中到來了。28日當天，學校進行了期末考試。
那天，我早早來到了學校。一推教室門，便看見同學們在復習，整個教室充滿了緊張的氣氛，同學們臉上沒有了昔日的笑容，高興的心情也早已煙消云散，個個都皺著眉頭，一心一意地復習著功課，不 敢有半點馬虎。復習完課本，老師又為我們講解難題，目的是想讓我們考出優(yōu)異的成績。同學們也在聚精會神地聽課，都想過一個快樂的寒假！
時間在不知不覺中悄悄溜走，離考試的時間也不多了，我的心情也緊張起來。終于，考試的.時刻到來了。喇叭里傳出了“考試開始”的聲音，伴隨著廣播，考試正式開始。教室里立刻鴉雀無聲，同學們 都在認真地寫著，只能聽見鋼筆與紙摩擦的聲音。拿到試卷，我粗略看了一遍，開始做了。在做題的過程中，我發(fā)現了卷子上的題雖然很簡單，但是很多微小細節(jié)很容易被我們所忽略。比如：單位看錯 ，審題不清，有的不需要帶單位，有的需要帶單位······這一系列的細節(jié)，正是導致我們出錯的原因，讓我們與成功失之交臂。
正如老師說的那樣，考試像戰(zhàn)場，你就是那個士兵，假如100分是100個敵人，那么在重重考驗中，如果你不顧生命危險，奮勇殺敵，把這100個敵人全部消滅，那么會大獲全勝！相反，如果你在戰(zhàn)場上畏 畏縮縮、膽小怕事，那么你將會慘��！到時候會后悔莫及。
開始做題了，我把該注意的細節(jié)都注意了，所以一路過關斬將，不到40分鐘就ok了！之后，我一遍一遍耐心檢查。終于交卷了，我迫不及待地與老師對答案，值得慶幸的是，我極有可能100分。
這次期末考試也告訴了我一個道理：認真＋細心＝100分，只要在考試中認真審題、細心做題，100分就不會與我們失之交臂啦！
考試的作文 篇9
坐在車上，我心里不由得害怕起來。今天，我要去中衛(wèi)通過考劍橋少兒英語2級考試，要考的是聽力、讀寫、口語三合一的考試，我心里新生出幾分緊張，心里默默的想著老師的叮囑：不要害怕，認真聽、認真想，盡量發(fā)揮最好水平就可以了。
到了總校（也就是我們考級的地方），校長笑容滿面的迎接容滿面的迎接我們的到來。我們陸陸續(xù)續(xù)下了車，校長把我們帶到一間漂亮的房間里，安排好我們的位置，告訴我們先等一會兒，便走了。校長剛走，我們就開始低聲嘀咕，我還是不放心我自己，又掏出書翻看了一會兒，反復記憶了幾個比較復雜的單詞，才安心的坐好。 差不多4點了，校長拿著我們的準考證和口試卡來了，騷動的學生立即安靜下來了，校長將準考證和口試卡一一發(fā)給我們，我急忙接過我的，按校長說的，認認真真、小心翼翼的填著，一個圈要描好幾便，生怕出了問題。我以前還沒有參加過這么正規(guī)的考試呢！一會兒，我填好了，把準考證和口試卡整齊的`放在桌子上，就開始答讀寫部分。寫著寫著，一個詞語印入眼簾，“吉他”？以前這個單詞可沒有拼寫過呀？只好編一下了，我在草稿紙上寫了10多個我想的，可是都不對勁�！翱匆幌聲�！”一個念頭閃過，我抬頭看了一下校長，想翻開書�！安恍�！既然考就要考出真水平，決不能作弊！”我伸出的手縮了回來，又繼續(xù)答卷了，“不會就坦然面對吧！”我想。
一會兒，要填聽力了，嗯！這個磁帶可比我平時聽的簡單、清晰多了，我滿懷信心的答完了聽力部分，就開始認真檢查了。這時校長開始問大家：“誰答完了？告訴我，你就去口試吧！”大家都低著頭不說話，校長看了看我說：“你先去吧！”“�。∥摇蔽矣悬c吃驚了，“沒關系，去試一試吧！”校長微笑著說，“好吧……”我答應了，心里的緊張上升到了極端，“到隔壁教室去，口試老師在等你！”校長告訴我。
我懷著緊張的心情走著，心里不停的說：別緊張！別緊張！可是我的心還是平靜不下來。走進隔壁教室，一位30歲左右的男老師坐在桌子前面，他微笑著搬出一把椅子，說了聲：“Hi， Sit down please!”不論怎么說，這句話我還是可以應付的，我也微笑著說了聲：“Hi， Thank you!便坐下了。他看過我的準考證和口試卡后，拿出一張圖片，是深藍的海面，還有船、潛水員等，老師很快速的說了一句我聽不懂的話，怎么辦？我有點一籌莫展，老師見我不懂，就打了個簡單的手勢，我明白了，他是讓我指他說的東西，我習慣性的說了聲：“OK”！老師說了幾個單詞，我都認識，便手腳僵硬的指了出來。他又拿出了8張小卡片，這回我不怎么緊張了，也聽懂了他的話，可以一邊指一邊說了，還是緊張，說錯了一個單詞呢！接下來，老師問了幾個問題，有幾個是經常聽到的，我很容易的答上了，有一個問題，我竟然從未聽過，最后老師幫我回答了。然后，我便結束了口試，走出口試教師，一摸額頭，全是冰冷的汗水，手心后背都濕了，看來還是平時缺乏經驗呵！
但愿我可以取得優(yōu)異的成績！
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